【精華】小學(xué)描寫植物的作文400字集錦七篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那要怎么寫好作文呢？下面是小編收集整理的小學(xué)描寫植物的作文400字7篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)描寫植物的作文400字 篇1
去年夏天，外婆家種了一株黃瓜。
外婆買來(lái)黃瓜種子，種到地里，然后再天天給黃瓜給黃瓜澆水。外婆說(shuō)：“黃瓜跟人一樣，它天天被太陽(yáng)曬得補(bǔ)充水分�！蔽衣犞馄诺脑�，覺(jué)得很有道理，沒(méi)幾天，黃瓜就長(zhǎng)出了一個(gè)個(gè)嫩芽。嫩芽是黃綠色的，看上去并不引人注目，這時(shí)候，外婆又要給黃瓜施肥了，我在一旁認(rèn)真地看著。呀!肥料好臭，但這對(duì)植物來(lái)說(shuō)卻是美味。
經(jīng)過(guò)外婆細(xì)心地栽培，黃瓜已經(jīng)長(zhǎng)出許多綠葉了，那翠綠的顏色，讓人忍不住要去摸它一下。又過(guò)了幾個(gè)月，黃瓜長(zhǎng)藤了，外婆搭起了一個(gè)架子，黃瓜就像蛇一樣慢慢地往上爬。
又過(guò)了幾天，黃瓜開花了，花是黃色得，一朵朵小花就像一個(gè)個(gè)亭亭玉立的仙子，在風(fēng)中搖擺著婀娜多姿的身軀，楚楚動(dòng)人。
但是好花不常開，好景不常在，花朵很快就謝了，這時(shí)一個(gè)個(gè)小果實(shí)又在我們得視線中出現(xiàn)了，外婆這次更加小心地培養(yǎng)果實(shí)，生怕它不會(huì)長(zhǎng)大。漸漸地，小果實(shí)在我們大家悉心呵護(hù)下長(zhǎng)大了，長(zhǎng)成了一根根碧綠的黃瓜。那顏色，真綠得可愛(ài)極了，我情不自禁地伸手去撫摸它，啊!我慘叫一聲。外婆和媽媽趕緊跑過(guò)來(lái)，原來(lái)她們以來(lái)菜地遭賊了呢，我連忙辯解稱：“是我得手被黃瓜表皮上的刺碰到了�！�
外婆和媽媽虛驚一場(chǎng)，又過(guò)了很多天，黃瓜成熟了，外婆摘下一根根黃瓜請(qǐng)我們吃。
我張口就吃，黃瓜真好吃，脆脆的，清涼極了，一股甜甜的汁水向我喉嚨噴來(lái)，我不禁連聲夸贊起外婆來(lái)，這幾天，我不僅知道了怎樣種植黃瓜，還知道了自己種黃瓜吃黃瓜的喜悅，我喜歡黃瓜，更喜歡種黃瓜和吃黃瓜。
小學(xué)描寫植物的作文400字 篇2
我家有一盆仙人掌，那是爸爸送給我的生日禮物，我可喜歡它啦！
仙人掌剛買回來(lái)時(shí)，我非常好奇，忍不住用手碰了碰它的“大巴掌”，呀，真疼！一旁的爸爸見了，對(duì)我說(shuō)：“你可別小看這仙人掌，它可厲害呢！”這時(shí)，我才認(rèn)真端詳起仙人掌來(lái)，真奇怪！你瞧，它身上布滿了針一般的小刺，長(zhǎng)著翡翠似的掌狀莖，一起向上延伸，像疊羅漢一樣，一片“綠色的巴掌“上又長(zhǎng)著一片，重重疊疊地挺立著，讓我不禁聯(lián)想到挺拔的松樹。
據(jù)說(shuō)仙人掌是一種耐旱植物，即使是在被人們稱為“不毛之地”的沙漠，它也能頑強(qiáng)地生存下來(lái)。為了驗(yàn)證這句話的真實(shí)性，我決定做一次實(shí)驗(yàn)：給仙人掌澆足一次水后放在院子里連續(xù)一個(gè)月都不去管它。一個(gè)月后，我原本以為仙人掌早已枯萎，可萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到它依然朝氣蓬勃地挺立著。仔細(xì)一看，花盆中的仙人掌翠綠翠綠的，掌狀莖上不但沒(méi)有變黃，還長(zhǎng)出了幾個(gè)小花苞�？蔀槭裁聪扇苏茮](méi)有枯萎呢？我心里覺(jué)得很奇怪，便去問(wèn)爸爸，可爸爸也說(shuō)不太清楚。最后，我終于從網(wǎng)絡(luò)上找到答案。原來(lái)，仙人掌有著龐大的儲(chǔ)水系統(tǒng)，它的掌狀莖和根便是主要的“儲(chǔ)水庫(kù)”……
看來(lái)，植物王國(guó)的奧秘之處可真不少，我以后一定要多研究研究！
小學(xué)描寫植物的作文400字 篇3
大家好，今天我給大家介紹兩種有趣的植物。動(dòng)物吃植物我們可經(jīng)常聽說(shuō)，可是同學(xué)們，你們知道還有植物吃動(dòng)物的嗎？在大自然中，大約有500多種植物能捕捉小蟲，這類植物叫食蟲植物。我來(lái)介紹其中的一種，生長(zhǎng)于我國(guó)云南、廣東地區(qū)的豬籠草。豬籠草的每一片葉子尖子，都掛一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的“小瓶子”，上面還有一個(gè)蓋子，平時(shí)蓋子是半開著的�！捌孔印钡膬�(nèi)壁都會(huì)分泌又香又甜的蜜汁，小昆蟲聞到了香味，就會(huì)爬進(jìn)來(lái)吃蜜，當(dāng)它吃得正起勁的時(shí)候，上面的小蓋子就會(huì)突然關(guān)起來(lái)，“小瓶子”內(nèi)壁的腺體能分泌一種酶，能分解蛋白質(zhì)，因此可以分解那些跌進(jìn)“陷井”里的昆蟲或其他小生物。小蟲子就成了豬籠草的一頓“美餐”啦。
還有一種有趣的植物叫做跳舞草。植物會(huì)運(yùn)動(dòng)，已經(jīng)不是一樣新鮮事啦，比如向日葵會(huì)跟著太陽(yáng)擺動(dòng)，含羞草通過(guò)外界的刺激會(huì)低下頭，可是跳舞草不需要外界的刺激，而是我行我素，別具一格。別看跳舞草長(zhǎng)得其貌不揚(yáng)，它的每一片葉子是由三片小葉子組成的，它的葉子能做360度大回環(huán)，也可以上下擺動(dòng)，象是彩蝶在輕舞雙翅。而且最奇妙的，如果對(duì)它播放一首優(yōu)美的抒情樂(lè)曲，它就會(huì)翩翩起舞，如果你對(duì)它播放雜亂無(wú)章或大聲吵鬧，它便“罷舞”，不動(dòng)也不轉(zhuǎn)，好像在說(shuō)“音樂(lè)難聽死啦，我才不跳舞呢”，你們瞧，這種植物有趣嗎？
小學(xué)描寫植物的作文400字 篇4
最近，我和媽媽一起去花鳥市場(chǎng)買了一盆吊蘭。吊蘭的葉子像人的頭發(fā)隨意地往下垂。葉子的顏色不同，有的是全綠的，有的白色中有綠色點(diǎn)，有的綠白相間。
老板娘告訴，吊蘭是長(zhǎng)在水里的，水要天天補(bǔ)充，一個(gè)星期換一次水。我回家馬上找了一個(gè)大花瓶放入吊蘭，加上三分之二的水。媽媽把養(yǎng)吊蘭的任務(wù)完全交給了我，我為此打印了一個(gè)澆水的.記錄表，完成一次加水或換水就打一個(gè)勾。
一開始我每天上樓都會(huì)加水，并把吊蘭拿出去曬一曬。植物也像人一樣需要光照。一個(gè)星期一到就馬上換水。吊蘭也是郁郁蔥蔥。日歷上滿是勾子，媽媽還說(shuō)我持之以恒是好的。
可沒(méi)過(guò)多久我開始懶惰了，時(shí)不時(shí)地忘記了給吊蘭換水，總是要媽媽來(lái)提醒才知道要換了。吊蘭的葉子有一點(diǎn)兒發(fā)黃了。
一個(gè)月過(guò)去了，我完全忘記自己買了一盆吊蘭，不加水，更不換水。當(dāng)我靜下心來(lái)時(shí)才發(fā)現(xiàn)自己沒(méi)有“照顧”好我的朋友——吊蘭。我跑到走廊上一看我，目瞪口呆：吊蘭二分之一的葉子黃了，有氣無(wú)力地垂著身子。似乎對(duì)我說(shuō)：“你怎么忘了照顧我，我快不行了�！�
打這以后，我再也不會(huì)忘記幫吊蘭加水，換水。每天堅(jiān)持照顧它。現(xiàn)在吊蘭生機(jī)勃勃，精神抖擻。媽媽又說(shuō)：“女兒，你以后要堅(jiān)持住��！”
我從小小的種花事件知道了大道理：做事要持之以恒，堅(jiān)持不懈，才能成功。半途而廢是不行的。
小學(xué)描寫植物的作文400字 篇5
我的校園有綠綠的草坪，還有五顏六色的花壇、高高的芒果樹……在這么多的東西中，我最喜歡的就要屬生命力頑強(qiáng)的扁桃樹了。
細(xì)雨如絲，春姑娘也隨著細(xì)雨，悄悄地走進(jìn)了美麗的校園。整個(gè)校園都煥然一新，扁桃樹也不例外。瞧：它全身綠油油的，顯得格外精神。走進(jìn)校園，陣陣清香撲鼻而來(lái)，這是怎么了？原來(lái)，是扁桃樹開花了。同學(xué)們聞著花香，入迷了，顧不得進(jìn)教室，一來(lái)就跑到扁桃樹下?lián)旎ò辍Ｒ魂囷L(fēng)吹過(guò)，淡黃的扁桃花瓣隨風(fēng)而落，而這時(shí)，樹下就擠滿了各個(gè)年級(jí)的學(xué)生。
驕陽(yáng)似火，潑辣的夏姑娘趕走了春姑娘，大跨步地走來(lái)了。太陽(yáng)也失去了春天的溫柔，變得暴躁起來(lái)，好像在因?yàn)橄墓媚锇汛汗媚镖s走而生氣。這時(shí)，校園也被太陽(yáng)的怒火烘烤著。怒火將扁桃花瓣烤光了，留下的，只有越來(lái)越茂密的樹葉。而這時(shí)，樹下的學(xué)生越來(lái)越多。一下課，樹下就成了學(xué)生們的天堂。瞧，樹下的學(xué)生有的在追逐打鬧，有的在樹下休息、看書，還有的正在切磋象棋……斑斑點(diǎn)點(diǎn)的日影從樹葉縫隙透射下來(lái)，簡(jiǎn)直美極了。
秋風(fēng)送爽，秋姑娘踏著輕盈的腳步來(lái)到校園。扁桃樹的果實(shí)成熟了，那碩大的果實(shí)讓大家口水直流。大風(fēng)吹過(guò)，扁桃從樹上落下來(lái)，
我見了，覺(jué)得怪可惜的，于是，我撿了起來(lái)，剝開皮，一咬，真是堪比山珍海味。第一個(gè)吃完后，我忍不住想吃第二個(gè)、第三個(gè)……
北風(fēng)呼嘯而過(guò)，它旁邊的樹都落葉了，只有它還青翠欲滴，正昂首挺胸與北風(fēng)作爭(zhēng)斗。
我愛(ài)校園的扁桃樹果樹。
小學(xué)描寫植物的作文400字 篇6
植物帶給我們新鮮的空氣，而給予世間中的美麗。我是非常喜歡植物的，比如啊娜多姿的楊柳，高大挺拔的白楊，四季長(zhǎng)青的松樹，生命力頑強(qiáng)的仙人掌……而我記憶深刻的是一大片荷花。
記得有一次，我在普者黑看到一大片荷花。是因?yàn)槲衣爧寢屨f(shuō)現(xiàn)在普者黑的荷花有的已經(jīng)開花，我就和媽媽說(shuō)我想去普者黑看一看荷花，想不到媽媽很快的答應(yīng)了。我和媽媽坐著班車到了普者黑，一下車一片的荷花進(jìn)入眼簾，池塘里的荷花有白的、黃的、粉的……各形各色。荷花都有一個(gè)共同的特點(diǎn)，一層花瓣包著別一層花瓣，中間的花絮有的白有的黃。荷葉是非常厚的，下雨后荷葉上有很多露水，就像一顆顆珍珠。媽媽說(shuō)，她們小時(shí)候一下雨，就用荷葉來(lái)躲雨。荷花和荷葉既可以看，又可以做美味佳肴，枯萎的荷花和荷葉也可以做佳肴。藕是在水里生長(zhǎng)的，把藕洗干凈可以做佳肴，也可以做藕粉，荷花的身上的全部都有用，我們都應(yīng)該向荷花學(xué)習(xí)做一個(gè)大大方方的人，不應(yīng)該小氣的做人。
一片美麗的荷花，你的大方，帶給了人們清新的空氣和美麗的環(huán)境，不僅時(shí)時(shí)刻刻告訴人們要做一個(gè)大大方方的人，也讓我很敬佩。啊！美麗的荷花。
小學(xué)描寫植物的作文400字 篇7
20xx年4月9日 星期五 天氣：晴
在這個(gè)陽(yáng)光明媚的日子，我們蔡家田小學(xué)去武漢植物園參觀。
校車上，同學(xué)們像一只快樂(lè)的小鳥一樣有說(shuō)有笑，校車在一條東湖上的一條羊腸小道飛快行駛，花了一個(gè)多小時(shí)才到達(dá)了目的地——武漢植物園。
我們排著整齊的隊(duì)伍走到門口時(shí)，一位女導(dǎo)游熱情的迎接我們。她向我們介紹說(shuō)，武漢植物園建于1956年，有植物四千多種，其中瀕危植物250種，覆地栽培178種�！�
在導(dǎo)游帶領(lǐng)下，我們沿植物園中的小路參觀。小路邊長(zhǎng)著高大的法國(guó)梧桐，葉子大大的密密的，導(dǎo)游說(shuō)，這是最有利于凈化空氣的植物之一。不一會(huì)兒，來(lái)到了一片小樹林，樹高不到二米，結(jié)滿褐色的果子，像枰錘，導(dǎo)游說(shuō)這叫枰錘樹，因果實(shí)形狀像枰錘而得名。
到了一個(gè)溫室，溫室內(nèi)長(zhǎng)滿了熱帶植物，除了仙人掌、芒果樹以外，其它植物我都沒(méi)見過(guò)，有老虎須……聽導(dǎo)游介紹，老虎須又名箭根薯，是箭根薯科一種多年生草本植物。是熱帶雨林中一種引人注目的有花植物，它花型、花色，獨(dú)特，細(xì)狀的小苞片長(zhǎng)幾十厘米，紫黑色，飄逸下垂，形如虎須，整個(gè)花序看上去像一張老虎的面孔，故名為“老虎須”。產(chǎn)云南、湖南、廣東、廣西等地，生于水邊或雨林蔭濕處，是集賞花、觀葉、藥用為一體的珍稀植物，花期4-6月。 在自然界中，植物的花瓣色彩十分豐富，赤、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫，可謂應(yīng)有盡有，但黑色花瓣的植物卻頗為稀少，老虎須便是極為少見的一種�；ㄈ~俱美，既可觀花，又可觀葉，葉片叢生，有點(diǎn)象芋，常年青翠欲滴，老虎須還可以治病等功能。
我們還參觀了竹林、云霧林……
我永遠(yuǎn)忘不了這寧人難忘的一天！
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