- 相關(guān)推薦
給班主任培訓(xùn)班學(xué)員倡議書
在我們平凡的日常里，在很多情況下我們需要用到倡議書，倡議書是為倡議、發(fā)起某項(xiàng)活動(dòng)而寫的號(hào)召性的公開提議性的專用書信。在寫之前，可以先參考范文，下面是小編精心整理的給班主任培訓(xùn)班學(xué)員倡議書，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
給班主任培訓(xùn)班學(xué)員倡議書 1
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位學(xué)員、各位朋友：
在潔白雪花的歌聲中，我們黑省班主任聚集在飄逸空靈的冰城中；
在幽幽梅香的樂(lè)曲里，我們黑省班主任耕耘在雅致冬天的童話里。
心靈的湖面上，高桅傲立，我們雕塑教育的嶄新局面；
教研的田地里，白帆點(diǎn)點(diǎn)，我們撥動(dòng)教研的輪輪漣漪。
在這個(gè)難忘的時(shí)刻，作為一名普通學(xué)員，我向大家發(fā)出熱情的倡議：我們大家攜起手來(lái)，用知識(shí)的泉水灌溉我們的心田；用教育理論的春風(fēng)，改變嫩苗的容顏；用我們的愛心，讓教育園地鮮花盛開；用我們的智慧，放飛一批批有志的雛燕。我們都來(lái)爭(zhēng)做教育家，不做平庸的教書匠，讓我們的教育生命都流淌成一條波濤洶涌的大河，讓我們的龍江教育日日都是春天。
我們這個(gè)特殊的班級(jí)，有近二百名教研員和業(yè)務(wù)校長(zhǎng)，在你們的麾下，各有一片熱土，各有一片藍(lán)天，發(fā)揮你們才智，帶領(lǐng)大家一起創(chuàng)新探索，大膽教研，我們龍江的人們教師，同樣能用自己的鋼鐵肩膀，撐起北國(guó)教育的嶄新藍(lán)天！
我們這個(gè)特殊的班級(jí)，有四十名參加國(guó)兩屆培訓(xùn)的.優(yōu)秀學(xué)員，有四十名首屆班主任技能大賽的拔尖教師。這些人，意志堅(jiān)定，身手不凡，教學(xué)上有自己獨(dú)到的手段，教研中又都獨(dú)具慧眼。在過(guò)去的兩年中，你們的才學(xué)證明你們很不簡(jiǎn)單，也相信你們?cè)诒敬螘?huì)上和今后的日子里，能夠潛心教研，科學(xué)攻關(guān)，能夠得用不凡的智慧喚醒春雷，炸響在教育科研的綠色春天！
還有近二百人是各級(jí)單位推薦上來(lái)的教學(xué)戰(zhàn)線的佼佼者，而且重點(diǎn)是來(lái)自農(nóng)村的基礎(chǔ)教育工作者。既然能后參加到這個(gè)層次的培訓(xùn)班，充分說(shuō)明大家都不簡(jiǎn)單，或者是基本功底深厚，或者是教學(xué)成績(jī)斐然，或者是在當(dāng)?shù)匦∮忻麣�，或者是癡情于神圣的教育科研。讓我們珍惜這個(gè)寶貴的機(jī)會(huì)，傾心聆聽，用專家的經(jīng)驗(yàn)?zāi)サZ我們的雕玉寶劍；認(rèn)真研討，用知識(shí)碰撞的火花，燃燒我們教學(xué)的靈感；利用好培訓(xùn)班的這個(gè)寶貴平臺(tái)，將我們城市山村的每一個(gè)純潔的孩子，都快樂(lè)的領(lǐng)進(jìn)知識(shí)的樂(lè)園；將這個(gè)培訓(xùn)班作為嶄新的起點(diǎn)，用教育科研的春風(fēng)，沐浴每一片芬芳的花瓣，將xx的教育，引領(lǐng)到共和國(guó)教育的最前沿，讓我們xx的教育，去領(lǐng)略教育頂峰的風(fēng)光無(wú)限！
文章作到極處，并無(wú)它異，只是恰好；
人品作到極處，并無(wú)它異，只是本然。
xx班主任聚集的松花江畔，我們給教育的窗口，裁剪進(jìn)一方春天；
xx班主任齊聚在天鵝項(xiàng)下，我們給教育的鋼琴，多安裝一支琴鍵。
給自己插上教育科研的翅膀，我們給自己的征途，多建出一個(gè)驛站；
給孩子放飛美麗理想的風(fēng)箏，我們讓他們的人生，天天都霞光燦爛！
領(lǐng)導(dǎo)們，老師們，朋友們，我們一起團(tuán)結(jié)起來(lái)，打造xx教育的名片；
領(lǐng)導(dǎo)們，老師們，朋友們，我們一起勤奮創(chuàng)新，編織xx教育的春聽！
班主任培訓(xùn)班全體學(xué)員
20xx年xx 月xx 日
給班主任培訓(xùn)班學(xué)員倡議書 2
親愛的各位同仁：
當(dāng)我們懷揣著對(duì)教育的熱忱相聚于此，手中便接過(guò)了一份共同的責(zé)任 —— 做學(xué)生成長(zhǎng)路上的引路人。作為班主任，我們是班級(jí)的靈魂，是連接學(xué)校與家庭的橋梁，更是孩子們青春歲月里最溫暖的陪伴者。在此，我向全體學(xué)員發(fā)出倡議：
讓我們以空杯心態(tài)投入學(xué)習(xí)。培訓(xùn)課堂上的每一個(gè)案例、每一次分享，都凝結(jié)著教育先行者的智慧。請(qǐng)放下日常工作的疲憊，帶著 “為什么這樣做”“怎樣做得更好” 的思考專注聆聽，把專家的理論轉(zhuǎn)化為可操作的方法，把同行的經(jīng)驗(yàn)變成自己的 “實(shí)戰(zhàn)手冊(cè)”。
讓我們以開放姿態(tài)交換心得。每個(gè)班級(jí)都是獨(dú)特的教育樣本，你的 “治班妙招” 或許能解開我的困惑，我的 “溝通技巧” 可能恰好回應(yīng)你的難題。課間的交流、小組的研討、課后的分享，都是寶貴的成長(zhǎng)契機(jī)。請(qǐng)勇敢說(shuō)出你的困惑與收獲，讓思想在碰撞中生出新的火花。
讓我們以實(shí)踐精神檢驗(yàn)所學(xué)。培訓(xùn)的終點(diǎn)不是拿到結(jié)業(yè)證書，而是帶著新思路回到教室。試著把學(xué)到的 “情緒管理法” 用在躁動(dòng)的課堂，把 “家校溝通話術(shù)” 融入與家長(zhǎng)的對(duì)話，在實(shí)踐中調(diào)整、完善，讓知識(shí)真正扎根在教育土壤里。
更重要的是，讓我們守住教育的初心。當(dāng)我們面對(duì)調(diào)皮的學(xué)生不再急躁，面對(duì)復(fù)雜的'家校矛盾依然耐心，面對(duì)重復(fù)的工作仍葆熱情，便是對(duì) “班主任” 這三個(gè)字最好的注解。愿我們帶著培訓(xùn)所得，在各自的崗位上，做那個(gè)能記住每個(gè)學(xué)生名字、看懂他們眼神里的期待、在他們跌倒時(shí)輕輕扶一把的教育者。
培訓(xùn)的時(shí)光短暫，但教育的修行漫長(zhǎng)。讓我們攜手前行，把這段學(xué)習(xí)經(jīng)歷變成照亮學(xué)生前路的星光，在平凡的崗位上，書寫不平凡的教育故事。
班主任培訓(xùn)班全體學(xué)員
20xx年xx 月xx 日
【給班主任培訓(xùn)班學(xué)員倡議書】相關(guān)文章：
培訓(xùn)班學(xué)員感謝信（通用13篇）11-23
學(xué)員代表地公司通訊員培訓(xùn)班結(jié)業(yè)典禮上的發(fā)言02-13
培訓(xùn)班主任工作總結(jié)04-07
培訓(xùn)班主任工作總結(jié)03-20
關(guān)于培訓(xùn)班主任工作總結(jié)08-12
有關(guān)培訓(xùn)班主任工作總結(jié)09-07
培訓(xùn)班班主任工作總結(jié)02-08
學(xué)員研修計(jì)劃08-04