小大人丁文濤讀后感
看完一本名著后,相信你一定有很多值得分享的收獲,需要寫(xiě)一篇讀后感好好地作記錄了。為了讓您不再為寫(xiě)讀后感頭疼,下面是小編幫大家整理的小大人丁文濤讀后感,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
小大人丁文濤讀后感1
寒假里我讀了《淘氣包馬小跳之小大人丁文濤》,書(shū)里給我留下深刻印象是“成語(yǔ)大王”丁文濤。
丁文濤的嘴皮子功夫利索,不過(guò)說(shuō)到他的手上功夫,那可就差了。不管做什么事情都很慢。你如果問(wèn)他:“丁文濤,你怎么還沒(méi)做完呀?”你不過(guò)才問(wèn)了一句,丁文濤早有十句在那里等著了:“慢又怎么啦?慢工出巧匠。慢工出細(xì)活。慢走跌不倒。小心錯(cuò)不了。慢櫓搖船捉醉魚(yú)。慢......”
丁文濤,我真想對(duì)你說(shuō):你會(huì)說(shuō)很多很多的成語(yǔ)真好,說(shuō)明你平時(shí)愛(ài)看書(shū),愛(ài)積累。雖然我也看了很多書(shū),但是和你的嘴皮子功夫比起來(lái),還是差了一大截啊。不過(guò),要知道光說(shuō)不練假把式,只會(huì)說(shuō)不會(huì)做會(huì)被人看不起的,做得好才是真的好!一個(gè)人只有充分認(rèn)識(shí)到自己的缺點(diǎn),并及時(shí)的改正才能有所進(jìn)步!
嘴皮子很溜的丁文濤,在辯論賽里卻輸了。因?yàn)轳R小跳他們認(rèn)真準(zhǔn)備,但是丁文濤卻自認(rèn)為能出口即“成語(yǔ)”,就隨隨便便去參加比賽了。結(jié)果,當(dāng)然是經(jīng)過(guò)充分準(zhǔn)備的馬小跳組贏了!
丁文濤,我還想對(duì)你說(shuō):不管是簡(jiǎn)單的事情還是困難的事情,都要認(rèn)真對(duì)待,只有堅(jiān)持努力,認(rèn)真對(duì)待,才能獲得最后的成功!
讀完書(shū)后我相信每個(gè)孩子都是好孩子。只是也許這個(gè)孩子優(yōu)點(diǎn)多些,那個(gè)孩子缺點(diǎn)多些。就像丁文濤雖然有缺點(diǎn),但是卻是班級(jí)的學(xué)習(xí)委員、數(shù)學(xué)課代表,還和唐飛、馬小跳他們幫警察捉到了壞蛋,我想他也是個(gè)勇敢的孩子!
小大人丁文濤讀后感2
我讀了一本有趣的書(shū),書(shū)名是:《淘氣包馬小跳之小大人丁文濤》。
丁文濤號(hào)稱(chēng)“成語(yǔ)大王”,他一張嘴便是一串成語(yǔ)。丁文濤嘴上功夫利索,手上功夫就差了,做事情很慢。你如果要去問(wèn)他:“丁文濤,你還沒(méi)做完呀?”你不過(guò)才問(wèn)了一句,丁文濤早有十句在那里等著了:“慢又怎么啦?慢工出巧匠。慢工出細(xì)活。慢走跌不倒,小心錯(cuò)不了。慢櫓搖船捉醉魚(yú),慢……”丁文濤一說(shuō)起成語(yǔ)來(lái)就收不住口,就像剎車(chē)壞了的汽車(chē)一樣,剎不住車(chē)。丁文濤在班隊(duì)活動(dòng)上搞了一場(chǎng)辯論會(huì),這場(chǎng)辯論會(huì)的主題是:“狼”和“豬”誰(shuí)的貢獻(xiàn)大。大家都覺(jué)得肯定是“豬”方必勝無(wú)疑,誰(shuí)知道“狼”方說(shuō)得頭頭是道,居然勝過(guò)“豬”方。丁文濤和馬小跳同去醫(yī)院割包皮,馬小跳割完了,非要等丁文濤,丁文濤不想聽(tīng)馬小跳給被人說(shuō)他們倆在醫(yī)院割包皮的事,定了個(gè)君子協(xié)議:不能給別人說(shuō)他們倆在醫(yī)院“那個(gè)”的事,更不能給女孩說(shuō)“那個(gè)”的事,如果有人違反,就罰他270元錢(qián)!
這一本書(shū)給我?guī)?lái)了不少樂(lè)趣,我邊讀邊笑,笑聲一個(gè)接著一個(gè)。馬小跳的生活可真豐富,他天天發(fā)生那么多的有趣事件和那么多的奇聞蠢事,可真是一天不發(fā)生一件事他就不叫做馬小跳了!
小大人丁文濤讀后感3
剛放寒假,我這個(gè)“小書(shū)蟲(chóng)”就迫不及待的跑到書(shū)店,看挑了一本書(shū)叫——小大人丁文濤。
下面就讓我給你說(shuō)說(shuō)這本書(shū)的主要內(nèi)容吧:丁文濤是馬小跳班上的學(xué)習(xí)委員,天上的事和地上的事沒(méi)有他不知道的,人稱(chēng)“小百科”;還是“成語(yǔ)大王”一本厚厚的成語(yǔ)字典,他能背下來(lái),說(shuō)起話(huà)來(lái)全都是成語(yǔ)。在老師們的心中。他是沒(méi)有缺點(diǎn)的好孩子?墒,在馬小跳他們的心中,丁文濤的身體雖然還是孩子的身體,可他的心已經(jīng)不是一個(gè)天真兒童的心,而是攻于心計(jì),缺乏熱情不相信童話(huà)的,大人心,所以,班上的同學(xué)都叫他“小大人丁文濤”。
在我們的生活中也是這樣的孩子,比如像原夢(mèng)一樣的孩子,說(shuō)起話(huà)來(lái)如醉如癡,浮想聯(lián)翩。
有一次,我和媽媽去逛街了正好碰見(jiàn)了她,她媽媽想給她買(mǎi)一件衣服,可是他卻說(shuō)這個(gè)衣服帶料了不但不好,而且還不好看。我在想:這么小的孩子,既然懂的的這么多。我的媽媽也直夸她懂事。
這本書(shū)讓我懂得了:小孩子要多看書(shū)才能知道更多的知識(shí)。
小大人丁文濤讀后感4
剛剛讀完《淘氣包馬小跳之小大人丁文濤》,我就忍不住又翻開(kāi)書(shū)再讀一遍。因?yàn)楣适聝?nèi)容豐富,有趣,把主人公馬小跳和丁文濤形成了鮮明了對(duì)比。馬小跳調(diào)皮搗蛋,永遠(yuǎn)也玩不夠,而丁文濤出口成章,性子冷漠孤傲。每當(dāng)丁文濤說(shuō)成語(yǔ)時(shí),大家都會(huì)一起捂住耳朵大叫:“丁文濤,閉嘴,不許說(shuō)成語(yǔ)!”
丁文濤愛(ài)爭(zhēng)風(fēng)光,馬小跳又助人為樂(lè)?墒怯幸患屛覟轳R小跳感到冤!自從丁文濤在班上開(kāi)了“積善銀行”,每天就有好多同學(xué)做好事,然后把這一分一分的存進(jìn)“積善銀行”。可是就數(shù)馬小跳了,一分錢(qián)也沒(méi)有存進(jìn)去呢?
馬小跳、唐飛、毛超,一起走在上學(xué)的路上,他們看見(jiàn)一個(gè)老奶奶提著滿(mǎn)潢一籃雞蛋,馬小跳他們就像獵人看到獵物一樣撲了上去,本想幫助老奶奶提雞蛋,可幾個(gè)人都爭(zhēng)著去搶老奶奶的籃子,結(jié)果,把一籃子雞蛋全弄碎了,好事沒(méi)做成,卻做了一件壞事!
倒霉的還在后頭呢?
就在把老奶奶的雞蛋打碎的第二天,馬小跳去衛(wèi)生間,看見(jiàn)水龍頭沒(méi)有關(guān),本想把水龍頭關(guān)緊,可是他又一想,如果我把水龍頭關(guān)好了,卻沒(méi)人看見(jiàn),怎么證明我做了一件好事呢?于是,他就把丁文濤找來(lái),把他一個(gè)勁得往衛(wèi)生間里拉,拉扯當(dāng)中,被校長(zhǎng)看見(jiàn)了,“每天都講節(jié)約用水,節(jié)約用水,可是你看見(jiàn)水不停的流,卻視而不見(jiàn)”。這下,馬小跳可成了冤大頭了。
馬小跳就是這樣一個(gè)不被認(rèn)可的孩子,雖然調(diào)皮,但也很聰明,充滿(mǎn)了正義感。
小大人丁文濤讀后感5
今天,我看了一本好書(shū),名字就叫《小大人丁文濤》,這本書(shū)主要講了,“小大人丁文濤”是馬小跳班上的學(xué)習(xí)委員,天上的事和地上的事沒(méi)有他不知道的,人稱(chēng)“小百科”,他還是“成語(yǔ)大王”,厚厚的一本《成語(yǔ)詞典》,他能全部都背下來(lái),說(shuō)起話(huà)來(lái)都是成語(yǔ);他還長(zhǎng)了一顆經(jīng)濟(jì)學(xué)家的頭腦,如:馬小跳他們因?yàn)樾募被丶,所以就沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)還有一張數(shù)學(xué)卷子要做,第二天,借丁文濤的數(shù)學(xué)卷子去抄,丁文濤竟然還要收五元錢(qián)的版權(quán)費(fèi)……丁文濤在家長(zhǎng)的心目中,是一個(gè)懂事、聽(tīng)話(huà)的'好孩子;在老師的心目中,是一個(gè)十全十美的好學(xué)生;而在馬小跳他們的心目中,看似小孩子,可卻有一顆工于心計(jì)、缺乏熱情、不相信童話(huà)的大人心;所以,班上的同學(xué)們都叫他“小大人丁文濤”。
通過(guò)讀這本書(shū),我知道了雖然丁文濤是個(gè)聽(tīng)話(huà)、懂事、聰明的好學(xué)生,可是,就是因?yàn)樗斆,他才丟失了快樂(lè),丟失了童年,使許多人無(wú)法和他交朋友,而像馬小跳他們雖然在秦老師眼中,不僅學(xué)習(xí)差,而且還淘氣,但是,他們四個(gè)卻有一個(gè)快樂(lè)、美好、屬于自己的童年。
在生活中,我希望所有的小朋友們,不僅要像丁文濤一樣懂事、聰明,也要向馬小跳他們一樣擁有屬于自己的快樂(lè)童年。
小大人丁文濤讀后感6
今天我讀了一篇《小大人丁文濤之驚心+動(dòng)魄》,這一篇挺好。
故事講了馬小跳、毛超、張達(dá)、唐飛一起去抓販賣(mài)小姑娘的壞人。那天,他們安排智勇雙全地馬小跳和唐飛去和賣(mài)花的小姑娘周旋,飛毛腿張達(dá)和毛超去派出所找警察。馬小跳和唐飛在周旋的時(shí)候,那個(gè)濃眉大眼按耐不住了向他們走過(guò)來(lái),他們開(kāi)始了爭(zhēng)辯,引起了很多人圍觀,馬小跳馬上說(shuō):“就是這個(gè)人控制這些賣(mài)花的小姑娘,只要小姑娘的花賣(mài)不完就得挨打……”馬小跳還沒(méi)說(shuō)完就有很多人指責(zé)那個(gè)濃眉大眼的人,濃眉大眼一看眾怒難平,就想逃。這時(shí)張達(dá)和毛超把警察叫來(lái)了,警察把四個(gè)女童和那個(gè)濃眉大眼一起帶到了派出所,接受審問(wèn)。
讀了這篇文章我覺(jué)得我們要向馬小跳、唐飛、張達(dá)、毛超學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他們打抱不平、勇于和壞人做斗爭(zhēng)的精神。我覺(jué)得,那些人販子真是喪盡天良,是罪不可赦的大壞蛋。
另外,讀了這篇文章,我還有一個(gè)感受,在我的印象中壞人都是賊眉鼠眼的,而這篇文章中的人販子卻是濃眉大眼的,很奇怪,不知道作者為什么要這樣塑造這個(gè)形象,我覺(jué)得不是很好。比方說(shuō)吧,小品演員朱時(shí)茂、綜藝滿(mǎn)天星的馬啟光、快男魏晨都是正面形象,看起來(lái)叫人舒服;而陳佩斯那樣的形象眼正面角色就不太合適。這是我的感受。
小大人丁文濤讀后感7
寒假里,我讀了《小大人丁文濤》這本書(shū),讀后,我深有感觸。
這本書(shū)主要講了馬小跳班上有一個(gè)學(xué)習(xí)委員,叫丁文濤。他是一個(gè)不折不扣的小大人,他能把整本成語(yǔ)詞典都背下來(lái),奉老師和大部分家長(zhǎng)都欣賞他,他創(chuàng)辦了“積善銀行”、組織了一場(chǎng)“狼豬”大辯論……在家長(zhǎng)看來(lái),他太優(yōu)秀了,但從馬小跳他們的視角看,丁文濤有些驕傲自大、尖酸刻薄,所以他的人緣不怎么好。盧梭說(shuō)過(guò)一句話(huà):“大自然希望孩子在成人之前,都要像孩子的樣子!倍∥臐齾s與這個(gè)成長(zhǎng)規(guī)律截然不同。如果拿他和馬小跳比較,他只會(huì)死讀書(shū),思維笨拙,不求甚解;而馬小跳思維靈活,想象力和隨機(jī)應(yīng)變能力都比丁文濤強(qiáng)。
每當(dāng)想起丁爸爸滿(mǎn)面紅光的身影,我心里就有一種悲哀感,丁文濤為了得到家長(zhǎng)和老師的稱(chēng)贊,做出了和年齡不相符的事。我們的生活中不乏像丁文濤這樣的小大人,楊紅櫻阿姨也說(shuō)過(guò):“可笑的是,孩子不讀童話(huà)也能成為家長(zhǎng)炫耀的資本!钡拇_,我們小孩子不能過(guò)早的成熟,而現(xiàn)在像丁文濤這樣的小大人太多了,有童心的孩子太少了。事實(shí)證明,童心需要呵護(hù)!
小大人丁文濤讀后感8
《淘氣包馬小跳》系列有很多本,但是我最喜歡的就是《小大人丁文濤》。
丁文濤是班上的學(xué)習(xí)委員,天上的事和地上的事沒(méi)有一件他是不知道的,人稱(chēng)“小百科”;他還是“成語(yǔ)大王”,厚厚的一本《成語(yǔ)詞典》,他都能背下來(lái),說(shuō)起話(huà)來(lái)全是成語(yǔ)。在老師的心目中,他是沒(méi)有缺點(diǎn)的好孩子;在家長(zhǎng)心目中,他是聽(tīng)話(huà)的好孩子?墒,在馬小跳他們的心目中,丁文濤雖然是孩子的身體,可他的心已經(jīng)不是一顆天真的兒童心,他好為人師,開(kāi)口“我告訴你”,閉口“你懂不懂”, 所以別人都叫他“小大人丁文濤”。我感覺(jué)他知識(shí)特別淵博,讓我羨慕!
我很聰明,但我可沒(méi)有丁文濤的本事,可以把成語(yǔ)大全背下來(lái)。在數(shù)學(xué)課上老師講了一道很難的數(shù)學(xué)題,讓我們回答,同學(xué)們都被難住了,只有我回答了出來(lái),全班都給我鼓起了熱烈的掌聲,大家都夸我聰明。我的記憶力很強(qiáng),在一次體操比賽中我們體育委員老是記不住口令,于是老師把我換了上來(lái),我只聽(tīng)老師說(shuō)了一遍,我就都記得清清楚楚了。我當(dāng)了體育委員,并且在體操比賽中帶領(lǐng)同學(xué)們?nèi)〉昧撕贸煽?jī)。
我也要像丁文濤那樣成為一個(gè)“小百科”,無(wú)所不知,我要博覽群書(shū),做第二個(gè)“丁文濤”!
小大人丁文濤讀后感9
今天,我換完書(shū),又借了幾本,分別是小大人丁文濤、開(kāi)甲殼蟲(chóng)車(chē)的女校長(zhǎng)、紅蜻蜓,紅蜻蜓、寵物集中營(yíng)、天真媽媽?zhuān)际翘詺獍R小跳系列的,只有紅蜻蜓,紅蜻蜓不是,是冰波動(dòng)物童話(huà)系列的,回到家,我看見(jiàn)小大人丁文濤這個(gè)題目怪奇怪,就先看了,這本書(shū)的大概內(nèi)容是:丁文濤是班上的學(xué)習(xí)委員,天上地下的事沒(méi)有他不知道的,同學(xué)們都稱(chēng)他“小百科”;他還是“成語(yǔ)大王”呢!厚厚的一本《成語(yǔ)字典》,他能背下來(lái),說(shuō)起話(huà)來(lái)成語(yǔ)一大串,滔滔不絕。
我感覺(jué),馬小跳、唐飛、毛超、張達(dá)、丁文濤、安琪兒、路曼曼、夏林果都很善良,因?yàn)槭撬麄儙椭膫(gè)小女孩回到自己的家鄉(xiāng)的,我感覺(jué),安琪兒還是一個(gè)非常天真、非常可愛(ài)的小女孩,還有安琪兒的爸爸——安爸爸,是一個(gè)地地道道的足球迷,只要看起足球賽,就是手舞足蹈,簡(jiǎn)直就是跳舞。
我看淘氣包馬小跳這一系列的書(shū)簡(jiǎn)直就入了迷,還愛(ài)不釋手,它不但豐富了我的課余生活,而且還鍛煉了我的閱讀能力。真是一舉兩得!
小大人丁文濤讀后感10
我已經(jīng)讀完了第四本《淘氣包馬小跳》了,前三本《淘氣包馬小跳》都寫(xiě)了馬小跳的故事,這本《小大人丁文濤》卻主要介紹了馬小跳的同學(xué)丁文濤,你們也一定和我一樣感到很奇怪吧!
這本書(shū)主要寫(xiě)得是:丁文濤是全班最最最優(yōu)秀的小男生,也是個(gè)”成語(yǔ)大王“,說(shuō)起別人來(lái)滿(mǎn)肚子都是成語(yǔ),說(shuō)出來(lái)滔滔不覺(jué),像機(jī)關(guān)槍似的”嗒嗒嗒,嗒嗒嗒!“跟流水一樣,可以用”飛流直下三千尺“來(lái)形容。如果你給他時(shí)間說(shuō),他能說(shuō)上三天三夜呢!因?yàn)樗呀?jīng)把一整套厚厚的成語(yǔ)大字典都背下來(lái)了。其中有個(gè)故事是:有一次,班上開(kāi)了一場(chǎng)辯論會(huì),正方是:丁文濤、路曼曼、夏林果組成的,反方是:馬小跳、毛超、張達(dá)組成的。同學(xué)們都覺(jué)得丁文濤他們組絕對(duì)會(huì)贏。一場(chǎng)”刀槍舌戰(zhàn)“之后。結(jié)果,讓大家出乎意料的是,獲勝方竟然是馬小跳這組把丁文濤他們組”打“得落花流水。后來(lái),丁文濤又在班上組織了一個(gè)”慈善銀行“,這個(gè)銀行是專(zhuān)門(mén)把你做得好事全部存進(jìn)去。因?yàn)檫@個(gè)活動(dòng)掀起了班級(jí)做得好事的熱潮,把電視臺(tái)的主持人都被”吸引“來(lái)了。
看了《小大人丁文濤》覺(jué)得很有趣,但這本《淘氣包馬小跳》”為什幺不重點(diǎn)寫(xiě)馬小跳呢?“這個(gè)問(wèn)題還是讓我百思不得其解。
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