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關(guān)于暑假的作文

不一樣的暑假小學(xué)作文

時(shí)間:2021-03-28 08:24:19 關(guān)于暑假的作文 我要投稿

不一樣的暑假小學(xué)作文

不一樣的暑假小學(xué)作文1

  無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家對(duì)作文都不陌生吧,作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,以下是小編為大家收集的不一樣的暑假小學(xué)作文,希望對(duì)大家有所幫助。

不一樣的暑假小學(xué)作文

  如果你還在家里吹著空調(diào)、吃著冷飲、玩著平板的話(huà),不妨和我們一起去尋找知了殼吧!夏天好熱!我和我的弟弟頂著烈日滿(mǎn)小區(qū)尋找知了殼哪。

  弟弟手里捧著一個(gè)竹籃子,里面裝著好多好多已經(jīng)抓來(lái)的知了殼。我在前面走,舉著一根又長(zhǎng)又重的網(wǎng)兜。我們像小區(qū)巡邏兵,四處尋找樹(shù)上和地上的知了殼。

  知了殼大多是貼在樹(shù)干上的,偶爾有幾只掉落在地上。眼尖的弟弟一發(fā)現(xiàn),就會(huì)迅速把它們撿進(jìn)竹籃里,然后沖著我得意地笑。可是那些粘在樹(shù)上的知了殼,別說(shuō)是他,就連我也沒(méi)法伸手抓到。嘿嘿,這下我手里的網(wǎng)兜就派上用場(chǎng)了。我撐起網(wǎng)兜,輕輕在知了殼上一靠,那些知了殼就像調(diào)皮的娃娃一樣,咕嚕咕嚕滾了下來(lái)。弟弟飛快地跑過(guò)來(lái),麻利地把殼撿進(jìn)竹籃里。就這樣,一下午我們能抓幾十只知了殼。

  烈日炎炎,但是阻擋不了我們找知了殼的熱情。我和弟弟熱得滿(mǎn)頭大汗,衣服都濕透了,但我們誰(shuí)都不在乎,這是可是夏天才有的樂(lè)趣呀。

不一樣的暑假小學(xué)作文2

  今年暑假我成為了太倉(cāng)圖書(shū)館一名小小志愿者,主要協(xié)助圖書(shū)館工作人員管理圖書(shū)包括借還書(shū)及整理圖書(shū)上架。

  今天我突然想到雖然圖書(shū)館有電子掃描每天的借還書(shū)記錄,那我每天會(huì)幫助圖書(shū)館借還書(shū)多少呢?今天我決定自已統(tǒng)計(jì)一下,晚上給媽媽告之一下我一天的工作量。經(jīng)過(guò)一天的`人來(lái)人往的借還書(shū),我統(tǒng)計(jì)出來(lái):還書(shū)一共170冊(cè),借書(shū)一共119冊(cè)。

  你們知道我為什么計(jì)算得這么準(zhǔn)確嗎?

  那是因?yàn),每個(gè)人還的書(shū)都要放在移動(dòng)還書(shū)箱里,而我只要把這些書(shū)還到書(shū)架上,每次放好一箱,我就會(huì)登記在我的小本本上,到了下班前加起來(lái),這樣就不會(huì)錯(cuò)啦。像今天還書(shū)一共6箱,第一箱23本,第二箱47本,第三箱17本,第4箱33本,第5箱19本,第6箱31本,一共170冊(cè)。

  借書(shū)就比較麻煩一點(diǎn)啦,要一個(gè)一個(gè)登記,如一個(gè)人借了6本就要登記一下,但想到下班前統(tǒng)記肯定很多很容易加錯(cuò),我就10個(gè)人一累計(jì),到下班前把累計(jì)一加就不會(huì)錯(cuò)啦。

  今天雖然很累,腰酸背疼,但我很開(kāi)心,我不僅得到了媽媽的夸獎(jiǎng),還做了非常意義事。明年我還會(huì)去圖書(shū)館做一名小小圖書(shū)管理員。

不一樣的暑假小學(xué)作文3

  暑假來(lái)臨了,今年的暑假和以往大不相同,原因是因?yàn)榻衲晡覉?bào)了興趣班,你們不要誤會(huì)了,興趣班不是補(bǔ)習(xí)班,是愛(ài)好班。媽媽給我報(bào)了吉他和毛筆的興趣班,這兩個(gè)班都是我很喜歡的,學(xué)吉他可以在我以后的匯演上大展身手,學(xué)毛筆可以讓我寫(xiě)出一手好的毛筆字,下面我就來(lái)給你們講我的“學(xué)涯”吧!

  先學(xué)的課程是毛筆,教我們的老師姓陳,但我們就叫他老師。老師在第一節(jié)課教了我們握筆的姿勢(shì),毛筆的握筆姿勢(shì)和鉛筆的握筆姿勢(shì)截然不同,它是要兩只手指在前,兩只手指在后,拇指按在筆桿上,而鉛筆是三只手指呈三角架狀握住筆桿。老師先后教了我們橫、豎、豎勾、橫折、撇、捺等筆畫(huà)后,發(fā)給了我們一本小冊(cè)子,里面全是古代書(shū)法家寫(xiě)的毛筆字,我們開(kāi)心得手舞足蹈,迫不及待地想臨摹這些清雅秀麗的字體,但老師說(shuō)不著急,又教了我們幾個(gè)筆畫(huà)后才讓我們正式的開(kāi)始寫(xiě)字。老師讓我們從最簡(jiǎn)單的字體開(kāi)始寫(xiě),如:大、二。我寫(xiě)的是“大”,老師指導(dǎo)了每個(gè)人后輪到我,我握著筆,慢慢地寫(xiě)完一個(gè)“大”后,老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):“‘大’字,捺一定要放出去,字不能太大,橫要斜而正,撇要順著線(xiàn)慢慢地轉(zhuǎn)彎,再穩(wěn)穩(wěn)地提起來(lái)……”我若有所思地點(diǎn)點(diǎn)頭?傊P很有趣,很有意義,有趣是因?yàn)槊總(gè)筆畫(huà)都很有講究,總能做到更好,有進(jìn)步空間,我一直做到最好。說(shuō)它有意義是因?yàn)閷?xiě)好毛筆必須要有十足的耐心、恒心和穩(wěn)定性,學(xué)毛筆使我做事更有耐心了。毛筆的一些習(xí)慣也可以用到硬筆上,比如寫(xiě)每個(gè)筆順要慢而穩(wěn),要有筆鋒等。

  后學(xué)的課程是吉他,教我們的老師是個(gè)大姐姐,她開(kāi)朗幽默,和我們班的女生很合得來(lái)呢!第一節(jié)課,她讓我們出曲目她彈,她說(shuō)她彈得好,唱不來(lái),但是我覺(jué)得她唱的挺好的。她彈了《送別》《李白》《演員》等一些曲目,我們都拍手叫好。后面她教我們吉他上的一些東西,如:琴弦、品格等。等我們都熟悉了這些音的位置后,她就教我們彈曲目了。對(duì)了,吉他上的音和鋼琴上音的不一樣,吉他上的音是豎著排的,鋼琴上的音是橫著排的。老師按簡(jiǎn)易程度先繼教了我們《小星星》《生日快樂(lè)歌》《歡樂(lè)頌》和其他的練習(xí)曲。我最喜歡的是《歡樂(lè)頌》這首歌,因?yàn)樗男煞浅C烂。我很喜歡彈吉他,即使大拇指彈破了也無(wú)所謂。

  這兩門(mén)課程我的喜愛(ài)程度都不相上下,而且毛筆學(xué)完后難免覺(jué)得枯燥,但再學(xué)吉他就會(huì)感覺(jué)興趣盎然。

  除了報(bào)興趣班成為了這個(gè)暑假的不同處,我的表姐和表妹也來(lái)了,表姐文靜,表妹好動(dòng),她們?yōu)槲业氖罴偕钤鎏砹艘稽c(diǎn)樂(lè)趣,家里時(shí)常歡聲笑語(yǔ),最近她們走了,即使舍不得她們,但我依然要回到狀態(tài)中。我最近還在游泳呢!游泳可是必備解暑活動(dòng)。∥易钕矚g在水里蛙泳了,夏天時(shí)從岸上“撲通”跳到水中,就像魚(yú)兒得水一樣歡騰。對(duì)了,星期三我還去社區(qū)聽(tīng)課呢!那兒講的課可有趣了。

  這就是我的暑假,一個(gè)豐富多彩的暑假。

不一樣的暑假小學(xué)作文4

  令人神經(jīng)緊繃的期末考終於結(jié)束了,緊接而來(lái)的是令人精神振奮的暑假生活,偶然間,聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們閑話(huà)家常談?wù)撝麄兯^的「如同水深火熱的暑假」,因?yàn)樘鞖庋谉?再加上補(bǔ)這個(gè)再補(bǔ)那個(gè),魔鬼般的訓(xùn)練課程,難怪會(huì)有同學(xué)們不喜歡放暑假,而我的暑假生活可是和別人大大的不同,早在學(xué)期中我就已經(jīng)策劃好要怎麼過(guò),你想知道我是怎麼安排的麼 一定很令你好奇吧!!

  第一,.我要在暑假的時(shí)候看完書(shū)房所有的書(shū),這些書(shū)是我的禮物,我最喜歡看書(shū),喜歡慢慢品嘗書(shū)中的滋味,每當(dāng)我在這小小的空間里就會(huì)感覺(jué)像陶醉在書(shū)香世界.若是再添加一些鋼琴奏鳴曲,那真可稱(chēng)的上是人間美味.

  第二,我在自然課學(xué)到了認(rèn)識(shí)植物和如何繁衍植物,因此對(duì)植物產(chǎn)生了很大的興趣,為了這次的自然課我培植了地瓜葉,空心菜,馬鈴薯,地瓜小盆栽,落地生根…….等,我要用花草植物將我們家的庭院布置得美輪美奐,閑暇時(shí)可以在庭院追逐翩翩起舞的蝴蝶,也可以躺在綠草如茵的草地上,欣賞浮云的變化莫測(cè),也可以邀請(qǐng)好友一起喝茶談天說(shuō)地,真是感覺(jué)很愜意.

  第三我想要在全家出游時(shí)帶著我的畫(huà)具,將美麗的湖光山色收進(jìn)我的畫(huà)紙里,在暑假的時(shí)候,我們最喜歡到山上避暑,山里有郁郁蔥蔥的大樹(shù),雄偉高峻的高山,千變?nèi)f化的云海,水流湍急的河流,鮮艷美麗的飛鳥(niǎo),真是美不勝收,令人心胸開(kāi)闊,平時(shí)的課業(yè)壓力一掃而空.這時(shí)若我發(fā)揮我鬼斧神工的功力,就可以畫(huà)出一幅栩栩如生的風(fēng)景畫(huà)了!

  暑假一轉(zhuǎn)眼就過(guò)去了,所以我們要好好把握時(shí)間,同時(shí)也希望在暑假前就可以規(guī)劃好任何事情,這樣就可以跟我一樣有一個(gè)不一樣的暑假了.

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