重溫童年六年級作文

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編整理的重溫童年六年級作文，歡迎閱讀與收藏。

重溫童年六年級作文1

　　童年那樣短暫，我還沒有享受夠呢，它就悄悄地，像天上的流星一閃而過，一眨眼便消逝的無影無蹤。我覺得童年像一場夢，一場多姿多彩、充滿回味的夢。隨著時(shí)光的流逝，我對童年的記憶也越來越模糊。

　　那時(shí)我在上幼兒園，非常迷戀葫蘆娃，于是，每天晚上，我就在家聽葫蘆娃的磁帶�，F(xiàn)在回想起來，覺得還真是個(gè)“奇跡”——天長日久，我竟然能把葫蘆娃的故事大差不差的'講出來，對家人講、對幼兒園的小朋友講。老師知道我會(huì)講故事后，請我對全班的小朋友講。我還是第一次當(dāng)著這么多人的面��！我還真有點(diǎn)不好意思，我環(huán)顧一掃，我的天��！這么多人！他們神態(tài)各異。有的面帶微笑，好像十分期待我講的故事；有的面無表情，好像聽不聽故事無所謂；有的東張西望，好像是在找什么；還有的在找旁邊的好友講話，好像比什么都重要……我的心直哆嗦，忐忑不安的，生怕講不好丟面子。但是我也不能回避，只能直視前方，去看白墻，頃刻間，我發(fā)現(xiàn)這墻是多么的蒼白，我十分緊張，有時(shí)講的東漏一點(diǎn)，西差一些。有時(shí)我又覺得很榮幸，很想笑，在我就要笑出來的時(shí)候，我用左手和右手分別掐我兩腿邊的肉，憑借這樣來抑制興奮。

　　唉！終于講完了，四周傳來了激情的鼓掌聲，這時(shí)，我微微一笑。放學(xué)了，媽媽來接我，就在這時(shí)，一位小朋友走過來說：“汪筠瑋，你講的真好！”這時(shí)的我內(nèi)心比吃了蜜還甜。這也鼓舞了我，以后我每天講，而且越講越流利，越講越大方，越講越傳神！

　　童年真是太美好了！我還想回到我的童話世界！

重溫童年六年級作文2

　　“丟手絹，丟手絹，輕輕的放在小朋友的后面…..”,每當(dāng)我聽到了這首甜美的兒歌,便讓我想起了我美好的童年，和那些古老而又精彩的游戲。

　　丟手絹，是我童年時(shí)期最喜歡玩的游戲之一，每當(dāng)我想起我當(dāng)時(shí)玩這類游戲時(shí)的場景我就又不禁心血來潮，想要再坐下來，看一看，玩一玩。于是我和伙伴們又聚集在花園里想要再重溫一下童年時(shí)的快樂。

　　游戲開始了，大家先選出了一個(gè)要丟手絹的人，然后大家便圍成一個(gè)圈坐下唱起了那首兒歌“丟手絹，丟手絹，輕輕的放在小朋友的后面…..”兒歌唱完了，那人手中的手絹也消失了，大家也都立刻警覺了起來，先轉(zhuǎn)過身看看自己的身后有沒有手絹，再看看旁邊人的身后有沒有，持續(xù)了幾秒，終于有一個(gè)聲音響起“在這里！在這里！”所有的人都循聲望去，只見身后有手絹的那人以迅雷不及掩耳之勢抓起手絹，向丟手絹的那人沖去，而丟手絹的人便像老鼠見了貓一樣狠命的跑起來，頓時(shí)游戲進(jìn)入了高潮加油聲，喊叫聲響成了一片。終于丟手絹的人找到了位置坐下，這樣就要由身后有手絹的那人來丟手絹了，兒歌聲又再度響起“丟手絹，丟手絹，輕輕的放在小朋友的后面…..”。兒歌聲、歡笑聲響徹了花園的上空……

　　之后，我們又玩了老鷹捉小雞等童年時(shí)的游戲，好像又回到了童年，找到那時(shí)的快樂與興奮。

　　童年是快樂的，童年是五彩繽紛的，童年是多姿多彩的，我愛我的童年。

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