av手机免费在线观看,国产女人在线视频,国产xxxx免费,捆绑调教一二三区,97影院最新理论片,色之久久综合,国产精品日韩欧美一区二区三区

勵(lì)志演講稿

勵(lì)志演講稿

時(shí)間:2021-05-01 14:10:04 勵(lì)志演講稿 我要投稿

關(guān)于勵(lì)志演講稿模板匯編八篇

  演講稿的內(nèi)容要根據(jù)具體情境、具體場(chǎng)合來(lái)確定,要求情感真實(shí),尊重觀眾。在當(dāng)下社會(huì),需要使用演講稿的場(chǎng)合越來(lái)越多,為了讓您在寫(xiě)演講稿時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,下面是小編幫大家整理的勵(lì)志演講稿8篇,歡迎大家分享。

關(guān)于勵(lì)志演講稿模板匯編八篇

勵(lì)志演講稿 篇1

  巴金在自己的隨想錄中說(shuō)過(guò):“人不是點(diǎn)綴太平的。而是工作的,正由于有了荊棘,才需要我們?cè)谇G棘中開(kāi)辟道路!币粋(gè)人來(lái)到世界上,平平坦坦過(guò)完一生是毫無(wú)意義的。要建立自己的天地,讓成為主宰自己的主人。這一切都不可以空想,要靠實(shí)際行動(dòng)、勇氣、智慧、毅力才能實(shí)現(xiàn)?墒沁@條路不好走。放眼望去它若隱若現(xiàn),只有一條荊棘叢生、彎彎曲曲、坑坑洼洼的小路。為了自己的目標(biāo),為了磨練自己的意志,我們必須果斷的選擇這條路。

  從我們降生到世上那一刻起,注定要經(jīng)歷一翻徹骨寒。有人要逃避磨難,導(dǎo)致被小小的寒氣所封殺。我走在這條路上,永不后悔。我赤著雙腳。用雙手扒著荊棘,荊棘的鋒芒和我的肌膚一次次零距離接觸,傷痛讓我一次次動(dòng)搖決心,但我固守陣地,決不動(dòng)搖!強(qiáng)忍傷痛依然義無(wú)反顧的朝目的地前進(jìn)。雖說(shuō)傷痛時(shí)常讓我疼痛難忍。我卻從中總結(jié)了不少經(jīng)驗(yàn),傷痕彌合留下了不少疤痕,每一個(gè)傷疤都是一次挫折,都是一次經(jīng)驗(yàn)的積累,都是一次成長(zhǎng)的標(biāo)志,因此我不悲傷,堅(jiān)定的走下去。只有在這樣的道路上我才能充分挖掘自己的潛能。

  荊棘并不可怕,可怕的是沒(méi)有信心、沒(méi)有勇氣走下去,半途而廢。沒(méi)有荊棘的道路,沒(méi)有挑戰(zhàn)性;沒(méi)有挑戰(zhàn)的人生,沒(méi)有意義;沒(méi)有意義的人生,生不如死!荊棘的道路上成就有勇氣、有自信、有智慧、有夢(mèng)想的人!荊棘的道路上錘煉了人的意志,荊棘的道路上打磨了人的夢(mèng)想。走在荊棘的道路上,用古人仁的經(jīng)驗(yàn)告誡世人,成功的人必須有成功的路,成功路上必定坎坎坷坷、荊棘叢生,荊棘叢生必定能苦其心志。

  只要我們有堅(jiān)定的信心和勇氣,荊棘便不會(huì)阻礙我們通向成功。相反,荊棘是我們成功的墊腳石,磨難使我們?cè)酱煸接隆T谇G棘叢中開(kāi)辟道路!

  我要在荊棘中開(kāi)辟道路!

勵(lì)志演講稿 篇2

  今年是五四運(yùn)動(dòng)93周年,93年前的五四運(yùn)動(dòng),樹(shù)立了一座推動(dòng)歷史進(jìn)步的豐碑,也孕育了“愛(ài)國(guó)、進(jìn)步、民主、科學(xué)”的偉大精神。迎五四,就是要?jiǎng)訂T廣大團(tuán)員青年。

  今天,我們?cè)谶@里歡聚一堂,以激情演講的方式慶祝五一國(guó)際勞動(dòng)節(jié),迎接五四青年節(jié)的到來(lái)。感謝給我這次機(jī)會(huì)、感謝大家的光臨、感謝各位的支持!

  1886年5月1日,美國(guó)芝加哥城二十一萬(wàn)六千勞動(dòng)工人為了爭(zhēng)取八小時(shí)工作制而舉行大規(guī)模罷工,經(jīng)過(guò)流血犧牲,終于取得了偉大勝利。為了紀(jì)念這次活動(dòng),國(guó)際上把5月1日定為勞動(dòng)者的節(jié)日。我國(guó)從1949年12月定于五一為勞動(dòng)節(jié),在這一天舉行各種活動(dòng)對(duì)勞動(dòng)者進(jìn)行表彰。勞動(dòng)模范是國(guó)家的棟梁、民族的精英、單位的中堅(jiān)力量,慶祝五一,就是要學(xué)習(xí)他們那種愛(ài)崗敬業(yè)、艱苦奮斗、無(wú)私奉獻(xiàn)的優(yōu)秀品質(zhì),學(xué)習(xí)他們與時(shí)俱進(jìn)的創(chuàng)新精神,對(duì)于我們來(lái)說(shuō),就是把這些落實(shí)到自己的學(xué)習(xí)工作生活中去。

  今天給大家送上一篇演講 主題:全力以赴,而不是盡力而為!

  一個(gè)人做事情,應(yīng)該全力以赴,而不是盡力而為!一個(gè)人如果開(kāi)發(fā)了50%的潛能,就可以背誦400本教科書(shū),可以學(xué)完十幾所大學(xué)的課程,還可以掌握二十來(lái)種不同國(guó)家的語(yǔ)言。

  在美國(guó)西雅圖的一所著名教堂里,有一位德高望重的牧師——戴爾·泰勒。有一天,他向教會(huì)學(xué)校一個(gè)班的學(xué)生們講了下面這個(gè)故事:

  有一年冬天,獵人帶著獵狗去打獵。獵人一槍擊中了一只兔子的后腿,受傷的兔子拼命地逃生,獵狗在其后窮追不舍?墒亲妨艘魂囎,兔子跑得越來(lái)越遠(yuǎn)了。獵狗知道實(shí)在追不上了,只好悻悻地回到獵人身邊。獵人氣急敗壞地說(shuō):“你真沒(méi)用,連一只受傷的兔子都追不到!”

  獵狗聽(tīng)了很不服氣地辯解道:“我已經(jīng)盡力而為了呀!”

  兔子帶著槍傷成功地逃生回家后,兄弟們都圍過(guò)來(lái)驚訝地問(wèn)它:“那只獵狗很兇呀,你又帶了傷,是怎么甩掉它的呢?”

  兔子說(shuō):“它是盡力而為,我是竭盡全力呀!它沒(méi)追上我,最多挨一頓罵,而我若不竭盡全力地跑,可就沒(méi)命了呀!”泰勒牧師講完故事之后,又向全班鄭重其事地承諾:誰(shuí)要是能背出《圣經(jīng)·馬太福音》中第五章到第七章的全部?jī)?nèi)容,他就邀請(qǐng)誰(shuí)去西雅圖的“太空針”高塔餐廳參加免費(fèi)聚餐會(huì)。 《圣經(jīng)馬太福音》中第五章到第七章的全部?jī)?nèi)容有幾萬(wàn)字,而且不押韻,要背誦其全文無(wú)疑有相當(dāng)大的難度。盡管參加免費(fèi)聚餐會(huì)是許多學(xué)生夢(mèng)寐以求的事情,但是幾乎所有的人都淺嘗輒止,望而卻步了。 幾天后,班上一個(gè)11《圣經(jīng)·馬太福音》中第五章到第七章的全部?jī)?nèi)容有幾萬(wàn)字,而且不押韻,要背誦其全文無(wú)疑有相當(dāng)大的難度。盡管參加免費(fèi)聚餐會(huì)是許多學(xué)生夢(mèng)寐以求的事情,但是幾乎所有的人都淺嘗輒止,望而卻步了。

  幾天后,班上一個(gè)11歲的男孩,胸有成竹地站在泰勒牧師的面前,從頭到尾按要求背了下來(lái),竟然一字不落,沒(méi)出一點(diǎn)差錯(cuò),到了最后,簡(jiǎn)直成了聲情并茂的朗誦。

  泰勒牧師比別人更清楚,就是在成年的信徒中,能背誦這些篇幅的人也是罕見(jiàn)的,何況是一個(gè)孩子。泰勒牧師在贊嘆男孩那驚人記憶力的同時(shí),不禁好奇地問(wèn):“你為什么能背下這么長(zhǎng)的文字呢?”

  男孩不假思索地回答道:“我竭盡全力!

  16年后,那個(gè)男孩成了世界著名軟件公司的老板。他就是比爾·蓋茨。

  泰勒牧師講的故事和比爾·蓋茨的成功背誦對(duì)人很有啟示:每個(gè)人都有極大的潛能。正如心理學(xué)家所指出的,一般人的潛能只開(kāi)發(fā)了2%~8%左右,像愛(ài)因斯坦那樣偉大的科學(xué)家,也只開(kāi)發(fā)了12%左右。一個(gè)人如果開(kāi)發(fā)了50%的潛能,就可以背誦400本教科書(shū),可以學(xué)完十幾所大學(xué)的課程,還可以掌握二十來(lái)種不同國(guó)家的語(yǔ)言。這就是說(shuō),我們還有90%的潛能處于沉睡狀態(tài)。誰(shuí)要想創(chuàng)造奇跡,僅僅做到盡力而為還不夠,必須竭盡全力才行。

  今天演講的另外一個(gè)關(guān)鍵詞是感恩,恩字可以拆解為因和心,可以理解為因?yàn)橛行模灾朗┒、知道?bào)恩。感恩是一種處世哲學(xué),是生活中的大智慧。人生在世,不可能一帆風(fēng)順,種種失敗、無(wú)奈都需要我們勇敢地面對(duì)、豁達(dá)地處理。這時(shí),我們是一味地埋怨生活,從此變得消沉、萎靡不振?還是對(duì)生活滿懷感恩,跌倒了再爬起來(lái)?英國(guó)作家薩克雷說(shuō):“生活就是一面鏡子,你對(duì)他笑,他也笑,你對(duì)他哭,他也哭”。同學(xué)們,學(xué)會(huì)感恩是一種高尚的品質(zhì),是每個(gè)人應(yīng)該具備的基本素質(zhì)。

  懂得感恩,我們才懂得孝敬父母。

  懂得感恩、我們才懂得尊敬師長(zhǎng)。

  懂得感恩,我們才懂得去關(guān)心幫助他人。

  懂得感恩,我們就能學(xué)會(huì)包容,贏得真愛(ài),贏得友誼。

  懂得感恩,我們就會(huì)擁有快樂(lè)、擁有幸福!我們就會(huì)明白事理更快長(zhǎng)大,我們就能擁有一個(gè)美好未來(lái)!讓我們學(xué)會(huì)感恩吧!

勵(lì)志演講稿 篇3

  大家好,我今天與大家講的是《放飛理想》!很高興我能和你們分享我的理想每個(gè)人的理想各有不同,而我的理想,就是當(dāng)一名為民請(qǐng)命的律師。

  律師是一種很偉大的職業(yè)工作,在法庭上,每一個(gè)人都沒(méi)有什么特殊的權(quán)利,更加沒(méi)有謊言。就是律師,是他們?yōu)樨毟F但是無(wú)辜的人脫罪,將富有卻犯罪的人繩之以法,所以我決定要在法庭上做一名成功,幫無(wú)辜者脫罪,將最惡者受到法律的制裁!

  律師的成功與失敗,關(guān)鍵靠口才。所以,我最基礎(chǔ)的第一步就是上課積極舉手發(fā)言,不僅這樣,我還要認(rèn)真地完成我課后的口語(yǔ)作業(yè)。

  法律是公正的。我的第二步就是做一個(gè)公正廉明、事實(shí)求是、名辯是非的熱人,讓自己從小就培養(yǎng)一種大公無(wú)私的品質(zhì)。

  當(dāng)我隨手翻開(kāi)一本關(guān)于法律條文的書(shū),那些密密麻麻的文字就足以讓我頭昏目眩,更何況,中國(guó)全部的法律(包括商業(yè)法律,兒童青少年法律)就有N多條!我的最后一步就是……(你聰明的話用膝蓋想也都知道~~)乘我現(xiàn)在的記憶力還是好的時(shí)候,多讀一些或者多看一些比較簡(jiǎn)單,容易理解的法律,打好基礎(chǔ)。

  我的理想,永遠(yuǎn)都會(huì)像風(fēng)箏一樣,在陽(yáng)關(guān)道下飛揚(yáng)!

勵(lì)志演講稿 篇4

  一顆麥粒增加數(shù)倍以后,可以變成數(shù)千株麥苗,再把這些麥苗增加數(shù)倍,如此數(shù)十次,它們可以供養(yǎng)世上所有的城市。難道我不如一顆麥粒嗎?當(dāng)我完成這件事,我要再接再勵(lì)。當(dāng)羊皮卷上的話在我身上實(shí)現(xiàn)時(shí),世人會(huì)驚嘆我的偉大。

  我的命運(yùn)如同一顆麥粒,有著三種不同的道路。一顆麥?赡鼙谎b進(jìn)麻袋,堆在貨架上,等著喂豬;也可能被磨成面粉,做成面包;還可能撤在土壤里,讓它生長(zhǎng),直到金黃色的麥穗上結(jié)出成千上百顆麥粒。我和一顆麥粒唯一的不同在于:麥粒無(wú)法選擇是變得腐爛還是做成面包,或是種植生長(zhǎng)。而我有選擇的自由,我不會(huì)讓生命腐爛,也不會(huì)讓它在失敗,絕望的巖石下磨碎,任人擺布。

  要想讓麥粒生長(zhǎng)、結(jié)實(shí),必須把它種植在黑暗的泥土中,我的失敗、失望、無(wú)知、無(wú)能便是那黑暗的泥土,我須深深地扎在泥土中,等待成熟。麥粒在陽(yáng)光雨露的哺育下,終將發(fā)芽、開(kāi)花、結(jié)實(shí)。同樣,我也要健全自己的身體和心靈,以實(shí)規(guī)自己的夢(mèng)想。麥粒須等待大自然的契機(jī)方能成熟,我卻無(wú)須等待,因?yàn)槲矣羞x擇自己命運(yùn)的能力。

  怎樣才能做到呢?首先,我要為每一天、每個(gè)星期、每個(gè)月、每一年、甚至我的一生確立目標(biāo)。正像種子需要雨水的滋潤(rùn)才能破士而出,發(fā)芽長(zhǎng)葉,我的生命也須有目標(biāo)方能結(jié)出碩果。在制定目標(biāo)的時(shí)候,不妨參考過(guò)去最好的成績(jī),使其發(fā)揚(yáng)光大。這必須成為我未來(lái)生活的目標(biāo)。永遠(yuǎn)不要擔(dān)心目標(biāo)過(guò)高。取法乎上,得其中也;取法乎中,得其下也。

  高遠(yuǎn)的目標(biāo)不會(huì)讓我望而生畏,雖然在達(dá)到目標(biāo)以前可能屢受挫折。摔倒了,再爬起來(lái),我不灰心,因?yàn)槊總(gè)人在抵達(dá)目標(biāo)前都會(huì)受到挫折。只有小爬蟲(chóng)不必?fù)?dān)心摔倒。我不是小爬蟲(chóng),不是洋蔥,不是綿羊。我是一個(gè)人。讓別人作他們的粘土造洞穴吧,我只要造一座城堡。

  太陽(yáng)溫暖大地,麥粒吐穗結(jié)實(shí)。這些羊皮卷上的話也會(huì)照耀我的生活,使夢(mèng)想成真。今天我要超越昨日的成就。我要竭盡全力攀登今天的高峰,明天更上一層樓。超越別人并不重要,超越自己才是最重要的。

  春風(fēng)吹熟了麥穗,風(fēng)聲也將我的聲音吹往那些愿意聆聽(tīng)者的耳畔。我要宣告我的目標(biāo)。我要成為自己的預(yù)言家。雖然大家可能嘲笑我的言辭,但會(huì)傾聽(tīng)我的計(jì)劃,了解我的夢(mèng)想,因此我無(wú)處可逃,直到兌現(xiàn)了諾言。

  我不能放低目標(biāo)。我要做失敗者不屑一顧的事。我不停留在力所能及的事上。我不滿足于現(xiàn)有的成就。目標(biāo)達(dá)到后再定一個(gè)更高的目標(biāo)。我要努力使下一刻比此刻更好。我要常常向世人宣告我的目標(biāo)。但是,我決不炫耀我的成績(jī)。讓世人來(lái)贊美我吧,但愿我能明智而謙恭地接受它們。

  今天我要加倍重視自己的價(jià)值。桑葉在天才的手中變成了絲綢。粘土在天才的手中變成了堡壘。柏樹(shù)在天才的手中變成了殿堂。羊毛在天才的手中變成了袈裟。如果桑葉、粘土、柏樹(shù)、羊毛經(jīng)過(guò)人的創(chuàng)造,可以成百上千倍地提高自身的價(jià)值,那么我為什么不能使自己身價(jià)百倍呢?

勵(lì)志演講稿 篇5

  年輕人要不要有棱角?要不要害怕別人的指責(zé)?

  電影《艋舺》中有一句臺(tái)詞:你知道嗎?風(fēng)往哪個(gè)方向吹,草就往哪個(gè)方向倒。年輕的時(shí)候我也曾經(jīng)以為自己是風(fēng),可是最后遍體鱗傷,我才知道我們?cè)瓉?lái)都是草。

  這話說(shuō)得很經(jīng)典,體現(xiàn)出來(lái)的心態(tài)我卻不贊成。雖然遍體鱗傷,可是我依舊堅(jiān)持認(rèn)為,年輕人就要做風(fēng),就要有棱角。沒(méi)有棱角的人不叫年輕人。即使受傷,即使棱角最后被慢慢磨滅,可這只是人生的一個(gè)歷程,又有什么值得后悔?何必少年老成!

  中國(guó)有句古話:哪個(gè)人前不說(shuō)人,哪個(gè)人前無(wú)人說(shuō)。這說(shuō)明每個(gè)人都是有人說(shuō)的,好也有人說(shuō),壞也有人說(shuō)。比如,一個(gè)年輕人成了一個(gè)單位的領(lǐng)導(dǎo),或者成績(jī)優(yōu)秀,比較拔尖,閑話便招惹來(lái)了:這小子專會(huì)投機(jī)鉆營(yíng),善拍馬屁,只不過(guò)上面有關(guān)系,受到領(lǐng)導(dǎo)的器重罷了;其實(shí)當(dāng)初跟我同學(xué)的時(shí)候,還不是那個(gè)樣子!

  你做得比別人好,成了出頭鳥(niǎo),有人說(shuō);你做得比別人差,比較含蓄低調(diào),更是有人說(shuō)。學(xué)習(xí)成績(jī)差了,別人鼻子一哼,他呀,笨得要死,不是讀書(shū)的料子。生意做潑了,有人冷言相譏:也不瞧瞧自己,是不是個(gè)金剛鉆,隨便拉個(gè)人就能發(fā)財(cái)嗎?

  有人可能要說(shuō),我不跟人家競(jìng)爭(zhēng),我不惹你,我躲到世外桃源去,總沒(méi)人說(shuō)我吧。錯(cuò)!還是有人說(shuō)你,你的父母,你的親戚朋友會(huì)說(shuō)你:怎么這么沒(méi)出息!哪怕你做和尚、做尼姑,還是有人說(shuō)你:你這樣消極逃避,實(shí)在讓人傷心啊!

  是的,千真萬(wàn)確,沒(méi)有人不說(shuō)別人,也沒(méi)有人無(wú)人說(shuō)。面對(duì)這樣的現(xiàn)實(shí),我們?cè)撛趺崔k呢?

  就按照名人名言去辦吧!意大利著名詩(shī)人但丁說(shuō)過(guò)--走自己的路,讓別人說(shuō)去吧!

  這話說(shuō)起來(lái)容易,做起來(lái)卻很難。一個(gè)年輕人如果沒(méi)有棱角,沒(méi)有勇氣,沒(méi)有自信心是很難得這樣做的。如果你害怕別人說(shuō)你,如果你不能堅(jiān)持己見(jiàn),如果你沒(méi)有突破重圍的膽量,你如何能做到:走自己的路,讓別人說(shuō)去吧?

  走自己的路,讓別人說(shuō)去吧并不意味著不管三七二十一,孤注一擲,破絮包頭往前闖。走自己的路,要用智慧、學(xué)識(shí)、才華等作為指路的明燈。1918年化學(xué)獎(jiǎng)金的得主哈珀糾集上百名納粹科學(xué)家出了本書(shū)--《百人反對(duì)相對(duì)論論文集》。面對(duì)如此聲勢(shì)浩大的指責(zé),愛(ài)因斯坦沒(méi)有退縮。他說(shuō):相對(duì)論要是錯(cuò)了,一個(gè)人推翻就夠了,何必要那么多人!愛(ài)因斯坦大膽地走自己的路,因?yàn)樗嘈耪胬碓谧约旱氖掷?

  要想別人閉嘴,還有一個(gè)辦法,那就是把說(shuō)你的人遠(yuǎn)遠(yuǎn)拋到腦后,用事實(shí)證明你的正確。別人說(shuō)你,可能是因?yàn)槟氵不夠優(yōu)秀。有個(gè)年輕人,當(dāng)他還是一個(gè)單位主任的時(shí)候,總有人對(duì)他指手劃腳,談七說(shuō)八,指責(zé)他的工作能力有問(wèn)題。可是,當(dāng)他成為上級(jí)主管部門的領(lǐng)導(dǎo)后,原先單位的人都啞火了,連曾經(jīng)的領(lǐng)導(dǎo)也都對(duì)他恭恭敬敬,欽佩有加。請(qǐng)記住,如果有人說(shuō)你,說(shuō)明你還沒(méi)有做出讓他們滿意的成績(jī)!

  所以,年輕人,當(dāng)有人說(shuō)你的時(shí)候,走自己的路,努力奮斗吧,總有一天,別人會(huì)換用贊賞的口氣說(shuō)你!繁華褪盡,剩下的將只有榮光!

勵(lì)志演講稿 篇6

  剛才撒貝寧講,我們馬上要開(kāi)學(xué)了。其實(shí)面對(duì)著開(kāi)學(xué),我還是有蠻深的情結(jié)的。這個(gè)情結(jié)是我進(jìn)校園的門并不是那么容易,我們那個(gè)時(shí)候高二就參加高考,大家都知道我名落孫山,那么言下之意,我是一個(gè)高考的落榜生,我就要去復(fù)讀。

  其實(shí)復(fù)讀本身來(lái)講,如果按部就班的話并不可怕,可怕的是在復(fù)讀的過(guò)程當(dāng)中,你會(huì)遇到各種各樣個(gè)性非常強(qiáng)的老師。你們知道白天的復(fù)讀班最不喜歡上的課是上午的課還是下午的課,你們說(shuō)?下午。對(duì),下午的第一節(jié)課,那個(gè)睡意朦朧啊,那個(gè)倦怠啊。而恰恰上這個(gè)課的時(shí)候,我們的個(gè)性很強(qiáng)的地理老師,張口就提問(wèn),蔣昌建站起來(lái),你回答看看。我站起來(lái)了,我說(shuō)老師,你能把問(wèn)題再重復(fù)一遍嗎?他問(wèn),你剛才干什么事去了,我說(shuō)剛才沒(méi)聽(tīng)清楚。好,他又把問(wèn)題重復(fù)了一遍,然后你的答案呢?我說(shuō)老師那你說(shuō)呢?他讓我坐下去,那我就坐下去了,接下來(lái)的那句話,讓我一輩子都記得“我看你是沒(méi)有希望了!

  你們知道嗎?對(duì)于一個(gè)高考生來(lái)講,這句話有多重。注意,話沒(méi)有講完,第二句話更讓你絕望——“根據(jù)我多年輔導(dǎo)班的經(jīng)驗(yàn),你真的沒(méi)有希望了!蹦阒绬幔磕欠N自尊心和虛榮心被徹底地打擊。但是我到現(xiàn)在為止,一直還是很感激這個(gè)老師的,就是他這一棒砸下去把我砸清醒了。

  到現(xiàn)在為止,有很多的高考落榜生問(wèn)我,說(shuō)你怎么重振旗鼓的時(shí)候,我還津津樂(lè)道地給他談這個(gè)經(jīng)驗(yàn)。你知道我的經(jīng)驗(yàn)是什么嗎,我把初中的書(shū)和高中的書(shū),把它加起來(lái),我看頁(yè)碼是多少,然后除上三百六十五天。然后我告訴自己發(fā)現(xiàn)還可以,每一天其實(shí)你只要看那么幾頁(yè)書(shū),或者十幾頁(yè)書(shū)就看完了。對(duì)我來(lái)講,好像不是一個(gè)很難的事情嘛,對(duì)不對(duì)。所以從那天開(kāi)始,我就每一天按照那樣的一個(gè)計(jì)劃,我就把從初中到高中的書(shū),按部就班地把它消化過(guò)去,我就是這樣度過(guò)了我高考的復(fù)習(xí)階段。

  還是套一句老話,叫作“功夫不負(fù)有心人”。高考完以后,我已經(jīng)把高考完全忘記了,我覺(jué)得我今年還是考不取。我跟很多年輕的朋友一樣,我想考藝術(shù),所以考完高考之后,我覺(jué)得沒(méi)有希望,我就去學(xué)畫(huà)畫(huà)。有一天我正穿著背心大褲衩畫(huà)素描,我接到了一通我姐姐來(lái)的電話,”昌建,你考取了!“ 啊,真的假的?真的,我說(shuō)哦,那你告訴我蕪湖師專什么時(shí)候報(bào)到。我姐姐聽(tīng)了很奇怪,你怎么知道是蕪湖師專呢?蕪湖師專是個(gè)大專學(xué)校,我說(shuō)考取的不就是這所學(xué)校嗎?她說(shuō)不對(duì),是你的第一志愿,安徽師范大學(xué),是本科學(xué)校,你考取了,你知道嗎!

  哇!那一瞬間同志們,掌聲可以有了,我就是這樣進(jìn)了這個(gè)學(xué)校的大門。我一入學(xué)的時(shí)候,我就開(kāi)始醞釀轉(zhuǎn)系,因?yàn)槟銈兌贾,我學(xué)過(guò)畫(huà)畫(huà),所以我想轉(zhuǎn)藝術(shù)系。然后去拼命地折磨我當(dāng)時(shí)的系主任。有一天系主任說(shuō),根據(jù)我對(duì)你的繪畫(huà)作品的了解,你經(jīng)過(guò)刻苦的努力,你是能成功的`。但是你最多是一個(gè)”匠“——畫(huà)匠。根據(jù)我對(duì)你政治學(xué)的成績(jī)的了解,如果你繼續(xù)努力奮斗的話,你有可能成為“家”。我不知道是因?yàn)槲覀冞@個(gè)系主任很懂得心理學(xué)還是因?yàn)槭裁,一下子激發(fā)了我那個(gè)驛動(dòng)的心。我想成為“家”,我不想成為“匠”。好,就開(kāi)始認(rèn)真地去學(xué)我的專業(yè)課。

  在大學(xué)里面,除了學(xué)習(xí)之外,其實(shí)還有很多社會(huì)交往的活動(dòng)。后來(lái)學(xué)校里面舉辦歌星大賽,那個(gè)時(shí)候我就開(kāi)始每天晚上,別人在旁邊刷牙的時(shí)候,聽(tīng)到我在唱歌!霸趺赐A耍拷又!”再刷牙,“怎么停了?再來(lái)再來(lái)!蔽沂切U受歡迎的。后來(lái)通過(guò)盥洗室的檢驗(yàn),我覺(jué)得我可以走到學(xué)校的舞臺(tái)了,所以我就參加了學(xué)校的歌唱比賽。你們知道我拿第幾名嗎?(觀眾第一名),你對(duì)我那么有信心。课业拇_是拿了第一名。我在這個(gè)校園里的活動(dòng)還是有我自己的價(jià)值的。

  那我這里就會(huì)講到,一九九三年我參加的那一次大專辯論會(huì),說(shuō)實(shí)在的,我并不是主動(dòng)地積極地要參加這次的比賽。我就抱著隨時(shí)有可能被淘汰的這樣一個(gè)心情,走上了所謂辯論隊(duì)員的選拔競(jìng)賽場(chǎng)。當(dāng)你淘汰到最后的,第二關(guān)第三關(guān)的時(shí)候,你看到身邊的國(guó)政系的學(xué)生沒(méi)有了,只剩下你一個(gè)的時(shí)候。我告訴你們,那種集體榮譽(yù)感不用教育就油然而生。為誰(shuí)而戰(zhàn)?不是為我而戰(zhàn),為國(guó)政系而戰(zhàn),所以當(dāng)時(shí)就告訴自己,死也要死到最后的決賽當(dāng)中。所以那種集體的榮譽(yù)感上來(lái)了,就支撐著我一直到了最后。在校園里面選拔到最后還好辦,要走上國(guó)際舞臺(tái)上的比賽卻很難辦,因?yàn)槟悴恢烂\(yùn)掌握在誰(shuí)的手上。

  到比賽上飛機(jī)的那一瞬間,整個(gè)的隊(duì)伍都很沉默,走上飛機(jī)舷梯的時(shí)候,你會(huì)發(fā)現(xiàn)每一個(gè)人的腳步都是很沉重的。等到新加坡國(guó)際大專辯論會(huì),我們拿到冠軍以后的那天晚上,當(dāng)時(shí)的一個(gè)非常重要的老師說(shuō)“昌建,你知道嗎?你走上飛機(jī)舷梯的時(shí)候,你回過(guò)頭對(duì)我說(shuō)了一句什么話?”我說(shuō)我不知道,他說(shuō)“你回過(guò)頭來(lái)看了我一眼說(shuō),‘老師你放心吧,我會(huì)表現(xiàn)得很好的’!

  回過(guò)頭我真的不知道我那個(gè)時(shí)候,哪里來(lái)的勇氣和信心,對(duì)他說(shuō)的這句話。我只是覺(jué)得大家都很沉重。那么到了比賽結(jié)束以后,我們的老師又說(shuō)了另一句話——成功后各種各樣的誘惑就會(huì)接踵而至,你們一定要學(xué)會(huì)夾著尾巴做人。不管我在前面做過(guò)什么樣的成就,取得了什么樣的成績(jī),我不能把這個(gè)作為我特殊的任何的一個(gè)借口。我沒(méi)有參加新加坡大專辯論會(huì)比賽之前,我的經(jīng)濟(jì)上面是非常困窘和讓人尷尬的,所以每次到食堂的時(shí)候我就是倍受打擊的時(shí)候,我們那個(gè)食堂呢,是有窗戶是分開(kāi)的,素菜,半葷半素菜和純?nèi)澋牟耸欠珠_(kāi)的。我永遠(yuǎn)會(huì)站在那個(gè)素菜的位置,但是我的眼睛永遠(yuǎn)是盯在葷菜的那個(gè)檔口。有時(shí)候我就想說(shuō),人生過(guò)到這份田地也很失敗對(duì)不對(duì)?

勵(lì)志演講稿 篇7

  其實(shí)很早就有提筆寫(xiě)母校的想法,畢竟在那個(gè)生活了三年的校園留下了我的夢(mèng)想、我的激情、我的青春?梢恢泵τ诠ぷ,懶于自我,煩于瑣事。今天,受到恩師的邀請(qǐng),我對(duì)自己說(shuō)應(yīng)該寫(xiě)點(diǎn)東西了。權(quán)當(dāng)是對(duì)自己高中三年的懷念、對(duì)母校的寄語(yǔ)、對(duì)恩師的情思吧。

  從高中畢業(yè)到現(xiàn)在已經(jīng)8年了,母校三年的回憶卻時(shí)常縈繞心頭。春天,天還沒(méi)亮,教學(xué)樓里便已亮起了燈,響起朗朗讀書(shū)聲,坐在教室里,不經(jīng)意間看著樓下草坪漸漸綠了;夏天,下午的課總是會(huì)很困,老師們會(huì)想盡各種辦法來(lái)集中我們的注意力,坐在教室里,能享受到從樓前吹過(guò)的陣陣涼風(fēng);秋天,在雨天里一路小跑到教室或?qū)嬍遥跍嘏信呐纳砩系乃,學(xué)習(xí)累了可以聽(tīng)外面清脆的雨聲;冬天,太陽(yáng)底下,一群同學(xué)聚在教學(xué)樓后的小花園,捧著書(shū)本準(zhǔn)備期末的考試,提問(wèn)、回答時(shí)時(shí)響起。

  每到新年,給母校恩師寫(xiě)賀年卡,就像是在完成一項(xiàng)神圣的儀式,提起筆,腦海中總會(huì)浮現(xiàn)出當(dāng)年老師教導(dǎo)我們的情景。高中的三年是人一生中非常重要的階段,在這三年中,老師們的言傳身教對(duì)于我的學(xué)習(xí)、思想都發(fā)生了很重要的影響。

  再回首,是一串充滿酸甜苦辣的昨天:昨天,有我們?cè)谡n堂上的爭(zhēng)論;昨天,有我們?cè)谇驁?chǎng)上的奔跑;昨天,有我們?cè)诳紙?chǎng)上的奮斗;昨天,有我們?cè)跔T光中的歌唱。是啊,昨天,多么美好,多么值得回憶!

  四年光陰,匆匆而過(guò),如夢(mèng)的年紀(jì),彌漫著串串歡聲笑語(yǔ),不要揮手嘆息,覺(jué)得繁花盡去,鼓足勇氣,不要忘了互遞驚喜的消息。

  一千五百個(gè)日日夜夜就這樣結(jié)束了,四年歲月,那么多爭(zhēng)執(zhí),那么多歡笑,那么多煩惱,那么多驕傲,真的隨身后的門這樣“砰”地一聲,就留給了過(guò)去?

  我們不得不分離,輕聲地說(shuō)聲再見(jiàn),心里保存著感激,感謝你曾給我那一份深厚的情誼。

  我們匆匆告別,走向各自的遠(yuǎn)方,沒(méi)有言語(yǔ),更沒(méi)有眼淚,只有永恒的思念和祝福,在彼此的心中發(fā)出深沉的共鳴。

  畢業(yè)考試過(guò)后已經(jīng)有好長(zhǎng)一段時(shí)間了,而結(jié)束了畢業(yè)考試也結(jié)束了我們美好的初中生活,告別了老師,告別了朝夕相處了四年的同學(xué),真有一種難舍難分的感覺(jué)。

  放眼望去,此時(shí)的校園再也沒(méi)有了往日的歡笑,似乎總是默默地睡著,也許是它也不想與相處了四年的小伙伴分離吧!平日總是坐在樹(shù)下乘涼,大家在一起暢談心聲,而再次坐到這里的我卻顯得那樣的孤寂與安靜,我喜歡這個(gè)校園,喜歡它的生機(jī)與活力,喜歡它的溫馨與和睦,喜歡它的一切一切……

勵(lì)志演講稿 篇8

  非常高興能夠以班主任的身份站在這里和大家見(jiàn)面,可能大家都認(rèn)識(shí)我了,在這里我還是先自我介紹一下。我叫**,教大家英語(yǔ),也是大家在高二期間的班主任。

  可以說(shuō),高一一晃而過(guò)。再過(guò)一個(gè)半月,大家就要成為高二的學(xué)生了。可能有些人對(duì)新學(xué)期會(huì)很期待,也有些人會(huì)充滿困惑。因?yàn),大家的高一生活是不同樣的;仡^想一想,你們高一收獲了什么,付出了什么,得到了什么,失去了什么。或許每個(gè)人的答案都不一樣。但一樣的是,你們必須要面對(duì)嶄新的生活,嶄新的高二。如果說(shuō),高中三年是一次人生的航行。高一是找準(zhǔn)方向,逐漸摸索的時(shí)段,那么高二就是全速前進(jìn),全力以赴的時(shí)候了。所以,高二這一年至關(guān)重要。如果高一一年你是玩過(guò)來(lái)的,那么高二就必須是你懸崖勒馬的時(shí)候了,不然到高三,想補(bǔ)救都為時(shí)已晚了。

  也許有的同學(xué)進(jìn)這個(gè)班是很郁悶的,因?yàn)樗X(jué)得我可以考得更好進(jìn)快班的,也許有的同學(xué)覺(jué)得進(jìn)這個(gè)班是理所應(yīng)當(dāng)?shù),覺(jué)得已經(jīng)很不錯(cuò)了。我想和大家說(shuō)的是,不管高一,你是以什么樣的姿態(tài)度過(guò)的,如果你想從新開(kāi)始,任何時(shí)候都是可行的。一個(gè)人是否成功,不在于他在一個(gè)什么樣的環(huán)境中,而在于他自己的努力。我對(duì)大家的未來(lái)是充滿希望的,也希望你們都能夠?qū)ψ约河行判,?duì)我有信心,對(duì)這個(gè)班集體有信心。

  可能班上有些學(xué)生是我以前教過(guò)的,在你們印象中,我是一個(gè)很隨和,和學(xué)生關(guān)系很親密的老師,你們也可能會(huì)覺(jué)得,我?guī)О嗫隙〞?huì)很松。從這一分鐘開(kāi)始,希望大家忘記以前的我,重新認(rèn)識(shí)成為班主任的我。在接下來(lái)的日子里,我一定會(huì)盡我所能,把我們這個(gè)班帶成最優(yōu)秀的班級(jí),讓大家的成績(jī)?cè)儆幸粋(gè)飛躍。我覺(jué)得你們都是很有潛力的,只是需要挖掘而已。但是,光靠我一個(gè)人是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。我需要在座每一個(gè)同學(xué)的支持。如果沒(méi)有你們的支持和幫助,我不可能取得任何成績(jī),如果你們不支持,我哪怕天天坐在教室里也只能管住你們?nèi)嗽诙懿蛔∧銈兊男、只能管住你們不講話而管不住你們認(rèn)真學(xué)習(xí),我要感謝你們的支持同時(shí)也希望你們能夠繼續(xù)支持,我會(huì)想辦法和大家一起把我們班建設(shè)成一個(gè)最優(yōu)秀的班級(jí)。

  當(dāng)班主任和任課教師是不同的。所以不要認(rèn)為,我還會(huì)像以前一樣遷就你們。無(wú)論是學(xué)習(xí)還是生活,方方面面我都會(huì)嚴(yán)格要求你們。沒(méi)有規(guī)矩,不成方圓。學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,相信大家都已經(jīng)熟知,在這里我也不想多提,希望大家能夠嚴(yán)格遵守。除此之外,我們這個(gè)班集體也要制定一個(gè)適合的班規(guī)。比如,上課該做什么,不該做什么,晚自習(xí)能做什么,不能做什么,我們都要有明確的標(biāo)準(zhǔn)。大家要從各方面約束自己,讓自己成長(zhǎng)成為一個(gè)可塑之才,而不是一個(gè)自由散漫,毫無(wú)目標(biāo)的人。

  每個(gè)老師都希望自己所教的學(xué)生有一個(gè)美好的前程,我也不例外。而且,你們是我教的第一屆學(xué)生,你們的成功就是我的成功,你們的失敗就是我的失敗。所以,高二這一年,無(wú)論對(duì)于你們還是我,都是至關(guān)重要的。希望大家能夠好好配合我,積極愉快認(rèn)真的度過(guò)高二這一年時(shí)光。

  在這里送給大家一段話:你不能延長(zhǎng)生命的長(zhǎng)度,但你可以擴(kuò)展它的寬度;你不能控制風(fēng)向,但你可以改變帆向;你不能改變天氣,但你可以左右自己的心情;你不可以控制環(huán)境,但你可以調(diào)整自己的心態(tài)。

  快樂(lè)的人之所以快樂(lè),并不是因?yàn)樗纳钐貏e美滿幸福,而是因?yàn)樗芤蕴谷换磉_(dá)的心態(tài)看待自己的挫折和失意;悲哀的人之所以悲哀,并不是因?yàn)樗纳钍挚部啦恍,而是因(yàn)樗?xí)慣于以消極、悲觀、脫離實(shí)際理想化的思維方式看待自己所受的磨難和逆境。最有希望和潛力的成功者,不一定就是才華出眾、天資超群的佼佼者,而往往是那些得意不忘形,失意不失志,遇挫不氣餒,善于從別人的成功中汲取經(jīng)驗(yàn),從自己的失意中總結(jié)教訓(xùn),追求不怠,通過(guò)種種新的努力,不斷播種新的希望的人。

  古人云:“天行健,君子以自強(qiáng)不息!弊屛覀?cè)谶@新一輪朝陽(yáng)升起的時(shí)刻,為了理想共同努力吧!

【勵(lì)志演講稿】相關(guān)文章:

演講稿勵(lì)志青春勵(lì)志06-20

勵(lì)志的演講稿05-25

勵(lì)志演講稿12-27

勵(lì)志演講稿01-06

勵(lì)志演講稿01-06

經(jīng)典勵(lì)志演講稿06-02

勵(lì)志演講稿06-20

勵(lì)志演講稿04-21

勵(lì)志演講稿06-24

勵(lì)志演講稿06-01