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與什么相關(guān)的作文

描寫(xiě)自然的小學(xué)作文500字

時(shí)間:2021-05-03 20:08:25 與什么相關(guān)的作文 我要投稿

有關(guān)描寫(xiě)自然的小學(xué)作文500字錦集8篇

  無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編為大家整理的描寫(xiě)自然的小學(xué)作文500字8篇,歡迎閱讀與收藏。

有關(guān)描寫(xiě)自然的小學(xué)作文500字錦集8篇

描寫(xiě)自然的小學(xué)作文500字 篇1

  每當(dāng)叮咚的泉水淙淙點(diǎn)擊我心靈的鍵盤(pán)時(shí),便展現(xiàn)出了生機(jī)盎然,色彩斑斕的大自然。心靈的牧場(chǎng),充滿生機(jī)的景象;大自然,則更應(yīng)用活潑的甘泉來(lái)滋養(yǎng)。

  人類(lèi)向大自然索取資源的同時(shí),別忘了污濁的廢水已使活潑的泉水失去了跳躍的活力,嗆人的毒氣使得大自然失去了怡人的色澤。光禿禿的樹(shù)木還在怨恨酸雨的無(wú)情,可愛(ài)的山泉還在抱怨自己沒(méi)有能力處理污水,然而,此時(shí)的大自然憤怒了。

  大自然,這位愛(ài)憎分明,嫉惡如仇的母親,不忍心看到灰色的煙霧籠罩綠色的海洋,不忍心失去那動(dòng)人的山泉音符,不忍心有朝一日自己成為人類(lèi)的殉葬品,她用她的憤怒來(lái)警示人類(lèi)。無(wú)力的聲音已經(jīng)不能喚醒人類(lèi)的感覺(jué)神經(jīng),只有用沙塵暴、颶風(fēng)、澇災(zāi)來(lái)洗刷人類(lèi)的大腦和心靈的污垢了。

  曾經(jīng)的大自然是那么溫和,親切,如今她卻風(fēng)度不再了。她憎惡沒(méi)有良知的人類(lèi),無(wú)情的人類(lèi),如此肆無(wú)忌憚地殘戮野生動(dòng)物,砍伐“空氣清潔工”森林……大自然流淚了,她忍不住自己的傷感,哭了,眼淚足以使世界變成一個(gè)沒(méi)有邊際的太平洋。然而,大自然強(qiáng)忍住了自己的情緒,等待著人類(lèi)意識(shí)的蘇醒,等待著有朝一日人類(lèi)能夠感悟大自然。

  向往那“晴空一鶴排云上”的碧波藍(lán)天,卻不禁在“黑云壓城城欲摧”中迷失了自我。碧波藍(lán)天,被黑云無(wú)情地取代了。誰(shuí)愿看到一望無(wú)垠的綠色被一群樹(shù)樁代替,誰(shuí)愿嗆人的毒氣取代沁人心脾的新鮮空氣,誰(shuí)愿嘈雜的機(jī)械聲取代動(dòng)人的天籟之音呢?誰(shuí)愿漂著泡沫的湖水壓抑山泉?jiǎng)尤说囊舴?大自然賦予人類(lèi)的美好事物太多了,人類(lèi)不知感恩,卻恩將仇報(bào),可悲,可嘆,可憐!

  心靈的自然界,是滋潤(rùn)我心靈的源泉。我明白什么是山泉的音符,也明白什么是無(wú)限的綠色,更懂得什么是愛(ài)護(hù)自然。我是大自然一位微小的守護(hù)者,卻能聽(tīng)到山泉?jiǎng)尤说囊舴,讀懂“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳”的愜意。只要有一顆愛(ài)護(hù)大自然,感悟大自然的心,還怕沒(méi)有活潑的自然甘泉為你彈奏跳躍在你心靈琴鍵上的音符嗎!

描寫(xiě)自然的小學(xué)作文500字 篇2

  俗話說(shuō):“五岳歸來(lái)不看山”。

  我到過(guò)峰巒疊嶂的嵩山,到過(guò)險(xiǎn)峻陡峭的華山,但令我念念不忘的卻是山巒秀美的衡山。著名的南岳衡山可不是徒有虛名。自古有“祝融峰之高”、“藏經(jīng)殿之秀”、“方廣寺之深”、“水簾洞之奇”被稱(chēng)為南岳四絕。祝融峰是最高的一峰,因?yàn)闅夂蛟,衡山煙云纏繞,日出、云海、雪景就成了獨(dú)特的自然奇觀。

  而我只想和大家一起來(lái)欣賞南岳云海。南岳一年大多數(shù)時(shí)間是被云霧籠罩著的。也許是空氣濕潤(rùn)、海拔高的原因吧,云海茫茫就成了祝融峰一大特色。登上峰頂,極目遠(yuǎn)眺,忽然一絲云來(lái),一片云起,你立刻感到腳下山巒、巨石,遠(yuǎn)處山峰,都在悄然移動(dòng)。而使它“動(dòng)”的便是輕柔的云。不久,煙云忽然擴(kuò)散開(kāi)來(lái),讓我想起一首詩(shī)。改編一下:

  祝融高千尺,云海若仙境,不敢高聲語(yǔ),恐驚天上人。

  第一次感受云海。是坐上跨越山澗的纜車(chē),眼前,從腳下到天邊,展現(xiàn)出一片茫茫云海,只感覺(jué)自己漂浮在云里,呼吸著乳白色的霧氣。好像它們是仙氣,我伸手一捧,仙氣便從指間溜走。那種驚喜就不用說(shuō)了。不由得感動(dòng)起來(lái)。什么煩惱憂愁全被一眼望不到邊的云海淹沒(méi)了,留下的只是驚詫和嘖嘖的贊嘆。

  跳出三界外,不在五行中,大概就是這樣一種境界吧。

  平時(shí),云在天上,你只能仰望而不可觸及,而南岳山的云,卻讓我走進(jìn)了云的真實(shí),真正領(lǐng)略到云的溫柔、飄逸、灑脫。

  在山頂,云來(lái)得快也消失得快。一絲微風(fēng),一線陽(yáng)光,都能讓云海里掀起亂石穿空、驚濤拍浪的畫(huà)面,但不久云又把山谷籠罩得一片寂靜。于是,青山,綠樹(shù),飛鳥(niǎo),流泉,人聲,鐘聲,都回來(lái)了。世界,原來(lái)還是一個(gè)喧鬧的世界,我,依然是原來(lái)的我,只不過(guò)飄飄然了一會(huì)兒,但已讓我流連忘返了。

  我愛(ài)南岳,更愛(ài)南岳的云海!

描寫(xiě)自然的小學(xué)作文500字 篇3

  如花的雨季,閱讀輝煌的黎明;如水的心境,閱讀幽靜的夕陽(yáng);如雪的靈魂,閱讀明凈的青山。大自然如此之美好!

  打開(kāi)窗扉,陽(yáng)光靜靜地走進(jìn)來(lái)。窗外,那一片綠意,在心底緩緩蔓延。杏雨濡染的點(diǎn)點(diǎn)花紅,春陽(yáng)沐浴的`絲絲碧紋,萬(wàn)物飄逸的層層蔥翠。舞動(dòng)的翅膀,劃過(guò)藍(lán)天,在春的夢(mèng)想里幸福的織綴……

  暖暖春暉,沐浴著翡青的草兒。它挺著嫩綠的身子隨風(fēng)搖拽,那么柔軟,那么耀眼,似乎要把蓄積了一年的綠全部獻(xiàn)出來(lái)。草兒們?cè)诟`竊私語(yǔ),它們說(shuō):“我們是堅(jiān)韌、頑強(qiáng)的小精靈!贝蟾乓盎馃槐M,春風(fēng)吹又生就很好的應(yīng)證了這句話吧!

  春天最神圣華美的饋贈(zèng)無(wú)疑是那姹紫嫣紅的花兒。在這個(gè)花兒們爭(zhēng)放斗艷的季節(jié)里,你是否愿意一睹迎春花迷人的風(fēng)采?她分明是一位最可愛(ài)的小姑娘!下身著一件翡翠般、綠色絲綢般的裙子,上身穿的是金黃色的短衫。春風(fēng)吹拂迎春的短衫,閃動(dòng)著,大概天上那打著轉(zhuǎn)兒,眨著眼睛的星星也不過(guò)如此吧!

  清澈的秀水我沒(méi)見(jiàn)過(guò)。我生長(zhǎng)在美麗富饒的山城Fengjie,Chong qing。閑暇之時(shí),這綠水飄搖的江水則成了我細(xì)細(xì)品味的佳茗,散發(fā)著醇香的氣息。清晨,陽(yáng)光透過(guò)朝霞那絢麗的色彩射到江面上,大概猴子們?cè)谒袚频脑铝烈脖炔簧线@江面上的粼粼波光吧!

  桃花灼灼,楊柳依依洋溢著柔情的美,高大的tree則顯示出剛健的美。此時(shí)的tree已經(jīng)散發(fā)出翠綠的光彩,雖沒(méi)有夏日時(shí)的濃陰,但它似乎是柔情和剛健的合成體,綠溢滿全身,大概這就是春意帶給人的一種溫暖吧!

  漫步大自然,曉月聞風(fēng),開(kāi)啟心扉,詮釋春的風(fēng)流……

描寫(xiě)自然的小學(xué)作文500字 篇4

  珍惜自然資源,保護(hù)生活環(huán)境,我們完全可以從我們身邊的小事做起。

  我們先來(lái)說(shuō)說(shuō)環(huán)境的保護(hù)、珍惜自然資源的重要性:如果大多數(shù)人都破壞環(huán)境的話,那么國(guó)家就需要花很多的資源,很多的人力、物力去恢復(fù)環(huán)境,如果我們能節(jié)約每一滴水,每一張紙,就能當(dāng)上珍惜資源的小標(biāo)兵。如果我們不亂扔垃圾,注意節(jié)約水和電資源,不使用一次性物品,比如:一次性竹筷、一次性紙杯、一次性碗筷……這些都是珍惜資源的方式。只要有我們珍惜資源的小標(biāo)兵在,就一定不會(huì)讓那些浪費(fèi)資源的人繼續(xù)浪費(fèi)下去,那么,將來(lái)就不會(huì)有水喝了,即使有水喝,也會(huì)很珍貴。有一家報(bào)紙出版社曾經(jīng)說(shuō)過(guò):70年后,水會(huì)比有還貴!由此,我們可以知道,珍惜地球資源的重要性了!

  節(jié)約紙張,用完之后還可以做再生紙,用了一面的紙其實(shí)還是可以用第二面的等等。其實(shí)還有許多的節(jié)約資源的辦法,比如:洗手的紙,用完后還可以用來(lái)清潔衛(wèi)生間,洗菜的水用完后還可以用來(lái)澆花水……

  我呢?當(dāng)我需要扔垃圾時(shí),我不會(huì)隨手一扔,而是等找到垃圾桶的時(shí)候再扔;我在家里還做了一個(gè)電池回收盒,因?yàn)殡姵貢?huì)污染土壤,破壞植被等。現(xiàn)在全球變暖的問(wèn)題正一步步向我們逼近,這是一個(gè)迫在眉睫的問(wèn)題,全球變暖的后果:會(huì)使全球降水量重新分配,冰川和凍土消融,海平面上升等,既危害自然生態(tài)系統(tǒng)的平衡,更威脅人類(lèi)的食物供應(yīng)和居住環(huán)境。

  那樣的話,將會(huì)危及我們的生活,許多地區(qū)將被水淹沒(méi),糧食將減產(chǎn),將有許多的人飯,將發(fā)生瘟疫等。這些都是我們所不愿看到的,為了不讓這樣的情形發(fā)生,那從現(xiàn)在起,就少開(kāi)一天車(chē)、少用一次性竹筷、一次性紙杯……

  珍惜資源,保護(hù)環(huán)境,從現(xiàn)在開(kāi)始!從我們身邊的小事開(kāi)始!

描寫(xiě)自然的小學(xué)作文500字 篇5

  今天,我看到了火燒云?吹降臅r(shí)間大概在下午5:00到6:00左右,那是一次難忘的回憶!

  在下午五六點(diǎn)的時(shí)候,我在房間里無(wú)聊,往窗外望了一望,發(fā)現(xiàn)天空被一條紅色的、長(zhǎng)長(zhǎng)的、粗壯的、漸漸遠(yuǎn)離我的紅線分割成了兩塊?吹竭@景觀讓我十分驚奇,我就十分疑惑這是為什么。當(dāng)我看到桌上的語(yǔ)文書(shū)時(shí),想起了過(guò)去的一篇課文:《火燒云》,我才恍然大悟,原來(lái)這是自然景觀。這時(shí)我心中的那些疑問(wèn)全都解開(kāi)了。

  我靜靜地欣賞著這美麗的景色,不禁把這些奇特的云朵比作各種景象。看!那里跑來(lái)了只紅色的小兔子,正立定著和我們打招呼呢。突然,兔子跑了原來(lái)是后面的獅子追了上來(lái),把兔子給嚇跑了!我轉(zhuǎn)了個(gè)頭,“看”到了八仙過(guò)海的景象,雖然不比世博會(huì)壯觀,但還是那么轟轟烈烈。忽然,兔子和獅子跑來(lái)?yè)岀R頭了:把八仙過(guò)海的云彩給撞散了。我看得正高興卻被它們給攪合了,我真想說(shuō)說(shuō)它們。我又轉(zhuǎn)移了目光,看見(jiàn)了幾匹生強(qiáng)力壯的駿馬正在這一望無(wú)際的天宇上盡情地奔跑,好像要馳騁整個(gè)天空。我仔細(xì)地看了一下,原來(lái)是孫悟空把太上老君的煉丹爐打翻了,把火燒到了凌霄寶殿,那些馬是天馬,正在和玉帝一起逃跑。

  漸漸地,火燒云離我們?cè)絹?lái)越遠(yuǎn)。這帶給我無(wú)限歡樂(lè)的火燒云不知何時(shí)能再來(lái),不知何什么時(shí)候還能看到“獅子追兔子”、“八仙過(guò)!焙汀皩O悟空大鬧天宮”等奇特的神奇景象。不過(guò),我相信一定會(huì)再次看到的。我,期待著!

描寫(xiě)自然的小學(xué)作文500字 篇6

  秋天,果實(shí)累累,景色宜人,水果們穿起了美麗的衣服在開(kāi)晚會(huì)呢!在秋天里,梨子、蘋(píng)果、柿子……你擠我碰都爭(zhēng)著要?jiǎng)e人去摘呢!田野里農(nóng)民伯伯在聚精會(huì)神的收割稻谷,一排排大雁追趕上白云撒下一陣暖暖的叮嚀。秋天到了樹(shù)媽媽急忙給一個(gè)個(gè)樹(shù)葉小娃娃穿上金裝,果樹(shù)也穿上了那厚厚的金色衣裳。菊花仙子就更美了,美得讓人看也看不過(guò)來(lái)。你看,紫紅的菊花真像一個(gè)戴紅帽的小姑娘;白色的菊花就像一個(gè)高雅秀麗的白雪公主,紅的、黃的……菊花就像一群盛裝舞蹈的仙女。如果你也去看這么美的菊花,它,一定會(huì)打動(dòng)你的,使你馬上拿出相機(jī),按下快門(mén),趕緊拍下美麗的它。

  秋雨淅淅瀝瀝地下了起來(lái),蝴蝶、蜜蜂趕緊躲了過(guò)去,落葉在雨中洗澡,仿佛在說(shuō);昆蟲(chóng)們、親戚們、人們……秋真的來(lái)了,已來(lái)到我們的身邊,多加點(diǎn)衣服。昆蟲(chóng)們從落葉里飛過(guò),撲撲翅膀,仿佛在給我們溫暖。小燕子恰好也飛了過(guò)去,好像在說(shuō);要跟你們道別了,我要冬眠了,明年春天在見(jiàn)。秋風(fēng)呼呼地刮著,楓葉、梧桐葉媽媽的孩子離開(kāi)媽媽?zhuān)V大、豐富多彩的世界去冒險(xiǎn)。它們,在空中隨風(fēng)飄動(dòng),告訴人們:秋天來(lái)了注意防寒。小動(dòng)物們也要過(guò)冬了,你瞧,螞蟻在加緊搬運(yùn)糧食小兔蹦蹦跳跳得去采蘿卜。小鳥(niǎo)在加緊造小鳥(niǎo)巢,小熊收集了許多大魚(yú)大肉,準(zhǔn)備睡了就吃!

  秋天的景象真美!我愛(ài)秋天的景象!唉,要是永遠(yuǎn)是秋天就好了,因?yàn)椋耗菢游揖陀肋h(yuǎn)有香甜的水果吃了。一句話,沒(méi)有什么比秋天更美了,如果沒(méi)有秋天,我們永遠(yuǎn)也見(jiàn)不到這么美的景象。

描寫(xiě)自然的小學(xué)作文500字 篇7

  又是一個(gè)大晴天,但窗外不時(shí)吹來(lái)涼爽的風(fēng),一大早我和爸爸媽媽回老家禹州玩,啊!禹州的空氣真好、真清新。

  到了奶奶家我們吃過(guò)午飯后,我上眺望臺(tái)遠(yuǎn)望,家鄉(xiāng)的景色真迷人!我給媽媽說(shuō)“媽媽我想出去玩。”媽媽答應(yīng)了。

  我和我的好朋友園園、還有我的媽媽一起來(lái)到了奶奶房子的后方。首先映入我眼簾的是高高的草垛,草垛旁邊是一片又一片翠綠的大白菜和羅卜,一眼望不到邊,美麗極了!再往前走,我看見(jiàn)綠樹(shù)、綠山、連花和水都是綠的,這讓我想到童話世界。在這里沒(méi)有一點(diǎn)嘈雜的聲音,非常的寧?kù)o。我們突然發(fā)現(xiàn)一片很神秘的小樹(shù)林,我們向小樹(shù)林的深處一直走去,啊,這小樹(shù)林里有花、有草,花草多的是,空氣里有一陣陣的清香,鳥(niǎo)語(yǔ)花香都從這里傳出。

  玩了一會(huì)兒,我們看見(jiàn)農(nóng)民伯伯在種菠菜,我們沒(méi)幫上忙,真遺憾。我又看見(jiàn)一位阿姨和姐姐在種蒜,我跑過(guò)去問(wèn)“這該怎么種啊?”阿姨說(shuō)“先用鋤頭在地里刨四條溝,再把蒜插入泥土中,插蒜時(shí)一定要間隔一扎遠(yuǎn)才行。”我照著阿姨說(shuō)的做了,可是一開(kāi)始總種不好,還把蒜插倒了,那蒜可長(zhǎng)不出來(lái)了,一定要把蒜帶尖的一頭朝上,不帶尖的一頭朝下。蒜插好后,需要用耙子把土翻過(guò)來(lái)輕輕的蓋在蒜上。耙子可真沉啊,累的我腰酸背疼,阿姨直夸我做的好,我開(kāi)心極了!我這下可知道農(nóng)民伯伯的辛苦了。我想明年一定會(huì)長(zhǎng)出好多蒜苗的。

  鳥(niǎo)兒在歌唱,河兒在流淌,不時(shí)傳來(lái)汽車(chē)的聲音,但很快消失了,這樣寧?kù)o美麗的大自然,怎能不讓人陶醉呢?

描寫(xiě)自然的小學(xué)作文500字 篇8

  有一天我在家里悶極了想找人玩,我問(wèn)媽媽誰(shuí)是我們的好朋友呀?媽媽笑著說(shuō):風(fēng)我一聽(tīng),興奮地跑到樓頂上,可什么也沒(méi)有看見(jiàn),我想可能是媽媽在騙我吧?我正在回頭向樓下走去時(shí),不知有什么東西抓著我的衣服往后拉,好像想跟我一起玩,我回頭一看,可什么也沒(méi)看見(jiàn),只感覺(jué)全身非常爽,使我非常的舒服,不僅是進(jìn)了我的全身,還吹進(jìn)了我的心靈,我自言自語(yǔ)的說(shuō):“你是風(fēng)嗎?你是風(fēng)嗎?風(fēng)“嗚嗚”的叫著,好像回答說(shuō):“我就是風(fēng),我們來(lái)交個(gè)朋友吧!我高興地說(shuō):“我們來(lái)唱一首風(fēng)之歌吧!

  “我興奮地唱了起來(lái),風(fēng)也跟著我伴奏,就在這時(shí),加上四面八方都吹來(lái)了風(fēng),好像我的朋友風(fēng)又叫它的家人一起來(lái)玩了,我們唱呀,跳呀,連在旁邊的花,也高興的唱起了動(dòng)聽(tīng)的歌,風(fēng)吹綠了河水,吹美了花和草,到處一片生機(jī)勃勃。風(fēng)輕輕的吹動(dòng)著花朵,好像在叫它們起床鍛煉身體,風(fēng)輕輕的撫摸著大地,好像全世界都投入了它的懷抱,風(fēng)一吹,綠海又再次把它變得波濤洶涌,氣勢(shì)磅礴起來(lái),風(fēng)把污染的空氣吹走,好像一個(gè)清潔工,在晝夜不停的工作著。

  風(fēng)又像一個(gè)很大的自然空調(diào),給我們?nèi)祟?lèi)帶來(lái)了涼爽和清涼。就在這時(shí),風(fēng)突然停了下來(lái),風(fēng)一下子從我的身邊消失了,我心痛的望著天空,不想離開(kāi)我的朋友風(fēng),太陽(yáng)像一個(gè)大火球滾上了天空,把大地照得火紅火紅的,我正在低聲嘆氣的時(shí)候,風(fēng)好像在招著手說(shuō):“再見(jiàn)了小朋友們!被ㄒ餐V沽藫u擺,好像也在跟我告別。我愛(ài)這個(gè)好伙伴風(fēng)。

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