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路標優(yōu)秀作文（通用21篇）
在現實生活或工作學習中，許多人都寫過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編整理的路標優(yōu)秀作文，歡迎大家分享。
路標優(yōu)秀作文 1
“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索�！比松穆L路中，我們需要路標來指引我們向著正確的方向行進。正如在沙塵漫天的撒哈拉沙漠中，考古隊的隊員們感慨他們來時構筑的一座座墓碑引導他們走出死亡之海。
當初，他們根本沒有想過，這一座座墓碑竟成了他們在風暴中的救命稻草，他們曾經還抱怨給骸骨立墓碑是多此一舉，不料反倒幫助了自己。是啊，路標如此重要，在我們迷茫時，它們能幫助我們找到正確的方向�！盁o心插柳柳成蔭”，小小的墓碑成了活命的路標。因此，我們不應該忽視生活中任何一個細微舉手之勞，在走過的路上留下路標，既為了別人，也為了自己。
在現實生活中，路標無處不在，大大小小的路標告訴我們前方未知的道路，有了它，我們少走了許多冤枉路。這些路標是前人留下的，方便了后人。前人經過自己的探索，了解了前方的道路，為了避免重復錯誤，便留下標記提醒自己。這不僅警示了他們自己，也為后人帶來了福音。后人因此省去了許多無用功，提高了效率。到森林探險，樹木繁茂，小路曲折，很容易迷路。聰明的人會用石頭在樹干上做標記，提醒自己。若再次看到標記，則說明自己在繞圈，便可重新選擇路徑，經過努力，慢慢摸索，終會找到出口，解救自己。正是這一個又一個的“路標”，讓我們在眼花繚亂的草木之間找到求生之路，避免了一次又一次的“誤入歧途”。
我們都很好奇，走丟了的狗為何還能找到回家的路，原來，它們也給自己做好了“路標”。它們每經過一段路，一個角落，便會留下屬于自己特有的“標記”。若是走遠了，它們仍能憑借靈敏的鼻子，嗅出自己留下的“路標”，輕而易舉地找到回家的路。
做好“路標”，使我們尋找目標更加明確、快速。學習也是如此，筆記就是我們學習過程中的路標，它是我們知識的索引，將零散的知識加以總結歸納，歸類分點，讓我們的學習變得更加有條理。這一個個“路標”幫助我們在復習過程中效率更高，目標更明確，節(jié)省了不少時間，且擊中要害，事半功倍。
其實，每個人都能成為“路標”，經過磨礪成長，每個人都會總結出屬于自己的經驗教訓，這些“路標”是人生的燈塔，照亮了前進的方向。然而，每個人也能為他人做“路標”，就像老師，通過自己的勤奮學習，掌握了一定的'知識，他們希望更多的人能得到知識。于是，他們便盡心傳道授業(yè)解惑，為那些渴望學習的人帶來光明，循循善誘，指引方向。
一個個路標，就像火紅的太陽，照亮了我們的世界；一個個路標，就像清澈的泉水，澆灌了我們的心靈；一個個路標，就像紅碩的花朵，芳香了我們的口鼻。路標，不僅僅是一個指示的牌子，也是前人的經驗教訓，后人的成功總結。
路標方便了你我，點亮了人生，像一株絢爛的花朵，開在每個人的身邊。
路標優(yōu)秀作文 2
格言，像一把鑰匙，打開我的心靈之門；像一盞探照燈，照照亮我的心扉；像一位老師，教會我人生的道理
“只要強烈堅持不懈地追求，就能達到目標�！边@這句話出自大作家司湯達之口。我把這句格言當做我的座右銘，它伴隨著我成長，始終激勵著我堅持不懈，永不退縮。
第一次讀司湯達的格言時，我上四年級。那時，我們學校要舉行長跑比賽。一聲槍響后，我們像子彈一樣射了出去，以最快的速度沖完了第一圈。到了第二圈，我開始減速，兩條腿漸漸慢了起來，體力也開始慢慢下降。之后，我的速度越來越慢�？粗竺娴囊粋�接著一個超過了我，我后悔極了，真想立刻超過他們�？审w力不允許了，它像一只巨大的手把我緊緊拉住。我的雙腿像灌滿了鉛，一步步艱難地跑著。肝像被針扎了一樣疼。我喘著粗氣，真想停下來休息一會兒。
我想放棄的欲望越來越強烈，我甚至覺得我有好幾次已經出了跑道。我的腦海里像兩個小人在吵架。一個說：“累了就放棄吧，以后還有機會。與其累得要命，倒不如休息。”另一個卻說：“不行，一定要堅持下去！”我真想放棄，可我倔強的性格不同意了。一定堅持到底！我又想起了司湯達的格言：只要強烈的.堅持不懈地追求，就能達到目標。
我渾身頓時充滿了力量，雙腳像踩著風，飛快地向前沖去。超過了一個又一個人。沖向終點！我氣喘吁吁地看著被我超過的人，不禁笑了起來，因為我堅持了下來，我成功了。我取得了第五名的好成績。
這句格言讓我學到了堅持不懈的精神，為我的人生照亮了一盞燈，指引著我前進。讓我們堅持不懈地追求，走向成功！
路標優(yōu)秀作文 3
紅領巾是紅旗的一角，是我們人生道路上的路標，它是用革命戰(zhàn)士的鮮血染成的。少先隊，是溫暖的集體，是我們成長進步的搖籃。我們都曾是光榮的少先隊員，都曾在少先隊組織里茁壯成長，都擁有一段與紅領巾緊緊相連的激情回憶。
那是一個星期五的下午，放學后，我獨自一人背著書包跟往常一樣走在回家的路上。當我來到下應菜場的十字路口時，我突然發(fā)現路口邊站著一位手持拐杖，滿頭白發(fā)的盲人爺爺。他時而側耳傾聽，時而站立不動。我想：他也許是想過馬路吧！這時，我看到馬路上的汽車來來往往，川流不息。這么多的車，他怎么過得去呢？我一邊自言自語地說，一邊走上前去�？墒牵瑳]走幾步，我突然停了下來，轉念一想：平時媽媽都要求我在四點前回到家，要是回去晚了，就得挨批評�？龋�是回家吧！可是，我剛一轉身，胸前的.紅領巾就隨風飄到了我的眼前，好像在說：“倩倩啊，你可是少先隊員啊，怎么能袖手旁觀呢？快去吧，老爺爺正需要你的幫助呢！”是啊，我是少先隊員，平時老師一直都在教導我們要樂于助人，現在不正是個好機會嗎？我怎么能“見死不救”，只顧自己呢？想到這里，我飛快地跑到老爺爺的身邊，說：“爺爺，我來扶你過馬路吧！”“謝謝你，小朋友！”爺爺微笑著說。于是，我扶著老爺爺小心地過了馬路。正當我要離開時，爺爺拉住了我的手說：“小朋友，你叫什么名字？在哪個學校讀書？我要好好謝謝你！”“我叫——‘紅領巾’，再見，爺爺！”說完，我就一蹦一跳地跑回了家。
紅領巾，是你為我指明了人生的目標，是你為我照亮了前進的道路。我為你自豪！我為你驕傲！
路標優(yōu)秀作文 4
飛馳的車輛下，是路標指引著不同的方向，讓人們領略各地的美好。風景在，它即在�！}記
旅途中，路標只能呆在原地，卻把人們帶往世界各地。在生活中，父母即如路標，從小到大守護我們，教育我們，為我們指引著未來的方向。即使自己在歲月的累積下，青春不在，但仍然會在原地守望著我們。
但我還是一個蹣跚學步的小孩時，是媽媽用她那溫暖的手包裹住我的手，牽著我風雨無阻。耐心的教我如何一步一步踏實的走路，跌倒了不用怕，重新站起來，又是一次寶貴的經驗。
當我還是一個剛入小學的'稚氣兒童時，天真任性。看見自己喜歡的東西理所應當的就想要；和別的小朋友發(fā)生沖突，也是拼盡全力保護自己，不肯吃一點虧；也總是覺得身邊的人都會如父母般以自己為中心……
然而，這都是錯的。是媽媽告訴我與人的相處之道：“可以不計較時就大氣些，吃虧是福；但真正傷害到自己時，一定要堅持到底，過分的忍讓就是懦弱。你也該學著懂事了，但無論何時父母都是愛你的�！�
而在我處于青春期時，我沉迷上了玩手機，看小說，還有些叛逆。面對父母的嘮叨總是不耐煩；當父母關心自己時，總是不領情；父母叫我干什么，我就總是唱反調，與其對著干。
是媽媽用一封信，喚醒了我，讓我明白了他們對我的關心與愛，告訴我他們對我的希望和傷心。是媽媽把我重新引到正確的方向，讓我懂得現在最重要的是努力學習，不要“黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲�！�
現在，父母仍時不時會告訴我為人處世之道。是他們用自己的方式從小到大指引我前往正確的方向，讓我在不同的時間，看到不同的風景。
路標在，風景就在。
路標優(yōu)秀作文 5
夜晚，華燈初上，五彩的霓虹燈閃爍著，格外漂亮。在華燈的照耀下，路標仿佛微不足道。但在生活中，我們一刻也離不開它。在大城市里，人們每天靠它認路；在人生的征途中，正因為有了“路標”，我們才能快樂健康地成長。
父母是我人生中的第一個路標。從我呱呱墜地到蹣跚學步，再到健步如飛，父母一直守護著我。他們是我心中的守護天使。當我傷心委屈時，他們會來安慰我；當我遇到挫折時，他們會來鼓勵我，告訴我堅持就會勝利；當我犯錯時，他們總會來給我講道理
我人生的第二個路標是書。從書本中，我懂的許多知識，學會了怎樣做人。
記得有這樣一個故事。第二次世界大戰(zhàn)前，杰克一家是城里唯一沒有汽車的家庭。有一天，杰克的父親彩票中了一等獎，獎品是一輛汽車。杰克興高采烈地坐上汽車時，父親卻把他趕了下來。杰克很不明白，便回家去問媽媽。媽媽告訴他中獎的那張彩票是庫伯先生的，但是庫伯先生忘記了這件事。最后，父親把車送走了。通過這個故事，我知道了人生真正的財富是誠實，誠實是無價的`，我們不應該隨意把它虛擲。
我人生的第三個路標就是老師了，是她們這些辛勤的園丁哺育了我們這些祖國的花朵，是她們把我領進了知識的大門。從老師那里，我知道了讀書的方法、寫作的技巧，通過老師的講解，我認識了魯迅先生、老舍先生．．．．．．從老師的身上，我還懂得了做人要像老師那樣無私奉獻。
在童年時代，我找到了我人生的三個路標。我相信在以后的人生路上，我還會找到許多的路標，從他們身上學到更多、更多．．．．．
路標優(yōu)秀作文 6
每天晚上，按照睡前慣例，我都要背十句名言警句，今晚也不例外。今晚所要背誦的都是與知識有關的。正如讀到李大釗的：“知識是引領人們走向光明與真實境界的燈燭”時，不覺深思。知識對我們人生的幫助，就如老師，老師傳授我們知識，知識豐富我們的心靈和精神境界；就如路標，路標指引迷路的人方向，知識為我們開拓成功之路。知識固然重要，但在這個一切以利益為重的.時代，什么東西都要錢，貧困的家庭注定要在這個時代中，帶上一個“文盲”的別稱。
遙遠的西北地區(qū)，是貧窮和困苦的。然而，“文盲”這個別稱終究是要結束的，如今國家已經普及九年義務教育，這也已經是不幸中的萬幸了，祖國的花朵早已因長時間沒有得到知識的澆灌而快枯萎了！祖國的這個決定真是一場“及時雨”。這些孩子們終于得到了久旱之后的甘霖了！可是，窮的程度是深不可測的，那些窮得連鍋都揭不開的家庭，連自己都是問題，就不要說孩子了。那些讀了九年書的孩子們，有的家庭供不起他們以后的學費，也只有回家種田。有的念不下去，便有了他們的非凡人生。從此，他們的人生列車，駛向不同的方向……
雨果說：“知識是人生旅途中的糧食�！蔽覀冎溃巳绻x開了糧食，就等于走向了死亡。沒有知識雖不會使你死亡，但會使你的心靈空虛。人的一生有很多機會，有些機會失去了便不會再度擁有，所以我們在做決定時，一定要小心謹慎，不要讓自己有后悔的機會。知識這塊路標，你一旦遺忘了它，你就在人生這條路上遇到許多意想不到的彎路，當你歷盡艱辛走到路的盡頭時，你會后悔當初放棄了知識這條路。
路標優(yōu)秀作文 7
汽車，載著人們的夢想，奔向遠方，讓人們領略到世界的美好。路標，指示著汽車的方向，讓汽車順利前行。我們在社會上，是甘愿當“汽車”，還是當“路標”？
汽車是重要的交通工具，在大街上隨處可見。汽車減輕了人們的負擔，讓人們的生活節(jié)奏快起來。它載著人們到各地去旅游、工作和學習，帶給人們許許多多的方便和快捷。但在一眼望不到頭的高速公路上，在一個陌生的城市里，如果沒有了為我們指示前進道路的路標，我們就會茫然不知所措。如果有了指明方向的路標，我們就會順利前行，安心見識各地的風景。當我們駕駛汽車順利到達目的地時，可能早就忘了路標，忘了仍默默無聞奉獻著自己，繼續(xù)為他人指明方向的路標。
路標在我們心中的地位不算高大，只是一個一掠而過的牌子罷了�？伤o予了我們心中的`那份踏實。路標就是志愿者，擔當起了汽車安全行駛的責任。汽車是生活的享受者。
許多人都愿意當“汽車”——享受嘛。干嘛那么費勁地去奉獻，去擔當呢？可大街上不能全是車。不僅擠在一起透不過氣，路標也消失了。我們青少年，應當甘愿去當“路標”，奉獻自己，擔當起這個時代，擔當起這個世界。如果我們都只想當生活的享受者，不去成長，不去擔當，未來一定不美好。我們是共產主義的接班人，也是未來世界的接班人。怎么能不成長，不擔當，不當默默奉獻的“路標”呢？既然要當“路標”，我們就要從點滴做起：尊敬師長、團結同學、孝敬父母、樂于助人、勤儉節(jié)約、努力學習、不斷進步……發(fā)揚中華文化，擔當起新的希望和夢想，做一個真正的“好路標”。
當“路標”當然沒有當“汽車”舒服。不過當我們看見“汽車”靠著我們的指示從身旁飛馳而過，多了一份平安與歡樂，自己難道不開心嗎？
路標優(yōu)秀作文 8
在日常生活中，路標毫不起眼地立在道路旁，但它給我們指明方向，在我們的人生道路上，有些人同樣默默地立在路旁，他們也是路標，給我們的前進指明方向。
小時候，你的成績總是比我好，作業(yè)總是比我完成得又快又好，我總是心里默默羨慕，卻從沒有想過要向你學習。一起上學，放學后一起回家，在你學習的時候，我躲著你玩，你玩耍的時候，跟你一起玩。某一天你看到了我練習冊上的一頁頁空白之后，你教我把那空白一點點補齊，每天陪我一起把作業(yè)完成，兒時的小玩伴，我學習之路上的路標。
“上善若水，海納百川”這句話是媽媽寫在我日記本封面上的。也許是因為那個年齡的叛逆，在學校不老老實實地上課，總是沒完沒了地抱怨是那個年齡的通病。在飯桌上，總是把一些小事拿出來抱怨，媽媽總在一旁不語。直到后來有一天，我的書桌上出現了一本書《抱怨的世界》，媽媽站在房門口對我說“上善若水，海納百川”。然后我看到了不抱怨的世界有多美好，慢慢改正了一些小毛病，媽媽指引了我的思想之路。
有一次爺爺喝多了點酒，就在飯后講起了一個很久遠的故事。在上個世紀五十年代，爺爺正值壯年，正所謂“血氣方剛，戒之在斗”，那時的爺爺爭強好勝，有一次爺爺下鄉(xiāng)辦點事，身上帶著五元錢，在一個荒草坪附近看到了一個失去雙腿的老人，用雙手撐著地面，血肉摩擦著地面艱難地移動著，那一刻似乎有什東西潤濕著爺爺那顆血氣方剛的心。爺爺掏出身上的五元錢全部給了那個老人。爺爺半醉著相當自豪地說著過去的'事。一旁的我也明白了什么。
在我們人生之路上我們會遇到許許多多的人或事，他們指引著我們，給我們以全新的方向，行走的過程中我們不斷成長，他們就是我們的路標。
路標優(yōu)秀作文 9
前不久學校組織的一次安全講座，由三個“勞教學員”現身說法，講述他們如何從好孩子、好學生墮落為與社會為敵的“壞蛋”的。我聽了他們的講述，總結下來，最重要的原因就是他們的習慣都不好。所以我們要養(yǎng)成良好的習慣，讓它指引我們人生正確的方向。
作為學生，我們最主要的任務就是學習，因此，我們要養(yǎng)成良好的學習習慣。第一，“勤”。偉人說過“天才出于勤奮，聰明出于努力”。所謂勤，就是要珍惜時間：早上，我們不能遲到；上課，我們不能開小差；作業(yè)，我們不能偷工減料。假如我們一點一滴去努力，又何愁不能取得學習的進步呢？第二，要靠“思”。我們不能學拔苗助長的人，更不能學囫圇吞棗的人�！八肌钡囊馑季褪菍W習要講科學。作業(yè)獨立完成，這是最基本的要求。獨立完成作業(yè)，就是一個思考的過程。久而久之，你就會養(yǎng)成思考的習慣，這樣你就能達到事半功倍的效果�！扒凇焙汀八肌睍屛覀凁B(yǎng)成良好的學習習慣。
將來，我們要走向社會，三個學員的最終結果是因為他們生來就是父母的掌上明珠，沒有獨立自立的能力。所以，在我們走向社會之前，我們也應當適當地勞動，讓自己養(yǎng)成自立的習慣，立足社會的'能力。要做到這些，我們現在能做的就是讓我們的身體“動”起來。這個“動”的意思是磨煉我們的意志，話回峰轉，還是“勞動”，只有勞動，才能讓我們在將來的社會中立足，不至于成為社會的“公敵”。
習慣，是我們人生的路標，我們在學習中做到“勤”和“思”，在生活中“動”起來，就能讓路標發(fā)揮它積極的作用，不至于被其引入歧途！
路標優(yōu)秀作文 10
有這樣一則故事：汽車奔馳而來，見到了路標，接著便是毫不留情的諷刺：“世界那么大，你卻終身止步于此，不會理解大千世界的美好�！甭窐藚s是笑笑，“我不悔做出這樣的選擇，我為你們指明方向。你們快樂，我就快樂�！�
看完這個故事，我不禁為路標點個贊！它，是一盞極普通的路標，斑駁的銹跡，沉積的.灰塵，默默站立，一站就是一生�？v使小如一塊路標，也會有它的追求。它何嘗不想像汽車那樣駛向遠方，它又怎不想憑借一腔熱血“瀟灑走一回”，它也曾向往廣袤的世界，憧憬騰飛。然而，在看到了許許多多的人的需求下，它選擇了留下來。這一留，便也是一生。這是屬于他的責任。一生的沉淀，沉淀的是意志，沉淀的是責任，升華的是靈魂，唯有純潔至斯的心靈，才能堅持至此。
我贊美它，也贊美所有像這樣的人。
最令我印象深刻，以至于記憶猶新，無法釋懷的是一名大連司機，黃志全先生。他在一次駕駛公共汽車途中，突發(fā)心臟病，然后，他冷靜地做完了三件事；
一、把車緩緩地停在馬路途中，并用生命的最后力氣拉下手動剎車閘；
二、打開車門，讓乘客全部下車；
三、熄滅引擎，徹底確保了乘客和行人的安全，然后，他在靜靜地趴在方向盤上，失去了呼吸。
他的行為，無不表現值得我們每個人為之贊頌的高度的責任感以及神圣的使命感。正是有了千千萬萬這樣的在各自平凡崗位上努力奮斗，為祖國偉大事業(yè)甘愿奉獻自己的生命與青春，無怨無悔的人，祖國才能發(fā)展，才能變得更加繁榮！
他們死了，但仍活著。
如果有一天，我將面臨選擇，那么，我會做下一個路標！
路標優(yōu)秀作文 11
漫山遍野的映山紅，又在這樣一個春季里開放了。
每當看見映山紅，我總會想起她--成長路上的路標。
春姑娘的花已散滿人間之時，是人們該踏青的時候了，我當然也不例外。換上輕巧的運動鞋，穿著一身花衣服，我開始了爬山之行。
這是一座不知名的山，爬上山頂，只是我的一個小目標，雖然爬山的人不少，但真正爬上山頂的人卻寥寥無幾，于是我決定做一次挑戰(zhàn)。很快，我就自以為爬了很遙遠的路。路途中，我發(fā)現一個問題：這條山路上沒有一個路標!我想應該是山頂離這兒太近的緣故吧。大約爬到半山腰，我又想：這真的是太奇怪了，果真沒有一個路標。沒有路標，我是決定爬還是不爬呢?爬吧，我又不知道前方的路程有多遙遠，不怕吧，我又辜負了之前付出的努力和最初定下的'目標!一番深思熟慮過后，我決定：堅持!說著就背上包繼續(xù)出發(fā)。
終于在堅持不懈的努力過后，我看到了勝利的曙光--快到山頂了!幾步吃力地爬行之后，我真正的到了山頂，深呼吸，山頂的一切真美好啊!這時，我意外的看到了一株映山紅，我簡直不敢相信自己的眼睛，便走向前瞧一瞧，啊!真的，它是一株完完全全的映山紅，這不禁令我思緒萬千：這樣一株再平凡不過的映山紅，卻在不平凡的地方妖嬈的盛開了，我感慨她生命的偉大和美好!她或許與山腳下的映山紅是同一批種子，可她卻比山腳下的映山紅，不知要多經受多少倍的風霜雨雪的洗禮和烈日的曝曬啊!我再一次敬佩她頑強旺盛的生命力!或許她更詮釋著：只有持之以恒的人，才能欣賞到她高貴不凡的美!
每當春暖花開的時候，我總會想起她的妖嬈美艷;每當遇到崎嶇坎坷時，我總會想起她的不屈不撓!映山紅，她就是我成長路上的路標啊!
路標優(yōu)秀作文 12
早晨，溫暖的陽光灑在大地上，昕明又早早地起床去后院玩了。
走著走著，昕明發(fā)現了一排螞蟻，就像一隊訓練有素的小芝麻士兵，它們叼蟻卵的.叼蟻卵，搬食物的搬食物，向著墻角一個不引人注意的小洞不緊不慢地行進著。
這時，昕明擔心起螞蟻的安全來：這些螞蟻這么小，要是被別人踩到那該怎么辦呢？螞蟻畢竟也是一個小生命呀！要不我來擺個路標吧，這樣別人都會注意不要踩到小螞蟻了。
用什么當路標呢？昕明想來想去，就是想不出好主意。這時，他看到了一個小板凳，拍了拍腦袋：“哈哈，有了！”
昕明搬來幾把小板凳，按照螞蟻彎彎曲曲的路線擺起來。這幾把小板凳雖然不重，但已經到了中午，烈日炎炎，曬得跑來跑去的昕明氣喘吁吁，大汗淋漓。但是他沒有放棄，還是繼續(xù)為螞蟻們‘建’路標。
這時姐姐芳子跑了過來，發(fā)現昕明在擺凳子，便問：“你在干什么？”昕明回答：“我在為螞蟻建路標呢！你來跟我一起建吧！”“好呀！”芳子滿口答應。
這時正好父親走了過來，驚訝的看著這一排板凳問：“你們是在干什么呀？”芳子立刻走上前回答：“這是我們?yōu)槲浵仈[的路標，這樣一來別人就不會踩到螞蟻了�！�
爸爸夸獎昕明和芳子道：“你們真是愛護動物的好孩子！”
這時的院子里，只剩下在搬家螞蟻和幾把路標凳子。
路標優(yōu)秀作文 13
人生就像一次漫長的旅行。在不同的時期，我們都有著不同的目的地，所以我們常常要面臨選擇，選擇下一個目的地，下一個方向，下一條道路。我們有時選了陽光大道，有時則選了風雨小橋。我們有時堅定，也有時迷茫。我們想知道下一個路口該選哪個方向，想要知道旁邊的岔道又通向何方。此時，“路標”對于我們來說就顯得格外重要了。
在無數前人走過的路上，會有一個“路標”。它是前人經驗的總結。它會告訴你以前走過這條路的人所看的東西，它會告訴你，若你也沿著這個方向走，將會遇到什么情況。這個“路標”也許是前人用鮮血對你警告，也許是前人用成功對你呼喚。路上有荊棘，它會告訴你，路途很平坦，它也會告訴你。它說前面是泥沼，你就不要硬闖，；它說前面是死海，你就無需硬趟。這是前人的經驗總結，引以為鑒，總會對你有好處。好比成長道路上父母的告誡，老師的規(guī)勸。那都是他們以自己走過的路在向你告誡。它能讓你少走許多彎路，避免誤入歧途。
當你將同樣的路走過了很多遍，當你對于克服路途中的困難有了一定的經驗，你也可以嘗試著去探索那些沒有路標的'路，試著用自己的經歷為它們?yōu)槟愕暮笕藰淞⒁粋�路標，告訴它們，這條路上的故事。正所謂世界上本沒有路，走的人多了，便成了路。我們也應探求自己的路，就好像一道題目，你已經用已知的方法把它解得很熟練了，你不能滿足于用大眾的方法解決它，而要嘗試著用幾種不同的方法去解答。當然，這些都要基于你已熟練一種或幾種常規(guī)方法去解決它。若是常規(guī)方法都掌握不牢，又怎能超越常規(guī)去解決呢？又哪來的資本去開創(chuàng)新的道路呢？熟悉與掌握已知的“路標”是很重要的。
了解“路標”，掌握“路標”，相信“路標”，樹立新的“路標”。這應該是我們漫漫旅途中追尋并不斷重復的事情，掌握前人立下的“路標”固然重要，但更重要的是，使我們應爭取為后人立下我們的“路標”！
路標優(yōu)秀作文 14
夕陽的余暉灑落大地，欹斜的路標靜默在村口。祖母佇立在一旁，兩片影子交織在一起，淌向遠方。
這是我第一次見到路標。
“奶奶，您為什么總要在路標旁等我們��？”祖母笑了，摸摸我的頭道，“怕你們迷路。”我撲哧一笑，“怎么會呢，這是父親成長的地方，是我的老家��！對吧，爸爸？”父親抿一口茶，笑而不語�！澳棠�，您等了許多年嗎？”“是啊，太多了，數不清多少個年頭了……”祖母瞇起眼，憶往昔，娓娓道來。
桃李年華，祖母嫁與祖父，婚禮上的彩紙與鞭炮的紅碎紙掛在路標上，祖母淡淡地望了一眼，唇邊漾起一抹笑，又蓋上蓋頭。
婚后，祖父主外，祖母主內。晨曦初綻，祖母都會在村口目送祖父上班，直至祖父的身影在薄霧中消失，祖母才悠悠回到壟間。晚霞漫天，祖母結束勞作，來到村口等祖父。落日給祖母和身旁的路標披上金紗，兩片影子疊在一起，靜靜守候。
花信之年，父親呱呱墜地。自此，兩片影子變成三片，在霞光中緊緊相依。
半老徐娘，父親考上城里的重點高中，每日上下學皆是“披星戴月”。
東方剛剛泛起魚肚白，天空中唯有淡淡月影。父親騎著單車和祖母在路標旁道別。這是父親第一次獨自去城里，祖母不放心，再三叮囑，又讓父親系上昨晚熬夜織成的圍巾才許父親離開。微斜的路標依然靜默，歲月的刻痕記錄著過往的`點滴。夜空爍著星辰，祖母提一盞小燈，三片影子交織在一起。孤燈、路標陪伴祖母走過多少個春秋。
“……我可能等了一輩子吧�！弊婺傅拇竭呇鸬σ�，我卻意猶未盡。
終是在初冬的一場大雪后，路標負重不堪，倒下了。村委會派工人將其運走，臨別的早晨，寒意甚濃。祖母拄著拐棍蹣跚而來，目送著遠去的路標，一人一桿在冰天雪地里孤寂。
月濯云深里，欹斜的路標靜默，落影悠長。祖父與祖母而歸，父親與我跟隨左右，身后都曳著長長的影子。四影相匯，暖于心扉。
憶中路標如我初見那般。
路標優(yōu)秀作文 15
人生并不是一條直接到達彼岸的道路，而是散射的蜘蛛網。我們要如何在這尋找前進的方向呢？
外婆家門口有一棵歷經歲月滄桑的大樹，三人合抱粗，枝繁葉茂，郁郁蔥蔥，像一個巨大守護者，維護著庭院的和平。它高于屋檐，直上青云。
然而這巨人，不知何時，身體上出現一個洞。
那個樹洞丑陋無比，可以看見洞內焦黃色的木頭。時不時，還有幾只膽大的蟲，從洞中冒出頭來。觀望著沒有危險，便結隊地往外爬去。洞中，居住著蛛群，它們在里面結網、捕食。到了秋葉枯敗時，那樹洞便成了蟲群們最舒適、最溫暖的家。
我本以為它已經時日無多，可它到了夏天，依然洋溢著活力。盛夏時，它依如曾經的枝繁葉茂，樹枝上掛滿了密不可隙的樹葉。樹周圍是明麗的陽光，而樹下卻是一個清涼世界。當微風輕拂過，感覺十分的舒爽。巨人為夏天的我們撐開一把大傘，抵擋著日光。它在證明，它還活著。
雖然大樹外表艷麗，可身體卻寄居著許多蟲子。樹干內定是四通八達的道路，定是蟲子開枝散葉的住所。樹盡管被蟲子破壞了內部，但它依然向世界展現了自己的美。
接著，秋天如約而至。大樹樹枝枝頭掛著金黃的樹葉，把枝條壓著向下。螞蟻在它身上游走著，翻過它大半的身體，最后到達樹洞。洞口有一層厚厚的蜘蛛層，上面還沾著幾片葉子。秋風刮過，卷起樹上的枝葉，下起了金色的雨。它度過了秋天。
冬天，并沒有決定饒過它。它的全身被一層冰鎧所覆蓋，陽光照下，便閃爍著誘人的`銀光。樹洞依在，只是躲藏在雪后，它又安然地度過了嚴寒的冬天。
來年春天，它照舊抽枝發(fā)芽。就這樣，幾個春秋后，樹洞成為巨人的死因。但它在臨死前，為我們做了許許多多的事。
每當我想起它，都會感慨，它用自己的殘來對待未來。它并沒有因為那樹洞而屈服，它告訴我不要怯懦。
在人生的道路上，它指引我勇敢地往前走。
路標優(yōu)秀作文 16
有這樣一個故事：
奔馳的汽車嘲笑長年站在路邊的路標：“世界那么大，你長年累月地站在這里，只能看到來來往往的車輛，永遠也不可能領略世界的美好�！甭窐嘶卮鸬溃骸暗绞澜绺魈幾咦�，見識不同的風景，確實是很快樂的，很幸福的。但我的責任就是為你們指示方向，雖然我不能像你們一樣到處旅行，也不能見識各地的風景，但看到你們都在我的指示下順利旅行，我也是很快樂很幸福的。”……
不妨設想一下，你就是那一輛高傲的汽車，你正馳騁在曠野平川，收盡天下美景，那可真是無與倫比的自然之美。當你正沉迷其中、忘乎所以的時候，突然，狂風驟起，草木隨風猛烈搖動，發(fā)出沙沙響聲，正準備回頭，卻不見了路標的蹤影……
或許你會說：“這樣的事情，怎么會發(fā)生在我身上？”殊不知，人生之路，彎彎曲曲，坎坎坷坷，人便是行在這通往成功之巔的盤山公路上的`汽車，但旅途卻并非一帆風順，事故也時有發(fā)生：有的沒了油，斷停路中；有的墜了崖，體無完膚；更多的則是迷了路，不知駛向何方……曾聽見這樣一則新聞：馬來西亞一商場內，一位媽媽當眾向女兒下跪，哭訴家中經濟不好，乞求女兒不要買iPhone手機，卻遭女兒當眾斥責。
可憐天下父母心，父母的努力工作，父母的悉心培養(yǎng)，父母所做的一切一切，都是為了自己的孩子，他們，就是那一個平凡而卑微的路標。世上有兩種父母，一種是上文中女孩的父母，只得眼巴巴看著那一輛汽車沖下懸崖，卻束手無策、無能為力；另一種是馬云、比爾蓋茨、喬布斯的父母，他們也雖不能“到處旅行”“周游世界”，卻盡自己最大努力，指示方向，看見那一輛輛汽車順利旅行，“也是很快樂很幸福的”。
不止是父母，生活中的每一個人、每一件事，都在為我們指示著方向，“既然選擇了遠方，就只顧風雨兼程”，努力向前，沖上山巔，許多人都會同你一起收獲快樂與幸福！
故事的最后，汽車周游了世界，路標也收獲了屬于他的一份幸福與快樂。
路標優(yōu)秀作文 17
他可能并不是什么偉大的人吧，但在我的眼中，是一個非常重要的存在，就好像一束光，偶爾照亮我，又好像，疲憊生活的希望與糖。
他是一位偉大的藝術家。名校畢業(yè)，開了一家自己的工作室，畫著富有情調的山水畫，做著自己喜歡的事。他說他想讓每個人都能了解美術，所以他總愛教別人畫。我也想，我也想像他一樣，過自己向往的生活。
“你畫畫的目的'是什么？”
他是一位好老師。他總是給我們講很多道理，似懂非懂吧，但我看得出，他想讓我們真正喜歡美術，而不是嘴上說說，他希望我們每個人都能對藝術感興趣。畫畫時，他也總跟我們念叨：“你們啥時候才能真正了解美術這個詞的含義。”他真的熱愛藝術。
他是一位幽默的藝術家。有時候畫畫久了真的會枯燥，他似乎很怕我們對美術失去興趣，總給我們講一些有道理的小笑話�！爱嫯嬕獙Ｐ模惨獣伎紩⻊幽X，你這樣就像一直跑一直跑，腳下有坑你總該停下吧……”他總是變相地給我們講道理，讓我們在夜晚的美術室畫畫時找到一點前進的動力。
他同時也是一位好爸爸。他愛畫畫，他會感染兩個女兒也愛畫畫。有時他在工作室畫畫，女兒總是搬個小椅子在爸爸旁邊畫，他總是和藹的對著女兒笑，我在他臉上看到了溫柔，這一刻他是和藹可親的。
但他似乎又很孤獨。晚上八點美術班放學，漆黑的夜，閃著些許小星星，看著學生一個一個回家，他便獨自倚在樓梯上看月亮。晚風吹啊吹，他的臉龐上洋溢著幸福，好像在回憶今天又教誰畫畫啦，誰又比上一次進步啦，頓時成就感滿滿吧。有時我會隔著馬路偷偷看他，在我眼里，這一刻，他是孤獨的。
他像是一個燈塔，照亮我的世界。他熱愛藝術，他是我們眾多孩子心中的一束耀眼的光，照亮我們前進的路。
謝謝你，宋老師。
路標優(yōu)秀作文 18
奔馳的汽車嘲笑著路邊的路標，學生困惑著老師的孜孜奉獻，孩子誤解著父母的用心良苦。
為什么老師總是把教育好學生當作自己的首要責任？我在想，這其中作為教師工作的一部分自然是其原因之一，但更多的恐怕是緣于置根于老師心底的那種樂于奉獻的精神。況且，誨人不倦，何苦需要理由呢？
老師沒有什么特別高的要求，只不過希望自己的學生能夠成為好學、善學、樂學的一代新人。為他們將來能有更理想的路去走，有更適合于自己的工作去做，進而不至于后悔，惋惜于學生時代的種種不努力。老師是很容易滿足的，他們眼看著自己的學生在自己的正確指引下，向著目標一路狂奔，最終就是要讓他們看到人生路上的至美風景。這時，老師就會“坐享”這由學生給他們所帶來的精神大餐。這就如同路旁的路標一樣，即使長期無言駐立，卻顯十分滿足。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！崩蠋煟慰嘁敶盒Q？只為“吐絲”傳播知識；何苦要為蠟炬？只為燃盡自身照亮學生前行的路�。�
其實，父母又何償不是這樣呢！孩子像汽車嘲笑路標一樣討厭著父母的`嘮叨、“過度”的關心、思想的陳腐等，卻不曾想過：從小一路走來，是父母在指引著我們的道路，明確著我們的方向。父母終有一天會先我們而去，所以父母希望在與孩子陪伴的這一有限時光里，能將自己無限的愛和盤托出地獻給孩子�？墒牵改竻s如同被嘲笑的路標一樣承受著孩子的厭惡，但依舊執(zhí)著地像路標一樣不求回報地為孩子指引正確的道路。
“慈母手中線，游子身上衣�！备改赣肋h充當著孩子的那一縷三春暉，照耀著寸草，使之茁壯成長。父母又何苦這樣？一個“愛”字又怎么道得明說得清。父母又何苦勞累？他們只是希望孩子少走彎路，能有一個光明的未來�。�
也許以后，當我們重新回首，老師依舊充當著下一批奔馳的汽車的指路標；也許以后，孩子重新回顧，父母依舊照耀并指引著游浪孩子歸家路。
路標優(yōu)秀作文 19
青春，一個多么新鮮而又充滿活力的詞匯。全色的青春年華，讓我們找準了方向，在人生道路上去拼搏、去挑戰(zhàn)。
——題記
“我相信我就是我，我相信希望，我相信青春沒有地平線�！本镁没厥幵诙叺母杪�，催人奮進，讓我猛醒：我正青春！
是啊，我正青春！我正在青春的大道上奔跑著！
青春的大道光輝燦爛，但這條大道是這么曲折與不平坦。我們面前充滿著許多溝溝坎坎，等待著我們去躍過。我們面前也有許多扇門等待我們去打開。有時，我們打開一扇門，里面可能藏著天使，她給我們帶來的是驚喜。有時，我們打開另一扇門，門后面關著的可能是惡魔，它讓我們難過和哭泣。青春的道路就是這樣：充滿未知，卻不能選擇。要走的道路不能選擇，但怎樣在道路上行走，我們卻可以選擇。
我的青春，我做主！
我們要為自己的青春大道畫上路標。有了路標，就有了努力的'方向；有了方向，我們才能知道怎樣正確地走，青春才不會誤入歧途。青春需要一些路標來為我們指明方向，就像大海里遠航的人們需要燈塔為他們帶來希望。
“為中華之崛起而讀書”的青春夢想，是年輕的周恩來的青春大道上的路標，這個路標讓他的青春大道愈走愈寬，終成新中國第一任總理，名垂青史，萬民敬仰。
為了班長的臨終囑托而拖家?guī)Э诘教焐侥_下為戰(zhàn)友守墓的無悔，是年輕的陳俊貴的青春大道上的路標，這個路標讓他愈走愈遠，光榮入選“感動中國十大人物”的行列，感動神州，譽滿華夏。
為青春畫上路標，在青春的沿途中我們將看到比別人更精彩的風景。為青春畫上路標，路人會為我們喝彩，花草會為我們加油，鳥兒會為我們歌唱。
無須華麗的辭藻來形容，無須絢麗的語言來修飾，不論你是偉人，還是平凡人，要想青春綻放光彩，就在自己的青春大道上畫上路標吧。
路標優(yōu)秀作文 20
臘月的一天周末，作為一輛汽車的我，正行駛在一條馬路上。突然，我面前出現了一個路標，我便和他聊了起來。
我走到他身邊，用我引以為傲的汽笛吵醒了沉睡在夢中的他。哈哈哈哈……你長年累月站在這里，只會看到來來往往的車輛，永遠領略不了世界的美好，而我可以到處旅游，到處觀光。我本以為他會無地自容，沒想到他卻會回答到：
“不錯，世界這么大，你要去走走，見識各地的奇山異水，也是很多人所向往的，但是沒有我，多少人走錯岔道口，老弟，你看，沒有我能行嗎？”
是啊，他的責任就是為我們指引方向，人們說，贈人玫瑰，手留余香。為了我們能到處旅行，見識各地的風景，他每天不分晝夜的指揮交通，默默無聞的心情工作，是值得敬佩啊。
我不由得停下腳步，打量著他過度勞累而疲憊憔悴的樣子。
我愣了一會兒，大聲勸說道：“，路標兄，人生短暫，自己快樂就行了。”路標卻沉默了一會兒說：“你不奉獻，我不奉獻，誰來奉獻；你也索取，我也索取，向誰索取。”
我知道，其實他也想去到處旅行呢，只是汽車的愿望迫切，路標的'愿望茫遠罷了。我走了，我從后視鏡里看見他望著我遠去的背影，不住的搖頭嘆息著。
過了幾天，我從新聞里看見人們把他放到了別的地方，于是，一個更大跟醒目的新路標取代了他。不知道過了多久，我又出去旅行了，但這次就沒有那么幸運了，當我已走了一半的時候，我走到一片密林里，我發(fā)現我迷路了，就在密林里亂走，卻猛然看到一個熟悉的身影，我走近一看，這竟然是我很久前見到的那個路標兄。他看見了我，露出熱情的樣子，你迷路了嗎，我可以指引你出去。我便再次愣住了，我沒想到路標兄不計前嫌幫助我，我太感動了，以至于哭了出來，路標兄卻不以為然，他只是盡自己的責任而已。
這個經歷給了我很大的觸動，小小的路標如此敬業(yè)。
謝謝你，親愛的路標兄，我明白了……
路標優(yōu)秀作文 21
我認為這個世界上的人分兩種，一種是汽車，一種是路標。
這個世界之中的少數人可以成為汽車。它們在大街小巷奔馳，穿梭于世界各地，領略著各種美景。這種人達到了自己的目標，在工作與學習之外，增添了情趣。他們的生活條件較好，處于社會的上層，所以他們是快樂的。
有這么一個故事。
有一天，飛馳的汽車看到了一個在路邊沉默的路標，于是嘲笑道：“你在路旁那樣永遠的立著，連風景也無法欣賞。”這時，沉默的路標開口了：“雖然我不能像你一樣穿梭于世界各地，去奔馳，但是有了我，你才能有著正確的方向。我每年為許許多多的汽車指引了方向，我也很快樂�！�
的確，這個世界的.多數人就是路標。他們或者沒有好的生活條件，或者沒有足夠好的運氣去成為奔馳的汽車�？墒牵麄�?yōu)槠囍敢较�，讓汽車走向正確的路，從某些方面來看，他們比汽車更快樂。
在我們生活中，其實不少人都是“路標”：每天工作十七小時的地鐵司機、在食堂為我們打飯的叔叔阿姨，還有馬路上的清潔工……。他們?yōu)榱宋覀冞@些人，選擇了當路標，為我們服務。同樣，當汽車的那些人，絕不可以忽視路標，只有有了路標，汽車才會走上正確的路，才能走向成功。
我們初中生，作為一輛輛在青春的跑道上風馳電掣的汽車，其實正被很多“路標”指引著正確方向，引領我們走往正確的道路。在十二年風風雨雨的成長路上，有一種路標叫“母親”，他撫養(yǎng)我們長大，教會我們做人；有一種路標叫“老師”，他教給我們知識，帶領我們感知全新的世界；有一種路標叫“同學”，他陪伴我們長大，共同創(chuàng)造喜怒哀……。
無論你是汽車還是路標，目標是了不起的學業(yè)或為他人服務，抑或是輝煌的事業(yè)，都要記住一點：每個人都有自己的職責，當汽車，要去追夢；而作為路旁小小的路標，就要有責任，有義務，有擔當！
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