有關(guān)小學(xué)作文400字合集6篇
在我們平凡的日常里，大家最不陌生的就是作文了吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的小學(xué)作文400字6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)作文400字 篇1
我小時(shí)候經(jīng)常和爸爸媽媽一起放風(fēng)箏，但是放自己做的風(fēng)箏，而且是和老師、同學(xué)一起放，可還是頭一次，不激動(dòng)那是假的。
五月八號(hào)下午第一節(jié)課后，我和同學(xué)們拿著自己做的風(fēng)箏，排著整齊的隊(duì)伍，在老師的帶領(lǐng)下，來(lái)到了添運(yùn)廣場(chǎng)，老師讓我們四個(gè)人分成一組，我和李成矞、許子漠、常自成一組，常自成和許子漠一塊兒放，我和李成矞一塊兒放，我拿著我的風(fēng)箏線用力跑，李成矞幫我托著風(fēng)箏，那個(gè)風(fēng)箏真不爭(zhēng)氣，不是不平衡，就是向下落，就像賭氣的孩子冥頑不靈，我使勁又跑了一次，剛不到一、兩米高時(shí)，又落了下來(lái)，我左拉右拉，還是不行，最后直接 一頭栽倒地上，一副“死豬不怕開(kāi)水燙”的架勢(shì)，我的放風(fēng)箏比賽以失敗而告終。李成矞的風(fēng)箏又輕又小，因?yàn)樗娘L(fēng)箏太輕，也沒(méi)有飛起來(lái)。
還是看看別人的風(fēng)箏吧，我抬頭望一望天空，看到有個(gè)風(fēng)箏像在大海里游動(dòng)的黑色的鳊魚(yú) ，哦，原來(lái)是李博安的風(fēng)箏，它好像在說(shuō)；“哈哈，你們都沒(méi)有我飛的高吧 ！我可是第一名呀”。 閔耀東的風(fēng)箏像一只翩翩起舞的蝴蝶在空中飄動(dòng)，路一凡的風(fēng)箏像一張可愛(ài)的 娃娃臉，還有方菁如的風(fēng)箏是比卡丘的造型，真有創(chuàng)意呀！我都看呆了。唉，他們的風(fēng)箏都飛起來(lái)了 ，我想我的風(fēng)箏——你怎么可以關(guān)鍵時(shí)刻掉鏈子呢？
我覺(jué)得這次放風(fēng)箏活動(dòng)很有趣，也很有意義， 我的風(fēng)箏雖然沒(méi)有飛起來(lái)，但是我卻從放風(fēng)箏活動(dòng)中悟出了一個(gè)道理 ，那就是做事不能眼高手低，因?yàn)橛行┦虑槭钦f(shuō)起來(lái)容易做起來(lái)難呀！
小學(xué)作文400字 篇2
6歲時(shí)，有一次我正在樓下玩耍。忽然，天空中烏云密布，凜冽的寒風(fēng)呼呼的刮，我的小手凍的冰涼冰涼的。眼看著，傾盆大雨將要來(lái)臨，而我卻傻乎乎地蹲在地上，猜猜我在干什么？哈哈，我正仔細(xì)地觀察螞蟻。我用手撓撓小腦袋�！斑祝�
怎么這么多螞蟻？真奇怪，它們身上背著白乎乎的東西是什么呀？我懷著好奇心，用小手摸了摸其中一只螞蟻，剛挨到，那只螞蟻就驚慌地逃掉了，我樂(lè)得拍手叫好。真膽小”！
我的心被這群螞蟻深深吸引住了�！稗Z隆轟隆”，雷聲十分震耳，天色變得越來(lái)越暗，那群螞蟻跑得越來(lái)越急，這一陣陣?yán)茁曌屛颐倾と�，可是我還是堅(jiān)持下來(lái)，想看個(gè)究竟。我蹲在那全神貫注地看，凍锝直打噴嚏，腦子里不斷出現(xiàn)螞蟻搬家的畫(huà)面。突然我想到了快下雨時(shí)，人們匆忙回家的情景，這不是一個(gè)道理嗎？我挺高興，因?yàn)檫@畢竟是我自己想出來(lái)的。但一想，它身上背的又是什么呢？這還得我進(jìn)一步觀察。這時(shí)，媽媽跑到我身邊，抱著我，一邊往樓上跑一邊說(shuō)：“哎呀，你可把我嚇壞了呀！
你在那干嘛呀？我可擔(dān)心死了�！被氐綔嘏募�，我坐在沙發(fā)上氣喘呼呼地問(wèn)媽媽?zhuān)骸拔浵佋谙掠昵氨车臇|西。是什么呀？”媽媽拿來(lái)較厚的衣服，讓我換上，然后說(shuō)：孩子，它們運(yùn)糧食呢！
因?yàn)橄掠�，吃的不好找，那個(gè)小洞就是巢，它們正在往里搬糧食。下次千萬(wàn)不要干這種傻事了！
我恍然大悟：“奧！
原來(lái)如此！
這件事使我受益菲淺，螞蟻的奧秘，我將終身難忘。
小學(xué)作文400字 篇3
人，總在變化，不是嗎？就拿我來(lái)說(shuō)吧！小時(shí)候，我是個(gè)幼稚的小孩，對(duì)世界充滿著好奇，隨著時(shí)間的推移，我漸漸發(fā)生了變化。不管是在待人接物到處事態(tài)度或是從言行舉止到心理狀態(tài)都已悄悄發(fā)生了變化。
比如說(shuō)，小時(shí)候我是個(gè)害羞并且膽小的孩子，每當(dāng)有人到我家來(lái)，我總是躲在房里，為此媽媽沒(méi)少說(shuō)過(guò)我，從此，我也變成了一個(gè)不懂禮貌的小孩兒。在學(xué)校，我經(jīng)常一個(gè)人呆呆的坐在自己的座位上，幻想著世界：“外面的世界真大啊�！蔽页３�(huì)不由自主的想。在上課的時(shí)候，我也不敢舉手回答問(wèn)題，記得有一次，我舉起手，開(kāi)始了我的第一次，但是站起身后，不停的發(fā)抖，臉上變得通紅，連耳根也紅了，支吾了好半天才陸陸續(xù)續(xù)的說(shuō)出來(lái)，最后不好意思的坐下了。每當(dāng)看到同學(xué)們活潑的個(gè)性在學(xué)校洋溢，一股羨慕之情油然而生。
自從升入五年級(jí)后我漸漸變得成熟了，知道了自己已不是個(gè)小孩子，我變了，覺(jué)得外面的世界真大，空氣特別新鮮，樹(shù)綠了，花開(kāi)了，春風(fēng)拂面，一切都是那么美好�！伴L(zhǎng)大的感覺(jué)真好”我大聲對(duì)著外面的世界說(shuō)。過(guò)去的種種都?xì)v歷在目，現(xiàn)在回想起來(lái)，覺(jué)得自己好傻啊！現(xiàn)在每當(dāng)碰上熟人，我總會(huì)和他打聲招呼，問(wèn)個(gè)好。在學(xué)校，我也總是積極舉手回答問(wèn)題。
這一切的一切都說(shuō)明了“我在變”，由一個(gè)幼稚的小孩變成了一個(gè)自信的青少年。
小學(xué)作文400字 篇4
廬山是個(gè)避暑勝地，那里有許許多多的自然景觀，最讓我神往的一處就是三疊泉了。這不，去年暑假，爸爸媽媽帶我游覽了廬山的三疊泉。
早上，我們沿著清清地小溪踏上了蜿蜒曲折的山路。一路上，溪水叮咚作響；溪面時(shí)窄時(shí)寬；溪水時(shí)急時(shí)緩。我在水里洗了腳。�。∧撬烧鏇霭�！我身上的暑氣一下子全被趕跑了。山上的樹(shù)木郁郁蔥蔥，這幽靜的樹(shù)林子，只要一有風(fēng)吹草動(dòng)，我就似乎感到好像有野獸在活動(dòng)，讓人毛骨悚然。
到了入口，我們買(mǎi)票進(jìn)去了。我們又沿著曲折陡峭的懸崖下了數(shù)千級(jí)臺(tái)階后，才到了三疊泉。
我抬頭仰望三疊泉，真是名符其實(shí)的大瀑布！瀑布的水，猶如一條白色巨龍飛騰在九疊谷上。它經(jīng)過(guò)三塊突出的巨大山石，飛落到了龍?zhí)丁?/p>
那三疊泉，一級(jí)比一級(jí)壯觀：上級(jí)若飄雪拖練；中級(jí)如碎石摧冰，下級(jí)如玉龍走潭。
泉水在山石上飛珠濺玉，叮咚作響，猶如一支歡快的'樂(lè)曲，真可謂“天籟之音”。
瀑布跌落處，泉水便分成了幾支小束和大束。有的入水時(shí)濺起一米多高的雪白的水柱。有的在半中央分散成了許多水花，也那樣白，那樣美。真是“大珠小珠落玉盤(pán)”呀！
這美麗的廬山的三疊泉！
聽(tīng)說(shuō)宋朝的朱熹先生曾很想去三疊泉游覽一番�？墒�，已經(jīng)重病在身，只得請(qǐng)人畫(huà)來(lái)欣賞。我想：假如朱熹先生能親眼看見(jiàn)那如畫(huà)的，甚至比畫(huà)還美的三疊泉的話，那他，一定會(huì)驚嘆于三疊泉那無(wú)以倫比的美的！
小學(xué)作文400字 篇5
每個(gè)人的身上都有保護(hù)環(huán)境的責(zé)任，這對(duì)我們的生活環(huán)境有著密切的關(guān)系，隨便扔垃圾，隨地吐痰，扔廢電池，這些不起眼的小事都會(huì)污染環(huán)境。
平時(shí)我們不難在路上看見(jiàn)隨地扔垃圾和隨地吐痰的人們。他們?nèi)右粋�(gè)垃圾，臉上毫無(wú)愧疚之感，他們不知道扔一個(gè)廢紙團(tuán)，扔個(gè)塑料包裝都會(huì)污染環(huán)境；他們不知道清潔工們費(fèi)了多大力氣所清潔的地面，就被他們的一個(gè)小垃圾所破壞。他們不知道他們無(wú)意中吐出的痰會(huì)使很多人得上感冒，而那些的病的人也不知道，是地上的痰所讓他們的病。大家都知道現(xiàn)在森林面積大幅度減少，對(duì)啊！那都是人們亂砍伐樹(shù)木惹得禍，使得動(dòng)物沒(méi)有生活環(huán)境所死亡。沒(méi)有森林的保護(hù)也會(huì)使得沙塵暴破壞城市，沙塵暴使得許多人們喪生。使往常茂密的森林變成了荒涼的沙漠。
雖然有很多人污染環(huán)境，可也有保護(hù)環(huán)境的人們。
自從人們開(kāi)始提倡環(huán)保，綠色。我們的各個(gè)學(xué)校都開(kāi)始有一批批的志愿者隊(duì)伍，小到小學(xué)，大到大學(xué)。連中年人，老年人也有參加。他們保護(hù)環(huán)境，提倡用環(huán)保購(gòu)物袋，不用塑料袋，因?yàn)樗y以分解；不要隨地扔電池，請(qǐng)把他們放入小區(qū)專(zhuān)業(yè)的回收站；不要多開(kāi)汽車(chē)，請(qǐng)盡量步行或乘公交車(chē)。領(lǐng)導(dǎo)大家不要私自砍樹(shù)他們，他們帶頭種樹(shù)，使空氣更加清新，重新建造森林建造動(dòng)物的家。領(lǐng)導(dǎo)大家不要隨地吐痰，他們清潔地面，讓我們生活在一個(gè)干凈，舒適的環(huán)境下。他們堅(jiān)信家園會(huì)更美好。
“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)”從現(xiàn)在起，從現(xiàn)在開(kāi)始，讓我們行動(dòng)起來(lái)，環(huán)保，保護(hù)環(huán)境，使城市的明天更加美好。
小學(xué)作文400字 篇6
門(mén)外的草，是那么渺小，那么不起眼，好似被人踩踏過(guò)似的，就再也站不起來(lái)了，綠中還夾雜著枯黃，好似經(jīng)過(guò)一場(chǎng)暴風(fēng)雪后，就萎靡不振了。耷拉著，毫無(wú)生機(jī)，枯黃，瀕臨死亡，這是我想象暴風(fēng)雪后草的樣子。
我也不禁對(duì)草產(chǎn)生了質(zhì)疑。每一篇寫(xiě)草的文章都一樣，贊揚(yáng)草頑強(qiáng)的精神，但在我看來(lái)，草，就是弱小的象征，不能強(qiáng)大自己，它真的名副其實(shí)嗎？我看，是名不副實(shí)。從它身上，我看不出來(lái)一點(diǎn)強(qiáng)大，頑強(qiáng)的精神�！耙盎馃槐M，春風(fēng)吹又生，”對(duì)我來(lái)說(shuō)本也是囈語(yǔ)。
那天，雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)的灑落下來(lái)，不知何時(shí)，雪已蓋住了整片草地，我不禁擔(dān)憂起來(lái)，草還能站起來(lái)嗎？從我的直覺(jué)來(lái)看，草已是九死一生了。雪越下越大，白色也覆蓋了整個(gè)城市，門(mén)外，死一般的寂靜，偶爾才有一兩個(gè)路人，寒冷不僅增加了人們冷的感受，還有一絲凄涼也出現(xiàn)在心里。大樹(shù)孤獨(dú)的站在外面，葉子也沒(méi)有一絲光澤了。
第二天早上，雪停了，陽(yáng)光也出來(lái)了。到了中午，雪化了，再去看看那片草地，�。×钗殷@訝的是，每一株小草在這寒風(fēng)過(guò)后都挺立起來(lái)，大自然又因渺小的草變得充滿生機(jī)，我不禁在想：“小草的生命力是多么頑強(qiáng)��！無(wú)論是驕陽(yáng)似火的夏天，還是寒風(fēng)颼颼的冬天，它都能被打到了再站起來(lái)，以超乎想象的毅力和韌勁，給人以心靈上的強(qiáng)烈震撼�！�
作為人類(lèi)，許多人都沒(méi)有小草般的精神，那么，我們?cè)谟龅嚼щy和挫折時(shí)，何不像小草一樣，不退縮，勇敢面對(duì)它，戰(zhàn)勝它！
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