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老師作文

老師的口頭禪作文

時間:2021-05-15 09:40:32 老師作文 我要投稿

老師的口頭禪作文(通用7篇)

  在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編收集整理的老師的口頭禪作文(通用7篇),希望能夠幫助到大家。

老師的口頭禪作文(通用7篇)

  老師的口頭禪作文1

  說起我們班的鄔老師,他是一位脾氣古怪的老師。

  他不愛笑,平時總喜歡板著臉,可他愛說笑話。

  有一次,鄔老師正在樂呵呵地講有關(guān)足球的故事,可李鑫卻在和同學(xué)小聲說話,還時不時地擺弄自己的眼鏡。鄔老師發(fā)現(xiàn)了,本來神采飛揚(yáng)的樣子頓時消失得無影無蹤,他眉頭緊鎖,眼睛瞪得像銅鈴,嘴唇氣得發(fā)紫,鼻子好像要噴出火來,一言不發(fā)看著李鑫,可李鑫好像沒有察覺,仍在跟同學(xué)有說有笑,別的同學(xué)發(fā)現(xiàn)了,立刻抱臂坐好,李鑫見了,小聲說:“什么事哇?把你們嚇成這樣!”鄔老師惱羞成怒,大吼:“戴‘望遠(yuǎn)鏡’的那個,給我跑一圈去!”我們嚇得直哆嗦,順著老師的目光望去,發(fā)現(xiàn)被“擊中”的正是李鑫。李鑫嚇得大氣也不敢喘,只好乖乖地跑去了。

  還有一次,我正津津有味地聽鄔老師講故事,忽然,老師看著我這邊,大吼:“你,給我跑一圈去!”我嚇得要命,哆嗦著站起來,鄔老師卻來了一句“小姐,不是您。是后面那位老大爺!蔽易讼聛,喘了一口氣,同情地看著我后面的史俊,只見史俊不好意思地站起來,鄔老師怪腔怪調(diào)地說:“喲,我還請不動您呀!快,給我跑一圈去!”全班頓時笑得前仰后合,而史俊只好低著頭跑步去啦!

  就是因為鄔老師的“給我跑一圈去”使我們的體育成績大有進(jìn)步,在參加!皥F(tuán)體操比賽”時,整齊的步伐贏得了評委和觀眾熱烈的掌聲,最后還拿了一等獎呢!

  我不僅要感謝鄔老師,還要感謝鄔老師的口頭禪哩!

  老師的口頭禪作文2

  升入五年級,教我們語文的是趙老師。他40歲,說了一口字正腔圓的普通話,而時常響在我的耳邊的是他兩句口頭禪。

  上第一節(jié)課,同學(xué)們發(fā)現(xiàn)他最愛說的話便是:萬變不離其宗。

  “同學(xué)們學(xué)語文,就要一句話——萬變不離其宗。這個宗字就是課本!闭f到這里,他頓了頓,又接著說:“其實語文并不難,主要就是掌握方法,所謂萬變不離其宗!甭,兩句了,別急,這還只是開始呢!

  “同學(xué)們最怕寫作文,這有什么好怕的,怕的原因是積累少,作文重在積累,任何文章都是用語言來表達(dá)的,正是萬變不離其宗……”天呀,我真不敢數(shù)下去了。

  同學(xué)們也一個個聽的目瞪口呆。不過,他說的挺有道理。也許是受了他的萬變不離其宗論的影響,一學(xué)期下來,我們班的語文成績在全鎮(zhèn)第一,有好幾位同學(xué)的作文在各類報刊上發(fā)表。

  趙老師的另外一句口頭禪是:“不怕!你不行,有老師!

  以前我們班里上課很少有人舉手發(fā)言,而就是趙老師的這句話,讓不少同學(xué)成了勇士。也難怪,他說這句話時,總是將聲音提高8度,但仍是那么輕松,幽默。

  記得有一次,講第二課,老師要我們說出描寫了哪幾種景象,課堂上鴉雀無聲,而我覺得十分的簡單,不禁下面嘀咕起來。老師帶者噥噥的笑意的眼光投向我,我正猶豫,親切的話語在耳畔響起來:“怕什么,你不行,有老師!蔽蚁露Q心,高高舉手,哈,我也當(dāng)了一回勇士。

  親愛的趙老師,我永遠(yuǎn)忘不了您。

  老師的口頭禪作文3

  “再布置一篇課堂作業(yè)!”一位有些黝黑的女老師說道,教室里馬上從竊竊私語到鴉雀無聲。

  同學(xué)們只好埋頭苦寫。我知道我們又要遭殃了——這話意味著我們又要加上一份沉甸甸的作業(yè)。

  數(shù)學(xué)賀老師是我們眼里最嚴(yán)厲的老師,像這樣整天嘮叨大訓(xùn)的老師我們才不喜歡呢。而且只要有一絲沒有雜亂的聲響,那句“再加一篇課堂作業(yè)”就會從她的口中冒出,賀老師的外貌也很“嚴(yán)肅”,一雙黑瑪瑙般的大眼睛上面嵌這很濃密的月牙眉,一個高二挺的鼻梁,一張深紅的`最妙語連珠。她有著一頭烏黑的長發(fā),眼睛里閃爍著智慧的光熠。

  有一次,賀老師見我們的數(shù)學(xué)試卷優(yōu)秀的寥寥無幾,便怒發(fā)沖冠!霸俨贾靡黄n堂作業(yè)!”一氣之下,賀老師就布置了五樣眾多的作業(yè),我們懺悔著也帶著無奈完成了。說不上奇跡,卻能說的上神奇,下一次數(shù)學(xué)調(diào)研卷我們班分?jǐn)?shù)名列前茅,這一下子我們的心情也舒暢起來。

  我發(fā)現(xiàn)“再加一篇課堂作業(yè)”也不是令我那么討厭了。

  那一天,傾盆大雨渲染了一個很不好的天氣。我們在教室內(nèi)靜靜地等待,甚至呼吸聲都聽的一清二楚。“呼”地一身,賀老師伴著急促的腳步奔來。她的褲子有些被浸透了,頭上不知是汗還是水的痕跡,深深的眼圈、滿滿潦草字跡的分析紙表明著:賀老師夜晚深時才睡,她在不停地為我們寫材料和教材解析!叭w起立!”不知怎么得,我聽著原本清亮的聲音變得沙啞和顫抖。這天,我的心似乎哭泣了,變得溫?zé)崃恕?/p>

  從那時起,我便孜孜不倦地學(xué)習(xí)與努力,愛上了賀老師講課的眉飛色舞,愛上了賀老師啟示的意味深長,愛上了賀老師口頭禪爹爹不休卻充滿動力。

  老師的口頭禪作文4

  曹老師是我的寫作老師,他和藹可親,平易近人。他有一句我們?nèi)嗤瑢W(xué)都熟知的口頭禪,那就是“揍屁股”。

  每次上課前,曹老師都會站在講臺上說:“同學(xué)們,你們還有誰沒把作文發(fā)給我?”每次的結(jié)果,都是“嘩啦啦”地站起一大片。接著,曹老師就會苦口婆心地說:“孩子們,你們必須要多多練筆,這樣才能提高你們的寫作水平。而且寫完作文后,一定要發(fā)到我的郵箱里來。我現(xiàn)在僅收到極少部分同學(xué)寫的作文,如果有誰再不把作文發(fā)給我,我就‘揍屁股’!”

  今天,又是我們上課的日子,曹老師早早地就來到了培訓(xùn)中心,看來曹老師要“發(fā)威”了。果不其然,一個女生剛進(jìn)大院,曹老師就攔住她,說:“最近是不是又偷懶了?我可是一直在等著看你的文章呢!今天下課后一定要把文章發(fā)給我,否則我可真要‘揍屁股’了!”畢竟是小女生,臉一下子紅了,一邊答應(yīng)著一邊溜進(jìn)了教室。

  正說著,一個男同學(xué)走了進(jìn)來,曹老師立刻叫住他,說:“我每次打開郵箱都看不到你的名字,你多長時間沒寫文章了?不練筆可不行,一定要多寫多練,知道了嗎?如果你再不寫,我就‘揍屁股’!”曹老師剛說完,這名男同學(xué)就快步往教室里跑。還一邊回頭看曹老師,一邊不服氣地說:“切!”這時,曹老師說:“還‘7’?我給你個‘8’!我這就去‘揍屁股’,把你的屁股揍成‘8’瓣的!”同學(xué)們聽后都哈哈大笑起來。

  曹老師就像我們的親人,我們的朋友,他的口頭禪是那么的親切,時常響在我的耳邊。正是這句口頭禪,給了我自信和鼓勵,讓我在寫作上有了很大的提高。我喜歡曹老師,更喜歡曹老師的口頭禪。

  老師的口頭禪作文5

  每個人都會有口頭禪,每個人的口頭禪都不一樣。讓我們來聽聽我們老師的口頭禪吧!

  口頭禪1:時間

  這個口頭禪是我們大名鼎鼎的數(shù)學(xué)老師的口頭禪。比如:剛開學(xué),我們上第一單元:大數(shù)的認(rèn)識。數(shù)學(xué)老師剛開始講的還怪好,我們聽得津津有味,可是后來,講著講著,講到了讀數(shù)。突然,從老師的嘴里冒出幾個字來:“讀數(shù)的時間……”時間?應(yīng)該是時候吧,沒想到數(shù)學(xué)老師還有這個口頭禪。

  口頭禪2:啊

  這個口頭禪的主人是小有名氣的語文老師的口頭禪。比如:“張達(dá),啊……”“今天中午的作業(yè)是啊……”

  口頭禪好玩吧!

  老師的口頭禪作文6

  自從上次的作文風(fēng)波過后,朱老師并不怎么在意,但是有一點(diǎn)我很關(guān)心。從那次以后,朱老師的口頭禪是:眼睛要炯炯有神!不知道這是朱老師對我的諷刺還是嘲笑。反正我很在意。

  這不,今天的數(shù)學(xué)課上,班里幾位同學(xué)上黑板做題目,朱老師的眼睛先向四周環(huán)繞了一圈,然后突然的說了一句話——眼睛要炯炯有神,每當(dāng)朱老師說起這句話我都會低下頭不好意思。然后同學(xué)們也習(xí)慣性的向我轉(zhuǎn)來看了幾眼,然后迅速的把頭轉(zhuǎn)回去。

  我實在是受不了了,如果當(dāng)初我沒“寫”那篇作文的話就好了,唉!害的我是無地自容。

  老師的口頭禪作文7

  每個人都有那么一句脫口而出,不假思索的話,人們把它稱之為“口頭禪”,我們的老師自然也不例外。下面我就介紹下我們老班和語文老師習(xí)慣對我們說的口頭禪吧!

  人物一:班主任——查老師

  口頭禪:“一塌糊涂、一塌糊涂、真是一塌糊涂!”(表情:緊皺眉頭,眼睛睜大)

  鏡頭一:

  查老師抱著一大堆試卷走進(jìn)教室,只見她眉頭緊鎖,目光嚴(yán)厲:“一塌糊涂、一塌糊涂,真是一塌糊涂!這次考試試卷的確難了一點(diǎn),可也不至于就這么幾個90分以上吧?這樣的成績怎么面對升學(xué)考試?”聽了她這番沉重的話,我們?nèi)囝D時羞愧的低下了頭。唉!少壯不努力,老大徒傷悲!

  鏡頭二:

  又一場考試結(jié)束了,大家自我感覺都挺好的。于是,我們滿懷信心的等待著查老師發(fā)卷。只見查老師皺著眉頭,環(huán)顧了全班,失望地說:“一塌糊涂、一塌糊涂,真是一塌糊涂!這次考試試卷這么簡單,怎么考滿分的才這幾個?很多同學(xué)竟然都是在計算上扣分,你們已經(jīng)是高年級了,在這種地方扣分就是送分!”我們再次慚愧極了。唉!業(yè)精于勤而荒于嬉!

  人物二:語文老師——吳老師

  口頭禪:“你們這群小娃娃!”(表情:親切而又溫和)

  鏡頭一:

  五年級第一次單元測驗,不知什么原因,全班整體都沒發(fā)揮好,吳老師溫和地說:“唉!你們這群小娃娃,其實都很強(qiáng),為什么就不能努力一下呢!”看著吳老師關(guān)切而又焦急的目光,我們羞愧極了。

  鏡頭二:

  經(jīng)過老師的諄諄教導(dǎo),同學(xué)們的不懈努力,本次考試終于獲得了好的成績。吳老師笑瞇瞇地對我們說:“你們這群小娃娃,都是好樣的!”我們聽了心里喜滋滋的。

  鏡頭三:

  學(xué)校帶我們秋游,我們爭先恐后的圍著吳老師和查老師,要和她們合影,吳老師樂呵呵地說:“你們這群小娃娃,太可愛了!”我們?nèi)紭烽_了花,仿佛自己真的是一個小娃娃!

  吳老師和查老師的口頭禪完全是兩個風(fēng)格,一個看似批評,可嚴(yán)厲的背后包含著查老師對我們的殷切期望!一個慈祥溫和,讓我們感受到愛的同時也不斷地激勵我們前進(jìn)。

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