一次內(nèi)心的剖析小學(xué)作文
在平平淡淡的日常中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編收集整理的一次內(nèi)心的剖析小學(xué)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
今天，發(fā)生了一件令我感到羞愧拿過(guò)的事情，事情的經(jīng)過(guò)時(shí)這樣的;
上個(gè)星期五，老師布置了一人兩篇日記，我們組是星期三交。當(dāng)時(shí)我想，時(shí)間那么長(zhǎng)，再說(shuō)，我并不是特別喜歡寫(xiě)日記，就先放一放吧！結(jié)果一放就忘記了，等到交的.時(shí)候我們小組就我和陸源沒(méi)交，當(dāng)時(shí)我還有點(diǎn)害怕，后來(lái)一想，這么多人的作業(yè)，老師也許不會(huì)留意到我沒(méi)交。
今天上午第三節(jié)語(yǔ)文課，上課時(shí)，老師面帶怒色地走進(jìn)教室，我心里想，大事不妙！是不是老師發(fā)現(xiàn)我沒(méi)交作業(yè)，心里不由打起了小鼓，果真，老師把書(shū)往講臺(tái)上重重的一放，“毛金超。”我聽(tīng)到我的名字心中一驚。你日記沒(méi)交吧？日記呢！我低著頭寫(xiě)作業(yè)，其實(shí)心思根本不在作業(yè)上。接著，老師又責(zé)問(wèn)陸源，老師見(jiàn)我倆沒(méi)說(shuō)話(huà)，又發(fā)話(huà)到：“星期五不交，別回家！”突然，我覺(jué)得臉上火辣辣的，感覺(jué)全班人的目光，都在我身上，恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去，我后悔之前不交作業(yè)，還抱著僥幸的心理，結(jié)果在全班人的面前挨了批，還拖我們小組的后腿。
我以后一定按時(shí)交作業(yè)，一個(gè)都不少，作業(yè)認(rèn)真完成，再也不給小組拖后腿了。
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