班級(jí)發(fā)生的事作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的班級(jí)發(fā)生的事作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
班級(jí)發(fā)生的事作文1
“叮鈴鈴……”上課鈴響了，同學(xué)們像潮水般迅速涌進(jìn)了教室。
這節(jié)課是寫(xiě)字課，老師說(shuō)學(xué)校的七項(xiàng)評(píng)比人員不一會(huì)兒會(huì)來(lái)檢查衛(wèi)生，我們現(xiàn)在要做的第一件事就是將自己身邊的垃圾撿掉。我往椅子下面看去，有一些廢紙團(tuán)在椅子底下，我把它們撿起來(lái)，快速走向了垃圾桶。
扔完了，回到位置，開(kāi)始專心寫(xiě)作業(yè)。寫(xiě)著寫(xiě)著，我突然感到腳旁邊似乎有什么東西，低頭一看，咦？怎么會(huì)有團(tuán)紙呢？我明明把垃圾全給扔得光光了呀！
我疑惑地拿起紙團(tuán)，打開(kāi)一看，上面赫然寫(xiě)著“黃翊鑫”三個(gè)大字，既然是他的，那怎么會(huì)在我這兒？“這家伙，干這種損人利己的事不止一次了，以為我好欺負(fù)？”我不禁怒火蔓延全身，似乎臉上的肌肉都不自覺(jué)地抽搐著，“上次沒(méi)跟你計(jì)較，這次再不還手還真以為我是病貓？”想想還在上課，我只得暫且作罷，我把紙塞進(jìn)抽屜里，扭頭看見(jiàn)黃翊鑫那副悠然自得的臉，我內(nèi)心那堆干柴一下子燒得更旺了，“下課再跟你算賬也不遲�！�
左盼，右盼，下課鈴終于響了，同學(xué)們都陸續(xù)出去了，包括黃翊鑫。我立刻站起身，把那個(gè)大紙團(tuán)快速塞進(jìn)了黃翊鑫的抽屜里。上課了，他拿書(shū)時(shí)紙團(tuán)突然滾落了下來(lái)，他把紙團(tuán)打開(kāi)一看，立刻將紙團(tuán)踢給了我，“好樣的，真不賴！”紙團(tuán)剛碰到我的腳踝，我又以迅雷不及掩耳之速踢了回去，這一踢不打緊，那家伙似乎更來(lái)勁了，哼哼兩聲，瞬間臉紅到了耳后根，用右腳尖踩著紙團(tuán)，在腳下滾了幾滾，低頭瞄準(zhǔn)我這邊，紙團(tuán)立刻如流星般向我砸來(lái)，帶著不可抗拒的威力，像中了魔法一樣，不偏不倚，正好砸中我的腳踝，雖說(shuō)是一大團(tuán)紙，還真被砸得生疼，我來(lái)不及細(xì)想，飛起一腳，看準(zhǔn)機(jī)會(huì)，猛地起腳怒射！紙團(tuán)渾身上下像是上足了勁兒的發(fā)條，再次飛了出去……
我看硬的不行，還得跟他講道理才行，我壓低聲音低吼道：“你抽什么風(fēng)？這明明是你的！”“你是眼瞎嗎？”他惡狠狠地回?fù)舻馈?/p>
下課時(shí)我趕忙過(guò)去把紙團(tuán)打開(kāi)，一看，不會(huì)吧？我還當(dāng)真是眼睛瞎，紙團(tuán)是我的，只不過(guò)是黃翊鑫批改的，在上面寫(xiě)名字而已。
看著黃翊鑫那副得意洋洋的尊容，雖說(shuō)心里老不樂(lè)意，不道歉還非得不行了！但這樣的“踢球”事件可不要再發(fā)生了！
班級(jí)發(fā)生的事作文2
星期三，班主任老師說(shuō)她要去外地學(xué)習(xí)，希望同學(xué)們?cè)谒咧蟊憩F(xiàn)得更好。我們表面保持沉默，但部分學(xué)生心里卻在暗喜，從我內(nèi)心來(lái)講如釋重負(fù)。
我們?cè)谇皟商毂憩F(xiàn)得還不錯(cuò)，但在第三天最后一節(jié)自習(xí)課的時(shí)候就原形畢露了：最后一節(jié)課，數(shù)學(xué)辦公室離教室最近，但老師去開(kāi)會(huì)了，英語(yǔ)老師辦公室在3樓，她聽(tīng)不見(jiàn)。此時(shí)，班里像是有幾只蒼蠅，不停地嗡嗡作響，班長(zhǎng)也不知道誰(shuí)在說(shuō)，于是順其自然。又過(guò)了一會(huì)，我們也被“熏陶”了，我們開(kāi)始小聲的說(shuō)，在下面嘀嘀咕咕。而那幾個(gè)罪魁禍?zhǔn)组_(kāi)始放開(kāi)聲地說(shuō)。班長(zhǎng)開(kāi)始管了：“安靜！”班長(zhǎng)對(duì)著我們說(shuō)，但為時(shí)已晚，現(xiàn)在無(wú)濟(jì)于事。“安靜！”班長(zhǎng)又說(shuō)了一句。但還是沒(méi)壓著氣勢(shì)如虹的我們。班長(zhǎng)急了，要知道，紀(jì)律不好，歸根到底他還是有責(zé)任的。這時(shí)不知道誰(shuí)喊了一聲：“老師來(lái)了。”這招立竿見(jiàn)影，頓時(shí)圍成一伙說(shuō)話的`趕緊調(diào)整好姿勢(shì)，不管三七二十一就拿起書(shū)，連拿反了都不知道，看漫畫(huà)書(shū)的同學(xué)趕緊把漫畫(huà)書(shū)收起來(lái)，拿出課本，班里鴉雀無(wú)聲，馬上“聰明人”發(fā)現(xiàn)這是個(gè)把戲，班里的躁動(dòng)又開(kāi)始了……
不速之客來(lái)了，班長(zhǎng)的救星來(lái)了，是校長(zhǎng)還是老師我們也不清楚。他面帶嚴(yán)肅的表情說(shuō)：“這還是自習(xí)嗎，你瞧瞧你們，一個(gè)個(gè)還像樣嗎，要學(xué)會(huì)自己管理自己呀！自己的前途掌握在自己手中呀”他帶著嘆息和無(wú)奈走出了教室……大部分同學(xué)若有所思都開(kāi)始了自習(xí)，我也不例外，父母的期盼和叮囑在我耳邊縈繞，少壯不努力，老大徒傷悲的詩(shī)句也開(kāi)始在我腦海里浮現(xiàn)，學(xué)習(xí)是為了自己呀這些大道理不言而喻，但真正做到的有哪些呀。我的臉羞愧的紅了……數(shù)學(xué)老師開(kāi)完會(huì)，回來(lái)后看到我們一個(gè)個(gè)在乖乖的學(xué)習(xí)，感到很欣慰�？湮覀冋媸呛脴拥�，我們你看看我，我看看你，都羞愧的低下了頭。
哎，老師不在的時(shí)候……
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