最新計算機輔助教學注意事項
隨著 計算 機多媒體技術(shù)的飛速 發(fā)展 ，許多教師已經(jīng)嘗試計算機輔助教學，并取得了較好的教學效果。但是，由于ＣＡＩ軟件一般由教師自己設(shè)計、編制，編制時必須遵循教學原則，要符合 科學 性、 藝術(shù) 性，同時還要著重做好以下幾方面的設(shè)計工作。
◆課件結(jié)構(gòu)
課件結(jié)構(gòu)應采用超媒體結(jié)構(gòu)。超媒體是基于超文本支持的多媒體，多媒體的表現(xiàn)可使超文本的交互界面更為豐富，由多媒體和超文本結(jié)合發(fā)展而成的超媒體系統(tǒng) 目前 已成為一種理想的知識組織結(jié)構(gòu)和管理方式。ＣＡＩ 設(shè)計采用超媒體結(jié)構(gòu)，既方便了教師操作，又可以使教師根據(jù)實際教學情況自由選擇和重新組織教學 內(nèi)容 。
◆字、聲、圖的設(shè)計
１、文字的設(shè)計
�。茫粒� 軟件中包含了大量的文字信息，是學生獲取知識的重要來源。設(shè)計時要做到：
�。ǎ保┪淖謨�(nèi)容要簡潔、突出重點
文字內(nèi)容應盡量簡明扼要，以提綱式為主。有些實在舍不去的文字材料，如名詞解釋、數(shù)據(jù)資料、圖表等，可采用熱字、熱區(qū)交互形式提供，閱讀完后自行消失。
（２）文字內(nèi)容要逐步引入對于一屏文字資料，應該隨著講課過程逐步顯示。這樣有利于學生抓住重點。引入時，可采用多種多樣的動畫效果，也可伴有清脆悅耳的音響效果，以引起學生的注意。
�。ǎ常┮捎煤线m的字體、字號與字形文字內(nèi)容的字號要盡量大，選擇的字體要醒目，一般宜采用宋體、黑體和隸體。對于文字內(nèi)容中關(guān)鍵性的標題、結(jié)論、 總結(jié) 等，要用不同的字體、字號、字形和顏色加以區(qū)別。
�。ǎ矗┪淖趾捅尘暗念伾钆湟侠砦淖趾捅尘邦伾钆涞脑瓌t一是醒目、易讀，二是長時間看了以后不累。一般文字顏色以亮色為主，背景顏色以暗色為主。以下列出幾種具有較好視覺效果的顏色搭配方案。文字顏色／背景顏色白色／藍色白色／黑色白色／紫色白色／綠色白色／紅色黃色／藍色黃色／黑色黃色／紅色
�。病⒙曇舻脑O(shè)計
�。茫粒� 軟件中的聲音主要包括人聲、 音樂 和音響效果聲。人聲主要用于解說、范讀、范唱，在ＣＡＩ 軟件中 應用 較少。軟件中，合理地加入一些音樂和音響效果，可以更好地表達教學內(nèi)容，同時吸引同學們的注意力，增加 學習 興趣。一段舒緩的.背景音樂，可以調(diào)節(jié)課堂的緊張氣氛，有利于學生思考 問題 。
音樂和音響效果的設(shè)計時應注意：
�。ǎ保┮魳返墓�(jié)奏要與教學內(nèi)容相符。重點內(nèi)容處要選擇舒緩、節(jié)奏較慢的音樂，以增強感染力，過渡性內(nèi)容選擇輕快的音樂。
（２）音樂和音響效果不能用得過多，用得過度反而是一種干擾信息，效果適得其反。
（３）背景音樂要舒緩，不能過分的激昂，否則會喧賓奪主。
�。ǎ矗┮O(shè)定背景音樂的開關(guān)按鈕或菜單，便于教師控制，需要背景音樂就開，不需要就關(guān)。
�。�、圖形、圖像、動畫、視頻的設(shè)計
�。茫粒� 軟件中，圖形、圖像、動畫、視頻圖像占較大比重，設(shè)計得好，可以起到事半功倍的教學效果。反之，也會起到負作用。
�。ǎ保﹫D的內(nèi)容要便于觀察圖形、圖像等畫面設(shè)計要盡可能大，圖的主要內(nèi)容處在屏幕的視覺中心，便于學生觀察。
�。ǎ玻⿵碗s圖像要逐步顯示。對于較復雜的圖，如果一下子顯示全貌，會導致學生抓不住重點，也不便于教師講解。應隨著教師講解，分步顯示圖形，直到最后顯示出全圖。
�。ǎ常⿲τ趧赢嫼鸵曨l圖像，應具有重復演示功能。
對于動畫和視頻圖像，學生可能一次沒看清，最好設(shè)計重復播放按鈕，教師可以根據(jù)教學實際，重復播放。
◆注意事項
（１）注意色彩的合理應用
色彩的應用可以給課件增加感染力，但運用要適度，以不分散學生的注意力為原則。如：色彩搭配要合理，色彩配置要真實，動、靜物體顏色要分開，前景、背景顏色要分開，每個畫面的顏色不宜過多。
�。ǎ玻┍M量加入人機交互練習。
設(shè)計ＣＡＩ 軟件時，適當加入人機交互方式下的練習，既可請同學上臺操作回答，也可在學生回答后由教師操作；這樣做能活躍課堂氣氛，引導學生積極參與到教學活動中。
�。ǎ常┳⒁庾�、圖、聲的混合例如，對于一些動畫，由于其自身不帶聲音，設(shè)計時，應為動畫配上適當?shù)囊魳坊蛞繇懶Ч�，這樣可以同時調(diào)動學生的視聽覺功能，有利于學生記憶，提高教學質(zhì)量。對于一些重點的字、詞、句，除了采用不同的字號、字體和字形加以強調(diào)外，也可以運用動畫、閃爍等技術(shù)，引起學生有意注意。
�。茫粒� 軟件反映了我國現(xiàn)階段學校 計算 機輔助教學的形式和特點。我們要認真對其加以實踐和 研究 ，揚長避短，充分發(fā)揮其在課堂教學中的作用，提高課堂教學質(zhì)量和效益。ＣＡＩ 必將對學校以后的ＣＡＩ起到積極的推動和促進作用。
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