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關(guān)于小學(xué)生寫大自然的作文500字（精選32篇）
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編整理的關(guān)于小學(xué)生寫大自然的作文500字，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)生寫大自然的作文 1
走進(jìn)大自然，就像是走進(jìn)了一個(gè)夢黃多彩的世界。她多姿多彩、色彩斑斕。它是那樣的美妙，那樣的和諧，那樣的壯麗，又是那樣的可愛。我渴望走進(jìn)自然，因?yàn)槲覑鬯�；愛它的春夏秋冬，愛它美的景物，美的情感，美的語言。來吧讓我?guī)阕哌M(jìn)自然。
當(dāng)嫩綠的小草從地里探出頭來張望世界時(shí)：當(dāng)楊柳抽出新芽換上新裝時(shí)；當(dāng)小燕子站在電線上“嘰嘰嘰”的演奏出春的第一樂章時(shí)……，春姑娘來了。她來看望久違的朋友，為它們帶來珍貴的禮物---春風(fēng)、春雨。她讓這個(gè)春天更美麗，更富有生機(jī)。
當(dāng)火辣辣的太陽曬到脊背時(shí)，夏天來了。我們走進(jìn)林間，去傾聽小鳥們的歌唱，去和友善的小動(dòng)物追逐嬉鬧：我們走向海邊去傾聽海的召喚，穿上潛水衣去探尋深海里奧秘：夜深人靜時(shí)，遙望星空，那滿天的星斗似顆顆珍珠鑲嵌在天空，閃閃發(fā)亮，無限壯麗。
當(dāng)秋媽媽忙著為數(shù)目披上金裝時(shí)，秋天到了。一陣涼風(fēng)吹過，樹葉紛紛落下，似蝴蝶翩翩起舞：那紅彤彤蘋果，黃橙橙的柿子，亮晶晶的葡萄，沉甸甸的稻穗，挺著大肚子的玉米……，以及農(nóng)民伯伯臉上洋溢的喜悅，構(gòu)了一幅多么好看的圖畫，讓我們充分感受當(dāng)了秋的甜秋的香，秋的美。
當(dāng)北風(fēng)呼嘯，山川盛著銀裝時(shí)，冬天來了。辛勞的冬姑娘為麥苗蓋上厚厚的棉被，為大地鋪上銀色的厚地毯，小伙伴們?cè)阢y色的`世界里打雪仗、堆雪人，66無慮的跑著、笑著，盡情地游戲著。
這就是我們的自然，它有著無邊無際的遼闊胸懷，有著取之不盡的寶藏�？靵戆桑屛覀冏哌M(jìn)自然，去呼吸自然的氣息，去感受它的寬廣、它的博大、它的深?yuàn)W吧！
小學(xué)生寫大自然的作文 2
今天，學(xué)校又一次組織社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，活動(dòng)地點(diǎn)是長鹿農(nóng)莊，我再次來到了這個(gè)熟悉的地方。這里水依舊是那么藍(lán)，人依舊那么多，游樂設(shè)施也依舊運(yùn)行著。
雖然這次旅游很無聊，沒有什么好玩的設(shè)施，機(jī)器運(yùn)行的聲音不絕于耳，卡里也只有50元，最多只能玩五個(gè)項(xiàng)目，但是始終還是有一個(gè)讓我百玩不厭的游戲——射箭。每次射箭，我就會(huì)有一種難以言表的自豪感。我站成高弓步，左手挽弓，右手搭箭，像當(dāng)年岳飛小小年紀(jì)就能拉百斤大弓一樣，對(duì)準(zhǔn)目標(biāo)，奮力射去，那種命中目標(biāo)的喜悅是無法形容的，但也有副作用，射完之后，放箭的那只手好像給蟲子叮了一下，又痛又無力。可見，以前的戰(zhàn)士們保家衛(wèi)國是多么辛苦，所以，我必須好好學(xué)習(xí)，將來成為振興中華的棟梁之材。
玩完射箭，我們就到處亂跑，每個(gè)項(xiàng)目都是匆匆而過，動(dòng)物園也是走了一下就出來。吃飯時(shí)間最長，用了一個(gè)半小時(shí)，其實(shí)，很快就吃完了，但大家都說要消化一下，一邊收拾垃圾一邊說冷笑話，一不經(jīng)意間，三小時(shí)的自由活動(dòng)時(shí)間就已經(jīng)被吃飯用去了二分之一。
重要的是我們的組長也不會(huì)帶隊(duì)，只會(huì)散漫地跟在后面，總是我和莊研在前面開路，所以我們小組的行軍速度很慢，三個(gè)小時(shí)，連整個(gè)園區(qū)都還沒走完，還一直在湖邊徘徊。
等到集合時(shí)間快到了，我們小組就慢悠悠地回大門口集合，還不如自己去天河公園玩呢？真沒勁！我不禁在心中抱怨，就指望畢業(yè)游能去個(gè)有趣的地方吧！正想著，隊(duì)伍已經(jīng)離開了長鹿農(nóng)莊的大門，踏上了歸途。
這是一次無聊的春游，只有三小時(shí)的自由活動(dòng)時(shí)間，只有匆匆罷了，只有徘徊罷了。三小時(shí)，我們留下了什么？只有所謂的歡笑罷了，只有零食的殘?jiān)T了，只有滿臉的疲憊罷了。長鹿農(nóng)莊到處是游樂設(shè)施，但這些對(duì)我來說，無疑是十分無聊的。我喜歡游山玩水，體會(huì)大自然獨(dú)特的.魅力。我希望畢業(yè)游能玩得開心，給我的童年增添一道絢麗的光彩，給我的小學(xué)生涯畫上一個(gè)完美的句號(hào)。
小學(xué)生寫大自然的作文 3
聽，大自然的聲音是多么的美妙��！
天剛蒙蒙亮，一只花尾巴，黃羽毛的大公雞就站在屋頂上開始唱歌：“喔喔喔——喔喔喔——天亮了，快起床吧，可不要當(dāng)懶蟲呦！”頭上長著一束金色的羽毛，身上穿著那件五顏六色的衣服的小百靈鳥一聽，也起來應(yīng)和了：“啾啾啾——啾啾啾地叫著，”好像在說：“是呀是呀，大公雞說得真對(duì)，一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨，現(xiàn)在可是大好的時(shí)間呀！快起床吧！快起床吧！還可以聽我唱歌呢！”小溪最愛聽小百靈鳥唱那首《快樂的節(jié)目》，于是，她也嘩啦啦——嘩啦啦地趕來，說：“我最愛聽小百靈鳥唱歌了，以前，我結(jié)成冰的時(shí)候，身子根本動(dòng)彈不了，現(xiàn)在可好了，春天到了，我能動(dòng)了，小百靈鳥你看，花兒又美又香，大樹也長出了嫩綠的新芽……，多美呀！小百靈鳥，你快唱起你那動(dòng)聽的歌吧！一切不是更美了嗎？”
正在睡夢中旅行的青蛙聽見了歌聲，于是他也趕來亮相了，他跟著節(jié)拍唱起來，小溪流聽見了，嘩啦啦地夸獎(jiǎng)到：“多美那！還有嘩啦啦，呱呱的節(jié)拍聲，我也來打拍子了，嘩啦啦——嘩啦啦”。大家都被好聽的歌聲喚醒了。白鵝也“嘎嘎——嘎嘎”地趕來了，她梳理好頭上的紅球，整理好銀色的'羽毛，喊道：“大家好，我來伴舞啦！”緊接著她就跳起了迪斯科來。小蜜蜂呢？她也一邊采蜜，一邊給小百靈鳥“嗡嗡——嗡嗡”地打著拍子。這時(shí)，小熊也扭著屁股，“嗷嗷”地叫著走出來了，伸伸懶腰，打了個(gè)哈欠，“哇塞，好美呀！簡直是到了仙境！”小熊也馬上加入了隊(duì)伍，他摘了一片樹葉，吹得那樣動(dòng)聽……
朋友，你動(dòng)心了嗎？你如果有時(shí)間也出來聽聽大自然的聲音吧！你也一定會(huì)感受到大自然的美妙。
小學(xué)生寫大自然的作文 4
鳥語花香，微風(fēng)拂面，萬里無云，感受到了，這是大自然。大自然的氣息，大自然的聲響，大自然的美景。一切都是那么熟悉，嫩綠的小草妹妹，鮮艷的花兒姐姐，高聳的山峰爺爺，潔白的云朵嬸嬸，你們好嗎？大自然里的空氣中醞釀著什么呢？花蜜？香水？大自然會(huì)讓沮喪時(shí)的我變愉快，喜悅時(shí)更幸福，這里會(huì)有什么魔法呢？
我愛大自然，愛它生機(jī)勃勃的`活力。春天到了，小草從土里鉆出來，新奇地張望外面的景色，楊柳抽出了新芽，換上了新衣，活象一個(gè)個(gè)小天使，在微風(fēng)中隨風(fēng)擺動(dòng)；冬眠的動(dòng)物聽到了鳥兒清脆的歡歌一個(gè)個(gè)都蘇醒過來了，來到外面，不由驚嘆，睡了一個(gè)冬天，變化這么大啊！花朵遍地都是，微風(fēng)吹來，湖面上波光粼粼，它們馬上行動(dòng)起來，尋覓著食物。我喜歡在電線上尋找著小燕子得身影，它們像五線譜上的音符，隨著“嘰嘰唧唧”的聲音，演奏著春天的第一樂章；我順著湖邊走著，湖面上的冰已經(jīng)融化了，魚兒在水里歡快地游著，一會(huì)兒蹦出水面，一會(huì)兒藏在巖石后面，為大自然的春天增添了一個(gè)新的亮點(diǎn)。
我愛大自然，愛它火辣的個(gè)性。夏天到了，火辣辣的太陽照著萬物，在春天的楊柳，這時(shí)已成了參天大樹，樹下一塊蔭地，成了動(dòng)物的游戲的好場所。
我喜歡踩著枯葉漫步在樹林中，傾聽鳥兒的歌聲；我喜歡躺在草地上，望著蔚藍(lán)的天空；我喜歡攀登陡峭的高峰，登上成功的頂端。我喜歡大自然里一切的一切和所有的所有。走出了大自然，心里仍久久不能平靜，仿佛自己依舊置身其中。
大自然，我愛你！明天的太陽再升起時(shí)，我也會(huì)再來的。
小學(xué)生寫大自然的作文 5
大自然的景色是美麗的，是奇妙的。大自然好似變幻莫測的天氣，走到哪里都會(huì)有新奇的發(fā)現(xiàn)；大自然好似一幅五彩斑斕的畫卷，描繪出祖國美麗的景色；大自然好似一個(gè)神奇的萬花筒，可以將大自然的美麗盡收眼底。大自然中有綿亙千里、高低起伏的山峰，有奔騰萬里的黃河，也有生機(jī)盎然的田野。我們今天就一起去看看風(fēng)光秀麗的廬山吧！
剛來到廬山，我就被這美麗的景色給吸引住了。乳白色的云霧環(huán)繞在山頂，給廬山增添了許多神秘的色彩。廬山那氣勢壯觀的陡峭石壁，是那樣高，那樣雄偉，給人一種一覽眾山小的感覺。那蜿蜒曲折的山路，若隱若現(xiàn)的出現(xiàn)在雜草密布的小路上，山的一邊是伸手不見底的大峽谷，一面是高聳入微的山峰，令人膽顫心驚。廬山也有許多奇形怪狀的石頭，有橫著放的，斜的放的，豎著放的。有的像奔騰怒吼的雄獅，有的像展翅高飛的老鷹，還有的像蓮花寶座。所有的石頭形狀都不一樣，有的凹凸不平，有的錯(cuò)落成橋，每一塊石頭都有自己奇特的形狀，獨(dú)特的`特點(diǎn)。我真敬佩大自然這豐富的想象力，把世間萬物造的各有各的特點(diǎn)，大自然真是一位神奇魔術(shù)師，走到哪里都有不同的景色，令我十分著迷。
廬山令我印象最深刻的是那飛流的瀑布，我們坐著纜車去觀賞瀑布。那雄偉的瀑布從絕壁上飛奔而下，激起朵朵水花，飛濺在山間。我站在白色的云霧之間，耳畔是雷鳴般的轟響，仿佛在演奏著一曲氣勢非凡的交響樂。那飛流的瀑布如同一條白色的巨龍?jiān)谏巾敱P旋，那氣勢就像有十萬個(gè)人在振臂高呼，望著這望不到頭的的瀑布，我不由想起了大詩人李白的詩句：飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。比喻得真是太貼切了，令我感概萬千。
我愛風(fēng)光秀麗的廬山，我也愛變幻莫測的大自然！
小學(xué)生寫大自然的作文 6
在夏天正酷熱難耐的時(shí)候，一場清涼的及時(shí)雨嘩地沖了下來，聽——
“轟隆隆——轟隆隆——”
大雷公公吹著號(hào)角給午睡的人們打了個(gè)警報(bào)，雷公公那深沉的吼聲把人們從夢中驚醒，驚得人們慌忙探出腦袋來收衣服，驚得路上行人匆匆往家趕路，驚得鳥兒拼命找可以躲藏的地方。雷聲像個(gè)強(qiáng)壯有力的老爺爺，可是在閃電的命令下又及像個(gè)溫順的小姑娘，閃電往哪閃，他就往哪吼，沒有閃電的命令他絕不敢輕舉妄動(dòng)。雷跟著閃電一路打來，聽——
“嘩嘩——嘩嘩嘩——”
雨點(diǎn)兒也不慢，一會(huì)兒就趕到了，像個(gè)剛爆炸的氣球，一下子全沖了下來，交錯(cuò)著擁抱著久違了的人們。小雨點(diǎn)兒可高興了，哇，要出場了，他們興奮地唱起了歌，“啪”雨點(diǎn)兒張大嘴巴，在孩子的臉上、雨傘上、窗戶上使勁地親一口，在她親過的地方，都留下了她那肥嘟嘟的口水印，聽——
“答滴——答滴——”
這種聲音混雜在雨點(diǎn)兒中，是小水滴在歡快地歌唱，他們從屋檐上、小雨傘尖上、從植物的枝葉上飛快地掉下來，就像一粒粒珍珠，落到地上，掉到水中，濺起了一串串的小水花，聽——
“即喳喳——即喳喳——”
鳥兒們高興得手舞足蹈，張大喉嚨，放聲歌唱，他們漫步在雨中，盡情享受著這從天而降的甘露。我望著窗外，癡癡地想：童話中的`小金絲雀見了這場雨，一定在媽媽懷中曾來蹭去，恨不得也飛入雨中淋個(gè)痛快呢
我聽著這美妙的大自然交響曲，久久陶醉在這歡樂的及時(shí)雨中，這聲音猶如一把充滿神奇魔力的掃把，從我心中拂過，把我的煩惱和所有不愉快拂掃得無影無蹤，我沉浸在這美妙的時(shí)光里：大自然不僅是一位技術(shù)高超的音樂家，更是一位變幻莫測的魔術(shù)師！
小學(xué)生寫大自然的作文 7
在大自然中，有許許多多的生物能給人以人生啟示：柳條向下生長，那是在啟示我們要謙虛；太陽默默為人們送去光明和溫暖，那是在啟示我們要奉獻(xiàn)；梅花在嚴(yán)冬與雪花比美，那是在啟示我們要頑強(qiáng)……大自然就像一位博學(xué)多才的哲學(xué)家，給人們上了一堂又一堂的品德課。
有一天，我來到公園里鍛煉，誰知“天公不作美”，剛才還是晴空萬里，轉(zhuǎn)眼就變成烏云密布。我頓時(shí)手足無措，發(fā)現(xiàn)前面有一個(gè)涼亭，忙奔了進(jìn)去。這時(shí)候，花叢中的一株小草引起了我的注意。只見小草獨(dú)自長在花叢中，與花兒相比，顯得不起眼。而小草，不時(shí)地朝草叢點(diǎn)頭，好像在說：“我要去草叢里！”我正看得入神，突然下起了傾盆大雨，我不禁擔(dān)心起小草來。只見小草在風(fēng)雨中挺立著，不想服輸�？啥勾蟮挠觐^打下來，花兒的花瓣被打落了許多，花兒馬上彎腰屈服。小草不想像花兒那樣，可風(fēng)雨無情，小草被風(fēng)吹得東倒西歪，被雨點(diǎn)打得直不起腰來，我正想幫它，雨卻停了，花從里散落著無數(shù)的花瓣，有的花兒更是被折斷了莖。惟獨(dú)小草，經(jīng)過與風(fēng)雨的`拼搏，又重新挺直了身子，迎著陽光，生長著。看到這里，我心中不禁深深震撼……
小草在風(fēng)雨中頑強(qiáng)拼搏，而不甘心屈服。我們做人也應(yīng)該這樣，努力拼搏，天無絕人之路拼搏：運(yùn)動(dòng)會(huì)上，無論路有多遠(yuǎn)，也要搏一搏，沖到終點(diǎn)；學(xué)習(xí)上，無論你的成績好壞，也要拼搏……做一個(gè)成功的自己。
人生也是這樣，有許許多多的事情是很難達(dá)到的，但只要你拼搏了，你就是最好的。讓我們一起記住大自然的啟示：生命因拼搏而光彩。
小學(xué)生寫大自然的作文 8
大自然是神奇的，它像個(gè)魔術(shù)師一樣，能賦予我們很多東西，同時(shí)也能毀滅很多……
大自然是一個(gè)神奇的魔術(shù)師，把世界萬物變得五顏六色。每個(gè)季節(jié)都十分美麗，但春姑娘的顏色是最多的。這都是大自然給的。大自然給予了春天許許多多的東西。是大自然把枯萎的樹皮灑滿了紅、白、綠等不同的`顏色;是大自然把山坡點(diǎn)綴得五彩繽紛;是大自然把森林協(xié)奏曲譜上了樂章;是大自然為花兒穿上美麗、鮮艷的衣裳，噴上馥郁的清香，使它們個(gè)個(gè)爭妍斗艷，好不美麗。我崇拜大自然的五彩繽紛!
大自然也賦予了夏姑娘許許多多的東西。大自然把菜園變得滿是各種各樣的蔬菜，那紅紅的西紅柿、紫色的茄子、嫩綠的黃瓜，都像是在暗地里比賽似的一天一個(gè)樣兒，長得真快。它們有的像打秋千一樣懸掛在枝蔓上;有的像怕曬的小淘氣，躲在肥大的葉子下乘涼;有的像是困了，隨便地歪在枝旁睡覺。再看那果園，也被大自然的魔術(shù)變了樣子。白里透紅的桃子、紅艷艷的李子，你不讓我，我不讓你地掛滿枝頭，把樹枝壓得低低的，彎彎的。啊!大自然的魔術(shù)真厲害!
大自然還把秋天變了個(gè)樣。秋風(fēng)把涼絲絲的風(fēng)吹進(jìn)校園，吹進(jìn)教室，吹到我們的臉上，樹葉落了，小草黃了。校園被繪成黃色。這都是大自然的功勞。
大自然也當(dāng)然不忘冬天。雪落之后，立即出現(xiàn)一幅奇景，那青松的針葉上，凝著厚厚的白雪，像是一樹樹潔白的秋菊;那落葉喬木上裹著雪，宛如一株株白玉琢成的樹;垂柳銀絲飄灑，灌木叢都變成了潔白的珊瑚叢，千姿百態(tài)，仿若置身于童話世界當(dāng)中。
小學(xué)生寫大自然的作文 9
我見過桂林危峰兀立的高山，游覽過山勢險(xiǎn)峻的泰山，攀登過峰巒雄偉的黃山，它們各有各的美，但卻遠(yuǎn)不及內(nèi)蒙古草原上的石林，那么奇特！這，就是阿斯哈圖石林。
阿斯哈圖石林坐落在內(nèi)蒙古赤峰市克什克騰旗，“阿斯哈圖”蒙古語意思是險(xiǎn)峻的巖石。這些巨大的巖石塊，形成于第四紀(jì)冰川時(shí)期，經(jīng)歷了大自然千萬年的洗禮，矗立在蒙古高原的山脊上，猶如堆疊起來的“天書”，千姿百態(tài)，氣勢磅礴。
看，那高大的“笑老石”，好似一位和藹的老人，臉上堆起層層皺紋，正對(duì)著我微笑。
在石林間，有一位父親正背著自己的孩子，眼睛瞇成了一條縫，仿佛在跟孩子說著什么，這就是“父子石”。
“將軍床”就更有趣了！遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，一張巨大的床上，鋪著幾層厚厚的床墊，那床墊的最上層，還放著一個(gè)大大的枕頭呢。
嚯，快看！這個(gè)巨大的“三明治“，似乎還散發(fā)著奶酪誘人的香氣呢！
千姿百態(tài)的'石林讓人目不暇接，這個(gè)是“十八羅漢”，那個(gè)是“七仙女”，還有“北京猿人”，“擎天雙柱”，“石林迷宮”……還有許多奇形怪狀的巖石，正等著你給它們?nèi)∶帜兀?/p>
走進(jìn)了看，巨大的巖石上長滿了黃的、綠的青苔，摸一摸，石頭十分粗糙，似飽經(jīng)風(fēng)霜的老人的手掌。石頭縫隙里長出各種野草，迎風(fēng)搖擺，似乎訴說著石林的古老故事。
我漫步在石林間，仔細(xì)地品讀著這一部部“天書”，它們是大自然的藝術(shù)品，也是人類解讀大自然的寶典！這奇形怪狀的巖石，一塊有一塊的奇特，它們星羅棋布在這一望無際的草原上，為草原增添了一份神秘！
小學(xué)生寫大自然的作文 10
今天，我走進(jìn)了大自然，成了大自然的一員，做了一次奇特的旅行。
我來到了一片田野旁的草地，那里綠草無邊，十分涼爽。突然，幾聲清脆的叫聲傳入我的耳朵，我起身一看，原來是幾只小鳥在朝我啼轉(zhuǎn)呢！它們是多么可愛呀！我不禁好奇地跟了過去，我跟著它們走著，仿佛我變成了鳥兒，手臂變成翅膀，身成變成鳥兒的軀干，全身長滿了羽毛，腳也成了鳥兒的爪子。我跟著它們“飛”著“飛”著“飛”到了一片小樹林中，我的身邊都是鳥兒，一只只，一對(duì)對(duì)，它們?cè)诟璩�，在舞蹈，我與他們打招呼，它們回我一聲歡快的“你好”，使我開心極了。
在樹林里除了鳥兒們還有誰？是安靜的.嗎？很顯然，那“吱吱”的聲音是誰？那就是淘氣、可愛的小松鼠，它們?cè)诟蓡�？我“飛”過去跟它們打招呼，它請(qǐng)我到小屋里坐客，里面有許多松果呢！拜訪了松鼠，還有誰呢？
咦！什么聲音？是一首美妙的歌曲，那仿佛只有一種動(dòng)物能彈奏出來！那是蟲兒弟弟，它正在跟我玩捉迷藏游戲呢！咦！，這沒有，那也沒有，唉！到底在哪呢？��！在那，在粗壯的樹干上面，我去追蟲兒，蟲兒卻跑了，我追呀追，追呀追，直到累了，鳥兒們也悄悄地溜走了，我才清醒過來，趕緊回空，只是我的心救災(zāi)在那！
如果可以，我愿帶你去那與鳥兒打招呼。
小學(xué)生寫大自然的作文 11
今天，我把我得了新三好學(xué)生的消息告訴了爺爺和奶奶，還有太祖。他們可高興啦，還獎(jiǎng)了我100塊錢，我把它交給了爸爸，我打算去買幾本好書。
在奶奶家，我最喜歡到野外去玩，奶奶就帶我去菜園里摘辣椒。
來到菜園里，我看見菜園里有許許多多的昆蟲，有蚱蜢，有螞蟻，有小甲殼蟲，還有很多我不認(rèn)識(shí)的蟲子，真像是個(gè)昆蟲的王國。奶奶說：“別去抓那些來歷不明的蟲子啊�！蔽揖褪遣宦牐蚁耄骸安痪褪且粌芍恍∠x子嗎，有什么好怕的�！�
突然，我看見草叢里有一只黑色的大蚯蚓，我想去抓它，可是我想，哪里有那么大的蚯蚓呢？我想啊想啊，終于想起我在新華書店看的書上說，那是眼鏡王蛇的尾巴��！這是眼鏡王蛇的捕食方法，把尾巴伸出去，別的動(dòng)物以為是蚯蚓，就過去捉，一旦過去了，就會(huì)被咬到。我最怕蛇了，因?yàn)樯叩亩舅匾坏┕バ�，就�?huì)有生命危險(xiǎn)，我就趕緊走了。
我站在辣椒樹旁邊，聽到有“咕————咕——”的.聲音，我想，肯定是一只貓頭鷹在叫喚。這時(shí)，我抬頭一看，河邊的一棵柳樹上，有一只蟬在一個(gè)勁的叫：“知——-了——-知——-了——-”它身后，有一只螳螂正揮舞著大刀悄悄地過來了。哈哈，這小子大禍臨頭了還不知道。我想，它會(huì)不會(huì)來個(gè)金蟬脫殼呢？后來我看到知了還是被螳螂給抓住了，成了螳螂的美味。
最后，奶奶要帶我回去了，在回家的路上我想：大自然有許多稀奇古怪的昆蟲，需要哦我們細(xì)心地去觀察，多多去想，讓我們一起走進(jìn)大自然吧。
小學(xué)生寫大自然的作文 12
一年四季，春去秋來，周而復(fù)始。我們生活的每一天都離不開大自然的產(chǎn)品。吃、穿、住、行等方面都有大自然的饋贈(zèng)。人們索取了大自然的精華，過著豐衣足食的生活，別忘了感恩大自然。
大自然仿佛是一位慈愛的母親，她賦予了萬物的生命，給了我們戰(zhàn)勝困難的智慧和勇氣，給了人類一個(gè)賴以棲息的環(huán)境，我們應(yīng)該好好的愛護(hù)大自然，而不是貪婪的索取與破壞。
春天里，大自然給了我們溫暖的陽光，讓冬眠的動(dòng)物醒來，讓一顆顆種子萌發(fā)。春天里來百花開，花用它最美的姿態(tài)裝飾大自然。
在炎炎夏日，大自然送來的陣陣涼風(fēng)，會(huì)讓我們清神氣爽，這離不開綠色植物的功勞。通過生物知識(shí)的學(xué)習(xí)，懂得了森林生態(tài)系統(tǒng)的作用。森林在涵養(yǎng)水源、保持水土、防風(fēng)固沙、調(diào)節(jié)氣候、凈化空氣等方面起著重要作用，有“綠色水庫”、“地球之肺”之稱。
秋天是一個(gè)碩果累累的季節(jié)，水稻用一片片金色涂沫農(nóng)田，沉甸的稻穗壓彎了老農(nóng)的腰桿，老農(nóng)臉上寫滿了幸福的`微笑。
寒冷的冬天也怕大自然寂寞，用一片片潔白的雪花飛舞相伴。
春綠、夏花、秋果、冬雪。大自然給了我們一個(gè)個(gè)童話般的世界，我們要學(xué)會(huì)珍惜。綠水青山就是金山銀山。不要亂砍濫伐，更不要污染環(huán)境。感恩大自然的無私奉獻(xiàn)，珍愛我們共同的家園。
小學(xué)生寫大自然的作文 13
走進(jìn)大自然中，如同走進(jìn)美麗的畫卷，每個(gè)季節(jié)都是那么醉人!
你看!柳樹姐姐梳理著自己的長發(fā)，燕子?jì)寢屆β抵藿ㄗ约旱男录�，大雁兄弟從南方飛回來了，迎春花歡呼著炸出一地的金黃，到處是那么熱鬧。
我漫步在公園里，身邊滿是綠色，我仿佛置身于一張涂滿綠色的油畫里。眼中滿是綠色，讓我心情舒暢，草地上星星點(diǎn)點(diǎn)開了一些小白菊，我好像看到了一片綠色的天空。
你聽!蟬哥哥趴在樹枝上“吱吱”叫，蝴蝶小姐炫耀著自己的盛裝，蜻蜓小妹立在荷葉上，幾只可愛的小瓢蟲躺在葉子間乘涼。
樹下有可愛調(diào)皮的孩子在嬉戲玩鬧，還有的在吃雪糕。幾位老婆婆在大樹下的石椅上，打著扇子聊家常，老爺爺們?cè)跉⑵澹槐雀叩汀?/p>
瞧!楓樹姐姐開始整理自己紅色的頭發(fā)，莊稼地一片金黃，孩子們換上長袖衫，夜里蟋蟀在奏著小曲。
孩子們?cè)跅魅~林玩耍，大人們則坐在路邊長椅上看書，楓葉被風(fēng)吹得嘩嘩作響，孩子們忙著撿落葉來制作一張漂亮的'楓葉畫。
冬姑娘給大地披上了銀裝，螞蟻家族在洞里吃著美味佳肴，孩子們?cè)谘┑乩锒蜒┤舜蛘獭?/p>
雪地里留下一個(gè)個(gè)小腳印，腳印到達(dá)的地方堆著一個(gè)可愛的雪人，滿樹的雪，像開滿了銀花，突然雪掉到了一個(gè)孩子的背上，那孩子還被嚇了一個(gè)激靈。
大自然的畫卷多彩多樣，我期望它帶來更多彩色篇章。
小學(xué)生寫大自然的作文 14
蔚藍(lán)的天空繡出了潔白的云朵，樹陰下一片片綠草地上“漂”著五彩繽紛的花朵，鳥兒美妙的歌聲驚醒了自然的源泉，泉水靜靜的流淌著，在清澈見底的泉水里顯現(xiàn)出了大自然的純潔與清凈。春雨澆灌著金燦燦的麥苗，動(dòng)物們?cè)诿利惖拇笞匀恢蟹怕暩璩?/p>
如此美妙的大自然誰忍心破壞呢？話雖這樣說可是人類在無止境的破壞。
工廠中濃煙滾滾，這濃煙把潔白的云朵染成了黑漆漆的烏云，清澈見底的泉水被淤泥封住了泉口，碧綠的草地變成了泥濘的`小道，一棵棵參天大樹被連根拔起，小鳥急急逃跑，動(dòng)物們死傷慘重，動(dòng)物們美妙的音樂變成了挖土機(jī)的“隆隆”聲，美麗的大自然被一點(diǎn)一滴的破壞。
不但如此，而且人類還在進(jìn)行開采工作，美麗的自然世界變成了一片片廢墟，留下的是倒下的樹木和堆積著淤泥的水溝。汽車從花朵上飛馳而過，小孩在亂丟垃圾。原來那碧綠的大自然沒有了，變成了如今的廢墟。
一天，我發(fā)現(xiàn)我睡在垃圾堆的旁邊，天空中飛的全部是快餐盒和沒有用處的空水瓶。人們的頭上戴著防毒面具，河水變成了紅色，魚兒發(fā)出絕望的求救。突然有一道閃電從天而降，瞬間將一座高樓大廈移為平地。這是雷暴，天的，這意味著馬上要下酸雨，人類完了，徹底完了！
突然我聽見的鬧鐘的聲音，原來是噩夢，不過人類不保護(hù)環(huán)境這馬上會(huì)變成現(xiàn)實(shí)，人類非�？赡苊鎸�(duì)這死亡的來臨。
我希望大家保護(hù)環(huán)境，保護(hù)自己，不要讓自己面臨浩劫！
小學(xué)生寫大自然的作文 15
“保護(hù)樹木，人人有責(zé)”這些字十分常見，人們都記住了，可真正做到的有幾個(gè)呢？人類還在放肆的破壞大自然，下面我給大家舉幾個(gè)例子。
幾只火烈鳥緊緊的站在一起，它們?yōu)槭裁磿?huì)站在一起，因?yàn)樗鼈兊牟弊颖凰膫�(gè)孔的塑料纏住了永遠(yuǎn)也拔不出來。一條蛇在覓食，遇到了一個(gè)車胎，便一中吞進(jìn)去，但車胎蛇消化不了，蛇只好等死……
自從我看了八個(gè)短視頻后，便對(duì)人類對(duì)大自然的破壞、浪費(fèi)等起了厭惡之心。這八個(gè)短視頻的主角分別是：大自然母親、大海、紅木、花、珊瑚礁、土地、雨林和水。它們分別從不同的角度來發(fā)聲，如果我們繼續(xù)破壞大自然，不保護(hù)環(huán)境，我們?nèi)祟愖罱K將走向滅忘。
在這八個(gè)視頻中我印象最深刻的是大海。因?yàn)榇蠛＞拖袢祟惖母赣H，把人類的貪婪說出來，人類不斷將垃圾扔進(jìn)大海，破壞大海的環(huán)環(huán)境，讓水鳥、魚等海洋生物喪失了自由和生命。如果人類還再一次次利用大海和破壞環(huán)境。大�？赡軐⒄麄�(gè)地球覆蓋。無論是大海，還是其它大自然，都不需要人類，人類卻需要大自然。
是的，人類的`未來取決于自然。所以人類��！請(qǐng)保護(hù)大自然，不要破壞和污染大自然。我們的行為決定了我們的命運(yùn)。大海、土地、河流、森林都可以左右人類的存在。大自然不需要人類，而人類卻離不開大自然。大自然隨時(shí)都在進(jìn)化，而人類呢？
小學(xué)生寫大自然的作文 16
大自然是什么？大自然是指狹義的自然界。它是與人類社會(huì)相區(qū)別的物質(zhì)世界。即自然科學(xué)所研究的無機(jī)界和有機(jī)界。自然界是客觀存在的；它是我們?nèi)祟惣醋匀唤绲漠a(chǎn)物本身賴以生長的基礎(chǔ)。它包括地球上各種各樣的動(dòng)物，各具特色的植物和變幻莫測的山川湖海，我們也是大自然中的一員，我們生活在其中，沉浸在其中，也受益于其中。
動(dòng)物是大自然中必不可少的成分。生活中蜘蛛看似工作輕松，只需織好網(wǎng)靜靜等待獵物上鉤，其實(shí)蜘蛛的網(wǎng)并不牢固，效力持久，所以蜘蛛每天都需要修補(bǔ)舊的網(wǎng)，日復(fù)一日地重復(fù)這項(xiàng)工作。我們?cè)趯W(xué)習(xí)生活中也是一樣的，不可能有一勞永逸的`好事，都是需要日積月累才能有所收獲。
植物是大自然的重要組成部分�！毒蕾t文》中的“梅花香自苦寒來”告訴我們不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見彩虹；清代鄭燮的《竹石》中的“任爾東西南北風(fēng)”教會(huì)我們?nèi)艘泄菤�；《草》中的“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”讓我們知道生命的頑強(qiáng)……
水也是大自然的一員。水的形態(tài)萬千，是在告訴我們變通也是一種智慧；海納百川是在啟示我們要有一顆包容的心；水滴石穿是在提現(xiàn)我們堅(jiān)持的力量……
�。〈笞匀皇且晃恢R(shí)多么淵博的老師��！有人說過“生活中并不缺美，而是缺乏發(fā)現(xiàn)美的眼睛”，日常生活中，只要留心觀察，細(xì)心思考，就能發(fā)現(xiàn)大自然中蘊(yùn)含的哲理。
小學(xué)生寫大自然的作文 17
俗話說得好，“讓心靈曬曬太陽”可是有誰做到了呢？大多數(shù)的人，都在繁忙的生活中埋沒了，書本。競爭，工作中......
你們能體會(huì)到在大自然的樂趣嗎？那一片清新的綠，可愛的小動(dòng)物。那沁人心脾香味充滿心間。
你們聽，那精彩的交響樂要開始了：奔騰的小溪?dú)g快的唱出歌曲，酷酷的蟋蟀神氣的`彈著吉他，調(diào)皮的風(fēng)兒發(fā)出伴奏，婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽的表演叢黃鸝嘴里發(fā)出。周圍的事物好像都被感染了，大樹們動(dòng)搖著身軀和手臂；小草和花兒有節(jié)奏的點(diǎn)頭......就連太陽公公也高興的滿臉通紅。
如果你有什么傷心煩惱的事，你可以找一顆喜歡的大樹，找到一個(gè)洞口，說出你的傷心事兒，煩惱事兒，說完，你再用泥巴堵住，這樣，一切煩惱就煙消云散啦！和喧鬧的城市比起來，大自然的安撫更能使你忘記煩惱而走向快樂。
“動(dòng)物是人類最好的朋友，”這句話這得不錯(cuò)，你對(duì)動(dòng)物說什么它們仿佛都聽的懂，在大自然中找一塊草地坐下來，不一會(huì)兒，一大群的動(dòng)物來了：有可愛的野兔；翩翩起舞的蝴蝶；機(jī)靈可愛的小鳥都讓你愛不釋手，這是再拿出來你準(zhǔn)備的食物分給他們吃......
大自然能進(jìn)化人的心靈，在大自然中，你加一點(diǎn)仔細(xì)的觀察和想象，你會(huì)發(fā)現(xiàn)大自然真的很美！很美！
多用一點(diǎn)時(shí)間在安靜的大自然，少一點(diǎn)時(shí)間在人潮涌動(dòng)的都市里。讓心靈吹吹風(fēng)，曬少太陽吧！
小學(xué)生寫大自然的作文 18
我愛藍(lán)天，愛大地，愛長江……愛所有擁有大自然氣息的物體。
厭惡了城市的大街，城市窒息的空氣，和那令人心煩的車鳴。來到大自然中，走在林中的小路上，吸著新鮮的'空氣，喝著甘甜的山泉。在這大自然中，樹樁是我的餐桌，花托是我的杯子。藤條上的芭蕉葉是我的小床。每天都有小伙伴——森林里的小動(dòng)物。陪著我玩耍。
早晨，一陣清脆的鳥叫聲代替了家里的鬧鐘，把我從睡夢中喚醒，聽了就讓人心曠神怡。我來到小溪邊梳洗完畢后，和獵豹一起晨跑。進(jìn)了森林后，我來到小餐桌——大樹樁前，和動(dòng)物一起享用由小松鼠、猴子、大猩猩等動(dòng)物帶來的堅(jiān)果，野葡萄，野檸檬等水果和甘甜的山泉。
午飯過后，天下起雨來。我來到堅(jiān)固安全的山洞中避雨。
雨淅淅瀝瀝的下著，雨點(diǎn)落到巖石上，樹葉上，水塘里……發(fā)出叮叮咚咚、啪嗒啪嗒、沙沙沙沙等各種奇妙的聲音，就像一首交響樂。初夏的雨是短暫的，一會(huì)兒，天晴了，微風(fēng)輕撫。藍(lán)寶石般的天空中飄著朵朵遠(yuǎn)去的云，出現(xiàn)了一條美麗的彩虹，使我心情格外開朗。藍(lán)天下又出現(xiàn)了我那輕快的身影。
到了夜晚，我會(huì)來到小溪邊坐在那青青的草地上，仰著頭，望著絢麗的星空，默默得數(shù)著天上的小星星：“一顆、兩顆、三顆……”
��！我仿佛看見美好的大自然正向我招手。
小學(xué)生寫大自然的作文 19
大自然是人類的老師，給了我們很多有益的啟示：它告訴人們過度砍伐樹木會(huì)破壞人類的生存環(huán)境，最終會(huì)受到大自然的懲罰；魚在水中自由漂浮，這啟發(fā)了人們發(fā)明潛艇。大自然就像一個(gè)神奇的魔法，他輕輕一碰魔杖，就會(huì)給我們帶來太多的驚喜。他不厭其煩地為我們表演魔術(shù)，為我們創(chuàng)造了一個(gè)可愛的生活空間。壯麗的山河初中，悠閑的鳥語魚語，世間所有的人都有他們可愛的個(gè)性。貼近自然，總能感受到她的優(yōu)雅。春天的溫暖和紅紫色，夏天的炎熱和濃濃的綠色，秋天的涼爽和淡褐色，冬天的寒冷和白色，都使人的心情波動(dòng)和蕩漾。大自然不愧為人類的老師。它警告我們要保持生活的平衡，讓人們與自然和諧相處。
它啟迪了我們的智慧，讓我們發(fā)明創(chuàng)造了什么，推動(dòng)了人類科技的進(jìn)步。如果我們隨意破壞自然的生態(tài)平衡，就會(huì)受到自然的懲罰；如果我們以開放的心態(tài)向大自然學(xué)習(xí)，我們就可以從中獲得啟示，造福人類。在大自然的腳步中徘徊，我總是心存感激。即使卑微如草，也有自己的'草香。即使它像水滴一樣小，也會(huì)把陽光折射得到處都是。讓我們帶著一顆感恩的心重新審視自然。我們?cè)诖笞匀坏挠鹨硐律罟ぷ鳎跉g笑中成長，大自然是美好的，大自然是無私的，大自然給了我們一切。讓我們懷著一顆感恩的心面對(duì)自然，擁抱自然。
小學(xué)生寫大自然的作文 20
今天，空氣格外的清新，陽光也特別明媚，促使我的心情也無與倫比。
今天心情這么好，那就去捉魚吧！我大步向魚塘走去，手里還拿著一只篩米盆，“�。『枚圄~��！”我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就望見一群群的小魚在快活的玩耍�！霸蕉嘣胶茫 蔽倚睦锇蛋档叵�，于是，我蹦跳著來到石板前，可我一蹲下，小魚就都游開了，似乎落的一條也不剩，我靜靜地蹲在那里，可就連魚的影子也沒有。
這時(shí)，我灰暗的眼前閃過一道光，接著，一串泡泡也從水里探出腦袋，這時(shí)，我心中閃過一個(gè)念頭：“難道，難道是一條大魚嗎？陽光照到它的鱗片上，反射出一道光，它又在水里游，吐出了一串泡，這不是和情和理嗎？”于是，我揉了揉眼睛，再往水里仔細(xì)一看，“��！真有！”我慢慢地將篩米盆放入水中，不知不覺的逼近它，生怕一動(dòng)就把魚嚇跑了！一等到時(shí)機(jī)成熟，我便狠狠地將篩米盆拖起來，水嘩啦啦地往下流，當(dāng)時(shí)一片混亂，我都不知道盆里有沒有魚，漸漸地，我平靜了下來。睜眼一看，“��！這是我人生中捉到的`第一條這樣的大魚！”可這條魚我又不舍得吃，也不舍得放，叫我如何是好？現(xiàn)在，我的心似乎也在爭吵，一半是善心，一半是私心，我越來越煩躁，這時(shí)，迎面吹來一陣清風(fēng)，它好像在告訴我什么，難道它在支持讓我把魚放了嗎？對(duì)，這一定是上天給我的提示，于是，我在魚的旁邊蹲了一會(huì)兒，之后便把它放回了魚塘。
最后，我明白了一個(gè)道理：其實(shí)，我早已擁有了一條大魚，那就是一顆善心。
小學(xué)生寫大自然的作文 21
說道鄉(xiāng)下，我們就會(huì)感到十分親切，或許還會(huì)想起一句歌詞：“多少落寞惆悵都隨晚風(fēng)飄散，遺忘在鄉(xiāng)間的小路上……”
當(dāng)然，鄉(xiāng)間的美麗遠(yuǎn)不止這些，快跟我去看看吧！清晨，第一縷晨光照進(jìn)鄉(xiāng)下人家的院子，公雞就開始一亮歌喉：“哦哦啼——哦哦啼——”小鳥也不甘示弱，用清脆的嗓子唱道：“嘰嘰喳喳，嘰嘰喳喳。”仿佛在說：“快快起床，不許偷懶！”小狗也來湊湊熱鬧，用響亮的聲音吼叫道：“汪汪汪！”雞啼、鳥鳴、狗吠，給鄉(xiāng)下人家合奏了一曲“起床歌”。上午，農(nóng)民伯伯開始干活了！該鋤草的鋤草，該澆水的澆水，忙得汗水直流。這不正告訴我們“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土”嗎？下午，火辣辣的太陽烤著大地。狗伸出了長長的舌頭，雞耷拉著翅膀，但是有一群扁嘴巴的游泳忠實(shí)愛好者卻非常高興。我想你已經(jīng)猜出它來了，它就是鴨子。在清清小河里，石橋旁邊，綠樹陰下，準(zhǔn)會(huì)瞧見鴨子靈活的身影。那份逍遙自在，無憂無慮，誰見了能不嫉妒呢？夜深人靜的半夜，辛苦了一天的人們?cè)缫堰M(jìn)入了甜蜜的夢鄉(xiāng)。這時(shí)，還有一道美麗的風(fēng)景——昆蟲大合奏。紡織娘的“織織”聲，知了的“知了知了”聲，還有一些不知名的.昆蟲發(fā)出“吱咿呀——吱吱咿呀”的美妙歌聲，組成了一曲為失眠的人創(chuàng)造的催眠曲。鄉(xiāng)下，是一張連綿不斷的畫卷，里面描繪著自然、和諧、美麗和親切。
小學(xué)生寫大自然的作文 22
生活中，無處不是大自然的影子。它給予人類很多的美妙，讓人類在探索中享受這種奇妙的感覺。但是，它們不是一直溫柔地對(duì)待人類，有時(shí)候也會(huì)勃然大怒。
古時(shí)候，中國一直糧食緊缺，當(dāng)時(shí)的人們追求“能填飽肚皮就好”這樣簡單得想法，而不像現(xiàn)在的人們要吃美食、要穿新衣。人們?yōu)榱松�，大面積地砍伐山上的樹木，原本生機(jī)勃勃的山被壓在了烏云身下。他們?cè)诤�、河水里建一個(gè)個(gè)堤壩，用于開墾種田，把水匯集在一起，才得已解決他們的生存問題，也就勉強(qiáng)填飽肚子而已。
但他們?nèi)f萬沒有想到的是，大自然像點(diǎn)了把火一般，怒氣沖沖地報(bào)復(fù)人類。它落下千萬滴眼淚，山?jīng)]有樹木的遮擋變得脆弱無比，河、湖泊更不能承受這泰山壓頂?shù)闹亓�，水沖刷了山，導(dǎo)致了泥沙滑下，山腳下的屋子一下就被沖垮，越來越大的洪水不知害死了多少人的性命，人類遭到了大自然的報(bào)復(fù)，人們?cè)诖笞匀坏膱?bào)復(fù)面前不堪一擊。
其實(shí)，大自然需要每一個(gè)人敬畏。現(xiàn)在條件雖然變好了，大自然卻在受傷害，世界上每天有上萬種動(dòng)物在滅絕，人類的`行為讓全球變暖，冰川的融化就像在人類的面前架著一把大刀，隨時(shí)就向人類砍來
每一個(gè)人需要自然，因?yàn)樗牡拇_確給人類帶來了美好。它是一顆圣潔的水晶球，但一摔就碎了；它是人類崇拜的畫像，但時(shí)間一長就會(huì)積上厚厚的灰塵；它是高掛的太陽，總有一天它會(huì)落下山去。因此，敬畏大自然，讓它成為永遠(yuǎn)的神話吧。
小學(xué)生寫大自然的作文 23
“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生�！庇暧盟p柔有勁的琴弦彈奏著大地，使萬物跳動(dòng)起來，讓它們彈奏起自己的樂章，為世界裝點(diǎn)一片絢麗，奏起生命之歌。
“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生�！辈輧合蛭覀冋故局鼈儾鷻C(jī)，它那頑強(qiáng)的生命力帶動(dòng)著周圍的姐妹們，共同構(gòu)成一副春機(jī)盎然的生命圖，各種各樣的植物，換上新裝，個(gè)個(gè)都展現(xiàn)出自己最幼稚、嬌氣的小清新衣裳。
植物們忙著打扮，展示出自己最美麗的一面，而動(dòng)物又如何感恩自然，敬畏生命的呢？
哇！好熱，快躲開，一群螞蟻被大火團(tuán)團(tuán)圍住，該如何是好？眼看火勢越來越大，螞蟻就快烤熟了，忽然，工蟻把蟻后團(tuán)團(tuán)圍住變成一個(gè)球，兵蟻再在工蟻的基礎(chǔ)上加一層，就這樣赤裸裸地“逃”出去了。那噼里啪啦的響聲至今記憶猶新，那一路的'焦味，一路的死尸……不由地潸然淚下。大自然是偉大的，給了我們這么多奇特的生命，愛護(hù)自我，遠(yuǎn)離危害事件。
與此相比，我發(fā)現(xiàn)西北的生命還頑強(qiáng)，面對(duì)荒漠化，水土流失，這一團(tuán)草并不選擇屈服于此，它不滿足現(xiàn)狀，它一直等待機(jī)會(huì)，等待著。一天，這兒終于降水了，雨水打在草團(tuán)上，種子被打落下來，掉進(jìn)土壤，經(jīng)過數(shù)日后，那鵝黃色的小芽終于長出來了，亭亭玉立于沙漠中。
這就是生命，奇跡般地展示出自己如此美麗動(dòng)人的一面。生命就是奇跡，若沒有奇跡再現(xiàn)，又怎會(huì)面對(duì)這樣的絢爛。
感恩大自然的神奇，讓我們的生活如此多姿多彩。
小學(xué)生寫大自然的作文 24
自然界的一切都給了我們很多啟示。比如梅花在寒風(fēng)中傲然挺立，讓我們勇敢面對(duì)困難；草在冬天彎下腰，在春天又直起來，這在教我們跌倒時(shí)站在哪里。
一個(gè)陽光明媚的星期天，我不小心在浴室的一個(gè)小角落里發(fā)現(xiàn)了一只小蜘蛛。它正準(zhǔn)備織網(wǎng)。我決定看看它是如何織網(wǎng)的。我看到小蜘蛛慢慢地從嘴里吐出一點(diǎn)白色的細(xì)絲，然后從一個(gè)角落爬到另一個(gè)角落，這樣就織出了第一根線。然后，它按照前面的線編織方法向下編織。過了一會(huì)兒，一張完美的蜘蛛網(wǎng)就快完成了。心里真為這只小蜘蛛高興。此時(shí)此刻，小蜘蛛還在默默的努力著。小蜘蛛眼看就要完了，調(diào)皮的馮師兄跑來搗亂。當(dāng)它“尖叫”時(shí)，蜘蛛網(wǎng)破了。
可憐的小蜘蛛又要織網(wǎng)了，它按照剛才的方法一絲不茍地織網(wǎng)。這只蜘蛛的網(wǎng)就像上一只一樣織了不到一半，蜘蛛的網(wǎng)又破了。就這樣，蛛網(wǎng)破了好幾次，還是沒破完。
我有點(diǎn)無聊，正要走開。我心想：我的小蜘蛛們不無聊，還在不懈努力。我怎么會(huì)無聊？于是，我繼續(xù)蹲在浴室里看蜘蛛織網(wǎng)。最后，經(jīng)過它一次又一次的`努力，它終于最后一次編織出了一張完美的蜘蛛網(wǎng)�？吹竭@里，我被蜘蛛的毅力所感動(dòng)，從中學(xué)到了不能半途而廢，一定要努力，再努力，才能取得最后的成功。
大自然真的是我們?nèi)祟惖暮美蠋煟≈灰覀冊(cè)敢鈱W(xué)習(xí)，每天都會(huì)有收獲。
小學(xué)生寫大自然的作文 25
夏天是個(gè)萬紫千紅，百花爭艷的季節(jié)。
星期天，爸爸帶我們?nèi)ス鹊蒯褂^賞風(fēng)景，讓我們走進(jìn)大自然，投入到大自然的懷抱中，欣賞山山水水，一草一木。
到了那里，爸爸的車剛剛停下，我和弟弟便飛快地下了車，迫不及待地向樹林奔去。我看到了連綿起伏，蒼翠欲滴的山，鮮嫩的草，鮮艷的小花和茂盛的樹木，勤勞的蜜蜂和美麗的蝴蝶在花叢中飛來飛去，嬉戲著。湛藍(lán)深遠(yuǎn)的天空中飄著朵朵潔白的云朵，金色的陽光普照著大地，構(gòu)成了一幅優(yōu)美、自然、和諧的風(fēng)景畫。
突然我發(fā)現(xiàn)，在那里有著這樣一棵歪歪斜斜的大柳樹，樹上有許多蟲洞。雖然它有許多的根露在了外邊，但是，那棵大柳樹不屈向上，茁壯生長著。它的`樹葉十分茂盛，翠綠的枝葉向四面舒展開來。在生活中，我要學(xué)習(xí)大柳樹這種不向命運(yùn)屈服的精神。我還看到有些叔叔阿姨在樹陰下吃著燒烤，喝著啤酒。小朋友們?cè)诹鴺湎卤M情地玩耍，嬉戲。我和弟弟也在花叢中，草地上快樂地跑啊跳啊，像兩只快樂的小鹿，爸媽看見笑了起來，并用相機(jī)把這快樂的時(shí)光記錄下來。
不知不覺，太陽快要落山了，我久久地站在這美麗的天地之間，沉醉在這美好時(shí)光的歡樂中。這次走進(jìn)大自然，不光讓我看到大自然的美麗風(fēng)景，更讓我從中感受到：大樹那種百折不撓，積極向上的精神。
小學(xué)生寫大自然的作文 26
常常聽到，君子竹破筍而出的嘶嘶聲；常常聽到，梔子花吐露芬芳的沙沙聲。我知道，這是大自然的召喚。生命在成長、在競爭、在等待，更是迎合著天神的需要，迎合著地母的給養(yǎng)······
空山新雨后，一簇簇新綠映入眼簾，讓瞳孔一飽眼福，讓一幅幅精彩的圖案在它上面留下永恒的記憶。生命是一縷空氣，也許你贊嘆大森林中純凈的空氣，厭惡城市污濁的空氣。大自然正如初生的嬰兒，每每摸一摸他那柔嫩的肌膚，你就會(huì)感到生命的純真；每每看一看那粉紅的面頰，你定會(huì)想到生命的珍貴。山高月小，月音茫茫，柔和的月光下一幢幢的樹影搖晃著，不需要?jiǎng)Ω陯槑V，也不需要長亭陪襯，只需一絲溫柔的`風(fēng)就足以另人感受到大自然的溫文爾雅�？v然塞外的風(fēng)光不及桂林山水的楚楚動(dòng)人；縱然雅魯藏布江沒有西子湖的款款深情；縱然黃花落地沒有香山紅葉景致壯觀······但大自然就是這樣不拘一格。
有時(shí)大自然流淌在山澗中，留下一串串美麗的回憶，有時(shí)大自然徘徊在孤舟上，留下一首首動(dòng)人的詩篇。大自然的五線譜上可以彈奏出一個(gè)個(gè)婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽的樂章來。大自然似一杯飄滿異香的檸檬，也似一道色彩斑斕的彩虹，更似一幅風(fēng)景秀麗的畫卷。大自然在夏花中成長，在冬雪中飄落，在秋風(fēng)中等待，在春日里綻放······
感受大自然，感受他的美好，他的一切是否讓你銘記在心。
小學(xué)生寫大自然的作文 27
一年一度的國慶節(jié)又到了，我和爸爸媽媽、弟弟、小姨、小姨父一起去韶關(guān)市樂昌市的古佛洞天景區(qū)游玩。
一大早出發(fā)，坐了3一4個(gè)小時(shí)車，終于到達(dá)了目的地，我迫不及待的下了車，一進(jìn)大門就能看見一堵雄偉石墻筆直的站立在那兒，好像在說：“陌生人請(qǐng)止步，先買票再進(jìn)去，”我們買好票，登了一會(huì)兒山就來到了巖洞口。跟著導(dǎo)游我們走進(jìn)了巖洞，好涼快哦！好滑的地耶！仿佛到了地下皇宮一樣的美，我們幾個(gè)不斷的驚嘆。導(dǎo)游一邊走，一邊給我們介紹洞內(nèi)的石箏和鐘乳石的形態(tài)不一，洞內(nèi)的石筍自然形成的，卻又是那樣惟妙惟肖，其中有一個(gè)是老鷹抓小雞最栩栩如生，導(dǎo)游又講到“牛郎織女相會(huì)”這里，叫我們明年七夕時(shí)那天來了再講解給我們聽這由來，接著我們又來到了古佛巖，導(dǎo)游跟我們講解了古佛巖的故事，我和弟弟在那里拍了照，旁邊還有仙女們?yōu)橥跄改锬锞幙棿购煹囊话雁y線，那銀線閃閃發(fā)亮，光彩奪目。之后我們到了水簾洞，就到了我最喜歡的`地方，也是面積最大的地方，我們的心可以慢慢沉淀下來，不知不覺地融化在幽默，樸實(shí)，安寧的氣氛中，里面有西游宮，觀音殿，王母殿，王皇殿等七種宮殿，我們到了西游宮能看見定海神針搖搖欲墜的站在那里，又到了王帝殿，能看見皇帝的寶座，高高的掛在墻上。大洞貼著小洞，給這美妙的景色，又增添了一層神秘的色彩。
國慶已經(jīng)過了一半了，秋游太有趣了！
小學(xué)生寫大自然的作文 28
走進(jìn)大自然，這里的一切都令人欣慰，這里很和平，沒有喧鬧的汽車鳴叫聲，也沒有令人反胃的尾氣。這里的一切都是那么的清晰，新鮮，令人好奇！
陽光瀟灑地照耀著你，火辣辣的太陽此時(shí)變得很溫暖，和藹可親！它像一位仁慈的老爺爺，面帶微笑的看著你享受著“純種”的陽光，多么的和諧啊！
漫步在遼闊地草原章，風(fēng)飄過我的身旁，很清爽，很溫暖。它像一雙慈母的手，撫摸著我的臉頰，很輕柔，很溫暖。當(dāng)我反映過來時(shí)，風(fēng)已不知在何處，我開始有點(diǎn)依依不舍。風(fēng)的味道，讓我想起媽媽那天然的香味，與媽媽的溫暖。我覺得我的世界是變化莫測的，我很少得到媽媽溫柔的一面。但是因?yàn)轱L(fēng)讓我變得什么都滿足，這種滿足是前所未有的。
走進(jìn)小小的森林，我問道了香甜的果實(shí)，抬起頭來，早已成熟的果實(shí)不知什么時(shí)候跑到我的眼前，它們都很可愛，紅紅的臉蛋上，襯托出了它們美滿的生活與幸福。輕輕的摘下一顆火紅的草莓，它讓我引起了饞蟲的食欲。我不顧果實(shí)的干凈衛(wèi)生，狼吞虎咽的.往嘴里扔，果實(shí)在我的唇槍舌戰(zhàn)后，將近被我消滅光了。我感覺這果實(shí)的味道，很甜很香。它的味道讓我不時(shí)想起媽媽所做的飯菜，一樣很香，很好吃。我不時(shí)的回味這令人著密的味道！
我感受著大自然的種種事物。我感覺這里的一切事物都比城市中的完美。它讓人感覺到依依不舍，讓人回憶著過去美好、幸福的往事。它的美，毫無瑕疵，很自然，很清晰。
我要吹著輕柔的風(fēng)，永遠(yuǎn)享受著令人陶醉的大自然！
小學(xué)生寫大自然的作文 29
陰沉沉的天氣說來就來，也不打個(gè)招呼，仿佛是一場暴風(fēng)雨的前奏。
“嘩啦啦——嘩啦啦——”，這是雨孩子們的笑聲，在天上的家待了這么久，難得一次出來看看外面的世界，能不開懷大笑嗎？雷爸爸可生氣了，他敞開嗓門兒“轟隆隆”地大吼著，想呼喚讓他的孩子們回來。可就算他喊破了嗓子雨孩子們也不會(huì)回去的。英姿颯爽的風(fēng)哥哥一閃而過，發(fā)出“嗖嗖”的聲響，向人們展示他威武的身姿和帶著磁性的聲帶。窗戶怕的縮了縮身子，使縫隙一不小心蹦了出來，“嗚嗚”地哭了起來。
咦？那是誰家的`小娃娃，竟然站出來比音量。“哇嗚哇嗚——”，誰敢小看他？人們聽著這美妙的音樂，不約而同地加快了腳步，有節(jié)奏地踩出“噠噠噠”的聲響。這腳步聲為這本樂譜添加了幾個(gè)音符。
不知是什么時(shí)候，雨孩子們玩起了捉迷藏，一個(gè)個(gè)地落在了世界的某個(gè)角落。有些成為了荷葉的頭飾，有些鉆在進(jìn)了清澈的小溪里，有些藏在大樹爺爺?shù)念^上，還有些投入了大地媽媽的懷抱。
風(fēng)哥哥哪去了？可能是迷了路了吧？但是憑它強(qiáng)壯的身軀是不會(huì)有什么危險(xiǎn)的。
雷爸爸是被氣得休克了嗎？或許是認(rèn)風(fēng)哥哥當(dāng)兒子了吧？所以它們倆“父子”不見了也是理所應(yīng)當(dāng)?shù)摹?/p>
既然他們都不在了，那我又為何留在此地？我順著地上的積水一直跑，跨過坑洼，繞過河流，繼續(xù)尋找這場雨的余音。
小學(xué)生寫大自然的作文 30
自然，何為自然，我認(rèn)為自然便是順著昌盛，逆者衰亡。從達(dá)爾文的自然選擇學(xué)說里，便可一目了然。指的是生物在生存斗爭中適者生存，不適者淘汰的`現(xiàn)象。這是從古時(shí)老子的《道德經(jīng)》所出。
在大自然里，有新鮮的空氣，野生的動(dòng)物，自然生長的植物和無所不在的細(xì)菌。有一次，小學(xué)時(shí)組織小學(xué)生去動(dòng)物園玩，大家知道消息都心情興奮，都掛起笑容來。在那一天早上，每個(gè)人的背包里都裝滿了零食，走上了大巴車。在車上，我們無話不談，興奮地講著以前自己旅游的所見所聞。導(dǎo)游都說了好多次安靜，班主任主持紀(jì)律，并派班長看管，我們才安靜下來，抱著零食吃。下車后，我們好似沒有見過場面一樣，東瞧瞧西望望，真真是個(gè)好奇寶寶。動(dòng)物園里就只是看動(dòng)物，我其實(shí)是想看風(fēng)景的，想把它拍下來，即使沒有相機(jī)，我也想把風(fēng)景定格在我心里，深深記下�？墒莿�(dòng)物園并沒有機(jī)會(huì)給我看，不由得我有些難過，隨即又暗暗安慰自己說：“等我長大了，我一定要去最美的大自然�！�
如今，這個(gè)約定如昨日在我耳邊回響，我不禁有些欣慰。大自然如此美麗，我怎能辜負(fù)了這美景呢？人類對(duì)大自然，砍伐樹木，亂扔垃圾以及工廠排放的一氧化碳，都在破壞著生態(tài)平衡。而大自然也會(huì)給人類一些教訓(xùn)，如冰川融化造成全球氣候變暖。在此，我想說：“愛護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)�！�
小學(xué)生寫大自然的作文 31
俗話說："朝起紅霞晚落雨，晚起紅霞曬死魚。"這句諺語可真靈啊!
記得是星期五的早上，天氣晴朗，陽光明媚，我吃完早餐正準(zhǔn)備去上學(xué)，剛走到門口媽媽突然對(duì)我說：“等一下，今天有雨，帶把傘去學(xué)校吧�！蔽乙苫蟮貑柕溃骸疤鞖膺@么好，怎么可能下雨呢?”說罷，我準(zhǔn)備朝外走，媽媽拉著我來到陽臺(tái)上指著天上的太陽說：“你看吧，”我疑惑地看著天上，原本紅彤彤的太陽附近出現(xiàn)了一道紅霞。媽媽不緊不慢地接著說：“早上天邊出紅霞是因?yàn)榭罩械乃魵饩奂谝黄�，在云里成為了一面水鏡，對(duì)空氣中的`陽光進(jìn)行了散射，將天邊染成了紅色。當(dāng)然，這也只是暫時(shí)現(xiàn)象，當(dāng)水蒸氣在云里積多了就會(huì)下雨。”
我似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭，然后就拿起雨傘半信半疑地上學(xué)去了。沒想到我到學(xué)校后不久，果真下起大雨來。我相信媽媽說的話了。
雨一直大一陣小一陣地下，直到我放學(xué)回家寫完作業(yè)，雨停了，西邊快落下的太陽又出現(xiàn)了紅霞。媽媽站在陽臺(tái)上微笑著說：“明天是個(gè)好天氣�！蔽胰滩蛔『闷娴貑枊寢專簽槭裁催@么肯定?媽媽哈哈笑了笑說：“這落日出現(xiàn)紅霞是因?yàn)樵诘厣�，水又�?duì)天空中的陽光進(jìn)行了折射，天邊的紅光越亮就說明明天的溫度越高�！彼�和我說以前沒有氣象衛(wèi)星的時(shí)候，人們就是通過看天相或者觀察一些動(dòng)物的行為來判斷第二天的天氣。
媽媽給我上了一次奇妙的自然課，我明白了大自然的神奇，更加為祖先們的智慧拍手。
小學(xué)生寫大自然的作文 32
“叮鈴鈴，叮鈴鈴......”一陣鈴聲打破了這寂靜的早晨，“唔”我伸了個(gè)懶腰，揉揉眼睛起了床。我抬頭向窗外望去，只見窗外一片美麗的景色，小鳥在枝頭歌唱，外面一片綠色的景物，把大自然裝點(diǎn)得生機(jī)勃勃。家里的景物都這么美，何況是野外的大自然。
我們來到野外，大自然被春雨滋潤的春意盎然，我想：原來大自然也可以這么美麗。小草視乎感受到了春天的召喚，從泥土里探出了腦袋，小小的嫩芽代表一個(gè)生命。草地上五顏六色的小花，也個(gè)個(gè)不甘示弱，爭奇斗艷的.展示自己的美呢！有的還是個(gè)花骨朵兒，似乎不想讓別人看見她的“廬山真面目”，有的才展開倆三片花瓣兒，好像在邀請(qǐng)我們?nèi)プ隹湍�！有的花瓣兒全都展看了，似乎在展現(xiàn)它的美呢！紅的似火，白的似雪，黃的賽金，粉的似霞。
一棵棵大樹像戰(zhàn)士似的挺拔的矗立在大自然中，它們不在是光禿禿的一棵樹，而是長滿了翠綠的樹葉，風(fēng)一吹，樹枝在風(fēng)中“沙沙”的搖擺，好像在為春天的到來奏樂呢！
小溪也“嘩嘩”的流淌，溪水清澈見底，魚兒在河水里自由自在的游著，它們有的跳出了水面，似乎在歡迎春天的到來。有的三五成群，似乎在玩捉迷藏。
河邊的柳樹姑娘枝頭上，已經(jīng)開始發(fā)芽了，它吧長長的辮子，甩到了小溪里，讓溪水，清洗它的發(fā)絲。
太陽公公漸漸地下山了，彩霞染紅了天空，云兒也變美了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像是“火燒云”。
春天是多么的美麗，多么的富有生機(jī)，它讓大自然變的更加生機(jī)勃勃。
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