小學(xué)作文600字九篇
在我們平凡的日常里，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編整理的小學(xué)作文600字9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)作文600字 篇1
我們?nèi)祟愑幸粋�(gè)共同的“母親”——地球。她哺育著人類，是我們生命的搖籃。可是，近年來(lái)，我們的“母親”卻變得傷痕累累，這完全是由于大多數(shù)人缺乏環(huán)保意識(shí)、隨意破壞環(huán)境，讓地球母親哭泣。
在生活中，破壞環(huán)境的人隨時(shí)、隨地、隨處可見(jiàn)：大街上，人們隨地吐痰、亂扔垃圾、讓寵物隨地大小便，而且還裝出一副旁若無(wú)人的樣子，沒(méi)有一點(diǎn)愧疚之情。旁邊的人也都不聞不問(wèn)，好像什么事也沒(méi)有發(fā)生;森林里，人們不斷的砍伐樹(shù)木，使一座座茂盛的森林變成了一片片荒涼的平地；工廠的煙囪里，不斷地排放處黑黑的濃煙，把整個(gè)天空染成漆黑的一片，對(duì)城市環(huán)境造成了極大的污染……人類的一些行為，使清清的河水變成垃圾河、使湛藍(lán)的天空變成灰蒙蒙的天空、使可再生資源變成變成不可再生資源……如果再這樣下去，人類就會(huì)滅亡。
對(duì)此，國(guó)家也采取了一些環(huán)保的措施，如：建立自然保護(hù)區(qū)、加強(qiáng)天然林保護(hù)和因公林建設(shè)、設(shè)定《環(huán)境保護(hù)法》、《海洋環(huán)境保護(hù)法》、《水污染防治法》等法律法規(guī)、加強(qiáng)國(guó)際間的合作等等，并且取得了很大的成就。
而現(xiàn)在，人們也已經(jīng)意識(shí)到了這一點(diǎn)，同學(xué)們也都在積極行動(dòng)，為環(huán)保事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份力量：
在剛過(guò)去的一年中，學(xué)校就開(kāi)展了許多有關(guān)環(huán)保的活動(dòng)，鼓勵(lì)同學(xué)們多植樹(shù)，發(fā)出“少用塑料袋，遠(yuǎn)離白色污染”的倡議，還通過(guò)黑板報(bào)、手抄報(bào)、宣傳欄等方式教我們一些環(huán)保知識(shí)和生活中的環(huán)保小常識(shí)。作為“環(huán)保小衛(wèi)士”的我還在世界環(huán)境日那天以“保護(hù)環(huán)境，低碳生活”為主題制作了幻燈片，加強(qiáng)了同學(xué)們的環(huán)保意識(shí)。同學(xué)們還成立了一個(gè)“環(huán)保小組”向更多的人宣傳環(huán)保理念，提醒廣大市民從自身做起，愛(ài)護(hù)環(huán)境、美化家園。
同學(xué)們，人類只有一個(gè)地球，我們每個(gè)人都應(yīng)該珍惜她、愛(ài)護(hù)她。保護(hù)地球、拯救人類共同的家園，已經(jīng)成為每個(gè)公民義不容辭的責(zé)任。讓我們從我做起，從小事做起，保護(hù)資源、愛(ài)護(hù)環(huán)境，共同創(chuàng)建美好的明天！
小學(xué)作文600字 篇2
很久很久以前，一位巨人與一位巫師因搶一顆鉆石而發(fā)生了爭(zhēng)吵。巨人的力氣大，把鉆石搶了過(guò)來(lái)，巫師十分氣憤，留下一連串詛咒巨人的話：“我詛咒你的兒子永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大，絕對(duì)不會(huì)比我的大拇指大！”后來(lái)巨人的兒子出生了，果然他小得幾乎找不到，巨人給他取名湯姆。
湯姆非常喜歡跟那些和他一樣小的昆蟲(chóng)呆在一起�？墒�，一天他去拜訪他的老朋友青蛙時(shí)，一不小心被一條大魚(yú)吞進(jìn)了肚子。不久，這條大魚(yú)吞食了國(guó)王的廚師投放的魚(yú)餌，被釣了上來(lái)，帶回御膳房。
當(dāng)廚師把魚(yú)肚子切開(kāi)時(shí)，湯姆從里面跳了出來(lái)�！鞍�，這小家伙這么小，我該拿他怎么辦呢？”廚師想，突然廚師靈機(jī)一動(dòng)：這小家伙可以當(dāng)國(guó)王的弄臣�。∥野阉M(jìn)蛋糕里，當(dāng)?shù)案舛松献雷訒r(shí)，他從里面走出來(lái)，那樣的場(chǎng)面肯定會(huì)讓人震驚不已。過(guò)了不久，廚師真的按照自己的想法做了，并且小湯姆也當(dāng)上了國(guó)王的弄臣。國(guó)王很喜歡小湯姆，給他配了利劍和坐騎。湯姆的坐騎是一只小白鼠，手中的利劍也只是根金針。
但湯姆萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，自己會(huì)和國(guó)王寵愛(ài)的花貓結(jié)上仇。失了寵的花貓憋了一肚子氣，來(lái)找湯姆報(bào)復(fù)。它埋伏在花園里等著湯姆。當(dāng)湯姆遇到花貓時(shí)，并沒(méi)有像花貓想象的那樣落荒而逃，相反，他揮舞著手中的“劍”，騎著小白鼠，口中喊著“沖��！沖��！”花貓被金針刺了一下，疼得逃跑了。
花貓最后決定用妙計(jì)取勝。他跑去向國(guó)王說(shuō)湯姆的'壞話：“陛下，湯姆準(zhǔn)備在您的飯菜中下毒�！被ㄘ堖�從馬鞍下拿出**，那是花貓趁湯姆不注意時(shí)放進(jìn)去的。國(guó)王聽(tīng)了之后勃然大怒，下令把湯姆關(guān)進(jìn)牢房。因?yàn)樗�，用不著真的牢房，所以就把他鎖在了有鐘擺的鐘里。
一天夜里，一只大飛蛾飛到鐘表旁休息，忽然聽(tīng)到一個(gè)微弱的聲音喊道：“放我出去！放我出去！”正好這只大飛蛾剛從一個(gè)大盒子里放出來(lái)，深知被關(guān)的滋味，所以產(chǎn)生了同情心，把湯姆放了出來(lái)。“我?guī)闳ダハx(chóng)王國(guó)吧，那里的昆蟲(chóng)和你一樣大，而且大家都會(huì)和睦相處�！�
大飛蛾帶著湯姆來(lái)到昆蟲(chóng)王國(guó)，從此過(guò)上了幸�？鞓�(lè)的生活。
小學(xué)作文600字 篇3
六月的下午，空氣中凝聚著太多的熱量，沒(méi)有一絲涼意。羽毛球訓(xùn)練場(chǎng)，一個(gè)單薄的身影，正在奮力地?fù)]舞球拍……
他，就是我最佩服的人，一個(gè)認(rèn)真的人！
他每次放學(xué)后，不是像別的同學(xué)那樣回家玩電腦，不是看課外書(shū)，也不是放開(kāi)肚皮吃零食，而是以百米沖刺的速度沖進(jìn)訓(xùn)練場(chǎng)，抓起球拍，開(kāi)始訓(xùn)練。
上個(gè)周末的體能訓(xùn)練課，我們才剛剛練習(xí)完“小鴨步”，教練就要求我們練習(xí)更加累人的“青蛙跳”。幾乎所有的人都很不情愿，只有他二話不說(shuō)，默默地背著手蹲在地上快速練習(xí)起來(lái)。而教練給他下達(dá)的訓(xùn)練量是我們其他人的整整兩倍！很快，他超過(guò)最后面的同學(xué)一圈了，接著，他超過(guò)了我們所有人一圈，兩圈……后來(lái)我們都累得趴下了，一個(gè)個(gè)坐在地上，東倒西歪的。而他卻一直非常認(rèn)真地跳著，動(dòng)作始終都保持得很好，一個(gè)，又一個(gè)，一圈，又一圈…...直到教練喊停他才終于停下來(lái)。
那天他真的累壞了，體力嚴(yán)重透支，中午連飯都吃不下去，直接趴在桌上睡著了。可是在教練面前，在他爸爸面前，在我們面前，他一聲也沒(méi)吭。他從沒(méi)喊過(guò)累，無(wú)論教練教什么動(dòng)作，下什么任務(wù)，他都是那么認(rèn)真，那么規(guī)范，從來(lái)不偷懶。教練讓我們回家練習(xí)揮拍動(dòng)作，每天20xx次，整整20xx次�。≈挥袠O少一部分同學(xué)能做到，而他就是其中之一，一直都是！
他是誰(shuí)？他是我的好朋友新鵬，一個(gè)個(gè)子小小的，又黑又瘦的小男孩。他比我整整小兩歲，卻讓我佩服得五體投地。這就是他，一個(gè)不怕吃苦、極度認(rèn)真的小男孩。
他那不服輸?shù)谋砬�、認(rèn)真的態(tài)度、不怕吃苦的精神和他高超的球技，無(wú)一不給我留下深刻的印象。
俗話說(shuō)：“世上無(wú)難事，只怕有心人�！闭J(rèn)真是一種美德，世界上怕就怕“認(rèn)真”二字。牛頓的認(rèn)真，使他發(fā)現(xiàn)了萬(wàn)有引力；王羲之臨池學(xué)書(shū)的認(rèn)真，使他成為了偉大的書(shū)法家；而達(dá)芬奇，連畫(huà)一枚小小的雞蛋都那么認(rèn)真，因而《蒙娜麗莎的微笑》成為舉世聞名的畫(huà)作。認(rèn)真，使無(wú)數(shù)看似平凡的人走向成功。
那么他呢？由于認(rèn)真練習(xí)，才學(xué)習(xí)羽毛球兩年的他，便在深圳中小學(xué)羽毛球比賽中進(jìn)入前三強(qiáng)，而且是跟比他大兩三歲高他一頭的師兄比賽呢。
小學(xué)作文600字 篇4
大年初二那天下午1點(diǎn)多鐘，我?guī)е岸Y物”去給我的老師拜年。
一進(jìn)老師家的院門，我覺(jué)得這里的氣氛與別處截然不同，這里既沒(méi)有孩子們放鞭炮，也沒(méi)有客人的喧笑，真是靜極了。
“大姐姐，你也是來(lái)給我媽媽送‘禮物’的吧？”可愛(ài)的小毛毛輕聲問(wèn)我�！笆茄�，你媽媽在家嗎？”聽(tīng)我這么一問(wèn)，小毛毛趴在我的耳邊，悄悄地告訴我：“媽媽在里屋呢。你悄悄地進(jìn)去，排在最后。我爸爸帶著弟弟出去玩了，把我留在家里給媽媽站崗，要是有大人來(lái)串門，我就把她帶到媽媽屋里�！蔽衣�(tīng)了連忙伸出大拇指，夸獎(jiǎng)了這個(gè)小“哨兵”。
我走進(jìn)里屋，只見(jiàn)老師正在給劉明面批作文。旁邊還有五六個(gè)同學(xué)像候診似的，坐在一旁的長(zhǎng)沙發(fā)上等著。我走到老師的跟前，說(shuō)了聲：“老師，我代表我們?nèi)医o您拜個(gè)年。”老師聽(tīng)了，抬起頭來(lái)，微笑著說(shuō)：“謝謝你。不過(guò)，拜年‘禮物’帶來(lái)了嗎？”我一聽(tīng)，連忙將手中的作文本一舉。老師滿意地點(diǎn)點(diǎn)頭，用手一指說(shuō)：“好，好，你先坐在那兒，一個(gè)一個(gè)地來(lái)�！蓖跣〖t一把把我拉到她的身邊坐下，其余的同學(xué)也都像聾啞人一樣，向我比畫(huà)著，表示多日不見(jiàn)的親昵。
我坐在那里，不由自主地看了看老師。她中等身材，稍微有些發(fā)胖，眼睛總是那么炯炯有神，也許是過(guò)于操勞的緣故吧，使得她本來(lái)就有些發(fā)黃的頭發(fā)上增添了幾根銀絲。再看看老師家床上的被褥，過(guò)年也沒(méi)來(lái)得及拆洗；紙頂棚都發(fā)黃了，過(guò)年也沒(méi)糊上新的大白紙；給小毛毛做的新衣服剛做到一半，放在打開(kāi)的縫紉機(jī)上；兩張大會(huì)堂春節(jié)聯(lián)歡會(huì)的票，還完整地壓在茶幾的玻璃板底下；中午的飯菜放在老師身旁的桌子上，已經(jīng)涼了……看到這一切，我想，我們真是不懂事，一定天天都有同學(xué)來(lái)打擾老師，還不如……我正想著，突然，老師那爽朗的笑聲打斷了我的思路。老師興奮地說(shuō)：“劉明，你這篇作文寫得真不錯(cuò)。看來(lái)你的假期生活很豐富，寫作水平也有提高。”老師說(shuō)完，我忍不住問(wèn)：“老師，您還沒(méi)吃午飯吧？”“你們送來(lái)的‘禮物’這么好，可比我家的飯菜香多了！”老師風(fēng)趣地說(shuō)。聽(tīng)老師這么一說(shuō)，我們?nèi)α恕?/p>
這時(shí)我想：老師，你在平凡的崗位上默默地工作著，雖然廣播里聽(tīng)不到你的名字，報(bào)紙上看不到你的照片，但是我喜歡您，喜歡您那風(fēng)趣的話語(yǔ)，喜歡您那美好的心靈。
小學(xué)作文600字 篇5
八月十五，暮色剛剛降臨，我和媽媽走在去奶奶家吃團(tuán)圓飯的路上，便迫不急待的去找尋月亮，可連個(gè)影兒也沒(méi)能見(jiàn)著，我氣嘟著嘴巴。此時(shí)媽媽似乎看出了我的心事，笑著對(duì)我說(shuō)：兒子，別著急嗎，人到中秋盼團(tuán)圓，月到十五分外明嗎！不信，你等著瞧吧，我們吃完團(tuán)圓飯后，一輪皎潔的月亮定會(huì)高掛天空。 咦！月亮姐姐可真懂人性呀，當(dāng)我走出酒店時(shí)，她真的像潔白的玉盤高懸空中。我拉著爸爸、媽媽的手，一路歡快的往回走，路過(guò)大宏橋時(shí)，只見(jiàn)人群如潮，原來(lái)都是趕著乘龍船去瘦西湖賞月的，我們也湊著熱鬧在小碼頭登上了賞月的龍船。隨著平靜的湖面泛起碧波，龍船離開(kāi)了小碼頭。在霓虹燈的照耀下，湖邊楊柳的倒影、還有周邊的亭臺(tái)樓閣在湖水中不時(shí)的晃動(dòng)著，我抬頭仰望天空，只見(jiàn)月亮依依不舍地緊跟著龍船，真是月在空中走、船在水中游、人在畫(huà)中行的迷人景色，我不禁想起——月亮走、我也走這首歌。沿著蜿蜒曲折的水路，龍船慢慢地向前移動(dòng)，不知不覺(jué)中已來(lái)到瘦西湖的標(biāo)志性建筑——五亭橋下，聽(tīng)說(shuō)從五亭橋的橋洞里能看見(jiàn)好幾個(gè)月亮呢！我趕緊將頭伸向船窗外，向橋洞里仔細(xì)瞧個(gè)究竟，可是湖面碧波蕩漾，根本看不見(jiàn)月亮的倒影，再抬頭一看，月亮已變得十分模糊，原來(lái)是漆黑的云朵遮住了她黃燦燦的身子，我掃興地嘆了口氣。
嘿！不一會(huì)，機(jī)靈的月亮又從云層中跳出來(lái)啦！不知什么時(shí)候，她又從船頭跑到了船尾，像和我捉迷藏一樣。不遠(yuǎn)處，一陣悠揚(yáng)的琴聲不時(shí)隨風(fēng)飄入我的耳中，還隱約看見(jiàn)有人在那表演什么，定睛一瞧，噢，前面就是熙春臺(tái)。聽(tīng)講解員說(shuō)，那可是賞月的好地方，我側(cè)耳傾聽(tīng)著揚(yáng)州小調(diào)、玉人吹簫、古箏彈唱等許多優(yōu)美曲子，隨船來(lái)到了熙春臺(tái)邊，仰視夜空，一輪皎潔的明月高高的懸掛在天空。我好像看見(jiàn)了嫦娥抱著玉兔在廣寒宮門口，又好像看見(jiàn)了吳剛正在奮力地砍著桂花樹(shù)，還看見(jiàn)了……我沉浸在無(wú)限的遐思中，不知不覺(jué)，賞月的龍船已悄悄停到了岸邊的小碼頭上，我乘著夜色，在擁擠的人群中戀戀不舍地回到家中，即興寫下了賞月這篇文章。
小學(xué)作文600字 篇6
在暑假里，我讀了很多書(shū)，書(shū)中那一段段優(yōu)美感人的語(yǔ)句，一個(gè)個(gè)幽默風(fēng)趣的文章，真令我難忘。每本書(shū)中蘊(yùn)含的內(nèi)容都別具一格、創(chuàng)意新穎，使我愛(ài)不釋手，百看不厭。但時(shí)，對(duì)我來(lái)說(shuō)有一本書(shū)最耐人尋味，那就是——《青蛙王子副班長(zhǎng)》。
書(shū)中的主人公是秦超逸，他是小學(xué)五年級(jí)的學(xué)生，平時(shí)老師只關(guān)注那些學(xué)習(xí)最好和最差的學(xué)生，他學(xué)習(xí)不算優(yōu)秀，在班里是個(gè)很不起眼的中等生。在一次班干部評(píng)選中副班長(zhǎng)的職位空缺，秦超逸的好朋友將他提名，老師請(qǐng)他上臺(tái)演講，可他沒(méi)有任何心理準(zhǔn)備，上臺(tái)時(shí)說(shuō)話語(yǔ)無(wú)倫次，但是老師根據(jù)他平時(shí)的表現(xiàn)，認(rèn)為他做事認(rèn)真仔細(xì)，有責(zé)任感，對(duì)課外知識(shí)有濃厚興趣，尤其是計(jì)算機(jī)知識(shí)，就選擇了他。
自當(dāng)上副班長(zhǎng)以后，秦超逸對(duì)學(xué)校對(duì)班級(jí)里的事情更加關(guān)注了，有一次，在學(xué)校的廣播站里，他聽(tīng)到二年級(jí)的一位女生患植物腦細(xì)胞瘤，經(jīng)醫(yī)院診斷將要失明，并還有生命危險(xiǎn)，但她很渴望去北京看一看天安門廣場(chǎng)莊嚴(yán)的升旗儀式，她的家里經(jīng)濟(jì)比較差，無(wú)法實(shí)現(xiàn)她的愿望。秦超逸聽(tīng)了以后非常同情這位女生的遭遇，他要用自己的力量去幫助她。
秦超逸經(jīng)過(guò)深思熟慮以后，利用自己的優(yōu)勢(shì)在一個(gè)網(wǎng)站里建立了自己的博客，將患病女生的空教室拍照后放在博客里，并在上面寫了很多篇同情、感人肺腑的日記，希望能得到更多人的救助，渴望女生治愈后重新回到教室讀書(shū)。不久，他的日記看得人越來(lái)愈多，被感動(dòng)的人相互傳送，人們點(diǎn)擊他博客的次數(shù)在不斷上升，最多時(shí)日點(diǎn)擊率由800上升為一萬(wàn)人次，網(wǎng)站也被感動(dòng)了，將他的博客設(shè)為首頁(yè)，讓更多的人看到他的日記。一時(shí)間秦超逸成了小名人，報(bào)社、電視臺(tái)相繼前來(lái)采訪他，此時(shí)他想起了他父親對(duì)他的教導(dǎo)“做人要低調(diào)”，拒絕了記者的采訪。后來(lái)老師開(kāi)導(dǎo)他說(shuō)：“登報(bào)紙、上電視不只是讓更多的人看到你的成績(jī)，而是能讓那位女生獲得更多人的幫助”。
讀完這本書(shū)，我很受感動(dòng)，也從中懂得了許多做人的道理，從秦超逸身上我學(xué)到了踏踏實(shí)實(shí)做人，認(rèn)認(rèn)真真做事：助人為樂(lè)，不圖虛名；做人低調(diào)，不張揚(yáng)；利用自己的能力，發(fā)揮出最大的智慧，用行動(dòng)感染他人，讓更多的愛(ài)心凝聚起來(lái)共同幫助弱者，堅(jiān)持不懈，定能成功。
小學(xué)作文600字 篇7
上個(gè)周一雖然狂風(fēng)呼嘯、寒氣逼人，但依舊擋不住同學(xué)們?cè)?jīng)的滿腔熱血和如今的歡呼雀躍——曾經(jīng)帶過(guò)我們綜合性活動(dòng)的“萊姆”教官到學(xué)校來(lái)看我們了。
下午還沒(méi)進(jìn)班，我就看見(jiàn)教室旁的走廊整整齊齊的排著兩排隊(duì)伍，我則是丈二和尚——摸不著頭腦，只好跟著同學(xué)們一起排隊(duì)。忽然，一個(gè)高大的身影出現(xiàn)在我眼簾：外面套著一件深藍(lán)色的大衣，里面是一套正統(tǒng)的軍裝，墨綠的軍服上沒(méi)有一處污漬，頭頂?shù)能娒贝鞯恼R齊，胸前得一個(gè)徽章閃閃發(fā)光，格外的打眼。咦？這不是曾經(jīng)與我們相遇的“萊姆”教官嗎？我有些懷疑，更是感覺(jué)不可思議。我定睛一看，“萊姆”教官臉上的傷疤清晰可見(jiàn)，這一來(lái)不會(huì)錯(cuò)了！
等我們進(jìn)了教室，“萊姆”教官把外面的大衣脫了，興高采烈地對(duì)我們說(shuō)：“大家還記得我是誰(shuí)嗎？”我們異口同聲回答道：“記得！”是呀！當(dāng)時(shí)多么難忘的汗水與淚水呀，誰(shuí)又怎會(huì)忘掉？后來(lái)，我們與“萊姆”教官交流了許多。原來(lái)，“萊姆”教官曾在70周年大閱兵以及建軍90周年“沙場(chǎng)點(diǎn)兵”上出現(xiàn)，還獲得了“衛(wèi)國(guó)戍邊”等許多枚榮譽(yù)勛章�？粗簧碥姺娜R姆教官，我們?nèi)純裳壑便躲兜耐坦�，直夸教官英姿颯爽。
第一節(jié)課剛打上課鈴，我們?nèi)嗤瑢W(xué)迫不及待地奔下樓去，因?yàn)榈谝还?jié)體育課由“萊姆”教官上。我們和教官一起聊天，一起練軍姿，一起歡笑，似乎也忘了時(shí)間，忘掉了世界上的一切，只有我們的歡聲笑語(yǔ)和校園里朗朗的讀書(shū)聲。
下課后，“萊姆”教官也該走了，盡管我們一直向教官要聯(lián)系方式，但是“萊姆”教官仍然笑著搖搖頭，唉！我們是多么的遺憾啊！或許此處一別，經(jīng)年不遇。我們一直跟教官，目送他走進(jìn)教導(dǎo)處，他高大的身影樹(shù)立在我們眼前，窗外零散的陽(yáng)光照射在他的軍帽上，軍帽上的紅星顯得十分耀眼：“同學(xué)們，你們要好好學(xué)習(xí)！長(zhǎng)大后報(bào)效祖國(guó)！”這句話像鐵烙一樣烙在我們的心中，我想我們永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記。和煦的暖陽(yáng)照耀著整個(gè)校園，天空萬(wàn)里無(wú)云，只能感受到風(fēng)在兩旁流動(dòng)......
回班的時(shí)候，剛好第二節(jié)課的上課鈴打響，我心不在焉，望著窗外，看著夕陽(yáng)西下，落日的余暉灑在過(guò)去曾遺留的那片地，變得金紅金紅，我想，等到明日朝陽(yáng)升起，東方的地平線上必將放射出萬(wàn)丈光芒！
小學(xué)作文600字 篇8
可以說(shuō)在每個(gè)人心中都有一個(gè)囚禁的自己，你可能在無(wú)意中囚禁了你自己的某一面，那往往是你最真實(shí)的一面，最不可缺少的一面，可你卻無(wú)法察覺(jué)。在世界中，有一種擁有著看穿一切能力的人，他們并不是妖魔鬼怪僅僅只是最純潔最可愛(ài)最開(kāi)朗的孩子，他們的心里僅僅是一片天堂，絲毫不存在囚牢，所以他們永遠(yuǎn)不會(huì)迷茫，只會(huì)用微笑迎接一切，他們永遠(yuǎn)就像太陽(yáng)帶給所有人溫度。
我，很遺憾，兒時(shí)的我是那太陽(yáng)，可不知我做了什么，上帝要這么懲罰我。自我第一次迷茫后，我就再也看不到我的內(nèi)心了，每次想要看到我的內(nèi)心，把我的手放在胸口，它都會(huì)狠狠的只留給我那冰冷的跳動(dòng)聲。但今天我心靈受了重挫，在我再次感受它時(shí)它終于向我敞開(kāi)了大門，這是九年后它第一次向我敞開(kāi)，但里面已和我我以前的天堂不一樣了，現(xiàn)在里面的天灰灰的，草暗暗的，水渾渾的，那再也不是我的天堂了，在那中央還有一個(gè)金閃閃的籠子，里面關(guān)的不是別人是最初善良的自己，當(dāng)我發(fā)現(xiàn)想挽回時(shí)，無(wú)論怎么拽都拽不開(kāi)那金籠的門，里面的我流著眼淚無(wú)力地倒在地上，但嘴角依然有抹不掉笑容。我看著那個(gè)我靜靜地流下了眼淚，說(shuō)道：“唉！你醒醒，你聽(tīng)著我會(huì)做給你看，做一個(gè)最初的我愛(ài)笑的我給人帶來(lái)歡樂(lè)的我，你等著我會(huì)救你出去�！闭Z(yǔ)畢，籠里的人站了起來(lái)對(duì)我一笑，說(shuō)道：“我等著你�！�
再一睜開(kāi)眼，我回到了現(xiàn)實(shí)，我正躺在病床上旁邊的人都流著眼淚，看到我醒了父母都興奮到尖叫，醫(yī)生說(shuō)道：“能醒來(lái)真是個(gè)奇跡�。 本忂^(guò)神來(lái)我隱約想起我好像跳樓了，想著我不禁撫了一下胸膛，心想道：“是你么，另一個(gè)我，放心我沒(méi)被黑暗濁噬你等著我。”
一束陽(yáng)光照在我身上我好像升華了，一個(gè)有溫度的微笑重現(xiàn)世間。
小學(xué)作文600字 篇9
雄鷹搏擊長(zhǎng)空，練就強(qiáng)勁的翅膀；駿馬馳駛草原，擁有矯健的身姿；彩虹沖破風(fēng)雨，煥發(fā)七彩光芒。我——也在挫折中不斷成長(zhǎng)。
那是五月的一天，太陽(yáng)發(fā)出刺眼的陽(yáng)光，讓人心情煩躁。一棵棵站在馬路邊的白楊樹(shù)變得無(wú)精打彩。小麻雀也不再像往日那樣高聲歌唱。我不停的在床上滾來(lái)滾去，忐忑不安的等著那半期考試的成績(jī)！
“咚咚咚！”一陣急促的腳步聲傳來(lái)，門被猛地推開(kāi)了。爸爸臉色鐵青，快步走到我跟前，用手重重的拍著桌子，對(duì)我呵斥道：“看看你考的什么成績(jī)，差到極處！我還讓你去讀這么好的學(xué)校，氣死我了！”我一聽(tīng)，頓時(shí)目瞪口呆，呆呆望著爸爸，臉不由變得蒼白，汗不停地從背上流下，呼吸急促，心里空空的，真恨不得找個(gè)洞轉(zhuǎn)進(jìn)去。爸爸說(shuō)完，就氣呼呼地回到了自己的房間，只留下我一個(gè)人在床上，想一個(gè)被忽視的東西一樣，深深的被忘了。我仿佛在一個(gè)下著暴雨的城市，陷入了黑暗里，窗外的風(fēng)聲嘶吼著，就如我心中的那個(gè)我。整個(gè)下午我都沒(méi)出過(guò)房間一步，靜靜地躺在床上一動(dòng)不動(dòng)，躲在被子里，不敢痛苦，不敢出去，不敢面對(duì)爸爸的那張臉；生怕我又一次被打罵，生怕我被嘲笑，生怕我沒(méi)有心去面對(duì)他們。
晚上，風(fēng)雨停了，月光從窗外照進(jìn)了哪個(gè)昏暗的角落。我躲在被子里，呆呆的望著天花板�！爸ā遍T開(kāi)了，一個(gè)身影從門口閃過(guò)，是媽媽！她悄悄地走到我身邊，用手摸了摸我，用溫和的目光望著我，問(wèn)：“孩子，一次考試不能代表什么，受了挫擇沒(méi)關(guān)系，只要振作起來(lái)就可以了！”是啊，生活中難免會(huì)遇到許許多多挫折。挫折就像黎明前的黑暗，戰(zhàn)勝他，就能迎來(lái)燦爛的朝霞；挫折就像晴空里的陰云，刺破他，就能發(fā)出耀眼的陽(yáng)光；挫折就像梅花前的霜雪，抵抗他，就能開(kāi)出芬芳的花朵�？纯瓷l(fā)出微亮的月光，又看看媽媽的臉，我慢慢地抬起了那充滿憂傷的目光。
第二天一早，陽(yáng)光變得明媚了，我從正在忙碌的媽媽微微一笑。抬起頭，挺起胸，邁著步子，迎著陽(yáng)光向前走去。成長(zhǎng)的河流奔騰向前，那一次次挫折，就像一塊塊礁石，讓我的生活，激起一朵朵美麗的浪花。
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