【精華】班級工作計劃模板集合10篇
人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn)，一定有不少可以計劃的東西吧。什么樣的工作計劃是你的領(lǐng)導(dǎo)或者老板所期望看到的呢？下面是小編為大家整理的班級工作計劃10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
班級工作計劃 篇1
一、班級情況分析
本班共有學(xué)生*人，經(jīng)調(diào)查，學(xué)習(xí)較好的*人，一般情況的*人，較差的*人，其中存在著以下現(xiàn)象：打鬧嚴重，上課愛玩小動作，還有愛遲到的，作業(yè)潦草、不按時完成作業(yè)。
二、學(xué)期工作目標
1、繼續(xù)培養(yǎng)孩子們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，提高他們的綜合素質(zhì)。
2、繼續(xù)培養(yǎng)小班干部，教給工作的方法和技巧。
3、對兩名待轉(zhuǎn)化生進行轉(zhuǎn)化教育。
4、對孩子進行思想品德教育，提高孩子的品德素養(yǎng)。
5、繼續(xù)發(fā)現(xiàn)孩子的興趣特長，進行培養(yǎng)。
三、工作措施：
1.首先對班干部進行整頓，召開班干部和部分學(xué)生座談會，對責(zé)任心強的，能繼續(xù)勝任的留用，對不負責(zé)任、不能以身作則的撤換。并教育任職同學(xué)，刻苦學(xué)習(xí)，自覺遵守紀律，以身作則，履行自己的職責(zé)，協(xié)助老師，把班級工作做好；
2.定期召開班干部會，每周一次，湊情況，掌握班級動向；
3.召開班級“三好學(xué)生”會，使他們明確自己是同學(xué)們的榜樣因而嚴格要求自己，事事、時時、處處成為表率，把
較差的同學(xué)帶動起來；
4.經(jīng)常進行家訪，因多數(shù)家長不了解學(xué)生的在校表現(xiàn)，還有的同學(xué)欺騙家長。因此，必須做好家訪，使學(xué)校教育與家庭教育有力配合；
5.對于不認真學(xué)習(xí)和不遵守紀律的同學(xué)除了給予嚴厲的批評，還要經(jīng)常找他們談心，使他們明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，幫助其搞清違紀的危害和不好好學(xué)習(xí)的后果；
6.每周利用周會，對學(xué)生進行科學(xué)、用科學(xué)，立志用科學(xué)知識去創(chuàng)造美好未來的教育；
7.利用各種機會，對學(xué)生進行思想品德教育，教育他們勤奮學(xué)習(xí)，謙虛誠實，熱愛勞動，團結(jié)友愛，講衛(wèi)生，講文明，懂禮貌，守紀律；
8.教育學(xué)生上好體育課，課間操。積極鍛煉身體，每天洗手洗臉，及時打掃室內(nèi)外衛(wèi)生；
9.定期與不定期的召開各種座談會，開展評學(xué)活動，找出問題及時糾正。
班級工作計劃 篇2
所謂萬事開頭難，但也有好的開始時成功的關(guān)鍵。我們剛剛步入大學(xué)，一切都是新起點�？v然以前有再多的錯誤與遺憾，在此我們都得重新開始。所以，為了使我們能更好的去建設(shè)一個充滿生機與活力的班級，特制定以下計劃：
（一）工作目標：
1．增強同學(xué)們的集體榮譽感，增強集體凝聚力。
2．學(xué)生以學(xué)為本，力求班級整體成績更上一層樓，同時豐富課余文化生活。 3.調(diào)動更多的同學(xué)能參與到班級的管理上來，爭創(chuàng)民主決策的新班級。
4.在班委工作基礎(chǔ)上，樹立班級形象，爭創(chuàng)校級先進班級。
（二）工作安排：
（1）學(xué)習(xí)建設(shè)：
創(chuàng)造一個積極向上的班級氛圍，學(xué)風(fēng)建設(shè)是關(guān)鍵。在大學(xué)這樣一個比較自由而開放的學(xué)習(xí)環(huán)境，同學(xué)們應(yīng)該樹立新的學(xué)習(xí)觀，確立學(xué)習(xí)目標，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，探索學(xué)習(xí)方法，認真學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，重視獨立思考能力的鍛煉和創(chuàng)新實踐能力的培養(yǎng)。
①樹立學(xué)習(xí)第一的觀念，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)氛圍，首先盡量讓同學(xué)們再最短的時間進入最佳狀態(tài)，克服假期在家養(yǎng)成的懶散習(xí)慣。
�、阼b于缺席，逃課人數(shù)增多的現(xiàn)象，在今后的工作中，不僅在早晚自習(xí)前及時清查人數(shù)，再下一節(jié)課上課前也要留意在座人數(shù)，抓好上課出勤率，對無故曠課的同學(xué)予以提醒和警告。
�、圩ズ猛碜粤�(xí)紀律，營造安靜有序的學(xué)習(xí)氛圍。
�、芗皶r傳達老師的作業(yè)和任務(wù)，督促同學(xué)們按時完成作業(yè)。
�、菖c同學(xué)們多交流，了解大家的想法，采納一些好的建議和意見，改善學(xué)習(xí)環(huán)境。
�、夼ε浜虾美蠋煹墓ぷ鳎蔀槔蠋熍c同學(xué)們溝通的紐帶。同時幫助同學(xué)環(huán)節(jié)考前壓力，搞好考試動員工作。
⑦鼓勵同學(xué)們參加有意義的活動，比如鼓勵組建各個學(xué)科興趣小組。
（2）班委內(nèi)部建設(shè)：
�、倜吭抡匍_一次班會，兩次班委會，同時根據(jù)需要，針對普遍感興趣的話題，提供機會，有話大家談，努力建立一個大家積極發(fā)表意見參與班級建設(shè)的民主氛圍，從而使班級工作透明化。
�、诳偨Y(jié)經(jīng)驗，召開班委例會，過程：問題羅列到集中解決。
�、蹖τ诎嗉墐�(nèi)部矛盾，如果對除班長以外的同學(xué)，可以先找班長商議協(xié)調(diào)；若對班長有意見，可以當(dāng)面指出或者找心里聯(lián)絡(luò)員溝通。
（3）文化建設(shè)：
�、侔l(fā)揮班委核心作用，在活動中滲透，激勵同學(xué)，鞭策后進。
②組織班級活動：開辦班級博客，吸引全班參與;建立生日薄，及時發(fā)表祝福；定期拍照，青春留念。
�、奂訌姷掠ぷ�，將綜合素質(zhì)評定與思想評定工作結(jié)合。
�、芙M織春游，選擇合適地點，加強同學(xué)們之間的交流。
�、莘e極組織社會實踐活動（民生調(diào)查等等），并且可以去特色社會場所體驗學(xué)習(xí)（如：孤兒院，敬老院等等）
�、藜訌姲嗯c班之間的交流，邀請學(xué)長們傳授經(jīng)驗。
�。�4）生活建設(shè)：
�、偬幚砗冒嗉壔顒咏�(jīng)費預(yù)算、結(jié)算及整個收繳過程。
�、谥贫ㄔ敿毜氖罩П砑笆正R經(jīng)費的報銷小票，使我們班的經(jīng)費管理更加條理化。
③經(jīng)費的收取及時，提高工作效率的同時保證條理有序，避免出一些不必要的差錯。
�、軈f(xié)助并配合其他班委開展班級活動，做力所能及的事，使我們的班風(fēng)更加和諧。
⑤班上某些公共用品出現(xiàn)問題時，及時上報。
�。�5）思想建設(shè)：
�、偌訌姲嗉壍墓芾砉ぷ鳎龠M文明督促工作，維持學(xué)習(xí)和生活的正常秩序，幫助同學(xué)們養(yǎng)成良好的自律意識和自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣。
�、谠诎嘀魅蔚膸ьI(lǐng)下學(xué)習(xí)黨的先進性思想，培養(yǎng)同學(xué)們的集體主義精神和積極向上，肯吃苦，自信樂觀豁達的優(yōu)良品質(zhì)。
�。�6）科技文化建設(shè)：
①研究班級科技文化建設(shè)的環(huán)境文化內(nèi)容，創(chuàng)建科技特色環(huán)境，讓同學(xué)們健康快樂地成長：A.充分發(fā)揮黑板報的科技宣傳教育功能。B.精心布置班級科技角。
�、谘芯堪嗉壙萍嘉幕ㄔO(shè)的活動文化內(nèi)容，讓創(chuàng)新成為班級科技活動的主旋律。
③研究班級科技文化建設(shè)的制度文化內(nèi)容，使學(xué)生主動參與，煥發(fā)班集體的生命活力。
（7）體育運動建設(shè)：
�、俜e極與兄弟班，甚至系外班級舉行籃球，足球等。增強同學(xué)們之間的凝聚力。
�、谠诖笮突顒又幸鸬綆ь^和組織的作用，如三人籃球賽。要提前安排好各人員的任務(wù)，虛心聽取同學(xué)們的意見，尋求最佳方案，務(wù)求把活動搞得有聲有色。
�、墼诎嗉壷虚_展“吉尼斯”活動。每次體育課中，設(shè)置一項目進行擂臺賽，并進行記錄，列入“班級吉尼斯”板單。通過一段時間積累，同學(xué)們之間的了解程度很快得到提高。
最后，為了確保計劃的可行性，特制定以下措施：1.任何計劃都應(yīng)充分考慮其可行性；2.每次活動應(yīng)預(yù)留充分的準備時間，以免倉促，活動后及時總結(jié)；
3.整體活動需選出一個負責(zé)人，統(tǒng)籌整個策劃；4.注意明確活動分工。
中北大學(xué)朔州校區(qū)13271041班
二〇XX年十月二十號
班級工作計劃 篇3
思考良久，根據(jù)本班學(xué)生的實際特點和我們學(xué)校的實際情況以及自身的條件，我初步制定出本班的學(xué)期工作計劃:
一、班級概況：
本班共有學(xué)生51名，女22名，來自周邊十幾個村莊，學(xué)生精神面貌良好，學(xué)生的學(xué)習(xí)衛(wèi)生等各方面都很好，在學(xué)校中各項活動中都能取地良好的成績，總之本班在各方面都能均衡的發(fā)展。有較大的潛力，然而對事物都是一分為二的，學(xué)生多班額大，總有幾個頑皮的學(xué)生，在其中組織紀律方面，尚待提高，個人衛(wèi)生和集體衛(wèi)生也是也是一個難題，學(xué)生自制力差，認真完成作業(yè)情況也不樂觀，面對多方面的問題，特制定本計劃：
二、學(xué)期目標：
由本班概況，從而可知學(xué)生狀況，參差不齊，針對本班的不足與長處，制度預(yù)期的目標：
1、學(xué)生思想品質(zhì)方面，思想進步具有良好的道德品質(zhì)和良好的情操。
2、學(xué)生文化素質(zhì)方面，在思想基礎(chǔ)上加強學(xué)生的智力開發(fā)，挖掘?qū)W生智能潛力，面向全體因材施教使每個學(xué)生都達到最佳發(fā)展狀態(tài)。
3、體育方面，由教師具體指導(dǎo)，定期了解學(xué)生體育發(fā)展的情況，使之認真鍛煉身體掌握一定的體育知識，或者為德`智`體全面發(fā)展的好學(xué)生。
4、勞動教育，具有一定的勞動知識掌握一些勞動技術(shù)，培養(yǎng)學(xué)生的思想觀，人生觀。
三、工作的重點、難點：
結(jié)合本班實際，我認為思想教育是達到預(yù)期目標的重大通道的是工作之重，只有學(xué)生從思想上有正確的態(tài)度去學(xué)習(xí)去認識，才能保證全面的工作的有序進行。
四、努力做到
為實際的預(yù)期目標，保證全班工作的順利進行作為班主任將努力做好如下工作：
1、加強學(xué)生的思想教育工作：
對學(xué)生的思想教育，是學(xué)校教育的重要一環(huán)，是搞好各項工作的重要前提條件，針對學(xué)生特點，采取相應(yīng)的教育措施，加之靈活多樣的教育活動方法，抓根治本的對癥下藥，與學(xué)生家長密切配合方1案8范、文庫4歡迎您采,集，運用說服，榜樣淘治等方法，搞好班級工作。
2、努力提高教育教學(xué)質(zhì)量：
由于學(xué)生基礎(chǔ)的差異，學(xué)生成績不均衡，且有較大差異，本學(xué)期努力轉(zhuǎn)化差生，在全班掀起一個先進更先進，后進趕先進，優(yōu)生幫差生，努力奔成功的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，大面積提高教學(xué)質(zhì)量，使學(xué)生地到全面的提高。
3、開展個各方面有益的活動，全面提高班級工作。
五、組織實施
對于本班的學(xué)生，我準備本著以下四個原則來執(zhí)行我的一切計劃和任務(wù): 尊重;信任;共情;關(guān)注。
記得蘇聯(lián)的著名的教育家馬卡連柯的教育原則的第一條就是“尊重和信任”。他認為“盡量多的要求每一個人，也要盡可能多的尊重每一個人。在德育工作中要尊重兒童的人格，相信他們的力量，善于發(fā)揮他們的優(yōu)點和長處，并以深厚的感情來對待和教育他們，要相信學(xué)生都有積極的一面。我們也明白，你如果不負責(zé)任的去埋怨或者是批評或者是懲罰一個學(xué)生，就是對他人格的極度不尊重和不信任，那樣的結(jié)果是換來學(xué)生對你的不尊重和不理解，結(jié)果是班主任工作的極難開展。我們也知道“己所不欲，勿施與人”，“用人不疑，疑人不用”。只有在了解的基礎(chǔ)上充分的尊重和信任，才能最大限度的發(fā)揮學(xué)生的潛能。
所謂“共情”是指要和學(xué)生的感覺保持相通，即樣經(jīng)常換位思考，著名的教育家朱永新就講過教育要成功重要的有兩條:一尊重二換位。只有我們經(jīng)常的換位思考，我們才能明白學(xué)生在想什么，他想的對不對，他的做法是否符合他們這個年齡段的特征。我們很多老師總是喜歡用自己的眼光去看待學(xué)生的行為，來判斷是對還是錯，其實這樣的出發(fā)點一開始就是不公平的。對孩子不公平，對老師也不公平:這樣違背了人類發(fā)展的正常順序。
我記得前幾天在公交車上看到一個小男孩躺在媽媽懷里撒嬌，就問他媽媽這個孩子多大了，結(jié)果得知他已經(jīng)8歲了!我很驚訝，自己記得自己8歲的時候已經(jīng)上幼兒園了，而且蒙老師的信任還做了班長，負責(zé)班級的門上的鑰匙的保管!自己當(dāng)時覺得自己已經(jīng)是個“大人”了!但是現(xiàn)在再看小孩子，他說自己已經(jīng)8歲了，在我的眼里還是那么的小，那么的可愛!我怎么也不會想到可能他的內(nèi)心已經(jīng)有了初步的“自我”意識了!所以我們班主任用情要深，還要準!
所謂“關(guān)注”，就是關(guān)注學(xué)生的成長的每一個細節(jié)，我們都知道細節(jié)決定成功，同時一個好的班級或一個好的班主任一定要對學(xué)生的成長記錄負責(zé)，要負責(zé)記錄下孩子的成長中的每一次激動和成功的喜悅!和孩子一起分享!
六、奮斗目標:
對于本班的奮斗目標，我還是很認同我以前的觀念，就是要達到一個標準的小學(xué)生的形象，需要做到“八有”:“有人格，有胸懷，有教養(yǎng)，有能力;有計劃，有規(guī)律，有效率，有成績”。前面的“四有”是教育學(xué)生怎樣做人，后面的“四有”是教給他們?nèi)绾螌W(xué)習(xí)。
1、“有人格”是做人的最起碼的標準;
2、“有胸懷”會使我們的班級集體變得融洽，同學(xué)們之間會親如一家;
3、“有教養(yǎng)”，注意，“教養(yǎng)”并不是一個特別貶義的.詞，我們經(jīng)�？吹接腥嗽诩t燈的時候照樣橫穿馬路，如果你問他為什么?他會回答:因為沒有警察!好像他遵守交通規(guī)則是為警察遵守的。我們的學(xué)生也是如此，經(jīng)常看到學(xué)生在“檢查”中寫到:我對不起老師的教育之情，對不起家長的撫育之恩------好像他們整天的學(xué)習(xí)是在為老師學(xué)，為家長學(xué)，可惜的是我們有許多教師看到學(xué)生以上的“檢查”，可能就以為學(xué)生真的已經(jīng)悔改了!像這樣的學(xué)生和老師都屬于沒有“教養(yǎng)”的范圍!
4、那么什么是“有能力”呢?有的學(xué)生每次考試分數(shù)很高，但是到宿舍里面衣服不會整理，襪子洗不干凈，被子不會疊，不會唱歌，不會吟詩，不會書法，不會組織，不會演講，不懂幽默┉┉這樣的學(xué)生我覺得就是沒有能力，無怪乎很多高考的高分者到大學(xué)里是那么的失落，因為他們的高分低能被暴露的一覽無余;
5、“有計劃”:很多學(xué)生是得過且過型，他們整天忙忙碌碌，或者無所事事，這些都是沒有計劃的表現(xiàn)，有的學(xué)生不服氣，說我有計劃，比如明年我要考上大學(xué)，我說那是理想，愿望，或者是你的計劃太空洞，可操作性不強。所以我規(guī)定，每月的1號是全班同學(xué)制定計劃日，每個人都要制定出操作可行的計劃，班長和學(xué)習(xí)委員以及班主任檢查。另外，每周甚至每天都要制定一個計劃;一旦有了計劃，那么慢慢的就會“有規(guī)律”起來。
6、“有規(guī)律”:生活有規(guī)律有利于人的健康長壽，學(xué)習(xí)有規(guī)律有利于成績的穩(wěn)步提高，決不能“三天打魚兩天晾網(wǎng)”，有那么多的學(xué)生不是不聰明，是由于做事沒有規(guī)律而浪費了太多的時間，從而學(xué)習(xí)成績總也上不去;
7、“有效率”:經(jīng)常看到有的學(xué)生整天忙碌，埋頭苦讀，就是不出成績，原因就在于沒有提高“效率”。
七、具體措施:
(一)思想行為教育方面:
1、制定班規(guī)，班訓(xùn)以及班級制度，建立崗位責(zé)任制:全班設(shè)置大約30個崗位，包括班干部在內(nèi)共需要大約40名學(xué)生的參與，這樣就作到了人人有事做，真正把班級當(dāng)成了自己的家庭一樣來看待，讓有些調(diào)皮的
學(xué)生有事可做，也可以分散他們的一些其他方面的注意力，同時又可以使學(xué)生逐步走向自主管理，真正成為自己的主人。可謂“一箭三雕”。
2、實施班級常規(guī):
為了對一些學(xué)生起到約束作用，也為了給自主管理設(shè)置一個良好的后盾，我特意制定了非常詳細的班級一日、一周及一月常規(guī)，使事情具體化、詳細化，操作起來更加容易，班干部容易管理，學(xué)生的情況容易量化，為今后的工作開展打下基礎(chǔ)。
班級工作計劃 篇4
一、班況分析
我班現(xiàn)有幼兒30名，他們都是不滿3歲的孩子。都是第一次離開家庭，開始集體生活。他們在家里養(yǎng)成了自由散漫、任性、霸道的個性何不良的生活習(xí)慣。對家人有很大的依戀，上幼兒園難免有不適應(yīng)。因此，我們要給他們更多的呵護，足夠的愛。從穩(wěn)定情緒，培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣入手，使他們能盡快地適應(yīng)幼兒園生活，為以后的生活、學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。
班上有三個老師，兩個保育阿姨。兩位老師相互抓好各項工作，注意協(xié)調(diào)好彼此間的關(guān)系。嚴格遵守幼兒園各項規(guī)章制度，在完成工作的同時，互相配合，取長補短，努力把班級各項工作做好。
二、班級工作目標
本學(xué)期，我們的工作要提現(xiàn)“教養(yǎng)并重”的原則，特別是要加強保育工作，精心呵護每位幼兒，從情感教養(yǎng)入手，給予幼兒以精神上的安慰，把保育當(dāng)作重點工作來抓。日常生活中加強對幼兒的護理，把保育工作作為重中之重，注重培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，使幼兒能逐漸習(xí)慣集體生活。老師要平等對待每位幼兒，引起孩子愉悅的情緒反應(yīng)，盡快使幼兒把對家長的依戀轉(zhuǎn)移到老師身上。
1.生活常規(guī)
新生入園是跨入集體生活的一個轉(zhuǎn)折點，也是進行常規(guī)教育的關(guān)鍵期。因此，我們把常規(guī)教育納入工作重點，我們要誠懇、和藹、有耐心，循序漸進，持之以恒地指導(dǎo)每位幼兒，特別是培養(yǎng)生活自理能力，如洗手、入廁、吃飯等。要多給他們時間進行反復(fù)練習(xí)，多給予贊美和鼓勵，是他們逐漸形成良好的生活習(xí)慣。
具體做到：
①高高興興的上幼兒園，向老師問早、問好，離園時會說再見。
②逐漸養(yǎng)成范縣便后要洗手，主動向老師表示大小便，學(xué)會上廁所。
�、蹖W(xué)會自己用勺子吃飯，能自己主動表示想喝水。
�、軙眯∫巫樱鲃油嫱晖婢咭帐�。
�、菰诔扇藥椭履馨察o的午睡。
�、拊诔扇说膸ьI(lǐng)下，手扶把桿一級一級上下樓梯。
2.教育教學(xué)
本學(xué)期，我們將主題課程探究與單科教學(xué)結(jié)合，從五大領(lǐng)域開發(fā)幼兒智力，教學(xué)內(nèi)容貼近幼兒生活。運用游戲形式，讓幼兒在教師的引導(dǎo)下，主動探究學(xué)習(xí)，使幼兒樂意參與集體活動。
班級工作計劃 篇5
"凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢"，作為一個班集體，良好的班風(fēng)與學(xué)風(fēng)的形成離不開班級成員的共同努力和各個班委的精心計劃，認真工作。我們xx廣告2班自從新班委組建成立之日起就積極的致力于班級各項事務(wù)的計劃與開展。本學(xué)期，我們首先對各班委進行了工作分配，明確每個崗位的職責(zé)，這樣不僅能使各個班委發(fā)揮自己的作用，而且有利于班級事務(wù)全面而有序的開展。
本學(xué)期的工作重點是：班級的學(xué)風(fēng)建設(shè)、凝聚力建設(shè)、紀律建設(shè)。針對各班委工作的不同分配，我們計劃在這學(xué)期內(nèi)開展以下工作：
1、每兩星期開一次班會，傳達院系文件，對同學(xué)們進行安全教育，宣傳愛國主義精神，加強班級凝聚力建設(shè)。
2、每一星期開一次班委會，就一周內(nèi)班內(nèi)出現(xiàn)的問題進行討論，安排各項事務(wù)，做好下一周的工作計劃。確保班級工作的順利開展，為同學(xué)們的學(xué)習(xí)提供和創(chuàng)造良好環(huán)境。
3、加強同學(xué)之間的學(xué)習(xí)交流，組織學(xué)習(xí)競賽，形成濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，學(xué)習(xí)好的幫助基礎(chǔ)較差的同學(xué)，提高班集體的整體成績，為優(yōu)秀班集體的形成共同努力。
4、加強各宿舍成員的集體生活意識，爭創(chuàng)"宿舍"。
5、加強紀律管理，促進考勤情況的根本轉(zhuǎn)變，每星期公布一次考勤情況。
6、加強班費使用的透明度，生活委員每月公布一次班費的使用情況。
7、積極響應(yīng)院、系開展的各項活動。
本學(xué)期班委會將以"公平、公正、公開"的原則開展工作和進行建設(shè)，班委會也會投入更多的精力去做好每件事，同時也會出臺一些新的措施和要求。我們希望能通過精心合理的工作計劃的施行促進班級發(fā)展，能為同學(xué)們創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。
班級工作計劃 篇6
一、注重早入園和離園兩大環(huán)節(jié)
家長送孩子早入園時總是匆匆地離去，但有時也有家長逗留在幼兒園門口。這給了我們一個訊號：有事要交代老師。碰到類似情況時，我們會主動迎上前詢問，讓家長感到老師的一種主動負責(zé)和關(guān)懷，也會拉進我們之間的距離。孩子進教室以后，我們可以親親孩子的臉，主動地向他問早，那么孩子一天的心情會因為我們的一聲問候而快樂一天。然后放一些優(yōu)美的音樂，教師主動地招呼孩子做做值日生、參與自然角的管理、整理物品。在勞動的過程中，與幼兒交談，啟發(fā)孩子之間交往，使幼兒的精神始終處于愉快之中，體驗與教師、同伴共同勞動的快樂�？傊�，教師的精神風(fēng)貌、言談舉止影響著幼兒的情感和一天的精神，反射出教師對工作的態(tài)度和責(zé)任心和對孩子的愛。
如果說入園、晨間活動的是幼兒在園一天活動的良好開端，那么離園是幼兒在園內(nèi)一天活動的延續(xù)，起著承上啟下的作用。離園前，我們?yōu)橛變赫砗梅�；送孩子到指定的接送點，我們微笑著迎接每一位家長，主動、熱情地和他們打招呼，向家長反饋孩子一天的學(xué)習(xí)、游戲情況，和家長探討他們感興趣的問題。并主動和家長孩子再見。另外組織好晚離園幼兒的活動，使幼兒在高高興興的度過一天，在離園的整個過程中，我們始終把安全放在首位，樹立安全意識。
二、本學(xué)期家長工作安排
九月份：
1、新生及個別幼兒家訪工作。
2、接待新生及家長來園，熟悉環(huán)境。
3、開展家庭教育情況調(diào)查、新生健康情況調(diào)查。
4、召開期初家長會，更換家教宣傳櫥窗。
5、填寫《成長紀念冊》
十月份：
1、召開家委會（每班選出1—2名家長為幼兒園家委會人員，它的職責(zé)就是參與討論審定幼兒園的一些工作計劃和一些大活動的方案制定，同時家委會還可監(jiān)督幼兒園的衛(wèi)生保健及伙食的開支）。
2、填寫《成長紀念冊》
十一月份：
1、組織秋游活動來擴大幼兒的眼界，豐富幼兒的知識，激發(fā)幼兒熱愛大自然的感情。
2、家長咨詢接待活動（家長可隨時反映幼兒園教育教學(xué)工作的情況以及對帶班老師工作的看法及一起探討如何教育好孩子的方法等）。
3、填寫《成長紀念冊》
十二、一月份：
1、期末園務(wù)工作問卷調(diào)查和教師問卷調(diào)查。
2、填寫《成長紀念冊》
班級工作計劃 篇7
一、工作思路
低齡幼兒教育一直以來是我們學(xué)校的特色，而其中又以健康教育為重中之重。今年我們托二班以老中青三位不同年齡的教師組成，老：是擁有三十多年低齡幼兒教育經(jīng)驗的老教師；中：是擁有十幾年工作經(jīng)驗的保育員老師；青：則是從教十年但暫且尚無托班教育經(jīng)驗的青年教師。因此我們?nèi)藢⒊种ハ鄬W(xué)習(xí)、互相探索、共同做好這一屆托班的工作。
二、班級情況
1、本班目前幼兒共20名，女生12名，男生8 名；
2、有6名幼兒是生于6、7、8月份的小年齡孩子；
3、9名外籍幼兒分別來自加拿大、英國、法國、德國和美國等，其語言能力較為復(fù)雜，需要注意了解他們的具體情況；
4、本班有6名幼兒來自于中福會親子苑，其余有超過半數(shù)的孩子曾進入過各類親子早教中心，因此家長對教育的重視程度及家長本身的相關(guān)知識較為豐富；
5、另外值得注意的是，本班的20名幼兒中有半數(shù)幼兒有兄弟姐妹，并且媽媽皆是全職母親，這應(yīng)該成為家園工作的意向突破口。
三、主要目標
�。ㄒ唬┓�(wěn)定幼兒情緒，讓每個孩子愿意來園，喜歡并逐漸適應(yīng)集體生活。
2歲孩子首次跨出家門，進入集體機構(gòu)生活，如何讓孩子盡快適應(yīng)尤其重要。在這一學(xué)期中，我們要逐漸讓孩子學(xué)會向熟悉的成人自然地表達自己的情感；學(xué)習(xí)控制自己的情緒；關(guān)注別人的情感和態(tài)度，以及學(xué)習(xí)調(diào)節(jié)自己的行為；喜歡參加集體活動，學(xué)習(xí)互不干擾的與同伴一起游戲。
�。ǘ┕餐囵B(yǎng)良好衛(wèi)生生活習(xí)慣。
在擁有穩(wěn)定的情趣之后我們開始逐步養(yǎng)成孩子各種良好的行為習(xí)慣。在生活自理活動中，能手眼和全身協(xié)調(diào)運動和操作；（如：嘗試獨立進餐、穿脫衣服、盥洗、用自己的杯子喝水、學(xué)習(xí)使用標記……）能遵守簡單的生活常規(guī)和行為準則；
�。ㄈ﹦�(chuàng)設(shè)環(huán)境，提供動態(tài)化的材料，促進幼兒各方面發(fā)展。
2—3歲幼兒是認知發(fā)展、人格發(fā)展的重要時期，因此除了保育之外，我們也同時關(guān)注幼兒在動作、認知、情感、社會交往等各方面的發(fā)展，并通過有效的環(huán)境創(chuàng)設(shè)、材料提供等途徑實施早期教育。
�。ㄋ模┙⒘己玫募覉@溝通關(guān)系。
2、3歲幼兒的成長更取決于以照料者為首的成人與幼兒之間的相互作用的微環(huán)境，因此父母永遠是個別化教育最有力的實施者。將家庭教育與幼兒園教育有機結(jié)合在一起對于早期教育而言至關(guān)重要。因此暢通的家園溝通途徑、良好的家園關(guān)系成為我們的又一工作重點。
四、具體措施
1、創(chuàng)設(shè)環(huán)境，提供動態(tài)化、個別化的材料，促進幼兒各方面發(fā)展。
加大區(qū)域活動比重，突出個性化發(fā)展，在組織形式上合理安排集體活動及個別化活動，讓幼兒能選擇與自己發(fā)展水平相宜的活動，以自己的速率進行學(xué)習(xí)，以自己的方式實現(xiàn)成長，并在此過程中表現(xiàn)、形成其個性。
2、建立家園聯(lián)系冊《彩虹橋》，保證家園之間的溝通渠道的暢通。
設(shè)計各類合適托班孩子年齡的表格及呈現(xiàn)方式，讓家長真正了解孩子在園的情況…
3、創(chuàng)編專輯《彩虹專刊》，有主題的和家長探討正確的育兒方法。
4、召開各類家長會：個別、主題、部分等，解決不同家長的不同需求。
班級工作計劃 篇8
為了使學(xué)生逐漸養(yǎng)成優(yōu)雅端莊、得體大方的舉止文明的學(xué)生，他們的一言一行，一舉一動，能夠成為知書達理的好學(xué)生。因此，我校制定文明禮儀教育活動計劃如下。
一、活動目標
1、課堂禮儀：遵守課堂紀律是學(xué)生最基本的禮貌。主要包括上課、聽講、下課等幾個方面。
2、尊師禮儀：學(xué)生在校園內(nèi)進出或上下樓梯與老師相遇時，應(yīng)主動向老師行禮問好。進老師辦公室應(yīng)先敲門，經(jīng)老師允許后方可進入等。
3、同學(xué)間禮儀：在有求與同學(xué)時，須用“謝謝”“請”“麻煩你”等禮貌用語。借用學(xué)習(xí)用品時，應(yīng)先征得同意后再拿，用后及時歸還，并要致謝等。
4、集會禮儀：升國旗儀式：全體學(xué)生應(yīng)列隊整齊排列，面向國旗，肅立致敬。奏國歌時要立正，脫帽，行注目禮等。
5、校內(nèi)公共場所禮儀：應(yīng)該自覺保持校內(nèi)整潔，不在教室、樓道、操場亂扔紙屑、果皮、不隨地吐痰、不亂倒垃圾。不在黑板、墻壁和課桌椅上亂涂、亂畫、亂刻，愛護學(xué)校公共財務(wù)、花草樹木，節(jié)約用電。
二、具體措施
1、創(chuàng)設(shè)文明禮儀良好環(huán)境氛圍。
根據(jù)每月工作重點布置文明禮儀行隊禮。
2、寓規(guī)范訓(xùn)練于學(xué)生日常生活管理之中。
在常規(guī)教育工作中，堅持把培養(yǎng)學(xué)生文明禮儀行為習(xí)慣和為標準放在首要位置，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)生活、以平時儀表、言語為切入點，通過強化訓(xùn)練，把《文明禮儀行為規(guī)范》文明禮儀教育落實到學(xué)生的日常學(xué)習(xí)和生活中去，養(yǎng)成習(xí)慣，從而提高。每周一班會上一節(jié)文明禮儀課。
3、寓規(guī)范訓(xùn)練于各領(lǐng)域教學(xué)之中。
在教學(xué)活動中，老師要有目的、有計劃地利用教材切合實際地把《規(guī)范》細則滲透到教學(xué)中去。使學(xué)生在開無意識的學(xué)習(xí)中強化記憶，受到教育。
4、開展文明禮儀教育主題活動。
根據(jù)每月主題每周有計劃地組織一節(jié)專門的文明禮儀活動，豐富教育教學(xué)形式，使學(xué)生在豐富多彩的活動中，可以全身心地投入，通過比一比、看一看、議一議、想一想、做一做，使學(xué)生的文明禮儀行為在不知不覺中趨于規(guī)范化。
5、與家庭教育、社會教育結(jié)合。
通過家長會和平時與家長的交流，要家長了解學(xué)生文明禮儀教育的重要性，以身作則，并積極配合教師，培養(yǎng)學(xué)生的文明禮儀行為規(guī)范。
班級工作計劃 篇9
一、工作思路
低齡幼兒教育一直以來是我們學(xué)校的特色，而其中又以健康教育為重中之重。今年我們托二班以老中青三位不同年齡的教師組成，老：是擁有三十多年低齡幼兒教育經(jīng)驗的老教師；中：是擁有十幾年工作經(jīng)驗的保育員老師；青：則是從教十年但暫且尚無托班教育經(jīng)驗的青年教師。因此我們?nèi)藢⒊种ハ鄬W(xué)習(xí)、互相探索、共同做好這一屆托班的工作。
二、班級情況
1、本班目前幼兒共20名，女生12名，男生8名；
2、有6名幼兒是生于6、7、8月份的小年齡孩子；
3、9名外籍幼兒分別來自加拿大、英國、法國、德國和美國等，其語言能力較為復(fù)雜，需要注意了解他們的具體情況；
4、本班有6名幼兒來自于中福會親子苑，其余有超過半數(shù)的孩子曾進入過各類親子早教中心，因此家長對教育的重視程度及家長本身的相關(guān)知識較為豐富；
5、另外值得注意的是，本班的20名幼兒中有半數(shù)幼兒有兄弟姐妹，并且媽媽皆是全職母親，這應(yīng)該成為家園工作的意向突破口。
三、主要目標
�。ㄒ唬┓�(wěn)定幼兒情緒，讓每個孩子愿意來園，喜歡并逐漸適應(yīng)集體生活。
2歲孩子首次跨出家門，進入集體機構(gòu)生活，如何讓孩子盡快適應(yīng)尤其重要。在這一學(xué)期中，我們要逐漸讓孩子學(xué)會向熟悉的成人自然地表達自己的情感；學(xué)習(xí)控制自己的情緒；關(guān)注別人的情感和態(tài)度，以及學(xué)習(xí)調(diào)節(jié)自己的行為；喜歡參加集體活動，學(xué)習(xí)互不干擾的與同伴一起游戲。
�。ǘ┕餐囵B(yǎng)良好衛(wèi)生生活習(xí)慣。
在擁有穩(wěn)定的情趣之后我們開始逐步養(yǎng)成孩子各種良好的行為習(xí)慣。在生活自理活動中，能手眼和全身協(xié)調(diào)運動和操作；（如：嘗試獨立進餐、穿脫衣服、盥洗、用自己的杯子喝水、學(xué)習(xí)使用標記……）能遵守簡單的生活常規(guī)和行為準則；
�。ㄈ﹦�(chuàng)設(shè)環(huán)境，提供動態(tài)化的材料，促進幼兒各方面發(fā)展。
2—3歲幼兒是認知發(fā)展、人格發(fā)展的重要時期，因此除了保育之外，我們也同時關(guān)注幼兒在動作、認知、情感、社會交往等各方面的發(fā)展，并通過有效的環(huán)境創(chuàng)設(shè)、材料提供等途徑實施早期教育。
（四）建立良好的家園溝通關(guān)系。
2、3歲幼兒的成長更取決于以照料者為首的成人與幼兒之間的相互作用的微環(huán)境，因此父母永遠是個別化教育最有力的實施者。將家庭教育與幼兒園教育有機結(jié)合在一起對于早期教育而言至關(guān)重要。因此暢通的家園溝通途徑、良好的家園關(guān)系成為我們的又一工作重點。
四、具體措施
1、創(chuàng)設(shè)環(huán)境，提供動態(tài)化、個別化的材料，促進幼兒各方面發(fā)展。
加大區(qū)域活動比重，突出個性化發(fā)展，在組織形式上合理安排集體活動及個別化活動，讓幼兒能選擇與自己發(fā)展水平相宜的活動，以自己的速率進行學(xué)習(xí)，以自己的方式實現(xiàn)成長，并在此過程中表現(xiàn)、形成其個性。
2、建立家園聯(lián)系冊《彩虹橋》，保證家園之間的溝通渠道的暢通。
設(shè)計各類合適托班孩子年齡的表格及呈現(xiàn)方式，讓家長真正了解孩子在園的情況…
3、創(chuàng)編專輯《彩虹�？�，有主題的和家長探討正確的育兒方法。
4、召開各類家長會：個別、主題、部分等，解決不同家長的不同需求。
總之，在本學(xué)期的工作中，我們會邊學(xué)習(xí)邊探索，嘗試著掌握2、3歲孩子的教育工作特點，并進行總結(jié)。
班級工作計劃 篇10
一、班級存在的主要問題及原因：
�。ㄒ唬﹩栴}：
從上學(xué)期末測試的情況歸納，班級存在的主要問題是：
1．學(xué)生為實現(xiàn)目標而努力的程度不夠。
2．對學(xué)生干部的滿意程度不夠。
3．班級學(xué)生遵守紀律不夠。
4．一些學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正，方法不夠科學(xué)。
�。ǘ┰颍�
1．學(xué)生對集體目標管理的參與度不夠：
（1）小學(xué)時當(dāng)過，而今未當(dāng)主要干部者有失落感、自卑感；
�。�2）學(xué)生參與管理的成功體驗不夠。
2．學(xué)生干部以身作則不夠。
3．自律程度不夠：
�。�1）科任教師紀律要求寬嚴不一致，課堂紀律表現(xiàn)不一；
（2）有些學(xué)生視學(xué)習(xí)為＂交作業(yè)賬＂，上課時趕做其他作業(yè)，自修課又感到無事可做，不認真自修；
�。�3）學(xué)有余力者自修完成作業(yè)后不抓緊時間復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)，也放松紀律；
�。�4）有的學(xué)生尊師不夠。
4．學(xué)習(xí)方法不夠科學(xué)，一些學(xué)生缺乏追求巧學(xué)的思想，預(yù)、復(fù)習(xí)工作較差。
5．一些學(xué)生不能刻苦磨煉自己的思想和意志：
（1）學(xué)習(xí)滿足于完成作業(yè)，完成作業(yè)后就不認真自修和復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)；
�。�2）鍛煉耐力時怕苦畏難，訓(xùn)練不夠。
6．科任教師在紀律要求、預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)和作業(yè)布置等方面協(xié)調(diào)不夠。
二、班級的主要目標及操作變量
�。ㄒ唬┠繕耍�
1．學(xué)生為實現(xiàn)目標而經(jīng)常努力者上升到90％以上。
2．學(xué)生對學(xué)生干部全滿意和多數(shù)滿意者上升到60％以上。
3．學(xué)生反映班級課堂紀律較自覺者上升到50％以上；反映科任教師與班主任上課紀律的差別沒有和很少者上升到40％以上。
4．學(xué)習(xí)態(tài)度優(yōu)秀和良好者上升到75％以上；學(xué)習(xí)方法優(yōu)秀和良好者上升到55％以上。
�。ǘ┎僮髯兞�
分析班級存在的主要問題的原因，可篩選如下主要操作變量：
1．完善組織機構(gòu)
�。�1）操作原因：
�、賰�(yōu)化內(nèi)外關(guān)系有利于協(xié)調(diào)教學(xué)行為，促使班級學(xué)生集體和教師集體逐步形成自動調(diào)節(jié)機制，具有高度的自我組織性；
�、谠O(shè)置一系列班級管理的職能機構(gòu)有利于提高師生對班級管理的參與度，并為其個性發(fā)展創(chuàng)造條件。
�。�2）操作要求：
①完善學(xué)生集體的自我管理機構(gòu)；
a．根據(jù)學(xué)生要求和班級需要，以和諧結(jié)合的原則為每個學(xué)生安排適當(dāng)?shù)陌嗉壒芾砦恢茫?/p>
b．完善學(xué)生自愿參加的多樣化小組并安排時間開展必要的活動，為學(xué)生提供在集體中展示特長的機會；
c．試行班干部輪換制度；
�、谕晟瓢嗉壙迫谓處熂w的協(xié)調(diào)機構(gòu)；
a．在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和年級組長的支持下，健全科任教師集體組織機構(gòu)；
b．根據(jù)教師特長和班級需要，統(tǒng)籌安排科任教師參與班級管理和組織指導(dǎo)學(xué)生課外活動的崗位；
③完善家長集體參與民主管理機構(gòu)；
a．召開家長大會，建立家長委員會，明確班級共同目標及達標要求；
b．依靠家長幫助，優(yōu)選和組建校外輔導(dǎo)員隊伍，建立校外實踐基地；
c．組織家長參與班級管理，包括推行班級家長日記、組織家長聽課、舉辦家長報告會等。
2．完善教研會制度
�。�1）操作原因：
�、倏迫谓處煷_認班級共同目標，協(xié)調(diào)教學(xué)行為，有利于形成共向合力，提高班級教育、教學(xué)和管理效能；
�、诩訌娊處煂τ诎嗉壗虒W(xué)工作的共同研究，有利于增加彼此協(xié)作和交往的機會，增強交往頻率，使交往主導(dǎo)內(nèi)容積極化，促進教師集體的形成、發(fā)展和鞏固；
�。�2）操作要求：
�、偃w科任教師每學(xué)期至少在期初和期中開2次教研會。班主任和語文、數(shù)學(xué)、外語教師2周或每月開1次教研會；
�、跁案骺平處焺澐置總�學(xué)生學(xué)科學(xué)習(xí)的類別并分析原因，尋找每個學(xué)生學(xué)科學(xué)習(xí)的＂最近發(fā)展區(qū)＂，提出最近目標及達標建議；
③會上由各科教師匯報交流后制定班級發(fā)展水平，認同班級共同目標及達標要求，統(tǒng)籌安排課堂教學(xué)、課外活動和社會實踐活動，研究如何打通學(xué)科，改革課堂教學(xué)以促進集體建設(shè)；
�、軙蠓诸^與學(xué)生作溝通并參加學(xué)生大會、師生確認共同目標和達標要求，形成對于組織紀律、預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)、體育鍛煉及作業(yè)要求等方面的共識，并擬定積極有效的導(dǎo)向；
�、菁訌娖綍r科任教師之間的協(xié)調(diào)與溝通，分工指導(dǎo)學(xué)生實施目標。
3．榜樣示范
�。�1）操作原因：
�、倥c青少年學(xué)生好模仿的心理特點相適應(yīng)；
�、诮柚唧w形象說理，說服力強，易于使初中學(xué)生獲得積極的情感體驗；
�、垠w現(xiàn)正面教育為主，有利于發(fā)揚積極因素，克服消極因素。
�。�2）操作要求：
�、倬x榜樣，根據(jù)班級需要，擬精選組織紀律性強、刻苦學(xué)習(xí)和鍛煉、講求科學(xué)的學(xué)習(xí)方法的先進典型；
�、诜治霭駱樱龑�(dǎo)學(xué)生理解榜樣形成的原因及其社會意義，幫助學(xué)生正確的思想觀念，提高自覺性，防止停留在一般的表面的模仿上；
�、蹖ふ疑磉叺陌駱�，表揚本班在上述方面的先進典型；
�、芙M織行動，落實解決上述問題的措施。
4．集體的積極性評價
�。�1）操作原因：
�、僭u價是目標管理的重要環(huán)節(jié)，它不僅對班集體建設(shè)的結(jié)果做出鑒定，為評比和表彰先進提供依據(jù)，而且通過對集體教育的各個階段和環(huán)節(jié)的活動質(zhì)量的分析，明確后繼活動的方向，從而改進工作，促使集體結(jié)構(gòu)及其功能的發(fā)展水平的提高；
�、趶娬{(diào)評價的集體性，有利于形成集體的正確輿論，充分發(fā)揮集體的教育作用；
�、蹚娬{(diào)評價的積極性，有利于體現(xiàn)評價的激勵功能，調(diào)動廣大師生的積極性。
（2）操作要求：
�、僦匾曅纬尚栽u價，將評價貫穿集體教育的全過程，發(fā)現(xiàn)問題及時矯正，同時重視搞好期中性評價，對一個階段的工作做出總結(jié)；
�、谠谧栽u的基礎(chǔ)上搞好集體性評價，最后由教師做重點評價；
�、鄄粌H評價目標的達成度，而且評價各自實施目標的參與度和科學(xué)性，即a．評價結(jié)果，看到在原有基礎(chǔ)上取得了哪些進步，與預(yù)期目標存在多大差距，實施目標的方案是否切實可行；
b．評價集體教育的過程，看集體教育工作是否符合教育科學(xué)規(guī)律；
c．評價教和學(xué)的態(tài)度和發(fā)展趨勢，看師生是否努力，集體有多大潛能。
三、主要活動安排
根據(jù)操作變量的操作要求，擬定本學(xué)期實施集體目標的主要活動為：
�。ㄒ唬╅_學(xué)常規(guī)教育（9月）
1．提出＂四個一＂要求：
�。�1）上好第一天課；
�。�2）做好第一天作業(yè)；
�。�3）開好第一次校、班會；
�。�4）出好第一期黑板報。
2．學(xué)習(xí)《行為規(guī)范》與學(xué)習(xí)常規(guī)，要求：
�。�1）校內(nèi)外基本一個樣：
�。�2）各課（包括自修課）一個樣：
�。�3）班主任在與不在一個樣；
�。�4）各科作業(yè)規(guī)范化一個樣。
�。ǘ┙∪珜W(xué)生集體的自我管理機構(gòu)（9月）
1．班會：總結(jié)表彰先進。
2．調(diào)整班級干部隊伍，小干部就職演講。
3．完善多樣化小組，安排每周活動時間。
4．安排每個學(xué)生參與班級管理的合適崗位。
�。ㄈ┙∪處熂w協(xié)調(diào)機構(gòu)（9月）
1．在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和年級組長支持下，健全以班主任牽頭的，語文、數(shù)學(xué)、外語科任教師為主要成員的班級科任教師集體的協(xié)調(diào)機構(gòu)，并建立相應(yīng)的制度。
2．召開班級教研會：
�。�1）在分析班情（主要分析學(xué)生各科學(xué)習(xí)類別和＂最近發(fā)展區(qū)＂）的基礎(chǔ)上，提出各科教學(xué)目標及達標措施建議；
�。�2）統(tǒng)一學(xué)生在課堂紀律、作業(yè)規(guī)范和預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)等學(xué)習(xí)方法上的共同要求；
�。�3）研究如何打通學(xué)科，科際滲透；如何改革教學(xué)以促進學(xué)生集體建設(shè)；如何分工指導(dǎo)多樣化小組開展活動及具體目標要求；
（4）明確各自參與班級管理的具體崗位。
�。ㄋ模┲贫繕耍�9月）
1．班會倫理談話：如何制定和實施集體目標和個體目標。
2．制定班級、小組和個人目標。
3．制定班級目標管理計劃。
4．班級師生大會，確認共同目標及教學(xué)要求。
�。ㄎ澹┙∪议L集體參與民主管理機構(gòu)（9月）
1．建立班級家長委員會籌備小組。
2．召開家長會議；
�。�1）建立班級家長委員會；
（2）通報本學(xué)期班級目標及達標要求；
（3）提出家長參與民主管理建議。
�、僭囆邪嗉壖议L日記；
②建立校外輔導(dǎo)員隊伍和校外實踐基地；
�、蹍⑴c聽課講課活動，初步醞釀向中學(xué)生現(xiàn)身說法，宣講自己如何堅守紀律、刻苦學(xué)習(xí)和鍛煉，講求學(xué)習(xí)方法的人選。
�。┙M織開展學(xué)英模活動（10月）
1．奪取世界和亞洲女子中長跑之冠的＂馬家軍＂事跡報告會（學(xué)生先搜集材料宣講，后教師補充）。
2．英雄事跡分析會，歸納他們?yōu)榱藢崿F(xiàn)目標而嚴守紀律、不怕艱苦、講求科學(xué)等優(yōu)點。
3．組織行動，重點抓好：
�。�1）課堂學(xué)習(xí)和自修課組織紀律；
�。�2）平時預(yù)復(fù)習(xí)；
�。�3）組織開展好小組中長跑訓(xùn)練和競賽；
�。�4）認真復(fù)習(xí)、科學(xué)復(fù)習(xí)，迎接期中考試。
（七）班級教研會（11月）
1．期中情況分析。
2．修正達標措施。
3．研究如何圍繞共同目標，協(xié)調(diào)教學(xué)行為。
�。ò耍┌嗉壠谥锌偨Y(jié)（11月）
1．期中集體素質(zhì)測試。
2．評價目標達成度，表揚各自做出的努力。
3．分析存在問題及改進班級工作的建議。
�。ň牛┰囆袑W(xué)生干部輪換制度（11月）
至期末輪換二次，每次輪換干部數(shù)的1／3。
�。ㄊ﹤惱碛懻摃�11．12月）
1．辨析：＂學(xué)習(xí)主要就是完成作業(yè)，所以我要抓緊時間在上課時做作業(yè)。如果作業(yè)在課上完成了，自修課上就沒啥事可做了，可以玩玩說說。＂
2．辨析：＂我是獨苗，爸爸、媽媽、爺爺、奶奶和外公外婆都愛我。他們在我的學(xué)習(xí)和鍛煉問題上常有不同的看法，有的認為要吃苦，有的認為身體最要緊，不主張我吃苦，怕吃了苦把身體搞壞了。＂
3．社會實踐活動：家長代表由今天的成績追憶自己求學(xué)時如何學(xué)習(xí)和鍛煉。
4．表揚身邊刻苦學(xué)習(xí)和鍛煉的榜樣。
5．小組中長跑比賽。
（十一）元旦文藝聯(lián)歡會師生特長表演。
（十二）科學(xué)學(xué)習(xí)方法介紹（1月）
1．學(xué)生科學(xué)學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流。
2．教師歸納科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。
�。ㄊ﹦訂T期終溫課迎考（1月）
（十四）班級期終，總結(jié)（1月）
1．期終集體素質(zhì)測試。
2．期終總結(jié)評價。
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