【熱門】小學(xué)學(xué)作文600字3篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,許多人都寫過作文吧,根據(jù)寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編為大家收集的小學(xué)學(xué)作文600字3篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)學(xué)作文600字 篇1
我們班有許多“神仙”。最近,有些同學(xué)竟然興起要“搜神”。其實,所謂“搜神”,就是把我們班那些“神仙”在圖表上一一列出來,把他們的英雄事跡寫上去。
開始搜神……
第一個神仙:食神——馮xx。英雄事跡:
“叮鈴鈴”下課零響了。“同學(xué)們下課了,休……”老師的話還沒說完,同學(xué)們就驚呆了“哇!”“他趕著去投胎嗎?”“不,他一定是尿急去廁所”“不一定喲”……同學(xué)們七嘴八舌的議論著!翱矗谙旅,你們都沒猜對,他是趕著去買零食吃”“切!這有什么稀奇的嘛!庇幸粋同學(xué)嘲笑道。確實,買零食的動機不為稀奇,可你見過買零食,一次買個幾大包的嗎?你見過每次下課都去買零食的嗎?這食神的稱號非他莫屬了!
第二個神仙:畫神——石xx。英雄事跡:
“同學(xué)們,上節(jié)課我叫那幾位同學(xué)回家準(zhǔn)備家庭作業(yè),請依次上來講!
這不是主科語、數(shù)、外,也不是副科音、綜、體,而是輕松快樂的美術(shù)課。而老師給我們不知的家庭作業(yè)就是解說美術(shù)作品。
當(dāng)同學(xué)上去講時,全班同學(xué)鴉雀無聲。并且只有一個女同學(xué)上去講。她拿了一副彩鉛畫,上面畫的是一個美少女。那畫的真是栩栩如生,活靈活現(xiàn)。當(dāng)這位女同學(xué)說出這幅畫的作者時,全班同學(xué)都很驚訝,居然是她——石笑寒。
下課后,同學(xué)們都爭先恐后的去找石笑寒給自己畫畫。這畫神的名號你是她還會有誰能名副其實呢?
第三個神仙:學(xué)神——黃xx。英雄事跡:
黃晨哲的語文、數(shù)學(xué)、英語成績都很好,沒有偏科。當(dāng)然,他取得這樣的成績很多同學(xué)都認(rèn)為他是在外面補習(xí)“開小灶”取得的。其實不然,據(jù)他所說,他的父母基本不會給他輔導(dǎo),也沒有在外補習(xí)。他取得這樣的成績完全靠自己在上課時認(rèn)真聽講,理解老師所講的課。在課后認(rèn)真做題,復(fù)習(xí)所取得的。俗話說得好:臺上一分鐘,臺下十年功。而黃晨哲取得這樣好的成績跟他的刻苦學(xué)習(xí)分不開的。學(xué)神稱號當(dāng)然非他莫屬了。
第四個神仙……
我們班的“神仙”真是太多了,可謂是“八仙過海,各顯神通”啊
小學(xué)學(xué)作文600字 篇2
有人說老師就像是那擺渡的艄公,把我們這些學(xué)生從河岸的一邊送到了另一邊,然后又回去接下批在河岸等渡過河的人。我們越走越遠了,而老師卻在這年復(fù)一年的擺渡中逐漸老去。所以,老師是我們最不能忘記的人,而我心目中的艄公就是我的歷史老師----楊斌。
楊老師是一個大約四十歲的女教師,整天都戴著一副眼鏡。她的聲音沒有梵婀玲上奏著的名曲那么動聽;她的身影也不是舞蹈演員那曼妙動人的美姿。但楊老師卻有一顆源于赤誠、善良的心。
我清楚的記得那件事發(fā)生在星期四。因為我有一道歷史題不會做,所以就去問楊老師。但當(dāng)時楊老師特忙,她就叫我下午第四節(jié)課去找她。然而到了下午第四節(jié)課時,我由于趕作業(yè)而忘記了這件事。后來,我去吃飯而路過辦公室,卻看見了楊老師還在里面寫著什么。我便走進去問道:“楊老師,您怎么還不回家吃飯呢?”楊老師卻說:“你不是有道題要問我嗎?”我聽后這才恍然大悟,連忙拿起題來問楊老師。楊老師耐心的給我講完這道題后她才走的。望著楊老師離去的背影,我的心中充滿了慚愧。
這件事后,我就非常地喜歡楊老師了。每當(dāng)我遇到不開心的事,就會去找楊老師談心。有一次,我由于數(shù)學(xué)考差了,就對數(shù)學(xué)產(chǎn)生了厭學(xué)的思想。楊老師聽說后,就把我叫到了辦公室。在辦公室里,楊老師認(rèn)真地給我講了數(shù)學(xué)的重要性,以及“6-1=0”的深刻道理。我聽后非常感動,因為本不該楊老師管的事她管了,這只是源于一個老師對學(xué)生的關(guān)心和負(fù)責(zé)。此后,我再也不討厭數(shù)學(xué)了。
我想起了一句話:“捧著一顆心來,不帶走半根草去”,這是陶行知先生對您的高度贊賞。有時,我真的覺得自己好幸福,可以遇到楊老師。正如張愛玲所說的:“于千萬人之中遇見你所遇見的人;于千萬年之中,時間的無涯的荒野里,沒有早一步,也沒有晚一步,剛巧趕上”!是啊,剛巧趕上。
楊老師,如果有一天我能鷹擊長空,魚翔淺底,那是您給了我的自信與力量。是您在我的.人生道路上揚起了風(fēng)帆:也是您在我最無助的時候給予了幫助。
謝謝您——楊老師。
小學(xué)學(xué)作文600字 篇3
又是一年端午,又是一年粽葉飄香,華夏大地處處彌漫著溫馨,炎黃子孫陶醉在粽葉淡雅的香味中,陶醉在屈原的不朽精神中.真可謂有水的地方就有龍舟的鼓聲;有岸的地方就有楚歌四起.
兩千三百年前,一個清瘦老人,仰望蒼天,他在憂慮他那民生多堅的的國家,當(dāng)傳來國都郢城被攻陷的消息后,他徘徊在汨羅江邊,他憤怒,他哀傷,最后,他吟誦著"世人皆醉我獨醒",帶著滿腔的悲憤抱石沉入了江中.百姓們怕江中的魚兒吃他們敬愛的屈原的尸體,所以用粽葉包了稻米,撒到江中,讓魚兒吃,這樣就不會傷害他們敬愛的屈原了.可以這樣說,沒有一種食物能像粽子一樣寓意豐富,粽子的形狀棱角分明,象征著屈原的人格棱角分明,不與世俗同流合污;粽子的里面包一顆紅棗,象征著屈原的赤膽忠心……總之,粽子表達了人們對屈原的無比敬重.
屈原絕沒有想到,生前他忍受無人理解的寂寞;而他死后,他的繼承者們貫穿古今,前仆后繼,層出不窮.李白,杜甫,岳飛,文天祥,蘇軾,辛棄疾,譚嗣同……,數(shù)不勝數(shù)的熱血男兒傳承著屈原的精神.可以這樣說,是他讓端午節(jié)熠熠閃光;是他讓湘水接受祭拜,是他讓國人由蒙昧走向進步,古往今來,有多少人唱著"路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索"去找尋真理;又有多少人拋頭顱,灑熱血來表達對祖國的愛戀.
但是對于今天的中國人來說,屈原的精神從未像今天離我們這么近,這么親切.這些都源自5.12四川大地震,這場震驚海內(nèi)外的災(zāi)難,讓中國13億人民聯(lián)系的更加緊密,讓中國人更加想念屈原.屈原那處在人生的逆境中,卻時刻懷著對祖國燦若日月的情懷,隨國家同呼吸,共命運,身雖死,情不改的愛國情結(jié),不正是中國目前最需要的嗎 那江上競飛的龍舟,不正是13億人民同心協(xié)力劃動的嗎 眾人劃槳開大船,在大自然的強悍面前,人類團結(jié)一致,血脈相連.
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