初中學(xué)校工作總結(jié)集合5篇
總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,做出有指導(dǎo)性結(jié)論的書面材料,它可以明確下一步的工作方向,少走彎路,少犯錯誤,提高工作效益,因此十分有必須要寫一份總結(jié)哦。你所見過的總結(jié)應(yīng)該是什么樣的?以下是小編整理的初中學(xué)校工作總結(jié)5篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
初中學(xué)校工作總結(jié) 篇1
本學(xué)期,我擔(dān)任七年級英語教學(xué)工作,在工作中從各方面嚴格要求自己,積極向老教師請教,結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況,認認真真工作,使教學(xué)工作有計劃,有組織,有步驟地開展。 希望通過反思和總結(jié)本學(xué)期的教育教學(xué)工作,汲取經(jīng)驗,揚長避短,以期待在教學(xué)中能正式起步、上路、入軌。 一、培養(yǎng)興趣,樹立學(xué)習(xí)信心
俗話說“興趣是最好的老師”。 英語作為一門外語,對大多數(shù)學(xué)生而言,既生疏又困難。尤其對于初一剛接觸英語的孩子們來說,他們要從ABC學(xué)起,既沒有良好的語言環(huán)境,又不知從何學(xué)起的這樣一種大環(huán)境之下,要教好英語,就要讓學(xué)生喜愛英語,讓他們對英語產(chǎn)生興趣。為此,開始的兩周我利用了“小不點啟蒙學(xué)英語”的英語入門學(xué)習(xí)視頻,讓學(xué)生們一邊快樂地接觸較簡單有趣的英語,一邊學(xué)習(xí)音標(biāo)。通過兩周的學(xué)習(xí),孩子們發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)英語是有趣的快樂的,以此樹立了孩子們學(xué)習(xí)英語的信心。之后開始了課本內(nèi)容的學(xué)習(xí)。
體驗了學(xué)習(xí)英語的樂趣,樹立起了孩子們學(xué)習(xí)英語的信心,接下來就是如何保持孩子們學(xué)習(xí)的激情,那就需要我指引孩子們打好學(xué)習(xí)英語的基礎(chǔ)了。
二、夯實基礎(chǔ),為持久學(xué)習(xí)續(xù)航
為了讓孩子們打好學(xué)習(xí)英語的基礎(chǔ),我不斷的要求自己多想些
“法子”,啟發(fā)孩子們找 “路子”。
⒈英語啟蒙書寫起。英文書寫的端正與規(guī)范,是開學(xué)階段必須要抓好的。從開始學(xué)ABC,,我就要求每一位學(xué)生書寫端正,每周臨摹字帖,經(jīng)過一段時間的狠抓整治,同學(xué)們終于形成了一個端正書寫的良好習(xí)慣,大部分學(xué)生能在四線三格里正確書寫英文單詞,有的學(xué)生還能在沒有四線三格的情況下寫出優(yōu)美的英文。
、矊W(xué)好英語不離口。語言的學(xué)習(xí)講究的是說,因此,我要求學(xué)生在基礎(chǔ)學(xué)習(xí)階段養(yǎng)成大聲朗讀,敢于開口,這是非常必要的。在日常教學(xué)中,我常常鼓勵學(xué)生開口,我認為只要他們開口讀、說英語了,那么他們這一生的英語學(xué)習(xí)將會順順利利。所以我特別強調(diào)學(xué)生,一定要大聲的朗讀英語。針對個別性格內(nèi)向、羞于開口的學(xué)生,則要將其列為重點關(guān)注對象,致力于先張口,再出聲,最后大聲朗讀。 在早讀課上,我想盡辦法讓學(xué)生們以不同的形式朗讀,充分挖掘?qū)W生們讀的潛能和興趣,讓學(xué)生們都能開口說英語。
、成w好“房子”,單詞起。英語詞匯很重要,開學(xué)第一堂課,我就跟學(xué)生講,單詞好比蓋房子的磚,你要想日后蓋出高樓大廈,你就得現(xiàn)在一塊塊地撿磚。為了讓學(xué)生很容易地識記單詞,我向?qū)W生講述了正確識記單詞拼寫的方法:依據(jù)單詞發(fā)音來識記單詞的拼寫。對于單詞拼寫的檢測,我通過用每天課前檢測,隔天聽寫單詞的方式,培養(yǎng)學(xué)生勤記單詞的習(xí)慣。
4.情景英語對話練。對于每個單元的情景對話,我先教讀,然后讓學(xué)生自由朗讀、小組操練。然后,爭取讓學(xué)生有盡量多的機會展示,
尤其是每個單元的重要句型,我基本會讓學(xué)生操練后小組進行展示。
5.良好習(xí)慣要培養(yǎng)。英語學(xué)習(xí)必須通過大量的聽、說、讀、寫訓(xùn)練。從這點出發(fā),可以說,英語學(xué)習(xí)的過程也是習(xí)慣養(yǎng)成的過程。通過一個學(xué)期的抓書寫,練朗讀,背課文,記單詞的訓(xùn)練,有的學(xué)生基本形成了良好的學(xué)習(xí)英語的習(xí)慣,可是這些習(xí)慣還不算很牢固。有待以后繼續(xù)加強。
三、經(jīng)驗缺乏,困難涌現(xiàn)
1.學(xué)生產(chǎn)生英語學(xué)習(xí)厭煩情緒。隨著時間的推移,學(xué)生剛學(xué)習(xí)英語那份新鮮感少了,慢慢覺得英語難了,單詞難背,所學(xué)英語無處可施,產(chǎn)生了厭煩情緒。
2.后進生面積漸擴大。由于學(xué)生對英語缺乏新鮮感,學(xué)習(xí)興趣淡化,上課學(xué)生不太積極了,甚至一上英語課就鬧情緒。
3.課改教學(xué)不順利。雖然經(jīng)過一個學(xué)期的抓音標(biāo),大部分學(xué)生還是未能將音標(biāo)學(xué)會,無法自己拼讀單詞。為此,運用導(dǎo)學(xué)案教學(xué)成了我和學(xué)生的一大困擾。針對這樣的情況,為了激勵學(xué)生的學(xué)習(xí),我在教學(xué)當(dāng)中常常給予后進生更多的關(guān)心與鼓勵,幫助他們重新樹立學(xué)好英語的信心,采取一切措施控制并縮小班級內(nèi)英語學(xué)習(xí)后進生的數(shù)量。并且,對學(xué)習(xí)接受能力快的學(xué)生,給予引導(dǎo)和鼓勵,讓他們幫助學(xué)習(xí)相對困難的學(xué)生,以形成互助學(xué)習(xí)的氛圍。
總之,這一學(xué)期的英語教學(xué),快樂與悲傷共存,挫折與進步同在。我會再接再厲,克服各種,爭取做好本職工作。
初中學(xué)校工作總結(jié) 篇2
根據(jù)教育局關(guān)于做好20xx年義務(wù)教育中小學(xué)招生工作的通知相關(guān)文件精神,我校嚴格按照縣教育局要求,深入研究,廣泛征求意見,制定了符合我校實際的小升初招生政策。在整個招生過程中秩序規(guī)范,程序公開、公平、公正。到目前為止,我校已基本完成了小升初招生工作任務(wù),F(xiàn)將我校20xx年小升初招生工作總結(jié)如下:
一、 工作舉措:
1.建立領(lǐng)導(dǎo)小組,加強對招生工作的領(lǐng)導(dǎo)
我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視,及時召開了小升初專題會議,成立以校委會為主體的招生工作領(lǐng)導(dǎo)小組,領(lǐng)導(dǎo)小組成員進行了明確分工。領(lǐng)導(dǎo)小組成立后就我校今年的小升初招生工作展開廣泛討論,共同商議招生程序以及具體操作事項,并制定出了具體的招生辦法。盡管招生沒有達到預(yù)期效果,但招生領(lǐng)導(dǎo)小組的建立和有效領(lǐng)導(dǎo),在招生過程中發(fā)揮了重要作用,為我校較好完成本次招生任務(wù)提供了可靠保證。 2.精心組織,規(guī)范操作,扎實做好招生工作
根據(jù)縣教育局招生政策,我校制定了相應(yīng)的招生辦法,我校于6月22日,在小學(xué)鮑校長的大力支持下,將小學(xué)畢業(yè)生全部集中到我校的多功能會議室,在會議上對今年小升初政策及縣局的相關(guān)文件認真?zhèn)鬟_給各位小學(xué)畢業(yè)生和家長,分人分班對學(xué)生逐一宣傳相關(guān)政策。 3.及時補救,收效較好
6月22日當(dāng)天收到派位證142人,深感任務(wù)艱巨,于是下午立即召開會議,全體校委會分片到家說服動員。在小學(xué)班主任的積極配合下,對部分猶豫不定的學(xué)生進行說服動員,到6月28日止,有35人到我校報到。 二、招生情況:
鮑集鎮(zhèn)共有小學(xué)畢業(yè)生412人,預(yù)計招生250人,目前實際招生176人,招生率為42.7%。其中,鮑小新校區(qū)108人(生源總數(shù)241人,招生率為44.8%)、鮑
小老校區(qū)35人(生源總數(shù)165人,招生率為21.2%)、肖小24人(生源總數(shù)106人,招生率為22.6%)。從小學(xué)班主任了解,優(yōu)質(zhì)生源較少。 三、今后打算:
1.繼續(xù)利用暑假,動員部分家庭困難,隨大流學(xué)生。
2.進行自我反省,努力加強學(xué)校常規(guī)管理,扭轉(zhuǎn)部分學(xué)生及家長對學(xué)校的習(xí)慣看法,進一步加強優(yōu)秀生的培養(yǎng),提高重點高中錄取率,提升學(xué)校在家鄉(xiāng)的認知度。
今年的招生現(xiàn)狀讓我們深感危機,也給我們提供許多有價值的經(jīng)驗教訓(xùn),以后招生要及早制定招生政策,調(diào)整好招生工作的方式方法,加大宣傳學(xué)校,解除部分學(xué)生和家長的讀書誤區(qū),為學(xué)校多招好生、優(yōu)生而努力,為明年的小升初招生工作做好有益的積累和準備。
初中學(xué)校工作總結(jié) 篇3
一學(xué)期來,我校教務(wù)處、教研組在教育辦正確領(lǐng)導(dǎo)和市教育局教研室的精心指導(dǎo)下,堅持“特色求生存,質(zhì)量求發(fā)展”的辦學(xué)理念,堅持以構(gòu)建和諧教育為宗旨,以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心,以教研為基礎(chǔ),以課題研究為主線,以建設(shè)高素質(zhì)師資隊伍為根本,緊緊圍繞學(xué)期初提出的辦學(xué)思路及具體教學(xué)目標(biāo),大膽創(chuàng)新,扎實工作,充分發(fā)揮了教務(wù)處和教研組指導(dǎo)監(jiān)督、整合推進的功能,出色地完成了各項任務(wù),取得了優(yōu)異的成績。為了使今后的工作再上一個臺階,現(xiàn)就本學(xué)期具體工作情況作以下總結(jié):
一、加強師資培訓(xùn),加強教學(xué)研究,促進教師專業(yè)發(fā)展。
。1)組織教師繼續(xù)學(xué)習(xí)新課程理論及專業(yè)知識。
理念是先導(dǎo),學(xué)習(xí)是保證。為進一步轉(zhuǎn)變廣大教師的教育觀念,把廣大教師的教育理念提升到一個新的層面,本學(xué)期,我們繼續(xù)加強教師的理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),采用理論聯(lián)系實際、集體與自學(xué)相結(jié)合的辦法,通過“請進來、走出去”的方式,多方面創(chuàng)造條件為教師提供進修和培訓(xùn)的機會,使教師獲取先進的教改信息,學(xué)習(xí)先進的教育理論和實踐經(jīng)驗,不斷提高教師的業(yè)務(wù)水平。實驗中學(xué)來我校交流的焦玉蘭、梁國秀老師對全體教師進行新課程理論及專業(yè)知識的精心指導(dǎo)。
。2)充分發(fā)揮教研組、備課組教學(xué)研究的職能作用,繼續(xù)開展“藍青工程”,讓拜師帶徒,互幫互學(xué),齊頭并進之風(fēng)繼續(xù)傳揚,使教師無論是教學(xué)理論還是實踐能力都得到很大的提高。
。3)以課題研究和網(wǎng)絡(luò)教研為載體,擴大教師學(xué)習(xí)視野,不斷提高教師科研能力。
本學(xué)期我校繼續(xù)研究以下課題:、《深化課堂教學(xué)改革,提高課堂教學(xué)效率研究》、在課題研究中,要求人人參與,全體合作,不斷提高教師教學(xué)教研水平。
。4)認真組織教師參加上級有關(guān)部門組織的各類活動,如賽課、撰寫論文等。
通過各種活動的參與,許多青年教師在各類競賽中取得了優(yōu)異成績,他們的專業(yè)能力得以提高。
二、狠抓教學(xué)常規(guī)管理,全面提高教學(xué)質(zhì)量。
俗語說“沒有規(guī)矩不成方圓”,一個學(xué)校如果沒有行之有效的規(guī)章制度,其運行將是混亂無序的。因此,加強常規(guī)管理是提高教育教學(xué)質(zhì)量的重要途徑。本學(xué)期,教務(wù)處在不斷完善管理措施的基礎(chǔ)上,繼續(xù)做好教學(xué)常規(guī)管理。
1、實行分層管理。為使常規(guī)管理落到實處,我們繼續(xù)采取教務(wù)處和年級組兩個層次對教學(xué)工作實行有序管理。教務(wù)處負責(zé)全校教學(xué)活動的監(jiān)控調(diào)度,各年級主任攜手教研組負責(zé)日常管理,落實具體的教學(xué)目標(biāo)及各項任務(wù)的完成,在充分發(fā)揮年級主任工作的積極性和創(chuàng)造性的同時,通過他們了解教師中的一些思想意見和建議,使他們在教學(xué)管理中起到教務(wù)處與教師之間的橋梁作用。
2、繼續(xù)從“備、上、批、輔、考、評”諸環(huán)節(jié)著手,加強教學(xué)常規(guī)檢查。本學(xué)期由教務(wù)處牽頭,教研組配合,每月組織一次教學(xué)常規(guī)檢查,每周由教務(wù)處抽查。檢查內(nèi)容為教師的學(xué)科計劃、教案、聽課記錄、教學(xué)反思、學(xué)生的作業(yè)等。如發(fā)現(xiàn)問題,則要求教師及時整改。
3、規(guī)范考試制度,以考促教。教務(wù)處認真組織考試,每次月考,實行交叉編排座位,嚴格要求教師監(jiān)考,狠抓考紀考風(fēng),對違紀學(xué)生進行了嚴肅處理;并對評卷、成績統(tǒng)計、質(zhì)量分析和試卷講評等環(huán)節(jié)作嚴格要求,以考風(fēng)促進了我校教風(fēng)和學(xué)風(fēng)。
4、面向全體,繼續(xù)組織教師做好“學(xué)差生”的轉(zhuǎn)化工作。首先,要求教師關(guān)心和愛護學(xué)差生。這是做好學(xué)差生思想工作的一個重要的前提條件,愛護學(xué)差生是打開學(xué)差生心扉的金鑰匙。因為他們更需要溫暖、信任和熱愛。第二、培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)差生對學(xué)習(xí)的興趣。學(xué)差生都有一個共性,就是不僅思想品德上后進,而且普遍對學(xué)習(xí)沒有興趣,學(xué)業(yè)成績比較差,這就是所謂的雙差生。我們要求教師從每個學(xué)生的實際出發(fā),因材施教,加強輔導(dǎo),幫助他們解決學(xué)習(xí)上的具體的問題,
增強他們的自信心,進而培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣。第三、抓反復(fù),反復(fù)抓。學(xué)差生的`思想轉(zhuǎn)化過程是新舊矛盾的過程,也是一個個長期過程,要改變也非一日可成,一般都會出現(xiàn)重復(fù)。在這方面,我們注意研究他們思想反復(fù)的規(guī)律,耐心對待,反復(fù)教育引導(dǎo),使他們看到希望,看到進步,從而增強自信心。
5、認真開展實驗和課外興趣活動。由教務(wù)處專人負責(zé)督促,要求科任教師組織興趣小組、科普活動小組,引導(dǎo)組織學(xué)生參加課外活動,開展科普、美術(shù)、書法等技能競賽,開闊學(xué)生眼界,開發(fā)學(xué)生智力,培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力、創(chuàng)造能力。
6、加強音、體、美學(xué)科的教學(xué)管理,探索特殊群體成才的策略。我們積極開展豐富多彩的興趣活動,推進學(xué)生課外活動的正常進行,從時間、場地、器材等多方面給予保證,確保教學(xué)的正常進行,使音、體、美教學(xué)體現(xiàn)出新的特色。在本學(xué)期舉行的迎新春文藝晚會上,我校音、體、美的教學(xué)水準得到充分展現(xiàn),迎新春文藝晚會取得了圓滿的成功。
三、突出重點,加強畢業(yè)班工作。
畢業(yè)班工作是學(xué)校的中心工作,為了集中精力抓好初三和高三的畢業(yè)班教育教學(xué)工作,切實提高教育教學(xué)質(zhì)量,使每一個畢業(yè)班學(xué)生在我校能順利地完成學(xué)業(yè),同時繼續(xù)提升我校辦學(xué)效益和聲譽,我們采取了一系列的措施。
1、加強畢業(yè)班工作的領(lǐng)導(dǎo)。我們成立了初三畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組,校長親自擔(dān)任組長,并組織行政人員協(xié)助年級長開展工作。各行政人員積極深入年級、深入課堂、了解真實情況,定期、不定期地研究解決初三的教學(xué)過程中的實際問題,協(xié)調(diào)各班各學(xué)科的平衡,使各項工作開展得更細、更實、更好。
2、認真學(xué)習(xí)和研究中考指導(dǎo)性文件,加強畢業(yè)班教學(xué)和應(yīng)考的分析研究。本學(xué)期我們充分發(fā)揮了初三年級組的作用及各學(xué)科備課組職能,在講授新課的同時,組織各學(xué)科備課組開展了近兩年來的“兩考”試題分析研究和學(xué)科考點研究工作。目前已較好地把握中考復(fù)習(xí)方向,為下一步科學(xué)合理地安排好復(fù)習(xí)做好了準備。
3、加強備課組建設(shè)。強化集體備課,以強帶弱,互為資源、互相幫助,加強教
法、教材的處理和考試動態(tài)的研究。各備課組活動以提高課堂效率為重點,重視學(xué)生基本知識的掌握和基本能力的形成,及時解決教學(xué)中存在的問題。
4、加強學(xué)科之間的平衡和學(xué)科分析,為每一位學(xué)生尋求發(fā)展的空間。畢業(yè)班各學(xué)科教師加強了對學(xué)生的學(xué)科平衡研究,各科老師之間互通信息,認真作好學(xué)情的分析,尋找每一個學(xué)生發(fā)展的空間,幫助每一個學(xué)生確立好奮斗目標(biāo)。
四、今后的工作方向。
成績屬于過去,輝煌還待明朝!我們還需不斷努力——
1、繼續(xù)組織教師加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),更新教育觀念,認真貫徹執(zhí)行新課程標(biāo)準,用新的理念指導(dǎo)教學(xué),不斷提高教師的教學(xué)能力。
2、進一步加強教學(xué)過程管理,加大教學(xué)過程管理的監(jiān)督力度,鼓勵教師在教學(xué)過程中求真務(wù)實,不弄虛作假。特別是實施課堂教學(xué)改革,深入學(xué)習(xí)洋思中學(xué)的“先學(xué)后教,當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)模式。
3、關(guān)注薄弱教師、薄弱學(xué)科、薄弱班級、薄弱學(xué)生,力爭實現(xiàn)學(xué)校整體辦學(xué)質(zhì)量的提升。
4、深入細致開展教研、教改活動,特別是加強課題研究,要求教師及時進行教學(xué)總結(jié),撰寫教學(xué)反思和論文。
初中學(xué)校工作總結(jié) 篇4
時光匆匆,歲月如梭。轉(zhuǎn)眼之間又到了本學(xué)期的收尾階段;厥走@一學(xué)期來的工作,雖然繁雜,但卻倍感充實,雖然辛苦,但卻在工作之中進一步成熟。人所做的每一件事情,都應(yīng)該及時去總結(jié)成功的經(jīng)驗,分析研究失敗的教訓(xùn),人才能進步,事業(yè)才會發(fā)展,國家才會興旺,F(xiàn)將我校本學(xué)期的教學(xué)、教研工作做如下總結(jié),以此來進一步提高工作和組織能力,及時發(fā)現(xiàn)缺點和不足,真正促進我校教育教學(xué)工作再攀新高峰。
一、加強師資隊伍建設(shè),提高教師的整體素質(zhì)。
建設(shè)高素質(zhì)的教師隊伍,是全面提高教育質(zhì)量的基本保證。我們著重從提高教師的思想素質(zhì)、文化知識水平、教育教學(xué)能力,業(yè)務(wù)水平等方面加強教師隊伍建設(shè):
1、加強教師的政治學(xué)習(xí)和道德教育,為教師樹立學(xué)習(xí)的榜樣,培養(yǎng)教師的敬業(yè)精神,引導(dǎo)教師在教學(xué)實踐中勤奮拼搏、團結(jié)奉獻;在教師隊伍中倡導(dǎo)愛職業(yè)、愛學(xué)校、愛學(xué)生的良好道德風(fēng)范、增強教師教書育人、為人師表、以身立教的使命感和責(zé)任感。形成了默默耕耘、樂于奉獻、團結(jié)進取的高尚師德風(fēng)尚。
2、現(xiàn)代教育理論學(xué)習(xí),引導(dǎo)教師轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,以科學(xué)的世界觀、人生觀、價值觀指導(dǎo)自己的教育教學(xué)工作。教學(xué)要面向全體學(xué)生,促進學(xué)生生動活潑、主動積極地發(fā)展,鼓勵和引導(dǎo)學(xué)生的探索精神,培育學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐技能。要樹立開放性教育觀念,增強師生雙方的交流。
3、大力支持鼓勵在職教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí),提高教師隊伍的文化素質(zhì)。我校教師全員參加了遠程教育培訓(xùn)和縣進修校的中級教育技術(shù)能力培訓(xùn)。學(xué)校盡可能的為教師提供電腦、紙張等學(xué)習(xí)幫助,為他們繼續(xù)學(xué)習(xí)創(chuàng)造有利條件。
二、加強課程開發(fā)建設(shè),確保高質(zhì)完成教育教學(xué)任務(wù)。
1、認真落實《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》的精神以及《義務(wù)教育課程設(shè)置實驗方案》規(guī)定的各科課程標(biāo)準,進一步解放思想,更新觀念,將教改基本理念轉(zhuǎn)化為具體教學(xué)行為,優(yōu)化各科教學(xué)過程。
2、嚴格執(zhí)行教學(xué)法規(guī),開齊課程,上足課時,做到學(xué)科安排不走樣,確保高質(zhì)量完成各科教育教學(xué)任務(wù)。
三、加強教學(xué)中心工作,完善教學(xué)常規(guī)管理。
教學(xué)是學(xué)校的中心工作,教學(xué)管理直接關(guān)系到辦學(xué)的成敗,直接影響教學(xué)質(zhì)量的高低。本學(xué)期,我校不斷完善教學(xué)管理制度,并把管理制度落到實處。切切實實地抓好教學(xué)管理工作:
1、備課
在備課方面,繼續(xù)對備課進行明確的規(guī)范,學(xué)期初,各任科教師認真閱讀本學(xué)期教材,熟悉教材,掌握教材的重點難點,分析研究教材,制訂本學(xué)期的科計劃。要求每位教師認真、細致地填寫教案首頁各個項目,精心編制教學(xué)流程,特別是加強了對學(xué)習(xí)目標(biāo)敘寫、教學(xué)后記方面的要求,這樣,有利于加強教師對教材的鉆研以及目標(biāo)的定位,認真上好每一堂課,課后進行教學(xué)反思。
本學(xué)期教研室對每位教師的教案、學(xué)生的作業(yè)進行了兩次全面檢查;在檢查的過程中,未發(fā)現(xiàn)無教案上課的教師,杜絕了教師講課的隨意性問題;教學(xué)設(shè)計更加規(guī)范、合理,項目填寫齊全,語言表述更加準確,更符合現(xiàn)代化的教育理念。
2、講課
上課期間教師坐著講課、隨意進出、接打手機、抽煙的現(xiàn)象少了;沒有體罰、變相體罰學(xué)生、謾罵和侮辱學(xué)生的現(xiàn)象,教師做到了尊重學(xué)生的人格尊嚴。教師能在上課鈴聲落之前進入教室,沒有無故遲到現(xiàn)象。
加強了隨堂聽課的力度,一學(xué)期以來校長及教導(dǎo)處教研室隨堂聽課節(jié)數(shù)達到50余節(jié);特別是校長對初三各班聽了推門課,有效地了解了教師的教學(xué)情況,為本學(xué)期的初三復(fù)習(xí)工作起到了極大地推動作用。
3、檢查與測評
全校性的常規(guī)檢查一學(xué)期檢查兩次,做到有檢查,有總結(jié)。加強月考、期中、期末教學(xué)質(zhì)量分析,使教師及時發(fā)現(xiàn)教學(xué)中的存在問題,加強薄弱環(huán)節(jié)的教學(xué),全面提高教學(xué)質(zhì)量。
教務(wù)處認真組織了七、八年級的期中、期末與九年級的三次練兵測試,并及時進行了多層面的分析工作,保證了考試為教師教學(xué)工作提供正確的導(dǎo)向與有效的信息,為做好下一步工作奠定了基礎(chǔ)。同時,加強了對考試過程的管理,凈化了考風(fēng)考紀,為營造更加良好的學(xué)風(fēng)奠定了堅實的基礎(chǔ)。
4、接受了省義務(wù)教育標(biāo)準化驗收檢查和市義務(wù)教育標(biāo)準化驗收復(fù)查工作,并圓滿完成驗收任務(wù)。
四、積極開展教研活動,改革課堂教學(xué)方法。
本學(xué)期我們提高每堂課的教學(xué)效果,著重抓了教學(xué)方法的改進,開展了多種形式的教研活動:
1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)主動深入教學(xué)第一線聽課、評課,了解和掌握本校的教學(xué)情況,帶領(lǐng)教師有針對性地開展教研活動。教研組活動堅持間周一次進行。
2、觀議課
1)各教研組組織本組教師都進行了一次公開課,其余教師積極觀摩了每一節(jié)公開課,并認真做了觀課記錄,進行了“2+2”議課點評。
2)在議課活動中,采用“2+2”模式(優(yōu)點2條,建議或存在的不足2條)。教師在議課時重點關(guān)注了學(xué)生主體地位的落實,關(guān)注了課堂的有效性,使觀課活動充分起到了互相學(xué)習(xí)、取長補短、共同進步的作用。且教師的點評能力在逐步提高,并具有一定的科研含量。
3、課題研究
1)個人課題
第一屆個人課題17人順利結(jié)題,其中2人獲獎。第二屆有15人申報,7人市批準立項,5人縣批準立項。
2)一般規(guī)劃課題
我,F(xiàn)有市級課題2個,校級課題若干,內(nèi)容覆蓋德育、學(xué)校發(fā)展、學(xué)生教師發(fā)展、資源開發(fā)等方面,學(xué)校建要求所有過程性資料都必須及時留存,課題研究有計劃、有總結(jié),期初有交流、期末有分享。學(xué)校有完備的教科研管理獎懲制度,有教研日、科研日確保研究的時間,兩周一次的課題研究日活動,大家集中一起或上課研討、或?qū)n}學(xué)習(xí)、或聆聽講座,在體會專業(yè)學(xué)術(shù)生活的過程中感受研究的快樂。扎實研究過程、提高研究品質(zhì),讓教師在研究中時刻保持著一種教育的“清醒”。
各個實驗課題組主要負責(zé)人做到長計劃、短安排,納入“行事日程表”。經(jīng)常檢查、反思實驗進展情況。各個實驗實驗課題組根據(jù)實際情況,對本組實驗方案進行審驗,發(fā)現(xiàn)實驗?zāi)繕?biāo)、實驗方法等問題,做出及時調(diào)整加強課題研究的過程管理和日常管理。
總課題組提出的“五個有”、“四個一”的要求,子課題必須堅持做到。(即做到有實驗方案和工作計劃;有具體的實驗措施、有組織領(lǐng)導(dǎo)和穩(wěn)定的實驗建設(shè)隊伍;有實驗檔案;有實驗階段研究成果。四個一是:每月召開一次實驗例會。每周安排一次實驗活動;每天瀏覽一次總課題組網(wǎng)頁,每個實驗教師年末自少提交一篇階段科研成果)。
教師的教育教學(xué)經(jīng)驗需要進行及時總結(jié),需要進行相對理性的提升,所有精彩的“閃念”只有記錄成文字并加入適當(dāng)?shù)睦硇运伎疾拍芊Q之為“反思”。在研究中反思,在反思中提升,是“經(jīng)驗型教師”向“研究型教師”轉(zhuǎn)變的必須。我校非常注重教師論文撰寫能力的提升,積極組織參加省市教育行政部門舉辦的征文比賽,鼓勵教師投稿等。學(xué)校科研室為教師提供盡可能的指導(dǎo)和幫助,教師理性提升的水平取得了非常顯著的進步。
4、交流學(xué)習(xí)
1)市教科研中心下鄉(xiāng)支教
2)組織教師“敬業(yè)杯”大賽
五、加強畢業(yè)班工作,打贏中考質(zhì)量仗。
畢業(yè)班工作歷來是學(xué)校工作的重點,本學(xué)期在這方面,我們做了以下工作:
1、開了五個會,即畢業(yè)班教師會、家長會、學(xué)生中考百日沖刺動員會、質(zhì)量分析會以及各類學(xué)生座談會,明確了目標(biāo),把責(zé)任落實到各班及每位教師的身上,做好各類邊緣學(xué)生的思想工作和學(xué)習(xí)輔導(dǎo)工作,幫助他們樹立足夠的信心去迎接挑戰(zhàn)。
2、做了三個研究:(1)試題研究。組織有經(jīng)驗的教師及參加閱卷的教師進行研究,注意答題的規(guī)范要求及得分點、試題的類型、試題方向及探究。(2)學(xué)生研究。組織各班任課教師進行學(xué)生學(xué)習(xí)思想狀態(tài)的研究,及時了解并解決他們存在的影響學(xué)習(xí)的因素。(3)教法研究。組織備課組活動,研究復(fù)習(xí)策略,編制訓(xùn)練題和模擬題。
3、開了四次質(zhì)量分析、學(xué)情診斷會。開學(xué)初對第一學(xué)期的情況進行分析,認清形勢,知己知彼。了解學(xué)情,分析教情,有的放矢,為總復(fù)習(xí)熱身。做好省、市、縣三次練兵的分析,分析題型,查找復(fù)習(xí)中存在的問題,并作出及時的調(diào)整。
4、組織了三次練兵考試,省一次、市一次、縣一次,合理安排,嚴格認真。
5、搞好兩項服務(wù):(1)為畢業(yè)班教師的教學(xué)工作提供盡力的服務(wù)。(2)為畢業(yè)班學(xué)生提供方便。
經(jīng)過全體師生的共同努力,相信今年的中考必將取得更加優(yōu)異的成績。
六、其它工作
制定了課堂安全制度,與全體教師簽訂了課堂安全責(zé)任書。
七、工作中問題的反思
本學(xué)期教導(dǎo)處工作有了一定的改進,一定程度上提高了教學(xué)效益,促進了教育教學(xué)發(fā)展,不可否認,也存在著一些亟待解決的問題。
1、教師教育教學(xué)觀念仍需要進一步轉(zhuǎn)變
實踐中我們發(fā)現(xiàn)教師教育教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變?nèi)匀恍枰粋過程,要付出更多的努力,特別是在實現(xiàn)學(xué)生主體地位的過程中,教師觀念雖有所轉(zhuǎn)變,但由于在實踐中遇到的現(xiàn)實問題,往往產(chǎn)生了一些急躁或急功近利的情緒,造成一些波折,讓少數(shù)教師產(chǎn)生重走老路的思想,一言堂、滿堂灌的現(xiàn)象依然存在。課堂教學(xué)的有效性方面還要繼續(xù)加以研究,并在今后的教學(xué)工作中加以落實。
2、完善備課組的領(lǐng)導(dǎo)與監(jiān)督
本學(xué)期的教研組工作是以全新模式進行的,取得了一定的效果,但備課組工作的開展不盡如人意。怎樣才能讓備課組長真正感到有職有權(quán)有責(zé)任,積極主動地去開展工作,怎樣解決教研組長、備課組長所遇到的組內(nèi)存在的現(xiàn)實困難,提供更好的服務(wù)也是教導(dǎo)處在下一步工作中需要思考的重點。
4、學(xué)生思想教育方面還在不盡如人意的地方,部分學(xué)困生的思想、學(xué)習(xí)還需要進一步給與幫助與指導(dǎo)。
以上是我們這學(xué)期的教育教學(xué)工作的總結(jié),雖然我們也做了許多工作,取得了一些成績,但是我們也會時刻提醒自己,要不斷在工作之中總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),戒驕戒躁,穩(wěn)扎穩(wěn)打,為我們教育教學(xué)更上一個新臺階付出我們自己應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。
初中學(xué)校工作總結(jié) 篇5
“家長是孩子的第一任教師”家庭對孩子的潤物細無聲,潛移默化的影響將對孩子的世界觀、人生觀尤其是性格的形成起到至關(guān)重要的作用,如果說學(xué)校教育是“陽光”那么家庭教育則是那豐沃的“土壤”教育好孩子是學(xué)校的任務(wù),也是家庭的責(zé)任。
一、基本情況
我校大多數(shù)家庭都能重視家庭教育,重視孩子德、智、體、美、勞全面發(fā)展,關(guān)注孩子身心健康,教育孩子學(xué)會做人,懂得“十年樹木,百年樹人”的道理。但同時也有少部分家長自身文化素質(zhì)不高,缺乏教育孩子適當(dāng)?shù)姆绞椒椒,從而影響了孩子的健康成長。
二、主要成績
1、把家委會工作列入重要工作議程,邀請家委會成員們參與學(xué)校重大事件的決策、管理中,發(fā)揮家委會成員在學(xué)校管理中的知情權(quán)、選擇權(quán)、評議權(quán)、監(jiān)督權(quán)和決策權(quán)。
2、定主題召開各類學(xué)生家長座談會,如“如何適應(yīng)初中生活”六年級新生家長會,“初三家長要面對的…”九年級畢業(yè)班家長會,通過家長會,讓家長了解教育子女的方式方法,掌握一定的教育藝術(shù)。
3、開展親子活動,在活動中,讓孩子理解父母,讓父母了解孩子,讓家長樹立民主、平等、和諧的教育思想。
4、評選學(xué)習(xí)型家庭,使全民學(xué)習(xí)思想深入人心,營造良好的家庭氛圍。
三、具體做法:
。ㄒ唬、組織落實三級家委會,發(fā)揮家委會的管理作用。
在落實班級家委會、年級家委會的基礎(chǔ)上,9月28日,楊柳初級中學(xué)成立新一屆校級家委會。會上,各委員認真學(xué)習(xí)各項規(guī)章制度,上屆家委會主任李丹鳳做20xx學(xué)年家委會工作總結(jié),并增補顧夏敏為新一屆校家委會副主任,潭校長作了重要講話。她指出,當(dāng)前學(xué)校、家庭教育面臨的最大問題之一是學(xué)生的思想品德問題,學(xué)校、家庭要把教會學(xué)生如何做人作為教育的首要任務(wù),要把學(xué)生在家庭中的行為表現(xiàn)列入學(xué)生成長考核的內(nèi)容之一,并且她指出,學(xué)校拆一建二后,新學(xué)校有許多發(fā)展契機,學(xué)校要給家長知情權(quán)、選擇權(quán)、評議權(quán)、監(jiān)督權(quán)和決策權(quán),讓家長真正為學(xué)校發(fā)展出謀劃策。
。ǘ、搭建學(xué)校與家長溝通的平臺,使教育形成合力。
1、分年級召開家長會,利用家長會對家長進行專題講座,力求家庭教育的指導(dǎo)更具針對性,使之與學(xué)生的生理、心理發(fā)展吻合。
9月,六年級組召開了以“如何了解自己的孩子,幫助他們適應(yīng)初中生活”為主題的家長會。
10月,七年級組召開了以“如何指導(dǎo)孩子掌握學(xué)習(xí)方法“為主題的部分學(xué)生家長會。
11月,八年級組召開了以“如何為孩子創(chuàng)造良好的家庭環(huán)境”為主題的家長會。九年級則在期中考試后,召開了以“以積極心態(tài)面對現(xiàn)實挑戰(zhàn)”為主題的家長會。
在家長會中,教師現(xiàn)身說法,向家長宣傳正確的教育子女的方式方法、家長之間則一起探討各種不同的家教方法,取長補短,各年級的家長會主題明確,針對性強,因此家長和老師,家長和家長之間的溝通是有效和高質(zhì)量的,取得了良好的效果。家長
2、密切家庭教育和學(xué)校教育的聯(lián)系,認真做好家訪工作
要求教師認真對待家訪工作,對新入學(xué)的六年級新生在開學(xué)前進行普訪,班主任老師要對班中每一位學(xué)生每學(xué)期進行一次家訪,個別學(xué)生要多次進行家訪以了解學(xué)生在家表現(xiàn)及家教情況,指導(dǎo)家長最佳方式方法教育子女。據(jù)班主任工作記錄,教師通過電話,網(wǎng)絡(luò),家;悠脚_等多種途徑和家長交流溝通,每個月平均對班中5名學(xué)生進行家訪,個別家長也會主動來學(xué)校和各科老師進行溝通,了解孩子在校學(xué)習(xí)情況,向教師尋求最佳途徑教育孩子。一年來,家長的教育水平有明顯的提高,學(xué)生的思想,對待學(xué)習(xí)的態(tài)度也有了很大改變,學(xué)生成績不斷進步,學(xué)校成績也在穩(wěn)步提高,得到家長的好評和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的肯定。
。ㄈ⒔M織家長參加親子活動,增進了解
9月15、16兩日,家長學(xué)校組織學(xué)校中部分單親家庭參加了以“相互了解,共建平等、和諧家庭氛圍”為主題的親子活動。在活動日中,家長聽取了由華東師范大學(xué)家庭教育專家做的“今天我們?nèi)绾巫黾议L”為主題的報告,孩子們則在“保護雞蛋”“尋找他人閃光點”等活動中體會家長操持家庭的不易,在“我希望生活在這樣的家庭里”的親子繪畫中,家長和孩子感受到了彼此努力,共同創(chuàng)造和諧家庭的心愿。
。ㄋ模、評選學(xué)習(xí)型家庭
為響應(yīng)市政府提出的“形成全民學(xué)習(xí),終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會,促進人的全面發(fā)展”的號召,滿足每一個家庭都有成為學(xué)習(xí)型家庭的需求,一年一度的鎮(zhèn)、校學(xué)習(xí)型家庭推薦和評比工作在11月展開。在班級、年級組老師和同學(xué)們的推薦下,經(jīng)學(xué)校研究決定評選王田雨等110戶家庭為校學(xué)習(xí)型家庭,推薦金依婷等10戶家庭為鎮(zhèn)學(xué)習(xí)型家庭。通過開展評選活動,使全家總動員開展學(xué)習(xí)深入人心,學(xué)生家庭共同努力創(chuàng)建學(xué)習(xí)氛圍落到實處。
今后,我們將認真總結(jié)經(jīng)驗,繼續(xù)努力,尋求更好地途徑和方法,把家長學(xué)校辦得更出色。
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