av手机免费在线观看,国产女人在线视频,国产xxxx免费,捆绑调教一二三区,97影院最新理论片,色之久久综合,国产精品日韩欧美一区二区三区

上學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)

時間:2022-11-13 03:25:52 教學(xué)工作總結(jié) 我要投稿
  • 相關(guān)推薦

精選上學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)三篇

  總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗方法以及結(jié)論的書面材料,它可使零星的、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認識上來,因此,讓我們寫一份總結(jié)吧?偨Y(jié)怎么寫才能發(fā)揮它的作用呢?下面是小編收集整理的上學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)3篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

精選上學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)三篇

上學(xué)期教學(xué)工作總結(jié) 篇1

  一學(xué)期來,我自始至終以認真嚴謹?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)地從事教育教學(xué)工作。根據(jù)新課標(biāo)精神要求完成了本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù)。

  一、 認真鉆研業(yè)務(wù)、準(zhǔn)確傳授知識

  這學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任三年級2個班的數(shù)學(xué)教學(xué)。班級人數(shù)較多,又面臨著新課程改革。在教學(xué)中我還是首先認真學(xué)習(xí)新課標(biāo),認真鉆研教材,為了準(zhǔn)確的傳授知識和找出知識傳授的捷徑,我經(jīng)常和同年級老師一起討論。并請教有經(jīng)驗的老師。說實在的這學(xué)期北師大版三年級數(shù)學(xué)教學(xué)比上學(xué)期教學(xué)難度增大多了,有些難題教師也需要認真想一想,讓學(xué)生會做那就更難,又加之這個年級學(xué)生基礎(chǔ)薄,為了學(xué)生更好的使用教材利用課余時間給學(xué)困生補課。這樣在教學(xué)中經(jīng)常遇到知識的不銜接,那只好查缺補漏。

  二、 嚴格要求學(xué)生、不讓一人掉隊

  針對本班的知識基礎(chǔ)和學(xué)生情況,在平時教學(xué)中我采取書上的題學(xué)生做完后教師挨看,我認為這樣能準(zhǔn)確掌握學(xué)生學(xué)得怎么樣,學(xué)生做的思考題每題必看,這樣能防止學(xué)生偷懶不做,學(xué)生課余作業(yè)每人必看。學(xué)完一個單元就進行測驗,測驗試卷同家長見面,以便家長了解學(xué)生在校學(xué)習(xí)情況。復(fù)習(xí)階段,首先對課本進行詳細復(fù)習(xí),然后采取復(fù)習(xí)與測驗相結(jié)合的方法,復(fù)習(xí)期間共做練習(xí)題九份,不管是練習(xí)題還是考試題,做到每人每題都看。

  三、致力于數(shù)學(xué)教學(xué)的優(yōu)化

  為保證新課程標(biāo)準(zhǔn)的落實,我把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動探索的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境,把學(xué)生在獲得知識和技能的同時,在情感、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想,把數(shù)學(xué)教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動,共同發(fā)展的過程。我走“自主——創(chuàng)新”的教學(xué)模式。創(chuàng)設(shè)生活情境,激發(fā)探究欲望,在教學(xué)中始終圍繞學(xué)生的日常生活,創(chuàng)設(shè)大家熟悉的情境:如:在教學(xué)年、月、日時,讓學(xué)生用自己生活中經(jīng)歷的一些事來描述一下多長時間為一年、一月、一日?學(xué)生根據(jù)自己的生活經(jīng)驗回答出了許多不同的答案:48個星期大約為一年、365天或366天為一年、12個月為一年、春、夏、秋、冬4個季節(jié)為一年、24個節(jié)氣為一年…….大約4個星期為一個月、30天或31天或28、29天為一個月……鐘表上時針走2圈為一日、從今天的晚上12點到明天晚上的12點為一日、24時為一日……這樣消除了學(xué)生對知識的陌生感,讓他們感到數(shù)學(xué)就在我們的身邊,激起他們學(xué)數(shù)學(xué)的欲望。

  我在總結(jié)成績的同時,不斷反思教學(xué),以科研促課改,以創(chuàng)新求發(fā)展,不斷地將公開課上學(xué)到的精華延伸運用于日常教學(xué)實踐,把仍在困惑這我們的許多問題,有個在認識。努力處理好數(shù)學(xué)教學(xué)與現(xiàn)實生活的聯(lián)系,努力處理好應(yīng)用意識與解決問題的'重要性,重視培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識和能力。重視培養(yǎng)學(xué)生的探究意識和創(chuàng)新能力。

  四、對目標(biāo)完成的效果。

  三年級這一學(xué)期,我也算滿意。尤其是數(shù)學(xué)這學(xué)科,從及格率到優(yōu)秀率次次達標(biāo),班與班的差距越來越小,我想這得益于我們的集體備課,只要我們一個人想到的題型其他人也一定能受益,每次考試后我們都會不自覺的算出學(xué)年的成績。看似平常,可這正體現(xiàn)了我們的團體意識,個人的能力是有限的,集體的智慧是無窮無盡的。盡管有平衡的比較與競爭,可我們相濡以沫,坦誠相待,這還不值得一笑嗎?真想笑笑,真想!課堂上學(xué)生的思維漸趨活躍,邏輯性、層次性逐漸明顯。如果說語文課賦予孩子們的是靈性,那么數(shù)學(xué)課賦予她們的則是理性;在文理交匯中,在激情、感性與思考、探究的碰撞中,學(xué)生們逐漸進入了少年期,他們的人生觀,世界觀、價值觀開始形成。每每談到學(xué)生們的優(yōu)異表現(xiàn),我們的眉梢都忍不住飛挑。

  一份耕耘,一份收獲。教學(xué)工作苦樂相伴。我將本著“勤學(xué)、善思、實干”的準(zhǔn)則,一如既往,再接再厲,把工作搞得更好。

上學(xué)期教學(xué)工作總結(jié) 篇2

  本學(xué)期我擔(dān)任高一兩個班的數(shù)學(xué)教學(xué),現(xiàn)對本學(xué)期的工作總結(jié)如下:

  一、教學(xué)方面

  1、要認真研究課程標(biāo)準(zhǔn)。在課程改革中,教師是關(guān)鍵,教師對新課程的理解與參與是推進課程改革的前提。認真學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn),對課改有所了解。課程標(biāo)準(zhǔn)明確規(guī)定了教學(xué)的目的、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)的指導(dǎo)思想以及教學(xué)內(nèi)容的確定和安排。繼承傳統(tǒng),更新教學(xué)觀念。高中數(shù)學(xué)新課標(biāo)指出:“豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,改進學(xué)生的學(xué)習(xí)方法是高中數(shù)學(xué)課程追求的基本理念。學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動不應(yīng)只限于對概念、結(jié)論和技能的記憶、模仿和接受,獨立思考、自主探索、動手實踐、合作交流、閱讀自學(xué)等都是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要方式。在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中,教師的講授仍然是重要的教學(xué)方式之一,但要注意的是必須關(guān)注學(xué)生的主體參與,師生互動”。

  2、合理使用教科書,提高課堂效益。對教材內(nèi)容,教學(xué)時需要作適當(dāng)處理,適當(dāng)補充或降低難度是備課必須處理的。靈活使用教材,才能在教學(xué)中少走彎路,提高教學(xué)質(zhì)量。對教材中存在的一些問題,教師應(yīng)認真理解課標(biāo),對課標(biāo)要求的重點內(nèi)容要作適量的補充;對教材中不符合學(xué)生實際的題目要作適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。此外,還應(yīng)把握教材的.“度”,不要想一步到位,如函數(shù)性質(zhì)的教學(xué),要多次螺旋上升,逐步加深。

  3、改進學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,注意問題的提出、探究和解決。教會學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題和提出問題的方法。以問題引導(dǎo)學(xué)生去發(fā)現(xiàn)、探究、歸納、總結(jié)。引導(dǎo)他們更加主動、有興趣的學(xué),培養(yǎng)問題意識。

  4、在課后作業(yè),反饋練習(xí)中培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力。課后作業(yè)和反饋練習(xí)、測試是檢查學(xué)生學(xué)習(xí)效果的重要手段。抓好這一環(huán)節(jié)的教學(xué),也有利于復(fù)習(xí)和鞏固舊課,還鍛煉了學(xué)生的自學(xué)能力。在學(xué)完一課、一單元后,讓學(xué)生主動歸納總結(jié),要求學(xué)生盡量自己獨立完成,以便正確反饋教學(xué)效果。

  5、分層次教學(xué)。我所教的兩個班,層次差別大,32班主要是落后面的學(xué)生,初中的基礎(chǔ)差,高中的知識對他們來說就更增加了難度,而18班也是兩極分化嚴重,前面約20個學(xué)生的基礎(chǔ)扎實,成績在中等以上,而后面的30多個學(xué)生的成績卻處于中下以下的水平,因此,不管是備課還是備練習(xí),我都注重分層次教學(xué),注意引導(dǎo)他們從基礎(chǔ)做起,同時又不乏讓他們可以開拓思維,積極動腦的提高性知識,讓人人有的學(xué),讓人人學(xué)有獲。

  6、注意培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法。學(xué)生在從初中到高中的過渡階段,往往會有些不能適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境。例如新的競爭壓力,以往的學(xué)習(xí)方法不能適應(yīng)高中的學(xué)習(xí),不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度等一些問題困擾和制約著學(xué)生的學(xué)習(xí)。為了解決這些問題,我從下面幾方面下功夫:

 。1)改變學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的一些思想觀念,樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心 。

  在開學(xué)初,我就給他們指出高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)較初中的要難度大,內(nèi)容多,知識面廣,讓他們有一個心理準(zhǔn)備。對此,我給他們講清楚,大家其實處在同一起跑線上,誰先跑,誰跑得有力,誰就會成功。對較差的學(xué)生,給予多的關(guān)心和指導(dǎo),并幫助他們樹立信心;對驕傲的學(xué)生批評教育,讓他們不要放松學(xué)習(xí)。

 。2)改變學(xué)生不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣,建立良好的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)態(tài)度

  開始,有些學(xué)生有不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,例如作業(yè)字跡潦草,不寫解答過程;不喜歡課前預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí);不會總結(jié)消化知識;對學(xué)習(xí)馬虎大意,過分自信等。為了改變學(xué)生不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣,我要求統(tǒng)一作業(yè)格式,表揚優(yōu)秀作業(yè),指導(dǎo)他們預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí),強調(diào)總結(jié)的重要性,并有一些具體的做法,如寫章節(jié)小結(jié),做錯題檔案,總結(jié)做題規(guī)律等。對做得好的同學(xué)全班表揚并推廣,不做或做得差的同學(xué)要批評。通過努力,大多數(shù)同學(xué)能很快接受,慢慢的建立起好的學(xué)習(xí)方法和認真的學(xué)習(xí)態(tài)度。

  二 、存在困惑

  1、書本習(xí)題都較簡單和基礎(chǔ),而我們的教輔題目偏難,加重了學(xué)生的學(xué)習(xí)負擔(dān),而且學(xué)生完成情況很不好。課時又不足,教學(xué)時間緊,沒時間講評這些練習(xí)題。

  2、在教學(xué)中,經(jīng)常出現(xiàn)一節(jié)課的教學(xué)任務(wù)完不成的現(xiàn)象,更少鞏固練習(xí)的時間。勉強按規(guī)定時間講完,一些學(xué)生聽得似懂非懂,造成差生越來越多。而且知識內(nèi)容需要補充的內(nèi)容有:乘法公式;因式分解的十字相乘法;一元二次方程及根與系數(shù)的關(guān)系;根式的運算;解不等式等知識。

  3、雖然經(jīng)常要求學(xué)生課后要去完成教輔上的精選的題目,但是,相當(dāng)部分的同學(xué)還是沒辦法完成。學(xué)生的課業(yè)負擔(dān)太重,有的學(xué)生則是學(xué)習(xí)意識淡薄。

  三、今后要注意的幾點

  1、要處理好課時緊張與教學(xué)內(nèi)容多的矛盾,加強對教材的研究;

  2、注意對教輔材料題目的精選;

  3、要加強對數(shù)學(xué)后進生的思想教育。

  總之,作為一名剛教高中的新教師,對教材的不熟悉,對重難點的突破,對考點的把握,對學(xué)生的方法指導(dǎo),對高中教學(xué)的經(jīng)驗都是一個很大漏洞,我將把握好每一天,繼續(xù)努力,爭取更好的成績。

上學(xué)期教學(xué)工作總結(jié) 篇3

  本學(xué)期,我從事一年級一班至五班的《品德與生活》學(xué)科的教育教學(xué)工作,并擔(dān)任一年級十班的護送路隊、課間操配班等工作,F(xiàn)將本學(xué)期的教育教學(xué)工作情況匯總?cè)缦拢?/p>

  在《品德與生活》學(xué)科的教育教學(xué)過程中,我逐漸體會到育人比教書難,育人比教書更重要,育人與教書的關(guān)系是密不可分的。在教書過程中,我遵循常規(guī)認真?zhèn)湔n,創(chuàng)編學(xué)生喜愛的兒歌調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。如在“嘗一嘗”活動課的設(shè)計中,創(chuàng)編“舌頭嘗味歌”,使學(xué)生熟練地了解、認識了舌頭的各個部位,有的同學(xué)還聯(lián)想到自己所看的'書中介紹的內(nèi)容,活躍了課堂氣氛。在授課方式上根據(jù)各班的特點隨機調(diào)整,并借用在參加教研活動中所學(xué)到的經(jīng)驗和工作中觀察學(xué)習(xí)到的方法合理安排,組織學(xué)生活動。如:丁老師在教研活動評課時提出讓學(xué)生做一項游戲活動,必須先強調(diào)好紀(jì)律等,敲醒了我,我把強調(diào)紀(jì)律既用在活動各環(huán)節(jié)中,也用在每堂活動課前,久而久之,學(xué)生就習(xí)慣了《品德與生活》課的紀(jì)律要求,能認真地一起合作學(xué)習(xí)。在“有趣的植物”活動中,我把一個班的學(xué)生分成八個小組,每組由一名同學(xué)當(dāng)組長,帶領(lǐng)同學(xué)到指定的戶外區(qū)域觀察植物并畫在紙上,先強調(diào)紀(jì)律幫助了活動的順利進行。在課堂的語言使用上,曾讀過蒲柏的話“教人時要讓人覺得你不是在教他”,盡量采用謙虛謹慎的說話方式。

  教書之后,學(xué)生是說得出也做得出嗎?從學(xué)生的行為中使我反思育人行動,即培養(yǎng)學(xué)生道德規(guī)則意識有效的方式到底是什么?如學(xué)生在學(xué)習(xí)“有害的食物”主題活動時,說得頭頭是道,而生活中吃零食、買零食,甚至買、吃三無食品處處可見,超市里零食琳瑯滿目,怎樣才能真正抵制誘惑,我想僅通過教書,這點力量太薄弱了。《品德與生活》課的教育如何達到真正的實用、實效,我想值得實驗的方法要讓每位學(xué)生養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣,閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)從親子閱讀抓起尤為重要。如,有個孩子阿真,在很小的時候跟著媽媽到超市,總是喜歡買零食才肯回家。盡管媽媽囑咐他吃零食不好,有時也同意不吃,但媽媽還是看出真心里的不悅。媽媽曾經(jīng)把幼兒食譜中為害健康的零食介紹內(nèi)容讀給真聽,真當(dāng)時覺得零食的害處很大,一般時間不再要求買零食了,可后來又惦記起了零食。幸運的是有一天,真自己翻開了幼兒食譜中的這一頁,并深有感觸地對媽媽說:“媽媽,以后不能吃零食了,你看害處這么多!”從此以后真確實從心里從行動上杜絕了零食,只在個別場合買、吃。書中自有黃金屋,書給人思想的給養(yǎng),并把給養(yǎng)轉(zhuǎn)化成自制力、意志力、走向成功的動力。而親子閱讀的好處不只增長知識更有利于孩子健康思想行為的養(yǎng)成。

【上學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)】相關(guān)文章:

語文上教學(xué)工作總結(jié)12-19

六上比教學(xué)設(shè)計03-01

六上比教學(xué)設(shè)計03-08

語文上教學(xué)總結(jié)02-23

學(xué)期教學(xué)的工作總結(jié)01-17

高三上教學(xué)語文工作總結(jié)06-28

地球上的水教學(xué)反思04-17

《月亮上的足跡》教學(xué)設(shè)計04-08

七上歷史教學(xué)總結(jié)11-17

學(xué)期個人教學(xué)的工作總結(jié)11-19