愛(ài)滿校園的作文（精選5篇）
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編收集整理的愛(ài)滿校園的作文（精選5篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
愛(ài)滿校園的作文1
我是一名小組長(zhǎng)，天天收作業(yè)本，為了讓查老師方便批改，我還要把每一項(xiàng)作業(yè)本都打開(kāi)收。
早晨，我還是和以前一樣早早的來(lái)到了學(xué)校，放下書包，開(kāi)始收作業(yè)本，一邊收一邊打開(kāi)，一本本作業(yè)本陸續(xù)在我的眼前掠過(guò)，有的時(shí)候我還偶爾幫查老師看看同學(xué)們做的怎么樣，如果有同學(xué)寫的特別差，我就會(huì)寫一張小紙條給查老師，告訴查老師某某同學(xué)寫的不好，讓查老師改那個(gè)同學(xué)作業(yè)的時(shí)候，有個(gè)心里準(zhǔn)備。如果有哪一個(gè)同學(xué)沒(méi)有交作業(yè)本，就在小紙條上寫上那個(gè)同學(xué)的名字，好讓查老師知道哪個(gè)同學(xué)沒(méi)有交作業(yè)本。我收完了作業(yè)本，要在第一時(shí)間送到查老師的辦公室里，好讓查老師及時(shí)批改。每一次要送的作業(yè)本都太多了，一個(gè)人根本拿不過(guò)來(lái)，姚婧都是主動(dòng)的幫我。
每一次在收作業(yè)本的時(shí)候，我都能體會(huì)到老師的辛苦，因?yàn)槭找唤M人的作業(yè)本都已經(jīng)很累了，更何況還是一個(gè)班的作業(yè)本，而且老師還要改作業(yè)，而不是收作業(yè)本，我們班總共有50多人，查老師一天要改50多本作業(yè)本。
這就是我們充滿愛(ài)的校園!
愛(ài)滿校園的作文2
在學(xué)校操場(chǎng)的東邊豎著一塊大石頭，石頭上刻著這樣一行字：用愛(ài)做平方式。我們每個(gè)“中星”學(xué)子都將這句話牢記于心，并踐行于生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。中秋節(jié)前，學(xué)校舉行“愛(ài)心月餅”活動(dòng)，號(hào)召同學(xué)們捐贈(zèng)月餅給貧困家庭。老師說(shuō)，希望我們用平時(shí)賣廢品得的錢購(gòu)買月餅，那樣更有意義。
捐贈(zèng)那天，同學(xué)們統(tǒng)一把月餅交到操場(chǎng)舞臺(tái)，場(chǎng)面相當(dāng)熱烈。我看見(jiàn)有的月餅盒上貼著祝福的紙條，有些紙條上還配了畫，同學(xué)們的這份心意令人感動(dòng)。大家個(gè)個(gè)笑容滿面，都為自己獻(xiàn)出了一份愛(ài)心感到快樂(lè)。
做完課間操，陳主任走上舞臺(tái)宣布，我們東校區(qū)共捐出月餅兩百多盒，臺(tái)下立刻響起熱烈的掌聲，大家不約而同地望了望臺(tái)上堆積如山的月餅盒，會(huì)心地笑了。我想，當(dāng)貧困家庭的老人、孩子吃著愛(ài)心月餅時(shí)，心里一定會(huì)覺(jué)得很溫暖、很幸福。“愛(ài)心月餅”活動(dòng)讓愛(ài)充盈心間，讓愛(ài)溢滿校園。
有一句歌詞在我心中流淌，“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間。”是啊，我們不僅要愛(ài)滿校園，還要愛(ài)滿社區(qū)，愛(ài)滿中國(guó)。
我相信涓涓細(xì)流能匯聚成愛(ài)心的海洋，大家都獻(xiàn)出一份愛(ài)，世界將變得更美好。
愛(ài)滿校園的作文3
愛(ài)，是眾人皆知的美德，可是愛(ài)分為很多種：關(guān)愛(ài)，友愛(ài)�？赡囊环N才是真正的愛(ài)呢？
有一次，我走在紫藤架下，一個(gè)不知名的小朋友突然把我撞了一下，我一下子倒在了柱子上，頭撞到了柱子，頓時(shí)頭疼欲裂，那個(gè)小朋友嚇得趕緊跑走了。這時(shí)，一個(gè)小姑娘用她瘦弱的身體想把我扶起來(lái)，可我畢竟是一名六年級(jí)的小學(xué)生�。∷L試了好幾次，終究還是沒(méi)把我扶起來(lái)，她只好陪我坐在地上，幫我輕輕地按摩被撞到的地方。不一會(huì)兒，上課鈴打響了，我忍痛對(duì)她說(shuō)：“小妹妹，你先回去上課吧，姐姐等會(huì)兒再自己走回去。”她再三叮囑我：“大姐姐，等你傷口好一點(diǎn)再走哦！”我等她走了之后，才試著慢慢地從地上撐起來(lái)，走回教室。
我知道，這是陌生人和陌生人之間的關(guān)愛(ài)。
五年級(jí)的時(shí)候，有一次，我忘記帶筆袋了，而且那一天還是至關(guān)重要的期中考試！我只好一個(gè)同學(xué)一個(gè)同學(xué)地問(wèn)，可回答都是“只帶一支”或“不借”。這時(shí)，有一個(gè)小小的聲音鉆進(jìn)我的耳朵：“我借你！”原來(lái)是她！我緊緊地握住她的手，“謝謝！太謝謝了！”我連聲謝道。那一次，我考了全班第二。
我知道，那是同學(xué)與同學(xué)之間的友愛(ài)。
愛(ài)，不止這些，還有師生愛(ài)，愛(ài)護(hù)。只要我們能學(xué)會(huì)愛(ài)，那么，這個(gè)校園將充滿了愛(ài)，正如：愛(ài)滿校園！
愛(ài)滿校園的.作文4
我有一個(gè)充滿魅力的校園，這里承載著我美麗的夢(mèng)想，這里回憶著我每年的樂(lè)趣。校園是我成長(zhǎng)的地方，我愛(ài)我的校園。
我們學(xué)校到處充滿著智慧。你瞧，圍墻上的“美文化，美心靈”、“經(jīng)典滋潤(rùn)心靈，書香洋溢校園”就告訴我們要做一名愛(ài)讀書的書香少年。走進(jìn)校門，首先映入眼簾的是我們電子屏上醒目的“平安校園在我心，安全行動(dòng)手中行”。教學(xué)樓上的“博學(xué)篤行，明理至善”是我們的辦學(xué)理念。我們的教學(xué)樓一共有四層，一二層是教室，三四層是功能室。我們的教室有電子白板，有投影。老師用多媒體輔助課堂，我們?cè)诮淌依锞涂梢孕蕾p祖國(guó)的大好河山。我們每個(gè)班都有圖書角，小小的圖書角承載了我們愛(ài)讀書的夢(mèng)。
走出教室，墻上的弟子規(guī)教育我們?nèi)绾巫鋈俗鍪�。你瞧，鮮艷的五星紅旗迎風(fēng)飄蕩。我在心中暗想：我一定要好好學(xué)習(xí)，為中華崛起而讀書。
“叮鈴鈴”上課鈴響了，隨處可以聽(tīng)到班里朗朗的讀書聲。陽(yáng)光照進(jìn)孩子們的臉上，別提有多愜意了。下課了，我們可以在操場(chǎng)上盡情地玩耍，有跳繩的，有踢毽子的，有丟沙包的，還有打籃球的。我們女生最喜歡跳繩，而我的單腳跳、雙腳跳都是數(shù)一數(shù)二的，我為我自己感到驕傲。
我愛(ài)我的校園，一個(gè)充滿愛(ài)充滿智慧的大家庭。
愛(ài)滿校園的作文5
關(guān)愛(ài)，是一句問(wèn)候，一件衣服和陰雨天為你撐起的一把雨傘。愛(ài)其實(shí)就在我們身邊，就在那一件微不足道的小事中。
“鈴……”下課了，我興高采烈地跑到操場(chǎng)跳繩，毒辣的太陽(yáng)光直射大地，把大地烤得滾燙。忽然，一滴滴的鮮血濺到地上，我意識(shí)到自己的鼻子流血了，心想：這下可糟了，會(huì)耽誤上課的。我急忙跑向水池，卻與回辦公室的張老師撞了個(gè)滿懷，老師見(jiàn)我的鼻子鮮血直流，小心翼翼地將我扶到水池前，叫我彎下腰，她俯下身子，用粗糙龜裂的手?jǐn)Q開(kāi)水龍頭，接住一些水，把我臉上的血跡洗凈，往我的額頭上拍了一些冰涼的水，又急忙跑回辦公室，拿來(lái)一卷衛(wèi)生紙，撕下一條，搓成圓柱形，塞到我的鼻子里，“好了，回去上課吧�！崩蠋熚⑿χ鴮�(duì)我說(shuō)。隨后，又從口袋里掏出一包紙巾，遞給我，我歉意地沖老師笑了笑，緩緩地走了，不禁回頭一看，發(fā)現(xiàn)老師正注視著我，從她的微笑中，我感受到了母愛(ài)。她是那樣蒼老：眼旁的皺紋若隱若現(xiàn)，一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)中夾雜著略些銀絲。太陽(yáng)已不再刺眼，一片片白云飄在湛藍(lán)的天空中，和藹可親的張老師消失在了樓梯口。
現(xiàn)在，我已升入七年級(jí)，已經(jīng)很少見(jiàn)到張老師，但是，她那和藹、質(zhì)樸的微笑永遠(yuǎn)留在了我心間。
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