寫(xiě)老師的比較好的作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都跟作文打過(guò)交道吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的寫(xiě)老師的`比較好的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
“武林高手”老師
我們學(xué)校的老師是叱咤風(fēng)云、傲視群雄、無(wú)人不知，無(wú)人不曉的武林高手。在我們學(xué)校，要是遇見(jiàn)了她們，勸你不要惹是生非。
“獅吼功”周老師
我們的數(shù)學(xué)老師周老師，擁有武林大招里的“獅吼功”。在一次數(shù)學(xué)課上，“同學(xué)們，開(kāi)始做第五題，”周老師走了下來(lái)檢查我們的作業(yè)，余越因?yàn)轭}目太難而做不下去，周老師把題目的解答告訴了余越課講得太深?yuàn)W了，余越?jīng)]聽(tīng)進(jìn)去，周老師只好使用大招“獅吼功”：“速度乘以時(shí)間等于路程，所以這道題應(yīng)該……”周老師的聲音從400分貝驚人的增到了300分貝。這聲音在3秒內(nèi)，把余越給震哭了。
“九陰白骨掐”樓老師
我們的班主任樓老師，她擁有的是武林里的“九陰白骨掐”，威力驚天動(dòng)地，至今很少人嘗過(guò)。因?yàn)檫@招不到“危急”時(shí)刻絕不使用，下面就是她的“九陰白骨掐”的事例。
這一次語(yǔ)文課上，樓老師讓我們把語(yǔ)文作業(yè)本的拓展給做好，“最后一題是寫(xiě)感受，答案我寫(xiě)在黑板上，要是誰(shuí)再弄錯(cuò)的話(huà)，嘿嘿！可就得要挨打了哦！”
作文本發(fā)下來(lái)了，唯獨(dú)張旭東最后一顆寫(xiě)錯(cuò)了，樓老師把他拉上講臺(tái)，“九陰白骨掐”落了下來(lái)，��！伴隨著一聲尖叫消失了。
在我們學(xué)校，高手可不只這么兩個(gè)，他們可是連校長(zhǎng)都怕的，如果你來(lái)我們學(xué)�？梢龊眯睦頊�(zhǔn)備哦。
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