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窗外的校園作文（通用20篇）
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的窗外的校園作文（通用20篇），歡迎閱讀與收藏。
窗外的校園作文 1
夾著我愛(ài)看的漫畫書(shū)，探出腦袋，呼吸著窗外校園的新鮮空氣，這是一種享受。遠(yuǎn)離城市的喧囂，帶著這份寧?kù)o，我化身快樂(lè)的小鳥(niǎo)，穿越著季節(jié)的變化。
春姑娘放假回來(lái)了，擁抱著校園，小草害羞的從地里探出腦袋，時(shí)不時(shí)的伸著懶腰，畫眉鳥(niǎo)姐姐正在開(kāi)著演唱會(huì)，我情不自禁的加入到她的演唱會(huì)中，柳叔在微風(fēng)中蕩著秋千，校園里一片生機(jī)盎然。教室里傳來(lái)朗朗讀書(shū)聲……
夏哥哥的脾氣有點(diǎn)暴躁，太陽(yáng)火熱熱的烘烤著校園，樹(shù)伯伯曬了一身汗，低垂著腦袋，尋找著一縷清風(fēng)。就連課間的小朋友都受不了的躲在樹(shù)伯伯的`懷里納涼，玩�！�
秋姑姑安撫了夏哥哥，金黃色的落葉如同蝴蝶一樣在空中跳著舞，給校園蓋上一層薄薄的被子，腳踩著落葉如同走在地毯上一樣，秋風(fēng)婆婆帶著一絲涼風(fēng)，孩子們緊了緊身上的外套，縮了縮脖子，趕著去教室……
冬爺爺邁著蹣跚步履走過(guò)校園，凌冽的寒風(fēng)吹過(guò)校園，樹(shù)上的枯葉落滿校園，大樹(shù)穿上了厚厚的棉襖，老師和同學(xué)們有說(shuō)有笑的走在一起，歡快的校園連冬爺爺都快融化了……
我是一只快樂(lè)的小鳥(niǎo)，穿梭在校園的每個(gè)角落，唱著歡快的歌把四季如歌的校園點(diǎn)綴的更加美好。
窗外的校園作文 2
窗是一個(gè)熟悉的地方，我沐浴在陽(yáng)光下，靠在白色輪廓的窗邊，欣賞著學(xué)校美麗的畫面。
課間十分鐘，我總會(huì)來(lái)窗邊看看。掀開(kāi)窗簾，第一眼看到的就是那小樹(shù)林，灌木叢中總有幾個(gè)身影在來(lái)回穿梭，總有幾朵美麗的小花在碧綠的葉中點(diǎn)綴，是多么吸引人的眼球，令人只想愛(ài)護(hù)他們。瞧，小同學(xué)們總是玩得十分盡興，臉上還會(huì)露出真心的燦爛的笑容，一切是多么純真，多么美好！
我也喜歡校園那些高大挺秀，茁壯成長(zhǎng)的大樹(shù)。雖然已是陽(yáng)春三月，許多樹(shù)冒碧芽，但東風(fēng)一吹，個(gè)別樹(shù)有著殘缺美的金黃樹(shù)葉，翩翩起舞，多么像一只只枯葉碟，在風(fēng)兒的樂(lè)奏下做著美麗優(yōu)雅地跳躍，最后完美落地。閉上眼一切都消失了，睜開(kāi)眼，一切又復(fù)原了，真希望那一只只“枯葉蝶”永遠(yuǎn)保留在我的腦海里。
我還總是喜歡校園小樹(shù)叢里的`山茶花。一朵朵比著姿態(tài)，爭(zhēng)奇斗艷。還有一些含苞待放的花蕾，像一位位捂臉害羞的小姑娘。突然，一只小蜜蜂飛過(guò)來(lái)采著甜美的花蜜，仿佛高喊：“這花蜜真香，真甜啊！花開(kāi)得真美呀！”
我亦總是喜歡校園里那些襯托花兒的葉，沒(méi)人“訪問(wèn)”它們，而它們卻默默奉獻(xiàn)；還有那些枯黃的葉，沒(méi)人在乎它，而它總是為別人著想。奉獻(xiàn)自己的一生！它們不正是我們的老師嗎？
呵，窗外的校園如詩(shī)如畫……
窗外的校園作文 3
我日常忙于上課刷卷，愛(ài)好差不多就是看看風(fēng)景，前幾天剛換到窗邊，我的“觀景熱潮”就開(kāi)始了。
教室在五樓，往外看的時(shí)候眼下的景物雖然有些小，但大半個(gè)校園盡收眼底，還能看到學(xué)校的小果園。平時(shí)課間，如果窗簾沒(méi)有被拉下來(lái)，我便會(huì)望向窗外，果園里的一切便被我悄悄窺視。有的時(shí)候，有低年級(jí)的小孩在園子里摘下什么，亦或是破壞了什么，我都可以看見(jiàn)，只是悄悄藏于心間，沒(méi)有向任何人吐露。我在想，如果我是校領(lǐng)導(dǎo)或是班主任，可能就會(huì)下樓將那些新生記到違反行規(guī)的本子上吧。
前些天，學(xué)校舉行義賣活動(dòng)，賣的便是園子里的水果。學(xué)校讓幾個(gè)大隊(duì)委和志愿者把果樹(shù)上的果子打下來(lái)，樹(shù)很高，男生們有的拍下了果子，但掉在了地上。漸漸的，果園的地上出現(xiàn)了越來(lái)越多的水果，學(xué)校的人也剛剛好不在場(chǎng)。我在心里想，若沒(méi)有這扇窗，我可能就不會(huì)關(guān)注外面正在發(fā)生的一切，更不會(huì)在意校園中的那些事，那些人。
偶爾，在窗的對(duì)面可以看到各種各樣的事物。早些時(shí)候，對(duì)面教學(xué)樓出現(xiàn)了幾只小鳥(niǎo)，它們輕輕地，一遍又一遍地搬些小枝小葉，用自己的力量造著巢。巢的'位置選得很巧妙，在二樓的空調(diào)機(jī)上面，不錯(cuò)，在那邊窗口的視線死角里。如果我告訴那些樓上的人們，可能就有人用長(zhǎng)棍去桶，讓鳥(niǎo)兒們的成果付之一炬吧。
同時(shí)，窗外的風(fēng)景很美。我是一個(gè)托管生，離開(kāi)學(xué)校差不多是五點(diǎn)半左右。托管快結(jié)束的時(shí)候，我偶爾望向窗外，哪怕僅僅只是一瞬間的事兒。景，總是會(huì)與心情相通，于是那天的景，往往會(huì)緊密連結(jié)那天回家后的心情。有天托管，望向窗外，是火燒云，天上的云暗暗的，是暗紫色。紫里透出一些紅，紅外暈著淡淡的橙，我不由自主地想拉開(kāi)窗，擁抱那天的晚霞，奈何窗有些高……
“如果我足夠高，可能，可能就會(huì)起身站起來(lái)?yè)肀业臒釔?ài)吧……”我想。
透過(guò)了這扇窗，我才知道了校園里的日常，才看到一件又一件的事發(fā)生在我的眼底，才注意到外面的世界原來(lái)是那么美好。若沒(méi)有這扇窗，我可能對(duì)待校園，對(duì)待生活的態(tài)度是不一樣的。這窗，給予了人對(duì)觀察的期待，對(duì)風(fēng)景的渴望。應(yīng)該說(shuō)，是這扇窗培養(yǎng)了我的樂(lè)趣，而非我愛(ài)看景的興趣使我放眼窗外。
這扇窗，打開(kāi)了我的視野，更打開(kāi)了我的心扉。
窗外的校園作文 4
佇立窗前，看著漫天飛舞的柔雪。那賦有詩(shī)意美的動(dòng)態(tài)畫，那愜意的溫柔，伴隨著濃霧的味道已慢慢褪卻。寒冬的離逝消匿了過(guò)去，冰雪融化了懵懂的記憶。
在那飄滿雪花的時(shí)節(jié)，我也莽撞過(guò)。也許，那刻的自己只能感覺(jué)到時(shí)光的消逝，卻伸手抓不住，單單剩下的只有模糊的印象。依舊在窗前，此時(shí)卻細(xì)雨如霧。輕輕推窗，清風(fēng)飄著雨星那么清純，空氣里彌漫著淡淡泥土的芬芳，雨絲落在屋檐上，順著那條曲線的軌跡滑落成白色的雨簾。晶瑩的雨珠滴滴嗒嗒，時(shí)而向我眨眼，時(shí)而挑逗我的心弦。瞬間，它輕盈的步伐似乎越來(lái)越快，和著風(fēng)的加盟，大自然哼起了響亮的歌曲，敲著屋檐，打著正在復(fù)蘇的大地，仿佛，呼喚自然界的古靈，叫它們起床�？晌乙琅f沉浸在夢(mèng)鄉(xiāng)……
窗外，蒙蒙細(xì)雨中似乎有人吟唱著輕音樂(lè)，我和朋友漫步在校園里聽(tīng)雨聲，感受春天的呼吸。在那條小道上，生機(jī)盎然的柏樹(shù)叢中，記錄著校園學(xué)子的另一半世界：有懶于讀書(shū)的哥兒們以種種理由騙了老師，三五成群的聚集在一起抽煙喝酒的瀟灑；有英語(yǔ)課本下剛打開(kāi)的.盜版流行讀物的汲��；也有一幫情投意合者圍成小圈吹蠟燭的漫夜狂歡；更有逃課溜走的網(wǎng)迷，漫步于游戲世界……
不知何時(shí)，一棵翠綠的小草露出尖芽，穿過(guò)土壤微微顫動(dòng)，萌發(fā)的越來(lái)越高，隨風(fēng)搖曳在陽(yáng)光下的影子拉的也越來(lái)越長(zhǎng)；一朵含苞未放的花蕾像剛睡醒的嬰兒一樣，雙眸耷拉的望著藍(lán)天，仿佛在思緒；一群蝴蝶像脫殼而出的雛鳥(niǎo)一樣，抖擻著還未完全舒展的雙翅。不一會(huì)兒，便翩翩起舞于花叢間；嗡嗡的蜜蜂也不知道什么時(shí)候停駐在花蕊上忙碌起來(lái)了，瓊花綠葉點(diǎn)綴著校園的每個(gè)角落。
正當(dāng)我出神思緒，你那終日陪伴我們的熟悉身影閃過(guò)，腦海的畫面隨之消失。爾后，你曾用手指的輕輕滑過(guò)我的課本留下一道美麗的弧線；你也曾對(duì)往日校園的管理發(fā)出無(wú)可奈何的感嘆，你也曾盡你所能做過(guò)努力，可又一愁莫展。你諄諄教誨學(xué)生，提醒我們什么事該做，什么事不該做。時(shí)不時(shí)用你的微笑傳遞著對(duì)我們的殷切期望。遺留在校園里的那大小不同的腳印，藏著一份份執(zhí)著向上的心。我和朋友在柏樹(shù)下許愿，伸出雙手我感觸到春雨的冰涼，二月春風(fēng)似剪刀，穿梭在每個(gè)角落，春雨像天使一樣滋潤(rùn)著校園，三葉草如饑似渴的看著白云，一滴滴雨珠還不能讓它們滿足，夾在瓦礫縫里的細(xì)草一旦探出了頭，就顯得那么堅(jiān)強(qiáng)。無(wú)疑，它腦海里擁有對(duì)生的渴求。也許，它想看看美麗繁華的世界。也許……
我靜靜地看著裝飾一新的教學(xué)樓，國(guó)旗下，一道橫幅上，耀眼醒目的打字顯得非常神奇：昂著闊步朝著省級(jí)標(biāo)準(zhǔn)化高中邁進(jìn)！回到教室，我還是坐在靠窗的某個(gè)角落。雨過(guò)天晴，一邁霞光透過(guò)窗口，直射進(jìn)來(lái)，角落突然變大，心情豁然開(kāi)朗。沙沙聲那么急促，春風(fēng)躲在窗外起舞，一雙雙炯炯有神的眼睛注視著黑板，就像夾在縫隙間的小草一樣。空氣里濃濃的粉筆味，脆脆的普通話……我喜歡新學(xué)期的溫度，喜歡新學(xué)期的味道，喜歡這里的柔情，喜歡新春的清香。現(xiàn)在，我們就像蝴蝶一樣，一樣用心地打造夢(mèng)的天堂。
光陰荏苒，春暉照耀著綠茸茸的草地，春天送來(lái)一縷縷清香，寥若晨星的花朵向著藍(lán)天，第一抹陽(yáng)光迎接著朗朗的讀書(shū)聲，我們肩并肩往前走，影動(dòng)的的漣漪一波波，鑲嵌在校園的每個(gè)角落。
窗外的校園作文 5
在蔚藍(lán)空中散發(fā)著耀眼而又溫暖的陽(yáng)光，漸漸地，陽(yáng)光一點(diǎn)一點(diǎn)著亮光。黃昏臨近，忙碌的一天又要過(guò)去了。
樹(shù)枝上已泛黃的葉子，時(shí)不時(shí)飄落于地，經(jīng)過(guò)黃昏時(shí)期的光芒的照耀，似一面小紅旗，紅得那樣美，卻又那樣孤獨(dú)。還有在枝頭上唱著歌兒的小鳥(niǎo)，地收了回去，它的臉開(kāi)始漲得通紅，身旁作伴的云霞，似乎穿上了華麗的禮服，發(fā)撲騰著翅膀，邊歌邊舞，像在歌唱黃昏的美好。
忙碌的時(shí)期過(guò)去了，黃昏時(shí)刻到來(lái)了。小學(xué)生背著書(shū)包，一蹦一跳地出了校門，投入家長(zhǎng)的懷抱撒嬌；有的則四處張望，盼望著家長(zhǎng)快點(diǎn)到來(lái)；有的則在小賣部前徘徊，買學(xué)習(xí)用品。上班一族也停歇了手中的筆，整理好物品，愛(ài)美的女員工，出公司前還不忘濃妝淡抹一番，才挎上包，走出公司。老年人們則雙雙出來(lái)散步、運(yùn)動(dòng)。臉上洋溢著笑容，看得出他們對(duì)生活十分滿足。一幅“但得夕陽(yáng)無(wú)限好，何須惆悵近黃昏”的`模樣。
原本空寂無(wú)人的公園，也一下子熱鬧了起來(lái)，公園里擠滿了人。有的在跑步健身，有的散步聊天，有的小朋友騎著自行車在擁擠的人群間穿梭，有的釣魚(yú)愛(ài)好者，準(zhǔn)備好魚(yú)具，拋下鉤，有模有樣地釣起魚(yú)。種種黃昏景致構(gòu)成了一幅精美絢麗的圖畫，唱響了一支交響曲，那既幽靜而又熱鬧的旋律，就是黃昏。
窗外的校園作文 6
我在母校住了快五年了。是她引導(dǎo)我笑啊笑啊，她引導(dǎo)我快樂(lè)的成長(zhǎng)。時(shí)間就像一朵花，在校園的記憶里，抹上一片藍(lán)天，對(duì)比彩虹和云。
回想起第一次見(jiàn)到她時(shí)的幼稚，我覺(jué)得她和幼兒園沒(méi)什么區(qū)別。我媽帶我去看她，然后我開(kāi)始仔細(xì)觀察她：高大清秀的大門成就了單純的美和單調(diào)的美，卻抹去了幼兒園門口可愛(ài)的卡通人物。草覆蓋的草坪創(chuàng)造了生機(jī)和綠色的活力，但幼兒園草坪的美麗蕾絲卻找不到。我緊緊地握著媽媽的手，一時(shí)半會(huì)兒放不下。這個(gè)陌生的女人讓我有點(diǎn)害怕。
我走過(guò)簡(jiǎn)單的樓梯，走過(guò)蜿蜒的走廊，來(lái)到教室，遇到了我的兩個(gè)主要老師，我媽要走了。雖然我不愿意去，但我媽早晚會(huì)走的`。
光線照在整個(gè)教室上。
剛開(kāi)始的幾天，下課后坐在座位上一動(dòng)不動(dòng)。是的，誰(shuí)能在最初的幾天慷慨大方？當(dāng)我開(kāi)始關(guān)心幼兒園的時(shí)候，我可以和朋友一起玩，一起玩。我每天都盼望著早點(diǎn)離開(kāi)學(xué)校。
后來(lái)慢慢認(rèn)識(shí)了，交了新朋友。我發(fā)現(xiàn)校園生活是如此有趣：上課時(shí)，我可以看到老師生動(dòng)的講課；課后，我可以和朋友們交流；中午，我可以和同學(xué)們討論電腦游戲和溜溜球。從那以后，我每天都期待著去上學(xué)。
五年過(guò)去了。
母校留給我的太多，但我會(huì)永遠(yuǎn)珍藏在心里。
窗外的校園作文 7
我們學(xué)校叫克利福德英語(yǔ)實(shí)驗(yàn)學(xué)校。我在這里學(xué)習(xí)已經(jīng)三年多了。我覺(jué)得干凈漂亮舒服，也是省級(jí)雙語(yǔ)學(xué)校。
我們學(xué)校的中心有一個(gè)大院子。院子中間有一個(gè)花唄�；▎h中間有一大片圓形草坪。草坪是綠色的。圓形草坪周圍有四個(gè)三角形草坪。
我們學(xué)校的東西兩側(cè)有圖書(shū)館、食堂和游泳池。我們圖書(shū)館有中文和英文書(shū)籍，圖書(shū)館的書(shū)非常豐富和有趣。這對(duì)我們的學(xué)習(xí)很有幫助。圖書(shū)館下面是我們經(jīng)常去的餐廳。我們的飯?zhí)糜姓R齊的一排排桌椅，擺著好吃的，真的很開(kāi)胃！當(dāng)然還有我們夏天喜歡的游泳池！我們的游泳池又長(zhǎng)又寬。池底清澈，旁邊有樹(shù)。樹(shù)蔭下，有白色干凈的椅子。
我們學(xué)校的北面有大操場(chǎng)、中學(xué)和行政大樓。我們的大操場(chǎng)壯觀而美麗。我們?cè)诩t色跑道上，快跑！跳！我們的汗水和歡笑留在了跑道上。操場(chǎng)兩邊有我喜歡去的植物園和地理公園。而且操場(chǎng)離中學(xué)更近！初中三年級(jí)，高中三年級(jí)。他們上課很認(rèn)真。我們做早操的時(shí)候，他們已經(jīng)上課了！還有行政樓！行政大樓里有餐廳、圖書(shū)館、語(yǔ)言中心和國(guó)際班。
我們學(xué)校南邊有宿舍，幼兒園，小花園。我們宿舍有白色的'墻，柔軟的床，就像一個(gè)溫暖的家。宿舍旁邊有個(gè)幼兒園。幼兒園有四個(gè)層次，嬰兒班、小班、中班和大班。寶寶班有很多寶寶說(shuō)話不太好。小班是從寶寶班出來(lái)的孩子！中班，已經(jīng)會(huì)說(shuō)話寫字的人！大班，快上完幼兒園了，要上小學(xué)了�？�，我們幼兒園很好！如果是指幼兒園最漂亮的地方是小花園。我們的小花園里有許多不同的花。比如：槍戰(zhàn)花，大紅花，辣椒花……看起來(lái)像一幅美麗的圖畫，展示在我面前。
我們學(xué)校西邊有一個(gè)升旗臺(tái)，一個(gè)小體育場(chǎng)和一所小學(xué)。我們的升旗臺(tái)有一面五星紅旗高高飄揚(yáng)在空中。我們看著高高飄揚(yáng)的五面新紅旗，思考著中國(guó)的進(jìn)步。我們很開(kāi)心！升旗臺(tái)旁邊有一個(gè)小體育場(chǎng)。我喜歡玩球！我們小學(xué)有六個(gè)不同的年級(jí)。從二年級(jí)到六年級(jí)每個(gè)年級(jí)六個(gè)班，一年級(jí)七個(gè)班。我們小學(xué)怎么樣？
這是我們的校園，我們美麗的校園。
王維多利亞，克利福德英語(yǔ)實(shí)驗(yàn)小學(xué)四年級(jí)
窗外的校園作文 8
我們的校園是美麗的校園。它是烏拉特前旗第四小學(xué)。
一進(jìn)校門，首先映入眼簾的是鮮艷的五星紅旗，它是用多少烈士的鮮血染成的啊！每當(dāng)我看到它，心里就想：烈士們?yōu)槲覀儎?chuàng)造了這么好的`學(xué)習(xí)環(huán)境，我要好好珍惜。
校園的南面是寬敞明亮的教學(xué)樓，它的顏色是黃色和粉色相間，看起來(lái)十分美麗。
教學(xué)樓的兩旁，是兩個(gè)漂亮的花壇，花壇里種著月季花和菊花還有牽�；�。每年春天，花壇里爭(zhēng)奇斗艷，一派生機(jī)。
校園的西邊是個(gè)大操場(chǎng)，每當(dāng)下了課，大家就從四面八方涌到操場(chǎng)上，操場(chǎng)上到處洋溢歡樂(lè)得笑聲。
我們的校園真美麗，我愛(ài)我的校園！
窗外的校園作文 9
校園是個(gè)好地方。它和我們一起成長(zhǎng)�？蓯�(ài)的朋友和我們一起玩，分享生活的樂(lè)趣。
春天，小草偷偷探出頭，仿佛在迎接春姑娘的到來(lái)。校園的操場(chǎng)上有花，有雜草，有各種蝴蝶，真的很美。學(xué)生們?cè)谶@里跳，他們很開(kāi)心。
夏天，校園綠樹(shù)成蔭，幾個(gè)孩子在大樹(shù)下玩耍。樹(shù)上的蟬不停地叫著，好像在說(shuō)天太熱了，人都不知道怎么辦。
秋天，金色的季節(jié)，風(fēng)景宜人，是農(nóng)民叔叔們收割莊稼的時(shí)候，樹(shù)上的葉子似乎變成了金色的蝴蝶，翩翩起舞。有的同學(xué)把樹(shù)葉做成樹(shù)葉郵票，有的同學(xué)做樹(shù)葉標(biāo)本，有的同學(xué)拿它們當(dāng)裝飾品…
冬天氣候很冷，外面下大雪。鈴響時(shí)，學(xué)生們迅速跑到操場(chǎng)。有的`同學(xué)堆雪人，有的同學(xué)打雪仗，有的在雪地里跑，甚至躺在雪地里…
美麗的校園，你是我們成長(zhǎng)的搖籃。我愛(ài)你！
窗外的校園作文 10
春暖花開(kāi)，萬(wàn)物復(fù)蘇，柳樹(shù)的嫩枝已經(jīng)發(fā)芽，蕭條的土地又恢復(fù)了生機(jī)。又是一個(gè)美好的新年開(kāi)始，校園也讓我們看到了她嶄新的一面。
走進(jìn)校園，所有美好的事物開(kāi)始圍繞著我們。升旗臺(tái)左側(cè)的金梧桐和蛋花樹(shù)已經(jīng)長(zhǎng)滿了新的綠葉，樹(shù)葉隨風(fēng)起舞。升旗臺(tái)右側(cè)的花壇都種了大王椰子樹(shù)，因?yàn)楸绕渌麡?shù)高，比其他樹(shù)粗，所以叫大王椰子樹(shù)。椰子王的樹(shù)干非常顯眼。它的樹(shù)干比任何其他樹(shù)都直。就像一個(gè)經(jīng)過(guò)特殊訓(xùn)練的特種兵，高高的站在校園里，保護(hù)著我們。
學(xué)校操場(chǎng)是我們玩耍的天堂。春天，操場(chǎng)充滿了生機(jī)和活力。綠草從地上探出頭來(lái)，呼吸著新鮮的空空氣，好奇地看著周圍的東西。地上有很多草，有的喜歡坐，有的'喜歡站，有的喜歡滾幾下，形狀各異。從遠(yuǎn)處看，它像一片綠色的海洋。
春天的校園五彩繽紛。我愛(ài)春天，但我更愛(ài)春天的校園！
窗外的校園作文 11
春天，校園里鳥(niǎo)語(yǔ)花香，花紅柳綠，漂亮極了。孩子們?cè)谛@里嬉戲，快樂(lè)的玩耍，還有許多花草，還有幾顆高大的松樹(shù)和一棵柿子樹(shù)。還有三棟大樓，我在南樓里，歡迎你們來(lái)找我！
夏天，天氣很熱，我們只要一下課，幾個(gè)淘氣的男孩子就跑出來(lái)，在大松樹(shù)下避暑。應(yīng)為只要一上課，老師看到男孩子頭上冒著汗，老師就會(huì)責(zé)罵他。嫩芽搖身一變，變成了深緑色的松針了，我抬頭一看那耀眼的'陽(yáng)光，把松針曬得燙燙的�？蓯�(ài)極了！
秋天，柿子樹(shù)上的柿子都熟了，許多孩子去打柿子。校長(zhǎng)卻去阻止，還的學(xué)生在那嘟囔‘校長(zhǎng)怎末這樣�。∵B個(gè)柿子都不讓摘，真煩人！’突然，一陣大風(fēng)刮過(guò)來(lái)，把葉子都飄起來(lái)，刮到我們的臉上。
冬天，鵝毛飛舞，整個(gè)校園都鋪上白色的地毯。美麗極了。孩子們?cè)谛@里堆雪人，打雪仗孩子們玩得非常開(kāi)心，上課鈴響了，孩子們紛紛跑到教室里，抱著暖氣，穿著厚棉襖，還在那瑟瑟發(fā)抖，我估計(jì)上可他都沒(méi)怎末聽(tīng)吧……
窗外的校園作文 12
秋季校園有其獨(dú)特的氛圍，歡迎許多學(xué)生和老師。
走進(jìn)校門，環(huán)顧四周，教學(xué)樓高聳入云，走進(jìn)去會(huì)聽(tīng)到同學(xué)們的笑聲。
當(dāng)我走到操場(chǎng)時(shí)，我看到一些學(xué)生在打乒乓球、籃球和足球�？�，草地上的'草已經(jīng)枯萎了，但明年春天還會(huì)再長(zhǎng)。
當(dāng)我走到河邊時(shí)，我看到了那棵高大的楊樹(shù)�，F(xiàn)在葉子都快沒(méi)了。微風(fēng)吹過(guò)，許多樹(shù)葉漂浮在地下，像蝴蝶一樣飛舞。
時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼間兩年過(guò)去了，在這里我依然不覺(jué)得無(wú)聊，因?yàn)檫@是我心愛(ài)的校園。
窗外的校園作文 13
我們學(xué)校很漂亮。一大早，我在陽(yáng)光下來(lái)到學(xué)校，卻發(fā)現(xiàn)學(xué)校門口土紅色的墻上寫著幾個(gè)金色的大字：中思路小學(xué)。走進(jìn)雕花鐵門，首先看到的是紅綠相間的塑料操場(chǎng)，走在上面很柔軟很舒服！塑料操場(chǎng)的左邊是人字形教學(xué)樓。教學(xué)樓里有明亮的教室、辦公室和許多活動(dòng)教室，如美術(shù)室、書(shū)法室和音樂(lè)室走廊的墻上有學(xué)生畫的畫，有學(xué)生寫的書(shū)法作品，有學(xué)生做的溫馨提示。教學(xué)樓前是講臺(tái)。講臺(tái)上有各種各樣的花。一陣風(fēng)吹來(lái)，學(xué)校里花香蕩漾。講臺(tái)的墻上有兩張地圖。講臺(tái)的右邊是體育辦公室。辦公室的.右邊是一個(gè)乒乓球場(chǎng)，有一棵參天大樹(shù)，就像一個(gè)大蘑菇。教學(xué)樓的右邊是一張圓桌。圓桌旁邊有一個(gè)水池，水池里有三座假山。巨大的假山上種著三棵樹(shù)，就像給一個(gè)小池子一把綠傘。假山下面是綠色的池水，池水中隱約可見(jiàn)金色的圓點(diǎn)。我仔細(xì)一看，呵呵！原來(lái)是一群活潑可愛(ài)的小雨在水里游來(lái)游去，很可愛(ài)！我愛(ài)我美麗的學(xué)校。
窗外的校園作文 14
我已經(jīng)在厚德路小學(xué)度過(guò)四個(gè)春秋了，校園里的一草一木我都很熟悉。
校園正中是大操場(chǎng)，比一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)游泳池還要大。一走進(jìn)操場(chǎng)，你首先看到的是方形的升旗臺(tái)，升旗臺(tái)上立著一根長(zhǎng)長(zhǎng)的旗桿。旗桿直向天空，頂端的五星紅旗迎風(fēng)飄動(dòng)，在蔚藍(lán)的天空中顯得非常鮮艷。
升旗臺(tái)的兩旁是花壇�；▔锓N著白玉蘭、鐵樹(shù)、桑樹(shù)和楓樹(shù)等好多花草樹(shù)木，可是我們學(xué)校的第一看點(diǎn)。你們瞧，那兒有一叢丁香，有紫的，還有白的。丁香不僅顏色美麗，而且形態(tài)萬(wàn)千：有彬彬有禮的，有三五成群的，有心花怒放的，有倒掛枝頭的，還有爭(zhēng)奇斗艷的……好看極了！花壇的里頭還種著一棵高大的桂花樹(shù)，花開(kāi)的時(shí)候可香了，就像有人在樹(shù)上噴灑了香水似的。花壇的四周鑲有潔白的瓷磚，它們和花壇中的各種顏色互相映襯，非常協(xié)調(diào)。
桂花樹(shù)旁邊有兩排櫥窗，櫥窗里擺放著很多老師和同學(xué)們的作品，有書(shū)法，有繪畫，有手工，當(dāng)然還有作文。一下課，同學(xué)們都喜歡走到櫥窗前，指指點(diǎn)點(diǎn)欣賞著櫥窗里的作品，興奮異常。
操場(chǎng)旁邊還有一棵大榕樹(shù)，大榕樹(shù)有七層樓那么高。它的樹(shù)枝非常茂盛，就像在操場(chǎng)旁撐起了一把四季不收，日夜都開(kāi)的，大大的遮陽(yáng)傘。夏天，同學(xué)們非常喜歡樹(shù)底下上體育課，更喜歡在下面游戲和乘涼。
大榕樹(shù)后面是一棟教學(xué)樓，我的教室就在那里。教學(xué)樓里一共兩層，共有8個(gè)教室，我的教室就在二樓靠東的第二間。每個(gè)教室都非常寬敞明亮，嶄新的書(shū)桌和椅子擺放得整整齊齊。教室正前方的墻壁上，掛著一塊大大的白板。推開(kāi)白板，一臺(tái)超大的電腦顯示屏就會(huì)映入眼簾。在這么好的環(huán)境里，大家上課都坐得端端正正，認(rèn)真聽(tīng)著老師講課，努力學(xué)習(xí)新知識(shí)。
教學(xué)樓的`后面是高高的圍墻。墻壁上有很多用油漆畫上去的圖畫，畫有許多聰明可愛(ài)的孩子們。他們有的抱著書(shū)包，有時(shí)在玩耍，有的在打籃球，還有的在跳繩……無(wú)論是哪一個(gè)，每個(gè)孩子的臉上都掛著高興的笑容。
這就是我的學(xué)校，它美麗，它典雅，它寧?kù)o，是個(gè)學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的好地方。
窗外的校園作文 15
“今天我以母校為榮，明天母校以我為榮”！看著我親愛(ài)的學(xué)校，我一時(shí)感嘆道。
我們的校園多姿多彩，就說(shuō)說(shuō)操場(chǎng)吧！遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，操場(chǎng)的外框，一朵朵鮮花含苞欲放，正向我們頻頻點(diǎn)頭呢。操場(chǎng)中央一塊塊草地映入眼簾，軟軟的，顏色豐富多彩！大操場(chǎng)上，奄奄一息的星星努力地睜開(kāi)眼睛，想看看最美的花，還沒(méi)看到，便遠(yuǎn)走高飛了�！谠鹿鉄粝�，隱隱約約地出現(xiàn)了一個(gè)“花房”。走進(jìn)去一瞧，原來(lái)是個(gè)食堂，里面干干凈凈，非常整潔，桌子、椅子顏色搭配的恰當(dāng)。往前看，“美食口感好，千萬(wàn)別浪費(fèi)”，這幾個(gè)大字一看，就頓時(shí)有了食欲。玻璃閃閃發(fā)光，亮得刺眼。往里瞧，飯勺、湯勺、水果刀……應(yīng)有盡有，看來(lái)員工對(duì)學(xué)校師生也是費(fèi)了很大的心血啊，真該表示一下感謝！
“花草開(kāi)遍山，別看農(nóng)莊美”……咦，哪兒來(lái)的歌聲？一聽(tīng)，是從音樂(lè)室傳來(lái)的'，一路跑向音樂(lè)室，潔白的WC，寬敞的走廊，掛滿藝術(shù)品有情調(diào)的美術(shù)室，寫滿音樂(lè)譜的音樂(lè)室，等下，音樂(lè)室，啊，原來(lái)是四（3）班的嗓子呀！真好聽(tīng)！四（3）班穿著班服，正在學(xué)音樂(lè)，準(zhǔn)備下次就唱這優(yōu)美的歌呢！
一路聽(tīng)著音樂(lè)，欣賞著學(xué)校的角角落落，或許是學(xué)校太美了吧，客人們看了都紛紛點(diǎn)“贊”。
校園春意盎然，生機(jī)勃勃，楚楚動(dòng)人，里面充滿了歡聲笑語(yǔ)，個(gè)性鮮明的同學(xué)們唱著歡快的歌，啊，我們的學(xué)校真美！我喜歡我們的學(xué)校。愿學(xué)校永遠(yuǎn)豐富美麗！
窗外的校園作文 16
同學(xué)們，你們都有自己的校園。我們?nèi)タ纯次业男@吧。
大門外，四個(gè)大字，—— 《洋溪小學(xué)》，在溫暖的陽(yáng)光下閃閃發(fā)光。一串白色劍麻花在后面的花壇里盛開(kāi)�；ň拖窕ㄖι系�'小電燈。風(fēng)一吹，他們就像仙女在風(fēng)中跳舞。清晨，槐葉上有小而可愛(ài)的露珠。到了五月，石榴樹(shù)張開(kāi)枝頭，每一朵紅花都像一團(tuán)“燃燒”的火焰。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，似乎真的是一團(tuán)美麗的火，點(diǎn)燃了我們心中的激情。
穿過(guò)大門，我看到一個(gè)大的圓形花壇，里面盛開(kāi)著玫瑰。最引人注目的是“真愛(ài)”寫在花壇中央。假山下有一個(gè)小蘑菇。不知道蘑菇下面的小螞蟻有沒(méi)有在這里玩過(guò)。還有小白兔有沒(méi)有在這里打盹過(guò)……左邊的操場(chǎng)就是我們的“運(yùn)動(dòng)世界”。在那里，我們跑步和玩游戲。
走上臺(tái)階，兩堵大墻上有畫和詩(shī)。墻邊有桌子和椅子。往前走，教學(xué)樓里不時(shí)傳來(lái)響亮整齊的讀書(shū)聲。轉(zhuǎn)過(guò)身，講臺(tái)出現(xiàn)在我眼前。講臺(tái)后面是一堵爬滿爬山虎的墻。一陣風(fēng)吹來(lái)，一堵墻的葉子泛起波紋。
陽(yáng)西小學(xué)的美不能說(shuō)。希望小朋友有機(jī)會(huì)來(lái)我們學(xué)校細(xì)細(xì)品味！
窗外的校園作文 17
當(dāng)我們走進(jìn)校門，向左穿過(guò)1號(hào)樓，就到了我們美麗的天鵝園。
夏天，雕塑旁的桃樹(shù)長(zhǎng)得非常茂密，把天鵝園雕塑給遮住了，若隱若現(xiàn)，好像在和我們玩捉迷藏。光滑的鵝卵石鋪在天鵝園的地上非常漂亮。
天鵝園給同學(xué)們帶來(lái)了很多歡樂(lè)，特別是那些桃樹(shù)，每當(dāng)樹(shù)上出現(xiàn)一大塊一大塊桃漿時(shí)，就會(huì)有同學(xué)將軟軟的透明的桃漿從樹(shù)上摳下來(lái)，像是晶瑩剔透的水晶球一樣拿一張白紙，把它放在紙上捧在懷里。還有一棵樹(shù)長(zhǎng)太高了，就被保安叔叔砍了一節(jié)。因?yàn)榻?jīng)常有“皮猴子”趴在欄桿那里伸出手想去摘桃子，太危險(xiǎn)了。
秋天桂花開(kāi)花了，有很多女生喜歡站在樹(shù)下讓桂花飄落在身上，輕輕搖一搖樹(shù)枝就下起了“桂花雨”，而這時(shí)的鵝卵石地就變成金黃色的.了。
在天鵝園里最引人注目的肯定是一座叫“飛向明天”的雕塑。有一只天鵝，它展開(kāi)翅膀，背上馱著一個(gè)小男孩，男孩右手手中舉著一把鑰匙，男孩右手牽著書(shū)包帶。那是打開(kāi)明天大門的鑰匙，那是打開(kāi)知識(shí)大門的鑰匙，那是打開(kāi)智慧大門的鑰匙。
這就是我們美麗的校園天鵝園。
窗外的校園作文 18
秋姑娘把酷熱的夏天吹得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，帶著清涼和成熟的氣味，悄悄地，悄悄地，走來(lái)了，走進(jìn)了我們的校園。
一進(jìn)校園，映入視線是植物園。園內(nèi)有一株青菜苗，兩片小葉長(zhǎng)在兩側(cè)，顯得那么嫩嫩、心愛(ài)。架子上，一根根又長(zhǎng)又細(xì)的絲瓜藤上結(jié)了幾個(gè)綠綠的絲瓜。一陣風(fēng)吹來(lái)，心愛(ài)的絲瓜蕩來(lái)蕩去，仿佛在為我們扮演呢！
走出植物園，就與和風(fēng)撞了個(gè)滿懷，一陣芬芳撲鼻的氣息迎面撲來(lái)，滿樹(shù)的桂花金黃金黃的`，花瓣僅米粒般大小，花兒密密層層，一簇連著一簇，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，似乎綠葉叢中裝點(diǎn)著有數(shù)小碎金。在秋日的陽(yáng)光下，滿樹(shù)的桂花閃爍著金色的光輝，特別美麗。深吸一口，誘人的芬芳，令人沉醉其中。
往前走，是我們學(xué)校有目共睹的荷花池。池中，荷葉擠擠挨挨，有的荷葉邊緣早已成黃色，有的依然生氣勃勃，活力勃勃。小魚(yú)小蝦時(shí)而躍出水面。
荷花池四周是一片大樹(shù)林，風(fēng)吹得黃葉飛上天空，“刷——刷——”，是他們與樹(shù)媽媽道別。楓樹(shù)點(diǎn)起火把，像一團(tuán)熄滅的火炬，一片片葉子飄上去，多么像一只紅統(tǒng)統(tǒng)的小手，向人們招手呢！
順著小路向前走，就是開(kāi)闊的操場(chǎng)。操場(chǎng)中有一大片的草地，小草們穿上黃衣服，一踩上去，軟綿綿的，好舒適！又一陣風(fēng)吹過(guò)，小草扭起秧歌，仿佛在展現(xiàn)本人的舞姿。我們樂(lè)了，在草地上和昆蟲(chóng)玩起了捉迷藏。
操場(chǎng)東邊，有一大片柚子樹(shù)，碧綠的樹(shù)葉叢中結(jié)了一個(gè)個(gè)大大的柚子，像一個(gè)個(gè)大木瓜，我走近聞了聞，一股苦澀沁人心脾。
秋天來(lái)了，離開(kāi)校園里漫步，為校園增添了一番特別的景致。
窗外的校園作文 19
有一個(gè)地方，系著我們割舍不斷的情感；有一個(gè)地方，時(shí)時(shí)刻刻牽動(dòng)著我們的心；有一個(gè)地方，是烙印在我們靈魂深處的記憶———校園。
當(dāng)我們昂首挺胸地走進(jìn)校園時(shí)，首先映入眼簾的便是那飄揚(yáng)在風(fēng)中的五星紅旗。鮮紅的顏色，正如我們熱血沸騰的心，它象征著堅(jiān)持與成功。
再往里走就是兩座矗立的高樓，耳旁傳來(lái)朗朗的讀書(shū)聲，鏗鏘有力地宣讀著青春的誓言。正午時(shí)分，一陣飯香從“鋤禾之家”飄出來(lái)。勤勞的食堂阿姨早已準(zhǔn)備好熱氣騰騰的飯菜，等待孩子們的到來(lái)。陽(yáng)光照在一塵不染的桌面上，一切都那么祥和美好。
走出“鋤禾之家”便被眼前的美景所吸引。供同學(xué)們休閑娛樂(lè)的秋千正隨微風(fēng)輕輕擺動(dòng)，在空中劃出一道優(yōu)美的弧線。嫩綠的小草，透出一派生機(jī)勃勃，仿佛在對(duì)著你微笑，令人賞心悅目。是深秋，一陣如慈母的雙手般輕柔的風(fēng)，把一片片搖曳的樹(shù)葉吹落。調(diào)皮的樹(shù)葉在風(fēng)中靈巧地翻了幾個(gè)跟頭，再穩(wěn)穩(wěn)地落到地上，把自己的余生奉獻(xiàn)給大地。仍然“堅(jiān)守陣地”的'幾片樹(shù)葉，在樹(shù)上簇?fù)碇�，如一雙雙緊握在一起的手。
操場(chǎng)上，整齊劃一的口號(hào)聲，聲聲入耳。早已大汗淋漓的同學(xué)們?nèi)栽趫?jiān)持，即使揮汗如雨，即使咬牙切齒，即使?jié)M腹委屈。這就是屬于我們?nèi)袑W(xué)子的優(yōu)秀品質(zhì)———堅(jiān)持不懈。
在這個(gè)神奇的地方，我們沉淀了浮躁虛榮，褪去了青澀幼稚，磨平了尖銳的棱角，只留下成熟與理解。一花一天地，一木一自然，這個(gè)地方的一草一木都由我們來(lái)守護(hù)。在這個(gè)我們經(jīng)歷過(guò)酸甜苦辣咸五味雜陳的地方，會(huì)經(jīng)歲月的打磨，藏進(jìn)內(nèi)心最深處。
我愛(ài)你———我的校園。
窗外的校園作文 20
走在學(xué)校的小道上，一邊都是綠色的小草，在這種綠色的環(huán)境里，我的壞心情一下子變好了。周圍還縈繞著一股清香——哦！那可是桂花的.香味。這股清香，令人神清氣爽，一陣舒適啊！
在邁開(kāi)步子往前走，映入眼簾的便是廣闊的操場(chǎng)，很多同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上玩耍，各有各的把戲，有的人在跳繩，有的在玩捉迷藏，有的在引吭高歌，有的在比賽跑步。各色各樣。在走進(jìn)小廳里，便是一首又一首的童謠。從網(wǎng)絡(luò)上摘抄的嗎？不是。是老師們寫的嗎？不是。那是從哪里來(lái)的呢？告訴你們吧，就是我們這些同學(xué)們寫的。
一個(gè)學(xué)校一千多個(gè)人，一人寫一首童謠，然后摘選了一半的童謠貼在這墻上，讓同學(xué)們時(shí)時(shí)刻刻都能欣賞到這些童謠。不僅僅是童謠，這上面還有十幾篇作文，一篇一篇，寫得令人佩服，優(yōu)美的句子如同海水一般。
最后直走，出了我們的校門口，在轉(zhuǎn)過(guò)身，你就能看見(jiàn)有幾個(gè)金色的大字，是我們學(xué)校的名字，下面是一行小字，自然就是校訓(xùn)了。
我們的校園，一個(gè)美麗和諧的校園。
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