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學校工作總結

小學學校工作總結

時間:2021-05-23 12:21:42 學校工作總結 我要投稿

關于小學學校工作總結匯編4篇

  總結是在某一特定時間段對學習和工作生活或其完成情況,包括取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗和教訓加以回顧和分析的書面材料,它可以提升我們發(fā)現(xiàn)問題的能力,因此我們需要回頭歸納,寫一份總結了。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫些什么,下面是小編精心整理的小學學校工作總結5篇,希望能夠幫助到大家。

關于小學學校工作總結匯編4篇

小學學校工作總結 篇1

  學校安全工作是教育教學工作秩序的重要保證,它關系到全校師生員工的切身利益;厥兹诠ぷ,有上級領導的正確指導,有本校領導和老師們的通力合作,緊扣學校安全工作計劃,開展了一些有效的工作,現(xiàn)總結于下:

  一、加強領導。

  強化學校安全工作領導小組的職責、構建學校安全網(wǎng)絡,堅持“誰主管,誰負責”的原則,分工負責,任務到人,層層建立崗位責任制和責任追究制。做到時時、處處、事事的安全工作有專人負責,以保證安全工作萬無一失,杜絕安全事故。

  二、安全制度保證,實施扎實到位。

  1、建立學校安全制度。學校建立以馬勝利校長為組長的安全事故應急處理領導小組,制定了《xx小學安全實施方案》、《xx小學安全工作計劃》。為了及時快捷地開展工作,學校成立了現(xiàn)場指揮組、協(xié)調聯(lián)絡組、后勤保障組、事故調查組、搶救組等臨時性機構。并且每學期都進行緊急疏散的預演,收到良好的效果,為預防突發(fā)事件緊急疏散奠定基礎。

  2、不斷完善學校安全保衛(wèi)工作規(guī)章制度。建立學校安全保衛(wèi)工作的各項規(guī)章制度,并根據(jù)安全保衛(wèi)工作形勢的發(fā)展,不斷完善充實。建立健全定期檢查和日常防范相結合的安全管理制度,以及學生管理、門衛(wèi)值班、值班、防火安全管理、體檢日報等規(guī)章制度。嚴禁教師個人利用假期(日)私自帶學生外出,對涉及學校安全保衛(wèi)的各項工作,做到有章可循,違章必究,不留盲點,不出漏洞。

  3、簽訂責任書。學校對班主任及任課教師明確各自的崗位職責,并與每位教師簽訂《安全責任書》,增強了安全工作責任感。學校在學期初與學生家長明確學生安全責任意識,明確了家長應做的工作和應負的責任。將安全教育工作作為對教職員工考核的重要內容,實行一票否決制度。貫徹“誰主管,誰負責”的原則,做到職責明確,責任到人。

  三、加強思想教育,提高自護能力。

  要確保安全,根本在于提高安全意識、自我防范和自護自救能力,抓好安全教育,是學校安全工作的基礎。我們以安全教育周為重點,經(jīng)常性地對學生開展安全教育,特別是抓好交通、大型活動等的安全教育。充分利用班會、隊會、活動課、學科滲透等途徑,通過講解、演示和訓練,對學生開展安全預防教育,使學生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防火、防震、防煤氣中毒等安全知識和技能教育。還利用學校廣播、黑板報、懸掛橫幅、張貼標語等宣傳工具及舉行主題班會、講座、安全征文與知識競賽等形式開展豐富多彩的安全教育。學校利用周一升旗活動時間強調安全事項,提高廣大學生的安全意識、安全防范能力和自我保護能力。積極配合相關部門關于甲型h1n1流感的宣傳、防控工作。

  由于制度過硬、措施得力、方法恰當,我校沒有一起安全事故發(fā)生,全校師生安全意識濃厚。但是,安全工作只有起點沒有終點,是一項長期的、復雜的系統(tǒng)工程,我們只有從講政治的高度認識并做好這一工作,其他各項工作才有保障,也才能為學校教育撐起一片藍天!

小學學校工作總結 篇2

  根據(jù)南教綜〔20xx〕87號《XX市教育局關于開展中小學校長(幼兒園園長)“帶教師、帶教研、帶教學”專業(yè)練兵活動的通知(試行)》精神,我校能夠認真研讀文件、領會精神、制定方案、采取措施,扎實推進校長“三帶”工作常態(tài)化,具體小結如下:

  一、學習文件,營造氛圍。

  學校校長多次組織學校行政人員、全體教師認真研讀校長“三帶”文件,領會其精神實質,明確“三帶”的目的、意義和工作目標。大造聲勢,為校長“三帶”工作的順利施行創(chuàng)造良好的工作氛圍。

  二、明確目標,細化分工。

  在認真研讀文件的前提下,逐項、逐條梳理校長“三帶”每月、每學期、每年的目標任務,經(jīng)學校行政人員集體研究,制定目標明、項目清的《XX市第一小學校長“帶教師、帶教研、帶教學”專業(yè)練兵活動方案》。然后,又再次召開全體教師動員大會,學習《方案》、壓實任務,進一步動員全體教師齊努力、共奮斗,一起落實《XX市第一小學校長“帶教師、帶教研、帶教學”專業(yè)練兵活動任務分解表》,確保各項工作按時序推進,按要求完成,扎實取得成效!

  三、緊跟節(jié)點,扎實推進。

  帶教師:

  一是帶頭讀書,努力創(chuàng)設“書香校園”。帶頭學習教育名著《教育因適度而精彩》,做好讀書筆記;帶頭網(wǎng)上學習,把張局長推薦的文章收藏在手機,有空就學,并及時轉發(fā)在“一小,一家老小”微信群,供教師學習、參考;為教師統(tǒng)一購買教育名著、教學用書,供教師學習、教學所用,要求教師在各學科組舉行讀書分享,已連續(xù)做了三個學期,效果不錯;訂閱《人民教育》《中國教育報》等綜合性、權威性的`報刊雜志,營造濃濃的學習氛圍。

  二是青藍結對,促進教師專業(yè)成長。針對我校新教師多、代課教師多的現(xiàn)實情況,扎實開展“傳幫帶”——青藍工程結對,期初舉行師徒結對簽約儀式,制定學習培養(yǎng)方案,采取多種方式、方法,促進新教師、合同制教師盡快熟悉教材、掌握教法、抓好常規(guī)工作等;組織教師學習各級骨干教師、學科帶頭人、名教師的任職條件,對標找差,創(chuàng)造條件,鼓勵教師朝著目標,奮力前進;指定20xx年畢業(yè)考錄新教師——阮寶算,作為結對培養(yǎng)對象,采取推門聽課和專題研討辦法,加速該師專業(yè)化成長,在本次XX市課堂教學評優(yōu)中榮獲三等獎。

  三是搭建平臺,引領教師健康成長。邀請XX市教師進修學校小學教研室劉小坤、吳朝暉、尤金田、雷美玲、呂新鵬等到校為教師開講座、聽評課,促進教師教育教學水平的提高。近日還將邀請省教育學院鮑道宏教授等人蒞臨我校上課、評課、開講座;組織教師前往本市兄弟學校、泉州、廈門、福州等地參加學習培訓、研討觀摩等活動,本學期參加人數(shù)達70多人次;期中考后,將組織參與面較廣的教師“三筆一話”大練兵活動;每月一次“XX市第一小學教師講堂半小時”都能按時間節(jié)點進行,校長親自主持點評,全體教師一起學習,共同分享教育成果。

  四是機制激勵,建好教師隊伍。逐步完善適應現(xiàn)代教育教學需要的評價、激勵機制,把教育教學質量優(yōu)劣作為教師年度考核、績效考核、職稱評聘、評優(yōu)評先的重要依據(jù),嚴格執(zhí)行。努力建設好一支“四有”好老師隊伍。

  帶教研:

  一是積極主動參加“關注學習起點,引導有效學習”主題研修,并且把全校教師分成“語文組”“數(shù)學組”“非語數(shù)組”三大組,敦促教師全員參與,促進校本教研常態(tài)化開展。

  二是參與“省級教改示范校建設”項目——“立足核心素養(yǎng) 構建新型課堂”專項教研,主抓申請報告、自評材料、十三五規(guī)劃的撰寫,主持各種活動10多次,撰寫教改工作階段性總結,教改取得一定成效,參加XX市小學課堂教學評選活動中取得了可喜的成績,在20xx年“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動中我校蘇瑾萱老師獲得省級“優(yōu)課”。目前,學校共有課題10多個,學校不惜血本,提供一切“人力、物力、財力”支持,確保每個課題都能順利結題,收獲預期的教改成果。

  三是主抓數(shù)學教研組。能與數(shù)學老師一同研究教材,進行集體備課,每月至少一次;參與數(shù)學試卷命題活動,提高試卷命題質量;參與數(shù)學試卷評析會,共同商討教學策略。重視畢業(yè)班和新一年工作,召開專題會議研究、部署工作,確保“抓好兩頭帶中間”,提升教學質量。

  帶教學:

  一是參與教學常規(guī)檢查。嚴格執(zhí)行《XX市第一小學教學常規(guī)管理辦法》,定期或不定期對教師進行備課、上課、作業(yè)批改、試卷批改與評析、輔差工作等方面的教學常規(guī)檢查,抓好常規(guī)、打好基礎,力促質量提升。

  二是開齊上足各門課程,并且利用星期一下午第三節(jié)開展書法、朗誦、舞蹈、籃球等興趣小組和校本課程活動;還與青少年學生戶外活動中心聯(lián)盟共建,開設22個活動項目,利用節(jié)假日進行。促進學生個性、特長的養(yǎng)成,全面發(fā)展。

  三是實行校長巡校、巡課制度。校長帶頭推門聽課,能夠與授課者一同探討課堂教學情況,如:預習探究、交流展示、質疑釋疑、主題訓練、拓展延伸等環(huán)節(jié)的問題、情景與策略。堅持每周聽評課2—3節(jié),堅持解決問題在一線,促進教學改革縱深發(fā)展,取得實效!

  校長“三帶”取得一定的成效,主要得益于領導的關懷與重視,得益于行政人員的齊心協(xié)力,得益于全體教師的共同努力!“路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索”,校長“三帶”永遠在路上,XX市第一小學將不負眾望,砥礪前行!

小學學校工作總結 篇3

  本學年度以來,學校堅持了一切為了孩子,一切為了明天的辦學理念,堅持以人為本、以愛為基、以和為貴、以儉為榮的管理理念。奉行文明、好學、務實、向上的校訓。追求嚴謹、求實、開拓、奉獻的師風,對社會公開承諾“三無”,全面貫徹黨的教育方針,全面提高教育教學質量,大力推進素質教育,實施創(chuàng)新教育。以“關愛學生,關心教師”的辦學特色,營造了良好的育人氛圍,創(chuàng)建了一所人民滿意,家長放心,學生開心的初小。下面就學校一學年來主要的工作業(yè)績作以下條款式簡要匯報:

  一、師德師風:

  1、按市局布置的學習內容分月到周,采取集中于分散相結合的方式組織學習,撰寫體會。

  2、評選出優(yōu)秀師德征文兩篇。

  3、“五項接對”工作到人到點,受到家長的稱贊,學生的喜歡。

  4、每位教師嚴格執(zhí)行師德承諾十二條,人人爭當師德標兵。

  5、“愛崗敬業(yè)、惜崗樂業(yè)、奉獻在崗位”的師德師風新風尚在我校發(fā)揚光大。

  二、安全衛(wèi)生:

  1、安全、衛(wèi)生方案、制度齊全,應有盡有。

  2、經(jīng)常性地開展了安全排查,發(fā)現(xiàn)隱患及時整治和根除。

  3、學校、班級、大會、小會時時進行安全知識講座和警示教育。

  4、開展了防地震、防火、防踩踏的演練活動。

  5、召開了大型家長會,家校合力,共筑學生安全防線。

  6、堅持了晨午晚檢,五種安全日志對接。

  7、印發(fā)了告家長安全書。

  8、經(jīng)常性地開展室內外衛(wèi)生檢查,保持了環(huán)境衛(wèi)生。

  9、花大力氣,完善和添置了各類安全設施設備,新建了門房,聘請了保安,購置了安全器材,安裝了監(jiān)控設備。

  10、人人鑒定安全責任狀,做到安全衛(wèi)生,人人有責,確保了一方平安。

  三、教學教研:

  1、全學期開展了兩次全員參與的校級教研活動。每次活動都有專題、有記載、有創(chuàng)新、有效果。

  2、積極支持教師外出學習和培訓,參加省、市、鎮(zhèn)級培訓、觀摩活動有15人次。

  3、承辦鎮(zhèn)級集體備課活動五次,五位教師提供了公開課。

  4、每位教師能堅持網(wǎng)上業(yè)務學習,并有濃厚的興趣。

  5、期中、期末分兩次召開了質量工作動員會。

  四、電教遠程:

  1、每班安裝了大屏幕彩電,提前一年實行了“班班通”。

  2、每位教師配齊了一部電腦,提前一年實現(xiàn)了人手一機。

  3、全部實行電子化辦公,備課,基本達到無紙化辦公。

  4、各位老師都建起了博客,全體教師網(wǎng)上各類博文累計達到多篇。

  5、遠程資源,網(wǎng)絡資源得到充分整合和利用。

  6、遠程制度、計劃、方案齊全,檔案整理規(guī)范。

  7、堅持了校級各類電腦技術操作培訓,所有教師都掌握了文檔編輯,電子表格,幻燈片制作等操作技術。

  五、校園文化:

  1、全校統(tǒng)一了教室布置。

  2、文化走廊掛起了教師個人展牌,辦起了師德師風宣傳專欄。

  3、教室室外墻壁上有各類溫馨提示的宣傳牌。

  4、班級圖書角每天向學生開放,借閱,豐富了學生課外知識。

  六、后勤保障:

  1、積極改善師生生活環(huán)境,本學期新添置一口冰柜,一口消毒柜,為學生免費提供統(tǒng)一的碗筷。

  2、提高了學生飯菜質量,長期堅持葷素搭配。

  3、校長經(jīng)常下廚房巡視檢查廚房餐具衛(wèi)生和飯菜質量,確保萬無一失。

  七、住宿保育:

  1、學生住宿條件更加完善:空調、應急燈、長明燈、滅火器等一應俱有。

  2、對住宿學生實行24小時監(jiān)護,做到了全天候無縫對接。

  3、學生養(yǎng)成了較為規(guī)范的行為習慣,自理能力得到了提高。

  4、保育老師細心周到,不辭辛苦,不厭其煩,為學生洗衣,洗澡,送水,端藥,疊被子,擺鞋子等事事親力親為。

  八、文藝體育:

  1、各班文藝小分隊積極排練了文藝節(jié)目,慶“六一”共表演了二十三個節(jié)目。受到家長和社會的好評。

  2、每天堅持做好“兩操”和大課間活動。

  3、召開了校級春季田徑運動會,三、四年級學生全員參與,共設有8個比賽項目。

  九、信息宣傳:

  截止目前,我校向陳店教育網(wǎng)站發(fā)稿10篇,達到了鎮(zhèn)級的要求。

  十、經(jīng)費運行:

  1、學生生活費從實收取,標準較低。

  2、量入為出,勤儉節(jié)約,民主理財。

  3、開支合理,暫無赤字與債務。

  困惑于建議:

  1、我校教育教學設施、設備以及文化氛圍建設有待進一步優(yōu)化。校舍有限是一頭疼問題。

  2、學校面臨生源減少的形勢,為保證學校的長足發(fā)展,實行真正意義上的劃片招生還望上級領導拿出行之有效的措施。

  3、學校教師隊伍的年齡趨于老化,結構不夠優(yōu)化,有退無進是一大困惑,能否給初小補充一點新鮮血液,以便更有利于提升辦學水平。

小學學校工作總結 篇4

  區(qū)教研室于10月30日上午對四年級語文、數(shù)學、英語三個學科進行了統(tǒng)一檢測。我校此次檢測成績較理想:數(shù)學學科,及格率100%,優(yōu)秀率66.7%,平均分87.8;語文學科及格率100%,優(yōu)秀率27.8%,平均分80.1;英語學科及格率94.4%,優(yōu)秀率38.9%,平均分83.7。

  付出必有回報,此次檢測成績,可以說是對我們工作的肯定。教學是學校的中心工作,是立校之本,發(fā)展之源,也是家長最為看重的一個指標。

  下面就我校的教學工作,從兩方面作一總結:

  一、客觀方面

  荊蒲蘭是我區(qū)最南端的一個行政村,距礦市鎮(zhèn)城區(qū)較遠,地理位置決定了學校的工作環(huán)境,無網(wǎng)吧等娛樂性場所,學生的課余生活比較簡單,眼界也相對較窄。這有利于學生把心思放在學業(yè)上,但不利于學生生活閱歷的提高。

  村民對學校的關注度高,也是我們的一大優(yōu)勢。上至村委、下到普通村民,普遍關心教育,關心學校,關心學生的成長。家長參與學校事務已成常態(tài),或表揚某位教師責任心強,工作得力;或對某位教師提出意見和建議。已經(jīng)形成一個良性的循環(huán),有力促進學校工作的開展。

  村兩委對學校的工作也大力支持,每次檢測過后,都過問成績。黨員大會、村民代表會上,學校也是常有的議題之一。近年來,村里每年慰問學校教師,出資請學校教師出外參觀學習。同時鼓勵企業(yè)、個人捐資助教,營造尊師重教的良好風氣

  村委和村民的關心、幫助、支持,極大地激發(fā)了教師的工作熱情,普遍感到了肩上的重任,認真、仔細成為工作的出發(fā)點和落腳點。

  二、主觀因素

 、狈e極上進、穩(wěn)中求實的校風是學校一切工作正常開展的前提。

  多年來,我校已經(jīng)形成了積極上進、穩(wěn)中求實的校風、教風和學風,學校多年無亂班出現(xiàn),教學班風氣比較均衡且學習氣氛濃厚。在班主任的配備上,堅持穩(wěn)字為先,考慮不同年級段學生特點和教師的工作能力,努力達到最優(yōu)化,確保班級工作有序開展,防止不利局面出現(xiàn)。另外,嚴格校規(guī)校紀的執(zhí)行,及時發(fā)現(xiàn)不良苗頭,盡早處理,消滅在萌芽狀態(tài)。

  我們非常珍惜這來之不易的勞動成果,也是我們將長期重視的中心工作之一。

 、蔡嵖细、認真負責的教師隊伍是教學工作扎實有效的保證。

  我校擁有一支相對年輕的教師隊伍,平均年齡36歲,富有活力、積極向上,工作認真負責。多次參加學區(qū)、區(qū)組織的統(tǒng)一檢測,成績穩(wěn)定保持在中等偏上的水平。

  鼓勵教師積極參加各類教研活動,任春梅、呂建紅參加了區(qū)教研室的中心教研組并積極開展工作,努力發(fā)揮帶頭、輻射作用。教研室組織的歷次引路課、新教材培訓等活動,我校都是全員參與,支持教師吸收各種營養(yǎng),促使他們早日成熟,進一步提升自身教育教學素質,增強工作能力。

  ⒊因材施教,分層要求,培養(yǎng)優(yōu)生和輔導后進學生。

  優(yōu)生培養(yǎng)可以提高平均分,后進生轉化可以提高整體成績。課堂教學中,作業(yè)批改中,練習設計中,課后輔導中、對兩種類型的學生區(qū)別對待。優(yōu)生側重挖掘潛力,激發(fā)學習探究的興趣,增強進一步學習的強烈欲望。后進生側重基礎知識和基本技能的掌握和訓練,特別是基礎知識一定要過關。中間學習側重鼓勵,向優(yōu)生看齊。

 、窗駱蛹,為學生樹立效仿的楷模。

  榜樣是無聲的語言,比語言更有說服力。學生模仿性強,有了具體、生動的形象作為榜樣,更容易激勵學生。要求教師也要以身作則、為人師表、努力工作,對學生起到身教的作用。

 、蹬囵B(yǎng)學生自我學習的能力。

  通過各種方法教給學生分析綜合的方法,注重培養(yǎng)學生有意識地學習。培養(yǎng)學習認真審題的習慣,認真書寫的習慣,格式規(guī)范的習慣。教育學生要有耐心和細心。

 、蹲⒅胤此

  作為任課教師,一方面要深入研究課程標準,在教學中,將課程標準和教材對照研究;另一方面要研究學生,哪些學生是重點關注對象,如何在課堂上、課外作業(yè)輔導上加以關注,當面輔導,當面批改作業(yè)及跟蹤輔導等都要心中有數(shù),努力提高教學的有效性。檢測質量分析也不能僅僅停留在一些統(tǒng)計數(shù)據(jù)上,而是要透過現(xiàn)象看本質,看清關鍵,抓住要害。同樣的錯誤決不能再犯,提高學生知識的鞏固程度。

 、芬凶銐虻木毩晻r間。

  誰吝嗇時間,時間就對誰慷慨;誰荒廢時間,時間也就荒廢誰。學生的各種技能需要練習去形成、強化,這是必不可少的。在這上面一定要舍得花時間、精力。

  ⒏要以教科書為主。

  教科書是最基本的,也是最重要的知識,如果連教科書的知識都沒掌握,而是去追求輔導書的那些偏、怪、難題,那就是舍本求末了。

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