花開(kāi)之聲作文（通用25篇）
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編整理的花開(kāi)之聲作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
花開(kāi)之聲作文 篇1
那一抹陽(yáng)光照得小溪波光閃閃，奔波了一天，也該打個(gè)盹兒。清風(fēng)吹化了棉花糖似的云，如薄荷般的沁人心扉。
“我只聽(tīng)同伴告訴我，做小溪的使命是奔流不息，只至大海�？墒�，這究竟有什么意義？”小溪自言自語(yǔ)，“在這忙碌中，我錯(cuò)過(guò)了身邊的美景，忘卻了與鳥(niǎo)兒嬉戲的樂(lè)趣。只為一個(gè)盲目的使命，丟失生命自身的快樂(lè)，或許，我該靜一靜了�！�
小溪仰躺在草地上，望著天藍(lán)的蒼穹。
它停止了流動(dòng)，閉上雙眼，靜心感受。她嘗到了陽(yáng)光的味道，如蜜一般。她嗅到了果子濃郁的芳香，撲鼻透人，這時(shí)，花開(kāi)了。
雪白的花瓣開(kāi)出一個(gè)尖兒，頂上微微帶粉，像是害羞了一般。花蕊是淺紫色的，香氣如夢(mèng)幻包裹著小溪。
小溪聽(tīng)到了，聽(tīng)到了花開(kāi)的聲音。那是小花心底最深處的喜悅和初見(jiàn)世界的迷茫。那聲音是徘徊天堂的天籟。
我想我也正如小溪一般吧。在這匆忙雜亂的城市里，生活節(jié)奏快了，處處都是繁弦急管，紅燈酒綠。何處是萬(wàn)籟俱寂，何處有古時(shí)品茶飲詩(shī)之雅致？世界偌大，但仍難尋。
我想我也是在忙碌中，忘卻了許多。漠視了花的艷麗而去看華美的動(dòng)漫季。聽(tīng)?wèi)T了流行音樂(lè)而忘卻了鳥(niǎo)兒的天籟，也應(yīng)該靜一靜了。
偶入梧桐小徑，踏黃葉而行，放慢腳步。
深處忽逢花海，萬(wàn)紫千紅，各俱其風(fēng)韻。我醉了，眠于萬(wàn)花叢中，無(wú)人知曉。清風(fēng)中，我聽(tīng)到了心底的聲音，如花綻放。
一縷縷幽香入鼻，我輕閉雙眼。
這里的花與世無(wú)爭(zhēng)，獨(dú)處深幽。她們彼此融入一體，無(wú)須為利益錢財(cái)勾心斗角，最后頭破血流，竹藍(lán)子打水一場(chǎng)空。花要綻放，是為了和周圍的花一起，構(gòu)成畫卷。
這便是花開(kāi)的聲音，也是我心底的聲音。其實(shí)每個(gè)人心中都有屬于自已的花，悄然開(kāi)放，只要你真的靜下心，才能聆聽(tīng)。
那聲音是世上最美的天籟。
花開(kāi)之聲作文 篇2
靜濫的夜，窗外游絲般的雨勾起無(wú)端的思緒。我閉上眼，一絲熟悉的清香嵌在微微潮濕的空氣中。
哦，槐花又開(kāi)了嗎？剎那間，我又小起那個(gè)令我陶醉的回憶。
那年初夏，空氣中浮動(dòng)著令人心醉的槐花的清香。一群剛被放出籠的小麻雀，嘰嘰喳喳。歡笑聲不絕于耳，微風(fēng)為她們送來(lái)慶賀、陽(yáng)光為她們準(zhǔn)備了和昫，小草也探頭探腦惟怕錯(cuò)過(guò)這等喜事。
走在隊(duì)尾，是她們的大朋友(老師)，享受著難得的美好，全不見(jiàn)明日考試的焦慮。
歡笑聲比比皆是，所有人沉浸在歡樂(lè)之中，可我又一次暈倒了。
我常常如此，也沒(méi)少讓人擔(dān)憂。
不知自己睡了多久，也不知是誰(shuí)將我扶了起來(lái)，更不用提，鋪在我身下，蓋在我身上的衣服，它們的主人心思該怎么細(xì)膩了。
只記得蒙朧之中醒來(lái)時(shí)，那個(gè)甜美的笑容，及悅耳的聲音，哎，這小丫頭要強(qiáng)，也不是什么好事呀！頭一昏，便又睡下了。
再次醒來(lái)時(shí)，還未來(lái)得及揉迷離睡眼時(shí)，映入眼簾的又是那熟悉的音容月貌小病號(hào)好了沒(méi)？接著，一雙溫暖而光滑的手摸了摸我的額頭，自顧自點(diǎn)了點(diǎn)頭。那時(shí)的我只顧看著你，無(wú)意吃了你為我端來(lái)本應(yīng)屬于你的午飯。
那次過(guò)后，我也學(xué)你常摸自己的額頭，可總覺(jué)沒(méi)有那次溫暖。
雨停了，打開(kāi)窗子，貪婪得吸著浮在空氣這么清香。
啊，槐花真香啊！
花開(kāi)之聲作文 篇3
今天，小華站在校門口值日，瞧他，一會(huì)兒給低年級(jí)的小同學(xué)整紅領(lǐng)巾，一會(huì)兒攔下吃零食進(jìn)校門的同學(xué)，別提有多威風(fēng)了。
“丁鈴鈴”“丁鈴鈴”上課鈴響了，同學(xué)們都跑進(jìn)了教室。教室里頓時(shí)傳來(lái)了瑯瑯的書聲，但是，小華的任務(wù)還沒(méi)完成呢！他還要站在校門口記下遲到同學(xué)的名字。
這時(shí)，小龍上氣不接下氣地跑了過(guò)來(lái)，一看是小華在值日，立刻來(lái)了個(gè)急剎車，沖著小華笑嘻嘻地低聲說(shuō)：“咱們是鐵哥們，又是同班同學(xué)，榮辱與共，這個(gè)遲到——就不用記了吧！”
小華正想放他進(jìn)去，可轉(zhuǎn)念一想：小龍雖然是我的同班同學(xué)，但是，他真的是遲到了呀，怎么辦？要是不記吧，我沒(méi)有盡到中隊(duì)委的責(zé)任，要是記下吧，我們班的“紀(jì)律流動(dòng)紅旗”肯定就輪不到了。怎么辦？怎么辦？
經(jīng)過(guò)一翻激烈的思想斗爭(zhēng)，小華還是堅(jiān)決地拿起筆，認(rèn)真地記了下來(lái)�！靶↓�，你遲到了�！毙∪A攔下了小龍斬釘截鐵地說(shuō)。“你太不夠哥們了。”小龍氣呼呼地說(shuō)�！斑@是我的責(zé)任，你該改改你的壞習(xí)慣了�！毙∪A嚴(yán)肅地說(shuō)。
這一切都被班主任老師看在眼里，于是，老師來(lái)到班級(jí)高興地對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“這次紀(jì)律紅旗雖然是沒(méi)了，但是‘誠(chéng)實(shí)’之花卻在我們班開(kāi)放了，小華做得很對(duì)！”一說(shuō)完，教室里傳出了一片歡呼聲，久久不息！
花開(kāi)之聲作文 篇4
烏鳥(niǎo)私情，愿乞終養(yǎng)，這是鳥(niǎo)兒的感恩。
士為知己者死，女為悅己者容。這是人類的感恩。
因?yàn)槎酶卸�，他們擁有了一顆金子般的心；因?yàn)槎酶卸�，他們�?chuàng)下了人世間的傳奇；因?yàn)楦卸�，這世界才會(huì)變得如此美麗。
縱使世態(tài)炎涼，卻為有一種感動(dòng)存放在你的心間；縱使淡漠無(wú)邊，卻總有一種信仰讓淚流滿面。因?yàn)槿碎g不只有堅(jiān)冰還有火焰，所以我們要學(xué)會(huì)感恩；因?yàn)槟樕喜恢挥欣淠�有笑顏，所以我們要學(xué)會(huì)感恩。
羊有跪乳之恩，烏鴉有反乳之意，更何況我們?nèi)四�？所以我們要學(xué)會(huì)感恩，感謝生命中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，。感謝陽(yáng)光，沒(méi)有陽(yáng)光，就沒(méi)有日子的溫馨；感謝雨露，沒(méi)有雨露，就沒(méi)有五谷豐登；感謝水源，沒(méi)有水源，就沒(méi)有生命。
我見(jiàn)過(guò)一個(gè)母親，一個(gè)陽(yáng)光下守望的母親。母親就站在七月炙熱的陽(yáng)光下，翹首望著百米外的專場(chǎng)，神色凝重。母親臉上早冒出豆大的汗珠。汗水早將她的衣衫染得像水冼一樣，她的花白的頭發(fā)凌亂地貼在前額上。母親就這樣半張著嘴，一動(dòng)不動(dòng)地注視著考場(chǎng)，站成了一尊雕像。
其他考生的家長(zhǎng)都勸她到樹(shù)陰下等，但她還是一動(dòng)不動(dòng)地注視著考場(chǎng)，最終她倒成了一攤軟泥，躺在了地上。圍觀的人趕緊把她送到了附近的醫(yī)務(wù)室，醫(yī)生使用各種方法她都不醒。最后只在她耳邊輕輕地說(shuō)了一句“考生下考場(chǎng)了�！蹦赣H便立即清醒過(guò)來(lái)，然而兒子從考場(chǎng)里出來(lái)后除了抱怨恐怕什么都沒(méi)有。
花開(kāi)之聲作文 篇5
今天早上上學(xué)時(shí)，你跟爸爸媽媽說(shuō)“再見(jiàn)”了嗎?進(jìn)校門后，你向老師同學(xué)問(wèn)好了嗎?今天你穿上了整齊的校服了嗎?文明就在你的一言一行，一舉一動(dòng)當(dāng)中，文明無(wú)處不在，它可以表現(xiàn)出一個(gè)人的道德修養(yǎng)，可以增進(jìn)人與人之間的友誼，它的作用太多太多。那么怎樣才能使我們的文明洋溢在美麗的校園呢?
我們小學(xué)生要衣著裝整潔，符合學(xué)生身份，體現(xiàn)出新世紀(jì)學(xué)生蓬勃向上的風(fēng)采。升旗儀式，最為莊嚴(yán)，這凝聚了文明與熱血的國(guó)旗，在禮儀的包圍中顯得更加鮮艷。此時(shí)此刻，國(guó)旗下的我們要嚴(yán)肅認(rèn)真、精神飽滿、高唱國(guó)歌。
校園文明更加重要，課間休息，不追逐打鬧，不隨地吐痰、亂扔紙屑、上下樓梯一律右行、見(jiàn)老師和客人要主動(dòng)問(wèn)好。我們還應(yīng)該愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木和一切設(shè)施。
一直以來(lái)，我們的老師們默默工作，無(wú)私奉獻(xiàn)，努力為同學(xué)們營(yíng)造優(yōu)美的校園環(huán)境，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)條件。同樣，創(chuàng)建良好的班集體，營(yíng)造良好的校園氛圍，人人都有責(zé)任。
同學(xué)們想過(guò)嗎?你是龍峰國(guó)際學(xué)校的主人，你一言，我一行，展現(xiàn)的正是學(xué)校的品味，關(guān)系著學(xué)校的榮辱。不要以為一個(gè)人的言行微不足道，一滴水不能改變旱情，但無(wú)數(shù)滴水卻能形成海洋，愿每一位同學(xué)都自覺(jué)擔(dān)負(fù)起自己的責(zé)任。你們是龍峰的學(xué)子，你們要做行為文明的學(xué)生，你們要做精神富有的學(xué)生。
讓我們?nèi)w行動(dòng)起來(lái)，相互監(jiān)督，共同促進(jìn)。使我們的校園變得更加文明美麗!
花開(kāi)之聲作文 篇6
奧運(yùn)的春風(fēng)，吹遍了祖國(guó)大地，也吹暖了我的校園。
瞧呀！和諧之花，正在我們班綻開(kāi)了她那絢麗的花朵。
那是上周發(fā)生的事了，我們班的“笑星”劉恒懿與何同舟一些人玩追人游戲，不慎跌到了頭。
我們的班主任趙老師心急如焚，她連忙喊高瑞萱給劉恒懿家長(zhǎng)打去電話，又焦急地詢問(wèn)劉恒懿當(dāng)時(shí)摔倒的情況�？粗綍r(shí)總是笑瞇瞇的劉恒懿現(xiàn)在卻小臉通紅，小手扶著后腦勺，淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)的樣子，所有同學(xué)的心都被牽動(dòng)了。任天銘大聲說(shuō)：“我家有鹿茸血，明天帶來(lái)給他補(bǔ)一補(bǔ)，讓他早日康復(fù)�！彼捯粑绰洌瑒⑻祉嵕腿铝似饋�(lái)：“我家有中藥大補(bǔ)丸。”不知誰(shuí)在旁邊插了一句：“我給他熬烏雞湯！······”當(dāng)天晚上我也給劉恒懿打了一個(gè)電話詢問(wèn)他的傷情有沒(méi)有好轉(zhuǎn)。
在全班三十一位同學(xué)的關(guān)注與祈禱下，第二天，當(dāng)劉恒懿和往常一樣回到了我們這個(gè)溫暖的大集體時(shí)，同學(xué)們的心又一次被牽動(dòng)了，將他團(tuán)團(tuán)圍�。和鯐枣鹤呱锨瓣P(guān)心地問(wèn)：“劉恒懿，你現(xiàn)在感覺(jué)頭還疼嗎？”嚴(yán)一寒一下子擁抱住劉恒懿說(shuō)：“老劉，你可回來(lái)了，班級(jí)里沒(méi)有了你的笑話，小幽默，就像度日如年一樣！”還有的大聲歡呼：“哦，老劉回來(lái)嘍！哦，老劉回來(lái)嘍！太棒啦！”……聽(tīng)了同學(xué)們的一番話，平常從來(lái)不在大家面前流淚的劉恒懿又一次熱淚盈眶，趙老師看了也笑了，嘖嘖稱贊道：“你們想同學(xué)所想，急同學(xué)所急，真是好樣的！”
瞧！四（4）班就像一個(gè)和諧的大家庭，我們?cè)谒膽驯Ю锝】悼鞓?lè)的成長(zhǎng)。
花開(kāi)之聲作文 篇7
友誼，是陽(yáng)光下兩只形影不離的的小鳥(niǎo)，是互相競(jìng)爭(zhēng)視敵為友的花兒；是暴風(fēng)雨中兩棵互相擁抱的小草；是患難之中相信對(duì)方的大樹(shù)；是雨后初晴兩滴純凈晶瑩的露珠；是……
四年級(jí)時(shí)，我和a兩個(gè)十分酷愛(ài)數(shù)學(xué)的快樂(lè)天真女孩兒，擊掌結(jié)為好友，我們經(jīng)常在一起嬉戲玩鬧，討論學(xué)習(xí)，也常常為一道難題或一種說(shuō)法爭(zhēng)論得不可開(kāi)交。也許那時(shí)的我們?cè)趧e人眼里是一對(duì)冤家，可有誰(shuí)知道，我們?cè)缫讶跒橐惑w、不可分離了！
老師們常風(fēng)趣地說(shuō)我倆是“班級(jí)活寶”，其實(shí)一點(diǎn)不錯(cuò)，雖然在老師心目中我是個(gè)性格內(nèi)向，速度慢的學(xué)生，a是個(gè)比較害羞，卻又十分活躍，有上進(jìn)心的女孩兒，但是性格中的差異不能否定我們成為好友，也不能阻止我們相互督促學(xué)習(xí)。
記得一次語(yǔ)文考試，一道特別簡(jiǎn)單的閱讀題，由于我的不確定而做錯(cuò)，致使全班同學(xué)除我之外都做對(duì)的后果，而只有我一個(gè)人的標(biāo)新立異，讓老師狠狠的當(dāng)著同學(xué)們的面批評(píng)了一頓。我很難過(guò)，課后，作為朋友的a非但沒(méi)有安慰我，反而諷刺我道：“看，不確定的后果，吃虧嘍，沒(méi)我考得好，哈哈~……”瞧她那眉飛色舞、神氣十足的樣子，我覺(jué)得十分不服氣，心想：你別得意，我一定會(huì)讓你看到我努力的成績(jī)！a見(jiàn)效果達(dá)成，快樂(lè)而欣慰的笑了！
現(xiàn)在，我倆雖不在同一個(gè)班級(jí)，但是不同的班級(jí)是阻礙不了我們?cè)谝黄鹩懻摰目鞓?lè)興奮，也阻斷不了我們的友誼，我堅(jiān)信友誼之花會(huì)在我和a的身上綻放，你相信嗎？
花開(kāi)之聲作文 篇8
過(guò)線了，我累得癱坐在地上，臉上卻掛著久違的的笑容，此時(shí)的我幡然領(lǐng)悟：我已經(jīng)初步完成了我的夢(mèng)想，名次已不重要。
烏龜爸爸趕緊跑過(guò)來(lái)把我抱在懷里，小聲地對(duì)我說(shuō)：“其他選手都是因?yàn)閼峙滦芗叶值懿欧艞壍谋荣愘Y格，我當(dāng)初阻止你就是因?yàn)檫@個(gè)原因，怕他們會(huì)對(duì)你不利。幸好熊大沒(méi)有對(duì)你的車下手啊�！甭�(tīng)著烏龜爸爸急促的呼吸聲。心像干涸的河床流過(guò)一絲清流，有從未有過(guò)的感動(dòng)與安心，只想讓時(shí)間永遠(yuǎn)停留在這一刻。
此時(shí)的我注意到了熊大看我的傲慢的眼光。
就在這時(shí)，廣播站傳來(lái)虎妞的聲音：“熊大因破壞其他兩位選手的車子，因而被取消比賽資格。這次拉車比賽的冠軍是4號(hào)選手烏龜兒子。讓我們祝賀他。”這時(shí)，觀眾有對(duì)熊大行為的唏噓，也有對(duì)我努力的贊揚(yáng)。
聽(tīng)完廣播，躺在烏龜爸爸懷里的我看了一眼熊大。發(fā)現(xiàn)他的笑容僵在了臉上，見(jiàn)事情敗露后，繼而就是一臉的憤恨，然后灰溜溜地逃離了比賽場(chǎng)地。我似乎忘了身體的疲憊，站起來(lái)與烏龜爸爸緊緊地相擁，任觀眾如雷鳴般的掌聲經(jīng)久不息……我明白：我的心靈已得到了升華。
即使明知前方的漫漫追夢(mèng)之路布滿了嘲諷，荊棘與迷茫，但我也會(huì)義無(wú)反顧地全力以赴，只因我已擁有一顆追求超越的心。不管最后結(jié)果怎樣，我都無(wú)怨無(wú)悔。因?yàn)椤案淖兪浪椎难酃狻笔亲鳛闉觚數(shù)奈艺嬲淖非螅?/p>
花開(kāi)之聲作文 篇9
如果你注意，文明離我們很近。有時(shí)是幾米的距離，像走過(guò)街頭，看見(jiàn)果皮，只須順手撿起，扔進(jìn)垃圾桶;有時(shí)只是一米的距離，就像勸架，去幫忙老人上公交車……;還有時(shí)甚至是零距離。但這些只是在于你注意了嗎?行動(dòng)了嗎?
中華民族是文明禮儀之邦，古代禮儀的第一條就是謙讓。朱熹曾說(shuō)：“讓者，禮之始也。”“孔融讓梨”的事例我們都聽(tīng)說(shuō)，孔融小小年紀(jì)就懂得把大梨子讓給哥哥和大人吃，而自我年紀(jì)小，就吃小梨子。這讓我們學(xué)會(huì)了孔融那種謙讓的品質(zhì)。
有這樣一個(gè)故事：在美國(guó)紐約的廁所和公園的草地上，都豎立著寫有提示標(biāo)語(yǔ)的牌子，可是在英文的下頭又有一行與上頭同意的中文標(biāo)語(yǔ)，照理是不需要這么做的，可是為什么出現(xiàn)這樣的情景呢?之后，有記者去采訪美國(guó)總統(tǒng)布什，為什么要這么做?布什總統(tǒng)的回答讓大家大吃一驚：“因?yàn)槿蛹埰哇`踏草坪的人往往是中國(guó)游客，而不是美國(guó)市民�！蔽覀儜�(yīng)當(dāng)好好反思一下了，我們中國(guó)人的素質(zhì)真的有這么差嗎?我們中國(guó)的確有一些人，文明意識(shí)不夠強(qiáng)，我們應(yīng)當(dāng)重視文明，學(xué)會(huì)文明，不要讓他人瞧不起中國(guó)。
文明，一個(gè)不陌生的字眼，卻處處象征著我門的道德、品質(zhì)。遙望千古，文明無(wú)處不在。從繁華的大街到寂靜窄小的小巷。從燈紅酒綠的城市到偏僻貧窮的村莊。
所以，文明還要從我做起，文明就是素質(zhì)的前沿，誰(shuí)擁有了文明，誰(shuí)就擁有了世界上最為寶貴的財(cái)富。
花開(kāi)之聲作文 篇10
家庭，是滋養(yǎng)愛(ài)的源泉。
家教，是潛移默化的感染。
家風(fēng)，是亙古不變的傳承。
我生活在一個(gè)團(tuán)結(jié)和睦、相親相愛(ài)的家庭里。我的爺爺奶奶年逾八十，他們生活在艱難困苦的年代里，含辛茹苦地把爸爸拉扯長(zhǎng)大，爸爸成家立業(yè)后，心懷感激，用行動(dòng)來(lái)報(bào)答父母。每逢假期，爸爸媽媽都會(huì)帶上我去爺爺奶奶家：幫他們打掃衛(wèi)生、做一頓可口的飯菜、聽(tīng)他們聊家長(zhǎng)里短……雖然每次去的時(shí)間不長(zhǎng)，但我看得出爺爺奶奶他們都特別開(kāi)心。
爸爸媽媽的身體力行感染著我，我也效仿他們，懷著一顆感恩的心，孝敬爺爺奶奶。
今年夏天特別炎熱，我在家自己做冰粉，把清涼解暑的冰粉送到爺爺奶奶家。爺爺奶奶平時(shí)生活很節(jié)儉，舍不得吃小吃，即便是冰粉對(duì)他們來(lái)說(shuō)也是奢侈的零食。他們見(jiàn)我?guī)е蹃?lái)看望他們，很是歡喜。我又考慮到他們年紀(jì)大了，牙齒又不好，就把冰粉切成小塊，盛在碗里，再淋上紅糖水，送到他們手里。他們吃著冰粉，臉上露出了幸福的微笑，那飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上洋溢著的分明是一種欣慰。爺爺奶奶平時(shí)那么疼愛(ài)我，我為他們做這些都是應(yīng)該的。在以后的日子里，我還會(huì)為爺爺奶奶做一些力所能及的事，做的更好。
我要感謝爺爺奶奶、爸爸媽媽養(yǎng)育了我，更要感謝他們將善良和感恩傳承，他們?yōu)槲伊粝碌碾m然不是物質(zhì)財(cái)富，卻是一筆用名利換不來(lái)、用金錢買不到的，比金子更可貴、比鉆石更閃耀的精神財(cái)富——一顆感恩的心。
花開(kāi)之聲作文 篇11
皆因你，幸福之花開(kāi)滿我心房。
最近的學(xué)習(xí)好緊張，勞累積壓在心中，而天公好像也不開(kāi)心，一連幾天都在哭鼻子陰著個(gè)臉，看到這天氣就惱人，別說(shuō)讓你開(kāi)心起來(lái)。
早晨，一睜開(kāi)眼，陽(yáng)光照得十分耀眼，嗯！今天一定是個(gè)好天氣，打開(kāi)窗子，讓陽(yáng)光把前兩天的潮濕帶走。我想，趁著這大晴天曬一曬被子�？爝t到了，匆忙地吃過(guò)飯，把被子往院子里一搭，我便趕緊上學(xué)去了。
放學(xué)趕到家中時(shí)，我發(fā)現(xiàn)曬被子的地方被墻物的影子“霸占”了，并且在這陰影地正晾著別人的被子。我仔細(xì)一看，是奶奶的被子，摸了摸又冰又涼。再看看我的被子，正整整齊齊地曬在最好的“陽(yáng)光地段”，用手一摸，暖暖的，一股好聞的陽(yáng)光散發(fā)出的香味溢滿了鼻子，這時(shí)，我恍然大悟。這，難道不是幸福最好的詮釋嗎？在這“陽(yáng)光地帶”，我找到了奶奶對(duì)我無(wú)私的愛(ài)。
幸福有時(shí)很卑微，它可能是一把刀刃背對(duì)著自己的剪刀，也可能是一杯淡淡無(wú)味的白開(kāi)水，也可能是那溫暖的“陽(yáng)光地帶”！
幸福其實(shí)需要你靜靜地去品味，品味后是回味無(wú)窮！
奶奶，是你讓我讀懂了什么是幸福，你像一縷陽(yáng)光射進(jìn)我的心房，讓我的幸福之花悄悄生長(zhǎng)。
我想，幸福有時(shí)會(huì)化作一道最美的弧線，為你輕輕地蓋上一床被；幸福有時(shí)會(huì)化作一聲細(xì)語(yǔ)，為你虔誠(chéng)地祈禱；幸福有時(shí)是一聲微不足道的問(wèn)候，讓你孤寂的心充盈溫暖。
其實(shí)幸福很簡(jiǎn)單，它需要你去用心發(fā)現(xiàn)。
花開(kāi)之聲作文 篇12
作為一個(gè)小學(xué)生，文明一詞已再熟悉不過(guò)了，時(shí)時(shí)刻刻，分分秒秒都在提醒著我。他讓我可以做一個(gè)講文明事做文明事的小學(xué)生。
那次，我從家里出去玩耍，肚子餓了，便拿了一個(gè)香蕉吃了起來(lái)，邊走邊吃。這時(shí)，一個(gè)香蕉被我吃完了，我正準(zhǔn)備把吃完的香蕉皮，扔在地上。突然，想到“文明”二字,變把手伸了過(guò)來(lái)。走了很久，我才看見(jiàn)一個(gè)垃圾筒，才把香蕉皮扔了進(jìn)去。回過(guò)頭想：愛(ài)護(hù)環(huán)境也是“文明”的一德！
我記得周恩來(lái)曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，入于污泥而不染、不受資產(chǎn)階級(jí)糖衣炮彈的侵蝕，是最難能可貴的革命品質(zhì)。有一次，出去郊游時(shí)，我也不忘記“文明”二字的重要性。那一次，我們家和姐姐家商量著去汶川水磨鎮(zhèn)去玩。于是，在出發(fā)的前一天，我們買了很多零食，準(zhǔn)備在路上吃。
到了出發(fā)的那一天，媽媽提著袋子和我們一起出發(fā)了。
走在路上，行了有兩個(gè)小時(shí)的車程，大家肚子都已經(jīng)有點(diǎn)餓了，于是打開(kāi)口袋把零食拿出來(lái)分享，吃了一半，大家都飽了，姐姐剛想扔出車外，卻被我攔了下來(lái)。我說(shuō)：“別呀，扔出去太沒(méi)功德心了，也太不講文明了，我這有袋子，把垃圾裝進(jìn)袋子里吧，待會(huì)看到有垃圾筒就把它放進(jìn)去，好嗎？”姐姐說(shuō)：“妹妹真聰明，這樣既文明又簡(jiǎn)單！”車行了一會(huì)便看見(jiàn)一個(gè)垃圾筒，我們把垃圾放了進(jìn)去。
其實(shí)，文明說(shuō)容易也容易，說(shuō)困難也可能，只要你親自動(dòng)手做起來(lái)，就會(huì)知道。以后，我們要帶著“文明”二字走遍中國(guó)，讓文明之花開(kāi)滿全世界！
花開(kāi)之聲作文 篇13
我們能考上大學(xué)，成為科學(xué)家、設(shè)計(jì)師、工程師，全都離不開(kāi)老師的辛勤教育，老師是我們應(yīng)該尊敬的人。
翻開(kāi)《傳承中華文化》這本書，感覺(jué)就像走進(jìn)一個(gè)五彩繽紛的大花園，里面開(kāi)著各種各樣的花，有人格修養(yǎng)的花，有尊敬老師的花，還有尊老愛(ài)幼的花……在許許多多的花中，我看見(jiàn)了一朵最艷麗的花，這朵花的主人叫顏回，花里就是他的故事……
那是古時(shí)候，孔子在周游列國(guó)，遇到困難，幾乎沒(méi)有東西吃。顏回求到了一些米，然后開(kāi)始做飯�？鬃映鲩T時(shí)，正好看見(jiàn)顏回抓一把飯往嘴里送，孔子以為顏回在偷吃，十分生氣。后來(lái)，顏回解釋說(shuō)是飯里掉進(jìn)了炭灰，但不能把臟飯給老師吃了呀。于是，自己就把臟飯吃了�？鬃踊腥淮笪�，深感弟子是個(gè)賢德之人。
��！顏回那么尊敬他的老師，他種下的花開(kāi)出了美德。我深深地陶醉在這朵花芬芳的香味中了。相信這朵花一定會(huì)吸引很多人。老師是那么辛苦，一天到晚站在講臺(tái)上，兩腿發(fā)酸，汗流浹背，課后還要辛辛苦苦地批改很多作業(yè)，有時(shí)候?qū)W生調(diào)皮，違反了紀(jì)律，還要耐心教育。老師聲音啞了，感冒了，也要堅(jiān)持上課。大家說(shuō)，我們的老師是不是很辛苦？想想顏回是那么尊敬自己的老師，難道我們不能向顏回學(xué)習(xí)嗎？我們更應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，認(rèn)真聽(tīng)講，不讓老師為我們操心；要按時(shí)完成作業(yè)，成為社會(huì)有用的人才，以此來(lái)報(bào)答我們的老師。
尊師這朵花，需要我們不斷地澆水施肥，就讓它開(kāi)得更加?jì)善G些吧，讓它成為世界上最美麗的花。
花開(kāi)之聲作文 篇14
秋，真的來(lái)了。一場(chǎng)秋雨一場(chǎng)寒，天氣轉(zhuǎn)涼了。不知太原的天氣怎樣了呢，應(yīng)該已經(jīng)要穿毛衣了吧。琪緊了緊自己的風(fēng)衣，遠(yuǎn)望著一江渾水獨(dú)自地想著。想罷，給嵐子發(fā)了一條短信，秋已至，天轉(zhuǎn)涼，請(qǐng)君莫忘添衣裳。
發(fā)簪不小心滑落在地上，伸出手拾起，一陣冰涼。才發(fā)現(xiàn)，自己的頭發(fā)也不知什么時(shí)候長(zhǎng)了。
此刻秋意正濃，琪就這樣陷入了一個(gè)又一個(gè)的秋的回憶。秋，是琪最喜歡的季節(jié)，她最有深意，也最有韻味。
黃葉紛紛落下，此刻江城的天湛藍(lán)得像一塊巨大的藍(lán)珀。夕陽(yáng)的余暉將天的那一端浸成金色，淺淺地，發(fā)一點(diǎn)點(diǎn)紅。
江風(fēng)里，手中那本三毛的《你是我不及的夢(mèng)》讀來(lái)便更加趣味盎然。三毛是個(gè)多么有禪意的人啊，看到撒哈拉就能感知到上世因緣帶給她的力量，便到撒哈拉去住。
而琪的夢(mèng)想則是，到彩云之南去定居。她希望自己可以有一個(gè)大大的花園，云南的冬天是不會(huì)冷的，依然有各種花卉綻放。
春城無(wú)處不飛花。云南，你牽瑩著我的魂，今生如此，恐怕下世也是這樣罷！
那個(gè)充滿那些能歌善舞的少數(shù)民族的地方，定然是不會(huì)差的。那苗族的銀冠，回族的頭巾，哈尼族的花裙...哪一個(gè)能夠不令你神往？又有哪一個(gè)不是熱情好客，充滿著真性情的呢？
此刻，琪感到自己的靈魂仿佛都要融化到那撫仙湖中去了。啊，彩云之南，我只求你把我的魂魄取去吧，它是屬于你的！
花開(kāi)之聲作文 篇15
那一抹陽(yáng)光撫摸著大地，又是一次等公交車的經(jīng)歷，清風(fēng)吹化了棉花糖似的云，如薄荷般的沁人心扉，旁邊飛馳的車也形成了交響曲。
“我只聽(tīng)老師告訴，世界上每時(shí)每刻都在盛放�！蔽乙贿呑匝宰哉Z(yǔ)一邊想著：文明之花一直盛放這怎么可能一直盛放？我一邊想一邊仰望天空，就在這時(shí)，一聲哇的哭聲在我耳邊響起。
一個(gè)老太太她背著一個(gè)二三歲的小孩子，小孩子的玩具掉了，而老太太背著小孩行動(dòng)不方便，正在愁眉苦臉，我毫不猶豫地大步向前幫他們撿了起來(lái)，老太太感嘆道：“現(xiàn)在的年輕人真好，謝謝！”就在這時(shí)，我心中想：這就是文明之花嗎？這是那么的高貴，一句簡(jiǎn)單的謝謝也可以成為一朵文明之花。
老太太又和背上的小孩子說(shuō)：“快和大哥哥說(shuō)謝謝！”小孩子吞吞吐吐地說(shuō)：“謝謝哥哥！”這時(shí)，我的心如同被倒了蜜一般，那股溫暖涌入心頭，我想：這就是文明之花嗎？將他送出的人，那朵花里孕含著送出的人對(duì)一個(gè)人的感謝和禮貌，而收的人他則會(huì)被深深的溫暖著，心里會(huì)像被倒了蜜一般另人十分自豪，這就是文明之花的開(kāi)放！
我明白了老師的意思，文明之花無(wú)處不在，每個(gè)人心中都有著一朵文明之花，就算是2歲小孩子也能創(chuàng)造出文明之花，文明之花每時(shí)每刻都在盛放著，發(fā)出美妙的，透人心弦的文明的聲音。
花開(kāi)之聲作文 篇16
我有一個(gè)偶像，他叫汪蘇瀧。他在他的音樂(lè)里注入了太多太多。他，一個(gè)陽(yáng)光大男孩；他，一個(gè)用音樂(lè)傳播信念的人；他，一個(gè)對(duì)音樂(lè)無(wú)比熱愛(ài)的人。
我聽(tīng)著瀧大的一首《追光者》，聽(tīng)得如癡如醉。我翻了翻評(píng)論，我憤憤不平起來(lái)。小哥哥參加了《蒙面唱將》，鏡頭被剪得所剩無(wú)幾。
小哥哥節(jié)目中的一翻話更激起了我的憤怒。小哥哥：“太多的人都給我定有非主流，殺馬特等標(biāo)簽但感謝這舞臺(tái)給我這個(gè)機(jī)會(huì)，能夠帶上面具唱歌，這些都無(wú)所謂了。其實(shí)我只是個(gè)想認(rèn)真唱歌的人，這么多年有兩件事我覺(jué)得非常虧欠。一是，一些支持我的歌迷朋友們一說(shuō)他支持的人是汪蘇瀧時(shí)，別人總會(huì)笑著說(shuō)你原來(lái)喜歡他呀！二是，我的作品，我記得一次有一首我非常喜歡的歌，發(fā)歌后，我看了大家的評(píng)論，第一條就是如果這首歌不是汪蘇瀧唱的也許會(huì)火。當(dāng)時(shí)覺(jué)得挺心酸的。作品就像是我的孩子一樣，可能我不是一個(gè)好父親，但我希望通過(guò)我的努力，讓大家聽(tīng)到我用心寫的歌。我會(huì)遵循音樂(lè)大匠的匠人精神，繼續(xù)在音樂(lè)上做更多的耕耘�！�
看到這些，我不禁冷笑到：“一個(gè)音樂(lè)節(jié)目竟剪了歌，汪蘇瀧如些努力，難道節(jié)目組的良心不會(huì)痛嗎？一個(gè)一心一意創(chuàng)作的歌手真心的不多了，難道這就是你們對(duì)一個(gè)如此努力的人的尊重嗎？難道這就是你們對(duì)音樂(lè)的尊重嗎？”
最后，我想說(shuō)：花開(kāi)不敗，蘇之我愛(ài)，小瀧包一直在！小哥哥，不管別人怎樣評(píng)價(jià)你，可至少你還有我，還有我們。
花開(kāi)之聲作文 篇17
因?yàn)橛辛嘶�，世界才變得芬芳；因�(yàn)橛辛藰?shù)，炎夏才變得陰涼；因?yàn)橛辛宋拿�，校園才變得更加美好。
某天早上，我像往常一樣來(lái)到學(xué)校，看見(jiàn)一位母親正騎著自行車，后面載著年小的女兒，孩子一不小心把手中的面包掉在地上，母親馬上剎車，輕聲對(duì)女兒說(shuō)：“來(lái)，咱們把面包撿起來(lái)扔到垃圾桶里去�！闭f(shuō)著，便把孩子抱下來(lái)，倆人彎著腰一起撿地上摔成幾塊的碎面包�？粗@普通的一幕，不由讓我想起一句話：文明是我們生活中不可缺少的一種行為。仔細(xì)想想，不是嗎？無(wú)論是這位母親，還是這個(gè)孩子將來(lái)的文明素質(zhì)如何，在這一細(xì)節(jié)中已有了答案。
現(xiàn)實(shí)中還有不少學(xué)生的不文明行為都是因?yàn)椴蛔⒁�、不在乎而形成�?xí)慣后在舉手投足間就暴露出來(lái)的。真心希望我們?cè)跇?gòu)建文明和諧校園的過(guò)程中，人人能克服毛病，養(yǎng)成好習(xí)慣，不容“小惡”，不拒“小善”，讓不文明的畫面、不文明的話語(yǔ)，從我們眼前消失。
文明是良好習(xí)慣的養(yǎng)成，修養(yǎng)的提高，品德的提升；文明是告別昨日的無(wú)知和粗俗，是自覺(jué)的控制。如果沒(méi)有文明，那我們縱然擁有了高深的文化知識(shí)，對(duì)人對(duì)已對(duì)社會(huì)又有何用？無(wú)論何時(shí)、何地，只有我們學(xué)會(huì)用文明語(yǔ)，做文明事，才能做一個(gè)文明的好學(xué)生，做一個(gè)有益于社會(huì)的人。
同學(xué)們，讓我們?nèi)Ｉ舷聰y起手來(lái)，讓文明禮儀之花開(kāi)滿校園的每一個(gè)角落，為把興寧二小建成一流的文明學(xué)校而不懈努力吧！
花開(kāi)之聲作文 篇18
禮儀是文明與野蠻的分水嶺，是一個(gè)國(guó)家文化內(nèi)涵的象征，是我們?nèi)粘Ｉ畹男袨闇?zhǔn)則。《左傳》中有言：“禮，經(jīng)國(guó)家，定社稷，序民人，利后嗣�！笨梢�(jiàn)禮儀之重要所在。
中國(guó)身為四大文明古國(guó)之一，五千年來(lái)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的是我們祖輩世世代代傳承下來(lái)的美德。作為禮儀之邦，中國(guó)也涌現(xiàn)出不少名人，程門立雪的故事許多人都耳熟能詳了。有一天大雪紛飛，楊萬(wàn)在學(xué)習(xí)時(shí)遇到不懂的問(wèn)題，他便準(zhǔn)備去請(qǐng)教老師程頤。當(dāng)他和同學(xué)游酢來(lái)到老師家門前時(shí)，老師正在午睡。于是兩個(gè)人便靜靜地候在門外，等老師休息好。等當(dāng)程頤睡醒時(shí)，門外的雪都快有一尺厚了，楊時(shí)和游酢也快凍成了冰棍，程頤這才忙將兩人請(qǐng)進(jìn)屋中。寧愿自己在外受凍，也不愿打擾老師的休息時(shí)間，這也正是尊師的體現(xiàn)，是知禮守禮的體現(xiàn)。
身在禮儀之邦，中國(guó)人對(duì)文明禮儀的意識(shí)卻十分淡薄，甚至有不少人會(huì)問(wèn)：“怎么做才能是守禮呢？”我認(rèn)為：在學(xué)校，守禮是尊師敬長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，是同學(xué)之間的包容；在家里，禮儀是尊老愛(ài)幼，是父母勞累時(shí)送上的一杯熱茶；在社會(huì)，禮儀是一句對(duì)不起，是一次彎腰道謝。
“良言入耳三冬暖，惡語(yǔ)傷人六月寒。”這就所以我們一定要銘記于心；諸葛亮也曾用“靜以修身，儉以養(yǎng)德�！钡脑拋�(lái)教導(dǎo)自己的孩子；《禮記》中也說(shuō)過(guò)“君子誠(chéng)之為貴�！边@些也都是文明禮儀的體現(xiàn)，是當(dāng)下中華兒女最應(yīng)繼承和發(fā)揚(yáng)的傳統(tǒng)美德，是我們?nèi)粘Ｉ畹男袨闇?zhǔn)則，是我們?cè)撀癫卦谛闹械牡拙�。
富貴而知好禮，則不驕不淫，貧賤而知好禮，則志不懾。有時(shí)候，禮能代替心中最珍貴的情感。
花開(kāi)之聲作文 篇19
禮儀，我們?nèi)巳硕疾荒苋鄙俚牧?xí)慣，是人們維持社會(huì)正常生活而要求我們共同遵守的，是人類文明社會(huì)最起碼的道德規(guī)范。
今天我們講的就是關(guān)于禮儀的課，給我們上課的是段老師，她先在黑板上寫下“禮儀”兩個(gè)大大的字，并告訴我們：“禮儀是一個(gè)人思想道德水平、文化修養(yǎng)，外在實(shí)際能力的表現(xiàn)。更是一個(gè)國(guó)家社會(huì)的文明程度、道德風(fēng)尚和生活習(xí)慣的反映�！绷硗�，段老師還說(shuō)我們做為一個(gè)小主人報(bào)新聞學(xué)校的小記者的七個(gè)禮儀分別是：“尊師禮儀、友愛(ài)禮儀、學(xué)習(xí)禮儀、生活禮儀、勞動(dòng)禮儀、采訪禮儀、安全禮儀，做到以上幾點(diǎn)就能成為一名合格的小記者了！
接下來(lái)段老師讓我們活靈活用，用我們剛學(xué)過(guò)的交通知識(shí)來(lái)作一個(gè)模擬小采訪。我和同桌斐旭燕的對(duì)話十分簡(jiǎn)單，話語(yǔ)十分風(fēng)趣。我是被采訪者，她是小記者，斐旭燕：“您好，您能接受我的采訪嗎？”
我說(shuō)：“嗯，行！”
“請(qǐng)問(wèn)您對(duì)那些超速行駛的司機(jī)有什么看法？”
“那些超速司機(jī)簡(jiǎn)直不要命了，他們開(kāi)那么快的速度叫人十分害怕，就差交通事故了。真要出事故了誰(shuí)也難過(guò)。”
“謝謝您能接受我的采訪，再見(jiàn)！”
“再見(jiàn)！”我們互相告別了。
段老師點(diǎn)評(píng)我們表演的很好，主要體現(xiàn)出了禮儀，希望我們?cè)诮窈蟛稍L中也這么有禮貌，注重禮儀。
禮儀是我們生活中不可缺少的一份子，它更是世界各國(guó)的文明程度、道德風(fēng)尚和生活習(xí)慣的反映，因此，我們每個(gè)人都要懂得禮儀、了解禮儀，愿禮儀之花開(kāi)滿全社會(huì)、全世界！人人心中都開(kāi)滿禮儀之花。
花開(kāi)之聲作文 篇20
剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候，媽媽曾經(jīng)對(duì)我說(shuō)：“從今天開(kāi)始，學(xué)校就是你另外一個(gè)家了，你要在這個(gè)溫暖的家中汲取更多的正能量，然后用你的力量去裝飾這個(gè)美麗的家。
是什么令這個(gè)“家”越來(lái)越美麗呢?答案是:文明!
文明是一種尊重別人的高尚行為，是高貴品格中最美麗的花朵!
今年寒假我到新加坡旅游，這個(gè)堪稱“亞洲四小龍”之首的花園城市簡(jiǎn)直美到令人驚嘆!她的美麗不僅在于外表的整潔，干凈，更在于她的內(nèi)心。因?yàn)樵谛录悠拢教幎紩?huì)讓人感到干凈、清爽，即使在角落，也看不到一星半點(diǎn)垃圾和紙屑。新加坡人無(wú)論在哪里，垃圾一定要扔在垃圾箱里，如果一時(shí)沒(méi)有看到垃圾箱，他們也會(huì)將垃圾暫時(shí)放在自己的包里，等到有垃圾箱的時(shí)候再扔箱里，所以講文明成為了新加坡國(guó)民的道德基因。
文明是一個(gè)“國(guó)”和一個(gè)“家”的標(biāo)簽。然而遺憾的是，在我們身邊，在某些同學(xué)身上，還是有著一些不文明行為。例如，校園內(nèi)會(huì)見(jiàn)到與我們美麗的校園極不和諧的白色垃圾;部分同學(xué)之間相互的講臟話、粗話;隨意攀爬國(guó)旗圍欄，甚至還有個(gè)別同學(xué)故意損壞學(xué)校公共財(cái)物的。
那我們的這個(gè)家還會(huì)美嗎?
其實(shí)我們的每一點(diǎn)不文明作風(fēng)，都在污染著它!
文明是在日常點(diǎn)滴的生活和一些微不足道的小事中自然體現(xiàn)出來(lái)的：例如在校內(nèi)遇到老師同學(xué)們，微笑著主動(dòng)問(wèn)好;上下樓梯，人多擁擠，注意謙讓;講究衛(wèi)生，不亂扔垃圾，見(jiàn)到紙屑隨時(shí)撿起;愛(ài)護(hù)校園里的花草樹(shù)木和一切公共設(shè)施;在與同學(xué)交往中，能和睦相處，并使用禮貌用語(yǔ);看到誰(shuí)有不文明不衛(wèi)生的習(xí)慣，指出并幫助他改正。
一枝獨(dú)秀不是春,百花齊放春滿園。
讓我們用實(shí)際行動(dòng)，從身邊做起，從小事做起，使文明之花開(kāi)遍校園、結(jié)滿碩果!
花開(kāi)之聲作文 篇21
記得有人說(shuō)過(guò)：“人，一撇一捺，寫起來(lái)容易做起來(lái)難，但有一個(gè)基點(diǎn)在我心中一直是明確的：做人就要做個(gè)文明人！因此我經(jīng)常性的思考，我要怎么樣做個(gè)文明的人，怎么樣從身邊的小事上去完善自己
俗話說(shuō)習(xí)慣決定成敗，其實(shí)習(xí)慣何嘗又不是決定著我們的'人生，因此在平時(shí)的生活中我經(jīng)常去留意觀察一些小事和細(xì)節(jié)，從而養(yǎng)成好的習(xí)慣來(lái)改正自己的不足，努力讓自己成為文明中得一員。逐漸的這些小事也在我心中成了“相冊(cè)”。
請(qǐng)大家跟著我的記憶相冊(cè)走，
照片1：那是在學(xué)校的一天，小麗下樓，在樓梯狹窄的過(guò)道上，正碰見(jiàn)一個(gè)小同學(xué)端著一盆水上樓。那小同學(xué)一看是一名比他大的小姐姐，就要退回去給讓路。于是小麗連忙阻止她說(shuō)：“小朋友，不必這樣，你端著東西已走了半截，而我現(xiàn)在空手，請(qǐng)你先過(guò)去吧！”她把“請(qǐng)”字說(shuō)得很響亮，很親切。然后自己緊貼著墻，讓這位小同學(xué)下樓了，她才下樓。
在我們的身邊像小麗和這位小同學(xué)一樣講文明的人有許多，正是有了這些文明的舉止，我們的生活充滿了愛(ài)，讓我們感受到了溫馨。
然而，并非所有的人都能用做到文明處事文明做人，在我們身邊還有一小部分的人是完善的，我們也因該從他們身上發(fā)現(xiàn)自己的不足。
照片2：兒童節(jié)在我們看來(lái)是一個(gè)充滿歡聲笑語(yǔ)的節(jié)日，然而在這樣一個(gè)歡快的節(jié)日我卻經(jīng)常在學(xué)校節(jié)目完后看到的是遍地的垃圾，是節(jié)日歡快后留下的思考。
生活中的我們，也許我們看到了別人的隨意，但隨意過(guò)后留給我們的卻是別人的麻煩。相反我們自己規(guī)范好自己的行為留給別人的事溫暖，做一個(gè)文明的人我相信我們的生活將會(huì)更加充滿愛(ài)意。
古人言：“良言入耳三冬暖，惡語(yǔ)傷人六月寒”，我們?yōu)楹尾蛔屛覀兌汲蔀槲拿鞯囊环葑樱?/p>
花開(kāi)之聲作文 篇22
輕輕打開(kāi)一扇窗，靜靜啜飲一口茶，讓窗外梔子花香與茶中馥香一道，伴我沉思，伴我品味反省的味道。
——題記
讓反省之花開(kāi)滿心房，讓生命之樹(shù)永遠(yuǎn)茁壯。嘆——花落無(wú)言“滿紙荒唐言，一把辛酸淚”一曲紅樓演繹了人間的悲歡情愁，“玉帶枕中撞”林黛玉，柔情中透露著一絲倔強(qiáng)，智慧中不乏一絲高傲。命中注定你的悲劇，含淚葬花是你凄婉的結(jié)局。黛玉，你何不反省一下，倘若自己多一絲曠達(dá)，少一份憂郁；倘若自己多一絲寬容，少一分小氣，也許可以續(xù)寫人生的喜劇。賞——真情無(wú)語(yǔ)“素月寄孤舟，只影隨水流，家國(guó)破，一盞殘酒，酒淡怎敵晚風(fēng)爽，梧桐雨點(diǎn)點(diǎn)愁�！崩钋逭漳悴湃A橫溢，文采飛揚(yáng)，曾與丈夫?qū)飘?dāng)歌，歡暢淋漓，然而你也是不幸的，中年之后，獨(dú)自悲秋，與你相伴的唯有愁。清照，你何不反省一下，人生無(wú)常，寂寞常有，倘若你放開(kāi)心胸，笑對(duì)人生，又怎會(huì)落得腸斷無(wú)人訴，人比黃花瘦。品——壯志無(wú)聲“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”屈原，獨(dú)處汨羅江畔，看滔滔江水，訴說(shuō)自己的愛(ài)國(guó)親情，訴說(shuō)自己的報(bào)國(guó)壯志，你縱身一躍，構(gòu)成了最美的弧線。
屈原，你何不反省一下，既然皇帝昏庸，君王無(wú)能，你何必留戀，何必?fù)?dān)憂。胸懷大志，也許這才是你人生的追求。讓反省之花開(kāi)滿心房，嘆黛玉花落，賞清照真情，品屈原壯志，反省之花如影隨形。漫漫青青大道，我若有所思，反省是一朵嬌艷美麗的花，反省，讓我學(xué)會(huì)曠達(dá)，讓我學(xué)會(huì)樂(lè)觀，讓我擁有豪情，反省，裝點(diǎn)我們的人生，滋味無(wú)窮！讓反省之花開(kāi)滿心房，路上春色正好，天天太陽(yáng)心情，青春的路上，反省伴我行。——后記
花開(kāi)之聲作文 篇23
有一個(gè)詞，它已經(jīng)悄悄地走進(jìn)我們的生活，它就是“廉潔”。如今，廉潔已不再是生詞。也許有同學(xué)會(huì)覺(jué)得它是一種社會(huì)風(fēng)氣，與我們初中生沒(méi)什么關(guān)系，其實(shí)不然，讓我細(xì)細(xì)說(shuō)來(lái)。
校園是我們播下種子的凈土，是同學(xué)們求知的樂(lè)園，它美麗而圣潔。是它培育了一代又一代的祖國(guó)棟梁。然而我們的一些同學(xué)卻在私底下“爭(zhēng)強(qiáng)好勝”，比吃穿，比名牌。隨著時(shí)間的推移，這些同學(xué)慢慢地忘卻了學(xué)習(xí)，磨損了吃苦耐勞的意志，三年下來(lái)的話，除了幾套華麗的外衣，腹內(nèi)空空�？吹竭@些同學(xué)懊喪的樣子，我又何嘗不替他們惋惜呢？俗話說(shuō)：“愛(ài)美之心，人人皆有之�！钡俏矣X(jué)得“自然”美，才是真正的美。其實(shí)，無(wú)論是名牌服飾，還是一部精美的手機(jī)，那只是一種暫時(shí)的榮耀而已。
再看看校外，我們會(huì)不時(shí)地看到一群群衣著時(shí)尚、披頭散發(fā)的人，擺著不同的姿勢(shì)，吐著一個(gè)人煙圈。你不可不必為之羨慕，那可不是“酷”的象征，而是在慢性自殺，他們忘了自己要干什么？更不用說(shuō)勤儉與敬業(yè)了。社會(huì)是紛繁的，我們不能去責(zé)怪社會(huì)，但校園是神圣典雅的，我們有責(zé)任去呵護(hù)它、保護(hù)它。其實(shí)維護(hù)校園廉潔之風(fēng)，我們也可以從一些小事做起。比如勤儉節(jié)約、拾金不昧、樂(lè)于助人……我們學(xué)校里就有許多這樣的同學(xué)，撿到的東西都會(huì)上交給老師。現(xiàn)在學(xué)校的剩飯剩菜也少了，同學(xué)們都是勤儉節(jié)約、拾金不昧的好學(xué)生。他們難道不是廉潔的典范嗎？
接下來(lái)的日子里，讓我們大家一起從點(diǎn)滴開(kāi)始努力，手拉著手一起開(kāi)創(chuàng)廉潔的校園、廉潔的社會(huì)，讓廉潔之花在我身邊絢麗地綻放吧！
花開(kāi)之聲作文 篇24
我們的校園變綠了，變美了。一朵朵盛開(kāi)的鮮花，一棵棵蔥翠的小樹(shù)，一片片青翠的草地，一塊塊鮮艷的花圃，為我們五中校園增添了一份生機(jī)與活力，我們的校園煥然一新。
清晨，我們踩著初升的朝陽(yáng)踏進(jìn)校園，拿起書本，在干凈明亮的教室中埋頭苦讀�？粗鴮掗熎秸倪\(yùn)動(dòng)場(chǎng)和綠樹(shù)成蔭的校園，看著同學(xué)們歡快認(rèn)真的樣子，我不禁感慨道:今天校園的變化來(lái)之不易，希望全校師生的共同努力，維護(hù)校園環(huán)境。
兩周前，我校舉行了第一節(jié)田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。各班同學(xué)積極參加，踴躍報(bào)名，跑道上運(yùn)動(dòng)員們?nèi)缤x弦一般“飛”了出去，草坪上的同學(xué)們?yōu)樗麄儦g呼，為他們加油打氣。觀眾臺(tái)上也傳來(lái)了響亮的吶喊聲。體現(xiàn)了各班同學(xué)們超強(qiáng)的凝聚力，但是誰(shuí)注意到比賽之后呢？觀眾臺(tái)上，草坪上，以及塑膠跑道上，早已堆滿垃圾，一片狼藉，不堪入目。風(fēng)兒活像一個(gè)頑皮的孩子，抓起垃圾，東蹦西跑，我們只能束手無(wú)策，看著它們?cè)谔炜罩小棒骠嫫鹞?quot;，卻又無(wú)可奈何。為期三天的田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽進(jìn)行得熱火朝天，同學(xué)們的熱情也更加高漲，可操場(chǎng)上的垃圾卻越來(lái)越多。難道開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)與愛(ài)護(hù)校園有沖突嗎？難道我們應(yīng)該對(duì)校園環(huán)境置之不理嗎？
校園環(huán)境與我們的日常生活息息相關(guān)，試問(wèn)誰(shuí)愿意在一個(gè)混著骯臟的地方學(xué)習(xí)呢？結(jié)果顯而易見(jiàn)，好的環(huán)境可以使我們的心情愉悅，輕松愉快，這樣學(xué)習(xí)效率自然也會(huì)顯著提高了呀！
“請(qǐng)撿起一片垃圾，還校園一片整潔，讓校園中的草永遠(yuǎn)那么綠，花朵永遠(yuǎn)那么芳香，樹(shù)遠(yuǎn)遠(yuǎn)那么蔥郁，校園環(huán)境永遠(yuǎn)是那樣干凈整潔�！�
我愛(ài)伴我成長(zhǎng)的五中校園，我也愛(ài)校園中的一花一草一木，希望它們能夠在未來(lái)的日子里茁壯成長(zhǎng)。
花開(kāi)之聲作文 篇25
“啦啦啦，啦啦啦······”今天心情真好，我一路歡歌的來(lái)到了奶奶家。
剛進(jìn)門，就被迎面而來(lái)的弟弟撞了個(gè)四腳朝天。弟弟見(jiàn)他“陰謀”得逞了，就開(kāi)心地飛奔起來(lái)。不料，由于他的得意忘形，一下子把一個(gè)花瓶撞倒了。呀！那可不得了，那可是奶奶最喜愛(ài)的花瓶。雖然不是什么價(jià)值連城的古董，可那是已過(guò)世的爺爺送給奶奶的�。∧棠唐綍r(shí)都把它當(dāng)寶貝似的，誰(shuí)都不許碰。這下可怎么辦？皮肉之痛是難免的了。弟弟看著地上的一堆碎片驚呆了，有些不知所措。
偷偷瞄了一下奶奶，奶奶正在忙自己的事情，還沒(méi)發(fā)覺(jué)呢。弟弟急得就像是熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。他一轉(zhuǎn)身，見(jiàn)我在他后面，眼珠子骨碌一轉(zhuǎn)，便樂(lè)呵呵地朝我跑來(lái)。我心想：不妙！這小鬼肯定想出啥鬼點(diǎn)子來(lái)幫自己開(kāi)脫呢了！不會(huì)想讓我做他的替罪羔羊吧？
只見(jiàn)他動(dòng)作麻利地搬來(lái)一把椅子，讓我坐下，還不停地幫我扇著風(fēng)。我就知道他沒(méi)什么好事，聽(tīng)，糖衣炮彈開(kāi)始了：“姐姐，我的好姐姐，幫幫我吧！”“我可幫不了你，自己惹的禍自己解決�！蔽覄傉f(shuō)完，他就一下把我拉起來(lái)，往前一推，撒腿就跑開(kāi)了。表弟心真狠，見(jiàn)軟的不行，竟來(lái)這一招！這時(shí)正好奶奶走過(guò)來(lái)了，我心頭咯噔一下：壞了！奶奶看到地上的碎花瓶，見(jiàn)我又站在那里。果然不分青紅皂白地就罵起我來(lái)，我感到委屈極了，轉(zhuǎn)身就跑。
回家后我越想越不對(duì)。即便奶奶錯(cuò)怪了我，我也不能一聲不吭地就跑開(kāi)呀。第二天，表弟也跑來(lái)向我道歉了，于是，我們用自己的零花錢去買了個(gè)一模一樣的花瓶，并在瓶下壓了張紙條，把事情的原委都寫在了上面，請(qǐng)求奶奶原諒。奶奶見(jiàn)到失而復(fù)得的花瓶，又想到這么誠(chéng)實(shí)的孫子孫女，不禁喜極而泣。
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