小學(xué)生快樂(lè)作文600字錦集9篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都寫(xiě)過(guò)作文吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆?下面是小編幫大家整理的小學(xué)生快樂(lè)作文600字9篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)生快樂(lè)作文600字 篇1
自從兇惡的老虎和狡猾的狐貍被聰明的動(dòng)物們消滅后,對(duì)森林之王之位的要求就更加的嚴(yán)格。通過(guò)一次又一次激烈的比賽終于讓憨厚、善良、真誠(chéng)的大象龍龍贏得比賽。這個(gè)經(jīng)歷過(guò)智慧、勇敢、善良、友好、堅(jiān)強(qiáng)訓(xùn)練的森林之王可真是不辜負(fù)大家的期望。他為這個(gè)森林之國(guó)提出了一項(xiàng)又一項(xiàng)的改革的好政策,采取了動(dòng)物們一個(gè)有一個(gè)好的建議,整天為國(guó)事操勞。使得這個(gè)森林之國(guó)日益富強(qiáng);生活水平日益提高;動(dòng)物之間和睦共處……但國(guó)王龍龍的身體卻一天比一天虛弱,情緒一天比一天低落。大臣們都很焦慮,就連森林中最好的醫(yī)生也無(wú)能為力了。
有一天,國(guó)王龍龍?jiān)趬?mèng)中遇見(jiàn)了一位仙子,那仙子告訴他,只要找到他自己的快樂(lè)的味道,他的病就自然的痊愈了。國(guó)王龍龍醒來(lái)后告訴了大臣們這件事情。大臣們都非常的高興,大臣小羊歡歡和小鹿樂(lè)樂(lè)主動(dòng)為龍龍尋找快樂(lè),但隆隆絲毫沒(méi)有感到快樂(lè)的味道。于是歡歡和樂(lè)樂(lè)就去民間尋找快樂(lè)的味道。
歡歡和樂(lè)樂(lè)幾乎走遍了整個(gè)森林。他們?cè)儐?wèn)了河邊的小魚(yú),小魚(yú)若所思地說(shuō):“我的快樂(lè)就是能在清澈的水中自由的穿梭,這種味道很清涼呢!”歡歡和樂(lè)樂(lè)遲疑的點(diǎn)了點(diǎn)了頭,又繼續(xù)向前走。
他們又詢問(wèn)了花叢中的小蜜蜂,密封非常認(rèn)真地說(shuō):“我的快樂(lè)就是在美麗的花叢中幸福的采蜜,這種感覺(jué)很清香呢!”歡歡和樂(lè)樂(lè)好像明白了什么似的,又繼續(xù)向前走。
他們又詢問(wèn)了空中的雄鷹,雄鷹特別嚴(yán)肅地說(shuō):“我的快樂(lè)就是能在蔚藍(lán)的天空中急促的飛翔,這種味道很刺激呢!”歡歡和樂(lè)樂(lè)恍然大悟,趕快謝別了朋友們,箭一般的出現(xiàn)在國(guó)王龍龍的面前。興奮而激動(dòng)的講了他們的經(jīng)歷。國(guó)王聽(tīng)了快樂(lè)的跳起來(lái)。他找到了他的快樂(lè)!他的快樂(lè)就是:能在這個(gè)世界上有自己的生活方式,并在這種生活方式中享受快樂(lè)。而不是因?yàn)檫@種生活方式的辛苦來(lái)抱怨生活,從而丟失了快樂(lè),更沒(méi)有了快的味道!
國(guó)王龍龍找回了他的快樂(lè),那就是能正確的領(lǐng)導(dǎo)森林之國(guó)的動(dòng)物們快樂(lè)的生活,這種味道很舒暢、清爽、溫馨……
小學(xué)生快樂(lè)作文600字 篇2
今天是平安夜,下面我來(lái)給大家說(shuō)一說(shuō)平安夜的由來(lái)吧。
圣誕夜唱圣誕歌,這是古老的傳統(tǒng);據(jù)不完全統(tǒng)計(jì),全世界有記載的圣誕歌約有上千首;久唱不衰的有五十幾首,而最有名的圣誕歌是《平安夜》。這首歌共有6小節(jié),通常流行的是3小節(jié)(原作中的第一、第二和第六小節(jié))第一節(jié)的歌詞大意為:平安夜,神圣的夜!/人人安息,/至圣獨(dú)醒。/慈祥鬈發(fā)的兒子,/睡吧,在美妙的寧?kù)o中,/睡吧,在美妙的寧?kù)o中。第一句就是“平安夜”,歌名因此也叫《平安夜》,從此,圣誕夜就得名“平安夜”
中國(guó)也非傳統(tǒng)基督教國(guó)家,然而香港及澳門(mén)在殖民時(shí)期分別受到英國(guó)及葡萄牙的影響,平安夜是年輕人、小孩子以至所有人都會(huì)慶祝的日子。數(shù)以十萬(wàn)計(jì)的香港市民會(huì)到尖東欣賞圣誕燈飾,及到酒店吃自助餐;不少人會(huì)在平安夜交換禮物,年輕情侶則會(huì)到尖沙咀欣賞圣誕燈飾,開(kāi)圣誕派對(duì),或到蘭桂坊等地狂歡,基督教及天主教徒則會(huì)參加報(bào)佳音等宗教聚會(huì)。平安夜也令不少年輕人在這晚“初嘗禁果”,因此當(dāng)?shù)赜小捌桨惨,失身夜”之說(shuō),香港家庭計(jì)劃指導(dǎo)會(huì)、母親的抉擇等組織每年都接到不少求助。在澳門(mén),每逢踏入十二月大街小巷都會(huì)粉飾得充滿濃厚的歐陸圣誕氣氛,圣誕樹(shù)、馬槽、彩帶、燈色隨處可見(jiàn)。在平安夜,年青人聯(lián)朋結(jié)隊(duì)到中區(qū)逛街,又喜歡到議事亭前地和大三巴牌坊欣賞分別由天主教會(huì)和基督教團(tuán)體所舉辦的圣誕報(bào)佳音。到了午夜,澳門(mén)各堂區(qū)的天主教堂分別舉行圣誕子夜彌撒,尤其以主教座堂人數(shù)最多,圣誕鐘聲遍及全城,即使非天主教的市民也喜歡到教堂感受圣誕節(jié)的宗教氣氛。而澳門(mén)的皇朝區(qū)亦人潮如鲗,年青人到酒吧狂歡佳節(jié)。
聽(tīng)了我的介紹后,你是否已經(jīng)對(duì)平安夜有一定的了解了呢?那就讓我們一起來(lái)過(guò)一個(gè)快樂(lè)的平安夜吧!
小學(xué)生快樂(lè)作文600字 篇3
咚咚鏘,咚咚鏘,敲鑼打鼓真熱鬧!乒乒乓,乒乒乓,禮花震得滿天響!聽(tīng)著鑼鼓聲,聽(tīng)著鞭炮聲,20xx——蛇年終于來(lái)臨了!
大年里,我們做了許多事情:燒菜、買(mǎi)鞭炮是爺爺?shù)氖拢徽?qǐng)祖宗、拜菩薩是奶奶的事;搞衛(wèi)生、買(mǎi)新衣服是媽媽的事;完成作業(yè)、寫(xiě)春聯(lián)是我的事。(當(dāng)然,外公外婆上北京舅舅家過(guò)年,爸爸還在堅(jiān)持上班,他們的事情就由我們來(lái)包辦代替了。
爺爺買(mǎi)來(lái)的鞭炮誰(shuí)來(lái)放?那還用說(shuō),當(dāng)然是我!我最喜歡的要數(shù)孔雀開(kāi)屏了,之所以叫他孔雀開(kāi)屏,是因?yàn)樗懦鰜?lái)的火光就像是孔雀尾巴一樣鮮艷而美麗;還有彩燈閃光雷和擲地響也是我的最愛(ài)!
過(guò)年的時(shí)候家里最隆重的事情就是請(qǐng)祖宗、拜菩薩。每當(dāng)這時(shí),爺爺奶奶就會(huì)燒一大桌子菜,倒上老酒、點(diǎn)上蠟燭,全家人都要磕頭許愿,希望來(lái)年全家健健康康、平平安安。
家里搞衛(wèi)生可離不開(kāi)我,我可是媽媽的小幫手哦!去買(mǎi)新衣服、新褲子、新鞋子的時(shí)候,媽媽也總會(huì)帶上我,征求我的意見(jiàn),讓我做她的小參謀!
過(guò)年了,在大門(mén)上貼上春聯(lián)是家里的傳統(tǒng)。從去年開(kāi)始,這個(gè)光榮的任務(wù)是由我來(lái)完成的。今年我要寫(xiě)的是:蛇年蛇歲蛇歡喜,春日春風(fēng)春浩蕩。橫批:金蛇狂舞。為了寫(xiě)好春聯(lián),大年三十下午,我和媽媽特意買(mǎi)來(lái)了6張大紅紙讓我回家練習(xí)。我們把大紅紙裁成長(zhǎng)條形,我認(rèn)認(rèn)真真、仔仔細(xì)細(xì)地寫(xiě)著,當(dāng)我覺(jué)得字寫(xiě)得差不多了,我就和媽媽商量,可以寫(xiě)真正的春聯(lián)了。媽媽幫我折好格子,倒?jié)M墨汁,我就開(kāi)始寫(xiě)了。今年和去年一樣,我要完成的是三副春聯(lián)——外公外婆家一副、爺爺奶奶家一幅,我們自己家一幅。我一筆一劃,非常耐心地寫(xiě)著春聯(lián),每寫(xiě)一筆,我都要添添筆尖,捋捋筆頭,不讓多余的雜毛影響我的字跡。一個(gè)半小時(shí)以后,三幅字跡工整的春聯(lián)終于完成了,媽媽說(shuō)今年我寫(xiě)的字要比去年更粗壯有力,進(jìn)步很大哦!接著我和爺爺、媽媽把三副春聯(lián)分別貼上大門(mén)?粗T(mén)上紅紅火火、嶄新的春聯(lián),我心里別提有多高興了!
我想,過(guò)年的時(shí)候拿紅包肯定也是小朋友們最喜歡的事了,我今年就得到了好多個(gè)紅包呢!
今年過(guò)年我不僅開(kāi)心快樂(lè),而且還有很多收獲呢!
小學(xué)生快樂(lè)作文600字 篇4
暑假生活如箭一般,飛一般地從我的身邊溜走。今天是八月二十三日,而我卻只身被“禁錮”在酒店里!無(wú)所事事的!
從二十九樓的玻璃窗戶往下看。
一切盡在眼前!
熙熙攘攘的人群如一只只小螞蟻一般在街上緩慢爬行,而汽車(chē)則像一個(gè)個(gè)甲蟲(chóng)靈活地穿行在其間。一棟棟的摩天大樓拔地而起,形狀各異,高低不同,坐落有致,從遠(yuǎn)處看,這些都構(gòu)成了這座城市的美好的天際線!
有些樓房的頂部稀稀疏疏地蓋著一層綠,定睛一看,原來(lái)是葡萄藤,杜鵑,玫瑰等植物共同組成的自然的綠景,給這個(gè)鋼筋混凝土的城市,增添了一抹怡人的綠色!
“隆隆隆”!一聲巨響撕裂了天空,隨之而來(lái)的是傾盆的大雨!一顆顆豆大的雨滴毫不留情地打在地上,玻璃窗上!我清清楚楚地看見(jiàn),當(dāng)一滴雨水用力地撞在窗戶上時(shí),雨滴立即分散成四個(gè)小水滴,接著便是走向那一條不歸路啊!我把目光轉(zhuǎn)移到大街上,這是的人們不再是那么愜意地與親友交談或是散步了!人們似一群受了驚的鴨子,不管三七二十一的,拼了命似的向能避雨的地方?jīng)_去。有些人因身手敏捷搶先到了屋檐下,然后怡然自得地看著其他人為了爭(zhēng)奪避雨地方而產(chǎn)生的鬧!
有些小情侶,則不慌不忙地從口袋里拿出雨傘,慢慢撐開(kāi),再將傘盡量往對(duì)方那邊靠,“啊,好溫馨!”我情不自禁道。
烏云依舊籠罩在成都——一座來(lái)了就不想走的城市上空!一切都是那么灰蒙蒙。一陣強(qiáng)風(fēng)吹過(guò),將一層霧吹了過(guò)來(lái)。頓時(shí),窗外到處是一片模糊,一片霧!我焦急地拍打著窗戶,想讓這令人討厭的霧快快走開(kāi)!
突然,一陣刺眼的強(qiáng)光穿過(guò)那濃重的灰霧,直直的射入我的眼睛,我慢慢閉上眼。待光亮稍減,緩緩張開(kāi)······
陽(yáng)光又照進(jìn)了房間,一切又恢復(fù)了正常,大街上,又是那樣的擁擠,那樣的嘈雜!時(shí)間又隨陽(yáng)光溜走了,而我卻不知道,他的腳步。
“成都的天氣真像川劇中的······”我不禁喃喃道。
我又再想著它的下一次的變幻了。
小學(xué)生快樂(lè)作文600字 篇5
什么才是真正的快樂(lè)?當(dāng)我讀了《生命中的云彩》這本書(shū)后,我對(duì)快樂(lè)有了深刻的體會(huì)。
故事講的是主人公星小然是一個(gè)爭(zhēng)強(qiáng)好勝的孩子,什么事情都想爭(zhēng)第一,因此他十分努力,各方面都很優(yōu)秀,可是有一次,他在一場(chǎng)考試中失利,沒(méi)能得到第一,因此他整天悶悶不樂(lè),家人怎么勸也沒(méi)用,最后小然從一個(gè)優(yōu)等學(xué)生變得自暴自棄。正是因?yàn)樾∪粡膩?lái)沒(méi)有受過(guò)挫折,所以才會(huì)禁不住這一次失敗的打擊,變得一蹶不振。實(shí)際上,只要小然樂(lè)觀些,這一次失敗沒(méi)什么,至少小然努力了。人生最重要的就是拿得起,放得下。人總是被自己的欲望霸占住心房,這樣哪里能讓快樂(lè)自主呢?
每個(gè)人的一生都不可能是一帆風(fēng)順的,都會(huì)有遇到大風(fēng)大浪的時(shí)候。如何坦然面對(duì)困難,快樂(lè)生活,關(guān)鍵取決于自己的態(tài)度。每個(gè)人都有一把快樂(lè)的鑰匙,只是在許多時(shí)候,我們把自己的那把鑰匙,交在了別人手中。就例如文中的小然,他就把自己快樂(lè)的鑰匙交在了自己成績(jī)的手中。
我也有這么一次:在小的時(shí)候,有一天,我剪了一個(gè)自己喜歡的新發(fā)型,歡歡喜喜的跑到了學(xué)校,想給同學(xué)看一看。等我跑到了教室,同學(xué)們看了我一眼,都不約而同的笑了起來(lái),有的同學(xué)還說(shuō):“哈哈哈,這個(gè)頭發(fā)是怎么剪的,好土。 蔽衣(tīng)了很沮喪,一整天都是悶悶不樂(lè)的,回到家,我一句話也沒(méi)說(shuō),直接進(jìn)了自己的房間。晚飯的時(shí)候,媽媽來(lái)喊我吃飯,我還是不肯出去,于是媽媽就問(wèn)我怎么了。我委屈地對(duì)媽媽說(shuō):“同學(xué)對(duì)我的新發(fā)型不滿意!”媽媽聽(tīng)了,有些哭笑不得,對(duì)我說(shuō):“這有什么,等下個(gè)月頭發(fā)長(zhǎng)出來(lái)了,再剪一個(gè)不就行了!”“可是,這要等好久,同學(xué)會(huì)一直嘲笑我的!”“沒(méi)事!這個(gè)發(fā)型是你自己喜歡的,不用去太在意別人的看法!做自己就行!”我聽(tīng)了媽媽的話,心里稍微好過(guò)了一點(diǎn)。
第二天,我沒(méi)有在意同學(xué)們的言論,開(kāi)開(kāi)心心地度過(guò)了一天。其實(shí),只要把快樂(lè)的鑰匙掌握在自己的手中,不要總是被他人的言語(yǔ)而左右。這樣,你的人生不管有多大的起伏,你一定會(huì)樂(lè)觀的面對(duì),快樂(lè)地度過(guò)每一天。
小學(xué)生快樂(lè)作文600字 篇6
雖然我是一個(gè)有點(diǎn)內(nèi)向的.女孩兒,但是我的內(nèi)心中充滿了自信。我相信風(fēng)雨后總能見(jiàn)到彩虹,我相信只要付出努力就能收獲成功,我相信……正因?yàn)槲业淖孕,使我沐浴著?yáng)光,享受著快樂(lè)。
上三年級(jí)的時(shí)候,才剛剛開(kāi)始學(xué)習(xí)寫(xiě)作文,我就落在了起跑線上。每次發(fā)下我的作文,上面都是老師那紅筆勾勒的圈圈點(diǎn)點(diǎn),文后的評(píng)語(yǔ)占我當(dāng)時(shí)作文的三分之二,例如:錯(cuò)別字太多、語(yǔ)句不通順、層次不清、沒(méi)有中心、太枯燥……盡管這樣,可我并沒(méi)有對(duì)寫(xiě)作失去興趣,雖然我現(xiàn)在寫(xiě)得一塌糊涂,但我不相信我永遠(yuǎn)寫(xiě)不好作文。從那以后,我為自己定下了計(jì)劃:每周寫(xiě)一篇周記,必須是親身經(jīng)歷的,不寫(xiě)作文書(shū)上見(jiàn)過(guò)的;平時(shí),留心觀察周?chē)囊磺,將有意義的隨時(shí)記錄下來(lái)。后來(lái),我們又學(xué)習(xí)了修辭手法,我是這把修辭手法運(yùn)用在作文里,是作文顯得更加生動(dòng)了。而且我迷上了讀小說(shuō)、散文,書(shū)架上擺滿了各種書(shū)籍我的作文水平猶如寒冬轉(zhuǎn)暖夏的氣溫,在一天天的提高著,再加上老師的細(xì)心指導(dǎo),使我的作文水平更是蒸蒸日上、突飛猛進(jìn)。后來(lái),我參加了“我的暑假”征文活動(dòng),沒(méi)想到,我居然得了一等獎(jiǎng)。
十歲的時(shí)候,爸爸為我報(bào)了一個(gè)去哈爾濱和俄羅斯的夏令營(yíng),我是其中年齡最小的一個(gè),爸爸媽媽總有些不放心,對(duì)我囑咐這囑咐那,我自信的對(duì)他們說(shuō):“你們放心吧,我會(huì)照顧好自己的!碑(dāng)我們最后一天從哈爾濱返回的時(shí)候,在火車(chē)站,我與其他團(tuán)員走散了,可當(dāng)時(shí)十歲的我一點(diǎn)也沒(méi)有害怕,因?yàn)槲蚁嘈抛约骸N页林潇o地找到了開(kāi)往濟(jì)南的火車(chē),最后,和大家在火車(chē)上碰面了。
自信就像是一盞永不滅的燈,在你遇到黑暗時(shí)為你照亮前進(jìn)的路;自信就像是一條迎風(fēng)行駛的小船,載著你闖過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨;自信就像是一位知心的朋友,在生活中告訴你許許多多做人的道理;自信就像是……
正是因?yàn)槲业淖孕牛淖兞宋业淖魑拿\(yùn),否則我怎能在作文比賽中獲得一等獎(jiǎng);正是因?yàn)槲业淖孕牛刮以谙牧顮I(yíng)中鍛煉了獨(dú)立自主的能力;正是因?yàn)槲业淖孕,使我能夠遇到?wèn)題勇敢面對(duì);正是因?yàn)槲业淖孕,使我……是我的自信使我懂得了很多很多,是我的自信使我快?lè)的生活著。
我愿永遠(yuǎn)充滿自信,永遠(yuǎn)快樂(lè)生活!
小學(xué)生快樂(lè)作文600字 篇7
早上,金色的陽(yáng)光灑滿大地,校園里的花朵顯得格外美麗,一棵棵小草也顯得更加挺拔。同學(xué)們穿著漂亮的衣服,懷著愉快的心情來(lái)到學(xué)校。一路上,花兒向我們點(diǎn)頭,太陽(yáng)公公也在天空微笑,好像在和我們說(shuō):祝你們六一快樂(lè)。
下午3點(diǎn)多,全校同學(xué)排著整齊的隊(duì)伍,精神抖擻地來(lái)到操場(chǎng)觀看節(jié)目。在熱鬧的氣氛中,主持人走了出來(lái),用悅耳動(dòng)聽(tīng)的聲音講了一段精彩的開(kāi)場(chǎng)白,拉開(kāi)了聯(lián)歡會(huì)的序幕。三年級(jí)的同學(xué)率先表演。瞧,他們?cè)谕瑢W(xué)們的歡呼聲中表演了詩(shī)文朗誦《紅旗頌》。他們的聲音多么清脆,多么響亮,還配著動(dòng)作。大家聽(tīng)得津津有味,有的伴著節(jié)奏輕輕搖頭,有的甚至情不自禁地跟著大聲朗誦。真是臺(tái)上一分鐘,臺(tái)下十年功啊,由此看來(lái),他們平時(shí)是多注重朗誦呀!我們也發(fā)揮了表演才能,六個(gè)人合演了小品《爭(zhēng)奪主權(quán)》。我們那滑稽的動(dòng)作,精彩的對(duì)白,逗得同學(xué)們個(gè)個(gè)捧腹大笑。時(shí)間一分一秒的流逝,精彩的節(jié)目一個(gè)一個(gè)的過(guò)去了。終于,到了壓軸表演,那就是我們班表演的舞蹈。主持人一說(shuō)到我們表演,我的心就像裝了一只小兔子,上竄下跳,恨不得蹦出來(lái)。表演快開(kāi)始了,我不斷給自己加油打氣。這時(shí),我無(wú)意間看到老師那慈祥的目光,好像在對(duì)我們說(shuō):孩子們別緊張,你們是最棒的!音樂(lè)響起了,我們伴著音樂(lè)有節(jié)奏的跳著,贏得了同學(xué)們雷鳴般的掌聲。隨著音樂(lè)的響聲,整個(gè)操場(chǎng)成為歡樂(lè)的海洋。同學(xué)們?cè)谖枧_(tái)上翩翩起舞,舞姿多么優(yōu)美,像仙女一樣。唱啊,跳啊,活動(dòng)進(jìn)行了兩個(gè)多小時(shí),同學(xué)們無(wú)比高興,多么希望天天都像今天這樣開(kāi)心啊!
時(shí)間過(guò)得真快,優(yōu)美的舞姿、美妙的歌聲、流利的詩(shī)歌朗誦,在一片歡呼、一片掌聲、一片贊美中結(jié)束了。 六一是歌劇,演繹了我們童年的歡樂(lè);六一是畫(huà)板,畫(huà)出了我們的天真爛漫;六一是我們心里最美好的回憶。
小學(xué)生快樂(lè)作文600字 篇8
今天是小年,爸爸從學(xué)校接我回來(lái)去上寫(xiě)作課,我興奮的走時(shí)了教室。我坐下的時(shí)候,心想:“今天老師發(fā)灶糖,真開(kāi)心。”上課了,教師給我們講了小年的來(lái)歷,傳說(shuō)小年,即每年農(nóng)歷臘月廿三或廿四,是祭祀灶王爺?shù)墓?jié)日。它是整個(gè)春節(jié)慶祝活動(dòng)的開(kāi)始和伏筆,其主要活動(dòng)有兩項(xiàng):掃年和祭灶。除此之外,還有吃灶糖的習(xí)俗, 祭灶,是一項(xiàng)在我國(guó)民間影響很大、流傳極廣的習(xí)俗。舊時(shí),差不多家家灶間都設(shè)有“灶王爺”神位。人們稱這尊神為“司命菩薩”或“灶君司命”,傳說(shuō)他是玉皇大帝封的“九天東廚司命灶王府君”,負(fù)責(zé)管理各家的灶火,被作為一家的保護(hù)神而受到崇拜。灶王龕大都設(shè)在灶房的北面或東面,中間供上灶王爺?shù)纳裣。沒(méi)有灶王龕的人家,也有將神像直接貼在墻上的。
有的神像只畫(huà)灶王爺一人,有的則有男女兩人,女神被稱為“灶王奶奶”。這大概是模仿人間夫婦的形象。灶王爺像上大都還印有這一年的日歷,上書(shū)“東廚司命主”、“人間監(jiān)察神”、“一家之主”等文字,以表明灶神的地位。兩旁貼上“上天言好事,下界保平安”的對(duì)聯(lián),以保佑全家老小的平安。 玉皇大帝根據(jù)灶王爺?shù)膮R報(bào),再將這一家在新的一年中應(yīng)該得到的吉兇禍福的命運(yùn)交于灶王爺之手。因此,對(duì)一家人來(lái)說(shuō),灶王爺?shù)膮R報(bào)實(shí)在具有重大利害關(guān)系。 有的地方,還將糖涂在灶王爺嘴的四周,邊涂邊說(shuō):“好話多說(shuō),不好話別說(shuō)!边@是用糖塞住灶王爺?shù)淖欤屗麆e說(shuō)壞話。老師給我們講完了小年吃灶糖的習(xí)俗之后給我們每人發(fā)了一根灶糖,可是劉禹延拿了兩根粘在一起的,我很羨慕。灶糖上有粘滿了白芝麻,密密麻麻的。灶糖粘粘的,是乳白色的,聞起來(lái)香香的。我心想,要是現(xiàn)在能吃的話該多好呀。沒(méi)想到老師讓我們先吃,看到同學(xué)們有的細(xì)嚼慢咽、有的狼吞虎咽,不一會(huì)就都吃完了,同學(xué)們的手都很粘,就去洗手,因?yàn)槿撕芏,所以只能排?duì)。過(guò)小年真開(kāi)心。
小學(xué)生快樂(lè)作文600字 篇9
什么才是真正的快樂(lè)?當(dāng)我讀了《生命中的云彩》這本書(shū)后,我對(duì)快樂(lè)有了深刻的體會(huì)。
故事講的是主人公星小然是一個(gè)爭(zhēng)強(qiáng)好勝的孩子,什么事情都想爭(zhēng)第一,因此他十分努力,各方面都很優(yōu)秀,可是有一次,他在一場(chǎng)考試中失利,沒(méi)能得到第一,因此他整天悶悶不樂(lè),家人怎么勸也沒(méi)用,最后小然從一個(gè)優(yōu)等學(xué)生變得自暴自棄。正是因?yàn)樾∪粡膩?lái)沒(méi)有受過(guò)挫折,所以才會(huì)禁不住這一次失敗的打擊,變得一蹶不振。實(shí)際上,只要小然樂(lè)觀些,這一次失敗沒(méi)什么,至少小然努力了。人生最重要的就是拿得起,放得下。人總是被自己的欲望霸占住心房,這樣哪里能讓快樂(lè)自主呢?
每個(gè)人的一生都不可能是一帆風(fēng)順的,都會(huì)有遇到大風(fēng)大浪的時(shí)候。如何坦然面對(duì)困難,快樂(lè)生活,關(guān)鍵取決于自己的態(tài)度。每個(gè)人都有一把快樂(lè)的鑰匙,只是在許多時(shí)候,我們把自己的那把鑰匙,交在了別人手中。就例如文中的小然,他就把自己快樂(lè)的鑰匙交在了自己成績(jī)的手中。
我也有這么一次:在小的時(shí)候,有一天,我剪了一個(gè)自己喜歡的新發(fā)型,歡歡喜喜的跑到了學(xué)校,想給同學(xué)看一看。等我跑到了教室,同學(xué)們看了我一眼,都不約而同的笑了起來(lái),有的同學(xué)還說(shuō):“哈哈哈,這個(gè)頭發(fā)是怎么剪的,好土!”我聽(tīng)了很沮喪,一整天都是悶悶不樂(lè)的,回到家,我一句話也沒(méi)說(shuō),直接進(jìn)了自己的房間。晚飯的時(shí)候,媽媽來(lái)喊我吃飯,我還是不肯出去,于是媽媽就問(wèn)我怎么了。我委屈地對(duì)媽媽說(shuō):“同學(xué)對(duì)我的新發(fā)型不滿意!”媽媽聽(tīng)了,有些哭笑不得,對(duì)我說(shuō):“這有什么,等下個(gè)月頭發(fā)長(zhǎng)出來(lái)了,再剪一個(gè)不就行了!”“可是,這要等好久,同學(xué)會(huì)一直嘲笑我的!”“沒(méi)事!這個(gè)發(fā)型是你自己喜歡的,不用去太在意別人的看法!做自己就行!”我聽(tīng)了媽媽的話,心里稍微好過(guò)了一點(diǎn)。
第二天,我沒(méi)有在意同學(xué)們的言論,開(kāi)開(kāi)心心地度過(guò)了一天。其實(shí),只要把快樂(lè)的鑰匙掌握在自己的手中,不要總是被他人的言語(yǔ)而左右。這樣,你的人生不管有多大的起伏,你一定會(huì)樂(lè)觀的面對(duì),快樂(lè)地度過(guò)每一天。
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