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幼兒園實(shí)習(xí)日記

時(shí)間:2022-11-10 14:58:47 實(shí)習(xí)日記 我要投稿
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關(guān)于幼兒園實(shí)習(xí)日記4篇

  忙碌而又充實(shí)的一天又過去了,這一天里,大家身邊一定有一些有趣的見聞吧,需要進(jìn)行好好的總結(jié)并且記錄在日記里了。如何把日記做到重點(diǎn)突出呢?下面是小編為大家收集的幼兒園實(shí)習(xí)日記4篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

關(guān)于幼兒園實(shí)習(xí)日記4篇

幼兒園實(shí)習(xí)日記 篇1

  9月14日下午3時(shí),我們準(zhǔn)時(shí)到達(dá)紫陽(yáng)幼兒園,衛(wèi)生保健老師張老師帶領(lǐng)我們?cè)诮坦ぶ野卜帕诵欣睿瑸槲覀兘榻B了以后住宿的音樂廳、洗漱和晾曬的地方,并帶我們了解幼兒園的整體環(huán)境和周邊的生活環(huán)境。我們很快融入了紫陽(yáng)幼兒園這個(gè)大集體。

  9月15日早8點(diǎn),孔園長(zhǎng)為迎接實(shí)習(xí)生準(zhǔn)備了一個(gè)簡(jiǎn)短的會(huì)議,她對(duì)我們的到來(lái)表示歡迎,介紹了幼兒園的辦學(xué)歷程、文化底蘊(yùn)和辦園特色。隨后,園長(zhǎng)安排了兩個(gè)優(yōu)秀的老師上公開課,使我們?cè)诘谝粫r(shí)間感受到優(yōu)秀老師上課的風(fēng)采,也為我們今后集體教學(xué)的.展開起了引領(lǐng)作用。園長(zhǎng)的親切和幼兒園指導(dǎo)老師的微笑消解了因陌生產(chǎn)生的距離,我們與幼兒園指導(dǎo)老師和小朋友的關(guān)系很融洽。

  我們?cè)谧详?yáng)幼兒園生活的3天里,感受到紫陽(yáng)幼兒園對(duì)實(shí)習(xí)生的熱情和周到,老師們用自己專業(yè)的態(tài)度引導(dǎo)實(shí)習(xí)生如何成為一個(gè)優(yōu)秀的幼兒教師,與幼兒和諧相處。我們的實(shí)習(xí)生活已經(jīng)跟紫陽(yáng)幼兒園孩子的學(xué)習(xí)生活融和在一起,相信3個(gè)月里我們會(huì)在紫陽(yáng)幼兒園得到最大的成長(zhǎng),磨練成為一名合格的幼兒教師!

幼兒園實(shí)習(xí)日記 篇2

  20xx年9月10日 天氣:晴

  時(shí)間總是在不經(jīng)意間流逝,感覺自己做了不少,但是還有很多也沒做……

  工作雖然很枯燥,挺麻煩的,但總是能學(xué)到不少東西,呵呵!

  20xx年9月11日 天氣:晴

  在上班時(shí)間總感覺自己的時(shí)間利用率不夠,特別是在晚上,都不知道干什么所以對(duì)自己的要求還應(yīng)再緊些……

  20xx年9月12日 天氣:晴

  這兩天事好多,好象連喘息的機(jī)會(huì)都沒有,一件事做完接著做另一件事。開始感覺到自己睡眠不足,恩!看來(lái)得好好保養(yǎng)自己了...

  20xx年9月13日 天氣:晴

  又是晴天,真好。昨天接到朋友們的短信,祝我中秋節(jié)快樂。其實(shí)一直以來(lái),是我應(yīng)該感謝他們,給我那么多的關(guān)心、信任和感動(dòng),讓我總能樂觀的生活著。而現(xiàn)在,有著溫暖陽(yáng)光的清晨,我用微笑迎接新的一天!

  老大隨丁總?cè)ベF州出差了,在出發(fā)前對(duì)我們的工作已經(jīng)分配好了。由于黃金周是個(gè)高峰期,我們?nèi)耸虏吭谥昂荛L(zhǎng)一段時(shí)間里已經(jīng)把每個(gè)部門的人員編制填充好,到十一的.時(shí)候就停止招聘工作,而分配另外的工作。所以,吃過早餐過后我們便各謀其職了。張哥到停車場(chǎng)指揮車輛,我和小李忙辦公室的一些鎖碎事。

幼兒園實(shí)習(xí)日記 篇3

  我們實(shí)習(xí)的日子即將結(jié)束,可我和我們二八班小朋友們的感情好像才剛剛建立起來(lái)。我一直是個(gè)慢熱的人,融入一個(gè)集體中需要蠻長(zhǎng)的時(shí)間。盡管表面看起來(lái)對(duì)每個(gè)孩子都很隨和,其實(shí)還是不敢和他們靠太近的。面對(duì)孩子們的熱情,大多時(shí)候都是微笑過后便不知怎么接話茬,還好他們都還小,只覺得我是個(gè)溫柔的老師,還沒看出我的少言和遲鈍。

  昨天下午給孩子們上了第一堂課,講的是和動(dòng)物園有關(guān)的知識(shí),孩子們上課上的很開心,剛開始我還在關(guān)注我上課的技巧、流程之類的,但最后還是被孩子們的熱情打敗,紀(jì)律什么的都是浮云了,只要他們學(xué)有所得,學(xué)的開心我也就滿足了。有時(shí)候很同情這些小崽子們,一個(gè)個(gè)看起來(lái)都還跟皮球一樣,圓滾滾的可愛,可是他們這么小就開始住校生活,一個(gè)星期和父母只能待兩天,嚴(yán)重缺乏親情。在學(xué)校他們也什么都是統(tǒng)一的,所以我在課上就管他們很松,很多事都是睜一只眼閉一只眼,不過以后如果當(dāng)班主任的話應(yīng)該還是會(huì)兇他們的。這個(gè)是沒有辦法的事情,沉默只會(huì)讓他們放縱。

  他們?cè)趯W(xué)校見到我們這些小老師都開心的不得了,他們對(duì)新鮮的事物太感興趣了。以至于和他們講話什么的很容易被包圍,你一句我一句的都想和老師說(shuō)話,想讓老師關(guān)注他,就連挖出一顆雨花石撿到一根羽毛這樣的事都要和我說(shuō),盡管這在我們眼里看來(lái)好像沒什么大不了,可是孩子們就像發(fā)現(xiàn)了新大陸,很在意,很開心,很想有人和他們分享,哪怕你是老師。我似乎還感覺到孩子們的情感在轉(zhuǎn)移,把我們當(dāng)成了爸爸媽媽或者哥哥姐姐,我小時(shí)候就這樣過,很多時(shí)候想把我們班主任叫媽媽,有一次就不小心叫出口了,還惹的班上小朋友一陣嘲笑。今天跑操的時(shí)候幾個(gè)小孩子熱情四溢和我介紹他們自己開的“好再來(lái)”餐館,說(shuō)著說(shuō)著就拉起了我的手,一個(gè)孩子拉了,另一個(gè)也要拉,她過來(lái)拉著我另一只手,那時(shí)只覺得自己手不夠用了,一邊一個(gè),前后還擠著好幾個(gè)···被簇?fù)淼母杏X啊,幸福死了。雖然走路都走不動(dòng)了,但還是希望時(shí)間可以在那一刻多停留幾秒鐘。他們讓我去當(dāng)他們的顧客,我當(dāng)然欣然接受了。去了之后,果然應(yīng)有盡有:菜單(都是些西餐,還有印度飛餅、法式蝸牛等等,都是大餐啊···其實(shí)我只想點(diǎn)個(gè)紅燒茄子)、鈔票(紙片上自己寫的面額,540、990元常見,還是美元)還有會(huì)員卡,可以打八八折的`,可見這些小孩子也都是跟著爸媽見過大世面的,不愧是貴族私立小學(xué),呵呵!我點(diǎn)了兩樣以后,他們就讓我抽獎(jiǎng),一次可以抽三張,我抽到了大獎(jiǎng),于是驚呼一片···我在孩子們沉浸在他們的虛擬世界里時(shí)悄悄溜走了,真不知道他們那小腦瓜里還有著什么古靈精怪的點(diǎn)子等著我呢。這已經(jīng)是我配合的極致了。

  我聽過很多老師上課,也和班上小朋友們接觸了一些,我覺得,他們?cè)趯W(xué)校多半扮演的是取悅者的角色,而老師們則是高高在上的被取悅的對(duì)象,老師上課時(shí)總會(huì)說(shuō)我喜歡誰(shuí)誰(shuí)的什么,我不喜歡你怎樣怎樣,于是小朋友們就都很乖了,都想讓老師喜歡。小朋友們太在意老師的看法,還沒長(zhǎng)大的他們沒有多少自我意識(shí),長(zhǎng)大了可能就是雙重人格,說(shuō)難聽的了就是兩面派,在與自己利益相關(guān)的人面前一個(gè)樣,在普通人面前又是另外一個(gè)樣。我也領(lǐng)悟到原來(lái)我們都是被大人被忽悠大的。沒有幾個(gè)家長(zhǎng)和老師對(duì)學(xué)生是從小就誠(chéng)實(shí)的,比如上課的加減分和獎(jiǎng)勵(lì)小星星,連老師自己都不知道給誰(shuí)加了,加了幾個(gè),只有小朋友們?cè)诤踹@個(gè),而且在他們還來(lái)不及明白他們就長(zhǎng)大了,他們也不會(huì)在意這些小花花什么的只是老師控制他們的工具,一個(gè)永遠(yuǎn)也不存在的誘惑而已。

  剛開始覺得他們很小很小,接久了覺得他們也不小,他們很聰明,很有想法,能看出老師上課的破綻,當(dāng)老師試圖掩蓋錯(cuò)誤,時(shí)他們會(huì)小聲嘀咕說(shuō)老師找借口。所以我覺得,對(duì)小孩子,能多誠(chéng)實(shí)就多誠(chéng)實(shí),他們心里跟明鏡一樣。不說(shuō)只是不想讓老師難堪,和老師一起維護(hù)老師在乎的尊嚴(yán),或者其他的什么。所以我想說(shuō),小孩子是善良的,如果不是你太過分,他們不會(huì)和你作對(duì)。第一次在黑板上板書,寫了個(gè)特別難看的字,孩子們?cè)诘紫伦h論紛紛。我只能尷尬的說(shuō)老師是第一次在黑板上寫這個(gè)字。我發(fā)現(xiàn)這些孩子們真的很寬容,他們知道我是新老師,在我今天上公開課時(shí),他們?cè)诘紫逻會(huì)小聲提醒我‘”老師如果想讓他們安靜下來(lái)就拍拍手“寫字的時(shí)候我總會(huì)忘記說(shuō)先寫前排,再寫后排,坐最前面那個(gè)小男孩平常很調(diào)皮,今日也悄悄說(shuō)”老師前面的叫前排,后面的叫后排“我一下子就明白過來(lái)了,自己指令不清晰,于是馬上糾正。我很感動(dòng)。課程上的順利我要感謝他們,感謝這些聰明的小孩子們的積極配合。在某種角度上,在課堂上,是孩子們?cè)诔扇覀。下課的那句“老師辛苦了”我也想送給孩子,讓老師也對(duì)你們說(shuō)一聲辛苦了。

  學(xué)生時(shí)代的記憶慢慢浮現(xiàn)在眼前,我理解他們,深深的理解。我理解他們很多傻傻的舉動(dòng),那時(shí)的我也是這樣。我的小學(xué)沒有白上,我現(xiàn)在感謝爸媽給我了這么一個(gè)能記住久遠(yuǎn)事情的腦瓜,讓我能同情他們。否則自己真的只能變成一個(gè)小孩子們都害怕的老師,沒有什么比孩子的疏遠(yuǎn)更讓人難過的了。因?yàn)樗麄兪悄敲醇兇,喜歡就是喜歡,不喜歡就是不喜歡,而不喜歡估計(jì)也只有一個(gè)理由,那就是你不愛他們。

  愛是一切的答案。沒事的時(shí)候和孩子們聊聊天,看著他們稚嫩的臉龐和無(wú)邪的眼神,你會(huì)很開心。臉上會(huì)露出自己都不曾見過的笑容。

幼兒園實(shí)習(xí)日記 篇4

  9月10日 星期一

  今天是我正式實(shí)習(xí)的第一天,我?guī)е鴮?duì)幼兒教育工作的熱愛和向往,來(lái)到了我的實(shí)習(xí)單位第三軍醫(yī)大學(xué)校直幼兒園,雖然小時(shí)候上幼兒園,在校一直學(xué)習(xí)相關(guān)的知識(shí),但是剛來(lái)到幼兒園還是感覺到有一點(diǎn)陌生不習(xí)慣,可能是因?yàn)榻裉扉_始,在這里,我有了一個(gè)新的稱謂,老師。

  我實(shí)習(xí)的班級(jí)的小一班,剛開始來(lái)的時(shí)候,還稍微有點(diǎn)緊張,但是在和孩子們逐漸接觸過程中,讓我漸漸的融入了他們中,那些小朋友,真的好可愛,雖然他們都還很小,但是每個(gè)都是個(gè)性十足,在這里,首先最重要的是要和小朋友們建立良好的關(guān)系,更重要的是還要有十足的愛心和耐心,今天我的主要任務(wù)也算是比較簡(jiǎn)單的,主要是幫小朋友們穿衣服,鞋子,帶他們?nèi)ド蠋o他們拿水果點(diǎn)心吃,最后放學(xué)的時(shí)候等小朋友的家長(zhǎng)來(lái)接小朋友,今天是小朋友們到幼兒園熟悉習(xí)慣這里生活的一天,也是我初到幼兒園開始熟悉的第一天,希望以后我能在這里做的很好!

  9月21日 星期五

  這已經(jīng)是我實(shí)習(xí)的第二周了,而且今天還是個(gè)特殊的日子,教師節(jié),首先祝愿所有的教師們,節(jié)日快樂。

  在這10多天的日子里,我收貨了很多,有很多感悟,進(jìn)一步熟悉幼兒園的全面工作,加深對(duì)幼兒園教育任務(wù)的理解。在學(xué)校上學(xué)的我們?cè)缫蚜?xí)慣學(xué)校的作息與被別人教育的角色,到幼兒園后,每天的流程還是要經(jīng)過一段時(shí)間適應(yīng),才能很流暢的進(jìn)行下去,而且,當(dāng)我站在教育者、老師這一崗位上時(shí),我知道我的責(zé)任更重大了,快樂、威嚴(yán)和責(zé)任心,這些是幼兒教師必需的職業(yè)素養(yǎng),對(duì)孩子負(fù)責(zé),對(duì)工作認(rèn)真,在實(shí)習(xí)中努力實(shí)踐,讓我們真正能夠經(jīng)驗(yàn)知識(shí)相結(jié)合,我今后一定要好好努力,希望成為一名優(yōu)秀的教育工作者,更好為幼兒服務(wù)。

  在這兩周與幼兒熟悉的過程中,我發(fā)現(xiàn)叫幼兒的昵稱(小名)可幫助幼兒減少分離焦慮。幼兒是工作的本質(zhì)。因此,我做的第一件事是了解幼兒。乘著早晨自主活動(dòng)的時(shí)間,我逐一問了他們的名字和昵稱,也就是小名,我發(fā)現(xiàn)其實(shí)在幼兒園里叫他們的小名比叫名字更好,因?yàn)檫@樣會(huì)讓幼兒感覺很親切,尤其是對(duì)這些小班的幼兒。小班的幼兒容易有分離焦慮,若在園中叫他們的小名,會(huì)讓他們有一種在家里的感覺,增加幼兒與教師之間的親密度,同時(shí)有利于減少分離焦慮。

  10月2號(hào) 星期二

  實(shí)習(xí)的第四周開始,我感覺我已經(jīng)越來(lái)越喜歡這里的工作了,雖然之前也很喜歡,但是現(xiàn)在這感覺,和之前不同。

  “幼兒園老師”,雖然有很多美麗的光環(huán)圍繞著這個(gè)名字,但它很重,因?yàn)樗仨氁袗坌、耐心、?xì)心、事業(yè)心、責(zé)任心,所以她必須付出加倍的愛,這不是每個(gè)人都能做到的。在幼兒園里,班上有二十八個(gè)幼兒,面對(duì)這么多的幼兒,要做到不落下每一個(gè),這幾乎是不可能的,但是,我愿意接受這份挑戰(zhàn),我希望我班級(jí)中的每一個(gè)孩子都能得到平等的'關(guān)心和呵護(hù)。

  在這段時(shí)間,我班組織了一次家長(zhǎng)會(huì),通過這次家長(zhǎng)會(huì),我初步了解了家長(zhǎng)會(huì)的流程以及如何與家長(zhǎng)溝通。讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的真實(shí)情況,這樣能幫助家長(zhǎng)更好的進(jìn)行家庭教育。在家長(zhǎng)會(huì)還沒有正式開始的時(shí)候,教師可以與家長(zhǎng)進(jìn)行簡(jiǎn)單交流。如幼兒的自理能力,學(xué)習(xí)能力等,并適當(dāng)對(duì)家長(zhǎng)提一些要求及建議。家長(zhǎng)會(huì)上,除了將近期主要事務(wù)告知家長(zhǎng)外,對(duì)一些優(yōu)秀幼兒的表現(xiàn)要進(jìn)行適當(dāng)表?yè)P(yáng),對(duì)個(gè)別幼兒也要指出缺點(diǎn)及建議改進(jìn)的方式方法。在會(huì)議結(jié)束的時(shí)候?qū)?huì)議內(nèi)容進(jìn)行總結(jié),并對(duì)家長(zhǎng)的支持給予感謝。教師與家長(zhǎng)間,幼兒是溝通的橋梁,教師只有關(guān)注孩子,了解孩子才能給與家長(zhǎng)正確的反饋,幼兒的發(fā)展是不斷的,無(wú)論是在幼兒園或是家里。所以家園有機(jī)的合作才能使幼兒得到很好的發(fā)展。

  10月22日 星期一

  又過了一個(gè)周末結(jié)束了,這周末雖然讓我能夠在家好好休息調(diào)整一下,但是,在我心里,很是想念我班的孩子們,終于再次見到他們,我很是高興,開始還害怕兩天沒見,才幾歲的小孩,會(huì)不會(huì)變生疏,事實(shí)證明我的擔(dān)心是多余的,早上到幼兒園,伴隨著孩子們和我親切的打招呼聲,我開始了一天的工作。

  眨眼間,已經(jīng)實(shí)習(xí)接近兩個(gè)月了,在這里,不僅與孩子們培養(yǎng)了深厚的感情,也每天給孩子們上課了,好動(dòng)愛鬧是幼兒的天性,集中教育活動(dòng)時(shí)間不僅要有好的備課教案,更重要的是懂得如何控制課堂紀(jì)律,否則就是含破喉嚨也無(wú)濟(jì)于事,所以能讓小朋友在上課時(shí)候安靜的聽講,自己也會(huì)覺得很有成就感。每個(gè)集中教育活動(dòng)我都認(rèn)真?zhèn)湔n:熟悉教學(xué)內(nèi)容、結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn)、精心準(zhǔn)備各式各樣的教具,盡我最大的努力去激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣,幫助幼兒理解記憶,讓她們能快樂的學(xué)習(xí)知識(shí)。當(dāng)然,在教學(xué)活動(dòng)中我也穿插一些小游戲,以讓達(dá)到幼兒在玩中學(xué),游戲和充足的活動(dòng)空間對(duì)小班的孩子很重要,這也是小班年齡段特點(diǎn)之一。。小班的年齡特點(diǎn)最突出的是模仿,因此在活動(dòng)中應(yīng)強(qiáng)調(diào)“可以??還可以??”或“有沒有和別人不同的辦法?,不斷引導(dǎo)他們發(fā)揮想象。小班幼兒的認(rèn)知發(fā)展是依靠行為的,因?yàn)樗麄兲幱谥庇X行動(dòng)到具體形象思維的過渡階段。接納幼兒“邊做邊說(shuō)”或“先做后說(shuō)”的行為,給予口頭和肢體語(yǔ)言一同來(lái)表達(dá)思想的機(jī)會(huì)。

  12月6日 星期四

  時(shí)光荏苒,轉(zhuǎn)眼間來(lái)三軍醫(yī)大校直幼兒園實(shí)習(xí)已經(jīng)三個(gè)月了,三個(gè)月的實(shí)習(xí)生活除了工作經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)上的豐碩外,最大的收獲莫過于“轉(zhuǎn)變”二字。從校園思維模式到職場(chǎng)思維模式的轉(zhuǎn)變,為今后盡快適應(yīng)融入職場(chǎng)生涯奠定了基礎(chǔ)。說(shuō)到從校園模式到職場(chǎng)思維模式就不得不把角色定位。從進(jìn)幼兒園開始,就要求自己以老師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,不能將學(xué)生行為帶到工作環(huán)境中,但是在學(xué)習(xí)新的知識(shí)時(shí)要保持謙虛的態(tài)度。實(shí)習(xí)讓我的思想逐漸成熟,在實(shí)習(xí)中讓我有了更多的思考,有了更深了體會(huì),在今后的日子里,我將會(huì)繼續(xù)努力,不斷完善自己的不足,提高技能水平。這對(duì)我將來(lái)學(xué)習(xí)和就業(yè)有很大的啟發(fā)與幫助。

  實(shí)習(xí)即將結(jié)束了,通過三個(gè)月的實(shí)習(xí),我與老師和幼兒們建立了深厚的感情,有萬(wàn)千的不舍。但是天下無(wú)不散之筵席,今天的離別只為他日更好的相見。希望以后我再來(lái)的時(shí)候,我能夠展現(xiàn)出一個(gè)更優(yōu)秀的自我,同時(shí)祝愿所有老師幸福快樂,所有的孩子們健康成長(zhǎng)。

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