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我愛(ài)古琴琵琶的作文（精選12篇）
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的我愛(ài)古琴琵琶的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
我愛(ài)古琴琵琶的作文 1
當(dāng)我背上心愛(ài)的琵琶，走進(jìn)熟悉的活動(dòng)中心的校門時(shí)，我就被淡雅的花香吸引到了海棠樹(shù)下。抬頭看著那一朵朵淡紅色的小花，藏在綠葉間悄悄地開(kāi)放，湊成了一樹(shù)美麗的海棠。在這里，我又想起小時(shí)候，就是在活動(dòng)中心的小禮堂里，還上學(xué)前班的我，觀看高年級(jí)的哥哥姐姐匯報(bào)演出，那時(shí)他們吹，拉，彈著各種樂(lè)器，但我卻被一位大姐姐彈的優(yōu)美的琵琶曲吸引住了，我暗暗下定決心，一定要學(xué)會(huì)彈奏它。
開(kāi)始練琴時(shí)，我還覺(jué)得彈琵琶很簡(jiǎn)單，撥兩下就能有動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲，可是跟楊老師學(xué)習(xí)的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)：琵琶的聲音優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)，但演奏的難度很大。楊老師是從一個(gè)指法，一個(gè)音階到一小段開(kāi)始教我練的。剛開(kāi)始彈時(shí)，我的手指很硬，根本不聽(tīng)使喚。曲子彈起來(lái)也很枯燥，一個(gè)練習(xí)曲一練就是一、二個(gè)小時(shí)，而且還要邊彈邊看樂(lè)譜，真讓人眼花繚亂。開(kāi)始，我彈出的聲音，就像彈棉花發(fā)出的噪音，急得我直抹眼淚。就在我失去信心的時(shí)候，媽媽對(duì)我說(shuō)：“要想學(xué)會(huì)一樣本領(lǐng)，一定要堅(jiān)持，不能打退堂鼓！”聽(tīng)了媽媽的話，我暗下決心，每天有空就練，手都被琴弦磨破了，疼得鉆心，也不間斷。而且琴很沉，媽媽在我腿上墊了布，每次練完后，雙腿還是硌出了紅印兒。經(jīng)過(guò)一年又一年，我的手指運(yùn)用自如了，彈出的.聲音也優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)了。不僅可以彈完整的曲子，還通過(guò)了七級(jí)考級(jí)，加入了活動(dòng)中心的“花兒彈撥樂(lè)隊(duì)”，參加了許多比賽和表演�，F(xiàn)在，琵琶已經(jīng)成了我的好朋友。
去年藝術(shù)比賽我們樂(lè)隊(duì)獲了二等獎(jiǎng)，爸爸獎(jiǎng)勵(lì)了我一把新琵琶。啊！紫檀色的琴背閃閃發(fā)亮，潔白的琴面，鑲著象牙花的琴頭，四根琴弦由細(xì)到粗整齊排列。我輕輕撥動(dòng)一下一弦，也就是最細(xì)的那根，那聲音多么清脆、多么悅耳、多么動(dòng)聽(tīng)！我高興地跳起來(lái)，興奮地?fù)е职钟H了一下。又低頭親了一下我的新朋友——我的新琵琶，并對(duì)它說(shuō)：“我會(huì)好好練琴的，加油！”
每當(dāng)家里來(lái)客人的時(shí)候，我都為他們彈奏一曲《送我一枝玫瑰花》，優(yōu)美，動(dòng)聽(tīng)，節(jié)奏輕快的樂(lè)曲，把我?guī)У搅嗣利惖男陆�，眼前身穿民族服裝的姑娘們載歌載舞，我仿佛也加入到她們中間，隨著琵琶的樂(lè)曲翩翩起舞。
一陣風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)上的海棠花瓣隨風(fēng)飄落下來(lái)，把我喚醒了。我急忙拎起琵琶走進(jìn)熟悉的教室，抱著我心愛(ài)的琵琶，與小伙伴們一起認(rèn)真地彈奏起來(lái)。
我愛(ài)古琴琵琶的作文 2
我唯一喜歡的樂(lè)器那就是琵琶了，去年我已經(jīng)考完七級(jí)，哈哈，厲害吧？這可是我用汗水和心血換來(lái)的成績(jī)呀！
你可知道，我們想要學(xué)會(huì)一種本領(lǐng)，都要認(rèn)真去學(xué)，才能學(xué)會(huì)、學(xué)好。你們想想，如果在學(xué)習(xí)中不認(rèn)真的話，你去展示的時(shí)候，偶爾會(huì)失誤的。所以，我每次上課時(shí)都認(rèn)真聽(tīng)講，回來(lái)認(rèn)真練琴。
以前的我可不像現(xiàn)在這么愛(ài)彈琵琶。我還是才學(xué)琵琶的'新手的時(shí)候，到家時(shí)我就老想著玩，可是，媽媽總是說(shuō)：“你是才學(xué)的，指法又記不得，還是先去練一下吧，不然明天又要不會(huì)了。”我就是不聽(tīng)，一心想著玩玩具，媽媽又說(shuō)了好幾遍，我才不情愿地走彈琴的房間，戴好指甲，心不在焉的我總是彈錯(cuò)間，而且還老是那幾個(gè)簡(jiǎn)單的地方，媽媽在旁邊終于忍不住，上來(lái)打了一下我的手，我覺(jué)得很委屈，傷心地哭了，心理很生氣。我任性地捧起琵琶，雙手一舉，“啪”的一聲，琴重重地摔在了地板上，地板平安無(wú)事，再看看我的琴，哇！它的“頭”和“身體”已經(jīng)分家了。媽媽打了我，琴修好后，我彈琴的態(tài)度好多了，但我還是沒(méi)能愛(ài)上琵琶。
經(jīng)過(guò)一次還課，卻讓我愛(ài)上了琵琶——那一次，我背著琴去上課，到了那里，我把琴放下后，叫了一聲“老師好”就坐下來(lái)練琴了，老師見(jiàn)我不太高興，于是就問(wèn)：“鄭言，我今天怎么了？一副不開(kāi)心的樣子？”媽媽向老師說(shuō)了情況：“鄭言到現(xiàn)在還是不太喜歡練琴，所以每天只練十分鐘，怕老師您批評(píng)她！”老師這才知道“原來(lái)這樣呀，其實(shí)，我們可以把練琴作為一種興趣，比如，練琴時(shí)，可以跟著一起唱……�！蔽野凑绽蠋熣f(shuō)的去做，咦！還真的，我開(kāi)心了許多。后來(lái)，我越來(lái)越愛(ài)彈琵琶了！
現(xiàn)在我都開(kāi)始學(xué)習(xí)八級(jí)的曲子了，準(zhǔn)備今年暑假再挑戰(zhàn)自己一次！
我愛(ài)古琴琵琶的作文 3
我愛(ài)彈琵琶，就像老鼠愛(ài)大米一樣，永遠(yuǎn)也彈不夠，永遠(yuǎn)也聽(tīng)不膩，永遠(yuǎn)也忘不了。
琵琶的音響呈半梨形，四弦，頸與面板上設(shè)用以確定音位的“相”和“品”。左手按弦，右手五指彈奏。琵琶被稱為“民樂(lè)之王”，“彈撥樂(lè)器之王”，“彈撥樂(lè)器首座”。
我從學(xué)前班開(kāi)始學(xué)琵琶，到今年已經(jīng)學(xué)了五年了，我學(xué)到六級(jí)了。每天下午放學(xué)一回家，我就要彈一個(gè)小時(shí)的'琵琶。它可以讓我忘記一天的疲勞，放下緊張的心情，享受著美妙的音樂(lè)。我每次彈琴，都是這一天當(dāng)中最快樂(lè)的時(shí)候，我可以感到，我漂浮在空中，和小鳥(niǎo)一起跳舞；和云朵一起捉迷藏；和太陽(yáng)一起聊天。一切都是那么美好、那么快樂(lè)！沒(méi)有外人的打擾，我好想是一位神仙，在空中飄啊~飄啊~飄啊~飄啊~，我的心靈到了一個(gè)無(wú)法比喻的境界，這一切真是太美了！
還記得有一次，媽媽正在做飯，我在彈琵琶。就在我自我陶醉、做白日夢(mèng)時(shí)，爸爸突然叫我吃飯，這可把我嚇了一大跳。我又生氣、又不想停止練習(xí)，于是我裝作沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，媽媽見(jiàn)了，對(duì)我說(shuō)：“好吃的都要被你爸爸那張大嘴吃光了，快點(diǎn)來(lái)吃吧！”我氣得兩眼發(fā)直，卻還說(shuō)不吃。就這樣，我餓了一晚上，不敢去吃東西，怕被他們笑話�？墒俏覅s覺(jué)得不吃虧，因?yàn)槲覐椓艘煌砩系那�，享受了一晚上的美妙音�?lè)。
我愛(ài)彈琵琶，它是我生命中不可缺少的一個(gè)音符，我愛(ài)它，它讓我更加完美，更加快樂(lè)。
我愛(ài)古琴琵琶的作文 4
我從小就對(duì)琵琶情有獨(dú)鐘，喜歡它那柔美的聲音和豐富的情緒。每當(dāng)我和朋友們談起琵琶總是贊不絕口。
記得在一年級(jí)的暑假里，我在無(wú)意間發(fā)現(xiàn)了琵琶報(bào)名處，就下定決心一定去報(bào)名，成為一名琵琶大師。一回到家，我就像一塊口香糖粘著媽媽，讓她為我報(bào)名�？蓩寢寘s故意賣關(guān)子說(shuō)：“你說(shuō)呢？媽媽不答應(yīng)也不行��！”一聽(tīng)這話，我高興得回到房間又唱又跳！
剛開(kāi)始，我以為彈琵琶很簡(jiǎn)單，看著琵琶大師演奏時(shí)的樣子，好像很輕松，對(duì)于我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是小菜一碟。可我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，學(xué)琵琶竟然這么難，我找了半天也沒(méi)找到“5”在哪里，還要學(xué)習(xí)“搖指”、“推拉”、“鳳點(diǎn)頭”等多項(xiàng)彈琵琶的技巧，前面學(xué)、后面忘，總是學(xué)不會(huì)，后來(lái)，在兩個(gè)好朋友的幫助下，我終于學(xué)會(huì)了。真不愧是：“三個(gè)臭皮匠賽過(guò)諸葛亮”。晚上回家，還要接受父母的“家教琵琶”，讓我成為了一個(gè)“小忙人”。
如今，我的`技術(shù)是“芝麻開(kāi)花——節(jié)節(jié)高�！钡腋扒喑鲇谒{(lán)而勝于藍(lán)”。我要對(duì)自己大聲呼喊：“金好，加油！加油！再加油！”相信你們也一定會(huì)支持我成為琵琶大師的夢(mèng)想的，不是嗎？
我愛(ài)古琴琵琶的作文 5
我的愛(ài)好有許多許多，比如讀書、畫畫、看電視……但是，我更喜歡彈琵琶。
從五歲開(kāi)始，姥爺就教我彈琵琶。當(dāng)然，在我小的時(shí)候也從來(lái)不懂得什么叫做琵琶。因?yàn)槲也盼鍤q，還太小，老爺說(shuō)只能給我訂了一個(gè)小琵琶。一般來(lái)說(shuō)，六歲以下的孩子可是很難教會(huì)的。為什么說(shuō)很難教會(huì)呢？因?yàn)樗麄冇行┬『⒆雍苄×司蜁?huì)坐不住，坐不住就很難教，所以，六歲以下的孩子很難教會(huì)。如果你想教會(huì)的話，必須要是一個(gè)很有耐心的老師，我的姥爺就是一個(gè)很有耐心的人。
記得剛開(kāi)始剛開(kāi)始的時(shí)候，我對(duì)學(xué)琵琶感到很有興趣。你想，小孩子嗎，肯定是喜歡玩的，當(dāng)然我也不列外。老爺就知道我很喜歡玩，就這樣給我上課。
就假設(shè)是第一天吧，老爺就用過(guò)家家的方式來(lái)和我一塊彈琵琶，這樣一來(lái)，我就對(duì)琵琶有了很大的興趣。
到了我九歲的時(shí)候，突然有一天，我還是在家里寫作業(yè)，突然看見(jiàn)樹(shù)上有兩個(gè)字“琵琶”，我一看見(jiàn)那兩個(gè)字，馬上學(xué)習(xí)就分了神，好像是在做夢(mèng)一樣來(lái)到了琵琶的住處，抱著琵琶就開(kāi)始彈。過(guò)了一會(huì)兒，媽媽聽(tīng)見(jiàn)有琴聲，就跑了過(guò)來(lái)，一看，還是我在彈琴，吃驚的問(wèn)：“你怎么跑到跑這里來(lái)彈琵琶，不是在房間里學(xué)習(xí)嗎？”于是，我這才想起來(lái)，我是在學(xué)習(xí)，不是在彈琵琶，我這才回到了房間里。
其次之外，我的二個(gè)愛(ài)號(hào)就是畫畫。畫畫是我上了四年級(jí)才學(xué)習(xí)的'。第一天去學(xué)習(xí)的時(shí)候，老師先讓我自己畫一幅風(fēng)景畫。我畫完了之后，老師表?yè)P(yáng)了我還說(shuō)我畫的很好，使我愛(ài)上了畫畫。
在星期六的一天早晨，我寫完作業(yè)之后就拿出筆和紙來(lái)畫畫，整整畫了一天之后，我才有去干別的事情。
怎么樣，我很厲害吧�。。。�
我愛(ài)古琴琵琶的作文 6
在舞臺(tái)下，我聽(tīng)著優(yōu)美的樂(lè)曲。��！那是一雙雙修長(zhǎng)的手，在那古樸、典雅的琵琶上輕撫著，猶如輕風(fēng)拂面。一時(shí)間，我感慨萬(wàn)千。我覺(jué)得我變成了一只蝴蝶，不問(wèn)凡世，不沾世俗，只為有優(yōu)美的樂(lè)曲在耳邊回蕩。從此，我開(kāi)始了我的學(xué)琵琶生涯。
二年級(jí)，我被學(xué)校琵琶隊(duì)選中，我央求著爸爸媽媽給我買一個(gè)琵琶，他們答應(yīng)了。
一開(kāi)始，是老師托著我們的手，教我們一個(gè)一個(gè)音，一種種指法……盡管我們通常要教幾遍才能學(xué)會(huì)，但老師還是不勝其煩地教導(dǎo)我們。
終于，我們能夠不在老師的幫助下彈音階了。我又讓爸爸媽媽給我報(bào)了琵琶班。
三年級(jí)，很多同學(xué)都被淘汰了，我感到非常緊張。我感覺(jué)一次次淘汰仿佛像地獄的修羅，抽絲般地奪走我們的.機(jī)會(huì)。
在那時(shí)，我的手每一次按音都像刀尖滑過(guò)，每一次練完琴都會(huì)掉皮。特別是演出后，十指連心，那傷口好像刀割似的，皮開(kāi)肉綻，鉆心般的疼。
在持之以恒、不叫苦叫累的練習(xí)下，我終于可以輕松地彈一曲《金蛇狂舞》，一曲《夜深沉》，或是一首《采茶撲蝶》了。
��！琵琶，你是我的伙伴，我無(wú)論如何都離不開(kāi)你。愿那歡快、沉靜、憂傷的樂(lè)曲永遠(yuǎn)回響在我耳邊。
我愛(ài)古琴琵琶的作文 7
在眾多的傳統(tǒng)樂(lè)器中，古琴和琵琶宛如兩顆璀璨的明珠，散發(fā)著迷人的魅力，讓我深深著迷。
古琴，那是一種充滿著古樸韻味的樂(lè)器。它的音色低沉、悠遠(yuǎn)，仿佛能帶著我穿越千年的時(shí)光，回到古代文人雅士的世界。輕撫琴弦，每一個(gè)音符都像是在訴說(shuō)著古老的故事。它可以彈出潺潺的流水聲，似清澈的小溪在山間流淌；也能彈出幽林的靜謐，讓人心神安寧。坐在古琴前，我仿佛看到伯牙在高山流水間撫琴覓知音，那種高雅的情致感染著我。
琵琶也別有一番風(fēng)情。它的音色清脆明亮，卻又富有豐富的表現(xiàn)力。琵琶演奏起來(lái)時(shí)，宛如大珠小珠落玉盤，充滿了靈動(dòng)之感。在《十面埋伏》中，琵琶用它那獨(dú)特的聲音將戰(zhàn)爭(zhēng)的激烈緊張描繪得淋漓盡致，金戈鐵馬仿佛就在眼前。而在《陽(yáng)春白雪》里，又能展現(xiàn)出春日的生機(jī)與美好，歡快的`旋律讓人的心情也隨之愉悅起來(lái)。
無(wú)論是古琴的含蓄典雅，還是琵琶的活潑靈動(dòng)，它們都是中華民族音樂(lè)文化的瑰寶。我愛(ài)古琴琵琶，愛(ài)它們的聲音，更愛(ài)它們所承載的悠久文化和歷史底蘊(yùn)。它們是藝術(shù)的精靈，永遠(yuǎn)在我的心中奏響美妙的旋律。
我愛(ài)古琴琵琶的作文 8
在中華民族悠久的歷史長(zhǎng)河中，有許多璀璨的藝術(shù)明珠，古琴和琵琶便是其中兩顆閃耀著獨(dú)特光芒的珍寶，而我對(duì)它們懷著深深的熱愛(ài)。
古琴，那是一種充滿著古老神秘氣息的樂(lè)器。它的音色沉穩(wěn)、悠遠(yuǎn)，仿佛是從歷史的深處傳來(lái)的智者的低語(yǔ)。當(dāng)琴音響起，就像開(kāi)啟了一段穿越時(shí)空的旅程。撫琴之人端坐在琴前，輕輕撥弦，那聲音如同清泉在山澗流淌，潺潺的流水聲中又夾雜著松風(fēng)的呼嘯，時(shí)而低回婉轉(zhuǎn)，如泣如訴；時(shí)而高亢激昂，似金戈鐵馬。古琴的每一根弦都像是歲月的琴弦，彈奏出的音符編織著千年的故事。它不僅僅是一種樂(lè)器，更像是一位無(wú)言的長(zhǎng)者，靜靜地訴說(shuō)著古代文人的喜怒哀樂(lè)、悲歡離合。古人云：“士無(wú)故不撤琴瑟。”可見(jiàn)古琴在古代文人生活中的重要地位。伯牙子期因琴而結(jié)知音，那一曲《高山流水》更是成為了千古絕唱，讓我感受到知音難覓的珍貴，也體會(huì)到古琴所蘊(yùn)含的深邃情感。
琵琶，則有著別樣的魅力。它的音色清脆明亮，又富有變化。琵琶的彈奏手法繁多，輪指如珍珠落玉盤般清脆悅耳，掃弦又能營(yíng)造出千軍萬(wàn)馬奔騰的壯闊氣勢(shì)。從《十面埋伏》中可以領(lǐng)略到琵琶在表現(xiàn)戰(zhàn)爭(zhēng)場(chǎng)面時(shí)的震撼力，那急促的音符就像戰(zhàn)場(chǎng)上的鼓點(diǎn)，緊密而又充滿力量，讓人仿佛置身于楚漢相爭(zhēng)的激烈戰(zhàn)場(chǎng)，感受到金戈鐵馬的硝煙彌漫；而《陽(yáng)春白雪》又展現(xiàn)出琵琶的清新明快，如同春天里百花盛開(kāi)、生機(jī)勃勃的景象。琵琶就像是一位多才多藝的女子，既能溫婉地講述著江南水鄉(xiāng)的'柔情，又能豪邁地訴說(shuō)著大漠邊關(guān)的壯志。
我愛(ài)古琴琵琶，愛(ài)它們獨(dú)特的音色，愛(ài)它們背后深厚的文化底蘊(yùn)。無(wú)論是古琴的沉靜高雅，還是琵琶的靈動(dòng)多變，它們都是中華民族音樂(lè)寶庫(kù)中的瑰寶。在現(xiàn)代社會(huì)的喧囂中，當(dāng)我聆聽(tīng)古琴和琵琶的演奏時(shí)，心靈仿佛得到了一次洗禮，進(jìn)入到一個(gè)寧?kù)o而美好的藝術(shù)世界。我希望更多的人能夠了解、喜愛(ài)這兩種樂(lè)器，讓古琴和琵琶所承載的傳統(tǒng)文化永遠(yuǎn)傳承下去。
我愛(ài)古琴琵琶的作文 9
我是個(gè)愛(ài)音樂(lè)的女孩，尤其對(duì)琵琶是情有獨(dú)鐘。因?yàn)楦鞣N各樣的樂(lè)器都有它獨(dú)特的聲音，能夠彈奏出一曲曲引人入勝的樂(lè)曲。有時(shí)候我貪心的想，要是時(shí)間允許的話，我多想“駕馭”它們。我之所以對(duì)琵琶情有獨(dú)鐘，那是因?yàn)槲迥昵拔以诒姸嗟臉?lè)器中選擇了它。
剛開(kāi)始我只是像完成任務(wù)一樣去練習(xí)老師教給我的一個(gè)個(gè)指法，而不是在乎它的音色，認(rèn)為只要把教過(guò)的內(nèi)容彈對(duì)就行了。后來(lái)老師的一席話鼓舞了我，也使得我對(duì)它有了更多的追去。老師說(shuō)：“小梁，我有好多學(xué)生，但是能彈好的卻很少。你知道嗎？你對(duì)音樂(lè)的悟性很高，所以老師也會(huì)對(duì)你要求高一點(diǎn)。你不要認(rèn)為能彈出曲子來(lái)就行了，要投入感情在其中。一曲曲動(dòng)聽(tīng)的曲子它并不是一潭死水，而是充滿活力的。這種猶如仙樂(lè)般的音色透過(guò)你的指尖流淌出來(lái)，會(huì)讓人為之振奮、百聽(tīng)不厭。這就是我們中華民樂(lè)的魅力所在�！睆哪且豢涕_(kāi)始，我便真正的愛(ài)上了它。我很留意那種大型晚會(huì)上琵琶演奏家們的表演，盡可能的去模仿她們的神情。并且我堅(jiān)持每天的練習(xí)，能成為演奏家是我的夢(mèng)想之一。
三年前，在老師的推薦下我考入了我們太倉(cāng)市的“江南絲竹隊(duì)”。這里高手云集。剛開(kāi)始可能是我級(jí)數(shù)太低的原故，每次排練我總是“云里霧里”的，而其他的隊(duì)員們都顯得那樣淡定�；丶液笪揖湍贸鲎V子，一遍又一遍地彈著，既然我跟不上那就得比別人多下功夫。這樣經(jīng)過(guò)了一段后，隨著我的`級(jí)數(shù)也在不斷地升高，我也成為了一個(gè)優(yōu)秀的小演員。這是絲竹隊(duì)的老師告訴我的。以為每每拿到新譜子時(shí)，我都能準(zhǔn)確地演繹出來(lái)，老師一直表?yè)P(yáng)我起到了帶頭作用。
在這幾年中，讓我最快樂(lè)的事就是登上舞臺(tái)，參加各種比賽或表演，當(dāng)臺(tái)下的掌聲如雷鳴般響起時(shí)，我就覺(jué)得特幸福。平時(shí)那一點(diǎn)點(diǎn)的練習(xí)時(shí)間算什么呀。我愛(ài)琵琶，接下來(lái)我會(huì)更加珍惜它，我相信它也會(huì)帶給我更大的收獲！
我愛(ài)古琴琵琶的作文 10
在一個(gè)空曠的舞臺(tái)，一束燈光打在一個(gè)氣質(zhì)出眾的音樂(lè)才女身上，她懷中抱著琵琶，彈一曲“十面埋伏”，激昂的樂(lè)音表現(xiàn)出金戈自行車、烽火連天的殺伐聲；一曲高山流水，旋律流暢、節(jié)奏鮮明，將涓涓水聲表達(dá)得淋漓盡致；一曲“彝族舞曲”，彈出夜色朦朧，彝族的少年男女舞蹈歡樂(lè)的模樣……一曲接著一曲，音符譜成了一幅幅畫面，讓臺(tái)下的觀眾欣賞得如癡如醉！
“咚！”最后一個(gè)優(yōu)美的聲音還回蕩在觀眾的腦海里，過(guò)了許久，才發(fā)出了如雷的掌聲�！巴郏≌媸翘珔柡α�！”“安可！安可！”在眾人的熱烈歡呼下，女子才重新坐定，彈起令人心醉神迷的.樂(lè)音……
瞧！這就是二十年后的我！別看我現(xiàn)在一副前途無(wú)“亮”、品學(xué)兼“憂”的樣子，我的未來(lái)可是不可限量的！我打從三年級(jí)開(kāi)始學(xué)琵琶時(shí)，就注定了我未來(lái)的命運(yùn)，我，一定會(huì)當(dāng)個(gè)琵琶大師！為此，我平時(shí)都苦練一個(gè)小時(shí)，假日則是三個(gè)小時(shí)，而且全年無(wú)休，就是要月考了也要練。在我這樣的決心與毅力，就算遇到瓶頸，在老師、媽媽在一旁努力的指導(dǎo)下，也迎刃而解。
在這樣的努力不懈之下，韶光易逝、時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼我已經(jīng)六年級(jí)快畢業(yè)了，我的琵琶造詣也遠(yuǎn)超過(guò)我的同學(xué)。我相信，二十年過(guò)后，我一定會(huì)是個(gè)大名鼎鼎的琵琶家，成為新一代的國(guó)樂(lè)之光！
我愛(ài)古琴琵琶的作文 11
在中華民族悠久的音樂(lè)文化長(zhǎng)河中，古琴與琵琶猶如兩顆璀璨的明珠，散發(fā)著獨(dú)特而迷人的光芒，而我，深深沉醉于它們的美妙之中。
古琴，那是一種充滿了古老神秘氣息的樂(lè)器。它的琴身古樸而優(yōu)雅，桐木的琴體木紋仿若歲月鐫刻的印記，七根琴弦橫臥其上，就像七條靈動(dòng)的生命脈絡(luò)。當(dāng)指尖輕輕觸碰琴弦，一種空靈、悠遠(yuǎn)的聲音便裊裊升起。
彈奏古琴，仿佛是在與古人對(duì)話。每一個(gè)音符都像是從歷史的深處傳來(lái)，帶著先人的智慧與情感。那低回婉轉(zhuǎn)的泛音，恰似山間清泉在石上跳躍，清脆悅耳，空靈澄澈，給人一種置身于山林之間，與自然融為一體的感覺(jué)。按音則如老者的沉吟，深沉厚重，訴說(shuō)著千年的故事，有時(shí)又像是一位隱士在抒發(fā)內(nèi)心深處的幽思，充滿了無(wú)盡的韻味。滑音像是穿越時(shí)空的風(fēng)，將一個(gè)個(gè)音符巧妙地串聯(lián)起來(lái)，讓人的'心也隨之在歷史的長(zhǎng)河中飄蕩。每一次撫琴，我都能感受到古代文人雅士“獨(dú)坐幽篁里，彈琴?gòu)?fù)長(zhǎng)嘯”的灑脫意境，仿佛看到他們?cè)谒娠L(fēng)明月下，以琴會(huì)友，以琴寄情的畫面。
而琵琶，它又是另一番獨(dú)特的風(fēng)情。琵琶的造型精美絕倫，圓潤(rùn)的共鳴箱像是懷抱著一輪明月，四根琴弦如同弦上的舞者。琵琶的音色豐富多變，高音區(qū)明亮清脆，似夜鶯啼叫，婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)；中音區(qū)圓潤(rùn)柔和，宛如江南水鄉(xiāng)的潺潺流水，滋潤(rùn)心田；低音區(qū)則低沉醇厚，仿若大漠深處的陣陣駝鈴，充滿了滄桑之感。
琵琶演奏起來(lái)充滿了激情與活力。當(dāng)演奏者揮動(dòng)那纖細(xì)的手指，輪指如同大珠小珠落玉盤，一連串密集而清脆的聲音傾瀉而出，節(jié)奏明快，讓人心潮澎湃。掃弦時(shí)，那磅礴的氣勢(shì)如同千軍萬(wàn)馬奔騰而過(guò)，金戈鐵馬的戰(zhàn)斗場(chǎng)面仿佛就在眼前。而在演奏抒情的曲目時(shí)，琵琶又能將那種哀怨、惆悵的情感表現(xiàn)得淋漓盡致，如泣如訴的聲音能使聽(tīng)者的心都為之顫抖�！妒媛穹分�，琵琶將那場(chǎng)驚心動(dòng)魄的楚漢戰(zhàn)爭(zhēng)表現(xiàn)得栩栩如生，從列營(yíng)、吹打、點(diǎn)將到走隊(duì)、埋伏、雞鳴山小戰(zhàn)，再到最后的烏江自刎，每一個(gè)段落都充滿了戲劇性的變化，讓人仿佛身臨其境�！蛾�(yáng)春白雪》又展現(xiàn)出了它清新明快、活潑靈動(dòng)的一面，宛如一幅風(fēng)和日麗、萬(wàn)物生輝的春日畫卷。
我愛(ài)古琴琵琶，愛(ài)它們所承載的深厚文化底蘊(yùn)。這兩種樂(lè)器見(jiàn)證了中華民族的興衰榮辱，它們伴隨著人們從古老的農(nóng)耕時(shí)代一路走來(lái)，在宮廷宴會(huì)、文人雅集、民間慶典中都留下了身影。每一首琴曲、琵琶曲都是一個(gè)文化的符號(hào)，蘊(yùn)含著中國(guó)人的哲學(xué)思想、審美觀念和情感世界。
我也愛(ài)它們獨(dú)特的藝術(shù)魅力。無(wú)論是古琴的靜謐深邃，還是琵琶的熱烈奔放，它們都能觸動(dòng)我內(nèi)心最柔軟的部分。在我學(xué)習(xí)和欣賞古琴琵琶音樂(lè)的過(guò)程中，我的心靈得到了凈化，情感得到了宣泄。它們就像兩位摯友，在我孤獨(dú)時(shí)陪伴著我，在我快樂(lè)時(shí)與我一同分享喜悅。在這個(gè)現(xiàn)代社會(huì)，盡管流行音樂(lè)充斥著大街小巷，但古琴琵琶那古老而又永恒的聲音，永遠(yuǎn)在我心中奏響著最動(dòng)人的旋律。
我愛(ài)古琴琵琶的作文 12
在眾多的傳統(tǒng)樂(lè)器中，我獨(dú)愛(ài)古琴與琵琶，它們宛如兩顆璀璨的明珠，在中國(guó)音樂(lè)的長(zhǎng)河中閃耀著獨(dú)特的光輝。
古琴，那是一種充滿了古樸與深邃韻味的樂(lè)器。它的音色低回婉轉(zhuǎn)，如同一位老者在訴說(shuō)著久遠(yuǎn)的故事。當(dāng)輕輕撥動(dòng)琴弦，那聲音似深山幽谷中的潺潺流水，寧?kù)o而致遠(yuǎn)。每一根琴弦都仿佛承載著千年的文化底蘊(yùn)，彈奏一曲《高山流水》，我仿佛置身于巍峨的高山之畔，又好似漫步在清澈的溪流之側(cè)。古琴的形制簡(jiǎn)約卻不失高雅，那長(zhǎng)長(zhǎng)的琴身，七根琴弦橫臥其上，就像一位安靜的智者，散發(fā)著一種讓人沉靜的力量。
琵琶則有著截然不同的魅力。它的音色清脆明亮，又富有變化。彈撥之間，既能發(fā)出“大珠小珠落玉盤”般的`玲瓏之音，又能如泣如訴地講述哀怨的故事。琵琶的演奏技巧繁多，輪指如春風(fēng)拂過(guò)花朵般輕盈，掃弦則像疾風(fēng)驟雨般有力。它就像一位風(fēng)情萬(wàn)種的女子，時(shí)而嬌羞，時(shí)而潑辣。《十面埋伏》一曲，用琵琶演繹出金戈鐵馬的戰(zhàn)爭(zhēng)場(chǎng)面，那種緊張與激烈仿佛就在眼前。
我愛(ài)古琴的沉穩(wěn)寧?kù)o，也愛(ài)琵琶的靈動(dòng)多變。它們是中華民族音樂(lè)寶庫(kù)中的瑰寶，值得我們永遠(yuǎn)珍惜和傳承。
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