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我的好書(shū)推薦作文
我的好書(shū)推薦作文1
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編幫大家整理的我的'好書(shū)推薦作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
大家應(yīng)該知道今天是什么日子吧，今天就是世界兒童圖書(shū)日，我就給大家介紹一本我喜歡的好書(shū)：《冒險(xiǎn)小虎隊(duì)》系列叢書(shū)。
相信《冒險(xiǎn)小虎隊(duì)》這本書(shū)的大名大家都知道吧，現(xiàn)在這套書(shū)有很多個(gè)版本傳向全國(guó)各地各個(gè)角落，傳遞給每一位學(xué)生。
書(shū)中講述了碧吉·波爾格、路克·坎平斯基、帕特里克·施泰因布倫納3個(gè)中學(xué)生利用各種機(jī)會(huì)去周游世界各地的經(jīng)歷，在游歷過(guò)程中，他們總能遇見(jiàn)一些曲折離奇、連警察都毫無(wú)辦法的案件，但他們卻憑著超過(guò)成人的觀察力和敏銳的思考力，多次解決了那些蹊蹺的案件，同時(shí)也多次挽救了自己的生命，還在周游世界各地時(shí)結(jié)交了不少的好朋友，他們這一個(gè)團(tuán)隊(duì)被稱為第二個(gè)“福爾摩斯”，差不多可以跟柯南齊名了。
閱讀了這套書(shū)后，我領(lǐng)悟到了一個(gè)道理，那就是在任何時(shí)候都不應(yīng)該讓腦袋“生銹”。同時(shí)也希望大家可以抽時(shí)間來(lái)讀讀這本書(shū)，你一定會(huì)有所收獲的。
我的好書(shū)推薦作文2
讓我來(lái)給你們介紹一本書(shū)，這本書(shū)，從我8歲起，就和我在一起。如今已經(jīng)陪伴了我六年，這本書(shū)就是《尼爾斯騎鵝旅行記》。
《尼爾斯騎鵝旅行記》，是一本帶有童話色彩和豐富的想象力的書(shū)，他也說(shuō)明了一定的道理，它的作者是瑞典的拉格洛芙，她是世界上第一位獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的人。這本書(shū)也可以說(shuō)是沒(méi)有一句假話的`書(shū)，為讀者縫補(bǔ)出一個(gè)完美的童年，他對(duì)我的成長(zhǎng)有很大的幫助，因?yàn)樗刮叶昧嗽S多事情，比如說(shuō)它使我明白了人奮斗中的辛酸。
這個(gè)故事本身講的就是一個(gè)小男孩，尼爾斯的成長(zhǎng)經(jīng)歷，他的精神也值得我學(xué)習(xí)，不畏艱難，勇往直前，他也可以說(shuō)是我的榜樣，他從一個(gè)調(diào)皮有著很多壞習(xí)慣的小男孩，變成了一個(gè)聽(tīng)話懂事討人喜歡的好孩子。我認(rèn)為他既然也可以改變，為什么我不行呢，不，我也是可以的，也可以變成一個(gè)聽(tīng)話懂事、討人喜歡的好孩子。
他經(jīng)歷的事情比我要多得多，他經(jīng)歷了兄弟情，生死離別，這些都是我所沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)的，這些都是他走向成熟的標(biāo)志。
這本書(shū)不僅在我心中留下了非常深刻的印象，還深深地刻在了我的心里，他就像一盞燈，照亮了我前方的路。
讀完這本書(shū)后，我也已經(jīng)開(kāi)始走向成熟里，尼爾斯經(jīng)歷過(guò)的事仿佛就像我所經(jīng)歷過(guò)的事一樣，懂得了人生的辛酸，才能繼續(xù)給自己動(dòng)力，讓我們好好地活在這個(gè)世界上，這美麗的世界上。
人生一路走來(lái)，要經(jīng)過(guò)大大小小許多的事情，每個(gè)人都要去解決，這大大小小的事，不是每個(gè)人生來(lái)，就要愿意接受著大大小小的事，只有這樣，才能使他的心靈變得更加強(qiáng)。
我的好書(shū)推薦作文3
好書(shū)將會(huì)伴我一生�！肮怅幩萍赵氯缢蟆睍r(shí)間過(guò)的如箭一樣飛快，我們要珍惜時(shí)間讀書(shū)，我們的每一分每一秒都很珍貴，當(dāng)我們完成一天中安排的事情時(shí)，余下的時(shí)間一定要多看書(shū)。
看書(shū)不僅可以增長(zhǎng)知識(shí)，還可以使我們的寫(xiě)作更上一層樓，每天晚上，我拿起書(shū)看，看到很晚才關(guān)燈，有時(shí)爸爸、媽媽怕我睡眠不足，急得趁我在不注意，一下子把燈關(guān)了。
星期六、星期天時(shí)，我正好和平時(shí)相反，我就不看書(shū)了，現(xiàn)在想起來(lái)可真后悔，不應(yīng)該把時(shí)間白白浪費(fèi)掉。
平常讀書(shū)時(shí)，我津津有味的.看著，讀了一會(huì)兒就上癮了，別人叫我，我都聽(tīng)不見(jiàn)。
我愛(ài)書(shū)，好書(shū)陪伴我一生。
我的好書(shū)推薦作文4
人不讀書(shū)，不學(xué)習(xí)就不可能有真正的教養(yǎng)，我們每讀一本好書(shū)，就是與偉大人物的一次親密談話，它會(huì)使你知道很多的知識(shí)和做人的'道理。我識(shí)字早認(rèn)子多，聽(tīng)人家講的故事也多，所以我獨(dú)立看書(shū)也早，書(shū)早早就和我交上了朋友，比如：少兒百科、百科知識(shí)、格林童話、安徒生童話、小實(shí)驗(yàn)迷諾貝爾、小故事大智慧、弟子規(guī)、少年奇才故事、……還有安全、禮儀、自救書(shū)、孩子一定要做的50件事、要注意的50個(gè)細(xì)節(jié)、要養(yǎng)成的50個(gè)習(xí)慣……這些書(shū)使我有了學(xué)習(xí)的榜樣、有了學(xué)習(xí)的目標(biāo)、也有了學(xué)習(xí)的動(dòng)力，使我養(yǎng)成了愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣。
通過(guò)讀好書(shū)，使我懂得了人與人相處、與人合作、尊老愛(ài)幼，更重要的是一個(gè)人應(yīng)負(fù)的責(zé)任與義務(wù)。通過(guò)讀好書(shū)使我性格開(kāi)朗，使我在學(xué)習(xí)中不怕苦、不怕難，從學(xué)前我就開(kāi)始練習(xí)寫(xiě)日記，上學(xué)后我練習(xí)寫(xiě)看圖寫(xiě)話和小作文，從不間斷，通過(guò)讀書(shū)使我學(xué)了不少知識(shí)。將來(lái)，我還要通過(guò)多讀好書(shū)，沿著前人走過(guò)的路，去探索未知的科學(xué)，去做更多對(duì)人類有益的工作，我離不開(kāi)好書(shū)，好書(shū)伴著我成長(zhǎng)的每一步。
我的好書(shū)推薦作文5
書(shū)伴我成長(zhǎng)
理想的書(shū)籍是智慧的鑰匙，博覽群書(shū)能使人智增百倍。讀書(shū)這項(xiàng)現(xiàn)代生活不可缺少的事情，正日益顯示出它越來(lái)越重要的作用。書(shū)能給我們很多啟示，當(dāng)我們?cè)跁?shū)海中遨游時(shí)，就會(huì)有一種快樂(lè)的感覺(jué)。
我從小就是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的孩子。六、七歲時(shí)捧著兒童版的四大名著似懂非懂地看著，當(dāng)時(shí)只是覺(jué)得挺有趣的。我根據(jù)圖片以及認(rèn)識(shí)的為數(shù)不多的幾個(gè)字連蒙帶猜地閱讀，心里總會(huì)油然而生一種自豪感。
等到十歲左右，兒童版的書(shū)籍已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足我獲取新知識(shí)的渴望了。我開(kāi)始讀原版名著，這些書(shū)拓展了我的視野，陶冶了我的情操，我更加癡迷于書(shū)籍。
如果說(shuō)，以前我看書(shū)純粹是為了“好看”，那么，現(xiàn)在已讀小學(xué)五年級(jí)的我則真正體會(huì)到“開(kāi)卷有益”。記得有一次考試，作文題出得很難，而且我們以前從來(lái)沒(méi)有寫(xiě)到過(guò)。我偷偷看了看四周，哦，原來(lái)大家都在苦思冥想��！我也有些犯難了。正當(dāng)我在苦苦思索時(shí)，我突然靈光一閃：我在這本書(shū)中看到過(guò)類似的`題目！想到這兒，我高興極了，連忙下筆寫(xiě)作。由于作文寫(xiě)得好，我的語(yǔ)文成績(jī)自然不錯(cuò)。哈，書(shū)可讓我嘗到了“甜頭”��！
總而言之，就讓我們做個(gè)快樂(lè)的、聰明的讀書(shū)人吧！書(shū)會(huì)把你的思維帶入一個(gè)嶄新的世界，使你進(jìn)步。它還會(huì)讓你在知識(shí)的海洋里隨心所欲，讓你在智慧的天空盡情歡笑……
與書(shū)為伴，堪稱美好人生！
我的好書(shū)推薦作文6
“趙綽依法辦案，為了-------”等等，我忘了向你們介紹這本書(shū)了，別著急，我馬上就說(shuō)我的這本“好書(shū)”它的名字是《中華上下五千年》（一），它還有個(gè)弟弟叫《中華上下五千年》（二），我們都是老相識(shí)了，算算也有個(gè)兩三年了。
若問(wèn)我為什么喜歡看他，那就得從頭說(shuō)起了，上二年級(jí)的時(shí)候，我爸爸買回了這本書(shū)，我瞟了一眼就放下。放暑假了，我實(shí)在沒(méi)有意思就看來(lái)看。原來(lái)只是些什么“大禹治水”、“盤(pán)古開(kāi)天”之類地方，反正也沒(méi)有意思，就看著打發(fā)時(shí)間吧，沒(méi)想到越往后看越精彩，最后我一肚子疑問(wèn)，陳勝、吳廣是誰(shuí)？漢武帝有是誰(shuí)?看來(lái)這些書(shū)是需要細(xì)細(xì)品讀的，又看了一邊我才知道陳勝、吳廣是反抗暴秦的.首領(lǐng)，漢武帝從小立志打敗匈奴。
現(xiàn)在，我讀書(shū)有興趣了，而且你考考我歷史故事，我絕對(duì)一下子說(shuō)一大串。
我又要讀書(shū)了，走讓我們回到那一個(gè)個(gè)激動(dòng)人心的歷史瞬間，去親身感受那些英雄輩出的偉大時(shí)代。
我的好書(shū)推薦作文7
在書(shū)的海洋里，躺著一顆顆五光十色的珍珠，每一顆都折射著照亮人生的光芒。而《紅樓夢(mèng)》就是這玉珠群中閃爍著奇異、瑰麗光芒的一顆。
“花謝花飛飛滿天，紅消香斷有誰(shuí)憐？……”追尋著黛玉凄婉的吟詩(shī)聲，我走進(jìn)了《紅樓夢(mèng)》，認(rèn)識(shí)了曹雪芹。開(kāi)篇第一章，我就已被吸引得愛(ài)不釋手，以至于讀了一遍還意猶未盡，后來(lái)又反復(fù)看了四五遍，每一次，都讀得滿口余香。
亭臺(tái)樓閣，紅環(huán)綠抱，看似富貴閑適的賈氏家族，內(nèi)里卻又有著多少勾心斗角�！巴跷貘P毒設(shè)相思局”，讓我看到人性的狠毒與骯臟；“情切切良宵花解語(yǔ)”，這么一個(gè)美好的回目，內(nèi)容卻是揭露了花襲人“西洋花點(diǎn)子哈巴兒”的十足奴性，揭露了奴才對(duì)主子的殷勤勝過(guò)自由的丑惡人性，更揭露了封建社會(huì)丑化人的靈魂的特性。往往在一個(gè)美好的日子發(fā)生的美好的事情中，曹雪芹獨(dú)具匠心，從這些“美好”背后毫不留情地抨擊封建社會(huì)血淋淋、“人吃人”的一面，發(fā)人深省。
書(shū)中寫(xiě)了多個(gè)俗人出家、佛人還俗的事情。我曾想：曹雪芹不厭其煩地寫(xiě)這些事，有什么深刻意義？其實(shí)，它們說(shuō)明了一個(gè)共同的主題：在那個(gè)黑暗的社會(huì)，是不會(huì)有真正的幸福的`！俗人想出家，脫離凡塵；佛人要還俗，融入世界，他們都想換一種方式，尋覓自己的幸福。但可悲的是，無(wú)論出家還是還俗，都只不過(guò)是從一個(gè)火坑跳到另一個(gè)火坑里去罷了！曹雪芹用含蓄的筆觸，無(wú)情地鞭撻了那使他悲憤的社會(huì)，給我的心靈以極大的震撼。
《紅樓夢(mèng)》向我們展示了一個(gè)大家族的興盛與衰落，展示了人性的靈魂在封建社會(huì)的毒害下，變得骯臟狠毒的殘酷事實(shí)，還展示了寶玉和黛玉纏綿悱惻、卻終成為鏡中花水中月的凄美的愛(ài)情故事。這“興盛與衰落”，這“人性的骯臟狠毒”，這“凄美的愛(ài)情故事”，不正是封建社會(huì)真實(shí)的寫(xiě)照嗎？
相比《紅樓夢(mèng)》那個(gè)時(shí)代的社會(huì)，今天，我們是幸福的。如何使《紅樓夢(mèng)》的悲劇不再重演？怎樣給黑暗社會(huì)蓋上永久的封�。�
我沉思著，明白了許多許多……
我的好書(shū)推薦作文8
我愛(ài)讀書(shū)，尤愛(ài)讀好書(shū)。好書(shū)者，朋友是也。
朋友是好書(shū)。其中有些只有幾頁(yè)，有些卻洋洋灑灑；有些是精裝書(shū)，有些是袖珍本。但讀到最后總會(huì)是這樣或那樣的一句濃縮的話：她在我意志最弱的時(shí)候支撐人生。
榮，是我的“老大”。現(xiàn)在我與她以幾分之差而相隔百里。但是她卻經(jīng)常寫(xiě)信給我，鼓勵(lì)我不要被困難嚇倒，應(yīng)該在困難面前做一名強(qiáng)者。她用她的心支持著與她天隔一方的小妹且共處同一片藍(lán)天的朋友──我。為此，我特別地敬慕她，也經(jīng)常把自己的愁情煩緒都寫(xiě)信告訴她。她總像一本好書(shū)似的，把書(shū)中的精華都灌注到我的腦子中，讓我精神振奮，繼續(xù)讀下去……
朋友是好書(shū)，讀通了便為知己。
朋友是好書(shū)，朋友常聚不散當(dāng)然求之不得。一旦離別只好“魚(yú)雁傳書(shū)”了，讀讀這些話語(yǔ)的影印本。雖然這些不及真本帶勁、真實(shí)、有收獲，但也足以解書(shū)饞也。
梅，是我的“死黨”，與她在一起總少不了笑聲與爭(zhēng)辯問(wèn)題大叫大鬧的“噪音”。國(guó)慶期間，梅到我家來(lái)了，我和她談了許久，從與她的談話中得知她輟學(xué)了。我真是搞不懂中學(xué)時(shí)一向倔強(qiáng)、自信、快樂(lè)的她為什么會(huì)輟學(xué)？從她以往與我書(shū)信來(lái)往中，絲毫沒(méi)有要輟學(xué)的念頭�，F(xiàn)在她輟學(xué)了，確實(shí)輟學(xué)了，其中的原因我不得而知。在中學(xué)時(shí)一向有著與眾不同看法的她高中生活才開(kāi)始卻又為什么突然煞了尾？此時(shí)，我的心酸酸的`，她看到了我的表情，又用她那莞爾一笑表示她的態(tài)度。最后我還是與梅很不情愿地分別了……
樂(lè)莫樂(lè)兮新相知，悲莫悲兮生別離。好友離別恰如一本好書(shū)正讀到精彩之處時(shí)，被人劈空奪去一般的滋味，說(shuō)不清是悲是憂，是驚是怒，就像被打翻了的“五味瓶”，其味無(wú)窮卻不知何味。
朋友是好書(shū)。實(shí)際上差不多周圍的每個(gè)人都是一本可讀的活書(shū)：父母是教科書(shū)，老師是工具書(shū)，同學(xué)是參考書(shū)，侃友是報(bào)刊、雜志，酷哥靚女吧，則是讀不盡的連環(huán)畫(huà)……
活書(shū)讀多了，忍不住要寫(xiě)出來(lái)。寫(xiě)固然有寫(xiě)的樂(lè)趣，但一寫(xiě)出來(lái)，就把活書(shū)變成了死書(shū)。所以這時(shí)心中不免有些悠悠的傷感。
生活離不開(kāi)讀書(shū)，讀好書(shū)，讀活書(shū)。三日不讀，必定“語(yǔ)言乏味，面目可憎”。
我愿好書(shū)源源不斷，更愿朋友青春永駐！
我的好書(shū)推薦作文9
一本好書(shū)可以使人開(kāi)朗，一本好書(shū)可以使人致慧，一本好書(shū)可以使人自信，一本好書(shū)的力量是無(wú)窮大的，讀一本好書(shū)猶如暢游在知識(shí)的海洋里。那一本《想贏的男孩》給了我許多知識(shí)與快樂(lè)。
《想贏的男孩》這本書(shū)中的主人公辛可夫，他很喜歡上學(xué)，但總搞出一些“麻煩”，比如，他在一場(chǎng)球賽中，經(jīng)常搶不到球，偶爾拿到一次球，也經(jīng)常不小心把球踢進(jìn)自己的球門(mén)中。在對(duì)方球隊(duì)勝利時(shí)，可辛可夫卻在為對(duì)方歡呼，為對(duì)方的勝利而高興。面對(duì)隊(duì)友們滿滿的抱怨與不解，他依舊保持樂(lè)觀，堅(jiān)持著自己的每一件事情，而且盡心盡力去做好，即使一次又一次的`失敗，得到一次又一次的諷刺依舊堅(jiān)持不懈。就這樣，總是在輸?shù)男量煞騾s從不回避外界給予的冷眼嘲笑，一直在向前努力，接納自己才是成長(zhǎng)的本質(zhì)，這也是我最佩服辛可夫的地方。
在日常生活中，身邊的親人，朋友都會(huì)犯錯(cuò)，我們不能像《想贏的男孩》中諷刺辛可夫的人那樣去批評(píng)犯錯(cuò)之人，而是要站在犯錯(cuò)方的角度去安慰鼓勵(lì)他。比如我的一位好朋友在運(yùn)動(dòng)會(huì)的接力賽中因掉了接力棒而浪費(fèi)了寶貴的時(shí)間，導(dǎo)致我們隊(duì)輸了，這時(shí)我們并不是一味地去責(zé)怪，而是多去包容，重找信心。這本書(shū)中辛可夫還教會(huì)了我要樂(lè)觀面對(duì)生活，即使煩惱，也要活潑開(kāi)心起來(lái)，可以與家人一起讀書(shū)，聊聊天，下下象棋，讓自己心曠神怡，找回真正的自己。
一本好書(shū)，能把我從黑暗小屋，帶到光明的大世界中。如果您憂郁煩惱，相信我吧，讀一本好書(shū)，那快樂(lè)的日子馬上會(huì)到來(lái)的。
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