解析大學(xué)生軍訓(xùn)的開展方式及意義

　　引言：每年九月中旬開始，全國各地的大中專院校到處是一片軍事訓(xùn)練的火爆場景。尤其是高等院校軍訓(xùn)已經(jīng)成為必不可少的新生第一課。為了培養(yǎng)出一批能夠在未來扎實學(xué)習(xí)、認真工作，同時又有開拓進取、勇于創(chuàng)新精神的新時代大學(xué)生，各個高校將軍訓(xùn)工作擺在極為重要的地位。因為“90后”的大學(xué)新生是我國新時期教育事業(yè)的希望，祖國未來的接班人，他們承載著一個民族，一個國家對未來的期望，承擔著建設(shè)未來祖國的重任，所以更應(yīng)該培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)之外的各個方面的綜合能力。

　　1.大學(xué)新生軍訓(xùn)的必要性

　　大學(xué)生軍訓(xùn)不僅能夠了解更多的軍隊要求和習(xí)慣，而且對于增強大學(xué)生的愛國意識和想要變得更強的信念有積極作用，更能激發(fā)大學(xué)生對人民軍隊的理解和對他們的崇敬之情，對建設(shè)強大的國防后備力量有極其重要的作用。對大學(xué)生進行軍事訓(xùn)練，不僅對大學(xué)生的身心健康有益，而且等于為我國培養(yǎng)了高素質(zhì)的后備軍。長期堅持下去，這不僅鍛煉了現(xiàn)今大學(xué)生的身體素質(zhì)，更磨練了他們的意志，對我國經(jīng)濟，軍事的發(fā)展更有推動的作用。

　　2.大學(xué)新生軍訓(xùn)中的問題

　　（1）對于軍訓(xùn)的重視度不足

　　到目前為止，部分地區(qū)地方教育部門還沒對軍訓(xùn)有足夠的重視，少數(shù)高校領(lǐng)導(dǎo)看不見軍訓(xùn)的重要所在，沒能夠認識到軍訓(xùn)對培養(yǎng)現(xiàn)今大學(xué)生的重要性，進而不把軍訓(xùn)當成一項重要的工作來做。對軍訓(xùn)重視不夠，軍訓(xùn)計劃不夠充分，軍訓(xùn)的各個環(huán)節(jié)包括時間等缺乏安排，對軍訓(xùn)的投入較少，以致軍訓(xùn)設(shè)施不完善，對于軍訓(xùn)成績未明確列入學(xué)生成績中，也并未作為教學(xué)計劃之一嚴謹執(zhí)行。甚至有的學(xué)校出現(xiàn)經(jīng)費不足而不能按照計劃對學(xué)生進行訓(xùn)練，也有的會因為各種原因致使軍訓(xùn)成為只是簡單地走形式，敷衍了事的訓(xùn)練而已。

　�。�2）軍訓(xùn)時間沒有保證

　　現(xiàn)在大部分大學(xué)生生活條件比較優(yōu)越，習(xí)慣于享受，對于軍訓(xùn)中的嚴酷訓(xùn)練更是“忍受不了”，常常請假，而軍訓(xùn)時間也不過一兩周，最多一個月，那么，如何從根本上解決時間問題呢？這樣的活動只是集中一下而已，對于學(xué)生們的慵懶心理幾乎可以說絲毫不起作用，短時間想改變他們懶惰的生活習(xí)慣是可以的，但軍訓(xùn)過后又恢復(fù)原來的懶惰狀態(tài)，作用不明顯。在這樣短的時間內(nèi)，完成軍訓(xùn)大綱所規(guī)定的內(nèi)容，難度也較大。由于軍訓(xùn)時間緊，大大削弱了軍事技能訓(xùn)練，無法達到訓(xùn)練目的。

　�。�3）訓(xùn)練方式不科學(xué)

　　普通高校的學(xué)生畢竟不是軍人，體質(zhì)和軍人差異很大，和上軍校的學(xué)生也不同，軍校生都是經(jīng)過嚴格的體格標準選拔的。因此，如果對我們的大學(xué)生進行高強度的軍事化訓(xùn)練很不可行，這樣一來，為了照顧學(xué)生們參差不齊的身體素質(zhì)，軍訓(xùn)強度不能過大。導(dǎo)致訓(xùn)練只能是簡單的“體育課”形式，缺乏科學(xué)的訓(xùn)練方式。

　�。�4）軍訓(xùn)內(nèi)容單調(diào)

　　大多數(shù)高校學(xué)生軍訓(xùn)的內(nèi)容與高中，甚至初中相仿，這樣一來大多學(xué)生會覺得枯燥，而且隊列訓(xùn)練、內(nèi)務(wù)整理、或者有的軍事理論課都會讓學(xué)生們有厭煩感。這些幾乎不用學(xué)習(xí)就能會的內(nèi)容讓學(xué)生們重視不起來，這樣一來就很難達到軍訓(xùn)的預(yù)期效果，不但在身體素質(zhì)這方面沒有什么提高，在理論知識上也沒什么進展。因此，軍訓(xùn)對大學(xué)生的吸引力越來越差。同學(xué)們也就會敷衍訓(xùn)練內(nèi)容，從心理上就放松了對自己的要求。

　　3.對大學(xué)生軍訓(xùn)的改進建議

　�。�1）充分認識軍訓(xùn)工作的重要性

　　高校領(lǐng)導(dǎo)在對待軍訓(xùn)這個問題上應(yīng)該予以重視，而不僅是為了應(yīng)付只過個形式而已，要從本質(zhì)上認識到軍訓(xùn)的重要性。盡量都能做到將大學(xué)生的軍訓(xùn)工作列入日常的學(xué)習(xí)工作計劃當中，并且應(yīng)該嚴謹按照要求進行，這樣才能保證軍訓(xùn)期間無論實訓(xùn)還是理論都能讓學(xué)生有所收獲，同時也完成了軍訓(xùn)時期的教學(xué)任務(wù)。

　�。�2）注意要落實軍訓(xùn)工作的實質(zhì)

　　大學(xué)生軍訓(xùn)在一定程度上可以說是一項十分枯燥的活動，所以在這項工作進行的過程中，應(yīng)該利用各種手段充分調(diào)動學(xué)生們的積極性，在教官、導(dǎo)員、學(xué)生之間的相互配合之下，讓軍訓(xùn)工作變得生動起來，做到訓(xùn)練與放松的充分結(jié)合，在枯燥的訓(xùn)練中為同學(xué)們提供放松娛樂的空隙，讓同學(xué)們有更多機會互相增進友誼和培養(yǎng)合作意識，使軍訓(xùn)團隊洋溢著和睦、溫暖的育人氣氛。

　�。�3）軍事訓(xùn)練與專業(yè)相結(jié)合

　　現(xiàn)今的大學(xué)生文化知識水平較高。綜合素質(zhì)好、接受能力強，這就對于軍事理論的學(xué)習(xí)有很大幫助，同學(xué)們通過軍事理論的學(xué)習(xí)，并能夠適當?shù)芈?lián)系自己的專業(yè)知識，把軍事理論和專業(yè)巧妙的結(jié)合，明確這些理論對自己未來專業(yè)的影響，乃至專業(yè)的發(fā)展方向，這樣就可以結(jié)合自身優(yōu)勢來適應(yīng)當下社會所需，這就不僅要求學(xué)生在軍訓(xùn)過程中簡單了解軍事理論，更要求大學(xué)生能夠被訓(xùn)練成各類具有協(xié)調(diào)、指揮、管理能力，具備一定專業(yè)知識與技能，有較高素質(zhì)的高層次后備兵源。這樣一來，無論是社會所需還是國家所需，學(xué)生們都可以奉獻自己的力量。

　�。�4）制定適合學(xué)生的訓(xùn)練內(nèi)容

　　軍訓(xùn)的內(nèi)容在很大程度上影響著軍訓(xùn)的效果。但是事實上我們又會受實際情況的限制，在訓(xùn)練內(nèi)容上不是很完美。所以在調(diào)整訓(xùn)練內(nèi)容時，應(yīng)特別注意要在符合實際并且現(xiàn)有條件允許的情況下適當?shù)脑黾涌梢约ぐl(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)訓(xùn)練興趣的內(nèi)容，如野外生存訓(xùn)練、軍體拳等比較實際可行的內(nèi)容;其次可以根據(jù)學(xué)生專業(yè)，對未來擔負的任務(wù)、訓(xùn)練的內(nèi)容進行調(diào)整和補充，可增設(shè)學(xué)生專業(yè)在軍事上的運用課程。這樣既能夠達到高校培養(yǎng)本專業(yè)專門人才的目標，又能補充軍隊所需高素質(zhì)的人才的后備資源，將兩者有機地結(jié)合起來可達到很好的效果。

　　4.對大學(xué)生軍訓(xùn)的開展方式

　�。�1）明確大學(xué)生學(xué)習(xí)動機和成才目標

　　從一定意義上來說，大學(xué)生軍訓(xùn)是為了擴大學(xué)生們的知識面，增加學(xué)生對軍事方面的了解，增強學(xué)生的身體素質(zhì)，同時也培養(yǎng)了學(xué)生的愛國意識。在軍訓(xùn)的過程中，可以通過軍事理論的學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生明確自己的學(xué)習(xí)動機，為自己制定成才的目標，增強學(xué)生們的愛國熱情和責任感。小到提高自己的身體素質(zhì)，培養(yǎng)對國防了解的興趣，大到了解國際形勢，激發(fā)愛國熱情，這些都對于學(xué)生們樹立遠大理想有著潛移默化的作用。

　�。�2）培養(yǎng)學(xué)生良好的紀律意識和生活習(xí)慣

　　軍訓(xùn)期間的作息時間安排的應(yīng)該算是很合理的，雖然作為平時比較隨性的新生，可能覺得有些苛刻，但這也都是合理的安排，這讓學(xué)生們在此期間可以很好地安排好自己的作息時間，為以后養(yǎng)成良好的的工作或者學(xué)習(xí)習(xí)慣打下基礎(chǔ)。在此期間，學(xué)生們應(yīng)該遵守要求，按時參加所有活動，一方面體現(xiàn)了紀律對學(xué)生們的約束力，另一方面體現(xiàn)出學(xué)生們的自覺性。不僅如此，學(xué)生們還要練習(xí)自理能力和自立能力，作為一名大學(xué)生，有能力也有義務(wù)和責任做好自己的管理者。

　　（3）提高學(xué)生在軍訓(xùn)中的主觀能動性

　　在整個軍訓(xùn)的過程中，充分發(fā)揮學(xué)生主體的作用是非常必要的，軍訓(xùn)不只是訓(xùn)練體力的過程，培養(yǎng)能力更為重要，可以充分利用學(xué)生們的主觀能動性，軍訓(xùn)期間所需學(xué)生工作較多，這是培養(yǎng)他們能力的重要機會，可以適當分配給他們一些簡單的任務(wù)，看看他們的能力，這樣對以后的工作也有一些幫助，我們要將良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣“植入”學(xué)生體內(nèi)，因為只有充分發(fā)揮學(xué)生們的主觀能動性，才能在軍訓(xùn)工作結(jié)束之后讓學(xué)生們有自主能力，這種來自日積月累的習(xí)慣才能一直延續(xù)下去，軍訓(xùn)工作也就算是有了圓滿的結(jié)果。

　　結(jié)語：對于軍訓(xùn)，我們應(yīng)該始終持有支持的態(tài)度，始終堅信軍訓(xùn)這一活動可以鍛煉出大學(xué)生良好的身體素質(zhì)、培養(yǎng)出大學(xué)生良好的生活習(xí)慣。不得不承認軍訓(xùn)這一活動在這些方面做出了較大貢獻，不僅為校園文化增光添彩，也為高校的教育涂上濃墨重彩的一筆。

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