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寫什么的作文

描寫比賽六年級作文

時間:2021-03-28 08:24:45 寫什么的作文 我要投稿

描寫比賽六年級作文

  無論是在學校還是在社會中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,下面是小編為大家整理的描寫比賽六年級作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

描寫比賽六年級作文

描寫比賽六年級作文1

  7月22日,太陽火辣辣地直射大地,真不是一個“烈日炎炎”能形容得了的。整個蕪湖就像一個大烤箱,花兒已經(jīng)快曬枯萎了,草兒也耷拉著腦袋一副無精打采的樣子?墒,蕪湖的小記者們卻不畏酷暑,早早地來到了鏡湖區(qū)文化館,因為“漢字聽寫大賽”初賽要在這里舉行了。

  我和媽媽早早地來到了參賽地點,雖然中央空調已開,可是我依然熱的汗流浹背,我看到其他一些小朋友也熱的團團轉。也許是太緊張了吧,我想。為了緩和緊張的情緒,我從包里拿出《狼王夢》認真讀了起來,不知不覺便等到了比賽時間,我也不再覺得那么熱了。

  下午一點半,比賽正式開始。比賽分為兩個地點,一至三年級在二樓舉行,四至六年級在三樓舉行。我的參賽地點在二樓。工作人員首先給我們每人一張試卷,試卷分為兩大題,第一大題是看拼音寫詞語,共20題,每題3分;第二大題是報聽寫,共10題,每題4分。每個參賽選手都寫得很認真,我寫得也很緊張,因為總擔心出現(xiàn)“攔路虎”,遺憾的是真的出現(xiàn)兩個我不太確定的詞語“蔚藍”和“濫竽充數(shù)”。后來,在第二大題又出現(xiàn)一個我沒有把握的詞語。所以,比賽結束時我當時有點兒難過。

  后來媽媽給了我安慰,也讓我學會去反思。是啊,我以前讀書總喜歡速讀,還常常用快速瀏覽的方式來進行閱讀,所以對于書中的精華,對于書中的知識經(jīng)常一知半解。因此知識積累不夠牢固,也不夠深刻。走馬觀花式的閱讀,就像人吃飯時狼吞虎咽一樣,會讓人難以消化的。我想,我以后閱讀和學習都要學會“細嚼慢咽”,把知識真正變成自己的營養(yǎng),吸收進身體里。

  雖然我不知道這次我能不能順利進入復賽,但是學會反思,想要去改變自己的壞習慣,已經(jīng)是很有收獲了。

描寫比賽六年級作文2

  當?shù)S的陽光變成金色的薄紗,照耀大地時,我有種欣慰的感覺。那堂體育課,讓我留下了深刻的印象。

  這是體育課,我,鄭耀禧,姚軼舟,鄧永康,魏宇澤和伍翰廷一起打籃球。別看二對四不公平,對我和鄭耀禧來說,小菜一碟。剛開始打的時候,投幾個籃,并不那么容易進,我明顯地感到我的上籃有所退步。不過,投幾個“急停跳投”,倒成了我的長項。我和鄭耀禧配合得也不是那么好,或許是因為太長時間沒有練習了吧。不過,那種上籃投進的.感覺,又讓我感覺在隊友身邊,在老師身旁,又在球場上,瀟灑馳騁!那種懷念,那種快樂······但在這里,沒有老師的叮嚀;沒有隊友的呼喚;沒有那種競爭的激烈,一切都是那么陌生。如果,可以馬上回到籃球隊的身邊,那該多好。

  哎呀!球被鄧永康往上一拋,抱住自己的頭?希望不被砸到,但球呢,并不那么聽話,反掉下來,砸到他的背上,又一次彈了起來,掉到地上,又彈了起來······我們其他人哈哈大笑。我跑過去撿球。跑到跑道上撿球,望望六十米終點,我似乎又看見田徑隊員張琪、岳思奧、陳易詩在應老師命令,練習六十米。他們,是對于我來說的第二個籃球隊。自從那次比賽,我們就再也沒有見過面,真是懷念!要是能夠在一起訓訓練,在和隊友們晚上一通,那就好了!那在跑道上揮汗如雨,大步馳騁,逍遙自在!

  “噓!——”。±蠋煷瞪诹!該站隊了!我搶了球,慢慢地向老師走去。真的,我真希望現(xiàn)在還是籃球比賽,和籃球隊友們一起并肩作戰(zhàn);或者是田徑比賽,是初來乍到的我,也能融入田徑集體!

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