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小學寫人作文400字

時間:2021-05-15 13:51:16 人作文 我要投稿

小學寫人作文400字集合十篇

  在平平淡淡的日常中,許多人都有過寫作文的經歷,對作文都不陌生吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編為大家收集的小學寫人作文400字10篇,歡迎大家分享。

小學寫人作文400字集合十篇

小學寫人作文400字 篇1

  在我6歲的一天,我與奶奶一起去買面條,在回來的途中,我實在是太熱了,便想回家吹空調,于是,我飛快的跑回家去,把奶奶遠遠的“丟”在了后面。我突然發(fā)現前方有一大塊很滑的泥巴。我立即來了一個“急剎車”,可車沒剎住,害的屁股糟了殃。

  “好痛!”我痛哭起來,可是,從我身邊走過的那些人都從我身邊遠遠的繞過,誰也不肯幫助我,這下,我哭得更傷心了。

  突然,有一位陌生的阿姨看見我就飛快的朝我跑來。阿姨小心的把我從地上扶了起來,我突然發(fā)現我的衣服臟了,而且我腿上的皮還掉了一大塊!阿姨看見了,急忙把我扶回她家,和藹的問我:“小朋友,你沒事吧?”我一時半會兒感動的說不出話來,眼淚在眼眶里打轉。過了一會兒后,才支支吾吾的說:“我……好痛……”

  阿姨從廚房里拿來止痛藥給我抹上。雖然很痛,可我還是忍住了。抹好了以后,阿姨問我:“小朋友,你先在我家休息一下,等會兒我送你回去!”我含著淚,點了點頭。

  沒過多久,走在后邊的奶奶終于走上來了,她發(fā)現了我,便走過來,問我:“盧琳,你怎么在這兒?”那位好心的阿姨聞聲走了出來,知道是我奶奶后,便把事情的來龍去脈告訴了我奶奶。

  奶奶急忙向哪位好心的阿姨真誠的道謝,而阿姨卻笑著說:“芝麻大點兒事,這是我應該做的,不用謝!

  阿姨,雖然您說不用向您道謝,可我還是打心底的謝謝您!

小學寫人作文400字 篇2

  那天,我正在一輛公交車上。一上車,一陣惡臭就撲來,人擠死了。肩膀靠著肩膀,腳根碰著腳尖。人們的頭上都布滿了一層細細的汗珠。我也不例外,站在靠著窗的位置,才能呼吸到一點新鮮空氣。我的眼珠子轉來轉去,尋找空位子。

  停車了,上來一個小伙子。頭發(fā)直沖天上,還是黃色的,穿著寬松的T恤,牛仔褲。顯然,他被車上的空氣薰“暈”了,他那濃濃的眉毛變成了“八”字形,也用手捂住了鼻子,他站在一根柱子旁,悠閑地吹著口哨,全車人一下子把目光投到了他身上。這時,有人離開了座位!人們比發(fā)現了新大陸還要激動,我正準備一個箭步沖上去,而那個剛上來的小伙子卻搶先了一步,準確無誤地坐到座位上?蓯!我在心里暗自說道。我扯了扯沾在背上的衣服,無奈地站回原來位置。車上的人們也瞟了他一眼。這時,那位小伙子顯得更神氣了,翹起了二郎腿,望著窗外,一幅得意揚揚的樣子。哼!我瞪了他一眼,不去管他。

  這時一個聲音打破了沉默,“請問你可以給這位老人讓一個座位嗎?”原來是一個中年婦女,扶著一位拿著拐扙的老爺爺,“哼哼!”小伙子非但沒有讓位,還覺得自己做得對!真可惡!“唉!”這時,老爺爺嘆了口氣,全車人那責備的目光一齊投向了小伙子!袄蠣敔,您到這兒坐!币粋活潑可愛的小姑娘站了起來,“好孩子!”老爺爺連連點頭。小姑娘綻開了笑臉,說“這是我應該的!闭f罷,就站到了旁邊。人們都稱贊小姑娘,我也笑了。這時,那個小伙子無地自容,臉“刷”地一下子紅了,便急忙下了車。

小學寫人作文400字 篇3

  我的姥姥今年60多歲了,她一生辛苦,做事非常細心。如今上了年紀,事情做不過來了,卻光替別人操心,遇見了誰做事都要嘮叨一番,總愿千叮嚀。萬囑咐的嘮叨個不停。

  早晨,我在被窩里睡的正香,姥姥就大聲的嘮叨起來,“快起床,衣服在這兒,褲子在那兒,別忘了把三道杠帶上。”我非常不情愿的被嘮叨起來了,要不然我的耳朵都要聽出毛病來了。哎!

  星期天家里包餃子,媽媽在剁餡兒,姥姥就在媽媽身邊說個不停。“刀把要握緊,不要把左手放上去,小心剁了手指,剁餡時要從左向右一道挨一刀,然后橫著剁??”媽媽笑嘻嘻的望著她,可手里的刀還是雜亂無章地剁著,好像沒聽見似的,好像沒聽見似的,姥姥搖搖頭走了。拌餡時,姥姥又來了,“油放了沒有?味精放了沒有?要多放點蔥末才好吃??”媽媽笑著說:“媽,你休息休息吧,到時候請您吃!

  老爺最煩姥姥的嘮叨了,有一天老爺要到超市去買東西,姥姥站在門口嘮叨,“出去的時候洗洗臉,梳梳頭,檢查一下換好鞋子嗎?錢帶了嗎??”老爺剛要發(fā)火,突然想起自己沒有帶錢,只得回去拿。這下姥姥可得理了,說:“我說什么您都不聽,都煩,這不,說中了吧?”

  這就是我的嘮叨姥姥,這些嘮叨的話都充滿了愛,我愛我的嘮叨姥姥。

小學寫人作文400字 篇4

  “遵守社會公德”是一個人最起碼。最基本的品質?捎行┤藚s違反了、忘記了這個品質。不過,一個陌生人的行為卻深深地印在了我的腦海里!

  在上個星期四的中午,媽媽開車接我回家。因為是下班高峰期,還飄著毛毛雪,人們都想快些回家,所以有些堵車?赡切T自行車、電動車、摩托車的人還是不相互讓一讓:闖紅燈的闖紅燈,亂走道的亂走道,而且見縫插針,非常危險。媽媽盡管放響,也沒人打理。就在這時,一個令人難忘的一幕落入了我的視線里:一個身上既沒有雨衣,手中又沒有雨傘的中年婦女騎著一輛電動車與我們交叉行走?伤]有因為擠而擠,而是在那個地方等著,等著,等到人散了、車散了才慢慢離開。

  看到這里,我感到一個陌生人變得反而不陌生了。我不禁為她的一種“顧大局、識大體”的精神感動了,我真是發(fā)自內心的敬佩她呀!我心想:她能做到“遵守社會公德”這種品質,為什么那些闖紅燈、亂走道的人卻做不到呢?她能做到“寧讓三分鐘、不搶一秒鐘”,為什么那些闖紅燈、亂走道的人卻做不到呢?……要是所有人都向她那樣做到“車讓車、人讓人、車讓人、人讓車”這種“遵守社會公德”這種行為,那社會上因為交通事故而死亡的人數不就會越來越少嗎?那社會上的車禍現象不就會越來越少嗎?……

  想到這里,我不由自主的在心里發(fā)出了一聲呼喚:請“遵守社會公德”吧,讓我們的藍天更加藍,讓我們的綠草更加綠,讓我們的明天更加美好、幸福、和諧!

小學寫人作文400字 篇5

“人之初,性本善!比说男撵`開始都是美好的、善良的,只是在受到不同的環(huán)境、不同的生活,慢慢的將心靈創(chuàng)傷了.。
  還記得曾經發(fā)生過的一件這樣事:有位年輕人好心的扶起了摔到在地上的老爺爺,卻被冤枉為老爺爺是被他撞倒的……沒過幾天,一位拄著一根拐杖的老太太被一個騎著自行車的青年小伙子給撞倒了,那個小伙子連看老太太一眼都沒看,就飛快的逃走了。過路人都停下了腳步,但沒有一個人去扶起老太太,因為他們怕幾天前的事情重新再來一遍。只見老太太一邊用手摸著地上的拐杖,一邊想用手支撐起來,可是力不從心,又摔倒在地。剛好這時,路過了一位婦女,她看到老太太后,急忙地跑過去,過路人問她是不是這位老太太的家人,她說不是。于是,過路人都攔著她,給她說上次發(fā)生的事情,這次,婦女有些為難了,但沒過多長時間,婦女還是把老太太扶了起來,她把地上的拐杖也撿了起來,拿給了老太太,輕輕扶著老太太,一步一步向醫(yī)院走去。過路人也一個一個離開了,留下的一部分過路人仍是在竊竊私語……
  “贈人玫瑰,手有余香。”這位婦女這樣的幫助他人,但不求回報,令我深受重感,我是多么希望,世界上沒有冤枉,而有更多幫助別人的人,因為幫助別人,快樂自己。如果把自己的愛心奉獻給他人,那么自己就又多一份快樂。

小學寫人作文400字 篇6

  星期六的早上,媽媽對我說只要我敢找一個陌生的叔叔或者阿姨背一首古詩,就答應給我買兩個水滸小兵器,而且這也是老師布置的作業(yè),我非常高興的就答應了。

  今天的天氣很好,我拿著陀螺和媽媽一起來到翠湖公園, 剛進公園就看到有一個叔叔和一個阿姨在聊天, 媽媽說:“你去吧, 但是聲音要大一點, 能讓媽媽聽到就行! 我就鼓足勇氣過去了, 快走到的時候我又回來了,媽媽問我怎么回事, 我說害怕打擾別人談話, 媽媽說:“ 沒關系, 那咱們再到前邊看看吧!”我們走著說著,來到一個小橋邊,一個陌生的阿姨看到我手里拿著陀螺,她問我說:“你的陀螺在哪兒買的這么大,我也要給我兒子買一個。”我就趕快告訴阿姨在哪個地方買的,又告訴她是怎么玩的。說完以后我馬上走到阿姨跟前說:“阿姨,我給你背首詩吧,詩的名字叫<<七步詩>>。”阿姨說:“好!”我就大聲地背著:“煮豆持作羹,漉豉以為汁……”我剛背完阿姨就豎起大拇指說:“真棒,背的真好!蔽倚睦锓浅8吲d,我跟阿姨說:“謝謝,再見!蔽肄D過頭對媽媽說:“媽媽,我一會還要再找一個陌生人再背一首!眿寢屆业念^說:“好!兒子今天長大了!

  通過給陌生阿姨背詩這件事,我覺得陌生人沒那么可怕,也鍛煉了我的膽量和勇氣。

小學寫人作文400字 篇7

  巨人的花園第一句,每天下午,孩子們放學后總想到巨人的花園里去玩耍。既點明中心,又點明主題。

  一到春天,就開出粉撲撲的花朵,秋天則結滿了香甜的蜜桃,運用比喻的修辭手法,形象地描繪了巨人的花園,讓我們感到花園的美麗。棲息在樹枝上的小鳥唱著歡樂的曲子,歌聲是那么優(yōu)美動聽,孩子們的歡笑聲也在這里蕩漾,這句為后面失去的美景做了鋪墊。

  具體情況是:巨人原來到他朋友家里去做客了,現在巨人回來了,他把孩子都趕出了花園,此后,孩子們再也沒有什么地方可以玩了。不過,巨人的花園也因此變得寒冷,只有雪和霜心里高興,還把冰雹大爺也請來了。哎,巨人太自私了。直到有一天,巨人被一陣迷人的樂曲驚醒了,起初還以為是皇家樂隊經過呢,仔細一看,原來是小朱雀在歌唱,而且還聞到了一陣陣芳香呢,春天總算來啦。他把頭伸到外面張望,還看到了更美的景象,原來有一個小孩把墻上挖了一個小洞,其他小孩都爬進來,盼到果樹上玩耍,巨人突然意識到自己好自私,正好看到有個小孩因為太小了,實在爬不上來,于是巨人走到他身邊小心翼翼地把他抱起來,輕輕的放在樹上。小心翼翼、輕輕傳神的寫出了巨人親近孩子、呵護孩子。他又掄起斧頭把墻拆掉,并宣布,孩子們,花園從現在起歸你們了,孩子們都開心地笑了。

  從中我們可以體會到:自私自利,終將自食孤獨、郁悶的惡果,而寬宏大度必將利人利己、又悅人悅己這一人生的哲理。

小學寫人作文400字 篇8

  大家好,我叫程**,我今年九歲了,長得不胖不瘦,個子也不矮。紅撲撲的小臉上長著一雙炯炯有神的眼睛,還有一個小巧玲瓏的鼻子,一張能說會道的小嘴巴。我很任性。有一次,我的一道題做錯了,媽媽說:“以后做題不要粗心,這樣你會吃大虧的!蔽亦僦煺f:“難道你們沒做錯過題嗎?”最后,我賭氣不做了。我還是個貪玩的孩子。每到星期天,我寫文了作業(yè)就對媽媽說:“媽媽,我要玩電腦。”媽媽同意后,我高高興興的打開了電腦。在玩的時候我想:我一定要多玩一會,因為星期一至星期四不能玩。不知不覺半小時過去了。媽媽說:“別玩了,玩長了對眼睛不好。”我卻說:“再玩一分鐘、五分鐘。。。。。。 ”

  最后在我的百般央求下,媽媽答應讓我玩一小時。還記得有一次上自習課,同學們都在認真的寫作業(yè),而我卻趴在那兒專心的畫起畫來,等同學們把作業(yè)都寫完的時候,老師回來了。說馬上要把作業(yè)收起來,她要接著批閱。這時我仍然在專心的畫畫,突然聽到要收作業(yè),立刻慌了,心想:這下可完了。

  我拿出作業(yè)本匆匆寫著,因為寫得太快了,有的題目也沒看清楚,所以出了很多的'錯誤。朋友,你看,我的卻缺點多明顯啊。不過我也有我的優(yōu)點。有一次學校開家長會,在會上,老師向各位到會的家長展覽了我的鋼筆書法;貋砗蟀职謱ξ液靡活D表揚呢。當時我心里甭提有多高興了。

  這就是我,一個既有缺點又有有點的九歲男孩。希望大家能和我交朋友。

小學寫人作文400字 篇9

  在我們身邊,有很多值得敬佩的人,而我最敬佩的卻是一位清潔工爺爺。

  去年冬天的一個傍晚,我出去買練習本,風呼呼的刮著,地上鋪了一層厚厚的雪。盡管我渾身上下捂得嚴嚴實實,但是那刺骨的寒風卻仍一個勁的往我臉上扎。路上行人稀少,我踩在白白的“地毯”上,心想:這么滑的路,可千萬別摔倒了!我小心翼翼地走著,當來到一個拐彎處時,看見一位爺爺:穿著桔黃的的工作服,頭戴一頂能蓋住耳朵的破帽子,由于風吹日曬,他的臉黝黑黝黑的,臉上布滿細細的、密密的皺紋。爺爺佝僂著腰,正吃力卻倔犟地掃著路面上的雪。我走過去,問:“爺爺,這么冷的天,又沒人來檢查,您為什么不偷偷地回家呢?等明天天氣暖和了再來掃唄!睜敔攪烂C地說:“這是我的工作,快要趕上下班高峰期了,如果我掃地不及時,人們出來會滑倒的!闭f完,又仔認真地掃了起來,生怕有一絲遺漏。我靜靜地站了一會兒,看到爺爺的頭頂上冒出了一陣陣的熱氣······我買完練習本,走在剛剛被清掃過雪的路上,覺得步履輕盈,感激之情油然而生。我想:這么寒冷的天,人們都在享受家的溫暖,而爺爺卻在外面不顧寒冷的為人們做貢獻。雖然他的工作很平凡,甚至有些人還瞧不起他,可是,他是我最敬佩的一個人。

小學寫人作文400字 篇10

  “修傘、補鞋、修電器了!”樓下忽然傳來一陣叫聲。我想起媽媽常在我耳邊嘮叨道:“你什么都不做,你知不知道你已經十二歲了!苯裉鞁寢尣辉诩遥曳且k件事讓她瞧瞧。

  我想起來家里有一把快爛的傘,就拿著傘匆匆跑下樓去。我看修傘的是個樸實憨厚的農村孩子。我對那修傘的人說:“您看看這傘能修嗎?”他拿起傘仔細地檢查一遍親切地說:“小朋友,這把傘的架壞了,得回去換,要不我明個再給你送來!”我爽朗地答應了。

  中午,媽媽回來了,我迫不及待地把修傘的事告訴了媽媽。我心想:媽媽準會表揚我!沒料到媽媽卻大發(fā)雷霆:“你懂什么,那修傘的人會給你送來嗎?”我瞬間愣住了。本想作件事給媽媽瞧瞧,沒想到……

  一下午我就想這件事。想起修傘人樸實憨厚的模樣,我覺得那修傘的人一定會把傘送來的。一下午轉眼就過去了,天越來越暗,我的希望也漸漸落空了。

  大黑了,我們正吃著晚飯,忽然傳來一陣敲門聲,我再不對他抱有任何希望了。我無精打采地去開門。打開門,修傘人站在門口,鼻子、耳朵都凍紅了,手里拿著傘,臉上露出憨厚的笑容。他把傘遞給我,轉身就走了。我當時很驚訝:他為了送傘,竟一路打聽,終于找到我家。

  修傘人是多么誠實。他有高尚的品德,值得我們去學習。

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