小學(xué)描寫同學(xué)的作文400字集錦5篇
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中,大家總少不了接觸作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編整理的小學(xué)描寫同學(xué)的作文400字5篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
小學(xué)描寫同學(xué)的作文400字 篇1
這幾天,我在弟弟家住。這天我正郁悶著呢!為什么郁悶?這個問題就先賣個關(guān)子!岸_恕,忽然傳來了一聲敲門聲。我急急忙忙去開門,一看,哦!是弟弟的同學(xué)。于是我急忙說“:進(jìn)來呀!快點進(jìn)來呀!”“咦?胡俊暢呢?”他疑惑不解地說。我說“:哦!他呀!他那個懶東西在臥室里面“享!蹦兀 庇谑俏?guī)е叩脚P室里面,他一看天哪!這真可以用“享福”來形容。大清早的還開著空調(diào)打盹可真“享!卑!看到這個情景于是他說“:我們倆不能讓他這樣睡著,不然誰跟我們倆玩呢?”于是我設(shè)了個計劃給他說“:首先用枕頭砸他等他發(fā)怒了就可以和我們玩了,我負(fù)責(zé)撿枕頭,你負(fù)責(zé)砸他,Ok?”他說“:Good!Good!我們就這樣做!”于是我們將計就計開始實行計劃:開始砸了!開始他還沒感覺(因為肉太多)后來我們加大了工作量,他才慢慢有感覺,也發(fā)怒了,就開始了枕頭大戰(zhàn),后來只有他倆在“戰(zhàn)場”上,我都累得不行了,就去拿了杯冰果汁在一邊“觀戰(zhàn)”“哇!原來他們倆打得這么激烈呀!中間的枕頭根本沒停過怪不得我累得半死,哇!現(xiàn)在更加激烈了!哈哈!現(xiàn)在不用我親自動手了!現(xiàn)在我就告訴你們我為什郁悶了因為:弟弟要玩“恐怖城堡”這個游戲聽說很恐怖呢!所以我一直想打他,可又沒有機會,這下有人為我解憂了!哈哈!
哇!我軍沒有幾個“子彈”了我得去“救援”!
小學(xué)描寫同學(xué)的作文400字 篇2
“哈哈哈”笑聲響遍整我們的教室,這是為什么呢?這里還有一個小故事呢!
原來這節(jié)課是一個外來的老師給我們上的,只見他瘦高的個兒,短短的棕色的頭發(fā),有一雙炯炯有神的眼睛。他上的課十分有趣,還能玩游戲呢,我們能不高興嗎?
那天,他不是給我們上課本上的知識,而是和我們一起來玩“拼句游戲”。
游戲規(guī)則很簡單:每人發(fā)三張小紙條,分別寫上人的姓名、在哪里、做什么事,然后送到講臺上,姓名歸姓名類,地點歸地點類,事情歸事情類,再由教師打亂,從第一組按著上來每人拿三張,然后在課桌上把這三張紙條上的內(nèi)容拼成一句話。
老師先點名叫孫大偉把他拼成的句子講給大家聽,孫大偉說:“王華在廁所里吃肉!贝蠹衣犃诵Φ煤喜粩n嘴。這時,老師點到陳遠(yuǎn)偉,陳遠(yuǎn)偉說:“媽媽在花盆里睡覺。”教師又叫了丁偉華,丁偉說:“小華在草地上游泳!蔽覀兟犃岁愡h(yuǎn)偉和丁偉華的拼句都放聲大笑,只見文靜的女士抿嘴一笑,豪爽的先生仰面大笑。突然,王偉站起來說:“我這還好玩呢!”他又說道:“小明在浴缸里睡覺!蓖瑢W(xué)們聽了他說的句子,都笑了。
同學(xué)們,你們看,如果說話詞語搭配不當(dāng),就會鬧出很多笑話,使人摸不著頭腦。大家平時說話,作文應(yīng)該注意點呦!
小學(xué)描寫同學(xué)的作文400字 篇3
在這所與我相伴六年的學(xué)校里,每一處都記載了我和同學(xué)們的回憶。在這個熟悉的校園里,我們卻再也不能在這歡笑、嬉戲。
再過不久,我們將邁出校門,走進(jìn)另一所陌生的校園。畢業(yè)前夕,這所學(xué)校里的點點滴滴涌上我的心頭。告別少先隊,迎接團(tuán)徽的召喚,互寫同學(xué)錄,這些細(xì)節(jié)聯(lián)成了我們之間一扇扇友誼之窗,見證了我們依依不舍的告別。
繞過校園的跑道,一瞬間想到三年級時的賽跑,同學(xué)們一個個像離弦的箭往終點沖去。還有一個同學(xué)寧愿跑丟了鞋子,也要維護(hù)班級榮譽……校園的芒果樹臺,我和同學(xué)們在那兒摔過、哭過、笑過,而轉(zhuǎn)眼間,高大的芒果樹又不知不覺多了六圈年輪。芒果樹勾起了我對同學(xué)的一幕幕回憶:一排大葉樹下,我們班在那片泥土地里,撿起一片片落葉,清掃得千干凈凈,贏得了一次次的流動紅旗。大葉樹的'葉子,仿佛讓我突然回到了從前每一次清掃的場景之中。
當(dāng)我們還是一年級乳臭未干的小孩子時,便向往著二年級的紅領(lǐng)巾。當(dāng)我們戴上紅領(lǐng)巾時,又追求三年級的成熟。當(dāng)我們成為三年級學(xué)生時,又渴望四年級的技術(shù)課。當(dāng)我們邁上四樓時,又想成為五年級的學(xué)生。當(dāng)我們步人五樓教室時,又更期待六年級的知識。當(dāng)我們進(jìn)入畢業(yè)沖刺時,又開始憧憬初中生的生活,可到了畢業(yè)之前才發(fā)現(xiàn),原來我對這所學(xué)校的不舍之情,如此強烈。
就要結(jié)束小學(xué)生涯了,我才明白為什么以前那些畢業(yè)的大哥哥大姐姐要哭得稀里嘩啦。我哭不出來,卻由衷地想把小學(xué)生活重新拉回來,把小學(xué)同學(xué)留下來。從此以后,58只小鳥將各飛東西,尋找屬于自己的那片天空。
再見同學(xué),再見老師,再見小學(xué),我將會帶著你們給我的美好回憶,走進(jìn)新學(xué)校,開始新生活。
小學(xué)描寫同學(xué)的作文400字 篇4
時間像風(fēng)兒一樣來去匆匆,像風(fēng)兒一樣輕輕地從你眼前掠過,你抓也抓不住,留也留不了,眨眼間我已經(jīng)上小學(xué)四年級了。小學(xué)四年級意味著什們,意味著我即將成為一位大姐姐了,我將會面對一些新的學(xué)習(xí)知識,一些新的同學(xué)。
四年級重新分了班,這么多新同學(xué)中,跟我玩的最好,談的最來的就要數(shù)我的前桌了。我的前桌是個女同學(xué),名叫王紫瑜。
王紫瑜梳著彎彎的辮子,一張鵝蛋形的臉上鑲著一對月牙兒似的淡淡的眉毛,一雙小小的眼睛躲在眉毛下面,笑起來成了一條細(xì)縫兒。一張紅潤的嘴巴長在那扁扁的鼻子下面,顯得既美麗又可愛。王紫瑜長著高高的個子,身材不胖也不瘦,她平時喜歡穿一條黑白相間的長裙,顯得很清秀。
王紫瑜有一個最大的優(yōu)點,那就是特別樂于助人,提起她的這個優(yōu)點,大家都贊不絕口。
記得那天早上,上數(shù)學(xué)課,老師讓同學(xué)們寫數(shù)學(xué)的《黃岡小狀元》。同學(xué)們都飛快地寫了起來。紫瑜剛寫了幾個字,就發(fā)現(xiàn)坐在前面的黃越急得滿頭大汗,便拍了拍黃越的肩膀,親切地問:“黃越,你怎么了呀?”黃越聽了,哭喪著臉說:“紫瑜,我的自動筆壞了,我不能寫作業(yè)了!”紫瑜聽了,二話不說,馬上拿起自己的那一根精美好寫的自動筆遞給黃越,說:“黃越,你別擔(dān)心,我這支筆借給你!”黃越聽了,激動得不知說什么好。周圍的同學(xué)見了,都夸贊起紫瑜,紫瑜不好意思得低下了頭。
看!朋友,這就是我那樂于助人的新同學(xué),你們喜歡她嗎?如果喜歡,那就記住,她叫王紫瑜。
小學(xué)描寫同學(xué)的作文400字 篇5
同學(xué)之間應(yīng)該怎樣才能處好關(guān)系?這一直困擾著我。但后來我從一件件小事之中發(fā)現(xiàn)了同學(xué)相處的奧秘。
就在這個星期三,我們班發(fā)生了這樣一件事:靠近謝凡旁邊有一扇有些問題的窗子。這天她覺得冷了,就慢慢的關(guān)窗戶。天宇猛地一下開了窗戶,押到了謝凡的手,她有些生氣,便推了他一下。天宇又碰了她一下就趕緊往外跑。謝凡追了過去,叫天宇和她說對不起。天宇也不是軟弱的,硬是說了一句對得起,還罵了謝凡一句。謝凡也不甘示弱。于是兩個人便吵了起來,吵得昏天黑地、不可開交。其實只要一方謙讓一小步,這件事就不會發(fā)展到這個地步了!
星期四又發(fā)生了一件同學(xué)之間的事。雯是這個學(xué)期轉(zhuǎn)來的,學(xué)習(xí)不太好,所以許多人都欺負(fù)她。那天,班上孫琪緣和婁若蘭將一張寫有臟話的紙貼到了雯的后面。直到中午去食堂吃飯六一班同學(xué)發(fā)現(xiàn)了才將它撕下來。老師首先懷疑的就是坐在雯后面的孫琪緣,孫琪緣矢口否認(rèn)。()老師便沒有再追究,她叫我們誰做的就站出來自己認(rèn)錯。經(jīng)過一番波折,兩人終于承認(rèn)了。其實只要對同學(xué)留一份尊重,這些事就是不肯能發(fā)生的了!
同學(xué)之間的關(guān)系就是這樣,說簡單不簡單,說復(fù)雜又并不復(fù)雜。但只要我們愿意和睦相處,真心地去對待同學(xué),就會收獲一份友誼。退一步海闊天空,不要讓自私充滿心靈,人人都是平等的,沒有高低之分。給同學(xué)留一份尊嚴(yán),讓自己擁有一個朋友!
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