用心去傾聽(tīng)為題目作文
【篇一：用心去傾聽(tīng)】
音樂(lè)家美妙絕倫的樂(lè)章，只有用心去傾聽(tīng)，才能融入那種意境；大地萬(wàn)物的復(fù)蘇，只有用心去傾聽(tīng)，才會(huì)發(fā)現(xiàn)小草的低吟。許多的事情，只有用心去傾聽(tīng)，才能有所體會(huì)。
用心傾聽(tīng)那柔情的雨，讓我感受到了最珍貴的情誼。絡(luò)繹不斷地雨，細(xì)得似針，密得又似慈母手中的線。細(xì)心品會(huì)一下，噢，一下子明白過(guò)來(lái)了。細(xì)雨綿綿，傾說(shuō)著母親的思念呢。那雨，就是老母親輕盈的熱淚啊，她們想念游子了。他們出門在外還好嗎，吃得飽、穿得暖嗎？因?yàn)橛眯�，所以傾聽(tīng)到了父母對(duì)游子那一份沉甸甸的牽掛，然后由衷地發(fā)出孟郊“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”的感慨。
用心傾聽(tīng)那危在旦夕的花朵，讓我有種前所未有的釋懷。那花奄奄一息了，但我卻好似聽(tīng)到它那如同剛怒放時(shí)的笑聲，再用心點(diǎn)傾聽(tīng)，它的確是在微笑，并且聽(tīng)到了它內(nèi)心底處的聲音。它在說(shuō)：“我很慶幸自己死后還能化作花泥，我的一生無(wú)悔了！”我豁然開(kāi)朗，由心地對(duì)它產(chǎn)生了敬意。很多時(shí)候，生命的結(jié)束，卻正是另一種生命的開(kāi)始，所以我們無(wú)須太傷懷了。因?yàn)橛眯�，所以我也領(lǐng)悟到了龔自珍“落花不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”的體會(huì)。
大雁南飛，帶走了誰(shuí)人的思念？以前，并不知曉。自從看了牛郎織女的故事后，我開(kāi)始懂得，或許帶走的正是他們彼此間的思念吧。凡人都說(shuō)“只羨鴛鴦不羨仙”，牛郎織女的愛(ài)情故事是凄美的。
七夕時(shí)，我特意眺望了銀河邊上是否有喜鵲橋，畢竟太遠(yuǎn)了，我無(wú)法看見(jiàn)，唯有用心傾聽(tīng)。整顆心都?jí)櫲肽撬枷肜镱^，啊，聽(tīng)見(jiàn)了聽(tīng)見(jiàn)了！那喜鵲正在和著輕快的曲子，還有牛郎織女幽幽的低語(yǔ)，我仿佛都聽(tīng)見(jiàn)了。確實(shí)只有用心傾聽(tīng)，才能融入那種意境，聽(tīng)你所想。
學(xué)會(huì)用心傾聽(tīng)，萬(wàn)物都將帶給你無(wú)限的遐思與樂(lè)趣，不是么？
【篇二：用心去傾聽(tīng)】
傾聽(tīng)，個(gè)人的認(rèn)為，微不足道；傾聽(tīng)，卻給予被傾聽(tīng)的人無(wú)限的鼓勵(lì)；傾聽(tīng)，只要你用心去體會(huì)，就能嘗到其中的甘甜；傾聽(tīng)，猶如樹(shù)上的果實(shí)，努力過(guò)后才會(huì)甜。
傾聽(tīng)，讓我學(xué)會(huì)了很多。它可以使人們的嫉妒，轉(zhuǎn)化為欣賞。
這是一堂普普通通的音樂(lè)課，唐老師讓我們聽(tīng)一首曲子，是“孫朗月”創(chuàng)作的曲子，孫朗月是五（4）班陸老師的寶貝女兒，成績(jī)相當(dāng)優(yōu)異。
看著黑板上的歌詞，那字里行間洋溢出一種激蕩，清秀的筆記中透出隱不住的`優(yōu)雅。
但很快，我的贊嘆變?yōu)榧刀剩倚睦锊环䴕獾剜止荆核秊槭裁磳戇@么美？她創(chuàng)作這首歌也是五年級(jí)啊，憑什么她寫這么美，我寫的日志，一篇都趕不上她。不公平��！我心里騰起了怒火，滿腔的怒火，我生孫朗月的氣，更生我自己的氣，為什么我比不上她？
“我是一顆小小的樹(shù)苗，愛(ài)的雨露伴我長(zhǎng)大……”唐老師放起了孫朗月一人獨(dú)唱。孫朗月的聲音不是很甜美、也不是很細(xì)，但是有一種渾厚，讓聽(tīng)的人覺(jué)得，這是一種享受。
慢慢地，我消氣了，竟然漸漸沉醉在歌聲中了，我仿佛一片彩羽，輕飄飄的，隨著歌聲向遠(yuǎn)方流去。
聲音漸漸停止，我的思緒也被拉了回來(lái)。我猛然發(fā)現(xiàn)：原來(lái)傾聽(tīng)也是一種美，你用心去傾聽(tīng)，就會(huì)嘗到它的甘醇。你不必嫉妒，如果你會(huì)堅(jiān)持，一定會(huì)超越她！揮動(dòng)羽毛豐滿的翅膀，超越她！
用心去傾聽(tīng)，能使嫉妒變?yōu)樾蕾p。
用心去傾聽(tīng)，用心去感受！
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