關(guān)于小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)合集10篇
總結(jié)就是對一個時期的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的回顧和分析的書面材料，它可以提升我們發(fā)現(xiàn)問題的能力，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。你想知道總結(jié)怎么寫嗎？以下是小編為大家整理的小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)學(xué)校工作總結(jié) 篇1
一、召開領(lǐng)導(dǎo)班子會議，分析工作現(xiàn)狀
3月2日，學(xué)校領(lǐng)班班子齊聚黨支部，對學(xué)校工作進(jìn)行了全面會診。
會診從師德建設(shè)入手，領(lǐng)導(dǎo)們展開思維的翅膀，暢所欲言。分析了我校在師德方面走過的經(jīng)驗與教訓(xùn)，提出了具體可行的工作思路：確定了一個理念——和融教育，自主發(fā)展，成人成才;兩個平臺——網(wǎng)站、博客;三個評價——學(xué)生、家長、學(xué)校;四項活動——報告會、征文、演講、塑名師活動的工作思路。
對教育教學(xué)工作，領(lǐng)導(dǎo)們提出學(xué)�；顒舆^多，各段自主性工作不夠，不利于調(diào)動教師工作的主動性。普遍認(rèn)為，條段分工尚不明確，個別條上領(lǐng)導(dǎo)不能將分內(nèi)的工作抓到底，一味推到段上，造成段上工作負(fù)擔(dān)過重。大家一致認(rèn)為，今后工作一定要明確責(zé)任，分清工作主次，一竿子插到底。
針對教育工作，大家認(rèn)為我校德育工作重點(diǎn)不夠突出，口號太大，不如從日常小事抓起，如日常行為習(xí)慣的養(yǎng)成，我校的“有序行進(jìn)”應(yīng)該成為我校工作的一個亮點(diǎn)。
談到管理，領(lǐng)導(dǎo)們認(rèn)為，學(xué)校缺乏有效地檢查評價機(jī)制，一些工作只滿足于開頭轟轟烈烈，到結(jié)尾往往無聲無息。
經(jīng)過本次“頭腦風(fēng)暴會議”，學(xué)校進(jìn)一步理清了今后工作思路，工作目標(biāo)更加明確。
二、開展調(diào)研，廣泛聽取群眾意見。
學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)深入到各年級各教研組進(jìn)行走訪座談，聽取老師們的意見。xx校長深入語文組進(jìn)行問卷調(diào)研，調(diào)研中發(fā)現(xiàn)，學(xué)校一些檢查工作實效性不強(qiáng)，如作業(yè)檢查，流于形式，檢查不細(xì)致，重點(diǎn)不突出。集體備課，雖然做到了資源共享，但一些教師的獨(dú)立備課能力不能很好的培養(yǎng)。于是開學(xué)初學(xué)校大膽改革了備課形式，運(yùn)用備課手記，在集體資源共享的基礎(chǔ)上，突出自主備課，將課堂的精彩片段，教學(xué)反思體現(xiàn)在備課手記上。
xx校長在一年級進(jìn)行了廣發(fā)調(diào)研，調(diào)研中發(fā)現(xiàn)，一些學(xué)科在工作中的一些亮點(diǎn)，如xx老師表揚(yáng)卡的使用，xx老師的效率意識，xxxx老師的習(xí)慣培養(yǎng)都給大家提供了很好的工作范例。調(diào)研中也發(fā)現(xiàn)了一些問題，如教師的工作狀態(tài)，課堂效率問題，評價機(jī)制的運(yùn)用等都影響著和融課堂的創(chuàng)建。 學(xué)校征集家長對學(xué)校工作的意見，在家長對學(xué)校的建議上，既有家長對學(xué)校工作的充分肯定，又有殷殷希望。家長對學(xué)校創(chuàng)建和融校園活動給予充分肯定，認(rèn)為學(xué)校教學(xué)質(zhì)量高，晨讀午練、花雨星夢文學(xué)社、一校一品等特色活動學(xué)生受益終生，對學(xué)校安全工作非常滿意。同時也對學(xué)校開展文體活動、訓(xùn)練學(xué)生坐立行走姿勢提出了建議。
通過調(diào)研，學(xué)校找到了工作的差距，責(zé)成各部門負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行限期整改，學(xué)校面貌為之一新。
三、召開民主生活會，進(jìn)行自我剖析。
每位黨員針對自身工作進(jìn)行了自我反思，教學(xué)改革意識不強(qiáng)是領(lǐng)導(dǎo)教師存在的一個普遍現(xiàn)象。今年是我區(qū)教學(xué)改革年，改革就應(yīng)該有思路，有方法，有行動。逆水行舟，不進(jìn)則退。我們再也不能等待觀望，必須開拓向前。
我校大膽提出了和融課堂構(gòu)建模式，同課異構(gòu)教研活動開展的生動活潑。
四、積極整改，明確工作方向。
整改后我校提出了貫徹辦學(xué)理念，加強(qiáng)干部教師隊伍建設(shè)，嚴(yán)格規(guī)范辦學(xué)行為，繼續(xù)更新教育觀念學(xué)習(xí)新知識，不斷強(qiáng)化服務(wù)意識，嚴(yán)格推行校務(wù)公開六點(diǎn)工作思路。 下段工作打算：
第三階段是對標(biāo)整改，制定措施階段。時間為期一個月。
四月上旬，制定工作爭先的具體措施
四月中下旬，組織全校班主任經(jīng)驗交流，推廣先進(jìn)經(jīng)驗。學(xué)校優(yōu)秀教師進(jìn)行事跡交流。
四月底，進(jìn)行工作總結(jié)。
小學(xué)學(xué)校工作總結(jié) 篇2
勛望小學(xué)是一所有著六十三年悠久歷史和文化積淀的市區(qū)名校。近幾年來，在王校長的帶領(lǐng)下，在全體師生持續(xù)、共同的努力下，學(xué)校形成了以英雄主義道德教育、重在實踐的科技創(chuàng)新教育、多姿多彩的藝體教育為三大支柱的學(xué)校辦學(xué)特色。實現(xiàn)了學(xué)校綠色、人文、和諧的發(fā)展勢態(tài)。我們勛望小學(xué)北校區(qū)，就是依托于勛望小學(xué)綠色品牌文化建立起來的一個新的校區(qū)。做為一所具有六十多年悠久歷史和文化積淀的老校，它在教育、教學(xué)管理上，在綠色校園文化打造上，積淀了非常深厚的底蘊(yùn)，已成為了勛望品牌教育，而這根已經(jīng)深深地植根于我們每個人的心中。 05年，在王校長的帶領(lǐng)下，確立了綠色教育理念，為孩子創(chuàng)立了一個綠色、人文、和諧的教育環(huán)境。
09年9月份，也就是在北校區(qū)落成之前，為了勛望小學(xué)的再發(fā)展，學(xué)校又制定了新的三年發(fā)展規(guī)劃。于是，一個新的辦學(xué)目標(biāo)呈現(xiàn)在我們勛望人的面前：那就是“讓每名學(xué)生健康成長，讓每一位老師樂于發(fā)展，讓勛望小學(xué)成為品牌學(xué)�！�。
北校區(qū)從開學(xué)的第一天起，就遵循勛望小學(xué)的辦學(xué)目標(biāo)，去面對我們的老師，面對我們的孩子，面對我們的家長。我們北校區(qū)全體教師一直遵循這個辦學(xué)目標(biāo)攜手共進(jìn)，共同奮斗，共同打造，共同發(fā)展。如今我們北校區(qū)辦學(xué)規(guī)范，活動精彩，環(huán)境優(yōu)雅，綠色和諧。我們的學(xué)校大氣輝煌，教師團(tuán)隊，風(fēng)氣向上、勤奮敬業(yè)、思維活躍、勇于開拓、團(tuán)結(jié)進(jìn)取。我們的學(xué)生興趣廣泛、多才多藝、品學(xué)兼優(yōu)，知書達(dá)理。
一個學(xué)期過去了，我們勛望北校所取得的成績受到了區(qū)委、區(qū)政府、區(qū)教育局各位領(lǐng)導(dǎo)的高度贊賞，我們每一位教師也在不斷的提升與發(fā)展，我們教導(dǎo)處的工作在教育局初教科、校領(lǐng)導(dǎo)的正確引領(lǐng)下也在日趨完善與發(fā)展，一年來，在教育教學(xué)上取得了令人矚目的成績，受到了領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長的好評，所開展的工作也受到了學(xué)生的喜愛。下面對教導(dǎo)處一學(xué)年的工作做全面總結(jié)：
一、立足科學(xué)規(guī)范的管理，創(chuàng)造北校管理特色
特色之一：立規(guī)成習(xí)，形成好習(xí)慣。
我們的理想教育是培養(yǎng)真正的人，讓每個人都能幸福的度過一生。我們確定了我們的培養(yǎng)目標(biāo)：
1、培養(yǎng)學(xué)生具有基本生活能力，擁有三大好習(xí)慣。
即良好的品德習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。俗話說：“好習(xí)慣、好人生�！蔽覀儽毙５睦蠋熅褪且獮楹⒆用篮玫娜松蚝没A(chǔ)。開校以來從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)到老師我們每天嚴(yán)格管理，細(xì)心觀察，賞識激勵，樹立榜樣，引領(lǐng)成長。一年來北校的孩子們以養(yǎng)成了良好的品質(zhì)和習(xí)慣。
2、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會自主學(xué)習(xí)，學(xué)會獨(dú)立思考
擁有自主學(xué)習(xí)的意思，掌握自主學(xué)習(xí)的技能，讓我們的孩子長大后成為生活工作中的有志者。教導(dǎo)處在王校長的帶領(lǐng)下，進(jìn)行了生本教學(xué)嘗試與探究，一年來學(xué)生學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力大大提高，孩子們興趣廣泛，表達(dá)能力，合作能力，積極參與能力，大大增強(qiáng)。學(xué)生自信，大方。
3、抓住優(yōu)勢，精心雕琢。
我們結(jié)合北�？臻g大，學(xué)生小，班級少的優(yōu)勢，有決心打造出高起點(diǎn)、高品位的孩子，為孩子一生的發(fā)展奠定基礎(chǔ)，正是這個堅定地信念，我們北校從開學(xué)的第一天，就對這150多個孩子進(jìn)行精心的雕琢，早上入校，領(lǐng)導(dǎo)在校門口值周，值周老師在樓門口，班主任老師在教室門口，嚴(yán)格的訓(xùn)練孩子，入校要問好，進(jìn)校走一列，腳步要輕盈，表情要快樂，眼睛要放光，天天如此。風(fēng)雨不誤，課間，值周領(lǐng)導(dǎo)，值周老師，安全監(jiān)督員及時上崗檢查管理，表揚(yáng)、夸贊。樹立榜樣的作用，每節(jié)課下課走廊里到處都能聽見我們老師對孩子的表揚(yáng)聲，鼓勵聲，目的就是讓孩子懂得什么樣是好孩子，怎么做最受老師們喜歡。孩子們?nèi)腙牶�，我們北校的大隊旗，每天都飄揚(yáng)在校門口，孩子們?nèi)胄：螅宕骷t領(lǐng)巾和大、中、小隊標(biāo)志，要敬標(biāo)準(zhǔn)的隊禮，正是這種嚴(yán)格的訓(xùn)練，我們北校的孩子，僅僅一學(xué)期，已養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣。入校成一列，走廊成一線，見人會問好，隊旗下會敬標(biāo)準(zhǔn)的隊禮。
4、安全牢記心中，人人爭當(dāng)管理者。
本學(xué)期我們確保了學(xué)生的安全，就是源于我們對學(xué)生的科學(xué)規(guī)范、人文的管理。我們北校的老師各個都是管理者，正因為如此，我們的孩子僅僅一學(xué)期就已成為有品位、有修養(yǎng)、守規(guī)矩，講禮貌的孩子。吳局長等局領(lǐng)導(dǎo)到我校檢查工作后，這樣說：勛望北校的孩子是幸福的，他們得到的鍛煉的機(jī)會多，能力強(qiáng)。勛望的文化讓北校的孩子高標(biāo)準(zhǔn)、高起點(diǎn)。勛望北校安全意思強(qiáng)，學(xué)生在學(xué)校安全、健康、快樂。
5、注重教學(xué)常規(guī)檢查，引領(lǐng)教師輕負(fù)擔(dān)，高質(zhì)量的工作。
教導(dǎo)處每月對各學(xué)年、各學(xué)科教師的業(yè)務(wù)筆記，聽課記錄，學(xué)生作業(yè)進(jìn)行檢查、總結(jié)及觀摩展示。引領(lǐng)教師打開眼界，優(yōu)中取優(yōu)，激勵優(yōu)，督促劣，使其快速成長。通過引領(lǐng)讓老師們在工作中感覺到自己不斷成長，體驗到了成功與被賞識的快樂，激發(fā)情志，鼓舞干勁。
6、能力訓(xùn)練，常抓不懈
本學(xué)期我們進(jìn)行了晨讀、課前短訓(xùn)的能力訓(xùn)練，取得了可喜的成績。學(xué)生能對弟子規(guī)、三字經(jīng)全文誦讀。學(xué)生們還進(jìn)行了多場的展示。各學(xué)科都進(jìn)行了課前三分鐘的能力訓(xùn)練，新穎獨(dú)特，花樣繁多，效果凸顯。教導(dǎo)處還帶領(lǐng)全校老師進(jìn)行了觀摩。大大提高了老師們的教研熱情。
二、探索生本教育，為孩子創(chuàng)立嶄新的學(xué)習(xí)空間。
特色之二：生本教育讓教師神采飛揚(yáng)，學(xué)生個性張揚(yáng)
09年的春天，生本教育這股溫暖幸福的春風(fēng)，帶著撲鼻的清香，吹進(jìn)了勛望小學(xué)的校園，在這塊古老的土地上，開始孕育，開始耕耘，“一切為了學(xué)生，高度尊重學(xué)生，全面依靠學(xué)生”一個鮮活的教育理念，展現(xiàn)在勛望小學(xué)全體老師的面前。經(jīng)過一年的實驗，生本教育，讓勛望的老師觸摸到了教育的幸福。
在王校長的親自指導(dǎo)下，北校的生本教育也轟轟烈烈地開展起來。
1、互動教研，共同發(fā)展
王校長為我們南北兩校搭建互動交流的平臺，共同學(xué)習(xí)生本教育理念，轉(zhuǎn)變思想，共同探究，走出去，請進(jìn)來，南北兩�；ハ嗦犝n，開展教研活動，使得南北兩校的生本教育真正走進(jìn)了課堂，我們?yōu)楹⒆觿?chuàng)建了一個暫新的學(xué)習(xí)空間，營造的是小組學(xué)習(xí)的氛圍，課堂上我們做到了“四突出”突出學(xué)生、突出學(xué)習(xí)、突出合作、突出探究。如今我們北校的五個班級孩子們在生本課堂上，通過小組合作學(xué)習(xí)，師生共同交流讓學(xué)生的思維進(jìn)行碰撞，讓智慧之火燃燒。在生本的課堂上孩子們學(xué)會了學(xué)習(xí)，學(xué)會了交流，學(xué)會了互助，學(xué)會了傾聽，學(xué)會了評價。孩子們通過自主學(xué)習(xí)，找到了學(xué)習(xí)的樂趣，找到了自信，每個孩子在課堂上都有表現(xiàn)的機(jī)會，孩子們在課堂上的精彩表現(xiàn)，常常帶給我們老師是驚喜，是幸福，是贊賞，是燦爛的笑容！我們的孩子每天的學(xué)習(xí)是快樂的。生本教育因師生的成長而生動，因為我們追求了有效的教育，彰顯了生命的活力。
2、生本之花在北校校園綻放
本學(xué)期我們一年一班的王欣老師在沈陽市教育家協(xié)會舉辦的生本教育觀摩會上。成功上了一節(jié)語文生本課。并進(jìn)行了經(jīng)驗介紹：小組合作學(xué)習(xí)的點(diǎn)滴體會。受到好評；三月份我們迎來了來自吉林撫松縣百人生本觀摩團(tuán)，我們北校五個班級全部開放，并為老師們上了兩節(jié)生本課并進(jìn)行了經(jīng)驗交流，四月份北校又迎接了區(qū)教師學(xué)校教學(xué)督導(dǎo)檢查，隨機(jī)聽課13節(jié)受到了好評。四月份我們還迎來了區(qū)初教科的生本督導(dǎo)檢查。教導(dǎo)處對我校開展生本進(jìn)行了匯報。受到了科長的贊賞。五月份初教科組織全區(qū)的校長、主任在我北校進(jìn)行了生本現(xiàn)場觀摩，我們五個班級同時上了五節(jié)生本課，受到與會領(lǐng)導(dǎo)的肯定。
三、豐富多彩的校園文化活動，為孩子們打造文化的樂園
特色三：書香濃厚，活動精美。
1、沉浸書海，品讀書香，
勛望的文化，是綠色的，原生態(tài)的，充滿濃濃書香氣息的，走到勛望的每一個角落，書香四溢，我們北校從開學(xué)的第一天起，給予孩子這種文化品位，午間二十分鐘的午讀，孩子們伴著優(yōu)美的音樂讀書，孩子們沉浸在書海中，津津樂道，我們?yōu)楹⒆觽兙闹谱髁恕皭坌臅伞保⒆觽兠刻於伎梢缘綈坌臅勺x書，品讀書香，可以說我們北校書香正濃，
2、社團(tuán)活動。全員參與
人們都說勛望的孩子是個性張揚(yáng)，興趣廣泛，多才多藝，充滿靈性，思維活躍，這源于我們勛望小學(xué)豐富多彩的校園文化，正是這種引領(lǐng)，我們北校成立了社團(tuán)組織，雖然我們孩子年齡小，但是我們的老師很有才華，北校所有的孩子都有社團(tuán)。四位科任教師，擔(dān)任著社團(tuán)的團(tuán)長，每周二的七八節(jié)進(jìn)行社團(tuán)活動，四位團(tuán)長老師制定計劃，精選內(nèi)容，用他們的智慧，培養(yǎng)北校的每一名學(xué)生，從教室到走廊到正廳，到處都留下了孩子們成長的'足跡，到處都能夠看到孩子們充滿靈性快樂自信的面孔。文化樂園的打造，即打造了孩子們的內(nèi)在，也打造了孩子們的外在，我們的孩子儒雅、大方、彬彬有禮。短短一學(xué)期我們的四個社團(tuán)排練了多個精彩的節(jié)目，在六一匯演中閃亮登場。孩子們各個自信、大方、陽光、快樂。
3、常規(guī)活動，有聲有色
北校的常規(guī)活動既精美又細(xì)致，最大的優(yōu)勢：面向全體，每個孩子都有機(jī)會，都有發(fā)展的空間。
本學(xué)期，我們北校區(qū)雖然班級不多，學(xué)生人數(shù)有限，但我們的活動卻開展的有聲有色，豐富多彩，振奮人心，感人肺腑。
�。�1）盛大的開學(xué)典禮。
（2）五個班級成功舉行的升旗儀式。
�。�3）紅領(lǐng)巾在飛揚(yáng)主題大隊會暨新生入隊儀式。
（4）感恩節(jié)慶�；顒印�
�。�5）體育大課間活動。
（6）家長開放日活動。
�。�7）迎接督導(dǎo)檢查匯報活動。
�。�8）“北校明天會更好”大型新年聯(lián)歡活動。
（9）期末考務(wù)及家長會展示活動。等等都給北校人留下了難忘的印記。
四、分享工作的快樂，完善工作的不足
特色四：每周例會，揚(yáng)長避短
教導(dǎo)處每周五要組織全體老師周例會，總結(jié)一周的工作，交流好的方法，發(fā)現(xiàn)亮點(diǎn)，傳播智慧。鼓舞士氣，凝聚團(tuán)隊。同時明確下一周的工作，讓老師工作目標(biāo)明確，工作思路清晰。揚(yáng)長避短。以勵再戰(zhàn)。
回顧一年的工作有太多的感動于感謝；有太多的驚喜去分享；有太多的回憶去留戀；也有太多的困難讓我們學(xué)會了堅強(qiáng)，教導(dǎo)處雖還不完善，但卻蓬勃發(fā)展，雖不盡美，但卻陽光。我深信：在校領(lǐng)導(dǎo)的正確引領(lǐng)下，北校的明天會更好！
小學(xué)學(xué)校工作總結(jié) 篇3
一年來，我們遵照“為學(xué)生終身發(fā)展奠基”的辦學(xué)思想，以爭創(chuàng)“文明校園、安全校園”為工作目標(biāo)，以教師隊伍建設(shè)為抓手，以現(xiàn)代教育手段為支撐，推行四制改革，加強(qiáng)學(xué)校管理，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，現(xiàn)就一年來我校的各項二、教學(xué)工作
（一）、教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校工作的生命線。
1、首先從常規(guī)教學(xué)抓起。規(guī)范教案，定期抽查，堅持提前一周備課。一直要求教師對學(xué)生作業(yè)全批全改，一月一檢查一公布，對不認(rèn)真負(fù)責(zé)的教師在全體教師會上通報批評。每次考試，實行交叉監(jiān)考，嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)，促進(jìn)良好學(xué)風(fēng)的形成。
2、教學(xué)為中心、管理是根本。在教學(xué)工作中，實行量化管理，科學(xué)評價教師的各項工作，從備課、課堂教學(xué)、早操、課間操、早晚輔導(dǎo)、作業(yè)（檢測）的批改、教學(xué)成績、教育效果、課外輔導(dǎo)、發(fā)表論文、后進(jìn)生轉(zhuǎn)化等方面對教師進(jìn)行全面考核，作為教師評優(yōu)的依據(jù)。通過考核，激勵先進(jìn)，鞭策落后，獎優(yōu)罰劣，大大地提高了教師的工作積極性，為提高教育教學(xué)質(zhì)量打下了堅實的基礎(chǔ)。
（二）、教研教改持續(xù)開展，促進(jìn)了教學(xué)水平的提升。
1、提升教研教改理論修養(yǎng)，拓寬教師教學(xué)視野。繼續(xù)推行走出去，請進(jìn)來的方法，加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和經(jīng)驗交流。本學(xué)年，積極組織教師在黃陵中學(xué)聽專家報告三場，觀摩優(yōu)質(zhì)課兩節(jié)；赴延安參加語文作文教學(xué)展示，聽報告，觀摩教學(xué)；學(xué)科教師參加各類培訓(xùn)9人次，專業(yè)培訓(xùn)兩人次。學(xué)習(xí)的教師歸校后做專題講座6人次。
2、圍繞課堂深化教研，依托教研優(yōu)化課堂。組織教學(xué)能手上觀摩課，其余教師上公開課。組織進(jìn)行了語文組、數(shù)學(xué)組的課堂競賽活動。從課堂教學(xué)實際出發(fā)，找問題、找差距。對于個別教師實行重點(diǎn)聽課解決存在問題；對于個別班級實行專項整改，徹底解決問題。教師的責(zé)任心強(qiáng)了，比拼精神足了，課堂效果較以前也有了明顯的轉(zhuǎn)變，涌現(xiàn)出一批優(yōu)秀的教學(xué)能手，其中霍娟、孫金娟兩位教師參加了優(yōu)秀課例評選的錄制，并推薦霍娟老師參加課改新秀事跡展評，蔡麗娜和孫金娟兩位教師參加優(yōu)質(zhì)課展評，李玲利等6位教師的論文受到市縣獎勵。
3、繼續(xù)抓好課題研究工作。本學(xué)年我們在結(jié)束了對《分層分段推進(jìn)式教學(xué)》、《差生的轉(zhuǎn)化》的課題研究工作后又積極籌備開展了新的課題研究工作，并在今年三月中旬形成了兩個新的課題《小學(xué)語文開放式閱讀教學(xué)》、《數(shù)學(xué)興趣教學(xué)》的前期工作，在五月份已形成了初步的3、抓好安全檢查工作
4、有效開展傳染病的預(yù)防
開學(xué)初我校就根據(jù)季節(jié)變化制定了傳染病預(yù)防計劃。并聯(lián)系鎮(zhèn)衛(wèi)生院每月來我校為學(xué)生檢查一次，一年來我校以預(yù)防“手足口病”和“h1n1”流感為重點(diǎn),學(xué)校還派專人去防疫站學(xué)習(xí)，做好學(xué)校的預(yù)防工作。
�。ㄋ模踩ㄔO(shè)方面
1、加高加長教學(xué)樓欄桿共30多平方米。
2、安裝防盜窗40余平方米。
3、更換排水渠蓋板10余塊。
4、更換電線五十余米。
5、更換安裝玻璃六十三塊。
6、安裝鍋爐一臺，暖氣片76片。
（五）、落實節(jié)假日安全值班制度。
經(jīng)校委會研究決定，由所有男教師，每周2人一組輪流值班，值班間做到了24小時通信暢通和檢查記錄清楚詳實。每學(xué)期放假前，學(xué)校都要進(jìn)行安全大排查，并對學(xué)校假期值班進(jìn)行詳細(xì)安排。
(六)后勤安全工作
1、強(qiáng)化管理，夯實責(zé)任。
后勤為了做好安全宣傳工作，向住校學(xué)生發(fā)放了告家長書，簽訂了安全目標(biāo)責(zé)任書，組織學(xué)生學(xué)習(xí)了《食品衛(wèi)生法》、《傳染病的防治》。每周星期日下午召開后勤工作例會，總結(jié)安排工作，對學(xué)生進(jìn)行安全教育和衛(wèi)生知識的宣傳。開學(xué)初，學(xué)校和后勤管理人員簽定了嚴(yán)格的安全責(zé)任書，明確職責(zé)夯實責(zé)任。建立了嚴(yán)格的交接學(xué)生制度。對公寓堅持夜查制度，確保學(xué)生住宿安全。
2、抓好常規(guī)，加強(qiáng)食堂的管理，確保師生飲食安全和身體健康。
飲食安全是大事，我們堅持每周食堂消毒三次，衛(wèi)生檢查不少于三次，主管人員堅持每天至少檢查一次。對食堂食品的采購，消毒，衛(wèi)生進(jìn)行嚴(yán)格檢查，發(fā)現(xiàn)衛(wèi)生不達(dá)標(biāo)要責(zé)令其認(rèn)真打掃，并根據(jù)情節(jié)進(jìn)行適當(dāng)?shù)慕?jīng)濟(jì)處罰。本學(xué)年，組織后勤從業(yè)人員學(xué)習(xí)《食品衛(wèi)生法》、《農(nóng)村小學(xué)生食堂管理辦法》兩次，和食堂承包者簽訂《承包合同書》、《安全協(xié)議書》，建立安全責(zé)任追究制，為了保證學(xué)生飲食安全，后勤堅持嚴(yán)格的食品留樣制度并做好嚴(yán)格記錄，確保學(xué)生食品安全，校委會和主管領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常深入灶房，檢查餐具消毒，操作間衛(wèi)生，采購索證是否規(guī)范，是否有缺斤少兩現(xiàn)象等。
四、蛋奶工程工作。
1、建立蛋奶工程應(yīng)急預(yù)案。
2、制定蛋奶工程實施細(xì)則。
3、制定蛋奶工程管理辦法。
4、填寫蛋奶工程發(fā)放表。
5、落實蛋奶工程留樣記錄。
6、建立蛋奶工程出庫入庫記錄。
7、實施蛋奶工程發(fā)放簽名制度。
8、制定蛋奶流程管理辦法
五、存在問題。
1、專業(yè)教師缺、教師業(yè)務(wù)還需不斷提高。
2、學(xué)校部分房子有滲漏現(xiàn)象。
3、西教學(xué)樓陳舊不堪，墻面脫落、門窗全部變形，急需更換。
4、校園需要進(jìn)行硬化、綠化。
總之，一學(xué)年來，教師都能認(rèn)真工作、任勞任怨，為學(xué)生的發(fā)展不斷奉獻(xiàn)，學(xué)校工作開展順利。相信，我校在今后的工作中會不懈進(jìn)取，贏得更加滿意的成績。
小學(xué)學(xué)校工作總結(jié) 篇4
20xx年轉(zhuǎn)眼之間已結(jié)束，在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，經(jīng)過全體師生努力，南寨小學(xué)各項工作已經(jīng)圓滿結(jié)束，現(xiàn)將一年來的工作總結(jié)如下:
一、德育工作
1、新時期教育的根本任務(wù)就是立德樹人，我們學(xué)校通過課堂、學(xué)校生活、校園文化三個陣地去落實，開學(xué)初把“三愛教育”作為本學(xué)期乃至今后長時間的重點(diǎn)工作。對學(xué)生的德育教育，每周利用國旗下講話進(jìn)行紀(jì)律、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)教育，圍繞重大節(jié)日進(jìn)行教育，圍繞上級文件和時事做好教育，還開展了法制、反邪教、文明上網(wǎng)等教育，制定每個月養(yǎng)成教育的主題，開展各種活動，進(jìn)行評比獎勵。
2、教師對學(xué)生師德教育，首先要求教師具備哪些師德，教師以什么方式進(jìn)行師德教育，學(xué)生養(yǎng)成了什么德育習(xí)慣。我們每周周日晚上的例會時間，學(xué)校反復(fù)講師德，涌現(xiàn)出了長期帶病堅持工作的孫嬌娥、李銀香、陳虎老師，帶病堅持為學(xué)校義務(wù)勞動的韓彩虹老師，退居二線重返學(xué)校工作的李緒成老校長，放棄休息為孩子們輔導(dǎo)功課、培養(yǎng)特長的張玉斌、姚國妤、楊賀珍、趙彥榮等老師，不計勞苦積極工作的杜曉輝、牛文婷、袁麗粉、孫淑麗老師，以真心愛心喚醒學(xué)生內(nèi)心的杜淵淵、高炎利老師等等，全體教師能圍繞學(xué)校目標(biāo)，合作共進(jìn)，獻(xiàn)計出力。
二、 教育教學(xué)工作
1、修改學(xué)校管理制度，使之人性化，富有激勵性。對教師、班主任和學(xué)生實行捆綁式評價，多各種活動實現(xiàn)多勞多得，對各種常規(guī)檢查、臨時活動實行即評即獎，加強(qiáng)學(xué)生自主管理(五一、五二班做得最好)。
2、抓好一日常規(guī)。從每天的讀書開始，一直到下午的路隊，孫淑麗老師帶領(lǐng)學(xué)生檢查評比;從學(xué)生的作業(yè)到單元檢測，袁麗粉老師也能定期檢查。通過學(xué)校組織的誦讀活動、書畫展出、體育比賽，讓各種常規(guī)活動堅持開展，做出效果。
3、做好學(xué)生評價工作。評價工作帶有導(dǎo)向性，關(guān)系到師生的積極性、目標(biāo)性。我們對學(xué)生的要求就是一要抓好各科學(xué)習(xí)，二要促進(jìn)全面發(fā)展，三要學(xué)有特長。在學(xué)習(xí)、養(yǎng)成教育、個性發(fā)展方面采用多種評價方式。今年學(xué)校大門口新辦兩個櫥窗，展示師生的進(jìn)步，優(yōu)秀小組和個性特長。
4、搞好教師們的教學(xué)活動，讓學(xué)習(xí)在活動中進(jìn)行，讓興趣在評價中提升，讓講課比賽成為一種愛好。一年來，我校舉行過區(qū)級課改會三次:語文、數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課、班班通課改課，鎮(zhèn)級課改交流會3次，還有英語教師觀摩會，語文新教師賽講等，請洛陽市名師來講課指導(dǎo)2次，組織我校教師外出講課多次，如袁麗粉老師到山西做全國公開課，劉曉瑜老師做區(qū)級語文展示課一次，袁麗粉、孫淑麗、李靜、姚國妤老師到寇店講課，趙彥榮做鎮(zhèn)級英語公開課，孫淑麗老師到洛陽講課。學(xué)校組織教師到洛陽、鄭州、安陽、新鄉(xiāng)、內(nèi)蒙學(xué)習(xí)聽課，還組織6名教師到山西聽課學(xué)習(xí)。學(xué)校參加區(qū)級交流會6次，校長被抽住發(fā)言一次，教導(dǎo)主任也是教研員發(fā)言2次。
5、組織學(xué)生參加各種比賽。先后參加市級誦讀、演講比賽各一次，參加市級晨光杯、跳繩公開賽，參加園區(qū)運(yùn)動會，參加鎮(zhèn)級運(yùn)動會、籃球賽等。學(xué)校獲得市級跳繩公開賽幼兒組一等獎，兒童組二等獎，晨光杯團(tuán)體總分二等獎，獲得市級法制教育先進(jìn)單位，區(qū)級運(yùn)動會一二等獎，鎮(zhèn)級運(yùn)動會、籃球賽一二等獎，期中考試進(jìn)步較大，教師、學(xué)生在各種活動中素質(zhì)提升很快，特長得到展示，學(xué)習(xí)興趣得到提高。
三、 做好安全工作。
1、修訂門禁制度和門衛(wèi)職責(zé)。兩個新門衛(wèi)工作認(rèn)真可靠，減輕學(xué)校安全壓力。做好值班工作，無論平時或者是節(jié)假日，校長住校帶班，老師們能堅持吃住在校。
2、大力整改校舍隱患。下村小學(xué)拆除重建嚴(yán)重傾斜的校墻30米，上村拆除重建嚴(yán)重粉飾的低矮校墻90米，拆除下陷和傾斜的危廁2個，新建旱廁和水沖廁所各一個。
3、做好飲食衛(wèi)生安全。為兩個校園安裝深井水設(shè)施，方便師生用上衛(wèi)生的自來水，安裝太陽能熱水方便老師們洗漱。為幼兒園孩子們提供免費(fèi)開水，解決兩個校園排水問題，加強(qiáng)兩個校園伙房建設(shè)，為師生們提供衛(wèi)生、便宜、可口、營養(yǎng)的飯菜。
4、做好用電安全。為兩個校園安裝兩相、三相表及線路，為上村小學(xué)一樓、三樓教室線路改造。
5、做好其它安全工作。做好消防安全，為兩個校園配備滅火器、應(yīng)急燈，疏散指示燈等。制作校門口、顧龍公路上交通安全警示牌。安裝監(jiān)控、報警設(shè)備、防盜窗。
四、做好學(xué)校建設(shè)
1、加強(qiáng)校園文化建設(shè)。通過閱報欄、黑板報、櫥窗、寫真展板、噴繪、丙烯墻體彩繪等形式，在走廊、廁所、樓梯設(shè)置不同內(nèi)容，讓學(xué)生處處看到文化、受到熏陶。
2、做好學(xué)校電教工作。購置一體機(jī)、電腦、打復(fù)印機(jī)等辦公設(shè)備，加強(qiáng)校園廣播、網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)建設(shè)，加強(qiáng)班班通培訓(xùn)和使用，在園區(qū)20xx年的第一批班班通課改課比賽中，我校李靜和袁麗粉老師獲分別得青年組和中年組第一名，姚國妤和孫淑麗老師分別獲得青年組和中年組第二名，每人獲獎一部手機(jī)。
3、改善教師辦公條件。教師住室粉刷走線，辦公室辦公器材購置，改善教師生活條件，從棉、單門簾到床柜桌扇，盡量配好，我校在園區(qū)檢查評比中獲得優(yōu)秀評價，獎勵電腦一臺。
4、 做好學(xué)校土建類建設(shè)。從硬化地面、建設(shè)舞臺、鋪設(shè)道路、粉刷校墻，到綠化、亮化、文體器材、場地規(guī)劃等，做好學(xué)�；A(chǔ)設(shè)施建設(shè)。
五、存在問題。
教學(xué)上仍加強(qiáng)常規(guī)工作檢查，需要改進(jìn)評價辦法，加強(qiáng)培優(yōu)補(bǔ)差，提升教學(xué)質(zhì)量，跟進(jìn)養(yǎng)成教育，加強(qiáng)學(xué)生興趣培養(yǎng)，做強(qiáng)辦學(xué)特色，加強(qiáng)教師培訓(xùn)。學(xué)校建設(shè)要增加教室電棒數(shù)量，線路整改，硬化活動場地，加強(qiáng)文化建設(shè)，做好家校共建。
小學(xué)學(xué)校工作總結(jié) 篇5
本學(xué)年度，我校按照教育局的部署，結(jié)合本校實際，全面貫徹黨的教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，深化課程改革。與時俱進(jìn)，不斷探索，進(jìn)一步完善學(xué)�？沙掷m(xù)發(fā)展的新思路，從教育教學(xué)實際出發(fā)，開展校本系列化活動，加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)；以生為本，開展學(xué)法實驗研究，培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力；走出了一條符合我校發(fā)展的特色之路，使學(xué)校各項工作又向前邁進(jìn)了一大步。
一、與時俱進(jìn)，探索學(xué)習(xí)發(fā)展的新思路。
新課程的全面推進(jìn)，教學(xué)改革的深入開展，學(xué)校正處在一個機(jī)遇和挑戰(zhàn)并存的時代。 辦一個什么樣的學(xué)校 、 怎樣辦好學(xué)校 是學(xué)校工作實踐中思考和解決的重大問題。我們清醒認(rèn)識到：一個學(xué)校要發(fā)展，首先得有思路，只要有思路，才能有出路。
根據(jù)新課程的實施與學(xué)校發(fā)展現(xiàn)狀，不斷調(diào)整工作思路，明確學(xué)校發(fā)展方向。
1、確定了有前瞻性、可行性的辦學(xué)目標(biāo)。
學(xué)�？傮w戰(zhàn)略目標(biāo)是：學(xué)校有特色、教學(xué)有特點(diǎn)、學(xué)生有特長、爭創(chuàng)省 雙高學(xué)校。學(xué)校有特色 有切合實際的工作目標(biāo)，用新的理念指導(dǎo)辦學(xué)，用理性管理學(xué)校，學(xué)校管理規(guī)范化，人人參與《小學(xué)生學(xué)法序列化研究》，師生受益，效果明顯。
教學(xué)有特點(diǎn) 人人積極搞教科研，實現(xiàn)教育教學(xué)科學(xué)化，在教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法上狠下功夫，為學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)。
學(xué)生有特長 全面育人發(fā)展學(xué)生個性特長。學(xué)校成立舞蹈隊、管樂隊、足球隊、籃球隊，成立科技、書法、美術(shù)、演講等活動小組，無償為學(xué)生培訓(xùn)。
學(xué)校總體工作思路是：抓住一個中心（教育教學(xué)），突出一個重點(diǎn)（教師隊伍建設(shè)），帶動學(xué)校全面工作的開展。
工作中密切結(jié)合學(xué)校工作實際調(diào)整、完善。如：本學(xué)期，針對學(xué)校臨近建校十年特情，提出了：各方面各種緊緊圍繞十年校慶活動內(nèi)容，高起點(diǎn)、高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量做好準(zhǔn)備工作，充分展示各方面成果的具體思路。并且要求教師立足崗位，通過日常扎實、創(chuàng)造性地工作，使學(xué)校各方面工作能名列我市前茅。
2、實現(xiàn) 四個突破 的發(fā)展思路。
為了實現(xiàn)上述戰(zhàn)略目標(biāo)，學(xué)校提出實現(xiàn) 四個突破 的發(fā)展思路。
�。�1）加強(qiáng)黨員干部和教師隊伍建設(shè)有新突破。（師德師能）
�。�2）落實課程改革精神上有新突破。
（3）對未成年人思想道德建設(shè)有新突破。
�。�4）深化學(xué)法序列實驗研究，在引導(dǎo)學(xué)生會學(xué)習(xí)上有新突破。
實踐證明，明確學(xué)校工作戰(zhàn)略目標(biāo)是學(xué)校可持續(xù)發(fā)展的首要問題，也為全體教師工作指明了方向。
二、加強(qiáng)班子隊伍建設(shè)，形成適應(yīng)時代發(fā)展要求的領(lǐng)導(dǎo)核心。
我校著眼發(fā)展，努力打造一支超前型、研究型的領(lǐng)導(dǎo)隊伍。為此，在全面提高干部自身素質(zhì)和管理能力上狠下功夫。每個學(xué)期都結(jié)合學(xué)校工作實際，不斷對班子提出和實施新要求，新做法。使班子成員做到了：
1、嚴(yán)格自律，無悔奉獻(xiàn)。
校長是一個學(xué)校的靈魂 。領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)就是一所學(xué)校的象征。領(lǐng)導(dǎo)的人格魅力對教師的影響是無限的、是巨大的。
我校從校長到主任，十分注重自身的表率作用，他們工作作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)扎實、務(wù)實求真，工作中講團(tuán)結(jié)協(xié)作、講學(xué)習(xí)研究，重實效、重提高。自覺履行 合、正、嚴(yán)、廉、實、容 自律六字要求，為全校教師營造了公正、公平、公開氛圍，創(chuàng)設(shè)了公平競爭、人人思進(jìn)的輕松愉悅的工作環(huán)境。形成了**學(xué)校的正氣，激發(fā)了教師的工作熱情，使正氣得到了張揚(yáng)，從而帶動廣大教師共同進(jìn)步。
忘我工作，無悔奉獻(xiàn)，是我校四位領(lǐng)導(dǎo)工作的真實寫照。他們被教師稱為 工作狂 。
校長高貴生是超前型、研究型的實干家。他以校為家，情系學(xué)校。他的字典里沒有休息日、節(jié)假日。別人休息時間他用來學(xué)習(xí)研究或籌劃學(xué)校工作，周一到周五則與教師一起研究教育教學(xué)，落實各方面工作。從教學(xué)樓施工建設(shè)到十年校慶準(zhǔn)備的環(huán)節(jié)，從學(xué)校整體工作部署到課堂教學(xué)具體實施等細(xì)節(jié)，都凝聚著他的心血。
于秀云、房玉堂、王德良三位主任，工作上毫不遜色，他們身體力行，精益求精。日常工作雖然繁重，但是都能有條不紊、高質(zhì)量地完成分管的工作。成功的背后必定付出辛勞。
小學(xué)學(xué)校工作總結(jié) 篇6
本學(xué)期我校在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，通過本校全體教師的共同努力，較好地完成了各項工作任務(wù)，有力地配合了我校的教育教學(xué)工作，現(xiàn)將有關(guān)情況總結(jié)如下：
一、體育工作：
1．認(rèn)真實施好教育部、國家體育總局聯(lián)合頒發(fā)的《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，貫徹落實《學(xué)校體育工作條例》，以《條例》為依據(jù)開展好學(xué)校體育工作。嚴(yán)格按照國家課程標(biāo)準(zhǔn)，開齊開足體育課程并按照教學(xué)大綱要求授課。全面實行大課間體育活動制度，每天上午統(tǒng)一安排20分鐘的大課間體育鍛煉活動，認(rèn)真組織學(xué)生做好兩操。
2、為了保證學(xué)生每天至少一小時體育鍛煉時間（含體育課），除了課程設(shè)置以外，我校還安排了每班各類體育課外活動，沒有體育課的當(dāng)天，學(xué)校安排了下午第二節(jié)課后在班組主任的帶領(lǐng)下進(jìn)行20分鐘大課間活動。
二、衛(wèi)生工作：
1、搞好計劃免疫及傳染病的預(yù)防工作。發(fā)現(xiàn)問題及時處理并上報學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)。
2、認(rèn)真做好晨午檢工作。每天早上學(xué)生上學(xué)時，教師逐一對入學(xué)的學(xué)生進(jìn)行晨檢，仔細(xì)檢查班級衛(wèi)生、學(xué)生到校情況、和環(huán)境衛(wèi)生、使學(xué)生在干凈衛(wèi)生的環(huán)境下上學(xué)。
3、認(rèn)真做好消毒工作。學(xué)校進(jìn)行定期全面大掃除，并進(jìn)行全校消毒。特別是每天用稀釋的消毒劑拖擦走廊、樓梯地面、樓梯扶手、廁所等消毒。通過努力，很好地控制了傳染病的流行。
三、開展藝術(shù)教育
1、為豐富校園文化5月份團(tuán)支部組織開展了師生合唱比賽，
2、6月份與賈小莊小學(xué)開展了藝術(shù)系列的手拉手系列活動。
學(xué)校體衛(wèi)藝工作在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和指導(dǎo)下，正在健康的發(fā)展，一方面我校配備了體育器材，加大了體育設(shè)施的投入，另一方面校領(lǐng)導(dǎo)和老師都能從推進(jìn)素質(zhì)教育的高度抓好、抓實體衛(wèi)藝工作，將體衛(wèi)藝工作擺上了重要的位置，能立足持續(xù)推進(jìn)素質(zhì)教育。雖然我們的工作還有一些不足之處，但這是前進(jìn)中的不足，我們要在發(fā)現(xiàn)不足的過程中，進(jìn)一步明確了今后的努力方向，完善我們的工作。可以相信：通過我們共同的努力，體衛(wèi)藝工作之花一定會開的更加鮮艷奪目！
小學(xué)學(xué)校工作總結(jié) 篇7
本學(xué)年度，我校按照教育局的部署，結(jié)合本校實際，全面貫徹黨的教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，深化課程改革。與時俱進(jìn)，不斷探索，進(jìn)一步完善學(xué)�？沙掷m(xù)發(fā)展的新思路，從教育教學(xué)實際出發(fā)，開展校本系列化活動，加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)；以生為本，開展學(xué)法實驗研究，培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力；走出了一條符合我校發(fā)展的特色之路，使學(xué)校各項工作又向前邁進(jìn)了一大步。
一、與時俱進(jìn)，探索學(xué)習(xí)發(fā)展的新思路。
新課程的全面推進(jìn)，教學(xué)改革的深入開展，學(xué)校正處在一個機(jī)遇和挑戰(zhàn)并存的時代�！稗k一個什么樣的學(xué)校”、“怎樣辦好學(xué)�！笔菍W(xué)校工作實踐中思考和解決的重大問題。我們清醒認(rèn)識到：一個學(xué)校要發(fā)展，首先得有思路，只要有思路，才能有出路。
根據(jù)新課程的實施與學(xué)校發(fā)展現(xiàn)狀，不斷調(diào)整工作思路，明確學(xué)校發(fā)展方向。
1、確定了有前瞻性、可行性的辦學(xué)目標(biāo)。
學(xué)�？傮w戰(zhàn)略目標(biāo)是：學(xué)校有特色、教學(xué)有特點(diǎn)、學(xué)生有特長、爭創(chuàng)省“雙高學(xué)�！�。
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教學(xué)有特點(diǎn)——人人積極搞教科研，實現(xiàn)教育教學(xué)科學(xué)化，在教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法上狠下功夫，為學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)。
學(xué)生有特長——全面育人發(fā)展學(xué)生個性特長。學(xué)校成立舞蹈隊、管樂隊、足球隊、籃球隊，成立科技、書法、美術(shù)、演講等活動小組，無償為學(xué)生培訓(xùn)。）
學(xué)校總體工作思路是：抓住一個中心（教育教學(xué)），突出一個重點(diǎn)（教師隊伍建設(shè)），帶動學(xué)校全面工作的開展。
工作中密切結(jié)合學(xué)校工作實際調(diào)整、完善。如：本學(xué)期，針對學(xué)校臨近建校十年特情，提出了：各方面各種緊緊圍繞十年校慶活動內(nèi)容，高起點(diǎn)、高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量做好準(zhǔn)備工作，充分展示各方面成果的具體思路。并且要求教師立足崗位，通過日常扎實、創(chuàng)造性地工作，使學(xué)校各方面工作能名列我市前茅。
2、實現(xiàn)“四個突破”的發(fā)展思路。
為了實現(xiàn)上述戰(zhàn)略目標(biāo)，學(xué)校提出實現(xiàn)“四個突破”的發(fā)展思路。
（1）加強(qiáng)黨員干部和教師隊伍建設(shè)有新突破。（師德師能）
（2）落實課程改革精神上有新突破。
（3）對未成年人思想道德建設(shè)有新突破。
（4）深化學(xué)法序列實驗研究，在引導(dǎo)學(xué)生會學(xué)習(xí)上有新突破。
實踐證明，明確學(xué)校工作戰(zhàn)略目標(biāo)是學(xué)校可持續(xù)發(fā)展的首要問題，也為全體教師工作指明了方向。
二、加強(qiáng)班子隊伍建設(shè)，形成適應(yīng)時代發(fā)展要求的領(lǐng)導(dǎo)核心。
我校著眼發(fā)展，努力打造一支超前型、研究型的領(lǐng)導(dǎo)隊伍。為此，在全面提高干部自身素質(zhì)和管理能力上狠下功夫。每個學(xué)期都結(jié)合學(xué)校工作實際，不斷對班子提出和實施新要求，新做法。使班子成員做到了：
1、嚴(yán)格自律，無悔奉獻(xiàn)。
“校長是一個學(xué)校的靈魂”。領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)就是一所學(xué)校的象征。領(lǐng)導(dǎo)的人格魅力對教師的影響是無限的、是巨大的。
我校從校長到主任，十分注重自身的表率作用，他們工作作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)扎實、務(wù)實求真，工作中講團(tuán)結(jié)協(xié)作、講學(xué)習(xí)研究，重實效、重提高。自覺履行“合、正、嚴(yán)、廉、實、容”自律六字要求，為全校教師營造了公正、公平、公開氛圍，創(chuàng)設(shè)了公平競爭、人人思進(jìn)的輕松愉悅的工作環(huán)境。形成了**學(xué)校的正氣，激發(fā)了教師的工作熱情，使正氣得到了張揚(yáng)，從而帶動廣大教師共同進(jìn)步。
忘我工作，無悔奉獻(xiàn)，是我校四位領(lǐng)導(dǎo)工作的真實寫照。他們被教師稱為“工作狂”。
校長高貴生是超前型、研究型的實干家。他以校為家，情系學(xué)校。他的字典里沒有休息日、節(jié)假日。別人休息時間他用來學(xué)習(xí)研究或籌劃學(xué)校工作，周一到周五則與教師一起研究教育教學(xué)，落實各方面工作。從教學(xué)樓施工建設(shè)到十年校慶準(zhǔn)備的環(huán)節(jié)，從學(xué)校整體工作部署到課堂教學(xué)具體實施等細(xì)節(jié)，都凝聚著他的心血。
于秀云、房玉堂、王德良三位主任，工作上毫不遜色，他們身體力行，精益求精。日常工作雖然繁重，但是都能有條不紊、高質(zhì)量地完成分管的工作。成功的背后必定付出辛勞。為了學(xué)校，他們?nèi)蝿谌卧�，犧牲了大量的休息時間，教師休息，他們到校處理業(yè)務(wù)；教師放寒暑假，他們則到校對教師業(yè)務(wù)全方位檢查、評比、考核……只能休息一周甚至更少的時間。也正是這種強(qiáng)烈的責(zé)任意識和高度的敬業(yè)精神，使得學(xué)校各項工作一步一個臺階。
可以驕傲地說，我校的領(lǐng)導(dǎo)是干事業(yè)的人，是干正經(jīng)事的人。
2、善于學(xué)習(xí)、研究，駕馭管理指導(dǎo)。
作為領(lǐng)導(dǎo)，不僅要有高尚的敬業(yè)精神，還必須有過硬的管理方法和駕馭指導(dǎo)的能力，才能提高工作質(zhì)量。
為提高領(lǐng)導(dǎo)自身素質(zhì)，增強(qiáng)班子工作的實效性與科學(xué)性，提高班子凝聚力和戰(zhàn)斗力。我們在領(lǐng)導(dǎo)中堅持不懈開展“五同”（與教師一同辦公、一同學(xué)習(xí)、一同研究教育教學(xué)、一同進(jìn)課堂、一同提高）和“五勤”（勤學(xué)習(xí)、勤思考、勤發(fā)現(xiàn)、勤指導(dǎo)、勤筆耕）活動，本年度伊始，又提出增強(qiáng)“六個意識”（表率意識、責(zé)任意識、學(xué)習(xí)意識、成果意識、創(chuàng)新意識、意識）；這學(xué)期，我們又結(jié)合工作進(jìn)展提出了“一身正氣、聚精會神、講究方法、注重實效”十六字要求，工作中倡導(dǎo)：不高談，多實干，不浮躁，多思考，少指責(zé)，多指導(dǎo)。使大家能夠在新學(xué)期、新任務(wù)、新形勢下通過加強(qiáng)對自身的理論學(xué)習(xí)研究，增強(qiáng)事業(yè)心、責(zé)任心、高姿態(tài)為學(xué)校的發(fā)展做貢獻(xiàn)，創(chuàng)造性、高質(zhì)量地開展工作。
通過這些活動，班子成員每做一項工作前都潛心學(xué)習(xí)、研究，講求實效，工作中布置得法、指導(dǎo)到位，教師接受任務(wù)時明確做法。我們領(lǐng)導(dǎo)與管理人員還人手一本“思考與研究”，寫滿了上萬字的工作日志，既是備忘錄，又是指導(dǎo)工作的幫手。學(xué)習(xí)、研究已成為班子成員的良好習(xí)慣。
高校長工作具有前瞻性，總能把握住機(jī)遇，敢于挑戰(zhàn)困難。通過學(xué)習(xí)、研究，率先提出并主持《學(xué)法序列化實驗》研究， 并有機(jī)與新課程實驗相結(jié)合，開展校本系列化活動。以此牽動學(xué)校整體工作。
教導(dǎo)主任于**同志，理念新、善指導(dǎo)。抓教學(xué)一絲不茍、精益求精。她常說：“作為領(lǐng)導(dǎo)，要研究好本質(zhì)工作，否則影響的不是一個人，而是一個整體�！彼繉W(xué)期聽課100節(jié)以上，平日深入課堂搞聽課指導(dǎo)，組織教師搞教研，晚上搞自身的理論學(xué)習(xí)。星期天帶領(lǐng)教導(dǎo)處同志搞教師教學(xué)工作檢查。在她的指導(dǎo)下，李瑾等青年教師在課改實驗中脫穎而出，有的成為**市、***優(yōu)秀教師，課改標(biāo)兵。
教導(dǎo)副主任房玉堂同志抓師德師風(fēng)以理服人、鐵面無私，負(fù)責(zé)體育、藝術(shù)工作頗有成效；后勤主任王德良同志忙里忙外、游刃有余。這些都得益于他們的學(xué)習(xí)、研究。
三、開展校本系列化活動，建設(shè)學(xué)習(xí)型、研究型、創(chuàng)新型教師隊伍。
1、實施以師德教育為重點(diǎn)的校本管理。
首先加強(qiáng)黨員隊伍建設(shè)，發(fā)揮黨員在教師中的模范作用。黨員是群眾的標(biāo)兵。我們在黨員中開展了“自身教育管理”——黨員三個想一想自查活動和“向我看齊”——黨員和教師結(jié)對子活動，使黨員同志增強(qiáng)了黨性，發(fā)揮個人先鋒作用，提高了黨的威信，調(diào)動了群眾積極性。
其次，繼續(xù)深化師德師風(fēng)教育活動。憑借20xx年6月教育局集中開展師德師風(fēng)教育活動的有利契機(jī)，結(jié)合學(xué)校教師中存在問題，依據(jù)教師職業(yè)道德制定了《**小學(xué)教師職業(yè)道德實施細(xì)則》（15條）、《**小學(xué)教師勞動紀(jì)律實施細(xì)則》（26條），這是對教師職業(yè)道德的細(xì)化。每學(xué)期組織全體教師學(xué)習(xí)“雙細(xì)則”，并不斷針對實際修訂，使之細(xì)化，及時貫徹，以警示個別不自覺的教師。堅持日常監(jiān)督、檢查、記錄，與量化考核掛鉤。堅持以制度管人，以制度理事。激勵管理抓評比，制約管理抓處罰，終結(jié)管理抓正氣。達(dá)到教師自我管理、自我提高目的。
我們還通過每學(xué)期對教師問卷調(diào)查和學(xué)生評教師等活動，使師德師風(fēng)深入人心，人人思進(jìn)，塑造當(dāng)代教師新形象。
2、開展校本培訓(xùn)，突出一個“實”字（實際、實效）。
通過校本培訓(xùn)提升教師群體素質(zhì)。
�。�1）進(jìn)行校領(lǐng)導(dǎo)、優(yōu)秀教師的專題講座。如：校長進(jìn)行課改理論輔導(dǎo)，如何寫個人總結(jié)、試卷分析、科研實驗報告等方面輔導(dǎo)；主管領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、政治學(xué)習(xí)輔導(dǎo)等，提高教師實際工作水平。
�。�2）自學(xué)與集中學(xué)習(xí)相結(jié)合，常抓不懈。首先教育教師認(rèn)識到：學(xué)習(xí)是干好工作、自身生存和發(fā)展的需要——不學(xué)習(xí)連話不會說、文章寫不好、工作做不好。其次是指導(dǎo)教師學(xué)習(xí)方式方法，為教師提供學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)資料。要求每次集中學(xué)習(xí)后，教師都要寫體會，工作中要具體落實。使學(xué)習(xí)不流于形式，真正為教師工作服務(wù)。期末對各項學(xué)習(xí)劃等賦分。一年來，我們學(xué)習(xí)了《素質(zhì)教育觀念與基礎(chǔ)教育綱要讀本》、《21世紀(jì)中小學(xué)教師培訓(xùn)讀本》、《中小學(xué)教師心理健康教育》、《現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)知識講座》、《德育新導(dǎo)向》等理論書籍，教師們寫下了數(shù)十萬字的自學(xué)筆記，積累了數(shù)十萬字的學(xué)習(xí)體會、反思等。通過學(xué)習(xí)開闊了教師理論知識視野，提高了理論素養(yǎng)。
進(jìn)行業(yè)務(wù)理論考核，檢驗新課程學(xué)習(xí)效果。每學(xué)期初，學(xué)校都為教師下發(fā)業(yè)務(wù)理論復(fù)習(xí)內(nèi)容，期末由校領(lǐng)導(dǎo)統(tǒng)一出提閉卷考試。以增強(qiáng)、督促教師時刻學(xué)習(xí)，用理論指導(dǎo)實踐、學(xué)以致用，達(dá)到提高業(yè)務(wù)水平的目的。
（3）進(jìn)行典型引路，促進(jìn)群體發(fā)展。召開教育教學(xué)實效性研討會等，讓學(xué)校名師、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀黨員介紹經(jīng)驗做法等等。大家學(xué)習(xí)，共同提高。
�。�4）開展崗位練兵。如進(jìn)行教師作文競賽、精品匯報課等活動，提高了教師能力。
�。�5）開展聽評課活動，共同提高。要求班主任每周聽課不少于2節(jié)，科任教師和后勤教師每周不少于5節(jié)和10節(jié)，聽課時要從學(xué)法指導(dǎo)落實如何，是否體現(xiàn)新課程思想等方面進(jìn)行點(diǎn)評、總評。學(xué)期后教導(dǎo)處對每人的聽課筆記進(jìn)行檢查劃等，納入考核。通過聽評課活動，增強(qiáng)教師研究學(xué)習(xí)的意識，把理論用于實踐，在實踐中提高業(yè)務(wù)能力。
3、實施校本教科研興校戰(zhàn)略。
提出教師要過三關(guān)：理論關(guān)、認(rèn)識關(guān)、教學(xué)關(guān)。達(dá)到四會：會為人師表、會教書育人、會教育科研、會創(chuàng)造性工作。
學(xué)校參加了《小學(xué)社會課的社會大課堂教學(xué)》、《小學(xué)生學(xué)法序列化》等5個國家、省級課題研究，其中《社會大課堂教學(xué)》獲省優(yōu)秀成果獎；《學(xué)法序列》實驗，不但全學(xué)科教師共同參與，而且已編寫出了一、二年級數(shù)學(xué)、語文學(xué)法初稿。通過教育科研，提高了教師業(yè)務(wù)素質(zhì)，使學(xué)生會學(xué)習(xí)，為終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。
4、實施校本課程開發(fā)。
在校長親自參與與主持下，創(chuàng)編《**校報》，每月一期，免費(fèi)印發(fā)到每名師生和家長手中，通過“教育論壇、家校網(wǎng)站、雛鷹天地”等9個欄目，架起學(xué)校、家長、社會理解、溝通、友誼、發(fā)展的橋梁。
編寫了20余萬字的《小學(xué)生學(xué)法序列》。含蓋一至六年級語文、數(shù)學(xué)、自然等學(xué)科教材相配套的學(xué)法資料。對教師如何教，學(xué)生如何會學(xué)習(xí)進(jìn)行指導(dǎo)、闡釋，成為師生工作學(xué)習(xí)的良師益友。
編寫了《塑造當(dāng)代教師新形象》**小學(xué)教師師德教育讀本。
編寫了集教師日常教育教學(xué)經(jīng)驗總結(jié)、教學(xué)個案精選于一體的，《**小學(xué)教師教育教學(xué)集錦》，《小學(xué)語文教學(xué)期末復(fù)習(xí)材料》，有利于教師互相交流學(xué)習(xí)。
我們組織課改實驗教師進(jìn)行了數(shù)學(xué)日記實驗，還編寫《小學(xué)生數(shù)學(xué)日記》，進(jìn)行自主識字實驗，讓學(xué)生自己設(shè)計課外識字本，通過看報、看電視、收集包裝等形式自主識字，讓學(xué)生在生活中學(xué)語文等等。
通過校本系列化活動，把理論學(xué)習(xí)研究與工作實踐緊密結(jié)合起來，突現(xiàn)實際、實效，提升了教師全體素質(zhì)，營造了學(xué)習(xí)、研究、創(chuàng)新的教育環(huán)境。
四、深化課改實驗，全面落實課改精神。
以一、二年級課改為龍頭，開展全校性教研活動，深化新課程思想，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教師觀念，加強(qiáng)課堂教學(xué)。
1、注重新課程培訓(xùn)，不斷更新教師觀念。
首先，我校著眼教師隊伍的發(fā)展，組織全校教師全員參加新課程培訓(xùn)。新課程給我們教學(xué)帶來了全新理念，我們提高教師素質(zhì)也應(yīng)該具有超前意識，即人人都要有教實驗班的心理準(zhǔn)備，人人都能夠承擔(dān)實驗教學(xué)任務(wù)。從一線教師到后勤人員、幼兒園教師每期必到，并提出明確學(xué)習(xí)要求。通過一次又一次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，大家的教育觀念也在進(jìn)一步轉(zhuǎn)化，不斷向新課程思想接軌，并自覺服務(wù)于教學(xué)實踐。
其次，通過校本系列化活動（前面已述）開闊了教師的課改視野，提升了認(rèn)識，有力地指導(dǎo)了課堂教學(xué)，加速了課改的步伐。
2、加強(qiáng)“學(xué)法指導(dǎo)”，推進(jìn)課改實驗進(jìn)程。
新課程倡導(dǎo)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，重視對學(xué)生學(xué)習(xí)過程和方法的指導(dǎo)。我們通過“學(xué)法指導(dǎo)”教給學(xué)生學(xué)習(xí)的方法，達(dá)到學(xué)會學(xué)習(xí)的目的。在實驗班，將學(xué)法指導(dǎo)揉入教學(xué)之中，教師在課前備準(zhǔn)學(xué)法，課堂中導(dǎo)悟?qū)W法，學(xué)生實踐中運(yùn)用學(xué)法解決實際問題。通過實驗，取得了明顯成效。我們首批實驗班的教師已經(jīng)編寫了語文、數(shù)學(xué)學(xué)科三冊學(xué)法序列達(dá)十幾萬字，并受到課改有關(guān)人士的贊許，我們這項實驗已被列為省級“十五”實驗課題。
通過“學(xué)法指導(dǎo)”實驗，帶動的不只是一、二年級的實驗教師的教研積極性。在全校已形成一種教研熱潮，每學(xué)期任教學(xué)科教師都要整理一份分“常規(guī)部分”和“需要掌握的學(xué)法”的學(xué)科學(xué)法指導(dǎo)序列。在研究編寫學(xué)法過程中，教師們得到了很好的鍛煉，研究與寫作能力明顯提高，有兩篇論文評為優(yōu)秀論文并被收入《**市骨干校長、骨干教師論壇》一書。課改實驗提升了教師綜合素質(zhì)。一年來，我校被評為**市優(yōu)秀青年校長、優(yōu)秀教研員、優(yōu)秀教師、***課改標(biāo)兵等榮譽(yù)稱號8人次。榮獲市縣級優(yōu)質(zhì)課10余節(jié)，國家級、省級、市縣級優(yōu)秀論文20余篇。
3、以語文課堂教學(xué)為重點(diǎn)，開展全�！白x寫結(jié)合、一課一得”四段式教研活動。
結(jié)合語文課堂教學(xué)實際， 從抓課改年級的語文課堂教學(xué)入手，帶動其他各年級。
針對實際，布置六名課改教師分別準(zhǔn)備“隨文識字課、閱讀課、語文園地、隨文識字課、講讀課、口語交際”六類課。通過看課，然后再教研，總結(jié)出較好的課堂教學(xué)路子，解決有的教師教學(xué)思路不清的問題。
集中聽課，集中教研。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)集中對一、二年級六位教師準(zhǔn)備的課進(jìn)行聽課，并采取四段式研討方法分別進(jìn)行評議研討，肯定成績，指出不足，提出改進(jìn)意見和建議。對幾種課型的教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計達(dá)成共識。通過備課、議課、上課、評課，教師對語文幾種課型的教學(xué)思路比較明確。
全員參與，共同提高。為把我校“讀寫結(jié)合，一課一得”落到實處，我們安排了“閱讀課文、積累運(yùn)用和講讀”四節(jié)示范課，使大家形成良好的教學(xué)思路。為鞏固教研成果，全校教師每人設(shè)計一節(jié)最佳教案（班主任每人一節(jié)語文課，內(nèi)容自選）上交并進(jìn)行匯報，校領(lǐng)導(dǎo)在聽課中及時糾正不足，使教研更有實效性，同時提煉更好的教學(xué)設(shè)計，為教學(xué)集錦編著準(zhǔn)備材料。
通過反復(fù)研究，教師明確了語文課堂教學(xué)教師的教法和學(xué)生的學(xué)法，對讀寫結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生綜合語文素養(yǎng)和能力等方面有了更深層次的體悟，提高了教學(xué)質(zhì)量。
在教研活動中，我校還涌現(xiàn)出一批精于業(yè)務(wù)的研究型教師。二年組教師在組長李瑾帶領(lǐng)下，堅持每周六到校集體備課、編寫學(xué)法序列等，她們這種研究活動已堅持了一年多。在不間斷的教研中，她們的業(yè)務(wù)能力明顯提高。三個人能獨(dú)立上校級示范課，其中兩人上學(xué)期執(zhí)教了***、**市的觀摩課、優(yōu)秀課，受到了專家、領(lǐng)導(dǎo)的好評。教研使她們工作齊心協(xié)力，思想境界也得到升華。她們的事例說明：只要全身心地投入教研，就一定能提高教師自身素質(zhì)。只要領(lǐng)導(dǎo)有思路，工作得法，就一定能調(diào)動起教師工作積極性。
4、以生為本，發(fā)展學(xué)生能力。
課程是由教科書、學(xué)生、教師、教學(xué)環(huán)境組成的生態(tài)環(huán)境。進(jìn)行校本課程開發(fā)目的，是能有效地促進(jìn)課堂教學(xué)。我們結(jié)合教學(xué)實際，開展豐富的學(xué)生活動，培養(yǎng)學(xué)生興趣，發(fā)展學(xué)生能力。
通過數(shù)學(xué)日記實驗，把學(xué)科知識有機(jī)整合，滲透聯(lián)系的數(shù)學(xué)思想，不但激發(fā)了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，也培養(yǎng)了觀察力和合作能力等。
重視樹立學(xué)生語文觀，教給學(xué)生識字方法。讓學(xué)生自己設(shè)計課外識字本，通過看報、看電視、收集包裝等形式自主識字，讓學(xué)生在生活中學(xué)語文。本學(xué)期，學(xué)生課外識字平均達(dá)到450多字，最多達(dá)1000多字，提高了學(xué)生閱讀能力。
加強(qiáng)寫字教學(xué)，從一年級到六年級都設(shè)寫字課，每學(xué)期進(jìn)行一次寫字競賽。實踐證明，這一措施收到良好效果。
圍繞十年校慶準(zhǔn)備，開展豐富多彩的活動。學(xué)校成立舞蹈隊、管樂隊、足球隊、籃球隊，成立科技、書法、美術(shù)等活動小組，按時活動，使學(xué)生人人參與活動，人人得到發(fā)展。學(xué)生在***成績監(jiān)測中名列前茅，在體育、藝術(shù)等各類活動中均取得了可喜成績。
五、搞好校園建設(shè)，改善辦學(xué)條件。
有一流的領(lǐng)導(dǎo)隊伍，高素質(zhì)的教師，再配以標(biāo)準(zhǔn)化的學(xué)校，必將加快**發(fā)展的步伐。
在市教育局、財政局的大力支持下，我校于二00三年五月啟動的二期工程（建筑面積3190㎡）于10月投入使用。我校領(lǐng)導(dǎo)立足發(fā)展，抓住這一機(jī)遇，進(jìn)一步美化、凈化校園，增加教學(xué)設(shè)備為師生創(chuàng)設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化的優(yōu)質(zhì)環(huán)境，為教育教學(xué)提供有力保障。
�。�1）提前運(yùn)作，同步建設(shè)。校領(lǐng)導(dǎo)通盤運(yùn)作，在教學(xué)樓主體竣工后，就著手策劃場地改造方案，高校長利用十一黃金假親自去外地買海鹽等墊操場、檢查甬道等施工質(zhì)量。面貌一新的操場改善了體育教學(xué)環(huán)境，提高了學(xué)生體育活動質(zhì)量。
�。�2）增加室內(nèi)設(shè)備，改善學(xué)習(xí)辦公條件。
學(xué)校為教室配上了10塊升降黑板，為辦公室配備了辦公桌椅、會議桌、檔案柜等，不僅改善了辦公條件，也調(diào)動了教師的工作干勁。為了提高工作效率，我們還為各室按裝了內(nèi)部電話。
（3）進(jìn)行校園綠化、美化。
本學(xué)期，我校針對現(xiàn)有條件對校園進(jìn)行了綠化、美化。組織黨員義務(wù)勞動，平墊了教學(xué)樓前的花壇；栽種了花草，移植了樹木。校園真正實現(xiàn)了綠化、美化、凈化。從上學(xué)期開始，陸續(xù)對樓內(nèi)的廳室進(jìn)行了初步的規(guī)劃。重點(diǎn)加大藝術(shù)教育和體育衛(wèi)生工作的投入，營造良好的校園文化建設(shè)氛圍。我們在大廳內(nèi)設(shè)置了藝術(shù)教育展板，各教室走廊內(nèi)都設(shè)有班級園地，體育室和衛(wèi)生也裝上了工作展示板并進(jìn)一步細(xì)化，讓每一面墻壁都說話。力求使各部門工作規(guī)范化、科學(xué)化。
伴隨著校容校貌的日新月異，全校師生歡欣鼓舞、信心百倍。一年來，在教育局等上級主管部門的大力支持下，在全校師生的共同努力下，我校取得了可喜成績。學(xué)校被評為全國雙有先進(jìn)集體；被評為**市教研先進(jìn)單位、業(yè)訓(xùn)先進(jìn)單位、**市綠色學(xué)校；被***政府評為精神文明集體，***衛(wèi)生先進(jìn)集體，被***教育局評為***課改先進(jìn)學(xué)校、三級研訓(xùn)先進(jìn)學(xué)校、藝術(shù)教育先進(jìn)學(xué)校；榮獲***“三操”比賽第一名、大合唱比賽第二名，幼兒文藝匯演一、二等獎。借著爭創(chuàng)“省雙高學(xué)�！钡臇|風(fēng)和我校十年校慶的契機(jī)，全體教師決心在嶄新的教學(xué)環(huán)境中，用全新的教育教學(xué)理念，共同開創(chuàng)**明天偉業(yè)，讓**小學(xué)成為***教育戰(zhàn)線上的一面旗幟。
小學(xué)學(xué)校工作總結(jié) 篇8
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
20xx年度是我校發(fā)展史上具有重要意義的一年。過去的一年里，在政府、市教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我校圍繞“創(chuàng)和諧校園，建教育強(qiáng)鎮(zhèn)”的目標(biāo)，圍繞如何促進(jìn)學(xué)生成長，如何辦好人民滿意的教育，大家精誠團(tuán)結(jié)，敬業(yè)奉獻(xiàn)，開拓進(jìn)取，在隊伍建設(shè)、中考及中考招生、教研教改、硬件建設(shè)等諸方面取得了重大成績，現(xiàn)將一年來工作簡要匯報如下：
一．規(guī)范德育管理，營造優(yōu)良育人環(huán)境。
1．強(qiáng)化思想政治工作，務(wù)實和諧向上的思想基礎(chǔ)。
我校高度重視對學(xué)生進(jìn)行思想道德教育，長期有效地發(fā)揮德育主陣地作用，把思想教育滲透于課堂。制定每月德育工作主題，充分利用讀報、政治課、國旗下講話宣傳教育，提高學(xué)生的思想認(rèn)識，幫助他們樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀。
2．加強(qiáng)校園文化建設(shè)的德育效能，創(chuàng)設(shè)優(yōu)美和悅的校園環(huán)境。
一年來，我校借“創(chuàng)強(qiáng)”的東風(fēng)，立足實際，把整治校園環(huán)境，建設(shè)優(yōu)美校園作為工作重點(diǎn)，加大改造力度，寬敞、潔凈的校園，多品種的綠化，得體醒目的標(biāo)語布置，讓每個學(xué)生在不知不覺中接受教育，雖潛移默化，潤物無聲，卻有著明確的德育導(dǎo)向性。
3．開展豐富多彩的教育活動，營造多方教育、塑造新人的氛圍。 我校德育工作十分注重多方面教育，廣泛開展有益活動，塑造新一代的社會主義事業(yè)接班人。我校擁有三十九個現(xiàn)代化功能場室，并成功舉辦了“學(xué)會做人”為主題的12。9演講比賽和“五。四”文藝匯演。
4．實現(xiàn)學(xué)校教育、家庭教育、社會教育和諧統(tǒng)一，營造大德育環(huán)境。學(xué)校堅持通過家長會、家訪及校訊通等形式，同學(xué)生家長經(jīng)常聯(lián)系、緊密配合，期中、末發(fā)放“致家長的一封信”，與家長溝通聯(lián)系，對學(xué)生進(jìn)行跟蹤教育，構(gòu)建了和諧統(tǒng)一的育人環(huán)境。
二．規(guī)范教學(xué)管理，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。
教育工作是學(xué)校的中心工作，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校工作的生命線。我們把教育教學(xué)質(zhì)量作為衡量教師工作的重要標(biāo)準(zhǔn)，作為各類評優(yōu)表模的主要依據(jù)，已經(jīng)形成質(zhì)量興校、以教學(xué)質(zhì)量論英雄的良好局面。
1．狠抓常規(guī)管理不放松。
我們堅持周抽查教案、月集體檢查教案的作法，倡導(dǎo)集體備課，堅持超周備課，要求做到“五定、五備、四統(tǒng)一”：即定教研活動時間，定（備）教研活動內(nèi)容，定中心發(fā)言人，定時檢查，定期公布成果。同年級同學(xué)科教師在集體備課時，備教學(xué)內(nèi)容、備學(xué)生實際、備教法、備學(xué)法、備習(xí)題；在教學(xué)上，統(tǒng)一目標(biāo)，統(tǒng)一重點(diǎn)，統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一檢測。
2．規(guī)范考試管理。
我們實行月制度，嚴(yán)格采用中考要求進(jìn)行。期末考試實行交叉監(jiān)考，交叉評閱試卷，嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)，促進(jìn)良好學(xué)風(fēng)的形成。
3．抓教研促教改，培養(yǎng)創(chuàng)新意識，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
要讓教研成為教育質(zhì)量第一生產(chǎn)力，我們堅定了抓教學(xué)研究的方向和目標(biāo)。學(xué)校每個教研組每周堅持開展教研活動，每個教研組都有一個行政領(lǐng)導(dǎo)蹲點(diǎn)，督促并參加教研、教改活動的實施和落實。本年度，學(xué)校負(fù)責(zé)教學(xué)副校長親自抓教研，并安排兩名教研主任抓教研工作。各教研組都承擔(dān)有不同層次的課題研究，教學(xué)實踐中注重教法改革和學(xué)法指導(dǎo)，每學(xué)期都讓教師撰寫教學(xué)論文和教學(xué)總結(jié)。為此學(xué)校初步實現(xiàn)了教師由“教書型”向“研究型”的轉(zhuǎn)變。也收獲了一系列榮譽(yù)：黃飛燕和潘國輝老師在青年教師基本功競賽中榮連州市三等獎，陳靜、等八位同學(xué)參加全國數(shù)、理、化競賽分別獲一等獎和二等獎。
5．畢業(yè)班教學(xué)是學(xué)校教學(xué)工作的重點(diǎn)。
目前初級中學(xué)不但要提高教學(xué)質(zhì)量，而且還要幫助高中階段學(xué)校完成招生任務(wù)。我校一向把畢業(yè)班教學(xué)作為學(xué)校教學(xué)工作的重點(diǎn)，學(xué)校采取的是“校長掛帥、主管領(lǐng)導(dǎo)直接指導(dǎo)、初三教師主攻、初一初二教師助攻”的管理模式，發(fā)揮同科組教師集體智慧，取長補(bǔ)短，提高教學(xué)質(zhì)量，開展早讀、晚讀，晚修第一、二節(jié)上課、第三節(jié)教師專門輔導(dǎo)。20xx年中考取得的好成績就是這一舉措的結(jié)晶。
三、二0xx年度所取得的主要成績
一年以來，學(xué)校以“創(chuàng)強(qiáng)”為契機(jī)，將主要精力放在抓規(guī)范化管理，抓學(xué)校發(fā)展，創(chuàng)品牌教學(xué)。全體教職工以高度的主人翁精神配合行政積極工作，在各條戰(zhàn)線都取得了令人矚目的成績。
（一）中考成績斐然。
今年中考取得較好的成績，比往年有了較大的進(jìn)步，最高分726分，600分以上26人，入重點(diǎn)高中線有37人，上線率23。6%，比去年提高了8個百分點(diǎn)，平均分545分，比去年提高了22。4分，在連州市排第六名，完成了預(yù)定的目標(biāo)。
�。ǘ┱猩ぷ鲬�(zhàn)果輝煌。
推薦學(xué)生到高中階段學(xué)校就讀是畢業(yè)班工作的第二大任務(wù)之一，做到早布
置，早動員，通過主題班會、個別談心、下鄉(xiāng)動員使每個學(xué)生都有適合的去向，在全體畢業(yè)班教師特別是班主任的努力下，上高中階段學(xué)校的學(xué)生239人，升學(xué)率80。5%， 基本完成了教育局的指示任務(wù)
�。ㄈ﹨f(xié)助鎮(zhèn)政府順利通過了清遠(yuǎn)市教育強(qiáng)鎮(zhèn)評估。
在各級政府、教育局的大力支持下，對校園進(jìn)行了裝修美化、綠化校園工程，改善了教育教學(xué)設(shè)施，使校園煥然一新，全面提升育人環(huán)境，提高教育教學(xué)水平。在全體師生的努力下，我校順利通過了清遠(yuǎn)市級辦學(xué)水平評估。協(xié)助鎮(zhèn)順利通過了清遠(yuǎn)市教育強(qiáng)鎮(zhèn)評估。
�。ㄋ模┦羞\(yùn)動會滿載而歸。
去年我校派出了15人參加了連州市中小學(xué)田徑運(yùn)動會，其中領(lǐng)隊1人，教練2人，運(yùn)動員12人。我校體育健兒在賽場上自強(qiáng)不息，奮力拼搏，賽出了水平，賽出了風(fēng)格，為我校取得了團(tuán)體總分第五名的好成績。
�。ㄎ澹┨嵘私虒W(xué)管理，提高了教學(xué)效果。
借“創(chuàng)強(qiáng)”的東風(fēng)，規(guī)范了教育教學(xué)管理，教學(xué)水平更上一檔次。學(xué)生宿舍實行軍事化管理，如“四成一線”的最基本要求，規(guī)范后勤管理為教學(xué)提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。學(xué)校把教學(xué)作為重中之重，教學(xué)工作實行規(guī)范化管理，學(xué)校的教風(fēng)好轉(zhuǎn)，學(xué)風(fēng)越來越濃，校園面貌日新月異、教育教學(xué)質(zhì)量大提高的喜人景象，中考成績及七、八年級的各科期末成績均進(jìn)入市縣前列。
（六）教師的敬業(yè)精神整體提高，德育工作卓有成效，學(xué)風(fēng)校風(fēng)明顯好轉(zhuǎn)。 今年以來，學(xué)校行政、黨總支通過各種會議和制度不斷強(qiáng)化勞動服務(wù)意識和勞動紀(jì)律，加強(qiáng)師德建設(shè)，取得了明顯的成效，講成績、講奉獻(xiàn)風(fēng)氣正濃。三個年級領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)班主任始終堅守在第一線，畢業(yè)班的教師頂風(fēng)冒雨、不畏嚴(yán)寒，堅持每天晚上來校下班輔導(dǎo)直到晚上10：30時，以火熱的心和執(zhí)著的情投入到畢業(yè)工作中；七、八年級的部分教師不計報酬堅持晚修后輔導(dǎo)學(xué)生。
政教處、年級的工作扎實而有成效，他們一方面抓好常規(guī)思想教育，各項違紀(jì)現(xiàn)象繼續(xù)呈下降之勢，涌現(xiàn)了成春玲、成明霞、陳潤強(qiáng)、鄧海蓮等一大批優(yōu)秀的班主任。另一方面，他們創(chuàng)造性開展大量豐富的德育活動，去關(guān)愛學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生的成長，培養(yǎng)學(xué)生的適應(yīng)社會的能力。
雖然我們?nèi)〉昧酥T多成績，但是，我們也應(yīng)該看到，我們有少數(shù)教師課堂教學(xué)的滿意率不高，個別教師責(zé)任心不強(qiáng)，工作主動性不夠，斤斤計較、患得患失、敷衍推委的現(xiàn)象在一定程度上影響著我們的工作。隨著一些宏觀性政策的變化，學(xué)校的原有的工作模式也許會面臨新的變化與新的困難，只要我們共同努力，這些變化對龍坪中學(xué)是一個難得的發(fā)展機(jī)遇，我們應(yīng)該抓住機(jī)遇，乘勢而上，創(chuàng)
造新的輝煌。
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，通過幾年來的艱苦奮斗，我們學(xué)校辦學(xué)實力日益增強(qiáng)，社會聲譽(yù)日益提高，現(xiàn)已邁上建和諧校園，創(chuàng)品牌的新征程。讓我們團(tuán)結(jié)一心，開拓進(jìn)取，奮發(fā)向上，扎實工作，不斷開創(chuàng)我校教育工作新局面。
預(yù)祝教師節(jié)快樂，工作順利！
小學(xué)學(xué)校工作總結(jié) 篇9
一、因師資不足，撤銷本學(xué)年度五年級班級編制，完成由完全小學(xué)向教學(xué)點(diǎn)轉(zhuǎn)變。
二、完成標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)項目，籃球場、羽毛球場、科學(xué)實驗室等投入正常教育教學(xué)活動。
三、通知并協(xié)助轄區(qū)內(nèi)老民師做好材料佐證和申報工作，成功認(rèn)定吳xx、魏xx、陳xx、周xx、黃xx、胡xx等老民師獲得養(yǎng)老補(bǔ)貼。
四、遵照計劃進(jìn)度，有序完成各年級教學(xué)任務(wù)，在常規(guī)教學(xué)業(yè)務(wù)檢查和質(zhì)量檢測中取得合格或良好成績。鮑xx同學(xué)榮獲xx區(qū)“三好學(xué)生”稱號。
五、參加繼續(xù)教育集中培訓(xùn)、送培送教和校本培訓(xùn)，參加“安徽省小學(xué)教師教育技術(shù)能力與信息技術(shù)混合研修項目”網(wǎng)上國培，認(rèn)真完成學(xué)習(xí)記錄和研修小結(jié)，成績?nèi)亢细瘛?/p>
六、常抓、緊抓校園安全，上好《開學(xué)第一課》，配合“一月一主題”，上好每周安全主題班會，發(fā)放《致學(xué)生家長一封信》，制作、張貼“預(yù)防溺水”及“安全三字經(jīng)”宣傳圖片，在校園廣播“放學(xué)提醒”中增設(shè)安全警示和溫馨
提示。全學(xué)年無安全事故發(fā)生。
七、關(guān)愛留守兒童見成效，商xx同學(xué)轉(zhuǎn)型事例收錄進(jìn)裕安區(qū)關(guān)工委總結(jié)報道《結(jié)對 對接育好苗——裕安區(qū)青山鄉(xiāng)“合力”關(guān)愛留守兒童》，發(fā)表于xx新聞網(wǎng)、xx政府網(wǎng)、xx新聞網(wǎng)，并刊登于XX年5月《皖西日報》及XX年6月《安徽日報》。
八、出刊校園小報《陽光少年》總第十四期。
九、組織并指導(dǎo)學(xué)生參加愛國主義教育讀書征文及演講活動。XX年10月，陳xx、楊xx獲青山鄉(xiāng)“中華魂 中華美德頌”演講三等獎；XX年10月，陳xx獲青山鄉(xiāng)“中華魂 中華美德頌”征文一等獎；XX年11月，陳xx獲裕安區(qū)“與中國夢同行”征文特等獎；XX年12月，楊xx、陳xx分別獲xx市“我的夢 中國夢”青少年書信征文一、三等獎；XX年5月，楊xx獲xx區(qū)城南片“美麗中國 我的中國夢”演講三等獎。
十、參加“七彩橋杯”xx市第四屆中小學(xué)生網(wǎng)絡(luò)作文大賽，楊xx、陳xx、舒xx作品分別獲一、三等獎和優(yōu)秀獎。
十一、師生優(yōu)秀作品在省市級報刊發(fā)表，其中王xx《海底家園》發(fā)表于XX年4月《小學(xué)生導(dǎo)讀》，商xx《釣蝦》發(fā)表于XX年4月《新安晚報》，陳xx、王xx、商xx三位同學(xué)習(xí)作發(fā)表于XX年5月《未名文藝》，王xx、唐xx《暑假怎么過才有意義》發(fā)表于XX年7-8月《小學(xué)生導(dǎo)讀》，陸xx《曬課本的幸�！贰蹲寣W(xué)生愛上作文》《abb式詞語該怎么讀》分別發(fā)表于XX年12月《教育文匯》、XX年3月《大別山晨刊》、XX年6月《小學(xué)生導(dǎo)讀》。
十二、及時有效地進(jìn)行暑期家訪，重點(diǎn)進(jìn)行預(yù)防溺水再教育，重點(diǎn)走訪留守兒童家庭，同時協(xié)助石堰學(xué)校做好我校XX屆畢業(yè)生升學(xué)工作。
XX年7月xx日
小學(xué)學(xué)校工作總結(jié) 篇10
一、參與態(tài)度認(rèn)真，主題明確
相對于往屆活動，此次活動老師們參與熱情之高在近幾年來是少有的。無論是即將退休的老教師，還是具有創(chuàng)新精神的中青教師，都高度重視本次活動。從各位教師的教案書寫、教具的準(zhǔn)備、課件的制作和上課流程、教學(xué)反思的撰寫等方面都可以看出老師們的態(tài)度認(rèn)真、準(zhǔn)備充分。大部分老師都能把握教育改革和發(fā)展的趨勢，在思想上和行動上切實轉(zhuǎn)變教育觀念，改進(jìn)教學(xué)行為。緊緊圍繞“如何有效指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)”這一主題，做到教學(xué)目標(biāo)明確具體，教學(xué)內(nèi)容科學(xué)無誤，教學(xué)環(huán)節(jié)完整緊湊，教態(tài)自然親切，教學(xué)語言清晰流暢，教學(xué)程序安排符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，師生互動積極。尤其是戴桂珍和張啟慧兩位老師身先士卒，大膽嘗試了在階梯教室使用多媒體教學(xué)，開創(chuàng)了我校老教師使用多媒體教學(xué)的先河。
二、參與廣度實現(xiàn)“量”的突破，“質(zhì)”的飛躍
此次活動涉及語、數(shù)、外、音、體、美各個學(xué)科，除袁艷老師和韓紅老師因病未按時參加活動之外，其他老師展示的43節(jié)課可謂是“百花爭艷，盡顯我之本色”，參與率達(dá)到了95.35%。每位任課老師都能充分利用這次難得的活動機(jī)會充分展示自己課堂教學(xué)的風(fēng)采，課前認(rèn)真鉆研教材、精心設(shè)計教案，課上積極投入、充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性，顯現(xiàn)了一批樸實而靈動、扎實而有效的課堂。課后，老師們能及時進(jìn)行教學(xué)反思，對教材的分析、教學(xué)過程的預(yù)設(shè)和教學(xué)方法的選擇有了更深入的思考。同時教研組長還以教研組為單位，及時組織老師們聽課、評課，進(jìn)一步促進(jìn)了教研組良好活動氛圍的形成。如高語組和低語組的老師在教研組長的帶領(lǐng)下，結(jié)合兩位骨干教師袁玲莉、王小英的展示課，利用教研活動時間展開了激烈的討論、探討，老師們暢所欲言，獻(xiàn)計獻(xiàn)策，相互交流、相互學(xué)習(xí)的氛圍逐漸形成。
三、教學(xué)手段的使用更趨熟練，方式更加多樣
本次活動中，大多數(shù)老師是制作并使用了PPT和電子白板來輔助教學(xué)，大大節(jié)省了課堂時間，加大了課堂容量，使教學(xué)環(huán)節(jié)形象直觀，提高了課堂教學(xué)效率。相對于以前，老師們對白板的操作更熟練，PPT制作的更加完美。其中毛小玲老師和汪小鳳老師還初次在自己的教學(xué)中嘗試了“互動式反饋多媒體教學(xué)系統(tǒng)”，克服了傳統(tǒng)教學(xué)中評價不能得到及時反饋的缺陷，教學(xué)中師生互動即時化，實現(xiàn)了教學(xué)效果檢驗實時化。卓有成效地激發(fā)了學(xué)生參與學(xué)習(xí)的熱情，大大增強(qiáng)了教師課堂輔導(dǎo)的針對性和有效性，使技能訓(xùn)練得到及時反饋，及時矯正，及時強(qiáng)化。
四、部分青年教師成長較快，教學(xué)水平與日俱增
教師授課的過程，其實就是一次研究、提高的過程。經(jīng)過近幾年來的不懈努力，我校不論是骨干教師、中青年教師，還是老教師，都更新了教育教學(xué)理念，提高備課水平和授課水平。我們欣喜地看到，一些骨干教師和中青年教師正在逐步走向成熟，創(chuàng)建富于個人魅力的課堂教學(xué)模式。如袁玲莉老師在課堂中充分發(fā)揮學(xué)生的主體地位，運(yùn)用自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式讓學(xué)生去發(fā)現(xiàn)美、感悟美、欣賞美；周偉老師個性解讀文本，學(xué)生在讀中感悟，情感在寫中升華；王小英老師的教學(xué)設(shè)計新穎，一手漂亮的簡筆畫讓所有的聽課老師自嘆不如；汪小鳳老師運(yùn)用“互動式反饋多媒體教學(xué)系統(tǒng)”讓學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)計算梯形面積的公式，解決日常生活中的問題；易國慶老師循序漸進(jìn)，讓學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)問題，探循合理安排時間的規(guī)律。
我們知道，課堂教學(xué)是一門藝術(shù)，是一門永遠(yuǎn)無法完美的藝術(shù)。本次活動課中同樣存在一些遺憾，主要表現(xiàn)在如下幾個方面：
第一、小部分教師的教學(xué)觀點(diǎn)仍未轉(zhuǎn)變，仍停留于傳統(tǒng)的講授式教學(xué)，教師講得仍然比較多，灌輸味仍然較濃，思維的元素嚴(yán)重缺乏。
第二、低年級學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣亟待加強(qiáng)，這與教師平時不注重培養(yǎng)有關(guān)。
第三、由于學(xué)校數(shù)字化網(wǎng)絡(luò)平臺的不穩(wěn)定，造成部分教師的教學(xué)設(shè)計、教學(xué)反思和老師們的跟帖評課內(nèi)容丟失，導(dǎo)致教師們“互評互學(xué)，共促提高”的氛圍還沒有形成。
第四、由于教科處在授課安排上欠妥，沒有嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)“語數(shù)老師三、四節(jié)課授課，術(shù)科教師一、二節(jié)課授課”的要求，導(dǎo)致部分老師聽課、調(diào)課造成實際困難，挫傷了部分老師參與教研活動的積極性，在今后的活動中當(dāng)引以為鑒。
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