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關(guān)于小學(xué)的作文

小學(xué)作文400字

時(shí)間:2021-05-19 19:03:58 關(guān)于小學(xué)的作文 我要投稿

【精選】小學(xué)作文400字匯總九篇

  在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都跟作文打過交道吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編為大家收集的小學(xué)作文400字9篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

【精選】小學(xué)作文400字匯總九篇

小學(xué)作文400字 篇1

  從前,有一個(gè)難看的發(fā)卡。它自己也很自卑,“為什么做發(fā)卡的人要把我做成這樣,”發(fā)卡心里想。它在貨架上孤零零的一個(gè)人,沒有發(fā)卡和它做朋友,因?yàn)樗y看了。它獨(dú)自坐在破舊的貨架上,而別的發(fā)卡則在亮光閃閃的發(fā)卡架上。

  有一天,店里來了個(gè)臉上凈雀斑的小女孩,她們家很窮,家里光靠爸爸打零工掙得一些錢,店里的員工議論紛紛,就連店里服務(wù)態(tài)度最好的小靜都對她愛理不理的。她來到普通貨架上,看見了這個(gè)發(fā)卡,他很喜歡。于是就問小靜:“這個(gè)發(fā)卡多少錢?”小靜說:“這個(gè)發(fā)卡這么難看,你都要?便宜點(diǎn)兒買給你吧,3塊!毙∨⒏读隋X,就拿著發(fā)卡走了。在路上,發(fā)卡心里感到了一絲溫暖,心想:“我終于有了一個(gè)好朋友了。

  小女孩的家破破爛爛的,她的媽媽早在兩年前就去世了。小女孩一回家,就帶上發(fā)卡,拿著家里唯一的小鏡子照來照去!罢婧每,”小女孩自言自語的說。到了晚上,小女孩還是舍不得摘下發(fā)卡,于是,就帶著它睡了一晚上。誰知,早起小女孩一照鏡子,發(fā)現(xiàn)自己臉上的雀斑一下子沒有了,小女孩又驚又喜。她走在上學(xué)的路上,很多同學(xué)一路上嘴不停地和她說話,甚至有些不認(rèn)識(shí)的同學(xué)還主動(dòng)過來和她交朋友。原來,同學(xué)們對她不理不睬,而且還討厭她。就是因?yàn)樗樕系娜赴摺?/p>

  原來小女孩并不知道她買的的這個(gè)發(fā)卡是女媧造的。經(jīng)過好長時(shí)間的進(jìn)化才變成了這個(gè)發(fā)卡。其實(shí)發(fā)卡本來也不知道自己就是女媧造的,后來他才知道自己在遇到最真實(shí)的朋友的時(shí)候才會(huì)把自己原來的功力釋放出來。

  發(fā)卡把這個(gè)消息告訴了小女孩。小女孩大吃一驚。不過它們好的友誼還保持著。

小學(xué)作文400字 篇2

  在動(dòng)物世界中,我們常常會(huì)看到各種動(dòng)物為了自己的食物和地盤,而大打出手,這都是為了各自物種的生存,動(dòng)物界競爭尚且這樣激烈,那么我們?nèi)祟惸?

  打開記憶的匣子,翻開往事的篇章,那一次的經(jīng)歷又浮現(xiàn)在我的眼前。那天,我出去玩,結(jié)果沒有看路一不小心摔倒在地,我的右膝蓋剛好就撞在石頭上,我痛得流淚一下子流出來了。過了一會(huì)兒,我擦干了眼淚,摸著膝蓋一瘸一拐地回到家中,我脫下鞋襪一看,嚇了一跳,傷勢不容樂觀。“哎,這可怎么辦?這時(shí)候爸爸媽媽又不在家。對了!創(chuàng)可貼!”我自言自語道。我忍著傷痛,在醫(yī)藥箱找創(chuàng)可貼,接著到廁所捧一點(diǎn)水輕輕地灑在傷口上,然后再拿毛巾咬著牙擦干,再把創(chuàng)可貼貼上去。過了一會(huì)兒,我漸漸沒有那么痛可以走路了。

  媽媽回到家里,看見我膝蓋上的貼著創(chuàng)口貼,驚訝地問:“你怎么弄傷了膝蓋?傷口怎么樣了?你又怎么處理的?”我自豪地把事情一五一十地告訴了媽媽。媽媽聽了向我豎起了大拇指。

  如果我們不會(huì)生存,就像深海里的魚兒沒有了背鰭,不會(huì)游泳;就像藍(lán)天下的雄鷹折斷了翅膀,不會(huì)飛翔了。因此,我們一定要學(xué)會(huì)生存,才能立足在這個(gè)社會(huì)上。

小學(xué)作文400字 篇3

  我有一個(gè)快樂的大家庭,那就是我們班。我們班的同學(xué)們各有各的特色。但是正是因?yàn)橛辛诉@些同學(xué),我們班才充滿的歡聲笑語,我愛我的班。

  調(diào)皮鬼

  調(diào)皮鬼就是我們班的胡文祥。瞧,他又搖搖晃晃地走過來了。記得那次,胡文祥又犯了屢犯的一個(gè)錯(cuò)誤,老師叫他站在講臺(tái)上。只見他像企鵝一樣搖搖擺擺地走上來,弄得全班甚至老師都哈哈大笑,而他卻不以為然。老師問:“你知不知道丟人這兩個(gè)字怎么寫?”他說“知道”,說完,他還真的在黑板上寫了“丟人”兩個(gè)字。老師說“你還真寫呀?”弄得老師都哭笑不得。

  飛毛腿

  是誰讓我們班跑步得第一?誰是我們班的飛毛腿?對,就是他——周雨飛,從名字就可以體現(xiàn)出他跑步非常的厲害吧!

  運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí),他可是能幫了我們這個(gè)班大忙了。五年級(jí)一共有八個(gè)班,在跑步比賽的時(shí)候,我們班位居第六。當(dāng)輪到他跑的時(shí)候,只見他咬著牙瞪著眼昂著頭,飛快地如離弦之箭向前方?jīng)_去,腳下就像踩著風(fēng)火輪。他邁開大步向前跑的樣子不亞于劉翔跨欄,大家都被他的表現(xiàn)驚呆了。最終他將我們班由第六名拉升到第二名。

  精靈鬼

  你可能想不到吧,我們班的機(jī)靈鬼竟然是個(gè)女生,她叫王雨涵。

  有一次,老師上課問起《史記》里的內(nèi)容,我們都絞盡腦汁也沒有想出來。就在危急時(shí)刻,王雨涵站了起來,滔滔不絕地講出了他的想法和了解的內(nèi)容,老師接下來又問他一些問題,他仍然對答如流。于是,在我們的每個(gè)人的心目中不得不涌起一股對他的敬佩之情。

  看到我介紹咱們班的這幾位同學(xué),大家是不是也很想把你們的班上的同學(xué)向我們介紹呢?那我們就相互交流交流吧,總之我愛我這一個(gè)快樂的班集體。

小學(xué)作文400字 篇4

  “同學(xué)們,安靜。請拿出一張紙,我們要聽寫!崩蠋焺傋哌M(jìn)教室,就宣布了這樣一件事。

  我記得前幾天梁老師說要抽空檢查第五單元的日積月累,我便胸有成竹地拿出了筆和紙,神秘兮兮地對同桌說:“你知道聽寫什么嗎?”同桌搖搖頭。我說:“很有可能聽寫第五單元的日積月累!蓖烙X得有道理,點(diǎn)了點(diǎn)頭。

  開始聽寫了。老師拿出一張白紙,說:“吳佩苒!蔽覜]聽懂,以為老師讓吳佩苒干一些什么事!耙ψ阢洹!敝钡嚼蠋焾(bào)了第二個(gè)名字,我才明白:原來老師要我們聽寫同學(xué)們的名字!“馮沼翔……仕博戎……”憑著記憶,我飛快地寫下了同學(xué)們的名字,只覺得這些名字很簡單,沒有一點(diǎn)難度?上,剛說完就打臉,一只大大的攔路虎打斷了我的思路。“焦聖翔。”天哪!“聖”怎么寫?不等我思考,老師接著報(bào):“馬璽越!眔hno!“聖”和“璽”這兩個(gè)字同時(shí)難住了我。最后,“璽”字寫出來了,而“聖”卻蒙錯(cuò)了。

  當(dāng)老師讓同學(xué)把名字寫在黑板上時(shí),我才發(fā)現(xiàn)自己錯(cuò)得有多么可笑。“仕博戎”的“戎”多了一豎,“薛涵樂”的“薛”多了一撇……我自己都有點(diǎn)不好意思了,六年的同班同學(xué),卻連名字都寫不好。

  聽寫結(jié)束后,老師說:“在這次交上來的作文中,有許多同學(xué)把其他同學(xué)的名字寫錯(cuò)了。我很奇怪,小學(xué)同窗六年,連對方的名字都不會(huì)寫。那一天你找他有事,卻不知道他的名字怎么寫,這就尷尬了。”

  沒錯(cuò),我們做了六年的同學(xué),如果連對方的名字都不會(huì)寫,豈不鬧成了大笑話?

  我拿了一張漂亮的紙,將這些名字認(rèn)認(rèn)真真地重新謄寫了一遍。我要把全班同學(xué)的名字記下來,不枉費(fèi)這六年的美好時(shí)光。

小學(xué)作文400字 篇5

  汽車改變了我們的思維,也改變了我們的生活,它給我們帶來無盡的便利,讓我們與時(shí)俱進(jìn)。今天我想給大家介紹一下我夢想中的汽車。

  大家都知道,現(xiàn)在的汽車耗油量大,排出的廢氣還污染空氣。我夢想中的汽車是靠陽光來進(jìn)行運(yùn)動(dòng),只要有陽光的地方,都可以暢行無阻。如果是陰天,也沒有關(guān)系。只要你將汽車接收陽光的器體稍稍調(diào)整一下,它就會(huì)將前幾日接收的陽光剩余的一些給予主人來使用,也可以行好幾公里。

  我夢想中的汽車是用最柔軟的棉花制成的,雖然摸上去硬硬的,但是一旦碰撞到某樣物體時(shí),他就會(huì)深凹下去,棉花也一下子變得軟軟的。等這樣物體離開之后,它就能恢復(fù)原來的面貌。

  我夢想中的汽車是可以舒舒服服往里面一躺,你想去的地方,和汽車再說一下你與它之間的‘‘暗號(hào)’’,他就能帶你在陸地上行駛,如果陸地上的汽車很多,行駛不便,它就會(huì)自動(dòng)開啟飛行功能,在天空中自由自在地飛行,遨游于天地之間。那時(shí)候,你會(huì)發(fā)現(xiàn)地球是多么美麗!到達(dá)目的地后,如果陸地上的停車場全部停滿了,那也不必?fù)?dān)心。在空中人們也已建立了停車場,你還可以把汽車停在天空中,讓‘‘空中大使’’為你保管汽車。

  這就是我夢想中的汽車,相信這也是你夢想中的汽車。讓我們?yōu)榱诉@個(gè)共同的夢想而共同努力,讓夢想照亮現(xiàn)實(shí)!

小學(xué)作文400字 篇6

  金秋十月,桂花競相開放,空氣里彌漫著迷人的芬芳,沁人心脾。

  遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,那一簇簇黃色的小花,就像星星在向我們眨眼睛,又仿佛綠葉叢中點(diǎn)綴著碎金。多么小的花啊,一朵朵緊緊靠在一起,然而相隔數(shù)米,便能聞到怡人的香氣。

  走近看,桂花樹的葉子翠綠,特別茂盛。桂花在樹葉之間,顯得那么不起眼,花瓣很細(xì)小,花瓣中間,是一粒粒僅米粒般大小的淡黃色花芯。那花密密麻麻,一簇連著一簇。

  一陣風(fēng)吹過,那一棵棵婆娑的桂花樹也隨著風(fēng)搖曳起來了。在風(fēng)中的桂花就好似金色的蝴蝶,又好似金色的彩帶,纏綿的飄呀飄,飄落下來,飄到了地上,地上就像鋪了一層金色的沙子。風(fēng)中彌漫著桂花的香味,芳香中還帶著一絲甜意,讓人忍不住要深深吸上一口。

  桂花樹雖平凡但同時(shí)也很偉大。雖然它沒有榕樹粗壯,也沒有康乃馨嬌柔優(yōu)雅,也沒有玫瑰浪漫溫馨,更沒有荷花出淤泥而不染。但它們枝丫簡潔而不復(fù)雜,生著暗綠的小葉片,它們歷經(jīng)幾秋,只為盛開一簇接著一簇的黃色小花,把香味傳遍天下,傳到每個(gè)人的.心里。

  由桂花我不禁想到《愛之鏈》里的喬依。他就是默默幫助著別人而不求回報(bào)。其實(shí),像這樣的人還有很多,他們都像桂花一樣十分平凡卻又做著不平凡的事,他們總是默默奉獻(xiàn)著,卻又不求回報(bào)。

  桂花雖小,花香卻濃,令人陶醉,我愿做桂花那樣美好的人!

小學(xué)作文400字 篇7

   假如我是風(fēng),我會(huì)吹遍大江南北,拂去那可怕的污垢,留給人們最純凈的天地,當(dāng)然我不是為了褒獎(jiǎng),一切都發(fā)自我內(nèi)心的善良。

  就算我擁有再多,但最寶貴的東西仍是母親贈(zèng)予我的,她教我善良,教我怎樣助人為樂,怎樣舍己為人,母親,她總是在我身后默默地支持我,鼓勵(lì)我,那是我力量的源泉,在那里,我看到了生命的偉大與光耀。

  假如我是春風(fēng),在母親你生氣時(shí),會(huì)有一股和煦的暖風(fēng),彌流你的全身,剛才的怒氣早已煙消云散,滿世洋溢著美好的氣氛,母親你笑了,但你卻不知道,我也笑了。媽媽,你能猜到嗎?兒了就在你身邊!

  假如我是秋風(fēng),牢記我仍充滿綠意,我從不因秋的悲涼而悲涼,楓葉散盡,我想它是太想念地上的伙伴了,我會(huì)為它們的友誼而鼓掌。太可笑了,我一點(diǎn)不認(rèn)為,我永遠(yuǎn)都是快樂的,永遠(yuǎn)都是天真的,當(dāng)母親你國為秋天的凄傷而難過時(shí),我會(huì)跟著你,散發(fā)迷人的花香。呵,那是我從南國帶來的,母親你能聞見嗎?啊,你聞到了,你精神了,你快樂了,你仿佛能捕捉到我的氣息。母親,你快樂,所以我快樂,你傷心,所以我會(huì)讓你開心,因?yàn)槲覑勰,我多想依戀你吶?/p>

  “孩子,是你吧?”母親發(fā)現(xiàn)我了,慌忙中,我四處逃竄,當(dāng)朝著喧鬧的街市奔去時(shí),回頭一看,母親你那飄逸的長發(fā),“你能捉到我嗎?”我想可以,因?yàn)槲沂悄愕膬鹤,深愛著你的兒子!相信我吧,將來我?huì)是你最依賴的依靠,人生的仄聲,你陪我,路上的客棧到了,芳香也到了!翱,那是我孩子!”媽媽,你在說,可我是風(fēng)?

小學(xué)作文400字 篇8

  每當(dāng)我看到抽屜里的照片,就想起去年游大王洞的經(jīng)歷。

  那天,天特別藍(lán),陽光明媚。爸爸媽媽帶著我和表姐游覽大王洞。一路上我們幸福的唱著歌,也疑惑:“大王洞真的有大王嗎?有幾個(gè)大王呢?”

  車子行駛了很長一段時(shí)間,終于來到了大王洞旁。我們坐纜車上了山。來到一個(gè)很大的洞口前,看見洞旁邊有塊很大的石頭,上面刻著三個(gè)紅色的大字——大王洞。我們在此拍照留戀。照完照片,我們?nèi)齻(gè)孩子就著急的跑進(jìn)洞里。媽媽在后面著急的喊著:“小心路滑,別摔著了!”!爸览!”我們邊回答邊跑。

  我們跟著導(dǎo)游一路走,一路看,大王洞的路很窄,很長,抬頭看到洞頂高低不齊,造型千姿百態(tài),有些地方很窄,我們必須彎著腰才能過去。洞里很黑,都是燈光照著我們前進(jìn)。走了一會(huì)兒,我們來到了燈光最明亮的地方——水簾洞。導(dǎo)游說:“小朋友們知道這是哪里嗎?”“水簾洞,我們還看見了孫悟空!”我們大聲的說著。我心想:“這么簡單的問題還考我們呢!睂(dǎo)游夸我們真聰明,并手電筒的光照著幾個(gè)石像告訴我們:“這就是孫悟空。還有豬八戒正在看著嫦娥姐姐呢!”我們仔細(xì)看看,還真像呢。

  導(dǎo)游每到一個(gè)地方就給我們講一個(gè)動(dòng)聽的故事,不知不覺洞就快走完了,可我們還是沒見著大王。我就問導(dǎo)游:“大王洞里怎么沒有大王呢?”導(dǎo)游笑著說:小朋友,你自己想想,這個(gè)問題就留給你思考吧!

  我在爸爸的幫助下知道了,大王洞就是指“洞中之王”,景色奇美,洞大洞深。出洞之后,我們?nèi)×苏掌,回來后我把照片放在抽屜里珍藏著,想起大王洞,就拿出來看看?/p>

小學(xué)作文400字 篇9

  在這六年的小學(xué)生活里,我們在校園里學(xué)習(xí),還發(fā)生過有趣的事情,但最令我難忘的是一次班級(jí)舉辦的活動(dòng),上學(xué)期去”植物園“玩。

  那天,我們開車來到植物園的停車場,搬著拔河繩,走到紅旗那兒,大家都在那兒集中。等到人數(shù)差不多時(shí),天空卻漸漸地陰沉下來,接著下起了雨,我們只好躲進(jìn)棚子里,天公不作美,真像張小孩子的臉,說變就變。在棚子里,我們開始了第一個(gè)游戲,名字忘了,我組第一個(gè)人把那句話一個(gè)個(gè)地傳下去,那句話很繞口,也很難記。

  于是又到了第個(gè)游戲,一個(gè)人做動(dòng)作,另一個(gè)人猜出答案。哈哈,終于輪到我和阿龍了,我做出大搖大擺的動(dòng)作,讓他猜,阿龍沒猜出來,我卻引得大家哈哈大笑起來,有的人笑得前俯后仰,等到超時(shí)了一秒后,阿龍終于猜出了答案,我沒感到失望,但我能引得大家開心就行了。

  等雨停了后,我們來到了草坪上,我玩得最High的兩個(gè)游戲是兩人三足跑和雙人夾氣球。阿姨幫我和群先的腳綁在了一起,要開始游戲了,我們熱身完畢就回到起點(diǎn)。開始游戲了,我和群先默契地?cái)?shù)著節(jié)奏拍,同時(shí)出腳,眼看就要贏了,我們繼續(xù),我們繼續(xù),哈哈贏了,我們可是不可小看的組合。第二個(gè),兩人夾氣球,我和群先早已做好了準(zhǔn)備。開始!我們用均衡的力氣夾好氣球,同時(shí)出腳,好似螃蟹一樣,來回奔跑。游戲結(jié)束后,我們每一個(gè)人都吃一個(gè)大雞腿和漢堡,吃得津津有味,充滿能量后,就開始拔河,再到表演,最后發(fā)禮物。

  這一次活動(dòng)讓我十分開心,記錄在小學(xué)生活中的一部分,令我難忘。

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