反思高中作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的反思高中作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
反思高中作文1
今天，語(yǔ)文第二單元的測(cè)試卷發(fā)下來(lái)了。我一看，啊！92分！怎么這么低？昨天考試的時(shí)候還認(rèn)為蠻不錯(cuò)的，可今天……
老師把試卷發(fā)了下來(lái)，我仔細(xì)地瀏覽了一遍，考砸的主要原因是：粗心、馬虎。既然犯了錯(cuò)誤就要改正。所以，通過(guò)這次考試，我也想了很多，以后一定要端正我的學(xué)習(xí)態(tài)度、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。首先我要改掉做題不細(xì)心讀題目的壞習(xí)慣。積累與運(yùn)用是我最懊悔的地方，可能是我太盲目自信了吧，單單是課本上的只是就被扣掉了12、13分，而且還都是那些最簡(jiǎn)單的題目。這積累與運(yùn)用出錯(cuò)的原因就是應(yīng)為我對(duì)課本上的知識(shí)還沒(méi)有完全掌握，還得再繼續(xù)努力，加把勁兒。
閱讀題是我丟分最多的地方。改卷老師把我的每小題都扣掉個(gè)1、2分。本來(lái)少少的1、2分卻越積越多，把我的分?jǐn)?shù)在無(wú)意間蒸發(fā)掉了。我恨自己為什么那么不小心，為什么不再認(rèn)真一點(diǎn)；恨改卷老師太小氣了，為什么每題都從我這兒搶走一點(diǎn)分兒呢！
有時(shí)候我往往就看題目的前半段，就開(kāi)始解答題目了，結(jié)果是答非所問(wèn)。這也許和其他一些學(xué)習(xí)技巧有關(guān)系。總之，以后一定會(huì)在做題的過(guò)程中認(rèn)真審題，細(xì)心讀題，把題目看準(zhǔn)、看清楚。做完題目后要多檢查幾遍，絕對(duì)不允許自己再犯相似的錯(cuò)誤。我終于明白：其實(shí)，平時(shí)我沒(méi)有真真正正地去理解它，也許有時(shí)是碰巧做對(duì)的。我不能允許自己再繼續(xù)這樣下去，所以，我一定要加倍努力，趕上其他同學(xué)。吸取教訓(xùn)，為考試做好準(zhǔn)備，打好基礎(chǔ)，我相信有志者事竟成，在下次考試中能取得滿意的成績(jī)。學(xué)習(xí)的技巧在于不斷的練習(xí)，生活中，我要多多加強(qiáng)自己的練習(xí)和復(fù)習(xí)，考試之前制定周詳?shù)膹?fù)習(xí)計(jì)劃，不再手忙腳亂，沒(méi)有方向。平日生活學(xué)習(xí)中要學(xué)會(huì)獨(dú)立思考。我希望老師不要對(duì)我失去信心，雖然我這次考得不理想，但是我相信自己。我要通過(guò)自己的奮發(fā)努力，一定不使老師失望。所以，為了成功，必須有一套好的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣，我決定，做到以下幾點(diǎn)：
一、要指定好學(xué)習(xí)目標(biāo)和計(jì)劃。
二、做好五個(gè)環(huán)節(jié)：
�。�1）課前預(yù)習(xí)。大致看一下當(dāng)天要學(xué)習(xí)的內(nèi)容，不懂的地方問(wèn)老師或同學(xué)，有一些實(shí)在不懂的地方就標(biāo)上記號(hào)，做到心中有數(shù)。
（2）上課認(rèn)真聽(tīng)講。把思路跟著老師走，講到自己課前預(yù)習(xí)標(biāo)上記號(hào)的地方時(shí)，更要細(xì)心聽(tīng)老師講解，如果還不懂，可以等下課問(wèn)老師或同學(xué)。在認(rèn)真聽(tīng)講的同時(shí)，還要把自己認(rèn)為重要的地方勾劃或抄下來(lái)。
�。�3）課后復(fù)習(xí)。把當(dāng)天所學(xué)的內(nèi)容和所做的筆記整理好，好好復(fù)習(xí)，把該背誦的背下來(lái)。
�。�4）獨(dú)立完成作業(yè)。認(rèn)真完成，不抄襲。
�。�5）老師把作業(yè)或試卷發(fā)下來(lái)后，錯(cuò)誤的地方，認(rèn)真，嚴(yán)肅對(duì)待。
三、課外盡量少點(diǎn)接觸電腦等娛樂(lè)性。
四、多看課外讀物、新聞。
只要你付出足夠的汗水、辛勤和認(rèn)真，成功，其實(shí)就在不遠(yuǎn)處。
反思高中作文2
今天下午，教室窗外的雨瓢潑似的嘩啦啦地下著，敲擊著我弱小的心靈。張老師上的那節(jié)“反思課”讓我終身難忘。欲知詳情，且聽(tīng)我慢慢道來(lái)。
事情是這樣的，幾個(gè)星期以前，學(xué)校布置給我們?nèi)w同學(xué)一項(xiàng)作業(yè)：在星期六或星期天，帶著照相機(jī)出門(mén)拍下幾張人們文明或是不文明的舉動(dòng)。我們班只有兩個(gè)同學(xué)交了照片。二、三年級(jí)的小弟弟、小妹妹們卻都交作業(yè)了，而且每張都照得很好，每個(gè)人物的造型、比例都抓得很準(zhǔn)。張老師為此很生氣。她怒氣沖天地走進(jìn)教室，眼睛瞪得比核桃還要圓，還要大。同學(xué)們立刻傻眼了，你看看我，我看看你，沒(méi)明白過(guò)來(lái)到底什么事情惹得老師那么生氣。老師交待完事情后，同學(xué)們恍然大悟，都羞愧得低下了頭。我也不例外。是的，我們班上有很多同學(xué)家里都有照相機(jī)，都可以去拍照。如果我家也有的話，我一定拍下十張，甚至二十張��！可是，我沒(méi)有！
班里所有人都沉默了，寂靜包圍了我們，連根針掉在地上都能聽(tīng)得一清二楚。半晌，張老師突然問(wèn)我們：“你們?cè)谶@一年中或者從小到大，為了什么努力過(guò)？！”我的頭垂得更低了，可是仔細(xì)想想，我努力了的事情有很多，例如上次“星火”運(yùn)動(dòng)會(huì)，我為了在仰臥起坐比賽中取得良好的成績(jī)，我平時(shí)一有時(shí)間就努力的練習(xí)；還有，我為了提高我的英語(yǔ)成績(jī)，每天都叫爸爸幫我補(bǔ)語(yǔ)法……可是我又不知道怎么說(shuō)，我心急如焚。天啊天啊，老師要同學(xué)們輪流來(lái)說(shuō)了，快到我了，怎么辦呀！我在心里叨念著，眼睜睜的看著別的同學(xué)一個(gè)個(gè)得到老師應(yīng)許，坐下來(lái)。在我絕望之際，我的心里忽然有了點(diǎn)子，我心中一陣驚喜，真是“雪中飛炭”呀！終于輪到我了，我站起來(lái)，爽朗的說(shuō)道：“在這一年里，我為‘五小我的家’作文比賽努力了。在比賽之前的那些天里，我每天都堅(jiān)持做讀書(shū)筆記，積累人家寫(xiě)的好詞好句好段，最終在比賽里獲得了一等獎(jiǎng)，我的努力沒(méi)有白費(fèi)！”說(shuō)著說(shuō)著，我的內(nèi)心升起了一股豪氣，不由得悄悄挺直了身子。老師點(diǎn)頭示意我坐下了，我不禁想起了一個(gè)廣告上的一句話：“努力了不一定會(huì)失敗，但是放棄，一定會(huì)失�。 笔茄�，做什么事情都要努力，都要竭盡全力地去做好，努力又不一定失敗！我們班的每一位同學(xué)都說(shuō)完后，張老師總結(jié)道：“同學(xué)們說(shuō)得都很好，可是有些同學(xué)則把精力放在了‘玩’的方面，還有一些同學(xué)偏科了，努力提升了一科成績(jī)，其他可就不努力了……還有的同學(xué)分明就是在說(shuō)謊，其實(shí)他根本沒(méi)努力過(guò)。”我在心里默默地承認(rèn)，我努力過(guò)了！
“鈴鈴鈴……”下課鈴聲響了，我意猶未盡地走出教室，在這堂“反思課”里，我受益匪淺，懂得了很多很多。這堂課真讓我難忘！
反思高中作文3
前幾日讀到卞之琳的《尺八》，除了讀出作者對(duì)祖國(guó)，纏綿的鄉(xiāng)情，思鄉(xiāng)的凄楚和悲哀，絲絲縷縷的故鄉(xiāng)詩(shī)情的細(xì)膩，實(shí)實(shí)的表現(xiàn)，更讀出了一種隱隱的痛。
苦痛源于書(shū)下的注；中國(guó)古代樂(lè)器尺八在唐朝時(shí)被遣唐日本留學(xué)生傳回并發(fā)揚(yáng)光大，相反的是，尺八后來(lái)在它的故鄉(xiāng)中國(guó)卻近乎絕跡了，一個(gè)旅居中國(guó)的日本人，聽(tīng)到尺八即能潸然淚下，牽動(dòng)“鄉(xiāng)愁”，我關(guān)不知這“鄉(xiāng)愁”從何說(shuō)起，又將延伸到哪兒去。
國(guó)人一筆寶貴的文化財(cái)富就這樣堂而皇之的被別人利用，并且成了日本人民族的象征的一部分，相對(duì)國(guó)內(nèi)面臨絕跡的現(xiàn)狀，如果日本提出“尺八”的申遺，中國(guó)必是不能接受的，可是除了古史上有少許尺八在中國(guó)曾盛行的記錄，另一個(gè)重要的因素，你對(duì)這個(gè)準(zhǔn)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的保護(hù)又做的如何？中國(guó)還有多少人會(huì)制作尺八，還有多少人會(huì)演奏尺八，就說(shuō)中國(guó)人還有多少不必說(shuō)知道尺八這種樂(lè)器？如果再不引起重視，博大的中華文明瑰寶又將失去寶貴的一隅，其實(shí)尺八現(xiàn)象早已存在，“端午”被馬來(lái)?yè)屪ⅲǔ晒Γ�，“月餅”，“中秋”，“重�?yáng)”被韓國(guó)，越南等搶注（由于我國(guó)民間的干涉，未成功）
的確，如何對(duì)待我們已相擁有的，這是一個(gè)非常嚴(yán)肅，不容商確的問(wèn)題，中國(guó)的經(jīng)濟(jì)可以不是世界上最發(fā)達(dá)的（也沒(méi)有人要求中國(guó)去爭(zhēng)那個(gè)無(wú)味的第一），但中國(guó)擁有世界上最發(fā)達(dá)的文化，美國(guó)的二百年比得了嗎？西歐那幾座破古堡比得了嗎？日本公元6、7世紀(jì)才興起的.大和文明比得了吧，就說(shuō)歐洲人最引以為自豪的古羅馬，古希臘文明，也比中國(guó)晚了許多，且中國(guó)是連續(xù)的，從未消失過(guò)的文明，就憑這，在四大文明古國(guó)中那也是絕無(wú)僅有的，所以，中國(guó)一定一定要做文化的世界第一。
我們?nèi)绲轿鳉W，往往陶醉于它們古色古香的街道，與自然和諧相融的布局，我們仿佛迷失在凝重的中世紀(jì)，同樣美好的景色在國(guó)內(nèi)有嗎，在這里，可以負(fù)責(zé)任的告訴讀者：高淳（南京）的水鄉(xiāng)建筑曾經(jīng)是周莊現(xiàn)存的至少十幾倍，相當(dāng)于四五個(gè)威尼斯，可現(xiàn)在為什么全部消失了呢，都是那可惡的城市化進(jìn)程。南京也曾擁有世界頂級(jí)的城防工程城墻那是世界第一的，為什么現(xiàn)在外城墻蕩然無(wú)存，內(nèi)城墻平均每段缺口長(zhǎng)度將近20公里，還有孕育許多古今文學(xué)巨匠的老城南街道，越來(lái)越少了呢？整天聽(tīng)到的不是“雙拆”就是“老城改造”，老城真的需要改造嗎？難道我們就吝嗇那么一點(diǎn)地皮，一點(diǎn)資金嗎？我們完全可以再造一個(gè)新城，另起爐灶，許多世界名城都有這種先例：如漢城京都，伯爾尼，布達(dá)佩斯，巴黎，羅馬等等，據(jù)我所知，世界上沒(méi)有哪個(gè)國(guó)家，拆遷部門(mén)是可以和文保部門(mén)平起平坐的，甚至繞開(kāi)文保部門(mén)獨(dú)立行動(dòng)，
物質(zhì)瑰寶尚且如此，類(lèi)似尺八等，非物質(zhì)遺產(chǎn)命運(yùn)就更加汲汲可危了，很可惜，五千年長(zhǎng)江黃河水養(yǎng)育的中國(guó)人，竟然沒(méi)有走在文化保護(hù)的世界前列，反而為世界所唾棄，嘲諷，是該覺(jué)醒了，中國(guó)文明！
反思高中作文4
奔跑在寬闊的跑道上，一滴滴汗水順著額頭滑落，可我早已顧不得這些，繼續(xù)同朋友一起奔跑著。目光無(wú)意間停留在了曾伴我度過(guò)兩年的教室，又想起了那黑板上的雙優(yōu)目標(biāo)，我不禁反思自己的這次考試。
下午卷子發(fā)下來(lái)的時(shí)候，首先映入我眼簾的便是那個(gè)鮮紅的“83”，它靜靜的躺在卷子的正上方，無(wú)聲地嘲笑著我，這真的是我首次化學(xué)考試的成績(jī)嗎？我有些難以置信，這成績(jī)可比我預(yù)想中的相差很多啊。目光繼續(xù)向下看，那一個(gè)個(gè)大大的紅叉刺痛了我的雙眼，現(xiàn)實(shí)殘忍的告訴我這一切都不是夢(mèng)�；叵肽切┪易鲥e(cuò)的題，難道是自己真的不會(huì)做嗎？答案很明了，當(dāng)然不是的�？傻降资鞘裁丛蜃屛沂状位瘜W(xué)考試落得如此糟糕的后果呢？認(rèn)真分析了錯(cuò)題之后我終于找出了原因。
首先，復(fù)習(xí)不到位，憑印象答題。就拿選擇題來(lái)說(shuō)吧，第三題選項(xiàng)C“碳在氧氣中燃燒發(fā)白光”和選項(xiàng)D“磷在空氣中燃燒放出大量白色氣體”，由于我沒(méi)有認(rèn)真復(fù)習(xí)而在這兩項(xiàng)之間糾結(jié)了好久，最后僅憑記憶中的一些相關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象選了D，白白丟了分。
其次，讀題不認(rèn)真，馬虎大意。填空題中的18題，題目后面明明寫(xiě)著“它能將人體內(nèi)的有機(jī)物氧化成”可我卻沒(méi)認(rèn)真看，直接填上了“可燃性”。類(lèi)似的情況也出現(xiàn)在倒數(shù)第二題中的找錯(cuò)誤，沒(méi)有認(rèn)真看圖的我漏掉了“試管口沒(méi)有朝下”這一細(xì)節(jié)，又被扣掉了分?jǐn)?shù)。哎……現(xiàn)在想來(lái)，真是后悔當(dāng)初的不仔細(xì)。
最后，題型接觸少，知識(shí)掌握不牢固。當(dāng)我做那些實(shí)驗(yàn)分析題時(shí)總會(huì)因題目的稍稍變動(dòng)而感覺(jué)無(wú)從下手，平時(shí)老師講的那些要點(diǎn)全都忘在了腦后。比如最后一題，5題我就做錯(cuò)了3題，在經(jīng)過(guò)老師的一番講解后我才發(fā)現(xiàn)這些題其實(shí)并不難，只要稍加分析答案就出來(lái)了，可我每次都認(rèn)為這些平時(shí)沒(méi)有接觸過(guò)的題很難，便沒(méi)有認(rèn)真的思考，在離成功只差一步的地方駐足，與高分擦肩而過(guò)。
可是，同樣是第一次接觸化學(xué)，為什么別人能考97分，而我只考了83分呢？我的復(fù)習(xí)不到位、讀題不認(rèn)真、知識(shí)掌握不牢固，歸根結(jié)底還不是態(tài)度不認(rèn)真嗎？我總認(rèn)為化學(xué)很簡(jiǎn)單，藥品使用方法、文字表達(dá)式、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象這些自己在課堂上都會(huì)了，便沒(méi)有認(rèn)真復(fù)習(xí)；我總認(rèn)為自己每次的化學(xué)作業(yè)錯(cuò)了一兩個(gè)沒(méi)什么大不了，只是看錯(cuò)了而已，卻從來(lái)都沒(méi)有好好正視過(guò)自己的錯(cuò)誤和不足，我忘了曾有人說(shuō)：“馬虎做錯(cuò)了題就是因?yàn)橹R(shí)點(diǎn)沒(méi)掌握牢固”；我總認(rèn)為我有好好努力的學(xué)這門(mén)學(xué)科，態(tài)度足夠認(rèn)真，可到如今我才知曉14分的差距就是別人比我多14分的努力、14分的認(rèn)真態(tài)度。
雖然這次考試早已成了過(guò)去，但它卻始終未從我的腦海中消散，它時(shí)刻提醒著我：態(tài)度決定一切，多做多思多問(wèn)，有耕耘才有收獲。
下一次，90分，我一定可以。
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