設(shè)計(jì)思路：

　　今年我們班初升大班，孩子們?cè)谧岳砟芰ι嫌辛嗣黠@的提高，但是很多孩子在生活自理方面還做得不夠好，比如整理床鋪及疊被子都需要在老師的幫助下完成。針對(duì)此情況我班組織了學(xué)疊被子的小型競(jìng)賽活動(dòng)，通過活動(dòng)促進(jìn)孩子們獨(dú)立完成事情的能力，增進(jìn)自我服務(wù)意識(shí)。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、通過有趣的競(jìng)賽活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒疊被子小生活的技能，增進(jìn)自我服務(wù)意識(shí)。

　　2、體驗(yàn)競(jìng)賽活動(dòng)中獲得的成就感和樂趣。

　　3、讓幼兒明白很多事情是自己能獨(dú)立完成的。

　　活動(dòng)時(shí)間：20xx年11月21日上午

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、參賽對(duì)象：全班參賽幼兒進(jìn)行疊被子比賽

　　2、場(chǎng)地準(zhǔn)備：班級(jí)教室 三張桌子三床被子

　　3、為幼兒準(zhǔn)備獎(jiǎng)牌。

　　4、評(píng)委：實(shí)習(xí)老師們

　　活動(dòng)過程：

　　一、教師介紹比賽注意事項(xiàng)：

　　1、比賽內(nèi)容：疊被子比賽

　　2、比賽準(zhǔn)備：三張桌子和三床被子

　　3、比賽規(guī)則、要求：教師發(fā)令后幼兒開始疊被子，雙手抓住被子的兩個(gè)角,對(duì)齊整齊鋪在桌子上的另外兩只角,變成長(zhǎng)方形然后平均折成三折，疊成類似正方形的小被子。最先疊得又整齊又快的小朋友獲勝。由保育員阿姨記錄每組疊被子選手的名次。

　　二、分成十二組進(jìn)行，每組三人按照學(xué)號(hào)的順序參與比賽

　　三、活動(dòng)過程中及時(shí)提醒幼兒做好文明觀眾；下一輪的運(yùn)動(dòng)員做好比賽準(zhǔn)備。

　　四、總結(jié)本次活動(dòng)中幼兒的表現(xiàn)及在活動(dòng)中出現(xiàn)的狀況，鼓勵(lì)幼兒今后在自理能能力中要多動(dòng)手、少等待，體驗(yàn)競(jìng)賽活動(dòng)中獲得的成就感和樂趣。

　　五、頒 獎(jiǎng)：分別以幼兒的疊被子速度、整齊度為評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，分別評(píng)出一等獎(jiǎng)11名、二等獎(jiǎng)12名、三等獎(jiǎng)14名。

　　活動(dòng)反思：

　　幼兒通過教師組織和引導(dǎo)的游戲活動(dòng),學(xué)會(huì)了疊被子的方法,鞏固幼兒的自我服務(wù)意識(shí)，提高孩子的生活自理能力，隨著一聲令響，比賽開始了。孩子們爭(zhēng)先恐后地行動(dòng)起來，只見他們抖動(dòng)被子，熟練地平鋪被子，他們的小手不停地在被子上迅速的移動(dòng)，展開、鋪平，一折兩折三折，一床四方的被子整整齊齊地呈現(xiàn)在眾人的眼前。很多小朋友不用一分鐘的時(shí)間就把被子給折疊好了，個(gè)別幼兒雖然動(dòng)作慢了些，但在小朋友的加油聲中都能努力將被子疊整齊。站在疊好的被褥前，成功的喜悅寫在小朋友的臉上。

　　疊被子比賽，使幼兒的生活自理能力和動(dòng)手能力得到鍛煉，讓孩子們感受到自己長(zhǎng)大了，體驗(yàn)到了生活自理的樂趣。相信我們的孩子今后會(huì)更自立、自信，并且充滿活力.

幼兒園的工作總結(jié) 篇3

　　近年來，我鎮(zhèn)大力發(fā)展學(xué)前教育事業(yè)，取得了一定的成績(jī)。但由于經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的不均衡，以及低收入群體對(duì)無證幼兒園的需求，致使無證幼兒園暫時(shí)未能徹底取締，經(jīng)過歷年努力整治，苗苗幼兒園已被取締。目前我鎮(zhèn)仍存在少量無證幼兒園。這些無證幼兒園普遍存在辦園條件簡(jiǎn)陋、土地使用不合格、保教質(zhì)量低下、安全管理缺失等問題。為了保障在園幼兒生命安全和身心健康，維護(hù)社會(huì)和諧穩(wěn)定，根據(jù)區(qū)教體局文件要求，現(xiàn)總結(jié)如下：

　　一、工作思路

　　以辦人民滿意教育為宗旨，按照“屬地負(fù)責(zé)、疏堵結(jié)合、平穩(wěn)取締、長(zhǎng)效管理”的原則，堅(jiān)持政府牽頭、部門聯(lián)動(dòng)、分類指導(dǎo)和標(biāo)本兼治，開展全鎮(zhèn)無證幼兒園綜合治理，規(guī)范辦園行為和學(xué)前教育秩序，保障幼兒生命安全和身心健康，維護(hù)社會(huì)和諧穩(wěn)定，促進(jìn)我鎮(zhèn)學(xué)前教育事業(yè)健康有序發(fā)展。

　　二、工作總結(jié)

　　1.調(diào)查摸底 。對(duì)本鎮(zhèn)內(nèi)無證幼兒園進(jìn)行一次拉網(wǎng)式排查，逐一摸清無證幼兒園的情況，找準(zhǔn)安全、衛(wèi)生、師資、設(shè)施設(shè)備等方面存在的問題，完善臺(tái)帳資料，并將排查情況報(bào)區(qū)教育局。

　　2.整改和治理 。對(duì)無證幼兒園下達(dá)停辦通知書，明確整改意見和時(shí)限，并督促落實(shí)。整改期滿后，逐一核查整改情況，對(duì)達(dá)到辦園標(biāo)準(zhǔn)且符合幼兒園布點(diǎn)規(guī)劃的，準(zhǔn)予申請(qǐng)辦學(xué)許可證;對(duì)符合舉辦幼兒園部分要求，且無安全隱患的無證幼兒園，適當(dāng)延長(zhǎng)整改時(shí)限，街道進(jìn)行重點(diǎn)監(jiān)控，確保暫存期間幼兒的安全和健康。

　　3.納入長(zhǎng)效管理。在確保安全穩(wěn)定的基礎(chǔ)上，延長(zhǎng)整改時(shí)限，待分流安置條件成熟后，逐一取締。要制定科學(xué)規(guī)范的管理制度，有關(guān)部門協(xié)助配合，對(duì)無證幼兒園納入重點(diǎn)監(jiān)控，確保在園幼兒的安全健康。

　　三、工作總結(jié)

　　1.簽訂停辦責(zé)任書。全鎮(zhèn)無證幼兒園綜合治理工作由鎮(zhèn)中心校牽頭組織實(shí)施，鎮(zhèn)各相關(guān)部門協(xié)助配合。鎮(zhèn)政府將根據(jù)各部門職責(zé)，組織相關(guān)部門齊抓共管，并制定配套政策措施，明確工作完成時(shí)限，責(zé)任落實(shí)到人。

　　2.張貼公告。對(duì)籌辦過程中的民辦幼兒園定期跟蹤檢查，主動(dòng)提供服務(wù)，確保辦園條件達(dá)到基本要求。對(duì)納入取締的無證幼兒園，各村委要逐一制定預(yù)案，做好幼兒及從業(yè)人員的分流安置，對(duì)可能出現(xiàn)的異常情況要制定應(yīng)急處置預(yù)案，避免出現(xiàn)影響社會(huì)穩(wěn)定和諧的問題。

　　3.加強(qiáng)工作宣傳。通過多種形式，廣泛宣傳無證幼兒園辦學(xué)的社會(huì)危害，宣傳無證幼兒園綜合治理的重要意義，提高全社會(huì)對(duì)開展無證幼兒園綜合治理工作的認(rèn)識(shí)，引導(dǎo)家長(zhǎng)和舉辦者了解和支持專項(xiàng)治理工作。建立舉報(bào)制度，發(fā)揮群眾力量對(duì)無證辦園行為的監(jiān)督。

幼兒園的工作總結(jié) 篇4

　　滿懷著希望與憧憬,滿載著收獲與欣喜,幼兒園的全體教職人員和家長(zhǎng)們共同走過了創(chuàng)新、發(fā)展的又一個(gè)學(xué)期。為了更好的做好下階段工作，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

　　一、加強(qiáng)教師培訓(xùn)，提升教師素養(yǎng)

　　(一)多途徑提升教師師德素質(zhì)

　　本學(xué)期通過師德師風(fēng)專題培訓(xùn)、“我講我的保教故事”師德師風(fēng)演講比賽、每周播報(bào)等系列活動(dòng)，進(jìn)一步加強(qiáng)教師的責(zé)任意識(shí)，提升了教師的師德水平。

　　(二)走出去提升教師職業(yè)素養(yǎng)

　　通過組織全體教師分別到濰坊櫻園幼兒園、高新區(qū)東明幼兒園、實(shí)驗(yàn)幼兒園等參觀學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)了全體教師都要走出去，學(xué)習(xí)各園先進(jìn)的辦園理念、環(huán)境區(qū)域創(chuàng)設(shè)以及早操創(chuàng)編等活動(dòng)。

　　(三)強(qiáng)教研促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)

　　常規(guī)性教研活動(dòng)得開展，讓老師們?cè)谇写柚胁粩嗵嵘�自身業(yè)務(wù)水平，促進(jìn)專業(yè)的成長(zhǎng)。

　　二、加強(qiáng)品牌特色建設(shè)，完善爸爸類課程

　　為了進(jìn)一步完善爸爸類活動(dòng)課程，本學(xué)期除了注重細(xì)節(jié)活動(dòng)的完善，還進(jìn)一步加強(qiáng)理論研究。

　　(一)通過"爸爸講過去的事情"模塊，加強(qiáng)紅色文化教育。

　　(二)開通"爸爸之聲"有聲故事平臺(tái)，讓所有的孩子聽到男性"教師"的聲音。

　　(三)爸爸沙龍活動(dòng)讓爸爸為幼兒園發(fā)展謀規(guī)劃。

　　(四)爸爸親子活動(dòng)，讓更多孩子感受到父愛。

　　(五)爸爸組織環(huán)�；顒�(dòng)，培養(yǎng)孩子的環(huán)保意識(shí)。

　　本學(xué)期，爸爸俱樂部被評(píng)為濰坊市優(yōu)秀校級(jí)家委會(huì)，陽剛教育真正成為我園品牌特色。

　　《爸爸課程的構(gòu)建與實(shí)施》獲得昌邑市創(chuàng)新燎原二等獎(jiǎng);《挖掘爸爸俱樂部資源，鑄造幼兒健全人格》獲得昌邑市政府成果獎(jiǎng)二等獎(jiǎng);《以爸爸俱樂部為抓手，挖掘男性家長(zhǎng)資源，鑄造幼兒健全人格》在省級(jí)報(bào)刊發(fā)表。

　　三、傳統(tǒng)加特色，創(chuàng)設(shè)兒童化環(huán)境

　　將"傳統(tǒng)文化與品牌特色"融入到幼兒園的環(huán)境創(chuàng)設(shè)中，給孩子一個(gè)會(huì)說話的環(huán)境。幼兒園環(huán)境體現(xiàn)了京劇臉譜、彩泥、原木畫、布貼畫、青花瓷等傳統(tǒng)特色，同時(shí)融合了陽剛教育，將爸爸俱樂部活動(dòng)進(jìn)行有效體現(xiàn)，創(chuàng)作過程集幼兒、爸爸、教師等集體的智慧，充分體現(xiàn)了幼兒參與性、安全性以及開放性等原則。

　　四、豐富家長(zhǎng)類活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)家園共育

　　(一)多次舉辦家長(zhǎng)大講堂，提升家長(zhǎng)育兒水平。

　　本學(xué)期共舉辦早期閱讀、0-6歲大講堂、幼小銜接等多次講座，豐富家長(zhǎng)課程，提升家長(zhǎng)育兒水平。

　　(二)多次開放日、進(jìn)課堂，實(shí)現(xiàn)家園共育。

　　以母親節(jié)、兒童節(jié)、端午節(jié)、父親節(jié)等節(jié)日為契機(jī)，讓家長(zhǎng)走進(jìn)幼兒園，多次開放日和家長(zhǎng)進(jìn)課堂活動(dòng)，讓家長(zhǎng)了解了幼兒在園情況，為實(shí)現(xiàn)教育一致性奠定了基礎(chǔ)。

　　本學(xué)期我園被評(píng)為濰坊市家庭教育示范校，這是對(duì)我們工作的最好認(rèn)可。

　　五、其他方面

　　(一)加強(qiáng)師生閱讀，打造書香校園

　　通過讀書分享會(huì)、走進(jìn)圖書館、建立圖書館館外流通點(diǎn)、專家繪本閱讀講座、每日閱讀等系列活動(dòng)，進(jìn)一步打造書香幼兒園，培養(yǎng)師生養(yǎng)成良好閱讀習(xí)慣。

　　(二)增加社會(huì)類活動(dòng)，培養(yǎng)孩子交往能力

　　在爸爸俱樂部的帶領(lǐng)下，幼兒園的孩子多次走進(jìn)圖書館、進(jìn)行環(huán)�；顒�(dòng)，與大自然大社會(huì)親密接觸，為孩子提供了活教材。

　　(三)進(jìn)一步完善離園課程

　　通過幼兒園大班幼小銜接、畢業(yè)典禮等系列活動(dòng)，上好離園前的最后一刻，"懂感恩、惜離別"是幼兒園送給孩子們最后的禮物。

　　本學(xué)期，幼兒園在全體教職工的努力下，不斷加強(qiáng)內(nèi)涵特色建設(shè)，著重打造爸爸課程品牌，加強(qiáng)家園共育，并取得了一定成績(jī)：

　　1、幼兒園評(píng)為濰坊市家庭教育示范校;

　　2、爸爸俱樂部被評(píng)為濰坊市優(yōu)秀校級(jí)家委會(huì);

　　3、《爸爸課程的構(gòu)建與實(shí)施》獲得昌邑市創(chuàng)新燎原二等獎(jiǎng);

　　4、《挖掘爸爸俱樂部資源，鑄造幼兒健全人格》獲得昌邑市政府成果獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)。

　　新的學(xué)期，繼續(xù)努力!

幼兒園的工作總結(jié) 篇5

　　踏著時(shí)間的步伐，一學(xué)期工作結(jié)束了，站在新學(xué)期起點(diǎn)，我們將對(duì)上學(xué)期工作做如下總結(jié)：

　　一、加強(qiáng)管理，提升辦園水平

　　我園實(shí)施了開放性的管理，營(yíng)造了開放式的管理氛圍，調(diào)動(dòng)了教師參與管理的積極性，注重發(fā)揮共青團(tuán)組織的作用，讓教職工參與管理，做到做到事事有人管，人人有事管，使幼兒園管理者和教職工形成了齊抓共管的管理機(jī)制，結(jié)合我園實(shí)際，實(shí)施了“三化”管理，即制度化管理，人本化管理，科學(xué)化管理!做到了“三新”即辦園理念有新轉(zhuǎn)變，管理機(jī)制有新思路，服務(wù)內(nèi)容有新舉措，拓展了為幼兒、家長(zhǎng)、社區(qū)服務(wù)的范圍，彰顯了鮮明的優(yōu)質(zhì)服務(wù)特色，提升了辦園水平。

　　二、加大投入力度，不斷改善辦園條件

　　為了把我園辦成幼兒喜歡，家長(zhǎng)滿意的幼兒園，本學(xué)期投資17.5萬元，擴(kuò)建幼兒活動(dòng)大廳260平方米，配備、配齊了高級(jí)音響，多媒體一體機(jī)、多功能活動(dòng)舞臺(tái)、新增幼兒圖書閱覽室、購買幼兒繪本閱讀1000冊(cè)，室內(nèi)小型玩具240件，對(duì)幼兒食堂進(jìn)行了升級(jí)裝修，更換了電氣灶、增加了消毒柜。逐年實(shí)現(xiàn)了教育環(huán)境優(yōu)美化，教學(xué)手段信息化。

　　三、優(yōu)化教師隊(duì)伍，提高保教質(zhì)量

　　加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)是提高質(zhì)量的關(guān)鍵，提高質(zhì)量的關(guān)鍵是建設(shè)一支高水平的教師隊(duì)伍，優(yōu)秀的教師隊(duì)伍是幼兒園軟件的重中之重，我們的老師來自不同層次，與公辦教師相比，付出與回報(bào)不成正比，靠什么讓這批年輕的隊(duì)伍全身心投入工作?我們做到了以下幾點(diǎn)1.創(chuàng)造平等、和諧、寬松的工作環(huán)境，用事業(yè)留人;2.完善教師工資保障機(jī)制，憑感情留人;3.著力打造團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，靠培養(yǎng)與人;同時(shí)，我們也做到了幾個(gè)堅(jiān)持:堅(jiān)持名師搭橋，提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì);堅(jiān)持全面提高，狠抓教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí);堅(jiān)持以人為本，實(shí)現(xiàn)教師的人文管理;堅(jiān)持獎(jiǎng)優(yōu)罰劣，建立有效的獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制;堅(jiān)持轉(zhuǎn)變觀念;靠實(shí)踐鍛煉培養(yǎng)教師，靠教研活動(dòng)提高教師，按這個(gè)思路，我園組建了一只結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)優(yōu)秀、業(yè)務(wù)精良的教師隊(duì)伍。

　　四、狠抓教研管理，打造特色品牌

　　1.加強(qiáng)園本教研:我園園本教研首先建立在互動(dòng)的基礎(chǔ)上，一是促進(jìn)內(nèi)化的參與式教研;二是互動(dòng)式教研;做到研有所問、研有所思、研有所得，并在教研活動(dòng)中，做到每位教師都能樂于實(shí)踐與反思，學(xué)會(huì)傾聽與表達(dá)，善于梳理與提升，在互動(dòng)中謀求共同成長(zhǎng)，挖掘教師自我成長(zhǎng)的內(nèi)部力量，將教師職業(yè)成就感和幼兒園發(fā)展融為一體，讓她們?cè)谟變簣@的規(guī)劃中看到自己的希望，認(rèn)識(shí)到民辦幼兒園一樣可以找到自己的舞臺(tái)，愿意與幼兒園共同成長(zhǎng)，把幼兒園的榮譽(yù)、業(yè)績(jī)與自己的生存與發(fā)展緊密結(jié)合。

　　2.豐富幼兒的一日活動(dòng)，提倡一日生活皆教育。我園遵循《幼兒3——6歲發(fā)展指南》，合理安排幼兒一日活動(dòng)，努力把握一日活動(dòng)的教育價(jià)值，做到動(dòng)靜交替，寓教于樂，充分挖掘幼兒潛能，讓每一個(gè)孩子都能體驗(yàn)快樂、感受快樂，在快樂中健康成長(zhǎng)。

　　3.在教學(xué)中，園內(nèi)各班每月根據(jù)幼兒實(shí)際情況制訂月計(jì)劃，周計(jì)劃，開展形式多樣的幼兒園主題教育，并將主題活動(dòng)和《快樂資源包》有機(jī)結(jié)合，實(shí)施游戲與區(qū)域活動(dòng)教學(xué)，讓幼兒愉快接受學(xué)習(xí)。開展幼兒社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，為幼兒提供了多姿多彩的生活學(xué)習(xí)環(huán)境，是幼兒的個(gè)性得到良好發(fā)展。

　　4.特色教學(xué):民辦園有沒有特色是辦園質(zhì)量高低的重要提現(xiàn)，形成特色的前提也是認(rèn)真貫徹《3——6歲發(fā)展指南�！肺覉@開設(shè)了小鐘琴特色音樂課程、幼兒籃球戶外體能課程、以幼兒語言課為主線的小小演說家課程。全園呈現(xiàn)出“懂藝術(shù)、愛運(yùn)動(dòng)、會(huì)演說”的藝術(shù)特色氛圍，贏得了廣大家長(zhǎng)的認(rèn)可和好評(píng)。

　　五、突出服務(wù)意識(shí)，實(shí)現(xiàn)家園共育

　　幼兒園的發(fā)展，離不開家長(zhǎng)們的支持與配合，我園非常重視家長(zhǎng)工作和社區(qū)活動(dòng)的開展，突出服務(wù)意識(shí)，采用各種形式促使幼兒園、家庭、社會(huì)三位一體的合作，建立了良好互動(dòng)，制訂了“攜智慧父母、育快樂孩子、成就幸福家庭”的家長(zhǎng)學(xué)校教育目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)了家園、社區(qū)同步教育。我們的具體做法是:

　　1.開辦了家長(zhǎng)學(xué)校，有園長(zhǎng)任校長(zhǎng)，保教主任任副校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。家長(zhǎng)學(xué)校工作同幼兒園工作同等重視，有計(jì)劃，有目標(biāo)，有課程，有內(nèi)容。

　　2.開展每周一次線上學(xué)習(xí)，每月一次線下學(xué)習(xí)的授課方式，把家園工作落到實(shí)處的教育目標(biāo)，越來越多的家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到了家庭教育的重要性，開始注重親子溝通，夫妻關(guān)系等等，老師們也曾多次被社區(qū)和其他學(xué)校邀請(qǐng)做家長(zhǎng)庭教育課堂。真正將家庭教育觀落實(shí)到每一個(gè)家庭，那就是“無論社會(huì)發(fā)生多大變化，人生格局發(fā)生多大變化，我們都要注重家庭教育，注重家風(fēng)、注重家教、注重家庭建設(shè)。

　　3.根據(jù)我市學(xué)前教育三年規(guī)劃，其中有一條是有條件的幼兒園要開設(shè)0——3歲早教服務(wù)，我園今年開設(shè)了社區(qū)早教服務(wù)，為本小區(qū)，本社區(qū)家長(zhǎng)開設(shè)科學(xué)育兒課堂。

　　4.我們還號(hào)召廣大家長(zhǎng)和幼兒一起進(jìn)行親子閱讀，開展親子閱讀周活動(dòng)，促進(jìn)幼兒語言發(fā)展，開展“幼兒、家長(zhǎng)經(jīng)典詩詞”誦讀活動(dòng)，在全園形成了“人人學(xué)講普通話、人人都要愛閱讀”的良好學(xué)習(xí)氛圍。創(chuàng)新的家長(zhǎng)工作，為家園共育開辟了新領(lǐng)域，也讓家長(zhǎng)和老師互相理解，互相信任，充分贏得了家長(zhǎng)對(duì)我們工作的肯定，同時(shí)也受到了社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)和小區(qū)居民的好評(píng)。

　　六、查找不足，展望美好未來

　　在新的一年里我們將認(rèn)真落實(shí)教育局領(lǐng)導(dǎo)和年檢組在督察中查出的問題;

　　1.重視過程管理，做好細(xì)節(jié)工作，注意資料的收集整理。

　　2.落實(shí)安全責(zé)任，增強(qiáng)衛(wèi)生保健。

　　3.加強(qiáng)師德教育，將師德學(xué)習(xí)常態(tài)化。

　　4.改善辦學(xué)條件，加強(qiáng)安全教育，做好監(jiān)控全覆蓋工作。

　　回顧過去，創(chuàng)業(yè)不易;立足現(xiàn)在，求真務(wù)實(shí);展望未來，我們信心滿滿。新的一年，我們將繼續(xù)努力，和教育局精神保持高度一致，辦人民滿意的學(xué)前教育!cpic"

幼兒園的工作總結(jié) 篇6

　　一、活動(dòng)意圖：現(xiàn)在的幼兒都是獨(dú)生子女，由于家長(zhǎng)包辦代替過多，很多幼兒都是飯來張口，衣來伸手，缺乏自理能力。在小班年齡階段培養(yǎng)孩子的自理能力，通過“靠自己”、“我能行”等這一系列的活動(dòng)，讓孩子學(xué)會(huì)照顧自己，增強(qiáng)自信心。

　　二、活動(dòng)時(shí)間：20xx年4月30日

　　三、活動(dòng)地點(diǎn)：幼兒園操場(chǎng)

　　四、活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力，提高生活自理能力。

　　2.幫助幼兒形成良好的生活常規(guī)和自我服務(wù)的意識(shí)，讓孩子從小養(yǎng)成自己動(dòng)手的良好習(xí)慣。

　　3.感受集體活動(dòng)帶來的樂趣。

　　五、活動(dòng)項(xiàng)目

　　活動(dòng)一：疊毛巾

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：毛巾60塊、桌子六張、塑料筐六個(gè)。

　　玩法：每名幼兒十塊小毛巾，活動(dòng)開始，開始疊毛巾，必須疊成小方塊，然后疊放整齊，速度快且擺放整齊的`為勝。

　　活動(dòng)規(guī)則：

　　1.指令發(fā)出后方可開始。

　　2.將毛巾按要求疊放整齊后，舉手表示完成。

　　活動(dòng)二：整理彩筆

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：彩筆12盒。

　　玩法：游戲開始，幼兒把彩筆依次擺放在彩筆盒中，速度快者為勝。 活動(dòng)規(guī)則：

　　1.指令發(fā)出后方可開始。

　　2.把所有的彩筆都插回盒子里。

　　活動(dòng)三：剝蛋殼

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：雞蛋60個(gè)、小碗12個(gè)。

　　玩法：幼兒每人一個(gè)雞蛋，聽到指令后，開始剝雞蛋，速度快，皮剝的干凈者為勝。

　　活動(dòng)規(guī)則：

　　1.指令發(fā)出后方可開始。

　　2.剝好雞蛋的蛋殼，雞蛋和蛋殼放在指定的地方，舉手表示完成。 活動(dòng)四：插花籃

　　活動(dòng)準(zhǔn)備： 雪花片若干、塑料筐12個(gè)。

　　玩法：幼兒按照雪花片的顏色，依次拼插三個(gè)小花籃，插的速度快且造型標(biāo)準(zhǔn)者為勝。

　　活動(dòng)規(guī)則：

　　1.指令放出后方可開始。

　　2.每人拼插三個(gè)花籃，拼插完后，舉手才算完成。

幼兒園的工作總結(jié) 篇7

　　20xx年是不平凡的一年，我院領(lǐng)導(dǎo)班子堅(jiān)決貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策及各項(xiàng)法規(guī)，同時(shí)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，廣開思路，帶動(dòng)全院教職工保質(zhì)保量地完成了各項(xiàng)任務(wù)。

　　一、圓滿地完成招生計(jì)劃，創(chuàng)我院在編幼兒數(shù)最高

　　今年，我院在編幼兒人數(shù)為276人，新增一個(gè)班級(jí)，較去年同期195人增加41%，較上半年217人增加26.7%，與1999年同期139人相比增加100%，創(chuàng)造如此好的成績(jī)，主、客觀原因兼而有之：

　　主觀原因是全體教職工自身不懈的努力。在保證服務(wù)質(zhì)量的基礎(chǔ)上提高教學(xué)質(zhì)量，加強(qiáng)管理，嚴(yán)明紀(jì)律。

　　客觀原因可說是“天時(shí)、地利、人和”。千禧年，龍年是個(gè)生育高峰年，到今年，這批孩子已到入托年齡;加之我院周邊住宅區(qū)較多，且有關(guān)部門正加大管理整頓非法辦園的力度。

　　種種原因，均為我院圓滿完成招生計(jì)劃創(chuàng)造有利條件。

　　二、增添辦學(xué)設(shè)施，進(jìn)行硬件改造、改善辦園環(huán)境

　　今年秋季，我院購進(jìn)幼兒高低床27張，幼兒塑料椅50把，空調(diào)掛機(jī)3臺(tái)及4臺(tái)樓底扇。同時(shí)，將文藝室簡(jiǎn)單裝修，二樓一間寢室改造為一間教室，并對(duì)廚房水池進(jìn)行改造。

　　三、做好衛(wèi)生保健工作，非典時(shí)期，全體教職工能夠認(rèn)真貫徹、執(zhí)行區(qū)衛(wèi)生防疫站的通知精神，每天加強(qiáng)衛(wèi)生消毒工作，嚴(yán)把人員出入關(guān)，確保一方平安。

　　四、豐富教育教學(xué)活動(dòng)，取得一定成績(jī)。一年以來，我院經(jīng)常組織幼兒外出參觀，豐富幼兒在院生活，了解社會(huì)，開拓視野，并根據(jù)新綱要，進(jìn)行課改，大膽創(chuàng)新。今年以來，我院共取得以下成績(jī)：

　　20xx年全國(guó)中小學(xué)生優(yōu)秀美術(shù)書法作品大賽中分別榮獲幼兒組金、銀、銅獎(jiǎng)及輔導(dǎo)老師獎(jiǎng)、團(tuán)體二等獎(jiǎng)，20xx年XX市第八屆書畫比賽分別榮獲幼兒一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)及輔導(dǎo)教師獎(jiǎng)、優(yōu)秀組織獎(jiǎng)，20xx年XX市第18屆幼兒故事比賽中分別榮獲幼兒一、二、三等獎(jiǎng)及優(yōu)秀輔導(dǎo)獎(jiǎng)、優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。

　　五、做好各項(xiàng)安全工作。今年我院增加滅火器6臺(tái)，并定期地開展安全自查工作，園內(nèi)安全工作到位，安全事故發(fā)生率為零

　　一年來，教職工工作積極主動(dòng)，大家主人翁意識(shí)增強(qiáng)，保證了生源，教職工福利待遇亦有提高。在XX年，我們將再接再厲，力創(chuàng)佳績(jī)。20xx年，我院重點(diǎn)管理項(xiàng)目如下：

　　1、規(guī)范教職工言行，增強(qiáng)窗口意識(shí)，讓幼兒開心，家長(zhǎng)放心，學(xué)習(xí)、生活上多關(guān)心弱小幼兒，禁止教師大聲呵斥幼兒等過激行為，家長(zhǎng)工作要求細(xì)致，尤其年輕教師應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)院內(nèi)各項(xiàng)規(guī)章制度。

　　2、繼續(xù)做好各項(xiàng)安全工作。嚴(yán)格執(zhí)行幼兒接送卡制度，幼兒晨鍛、戶外活動(dòng)、起床等教師應(yīng)合理安排，幼兒不可離開教師視線范圍。

　　3、做好教室內(nèi)環(huán)境、幼兒玩具柜、櫥柜圖片收集、結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)工作，有效利用空間，為教室維修、改造做好前期準(zhǔn)備工作。

　　4、依據(jù)市、區(qū)教育部門通知要求，安排各教育教學(xué)活動(dòng)。

　　5、繼續(xù)辦好暑期班，解決家長(zhǎng)后顧之憂。

　　6、加強(qiáng)師資培訓(xùn)，通過各種形式，組織教師學(xué)習(xí)，提高我院師資隊(duì)伍素質(zhì)。

　　7、繼續(xù)做好秋季招生工作，完成招生計(jì)劃。

幼兒園的工作總結(jié) 篇8

　　本學(xué)期幼兒園內(nèi)的園本培訓(xùn)以美術(shù)教研為主，對(duì)于大班的幼兒來說，繪畫應(yīng)該是輕車熟路的。在小班和中班時(shí)已經(jīng)學(xué)習(xí)了基本的繪畫方法，以及繪畫各種簡(jiǎn)單的圖畫。但是在美術(shù)教研的活動(dòng)中，也出現(xiàn)了一些問題。部分幼兒不會(huì)畫，不敢畫。有的幼兒甚至沒有掌握基本的繪畫方法。拿起筆，只是停留在畫個(gè)房子，畫個(gè)小人，畫棵樹的固有思維上。在開始的創(chuàng)作中，基本上收到的作品都是這個(gè)類型的。孩子們的想象力，并沒有完全打開。

　　這個(gè)學(xué)期活動(dòng)中，我主要采用先通過美術(shù)欣賞、美術(shù)創(chuàng)作活動(dòng)等方式豐富幼兒的經(jīng)驗(yàn)，提高幼兒技能技巧，以鼓勵(lì)幼兒大膽畫為重點(diǎn)，營(yíng)造良好的美術(shù)氛圍。 經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，幼兒的繪畫能力有了明顯的進(jìn)步，中班的《小花傘》課程中學(xué)習(xí)了線描畫的方法，在本學(xué)期加大線描畫的培訓(xùn)，在《趣味手形畫》和《乘著熱氣球去旅行》的活動(dòng)中都滲透線描畫的方法。有了一個(gè)學(xué)期畫線描畫的基礎(chǔ)，這個(gè)學(xué)期畫起來顯得輕車熟路，我引導(dǎo)他們想象各種各樣的點(diǎn)、線、面，鼓勵(lì)他們自己動(dòng)手畫，并創(chuàng)造一切的機(jī)會(huì)讓孩子們畫，孩子們對(duì)線描畫的理解也加深了，畫畫的經(jīng)驗(yàn)也越來越豐富了，他們的技能技巧有了明顯的提高。

　　在創(chuàng)作過程中，我努力為孩子們創(chuàng)設(shè)自由、寬松的作畫環(huán)境，鼓勵(lì)和引導(dǎo)他們想象出各種獨(dú)特的點(diǎn)、線、形來裝飾畫面，在每次美術(shù)課的評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)，我都注意讓孩子們相互欣賞作品并且進(jìn)行評(píng)價(jià)，對(duì)于有進(jìn)步的幼兒及時(shí)給與表揚(yáng)，讓孩子們對(duì)作畫充滿信心，相信自己一定可以畫好。在美術(shù)活動(dòng)中我還鼓勵(lì)幼兒用多種繪畫工具和材料畫線描畫，體驗(yàn)創(chuàng)作的快樂。

　　有了畫線描畫的基礎(chǔ)，孩子們畫起其他種類的畫顯得容易多了，再也不用挖盡腦汁去想怎么裝飾了，畫面也更豐富了：畫小朋友時(shí)，他們會(huì)給他們穿上各種圖案的衣服；畫房子、汽車、輪船、大樹、動(dòng)物時(shí)也有了漂亮的圖案。

　　在不斷進(jìn)步的同時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)了個(gè)別幼兒存在的一些問題。孩子們的繪畫技能兩極分化比較大。感興趣的幼兒，愿意動(dòng)手畫，進(jìn)步也比較大。有幾個(gè)個(gè)別幼兒對(duì)繪畫不感興趣，而且性格比較靦腆，所以總是沒有自己去畫，去聯(lián)系，進(jìn)步不是很明顯。在評(píng)價(jià)作品時(shí)，幼兒的評(píng)價(jià)能力有待加強(qiáng)。大班的幼兒應(yīng)該有足夠的語言表達(dá)能力，在說話時(shí)盡量做到說完整話，表達(dá)清楚自己想要說什么，在不斷的表達(dá)過程中，學(xué)習(xí)說話，學(xué)會(huì)說話。

　　園本培訓(xùn)中，不僅幼兒的繪畫能力得到提高，我的自身素質(zhì)也在不段加強(qiáng)，以前在上課時(shí)，總是會(huì)不自覺的緊張，即使準(zhǔn)備的很充分，有時(shí)候也不能完整的表達(dá)。 通過園本教研活動(dòng)，我努力增強(qiáng)自己的自信心，在備課時(shí)也準(zhǔn)備充分，不斷練習(xí)。現(xiàn)在上課不僅緊張的感覺少了很多，而且也越來越喜歡這種上課的氛圍。在教研活動(dòng)中，不僅自己學(xué)習(xí)到如何上課，如何指導(dǎo)幼兒。同時(shí)在其他新老教師的評(píng)價(jià)過程中，認(rèn)識(shí)到自己有哪些不足，哪些方面需要改進(jìn)，吸取其他教師的優(yōu)點(diǎn)，總結(jié)改正自己的缺點(diǎn)，在一點(diǎn)一滴的積累中取得進(jìn)步。

　　相信在未來的園本教研活動(dòng)中，我會(huì)學(xué)到更多的知識(shí)，提高自己的能力，豐富自己的視野。為以后的教育教學(xué)工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

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