【精選】學期計劃合集九篇
學期計劃 篇1
在一個班級中，如果全班同學都擰成一股繩，勁往一處使，那么沒有什么事情是不能辦到的。同時，在這樣的氛圍中，也將更容易調(diào)動大家的學習積極性以及積極參與社會活動的熱情。
鑒于此，我認為，班級工作應從集體凝聚力中入手。這一問題解決了，其他問題也將迎刃而解。
所以，我這學期的工作目標是以下3點：
1、增強同學們的集體榮譽感、增強集體凝聚力。
2、學生以學為本，力求班級整體成績更上一層樓；同時豐富課余文化生活。
3、在上一屆班委工作基礎之上，樹立班級形象、爭創(chuàng)院級、校級先進班級
具體工作計劃：
1、積極開展文體活動。在本學期開展一至二次文體活動，比如說羽毛球比賽、男女混合的籃球比賽等，還有，在期中組織一次集體出游，以此達到增強同學間感情及鍛煉身體的目的。
2、發(fā)揮班級集體的溫暖，向每一位需要幫助的班級成員伸出最無私的援助之手。計劃與青年志愿隊聯(lián)系，參與一次大型的公益活動，如慰問老人院等。
3、實行班務公開。設立班務公開日（一月一次），是班級事務更加公開化、透明化，使班級里的同學人人都可以參與到集體事務中來。同時，廣泛采納同學們對班級事務的意見，集思廣益，爭取使班級工作更上一層樓。
4、建立學習互助對子。讓學習成績較為落后的同學得到及時的幫助，同時也能培養(yǎng)同學們的互助精神，增強同學間的友誼。建立互助對子以自愿為原則，形成互助對子后通知班級便可，并根據(jù)兩人的學期期末成績在其綜合測評中做適當加分。
5、在已建立班級群的基礎上，創(chuàng)建班級校友錄或主頁，在網(wǎng)絡上展現(xiàn)班級的風采。班級校友錄或主頁也可以作為同學們心與心交流的無限空間，讓大家更好地溶入到班級體這個大家庭中。還可以建設成為宣傳班級形象的陣地，提高班級影響力，方便今后組織交流及活動通知，并有利于先進班級的評定。還要建立個人檔案、個人簡介，向來訪者展示水政班每位同學的獨特魅力�？赡艿脑�，還將成為日后用人單位認識本班同學的窗口。
6、在工作方面，班長、團支書及副班長、副團支書既要分工明確又要相互配合，堅持每周開班委會，針對班內(nèi)出現(xiàn)的新問題制定新的對策。班委會由班長或團支書主持召開，應積極準備，保證開會效率。另外，對于班會負責人要做好紀錄，以便開展工作。
以上就是我作為新一任班長在本學期的工作計劃�？偠灾谶@個學期，我要好好工作，努力為同學們服務，使同學們更加團結、友愛，使我們的班級更加優(yōu)秀。
學期計劃 篇2
科研競賽部作為我校學生社團聯(lián)合會中主管學術研究型社團的主要部門，肩負著為學術研究型社團服務，促進學術研究型社團之間的交流與合作，指導學術研究型社團更好得開展學術研究活動，組織學術研究型社團參加各種大型學科競賽，增強學校。體學術氛圍等重任。在部門成立以來，我們積極創(chuàng)新，勇于開拓，通過各種途徑，為學術研究型社團提供各種各樣的平臺，以促進其彼此之間的相互了解與合作，增強其在學校中的。體影響力。在新學期到來之時，為了能更加有序的開展工作，合。安排。個學期的時間，更加合。地利用資源，特制定以下工作計劃：
一、規(guī)范思想，加強內(nèi)部自身建設。在開學初期，我們先要進行部門內(nèi)部的。頓和建設。在現(xiàn)有干事中，挑選優(yōu)秀的人員，作為我們部門的工作骨干和后備力量。進一步明確各個負責人的分工，以便更好地帶領干事開展相關工作。定期召開部門內(nèi)部例會，及時溝通，群策群力，處理好部門日常的。。。的的各種工作。對干事進行及時的培訓，以便其更加熟悉我們部門，更好地進行相關的工作。
二、加強創(chuàng)新，落實本學期科學技術協(xié)會的相關工作。配合大學生競賽委員會和校團委的工作安排，組織20xx年“挑戰(zhàn)杯”大學生創(chuàng)業(yè)計劃競賽的初賽，并開展學術沙龍等活動，為我校學生參加挑戰(zhàn)杯等學術競賽提供相應的信息服務。配合校團委，完成大學生新苗計劃的結題報告，并完成相關的學術科研成果。
三、增進交流，加強學術研究型社團的建設。積極組織全校學術研究型社團之間的交流與合作，督促各個社團加強自身內(nèi)部的建設，做好各項工作，積極培養(yǎng)接班人。
四、積極開拓，尋找新的服務亮點。部門應該在原有活動和服務的基礎上，積極開拓新的領域，更好得體現(xiàn)我們部門的職能，提供更多的措施在幫助和扶持學術研究型社團。
具體工作安排如下：
一、科學技術協(xié)會相關工作“
1、3月中旬，作好“挑戰(zhàn)杯”創(chuàng)業(yè)競賽參賽作品的收。和。。，協(xié)助校團委作好�！疤魬�(zhàn)杯”創(chuàng)業(yè)競賽的初選。組織相關的輔導講座，對入圍前40的隊伍進行輔導。
2、4月中旬，作好�！疤魬�(zhàn)杯”創(chuàng)業(yè)競賽決賽的相關準備工作，及時收。參賽隊伍最新的作品，組織好決賽的相關工作，以便于及時選出優(yōu)勝的20強，參加省里面的初評選。
3、4月中旬到6月中旬，對進入省“挑戰(zhàn)杯”創(chuàng)業(yè)競賽決賽的隊伍進行更加專業(yè)的指導與培訓，通過創(chuàng)業(yè)沙龍等形式，邀請專家和參賽隊伍做及時的溝通與交流。
4、6月中旬，組織入圍省“挑戰(zhàn)杯”創(chuàng)業(yè)競賽決賽的隊伍參加省里比賽，對與獲勝的隊伍進行及時的宣傳與表彰。
二、作好第四屆“浙江財經(jīng)學院學術研究型社團綜合力排行榜”的相關工作：
在社團文化節(jié)期間，通知各個學術研究型社團積極開展相關準備工作的，及時收。相關資料，作好匯報工作。
在社團文化節(jié)閉幕以后，及時收。社團的資料，按照《浙江財經(jīng)學院學術研究型社團綜合力排行榜測評辦法》及時統(tǒng)計各個學術研究型社團的分數(shù)，公布前十社團名單，并及時將排行榜結果通知相關主管老師。對優(yōu)勝社團做相應的表彰。
三、做好學生社團聯(lián)合會的其他工作。
積極協(xié)作辦公室和活動組織部，做好干部培訓班、社團代表大會、社團文化節(jié)的相關工作，爭取在其中發(fā)揮更加積極的作用
我們相信，在新的學期，我們部門將更加努力地工作，取得更加優(yōu)秀的成績！
學期計劃 篇3
指導思想：
以教育部的《關于加強中小學心理健康教育的若干意見》、《中小學心理健康教育指導綱要》的重要文件為指導，扎實開展我校心理健康教育，為學生健康成長創(chuàng)造良好社會環(huán)境。建立一支具備輔導能力，能走進學生心靈，能被學生認同的心理輔導教師骨干隊伍。建立和完善學校心理咨詢室工作制度與硬件建設；加強研究，推動學科滲透心理健康教育工作，提高教師在教育教學活動中運用心理健康教育知識和技能的能力。關注教師心理健康，促進師生共同成長。
具體目標：
1．注重學生心理輔導，做好學生心理咨詢工作。
2．重視心理咨詢室的常規(guī)建設，努力發(fā)揮心理輔導室的作用，進一步在全校做好宣傳、發(fā)動、普及、教育等工作。
3．做好“心理教師”的培訓工作。
4．不斷豐富教師的教學策略，有效提高教育教學水平。
5．認真開展心理健康教育的課程活動。
6．充分利用班隊會加強對學生的心理健康教育。（每學期最少開設2節(jié)以心理健康為內(nèi)容的主題班隊會）
7．創(chuàng)建蘇州市合格心理咨詢室。
主要工作：
一、加強領導，分工合作。
學校心理健康教育由德育處主抓。各班班主任都是心理健康教育者。正班主任抓好每班個案的輔導，關注特殊學生，經(jīng)常找這些學生談心，跟他們進行心理溝通。在班內(nèi)開展心理團隊輔導。副班主任上好隔周一次的心理健康教育課，學校心語小屋由專門老師負責，熱情接待來訪學生。
二、整合資源，凝聚合力。
1．開設好健康教育課。雙周周四的晨會課為健康教育課，具體由各班的副班主任負責。以年級組為單位，老師們組織起來探討和設計符合各年齡段學生身心特點的方案，并在教學過程中根據(jù)本班學生的實際情況，隨機應變，采取恰當?shù)慕虒W手段，使健康教育課更貼近學生，從而有效促進學生的身心健康。
2．充分利用課堂教學，扎扎實實推進心理健康教育。
課堂，是師生溝通的一個重要場所。在學科教學中滲透心理健康教育，將是我校實現(xiàn)心理健康教育目標的主渠道。在課堂上，師生之間無時不在進行情感的交流和心靈的溝通。教師要善于挖掘教材中有利于培養(yǎng)學生良好心理素質的因素，通過巧妙的設計，通過組織各種活動，使師生之間達到共鳴和合聲，實實在在推進心理健康教育。這樣對學生的影響將是長遠的。
3．豐富校園文化、通過各種喜聞樂見的活動來推進心理健康教育。
通過開展豐富多彩的校園文化活動，為學生搭建表現(xiàn)才華的舞臺，調(diào)節(jié)學生的身心，釋放學生的潛能，并通過各種競賽，來培養(yǎng)學生的合作精神、奮勇拼搏的精神等，這些，都將在潛移默化中培養(yǎng)學生良好的心理素質。
4．利用學校各種設施，推進心理健康教育。
利用好學校的各種現(xiàn)代化設施，通過宣傳櫥窗、紅領巾電視臺、國旗下講話等宣傳途徑對學生進行心理健康教育，營造良好的心理健康教育環(huán)境。
三、多種形式，加強輻射。
1．開放好心理咨詢室。為了更好地開展個別學生的心理輔導咨詢工作，學校將繼續(xù)于每天中午12：00——12：40分開放“心語聊天室”。（周五11：45——12：20）。通過“心語聊天”對學生在學習和生活中出現(xiàn)的問題給予直接的指導，排解心理困擾，并對有關心理行為問題進行診斷、矯治。如果學生有某種心理問題和困惑，可直接到輔導室找老師談心交流。
2．每月開設一期“心靈之聲”廣播，對全校學生進行心理輔導知識講座。
3．建立學生心理檔案。
建立學生心理檔案是了解學生、幫助學生的有力保證。
4．組織好團體輔導。針對不同年齡階段學生的心理特點，我校把學生分成中高、中低二個學段，由四位老師負責進行團隊心理輔導。團隊輔導老師每月上好一節(jié)心理團輔課，每學期在全校上好一次心理團隊輔導觀摩課。為了給學生充分的接受心理健康團隊輔導的機會，考慮到班主任對學生比較了解，平時和學生接觸的時間也比較多，因此要求我們?nèi)０嘀魅味荚谧约喊嗌闲睦韴F隊輔導課，調(diào)動所有可用的資源，使心理團隊輔導具有全面性。
5．開展好個案研究。學生個性的差異性、心理問題的多樣性決定開展心理健康教育要重視個案分析與研究，做到因材施教。建立咨詢記錄本和學生的心理個案記載。把學生中出現(xiàn)的心理狀況及解決辦法及時記錄整理，分析了解各個學生的身心發(fā)展狀況，把準教育脈搏，對學生進行心理疏導。這樣跟蹤性的輔導，將使個案輔導更具成效。
6．指導家庭進行心理健康教育
利用家長學校、家長開放日、等多種途徑，堅持不懈向家長提出各種建議，指導家長開展小學生家庭心理健康教育。
四、家校合力，贏得實效。
學生生活的環(huán)境主要是家庭和學校。學校在實施心理健康教育過程中起主導作用，但不可忽視家庭因素。據(jù)調(diào)查，影響孩子心理健康的首要因素是家庭氣氛，不同的家庭氣氛，對孩子的心理健康會產(chǎn)生不同的影響。如何采取民主型的教養(yǎng)方式，營造和睦、溫馨的家庭氣氛是家庭教育首要問題。家長是孩子最好的心理醫(yī)生，學校心理健康教育要贏得實效，必須贏得家長的支持。我們要著力修筑學校與家庭之間溝通的橋梁，開辦好家長學校，通過家長學校組織家長學習心理健康教育的有關內(nèi)容，使家長逐步認識到對學生開展心理健康教育的重要性，普及心理教育基本知識，共同探討孩子心理健康問題，交流先進經(jīng)驗與做法，不斷提高家長對學生進行心理健康教育的素質。從而形成學校、家庭教育合力。
五、加強科研，總結提高。
1．心理輔導老師要善學、勤學，做好階段性研究和分析，并在班主任例會中進行交流，幫助他們不斷提高認識、開拓思路、更新方法。
2．教師要從實際出發(fā)，以我校學生在成長過程中遇到的各種問題和需要為主題，做好個案分析，不斷地積累資料，撰寫有關的心得體會與論文，以提高心理健康教育工作的實效，并在校內(nèi)進行推廣學習。
二月份：
1．制訂本學期心理輔導工作計劃。
2．做好健康教育的宣傳和氛圍建設工作。
3．做好心理健康教師的培訓工作。
三月份：
1．心理咨詢室開始開放。（每周一至周四中午12：00——12：40，周五11：45——12：20）
2．召開部分學生座談會，并進行個別心理咨詢。
四月份：
1．組織全體老師學習有關心理輔導的知識、方法等。
2．心理團隊輔導觀摩課。
3．開設“心靈之聲”廣播。
4.做好蘇州市合格心理咨詢室驗收準備工作。
五月份：
1．班主任心理健康知識培訓。
2．開設“心靈之聲”廣播。
六月份：
1．召開特殊學生會議，并進行個別心理咨詢。
2．心理健康輔導教師工作經(jīng)驗交流會。
3．做好學期總結及資料積累和個案分析、心理檔案建立工作。
學期計劃 篇4
我們應該充分發(fā)揮團委自身的作用，服務于教師團員，幫助教師團員成長。努力向校黨支部、校行政爭取成長鍛煉機會，積極與教導處、工會等部門合作，為教師團員個人專業(yè)成長創(chuàng)設平臺。關心住校教師團員的生活、工作，利用團日活動等舞臺，豐富教師團員業(yè)余生活。
�、缬蒙鐣髁x核心價值體系教育引導青少年，以理想信念教育為核心，加強青少年思想道德建設
1.開辦好第36期少年團校。在原有團校教材的基礎上，增加未成年人心理健康、理想信念、為人處事等教育內(nèi)容，使團校教育更適應時代發(fā)展要求；規(guī)范團校入學程序及入團儀式，嚴把入團關。
2.抓住教師節(jié)、國慶節(jié)等重大節(jié)日的契機，深入開展愛國主義、集體主義思想教育，切實加強對青少年尊師重教、尊敬長輩、禮貌待人等人格品質的培養(yǎng)，為青少年樹立正確的理想和踏實的信念。
3.開展張橋中學第七屆校園藝術節(jié)活動，利用教育類活動、書畫藝術類活動、科技類活動、冬鍛三項活動、迎新文藝演出等活動加強對學生的思想道德教育，提高學生的綜合素質。
4.加強對學生的法制教育、安全教育和心理健康教育，切實維護未成年人合法權益。
以“五五”普法教育為契機，建立青少年法制學校，聘請校內(nèi)外輔導員定期開展法制教育報告會，舉辦法律知識講座；通過�！按豪佟睆V播電視臺、宣傳畫廊等陣地大力宣傳《未成年人保護法》和《預防未成年人犯罪法》，大力推進“青少年網(wǎng)絡文明行動”，教育引導學生增強網(wǎng)絡文明意識；堅決杜絕在校學生的違法犯罪。
加強學生的安全教育，利用各種主題教育活動、廣播電視臺、宣傳畫廊、板報等陣地，使安全教育貫穿整個學期。
進一步加強學生的心理健康教育，在全體學生中廣泛開展心理素質教育，生理健康教育活動。
學期計劃 篇5
愉快的暑假就這樣快的結束了，新學期又開始了!每當這個時候我就會滿懷激情，充滿希望，在假期的時候就想著要上二年級的我該從哪些方面去培養(yǎng)我的可愛的孩子們!在一年級的基礎上，我重點做以下事情：
一、班級管理
1.好習慣繼續(xù)養(yǎng)成。
一年級的時候總體上是規(guī)定不許這樣不許那樣，嚴格執(zhí)行我的規(guī)定，對學生們出現(xiàn)的錯誤比較嚴厲!孩子們養(yǎng)成了一些好的習慣，但歸根結底是怕，不是自覺，要想讓孩子們自覺去遵守規(guī)定，我覺得不能只靠要求，要有方法。新學期我打算增加講故事，內(nèi)容為好習慣的`，以故事中的人物去引導孩子們學習，向好的方面發(fā)展;課間教孩子們有益身心健康的游戲，這樣他們就不會亂跑亂玩了;中午讀書，聽聽音樂，讓藝術去熏陶他們的情操。
2、培養(yǎng)小組長，組內(nèi)互助學習。
班級事務紛繁復雜，各個方面瑣事很多，我把班級同學每四個人分成一個小組，每一個小組中選兩個組長，一個語文組長，一個數(shù)學組長，先用這兩個組長帶動組內(nèi)同學學習，負責簡單的語文和數(shù)學方面的學習。四人小組可以學習每課生字，預習讀文，互相檢查學習情況等，還有助于培養(yǎng)組內(nèi)同學互幫互助，共同進步!
3、逐步培養(yǎng)班級干部。
在小組長基礎上選拔出可以負責班級某一方面事物的學生，一個人只負責一個方面，如紀律，衛(wèi)生，學習，活動等。教師教給如果去管理。
4、讓人人有事做，事事有人做。
魏書生的班級管理真心不錯，這學期孩子也大一些了，很多事情都可以完成的很好，每個人都有自己的事情去做，這樣也能培養(yǎng)孩子的責任感。
二、教育教學
1、語文方面繼續(xù)培養(yǎng)學生獨立識字能力，讓學生愛從各個方面學習生字，從認識生字中獲得快樂，感到識字多的好處。特別是從生活中識字，不可小覷!
2、培養(yǎng)朗讀更是語文重點。這學期開始讓學生預習的時候出聲讀課文。
3、培養(yǎng)口語表達。
4、每周兩篇日記。字數(shù)不在多少，就把自己想說的說清楚寫出來即可，先鼓勵，不要求太高，激發(fā)興趣最重要。
5、早自習背誦古詩，增加日有所誦，講故事等，具體：
周一：背古詩;周二：日有所誦;周三：日記分享;周四：背古詩;周五：朗讀課文。
6、爭取每天中午領著孩子們讀書，如果有大屏幕要從繪本講起，用內(nèi)容去吸引孩子，讓孩子們真正感受到讀書的快樂，如果能把孩子引入書海，那將是多么幸福的一件事情啊!
7、數(shù)學上不能僅僅停留在把知識教會，而要上升到教學方法，注重數(shù)學的本質，多動手實踐，注重基本活動經(jīng)驗和數(shù)學思想。
8、開展教育研究，不斷學習，不斷積累，不斷反思。
問題即課題，只要遇到問題，就多問幾個問什么?然后不斷反思，不斷學習，即使不會教研，也會豐富自己的經(jīng)驗和認識，本學期我將在追求有生命力的課堂文化上繼續(xù)探究;從一年級開始研究怎樣培養(yǎng)學生作文能力和語文素養(yǎng)上下功夫。二年級繼續(xù)研究，積累資料。
三、立德樹人，健康身心。
擠時間讓孩子們得到充分的鍛煉，養(yǎng)成強健的體魄，言傳身教，養(yǎng)成良好的品格。
四、和家長建立良好的溝通。
一年級時曾經(jīng)給家長寫過幾封信，目的是讓家長重視孩子學習，培養(yǎng)孩子閱讀和養(yǎng)成良好習慣，但是收效甚微，幾乎沒人按信上的方法去做，這學期我將根據(jù)學生在校情況遇到問題逐一和家長溝通，共同教育孩子。
一學期做到一點，積累很重要，堅持很重要!如果六年下來我能培養(yǎng)孩子良好的學習習慣，衛(wèi)生習慣，紀律習慣，讀書習慣，總之好習慣，那我的教育就是有效和成功的!
學期計劃 篇6
一、指導思想：
自主性游戲是一種基于個體內(nèi)在需要自發(fā)自主性的活動，在幼兒園課程占有十分重要的地位。我們將根據(jù)主題活動的目標、內(nèi)容和幼兒發(fā)展的水平，有目的地創(chuàng)設游戲環(huán)境，投放游戲材料，讓幼兒按照自己的意愿、自由選擇、自主學習的活動，讓幼兒自由地進出各個區(qū)域，開展游戲活動。本學期我們將重在培養(yǎng)幼兒的平等意識、創(chuàng)造精神、交往合作能力及自律習慣，在幼兒原有的基礎上，做進一步的提高、實踐、探索。使幼兒在游戲中不僅能自主地選擇材料，開發(fā)與利用廢舊物，體現(xiàn)出幼兒的操作性，自主性，培養(yǎng)幼兒的獨立性與創(chuàng)造性。而且還讓幼兒自主選擇合作伙伴，分配角色，自發(fā)交流，自我評價，從而使游戲更加完美，更具有教育意義。
二、班級情況分析：
本班有幼兒38名，男生21名，女生17名。孩子們對角色游戲都具有濃厚的興趣，每次游戲時間，孩子們都能積極、主動地參加游戲，幫助老師布置場地，快速地分配角色，能踴躍地參與到各種游戲中。游戲結束時也能爭著介紹自己的游戲情況過程，同時，在游戲中幼兒解決問題的能力也提高了，游戲為幼兒自己嘗試解決問題提供了很好的途徑。幼兒在游戲活動中，常常會碰到這樣那樣的困難、問題以及一些小矛盾，孩子們通過經(jīng)驗地慢慢積累，在面對這些問題時逐漸大膽、樂觀起來。通過上學期的努力，和幼兒一起創(chuàng)設的游戲的環(huán)境中，幼兒在社會交往能力、口語表達能力、想象創(chuàng)造能力在很大程度上有了提高。但是，幼兒在游戲中還存在著一定的問題如：不同的幼兒，有著不同的興趣、愛好和個性、他們之間也存在著能力上的差異，并且發(fā)展速度也不一樣，所以幼兒對游戲的要求不一樣；幼兒之間存在著差異，因此他們的合作有一定的難度。
三、本學期游戲目標
1、保證幼兒每日充足的游戲時間，開展形式多樣的游戲。
2、注重幼兒在游戲中能力的培養(yǎng)，使幼兒在玩中學、玩中益智，在共同游戲中學會與同伴交流、合作、發(fā)展其社會情感，交往能力和語言表達力，逐步提高動手能力和自理能力。
3、為幼兒創(chuàng)造豐富刺激的游戲環(huán)境，提供豐富的游戲材及半成品，激發(fā)幼兒游戲的興趣和主動性，鼓勵幼兒在游戲中使用普通話和禮貌用語進行交往，互相謙讓，輪流擔任主角和其他角色，在游戲中感到快樂。
4、通過各種活動豐富幼兒的生活經(jīng)驗，認識并體驗人與人的關系，人們的勞動態(tài)度等，鼓勵幼兒以豐富、合理的游戲情節(jié)充實游戲內(nèi)容。
5、能自己分配游戲角色，引導幼兒遇到問題能相互協(xié)商，共同解決，鼓勵他們根據(jù)需要自己制定游戲規(guī)則并且遵守游戲規(guī)則。
6、與別人相處時能表現(xiàn)出有禮貌，會主動向別人問好，與小伙伴交談，懂得輪流和分享等方面的能力。
7、能自始至終的參與游戲，游戲結束能共同整理場地、材料。
四、具體措施
�。ㄒ唬h(huán)境創(chuàng)設
1、根據(jù)幼兒需要增設游戲區(qū)，擴大原來區(qū)域的空間，考慮地理特點和游戲特點，做到科學適用。
2、提供部分成品玩具，如：炊具、醫(yī)療設備、餐具等。制作部分半成品，并劃分游戲區(qū)域，使游戲區(qū)域固定下來，鼓勵幼兒和家長一起收集紙盒、易拉罐等廢舊物品。
3、活動材料投放層次性、趣味性，迎合班內(nèi)幼兒的不同水平和興趣�；顒硬牧咸峁┒嘣�，充分發(fā)揮家長的力量，家園合力自制區(qū)角材料。如：制作標本的樹葉、植物的根、種子等等。
（二）、教師指導
教師要全面地有重點地觀察，并適時給予指導。全面的觀察包括觀察全班幼兒是否能夠大膽地參與游戲，還包括教師要了解在游戲中的活動流程。教師還要重點觀察幼兒產(chǎn)生的新主題，重點觀察某一主題的游戲。適時指導包括幼兒求助時的指導，幼兒有爭執(zhí)，產(chǎn)生過激行為的適時指導，出現(xiàn)不安全情形時的適時指導；還包括觀察到幼兒有與所擔任角色有相匹配的行為、動作、語言時所給予的鼓勵、肯定和引導。游戲結束后，讓幼兒在集體或小組面前講自己在游戲中的感受，相互交流游戲的經(jīng)驗體會。引導幼兒話語中的閃光點加以點評，引導幼兒進一步熟悉游戲環(huán)境，指導要協(xié)商，對于游戲中出現(xiàn)的一些問題共同尋求改進的措施，使幼兒從中獲得一些經(jīng)驗。
(三）、做好游戲的跟蹤觀察記錄，寫好游戲個案
1、游戲中，教師多注意觀察幼兒的反映，并及時觀察輔導。做好現(xiàn)場跟蹤觀察、記錄，及時評價和反思。
2、每次游戲結束有評價，采用教師和幼兒共同評價的形式，尊重幼兒。
以上是本學期我們班游戲開展的一些設想，我們會在實際的實施中不斷調(diào)整，努力讓我們的孩子都喜歡上自主性游戲，讓孩子在愉快的游戲中不斷提高自己的各方面的能力。
學期計劃 篇7
一、學生情況分析
我班現(xiàn)有學生40人，其中男同學16人，女同學24人。學生思想表現(xiàn)良好，在學習方面，大部分同學很認真，卻缺少學習的主動性。班中學生基礎良莠不齊，學生成績參差不齊。要想提高本班復習效果，針對上述情況，必須夯實基礎，以激發(fā)學生的學習主動性，加強語文“雙基”能力的培養(yǎng)，使他們在原有的基礎之上加深理解、加深認識，培養(yǎng)良好的學習方法，樹立學好語文的信心，力爭使全班同學的語文成績有一定幅度的提高。
二、復習重點
1、繼續(xù)加強學生良好學習習慣的培養(yǎng)，如正確的讀寫姿勢、朗讀方法、課外閱讀興趣等等，如認真完成作業(yè)、行萬里路、讀萬卷書、在實踐中運用等習慣。
2、繼續(xù)鞏固漢語拼音，教育學生利用漢語拼音幫助識字、閱讀、學習普通話，解決生活中的實際問題。
3、準確認讀生字，按筆順正確默寫生字，按字的結構把字寫端正，寫勻稱，寫美觀，將書寫分灌輸于平時的測驗之中，進一步加強學生的生字連詞、組詞的能力；將課本要求的生字做到會默寫、會組詞；將每課較難記的詞語做到會默寫，少數(shù)詞語必須按要求熟練造句；將練習上的“誦讀與積累”的成語做到能理解、會默寫、會運用。
4、培養(yǎng)學生良好的口語交際能力，熟練運用口語解決生活實際問題。
5、培養(yǎng)良好的朗讀、默讀習慣，學會讀通、讀懂課文，理解課文中心，掌握寫作方法；將課本（含練習上要求背誦的）中要求背誦、默寫的課文及片段逐一落實，做到熟練背誦，能按照要求進行默寫。
6、繼續(xù)培養(yǎng)聯(lián)系語言環(huán)境和生活實際，理解詞語和課文內(nèi)容。要學會聯(lián)系上下文和聯(lián)系生活實際理解句子的本領；掌握句子的不同表達方法，體會句子的感情色彩；認識夸張的修辭方法和表示選擇、條件關系的復句；會修改常見的幾種病句
7、能閱讀程度適合的少兒讀物，了解其主要內(nèi)容，能用自己的話敘述其主要內(nèi)容。
8、加強學生的習作能力的培養(yǎng)，注重其審題、布局謀篇等能力的培養(yǎng)；鼓勵學生不拘一格、大膽想象、幻想，寫出自己內(nèi)心的想法、感受，真正做到“言為心聲”。
三、復習措施
1、由于本學期的時間短、任務重，所以只能用邊練習邊鞏固邊講解。同時把基礎性的字詞、課文內(nèi)容的背誦記憶及積累性的內(nèi)容同時進行。
2、切實減輕學生負擔，力求讓每一位學生在復習的過程中輕松、自如，沒有壓力。力爭考得輕松，讓他們真正在寬舒、和諧、愉悅的氣氛中樂于復習、勇于復習、勤于復習。
3、多參考教育教學資料，借“他山之石”，來提高、充實自己，并運用到復習課實際中來，學以致用。
4、不單純看重學生的測驗成績，要注重其方法的培養(yǎng)，要使其既“知其然”，又“知其所以然”，真正授學生以漁。
5、充分利用教研室的十套試卷，講、練結合，在練習中發(fā)現(xiàn)問題并采取相應的措施。
四、實施步驟
復習初定為三個階段：
1、第一階段，把市教研室十套卷的前三張練習一下，同時進行基礎復習。以課文為單位，抓住課文重點詞語和重點段落進行復習。
2、第二階段，以字、詞、句、篇、習作為單位，以7個練習為重點，分門別類進行復習。將全書中的知識進行歸類，循序漸進，適度練習測驗，力爭學生融會貫通，熟練掌握并運用解決實際問題。同時完成四到八張試卷的練習考查。
3、第三階段，全面檢測，查漏補缺。在前兩個階段的復習基礎上，對第十二冊教材的語文知識進行全面檢測，用相關模擬測驗題進行測驗，找出學生仍存在的問題再進行重點指導、講解，幫助學生克服困難，解決疑難問題。進行九十張兩張試卷的完成工作。
五、培優(yōu)補差名單
優(yōu)生：（略）。
學困生：（略）
六、復習時間和內(nèi)容安排(５月２４日-６月２２日)約３０天
第一~三天：復習字形、字音。
方式：進行百字競賽。對成績不理想者單獨默寫。試卷一到二。
第四~六天：復習課文內(nèi)容的理解及背誦部分。
方式：抽背和練習卷。試卷三到四
第七~九天：繼續(xù)復習課文內(nèi)容。配合學校進行第一次摸底測試。
第十~十二天:完成綜合(三)的考試。
第十三~第十五天：復習閱讀短文。分段概括段意、回答問題、聯(lián)系上下文解釋、檢查方法（相關試卷測試）
第十六~第十八天：完成自測卷的考試，配合學校進行第二次摸底練習。
第十九~第二十天：復習作文。人、事、物、景、信（格式）、審題、組織語言。
方式：列提綱。
其他：學生自由支配。教師進行考前教育（仔細審題，認真答題，反復檢查，獨立完成）。模擬考試及試卷評講。
學期計劃 篇8
一、指導思想：
本學期，我校少先隊工作以“以人為本，以德為先”為宗旨，在上級有關部門的工作精神和學校工作的引領下，以規(guī)范隊員的行為習慣，形成和諧的校園文化為核心內(nèi)容，全面推進素質教育。以公民道德建設實施綱要為指導，以禮儀教育為主線，以培養(yǎng)學生具有“高尚的情感”和“豐富的智慧”為目標，以少先隊活動為載體，有計劃地開展符合學校實際的、符合少年兒童身心特點的、豐富多彩的教育活動，把我校的少先隊工作推上一個新的臺階。
二、工作重點：
以分層活動框架為重點，深入推進少先隊特色建設。繼續(xù)以全國少先隊“十二五”課題為抓手，深入推進“協(xié)和”文化框架下“xx特色文化”建設工作。
做好少先隊活動課程全國試點工作，把本學期的少先隊活動課程方案征集和評比工作等一系列工作做細、做實。
做好少先隊常規(guī)工作，夯實少先隊工作基礎，繼續(xù)培養(yǎng)隊員良好的禮儀習慣、學習習慣、衛(wèi)生習慣、道德習慣，把善善志愿服務崗工作做得更好。
進一步提高輔導員的思想、業(yè)務水平。舉行多種形式的交流會，以培訓活動和同心圓俱樂部成員沙龍、輔導員中隊少先隊活動課輔導技能競賽等方式，提高青年輔導員的專業(yè)技能水平。
三、具體措施：
�。ㄒ唬┥钊胪七M少先隊特色建設
1.全力推進“xx文化”建設，推進“xx陽光智慧少年”爭章活動，以“xx校園陽光四季交響曲”的夏秋冬三季交響曲活動為重點展開。
夏季：感恩生命交響曲（紅色） 陽光感恩季
9月（感恩行動禮儀月）開展季子禮學院、尊師禮儀節(jié)、“爭當好習慣善善”啟動儀式等活動。
秋季：悅讀生命交響曲（金色）陽光美讀季
10月（領巾飄飄愛隊月）少先隊建隊日十一三一年級隊員入隊儀式
11月（走近文學美讀月） 以讀書為重點，童詩、童話、童謠學習和創(chuàng)作為重點開展美讀節(jié)活動。
冬季：智慧生命交響曲（銀色） 陽光創(chuàng)想季
12月（哈利波特創(chuàng)造月） 開展科技節(jié)主題系列活動。
1月（歡慶新年迎新月）開展“元旦”主題聯(lián)歡活動
2月（中國年味體驗月） 開展寒假少先隊七彩假日活動
�。ǘ┥钊胪七M少先隊活動課程全國試點工作
作為全國少先隊活動課全國試點學校，本學期將繼續(xù)全面深入做好一周一節(jié)的少先隊活動課研究和實施。
1. 組織全校輔導員學習《少先隊活動課程綱要（試行）》內(nèi)容。培訓并指導輔導員有效開展好一周一節(jié)少先隊活動課。下發(fā)本學期各年級的少先隊活動課《計劃書》。
2. 開展全校少先隊活動課評比活動，舉行青年輔導員少先隊活動課同題異構競賽。
3. 繼續(xù)開展少先隊活動課案例征集活動，將優(yōu)秀的少先隊活動課案例結集成冊，初步形成學校少先隊活動課校本教材。
4. 在學區(qū)各年級設立的少先隊活動課重點試點中隊、試點中隊輔導員中，開展試點活動研討觀摩活動，發(fā)揮試點中隊的引領作用。
5. 建立好少先隊活動課督查評比機制，將少先隊活動課開展情況納入《優(yōu)秀少先隊輔導員（班主任）評比》、紅旗中隊評比。
6.重點制定和實施各中隊小干部少先隊活動課的分層培訓和每月例會制度。
7.按照以往慣例，開展各級中隊主題觀摩活動
承擔：一學區(qū)（鎮(zhèn)級觀摩）
二學區(qū)（片區(qū)級觀摩）
三學區(qū)（鎮(zhèn)級觀摩）
四學區(qū)（片區(qū)級觀摩）
主題：按照《少先隊活動課程計劃書》內(nèi)容，1-3年級開展少先隊基礎知識學習主題實踐活動；4-5年級圍繞“社會主義核心價值觀”1-2個關鍵詞展開主題隊會。校、鎮(zhèn)級活動時間：10月--12月；片區(qū)級活動時間：11月初。
校級中隊主題活動要求：根據(jù)大隊部每月教育重點、本中隊特色文化、少先隊活動課程要求自主選擇，如期開好中隊主題觀摩活動。
�。ㄈ┳龊蒙傧汝牫Ｒ�(guī)工作，夯實少先隊工作基礎。
1. 精心安排好每周一次的升旗儀式和國旗下講話。
推薦組織好中隊承擔每周的升旗工作。一方面從細節(jié)處培養(yǎng)隊員的榮譽觀、集體觀；另一方面也樹立榜樣，導行隊員的德育實踐和德育體驗。
2.學校已經(jīng)具備做好心理健康咨詢室的條件。本學期將扎實開展好心理健康咨詢和輔導。做好生命教育工作。
3.加強小干部隊伍建設。
結合少先隊工作一日常規(guī)檢查評比的開展，并通過大隊部例會、隊長學校指導小干部們開展自主管理，使大隊干部在工作中獲得歷練。通過召開各中隊小干部座談會，了解小干部隊伍現(xiàn)狀、中隊風貌等，增強小干部的服務意識、帶頭意識、責任意識。本學期少先隊大隊部繼續(xù)以小崗位讓小干部在角色體驗中大膽創(chuàng)新，承擔責任，鍛煉能力。
學期計劃 篇9
一、指導思想
認真貫徹教育局和學校的工作要點,在教研室、學校教導處工作計劃的指導下,圍繞“一切為了學生的發(fā)展”的辦學理念,以更新觀念為前提,以育人為歸宿,以提高師資整體素質為核心,以提高課堂教學效率為重點。轉變教研理念,改進教研方法,以有效課堂教學模式為主線,以提高數(shù)學教學質量為重點,教研活動繼續(xù)以理論學習為先導,案例分析為載體,以問題為核心,以帶著問題實踐—反饋—調(diào)整—再實踐為基本模式,深入常態(tài)課堂,跟蹤質量,認真搞好教學研究、教學指導和教學服務,扎實有效開展教研活動,促進教師、學生共同發(fā)展。努力提高數(shù)學教學質量。
二、主要工作思路:
本學期繼續(xù)加強學習《數(shù)學課程標準》和《溫州市教學常規(guī)解讀》,增強課程改革的意識和自覺性,做到理論與教學實踐相結合。課堂是落實課程改革的主陣地,努力追求真實、有效,高效的課堂,要從學生的真實需要出發(fā),從教材內(nèi)容的特點出發(fā),落實學生必須掌握的知識和技能,努力鍛造課改精品課,注重提高課堂教學的水準。優(yōu)化集體備課制度,發(fā)揮集體的作用。繼續(xù)加大對小學數(shù)學教師的備課、上課,作業(yè)布置與批改,課外輔導,考試與評價,課后反思等基本內(nèi)容的教學常規(guī)管理。
三、主要工作與措施
(一)、做好常規(guī)性的工作、規(guī)范教師的業(yè)務水平。
1、備課:要求教師備課時除了自我備課外,還要積極參加集體備課,教案內(nèi)容,包括教學課題、教學目標、重點難點、教學方法、教具、教學過程、板書設計、作業(yè)布置,教學后記等,教研組將定期對其進行檢查。
2、上課:上課時要維持正常教學秩序,圍繞目標組織教學。講授要精當、精練,突出學生主體地位,關注學生的學習狀態(tài)和個體差異,提倡“自主學習、合作探究”的學習方式,教師要做好課前準備工作,在教學中要注重現(xiàn)代化手段的運用,課中要明確目標,講透知識點,訓練要扎實有效,同時要注意師生活動時間的分配,要及時反饋教學效果。
3、作業(yè)的布置、批改:作業(yè)布置要適量,每節(jié)課要有一次作業(yè),作業(yè)形式要多樣化,作業(yè)設計既要在量上有所控制,更要注意質的精當。批改要正確、及時,字跡要端正,書寫格式要規(guī)范。
4、輔導:繼續(xù)做好提優(yōu)補差工作。各科任教師要定時間、定計劃、定內(nèi)容地組織好學習有困難的個別學生的輔導工作,做到措施得力,效果顯著,并做好作業(yè)批改記錄的記載。
5、檢測:改進檢測的方法,對學生進行多方位評價,形式和手段可以多樣化。除筆試外,還要注意運用口試和操作等方式,考查學生對數(shù)學知識的掌握情況和數(shù)學能力的發(fā)展。還要通過課堂提問、觀摩、談話、學生作業(yè)等方式,評價學生的學習態(tài)度、學習習慣等非智力因素,了解學生的學習過程,考查學生的學習狀況,培養(yǎng)學生學習數(shù)學的興趣。及時進行單元檢測,做好檢測分析、查漏補缺工作。
6、聽課:本學期各教師每學期參加聽課總節(jié)數(shù)不少于15節(jié),要邊聽邊思,及時評注。實施“推門聽課”制度。
(二)扎實開展教研活動,努力提高教研效率。
1、根據(jù)學校教學計劃,制定切實有效的教研計劃,落實教學常規(guī)和教研組工作。
2、每次教研活動要求全體教研組成員準時參加,不無故缺席,并做好詳細記錄。
3、根據(jù)本校的研究課題和不同教師的個性需求,我們將采用靈活多樣的教研活動方式,在加強教研組的建設的同時,把集體學習與自主學習相結合、專題學習與問題探討相結合、經(jīng)驗交流與教學反思相結合,提高理論學習的針對性與實效性。
4、結合我校本學期的校本培訓,圍繞課題研究與學習資源,,以提高教師參與活動的積極性、主動性,并要求教師認真準備、積極發(fā)言,切實提高教學效率,繼續(xù)深化我校數(shù)學教研之風。
5、根據(jù)學校教學計劃,安排好聽課、評課活動。(每位老師一學期聽課、評課達到15節(jié)以上。)促使每位教師的教學理念和教學技能得到更新與提高。
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