老師——我想對(duì)你說(shuō)作文
老師——我想對(duì)你說(shuō)作文1
老師,每次看到您時(shí),我有許多話相對(duì)您說(shuō),可是我都咽了回去,趁這次寫(xiě)作文我把想對(duì)您說(shuō)的心里話寫(xiě)下來(lái)。
李岱勛和張雨辰都是班長(zhǎng),對(duì)張雨辰,我無(wú)話可說(shuō)?墒牵钺穭子性S多缺點(diǎn)您可能并不知道。雖然“人無(wú)完人 ,金無(wú)足赤”可他的缺點(diǎn)太多了。
有一次,他主動(dòng)找他的同桌梁明哲說(shuō)話,我在后邊看的清清楚楚,您看到他倆說(shuō)話叫李岱勛起來(lái)問(wèn)他說(shuō)話的原因,可他卻毫不猶豫的告訴您是梁明哲找他說(shuō)話,幸虧我及時(shí)向您說(shuō)了真實(shí)情況,要不然梁明哲要被冤枉了。
還有一次,我和李岱勛他們玩著游戲,我還不會(huì)玩,于是我對(duì)李岱勛說(shuō):“李岱勛,我還不會(huì)玩,你教教我吧!”他卻冷淡的對(duì)我說(shuō):“哎呀!不會(huì)玩就走開(kāi),別煩我!”然后發(fā)了一聲對(duì)別人不尊重的聲音。我生氣地走開(kāi)了,他這樣做有損我的自尊心。后來(lái),我們都不理李岱勛了,他不能友好地對(duì)我們說(shuō)話,我希望他改正這一點(diǎn)。
他的學(xué)習(xí)成績(jī)比我好,這點(diǎn)我承認(rèn),但是也要全面發(fā)展呀!這是我的心里話請(qǐng)您不要介意,我們?nèi)巳硕夹枰年P(guān)心。
老師——我想對(duì)你說(shuō)作文2
陶老師,此刻,我想對(duì)您說(shuō)說(shuō)心里話。但是,您卻不是我們的老師了,您退休了。
今天,是我們?nèi)1硌萘R还?jié)目的最佳時(shí)機(jī),我又想起了您對(duì)我們的承諾:“放心吧!你們表演時(shí)我一定會(huì)去幫你們加油‘助陣’!到時(shí),我還會(huì)和你們一起唱歌跳舞呢!”這是多么善意的謊言,而我們卻信了。
直到下午,您遲遲不來(lái),我們才打聽(tīng)到許欣然難過(guò)的消息,他們都說(shuō)您不會(huì)來(lái)了;而我卻不相信,您一定會(huì)來(lái)的,對(duì)不對(duì)?您教我們:不要打破誓言,否則別人會(huì)不相信你的。那么,陶老師,您打破誓言了,會(huì)是給我們說(shuō)一聲‘對(duì)不起’嗎?還是,您不來(lái)看我們了?陶老師,盡管您再又更多的不便,有更多的理由不來(lái)學(xué)?次覀儯覀冞是不會(huì)生氣。
因?yàn)椋俏覀兊睦蠋,相?dāng)于是我們的親生父母。
陶老師,我們班的學(xué)生因?yàn)檫@一件事已有一些生氣了,那如果您不想讓他們生氣,就來(lái)學(xué)?次覀儼!
山東濟(jì)寧柳行中心小學(xué)四年級(jí):胡藝馨
老師——我想對(duì)你說(shuō)作文3
老師,我想對(duì)你說(shuō),您辛苦了。你是我們最尊敬的人。
老師,我想對(duì)你說(shuō),你就像我們的母親一樣哺育著我們,天天在課堂上教我們新知識(shí),教我們?cè)鯓幼鋈说牡览。在課堂上,要是有人講話、做小動(dòng)作或是鬧事,你也不打罵他,而是用責(zé)備的目光看著他,總是很有耐心地教育我們,自我下班或下課也不能停下,還要批改我們的作業(yè)。
老師,我想對(duì)你說(shuō),每當(dāng)上課鈴過(guò)后,同學(xué)們都快步走進(jìn)教室,你也就來(lái)了,你講的課是多么的生動(dòng)、充實(shí)、搞笑,不知不覺(jué)地一節(jié)課就過(guò)去了。
老師,我想對(duì)你說(shuō),記得有一次,我們班有一位同學(xué)生病了,你就用你休息的時(shí)光,拿出自我的錢,給她買了些水果,去醫(yī)院看望她,讓她安心養(yǎng)病,等她病好了之后,你又要利用你休息的時(shí)光給她補(bǔ)課。你下班回到家,也要像我們的爸爸媽媽一樣,給自我的孩子做飯、洗衣、干家務(wù)活。但是你上班總是應(yīng)對(duì)微笑,沒(méi)有任何壞表情。
老師,你真是太辛苦了。!
老師——我想對(duì)你說(shuō)作文4
夜己漸深,千萬(wàn)扇的窗戶,只有您那扇窗還亮著燈光,一個(gè)疲倦的身影還在專心備課。老師,我想輕輕對(duì)您說(shuō):老師,您該休息了。多少個(gè)不眠之夜,您總在辦公桌前為我們批改作業(yè),作業(yè)本中一處處修改和批閱的筆跡,都飽含您對(duì)我們的關(guān)愛(ài)。有些人把您比作一盞指航燈,用自己的光芒為過(guò)往船只指引前進(jìn)方向。這不僅僅是一個(gè)簡(jiǎn)單的比喻,而且包含大家對(duì)您由衷的贊嘆。
您像親愛(ài)的母親, 那樣和藹、可親。 每當(dāng)我做錯(cuò)了事, 您用親切的話語(yǔ), 使我改正錯(cuò)誤。給我身軀的是父母,滋養(yǎng)我靈魂的是辛勤的老師。 老師,我想感激地對(duì)您說(shuō):謝謝您對(duì)我的諄諄教誨,每當(dāng)我犯錯(cuò)誤時(shí),您那一句句肺腑之言,讓我懂得了許多,自從你來(lái)到我們身邊,您就如慈母般地關(guān)懷我,讓我們?cè)谀年P(guān)懷下茁壯成長(zhǎng)。 您的教誨,給了我無(wú)窮的力量,您那循循善誘的教導(dǎo),如甘泉般滋潤(rùn)著我們干涸的心田。這時(shí)我才真正懂得了什么是用心良苦。 老師,我想對(duì)您說(shuō):您那雙眼睛給了我們很大的鼓舞和支持。瞧您那雙清澈的雙眼,我們?cè)谡n堂上的一舉一動(dòng)都逃不過(guò)您的視野,也正因?yàn)槟@雙美麗的雙眼,使我們改變了不專心的壞習(xí)慣,您眼中鼓 勵(lì)的目光,讓我們明白了許多,肯定了許多。您嚴(yán)厲的目光注視過(guò)我,體貼的眼神關(guān)注過(guò)我,每一次的無(wú)聲話語(yǔ)銘記在心,時(shí)常他會(huì)冒出來(lái)激勵(lì)我,激勵(lì)我努力學(xué)習(xí)! 老師,我還想對(duì)您說(shuō):謝謝您的教導(dǎo),謝謝您為我們的付出,我們是您的莘莘學(xué)子,一天天成長(zhǎng),輸送到祖國(guó)需要的地方。 桃花潭水深千尺,不及老師育我情。
老師——我想對(duì)你說(shuō)作文5
老師,我想對(duì)您說(shuō),您辛苦了。在白天您大聲的給我們講課,每一節(jié)課您幾乎都會(huì)咳幾聲,為了給我們上好課,讓我們學(xué)好知識(shí),您不管自己夜以繼日的堅(jiān)持著,我知道您把嗓子都說(shuō)干了,我們都也聽(tīng)不進(jìn)去,以后我一定會(huì)認(rèn)認(rèn)真真的聽(tīng)您的課。
老師我想對(duì)您說(shuō)的是,您給我們布置作業(yè)時(shí)我覺(jué)得您有事少得讓我們很無(wú)聊,然后又一下子給我們布置了那么多讓我們忙得氣都喘不過(guò)來(lái)。
而老師,我們以為您是在這三位老師中就是您不讓人有一點(diǎn)害怕的感覺(jué),老師,您是一盞明燈照亮著我們前進(jìn)的路,有一次我的作文是抄的,因?yàn)槲也幌矚g寫(xiě)作文,所以在書(shū)上找了一篇就寫(xiě)上了,沒(méi)想到竟被您發(fā)現(xiàn)了,而您也沒(méi)有罵我,只是談了一下,我那時(shí)以為您會(huì)罵我,處罰我,沒(méi)想到?jīng)]有什么事。
老師——我想對(duì)你說(shuō)作文6
老師,你近來(lái)還好嗎?我想對(duì)你說(shuō)些事情。
在老師眼里,我是一個(gè)成績(jī)好、聰明的好學(xué)生。所以,特別在英語(yǔ)老師那里背書(shū)是,老師總要對(duì)我找莖的。
記得有一次,我又在老師那里背書(shū)了,而老師,依然冷著臉對(duì)我說(shuō):“小欣,我說(shuō)過(guò)多少次了,都說(shuō)要讀好那些音了!”我聽(tīng)了后,就走到一個(gè)角落,開(kāi)始按照老師的話那樣做了。等我覺(jué)得可以了,我才走到老師面前,開(kāi)始背了起來(lái)?勺詈,還是遭到的冷語(yǔ),我真的覺(jué)得我已經(jīng)按照老師的要求去做了。我這次實(shí)在忍不住了,但我還是把要涌上來(lái)的眼淚給忍住,我只好默默地走開(kāi)。我真不明白,為什么我這么努力去按照老師的要求去做,可老師每次都覺(jué)得不滿意。是因?yàn)槭且驗(yàn)槲沂浅煽?jī)好的學(xué)生而對(duì)我特別嚴(yán)厲,還是因?yàn)槲移綍r(shí)有些地方做不對(duì)而惹老師生氣。無(wú)論我想那么舊,都想不同這是什么原因。我多么想問(wèn)老師您,可又怕遭到老師的拒絕而再一次讓老師生氣。老師,我多么想你在我經(jīng)過(guò)努力而付出的成果是鼓勵(lì)我一下,哪怕是一句,我都會(huì)的感到很快樂(lè),而且,我也會(huì)更加努力去贏得一次又一次老師您那滿意的笑容,哪怕是十次冷語(yǔ)換一個(gè)滿意的、鼓勵(lì)的笑容!
老師,您知道你笑起來(lái)的樣子,讓我感到你好美嗎?所以,我希望您能在我最傷心、最需要鼓勵(lì)是能給我一個(gè)笑容嗎?因?yàn)椤拔⑿,?duì)悲傷者有如太陽(yáng),比所有的千言萬(wàn)語(yǔ)都更有效”。
老師,我希望你能體諒我的努力,讓我贏得你一次又一次的微笑好嗎?
老師——我想對(duì)你說(shuō)作文7
記得那一次,一個(gè)同學(xué)瞄準(zhǔn)我的肚子,打了一拳,就馬上跑了。我氣急敗壞,憤怒之下,隨手拿了一把羽毛球拍就追他,我追他追到我們?cè)瓉?lái)的舊教學(xué)樓樓下的舞臺(tái)時(shí),他很快地從下面爬了上去。這時(shí),我火冒三丈,狠狠的地把羽毛球拍對(duì)準(zhǔn)他,丟了過(guò)去,天有不測(cè)風(fēng)云,不料,羽毛球拍打在邊上,變形了。這一瞬間,我生怕您罵我,突然感到心里害怕極了,心里好像有一只不知從哪兒竄出來(lái)的小兔子,“嘭嘭嘭”的在我心里跳。事情出乎我的意料,您只對(duì)我說(shuō)了我一兩句就算了。
當(dāng)然,我也有不對(duì)的地方,我不因該去追他;不因該用羽毛球拍去打他;更不因該打壞羽毛球拍。老師,請(qǐng)?jiān)徫,我下次不?huì)犯了。
老師,我把我內(nèi)心深處不愿意說(shuō)的用筆寫(xiě)下來(lái),我感到心里頓時(shí)舒暢多了!
老師——我想對(duì)你說(shuō)作文8
整齊齊,規(guī)規(guī)矩矩,最后你修剪的桃李滿天下。老師您辛苦了!
老師您是人類靈魂的工程師,您不僅使我們從無(wú)知到有知,同時(shí)也教給了我們好多好
多的道理。重塑著我們的心靈,老師您辛苦了!
老師您從事的是太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè),您用您的思想感化我們。使我們一個(gè)個(gè)成材,老師您辛苦了!“
老師——我想對(duì)你說(shuō)作文9
肖老師,您好!不知不覺(jué)中,充滿童趣的小學(xué)轎車已從我身邊開(kāi)過(guò),當(dāng)您即將迎接準(zhǔn)備成為“紅領(lǐng)巾”的弟弟妹妹時(shí),我也踏上了充滿陽(yáng)光、熱情的中學(xué)大巴。在此,我想說(shuō):“謝謝您,我親愛(ài)的老師;謝謝您,我親愛(ài)的肖媽媽!”
至今,我仍清楚地記得,在我三年級(jí)的時(shí)候,有一段時(shí)間很讓您操心。那時(shí)我興起了讀課外書(shū),突然覺(jué)得寫(xiě)作業(yè)是件無(wú)聊的事,結(jié)果一連好幾天都欠作業(yè)。隔天組長(zhǎng)檢查,我不是找借口應(yīng)付就是趁他不注意溜走。因?yàn)槠綍r(shí)在您和父母眼里,我是個(gè)聽(tīng)話,乖巧,學(xué)習(xí)又從不讓別人操心的好孩子,所以我欠作業(yè)的事您也不太放心上,或許您認(rèn)為,我是想給自己放幾天假;再說(shuō)一個(gè)平時(shí)做得那么好的學(xué)生欠幾次作業(yè)也沒(méi)什么大不了的!可是,你估計(jì)錯(cuò)了,幾次得心應(yīng)手之后,我更加放肆了。這回您著急了,考慮到我身為班干部,您并沒(méi)有當(dāng)眾批評(píng)我,而是親自把我請(qǐng)到辦公室,拿了把椅子,讓我坐下,還倒了一杯清涼的檸檬茶遞給正忐忑不安的'我。
和藹地說(shuō):“嘉帆,老師知道你是個(gè)很認(rèn)真地孩子,我希望你對(duì)待作業(yè)同樣也保持著認(rèn)真的態(tài)度!老師相信你的!”但是,你苦口婆心的教導(dǎo)最終沒(méi)有把我從“深淵”拉上來(lái),我還是繼續(xù)著我的“快樂(lè)”。在您的眼里,我看到屬于我的失望,可您并沒(méi)有就此放棄——您知道我喜歡大樹(shù),您把我叫到大操場(chǎng)上,讓我?guī)湍崴嬖V我:“這些樹(shù)需要我們不斷澆水,它才能更好地長(zhǎng)出翠綠的葉子,成為蒼天大樹(shù)!但并不是澆水這么簡(jiǎn)單,它也需要剪掉一些不好的枝和葉,這樣才能更有利于它的成長(zhǎng)。”我是個(gè)一點(diǎn)即通的人,所以當(dāng)您把我叫過(guò)去時(shí),我已明白您的用意。蒼天大樹(shù)一直是我從小的目標(biāo),它也是我亦想到達(dá)的境界,如今您用它來(lái)做我的榜樣,我很是感動(dòng)。不知為什么,我沉默了,也許在反思……您沒(méi)有打擾我,陪我一起仰望著大樹(shù),樹(shù)孔曬下的陽(yáng)光,把我們的影子拉得很長(zhǎng),很長(zhǎng)……
如今,曾經(jīng)與您一同看大樹(shù)得小丫頭已成為一名中學(xué)生了。在這個(gè)世界上,讓她最引以為豪的就是在小學(xué)的時(shí)光里,能遇見(jiàn)您這么一位好老師。這是她一生也不會(huì)忘記。
我想說(shuō):“謝謝您,我尊敬的肖老師;謝謝您,時(shí)刻提醒著‘小樹(shù)’剪掉不好的枝和葉的肖媽媽!”
祝您:身體健康
老師——我想對(duì)你說(shuō)作文10
不會(huì)遺忘是誰(shuí)教會(huì)了我思想;不會(huì)遺忘是誰(shuí)在迷茫里指引了我的方向;不會(huì)遺忘是誰(shuí)讓世界有愛(ài)和書(shū)聲瑯瑯;不會(huì)遺忘是誰(shuí)用辛勤構(gòu)建知識(shí)的殿堂。是啊,那正是我們親愛(ài)的園丁——老師。
老師,我想對(duì)你說(shuō),您是魔術(shù)師,托起了我們一個(gè)個(gè)神奇的幻想!您是天使,灑給了我們一片片青春和陽(yáng)光!您是園丁,給我們播下了一顆顆希望的種子!您如圣潔般的安琪兒,給我們?nèi)鱿铝算裤胶拖胂?老師,我想對(duì)你說(shuō),在我們的眼中,您是想象的風(fēng),幻想的旗,率領(lǐng)著天真勇敢的我們,努力登上開(kāi)滿鮮花的山崗!記得初一那次,您為我們哭了……在我們的老師之中,您是第一個(gè)!
時(shí)光倒退,那天是因?yàn)槲覀兊淖鳂I(yè)完成的很差,而把你給氣哭了。您躲在辦公室了哭泣。而我們?cè)诎嗌狭P站,接受班主任及年段長(zhǎng)的批評(píng)與教誨。我與班上的一些同學(xué)被年段長(zhǎng)教育的哭了。您為我們辛勤的付出那么多,得到的卻是這般殘酷的回報(bào)。想想都心寒哪!我和班上幾個(gè)同學(xué)有去辦公室看您。但您趴在桌面上,頭埋在手臂之中。還有些嚶嚶哭泣。當(dāng)時(shí)我看著特別感慨,我猜想,您在默默之中肯定為我們做了很多事,只是我們不知道,或者把您為我們做的事當(dāng)成是您一廂情愿的了。
不然,您也不會(huì)哭的這般哀痛了。想到這兒,我就覺(jué)得我們好沒(méi)良心。老師啊,此時(shí)此刻,我只想對(duì)您說(shuō)一聲:我們辜負(fù)了您的期望,我們對(duì)不起您對(duì)我們的培養(yǎng)!在當(dāng)時(shí),我還寫(xiě)了一封給您的道歉信呢,在您和年段長(zhǎng)的面前念了出來(lái),但年段長(zhǎng)說(shuō)我們應(yīng)該說(shuō)以后該以怎么的態(tài)度對(duì)待您的語(yǔ)文。但我卻無(wú)法保證其他人的態(tài)度。我想您當(dāng)時(shí)應(yīng)該并沒(méi)有聽(tīng)得到。不過(guò)現(xiàn)在也無(wú)所謂,因?yàn),我們(cè)谶M(jìn)步!
在您一年多的指導(dǎo)中,使我們現(xiàn)在的的語(yǔ)文成績(jī)?cè)谀甓沃幸彩菙?shù)一數(shù)二的了。在此,老師,我想對(duì)你說(shuō):謝謝您對(duì)我們的培養(yǎng)!老師,我想對(duì)你說(shuō)的是:大家都說(shuō)您培養(yǎng)著祖國(guó)的棟梁;而我卻要說(shuō),您就是祖國(guó)的棟梁。因?yàn)檎怯心纹鹞覀冞@一代人的脊梁啊!
【老師——我想對(duì)你說(shuō)作文】相關(guān)文章:
老師,我想對(duì)你說(shuō)01-18
老師,我想對(duì)你說(shuō)01-30
老師我想對(duì)你說(shuō)06-08
作文老師我想對(duì)你說(shuō)08-07
老師我想對(duì)你說(shuō)作文07-12