有關(guān)成功的演講稿三篇

　　演講稿可以提高演講人的自信心，有助發(fā)言人更好地展現(xiàn)自己。在不斷進(jìn)步的時代，演講稿使用的情況越來越多，為了讓您在寫演講稿時更加簡單方便，下面是小編收集整理的成功的演講稿3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

成功的演講稿 篇1

尊敬的各位老師、同學(xué)們，大家好：

　　今天我演講的題目是《身體是成功的本錢，健康是快樂的源泉》。

　　“生命在于運動”這是法國著名思想家伏爾泰的一句名言。

　　可在我們的學(xué)習(xí)生活中，體育運動似乎已成為一個無關(guān)緊要的話題了，于是同學(xué)們便對體育運動產(chǎn)生了如下四個誤區(qū)：

　　1、只要學(xué)習(xí)成績好，體育成績和身體狀況差一些也沒關(guān)系。

　　2、參加每天一小時的體育活動會耽誤自己的學(xué)習(xí)時間。

　　3、自己不會打籃球，不會打排球，不會踢足球，覺得參加活動沒意思。

　　4、一些同學(xué)認(rèn)為別的同學(xué)參加體育活動了，他自己去學(xué)習(xí)，可以保證自己比別的同學(xué)學(xué)的多，學(xué)的扎實，獲取的分?jǐn)?shù)就更高一些，等等。

　　5、正因為對體育鍛煉有了錯誤的認(rèn)識，才使得我們大多數(shù)的同學(xué)不再去重視體育運動。豈不知，正因為缺少運動，我們已經(jīng)亞健康好多年了。據(jù)最近一次全國青少年體質(zhì)健康調(diào)查報告表明，學(xué)生肥胖人數(shù)在過去5年內(nèi)迅速增加，四分之一的城市男生是“胖墩”；眼睛近視比例，初中生接近60%，高中生為76%，大學(xué)生高達(dá)83%，視力不良，超重及肥胖仍然影響著青少年的健康。正因為缺少運動，我國青少年健康指數(shù)比西方國家青少年健康指數(shù)相差了一半多，有道是：少年強(qiáng)則國強(qiáng)。試想，我國現(xiàn)在青少年整體的'身體健康狀況如此之差，將來我們拿什么資本與西方發(fā)達(dá)國家展開全方位的競爭？

　　所以身為高中生的我們，應(yīng)自覺積極地參加體育鍛煉，應(yīng)在體育知識，技能和體育文化方面有較大的提高并形成良好的體育習(xí)慣，為終身體育鍛煉奠定基礎(chǔ)。

　　當(dāng)前，全國上下都非常關(guān)注青少年學(xué)生的健康問題，國家號召廣大學(xué)生：每天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子。近年的高考錄取工作已把學(xué)生在校期間體育達(dá)標(biāo)成績作為一種依據(jù)，不達(dá)標(biāo)不予錄取。近日來，我們的學(xué)校更是深入開展了“陽光體育活動”，從而掀起了學(xué)生體育鍛煉的熱潮，學(xué)校積極地為同學(xué)們創(chuàng)造條件，專門開設(shè)了大課間活動，讓我們在操場上，在陽光下享受運動的快樂。

　　“養(yǎng)身之道，常育小勞”體育與健康素質(zhì)的提高，不僅能有效地增強(qiáng)體質(zhì)，同時對促進(jìn)智力的發(fā)展，意志品格的鍛煉和思想品德的培養(yǎng)都具有重要意義：

　　第一：調(diào)節(jié)情緒，陶冶情操。

　　情緒是人對客觀事實的反映，也是人對現(xiàn)實事物的態(tài)度和內(nèi)心體驗。在從事繁重的學(xué)習(xí)之后，多參加輕松活潑的體育活動，能在思想情操上得到陶冶，使人的精神為之振奮。

　　第二：消除緊張，恢復(fù)體力。

　　在緊張的學(xué)習(xí)之余，全身心地投入體育鍛煉，緊張、煩惱，焦慮的情緒便會一掃而光。在體育鍛煉中，可以活動筋骨，消除疲勞，增進(jìn)身心健康。

　　第三；加強(qiáng)友誼，改善人際關(guān)系。

　　在體育鍛煉和競賽活動中，特別是一些集體項目的競賽中，人與人，隊與隊之間的人際交往頻繁，對加強(qiáng)友誼，發(fā)展人際關(guān)系，提供了良好的機(jī)會。

　　老師、同學(xué)們，為了我們的學(xué)習(xí)、生活和事業(yè)，為了我們的家庭、學(xué)校和祖國，行動起來吧，讓我們共同唱響“陽光、健康、和諧”的旋律，堅持每天鍛煉一小時，達(dá)到“健康工作五十年，幸福生活一輩子”的目標(biāo)，讓我們的生活充滿陽光，讓我們的青春永葆激情和風(fēng)采吧！

　　我的演講完畢，謝謝大家。

成功的演講稿 篇2

　　——讀《中學(xué)教學(xué)全書語文卷》

　　新沂市職業(yè)技術(shù)教育中心 張道禮

　　按照課題《在語文教學(xué)中對高二學(xué)生進(jìn)行即興說話能力培養(yǎng)的研究》的研究計劃安排，近日，我對《中學(xué)教學(xué)全書語文卷》（本書是由上海教育出版社出版，1996年版）進(jìn)行了第一遍的閱讀。其中，與本課題研究內(nèi)容密切相關(guān)的是本書第604頁的“演講稿”一節(jié)。因為在本課題的研究中，針對學(xué)生所實施的研究行為，主要就是進(jìn)行演講訓(xùn)練，以此帶動學(xué)生流利的說話習(xí)慣和說話能力。

　　在“演講稿”一節(jié)中，本書指出了演講稿的又一說法——演說詞。從說話能力培養(yǎng)角度上講，我認(rèn)為“演說詞”之說要比“演講稿”更加通俗、貼切，因為它明確地界定了演講與說的關(guān)系，并讓受眾很容易地明白，要想平時“能說會道”，注重演講訓(xùn)練不失為一個很捷徑的練習(xí)方法。在這種認(rèn)識下，對學(xué)生參與演講的積極性，無疑也是一種調(diào)動，甚至是鼓動。學(xué)生就會從中相信，演講（說）的確有助于說話，特別有助于即興說話。

　　在本書的“演講稿”一節(jié)中，主要就演講稿的撰寫問題，指出了相關(guān)的注意事項。具體有如下四個方面：一是演講稿要有針對性。即演講稿的內(nèi)容要針對聽眾所關(guān)心的問題，要與聽眾的生活密切相關(guān)，這樣才能激發(fā)起聽眾的聽講興趣和熱情，才能引起聽眾的情感共鳴，讓其主動思考問題，參與到演講中來；二是演講稿中的觀點要鮮明。如果說“針對性”指的是演講稿的內(nèi)容要客觀，那么，“觀點鮮明”所指的就是演講稿內(nèi)容的主觀性了，即在演講稿中，要體現(xiàn)演講者對客觀問題的主觀見解，體現(xiàn)演講者自己的是非曲直觀念，從而使演講者自己的形象得以明朗的展示，進(jìn)而有助于其人格魅力的展現(xiàn)，這對演講效果也會起到提升的效應(yīng)；三是演講稿的'感情要充沛。因為演講本身是一種宣傳和教育活動，它需要演講者與聽眾之間進(jìn)行感情的交流，只有在認(rèn)識上同步，感情上才能實現(xiàn)共鳴，聽眾才能認(rèn)可演講者，才能接受演講者的宣傳和鼓動，演講者也才能達(dá)到自己的演講目的，因此，演講者在設(shè)計演講稿的內(nèi)容時，必須注重在情感方面的渲染，以期打動和感化聽眾，保證演講效果；四是演講稿的語言要明快有力。演講既是一種口語表達(dá)活動，演講者在實施演講時，就應(yīng)該盡量使用口語化的用語，做到簡短、明了，這樣聽眾聽起來才會覺得親切、自然、明白，這樣的語言效應(yīng)當(dāng)然會促進(jìn)演講目的的實現(xiàn)。

　　對照上述的要求，反思我目前正在實施的對高二學(xué)生進(jìn)行的演講訓(xùn)練，顯而易見，我和我的學(xué)生尚有許多地方表現(xiàn)欠缺。歸納起來主要有如下幾個方面：一是學(xué)生在撰寫演講稿時不規(guī)范。這又包括演講稿的格式、內(nèi)容、語言、篇幅等；二是在演講稿的使用上，學(xué)生簡直把演講稿變成了讀物，他們好像不是在脫稿演講，而幾乎是把演講變成了讀稿子的簡單活動；三是學(xué)生在演講時的即興發(fā)揮能力不強(qiáng)，尤其是在聯(lián)系學(xué)生實際方面，更顯呆板；四是學(xué)生在撰寫演講稿時，往往缺乏獨立性，相反，其借鑒性甚至是剽竊性成分居多。

　　針對以上不足，在以后的演講訓(xùn)練活動中，應(yīng)盡快加以修正，努力使學(xué)生在演講稿的撰寫和使用方面，真真正正地符合要求，熟練自如，進(jìn)而切實促進(jìn)學(xué)生的即興說話習(xí)慣的形成和即興說話能力的提高。

成功的演講稿 篇3

　　尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

　　大家好！

　　我是來自新華中學(xué)的盧**，今天我演講的題目是《揚起和諧的風(fēng)帆駛向成功的彼岸》。

　　親愛的老師，同學(xué)們，站在這里，我自豪，我驕傲！因為我是新華中學(xué)的學(xué)生，我生活在一個快樂，美麗，溫馨，和諧的大家庭里。

　　鮮花因有了綠葉的映襯才更顯得明媚；大地因有了萬物的擁吻才愈顯得平和靜美；天空因有了白云的點綴才越發(fā)遼闊深邃。而我們的新華校園因為有了老師們無私的奉獻(xiàn)和博大的愛更顯得生機(jī)勃勃，有了學(xué)生們深切的感恩和真誠的回報之心愈加和諧，美麗，溫馨。

　　為構(gòu)建和諧校園，我校舉行了形象大使比賽，歌詠比賽，學(xué)生書畫展，學(xué)生征文比賽，大型運動會等各種文體活動，整個校園跳躍著和諧的音符，奏響了一曲曲和諧的樂章。更值得一提的是我校的導(dǎo)師制，每位教師分包所任班級的7名左右的學(xué)生，每周至少和每位導(dǎo)生們談心交流一次，在生活和學(xué)習(xí)上給予導(dǎo)生及時的指點和幫助。最讓我們歡欣鼓舞的是，今年10月份，我校實行學(xué)生自由選擇導(dǎo)師的方式，每位同學(xué)都可以選擇自己最喜歡的老師做導(dǎo)師！我們在新華校園的知識海洋中快樂的遨游，就像揚帆起航的小船，而導(dǎo)師就像風(fēng)兒一樣悄悄的用力，送我們快快遠(yuǎn)航！取得了好成績時導(dǎo)師比我們還高興，但不忘在耳邊提醒一句：不要驕傲呀！當(dāng)失敗氣餒時，導(dǎo)師早看在眼里，他會及時鼓勵我們：失敗是成功之母，只要努力你一定能行！話雖不多，但給我們的力量是巨大的！導(dǎo)師，和我們共同經(jīng)歷風(fēng)雨，共同迎接陽光彩虹，真正成為我們的良師益友，每當(dāng)課余時間，辦公室，校園甬道上，操場里，師生暢談的一幕幕景象成為我校一道道亮麗的'風(fēng)景線。20xx年，我校綜合評估全市農(nóng)村中學(xué)再次榮獲第一名。我感覺”導(dǎo)師制”功不可沒！

　　構(gòu)建和諧校園還需要建立和諧的同學(xué)關(guān)系，伙伴制倍加受到我們的青睞。自己選擇可以共同學(xué)習(xí)，共同交流，共同進(jìn)步的伙伴，那是一件多么愜意的事情��！心情會更輕松快樂，學(xué)習(xí)會穩(wěn)步提升，同學(xué)關(guān)系更融洽和諧，真可謂一舉多得呀！

　　作為我們學(xué)校的貧困生，絕對沒有讀不完初中的遺憾，只要你刻苦勤奮，多大的經(jīng)濟(jì)困難都不叫困難，教育局有特困生補(bǔ)助，我們學(xué)校還成立了”愛心基金會”，專門負(fù)責(zé)資助那些家庭貧困的學(xué)生，自去年9月份成立以來，已資助了近20名貧困學(xué)生，受到資助的他們求學(xué)理想更迫切，與貧困作斗爭的意志更堅定！因為，在資助會議上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)老師會告訴他們：經(jīng)濟(jì)的困難不是永遠(yuǎn)的困難，放棄自己才是人生最大的遺憾。無論遇到什么困難，新華學(xué)生都有堅強(qiáng)的后盾——那就是全體新華師生的愛心！

　　和諧校園，需要每一個師生用心靈和行動共同創(chuàng)建，文明締造和諧，文明校園也是新華中學(xué)師生傾力打造的。我校實施了以”反思日記”和”主題班會”等形式規(guī)范我們的行為習(xí)慣。人只有不斷地反思，剖析自己，才能不斷地進(jìn)步，從而戰(zhàn)勝人生最大的敵人——自己，”反思日記”就能讓我們不斷真正認(rèn)識自己，從而戰(zhàn)勝自己�！敝黝}班會”上，班主任則從道德方面給予我們更多的教育和指點，讓我們警示自己，鞭策自己做個有道德的人！

　　藍(lán)天和白云的心一樣，希望白鴿自由翱翔。老師和父母的心一樣，希望我們健康成長�；ㄩ_的日子我們走進(jìn)新華校園這個快樂的地方，在平安校園愉快歌唱；花開的日子我們遨游在新華校園這個知識的海洋，和老師一起編織夢想；花開的日子我們用心情的音符，去譜寫和諧校園的歡快樂章。作為新華的學(xué)生，我驕傲，因為我們的老師為了讓學(xué)生茁壯成長孜孜不倦，勤耕不輟。作為新華的學(xué)生，我自豪，因為我們有知心伙伴常伴左右。我無意炫耀自己是新華的學(xué)子，只是將我的感受與欣喜與大家分享。

　　任前方荊棘叢生，我們無需再害怕，因為這里是充滿愛和理想的地方，茫茫學(xué)海中，有老師導(dǎo)航，那就拋棄迷茫，把握航向，用智慧和勇氣揚起理想的風(fēng)帆，用我們的青春和生命奏響時代的樂章。有伙伴共同劃槳，我們就應(yīng)該做勇敢的水手，乘風(fēng)破浪，駛向成功的彼岸！

　　我的演講完畢，謝謝大家！

【成功的演講稿】相關(guān)文章：

成功的說說05-13

成功的名言02-23

經(jīng)典成功的語錄02-06

成功的名言09-29

經(jīng)典成功語句09-30

成功的句子10-11

成功了的作文09-23

要成功先制怒成功勵志文章03-08

《成功》教學(xué)反思05-13

成功的勵志座右銘05-08