【精選】我的同學(xué)小學(xué)作文400字合集五篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧,寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢?下面是小編收集整理的我的同學(xué)小學(xué)作文400字5篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
我的同學(xué)小學(xué)作文400字 篇1
我轉(zhuǎn)過(guò)學(xué),熟識(shí)的同學(xué)相對(duì)較多,而眾多同學(xué)中,我最要好的是他。
他是一個(gè)和我差不多高,文質(zhì)彬彬,有點(diǎn)偏瘦的男孩。都說(shuō)“濃縮的都是精華”,他雖然個(gè)子不高,但是很優(yōu)秀。
他是我們班公認(rèn)的優(yōu)秀生,已連續(xù)當(dāng)了五年的班長(zhǎng)。他堅(jiān)信,只要嚴(yán)于律己,寬容待人,就能贏得同學(xué)的認(rèn)可。我覺(jué)得他是一個(gè)難得的朋友。
他對(duì)待學(xué)習(xí)十分認(rèn)真,無(wú)論是在課堂還是課外,總是一絲不茍。
記得有一次,我到校特別早,離早讀還有好長(zhǎng)時(shí)間。早來(lái)的同學(xué)們都在自由地嬉戲,我也不例外,唯獨(dú)他在聚精會(huì)神地看書(shū),那神情好像很陶醉。我看不下去了,屁顛屁顛地跑過(guò)去邀他陪我玩。不料,他卻一本正經(jīng)地回答我:“一寸光陰一寸金,寸金難買(mǎi)寸光陰。我們要勤奮學(xué)習(xí),不該浪費(fèi)一分一秒!蔽蚁耄骸扒!書(shū)呆子!我還是找別人玩去!”
還有一次,我在課堂上不知不覺(jué)地神游了,想到下課跟他玩耍時(shí)還沒(méi)有結(jié)束的話題,便忍不住用筆戳了戳前桌的他,希望繼續(xù)我們的話題。他轉(zhuǎn)過(guò)頭,陰沉著臉,瞪著我說(shuō):“別打擾大家上課!”看著一臉不高興的他,我只好把到嘴邊的話咽了回來(lái),乖乖上課。
正因?yàn)樗麌?yán)格要求自己,所以成績(jī)一直在班里名列前茅。更厲害的是,他曾經(jīng)過(guò)五關(guān)斬六將登上了電視臺(tái)組織的《聽(tīng)寫(xiě)大會(huì)》!對(duì)于他,我真是佩服得五體投地!
如此優(yōu)秀的他是誰(shuí)呢?他就是人見(jiàn)人愛(ài),才華橫溢的盧靈琪同學(xué)!
我的同學(xué)小學(xué)作文400字 篇2
我見(jiàn)過(guò)的人有很多,可是,只有一個(gè)人深深地印在我的腦海里,那個(gè)人就是__徐大少。
他長(zhǎng)著一個(gè)圓圓的大腦袋,一雙眼睛“咕嚕!钡剞D(zhuǎn)著,每轉(zhuǎn)一圈,就有一件詭計(jì)產(chǎn)生。他很胖,臉上的肉很多,他走起路來(lái)臉上的肉一抖一抖的。有一次他在教室里摔跤了,把教室里的同學(xué)嚇了一跳,不看不知道,一看,原來(lái)是徐大少摔跤了,本來(lái)還以為是一個(gè)炸彈呢!
徐大少雖然非常調(diào)皮,但是,他的成績(jī)可不像你所想的那么差。他的成績(jī)可好了!有一年,他生了水痘,一個(gè)月沒(méi)有來(lái)上學(xué)。他回來(lái)上學(xué)的第一天剛好趕上語(yǔ)文的單元考,他生病的這一個(gè)月里他沒(méi)有上課,怎么考試?可是,他不慌不忙,和我們一樣的考起來(lái)了。試卷上有幾道題把我難住了,抬起頭思考時(shí),看見(jiàn)了他,他正胸有成竹的寫(xiě)著呢!疤炷模粋(gè)月沒(méi)來(lái),這些題他竟然都會(huì)做?”我在心里想著。
考試過(guò)后第二天,語(yǔ)文老師滿面春風(fēng)地走進(jìn)教室大聲宣布:“一個(gè)月生病沒(méi)來(lái)的徐大少考了全班第一!”剛宣布完,大家就向徐大少祝賀:“大少,你真棒!”“大少,你真牛!”我看到自己的試卷92。5分,心里責(zé)備著:你看看人家徐大少,病了一個(gè)月,卻考了第一,而你呢?心里很不是滋味。這時(shí),大少走過(guò)來(lái)安慰了我,我心里暖暖的。
徐大少雖然很調(diào)皮,但是,他有些地方比我好,我要學(xué)習(xí)他優(yōu)秀的一面!
我的同學(xué)小學(xué)作文400字 篇3
在廣東讀四年級(jí)時(shí),我有一個(gè)愛(ài)挑刺的小伙伴。
她的一雙機(jī)靈又敏銳的小眼睛,嵌在她那瓜子型的臉上,小巧玲瓏的鼻子下方一張櫻桃小口,顯得十分活潑可愛(ài)。一條高高梳起的馬尾辮上,系著一個(gè)別致的蝴蝶結(jié)。
她是四川人,喜歡吃辣椒。她還有一個(gè)最大的愛(ài)好就是挑刺兒。她是班里的衛(wèi)生員,誰(shuí)的指甲或頭發(fā)該剪了,她要管,哪個(gè)女生戴的發(fā)卡的顏色和膚色不匹配時(shí)她也管。有人說(shuō):“你管得也太寬了吧!”但她照管不誤,所以就成了班上公認(rèn)的:“挑刺兒大王!
她不僅和我同班,還是同桌,又是鄰居。所以給我挑出來(lái)的刺兒,已不計(jì)其數(shù)了。一次語(yǔ)文課上,老師發(fā)下月考試卷,哇!我得了100分,令我欣喜若狂。剛一下課,“挑刺兒大王”拿去我的試卷,只見(jiàn)她一目十行地掃了一遍,隨后她那敏銳的小眼睛盯住一處,忙對(duì)老師說(shuō):“這道題您判錯(cuò)了!崩蠋熃舆^(guò)試卷一瞧,說(shuō):“你說(shuō)對(duì)了,是老師的疏忽!蔽业脑嚲硪幌伦幼兂闪99分。
不久我家遷居上海了。期末,考試完畢,當(dāng)天下午我便隨家人出發(fā)了。
到上海不久的一天,接到廣東寄來(lái)的快遞,打開(kāi)一看首頁(yè)下方三個(gè)醒目的大字——“挑刺兒大王”的名字,先映入了我的眼簾。我心想,這“挑刺兒大王”怎么還追到上海來(lái)了。還是先看看信吧,我認(rèn)真地讀著:“啊保,祝賀你!期末你考了雙百。老師和大家都很想你,過(guò)去我給你挑的毛病最多,請(qǐng)不要恨我好嗎……”
讀完信,看著試卷和獎(jiǎng)狀,我不禁淌出了熱淚,心想:我真的應(yīng)該感謝“挑刺兒大王”,要不是她平時(shí)幫我糾正那么多錯(cuò),也難有今天的好成績(jī)。
現(xiàn)在,我還時(shí)常想起這位好伙伴,有這樣的朋友我會(huì)進(jìn)步得更快。
我的同學(xué)小學(xué)作文400字 篇4
我有好多同學(xué),他們各有各的特點(diǎn),下面我來(lái)分別介紹一下:我們班的作文大王李澤瑞,寫(xiě)作文特別生動(dòng)。他寫(xiě)的人物栩栩如生,他寫(xiě)的景色好像就在眼前一樣,他寫(xiě)的事物很有次序,老師經(jīng)常把他寫(xiě)的作文在全班朗讀。我很喜歡他寫(xiě)的作文,我要向李澤瑞看齊。我們班的故事大王代戊己,他講的故事非常有趣,表情豐富,動(dòng)作幽默,每次聽(tīng)他將故事,全班幾乎都會(huì)哄堂大笑。我們班的筆記大王楊睿,她能夠認(rèn)真地記下老師說(shuō)的每一句話、每一個(gè)重點(diǎn),所以她學(xué)習(xí)很好,是我們班的百科全書(shū)。如果其他同學(xué)有的字不會(huì)寫(xiě),有的.題不會(huì)做,問(wèn)她幾乎都會(huì)有答案。我要向楊睿學(xué)習(xí)?矗
我們班的同學(xué)多棒。名師點(diǎn)評(píng):文章介紹了自己班中的同學(xué),“作文大王李澤瑞”、“故事大王代戊己”、“筆記大王楊!边@幾個(gè)同學(xué)都很有特點(diǎn),各有所長(zhǎng)。“她能夠認(rèn)真地記下老師說(shuō)的每一句話、每一個(gè)重點(diǎn),所以她學(xué)習(xí)很好,是我們班的百科全書(shū)。如果其他同學(xué)有的字不會(huì)寫(xiě),有的題不會(huì)做,問(wèn)她幾乎都會(huì)有答案。”這段人物的描述比較細(xì)致,寫(xiě)出了其最大的特點(diǎn)。有一點(diǎn)小建議是:作為人物的描述,這幾位同學(xué)的外表有什么特征?這點(diǎn)可以簡(jiǎn)單地交待一下,以使讀者對(duì)人物有一個(gè)印象。
我的同學(xué)小學(xué)作文400字 篇5
我的同桌是華雨靈,她的個(gè)子高高的,皮膚白皙,常穿一條運(yùn)動(dòng)短褲。你別看她表面文文靜靜的,她可是會(huì)作“河?xùn)|獅吼”的“母大蟲(chóng)”,生氣時(shí)暴跳如雷,捉弄人時(shí)幸災(zāi)樂(lè)禍。這些天來(lái),我可是吃盡了苦頭,嘗夠了拳頭,變成了饅頭,真是倒了八輩子大霉。
“丁零零”下課了,我準(zhǔn)備好下節(jié)課的準(zhǔn)備工作,到窗外呼吸了幾口新鮮的空氣,然后便回到位置上做起了數(shù)學(xué)作業(yè)。做著做著,玩了許久的華雨靈來(lái)到位置上也開(kāi)始做作業(yè)。忽然,她一眼瞟到了我的作業(yè)本,說(shuō):“袁寧,你居然比我做得快,看我不超過(guò)你!闭f(shuō)著,她便做了起來(lái)?墒牵A雨靈奧數(shù)哪里做得比我快呀,等到我將兩頁(yè)奧數(shù)做完合上書(shū)時(shí),她才做了我的四分之一,并且有好幾道難題不會(huì)做。她湊過(guò)頭來(lái)對(duì)我說(shuō):“袁寧,這幾題怎么做?把你的作業(yè)拿來(lái)讓我看一下,不然……”華雨靈加重了語(yǔ)調(diào),似乎我不把作業(yè)交出去,她就會(huì)把我吃了似的。正當(dāng)我要把作業(yè)本交給她時(shí),一個(gè)大膽的想法蹦入了我的腦海:我為何要怕她呢?她不過(guò)是女生。于是我裝作沒(méi)聽(tīng)見(jiàn),若無(wú)其事地坐在位子上看書(shū)。哪知,正是這“錯(cuò)誤”的決定給我?guī)?lái)了“災(zāi)難”。只見(jiàn)華雨靈將手指并攏,嘴上露出一絲不易覺(jué)察的笑,朝我背上和腹部連戳十幾下。我都快被她戳成了“馬蜂窩”,渾身的骨頭像散架了似的,真是叫苦不迭。
不僅是這一次,還有許多這樣的事呢!例如,有同學(xué)說(shuō)她一句壞話,或?qū)λ痪矗蚺隽怂粯訓(xùn)|西……除了她打不過(guò)的人,其他的都免不了被她一頓揍。
唉!攤上這么一個(gè)同桌,我的“苦日子”何時(shí)才能到頭!
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