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學(xué)校工作總結(jié)

時間:2022-10-26 22:33:31 學(xué)校工作總結(jié) 我要投稿

【實(shí)用】學(xué)校工作總結(jié)5篇

  總結(jié)是對某一特定時間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料,它在我們的學(xué)習(xí)、工作中起到呈上啟下的作用,因此我們需要回頭歸納,寫一份總結(jié)了?偨Y(jié)怎么寫才不會千篇一律呢?下面是小編為大家收集的學(xué)校工作總結(jié)5篇,歡迎大家分享。

【實(shí)用】學(xué)校工作總結(jié)5篇

學(xué)校工作總結(jié) 篇1

  我校堅(jiān)持以縣“xx”教育工作和局工作要點(diǎn)科研工作整體思路為先導(dǎo),實(shí)現(xiàn)我!耙匝写俳、以教促學(xué)”的目標(biāo)。把理論用于實(shí)踐,積極開展校本教研,進(jìn)行有針對性的課題研究,嚴(yán)格教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控,全面提高教學(xué)質(zhì)量,提高科研活動質(zhì)量。

  首先,我們落實(shí)科研工作三年規(guī)劃的階段目標(biāo)一,學(xué)習(xí)、宣傳發(fā)動階段。對我縣“xx”整體科研工作認(rèn)識學(xué)習(xí)。完善建立科研工作領(lǐng)導(dǎo)小組。完善科研管理制度,明確科研工作發(fā)展的要求,轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,制定和完善學(xué)?蒲邪l(fā)展規(guī)劃,抓“實(shí)’科研工作各教研組、各位教師依照體規(guī)劃課題《促進(jìn)教師教學(xué)有效行為》整體調(diào)整階段目標(biāo)、制定具體的工作計(jì)劃。

  第二,組織教師對各種觀念、材料、現(xiàn)象、行為進(jìn)行價值判斷,并結(jié)合自己先前的知識和教學(xué)經(jīng)驗(yàn),作比較、辨優(yōu)劣,從而形成新的科研意識.

  第三,理論知識的“砸實(shí)”.

  本學(xué)期,我們特別重視理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)培訓(xùn),營造學(xué)習(xí)氣氛,倡導(dǎo)行動研究,完善激勵機(jī)制,科研領(lǐng)導(dǎo)參與培訓(xùn)學(xué)習(xí),點(diǎn)輻射到面,并對全體教師作好每學(xué)期兩次的專題學(xué)習(xí)輔導(dǎo),使教師掌握正確的研究方法。采用自學(xué)與組織學(xué)習(xí)相結(jié)合,研討與講座相結(jié)合,激發(fā)教師投身教育科研的積極性、主動性。

  2.我校進(jìn)一步加強(qiáng)了教科研隊(duì)伍的建設(shè),成立以校長為組長的教科研領(lǐng)導(dǎo)小組,充分發(fā)揮明星教師、骨干教師的榜樣作用,加強(qiáng)學(xué)校教科研工作的組織與領(lǐng)導(dǎo),切實(shí)提高教育科研工作者服務(wù)意識和工作能力。

  第四, 選題“真實(shí)”.本學(xué)期,我們從規(guī)范教科研工作入手,扎實(shí)有效地開展課題研究工作。尤其是對學(xué)校的重點(diǎn)課題——縣級課題《提高教學(xué)有效性促進(jìn)教師有效教學(xué)行為》,將加強(qiáng)研究的力度。每位教師分別確立規(guī)劃課題下的小課題,開展研究工作。

  第五,工作“落實(shí)”、 研究“務(wù)實(shí)”.

  重視課題研究的過程設(shè)計(jì)、課堂實(shí)施制定課題研究管理體制,將課題研究貫穿整個教學(xué)活動的始終,扎實(shí)有效地開展課題研究工作。與教研緊密結(jié)合、三課三制均以課題研究為主線,定期進(jìn)行課題研究匯報(bào)課、經(jīng)驗(yàn)交流活動,注重研究的過程資料積累。加強(qiáng)課堂教學(xué)研討與交流,倡導(dǎo)自主、合作、探究的教學(xué)方式。重點(diǎn)改變教與學(xué)方式,善于激活課堂,變解決問題為發(fā)現(xiàn)探究問題。

  立足師本,情境,可行,解決實(shí)際教學(xué)問題。并與教學(xué)中的熱點(diǎn)問題結(jié)合,相互促進(jìn),注重課題研究的計(jì)劃性、實(shí)效性;將課題研究與教研活動進(jìn)行有機(jī)地結(jié)合,踏踏實(shí)實(shí)將課題研究內(nèi)容在學(xué)科教學(xué)中的滲透;不另辟蹊徑,加重負(fù)擔(dān),在課題研究中體現(xiàn)個性化的`教學(xué)風(fēng)格,有效指導(dǎo)課堂實(shí)踐;做好課題研究的過程管理,注意搜集、整理課題實(shí)驗(yàn)有關(guān)原始資料。

  第六,本年度科研工作所取得的收效。

  1.本年度我校共有40歲以下參與實(shí)驗(yàn)的教師領(lǐng)導(dǎo)共計(jì)17人,每位 實(shí)驗(yàn)教師都能與教研相結(jié)合,開展課堂活動約30余節(jié),分別積累教學(xué)設(shè)計(jì)、反思敘事、階段總結(jié)、經(jīng)驗(yàn)論文等過程性材料。

  2.有針對性的開展培訓(xùn)與經(jīng)驗(yàn)交流活動。3月25日開始分階段共計(jì)組織四次對教師科研培訓(xùn)工作,解決教師對科研的困惑問題,

  3.能積極參與上級組織的科研培訓(xùn)、課堂教學(xué)活動。

  4.能積極參與科研主題論壇活動,并與本校課題研究交

  流活動、培訓(xùn)活動相結(jié)合,在9月23日與9月26日自上而下組織村小、中心小學(xué)的論壇交流活動,并經(jīng)過逐層的選拔推薦,10月份在參與縣級科研論壇活動中,我校藏老師獲得科研主題論壇活動優(yōu)秀教師稱號;我校被評為科研主題論壇先進(jìn)單位;我校一名課題實(shí)驗(yàn)

  教師在市級“xx”優(yōu)秀課題評選中獲一等獎。

  經(jīng)過總結(jié)看到,課題研究雖然取得了一定的收獲,但是還存在著很多將現(xiàn)實(shí)性的問題,我們在以后的研究中,還要把研究目的明確化、研究工作日;;更要發(fā)揮骨干教師的輻射帶動作用,教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)的參與引領(lǐng)作用,發(fā)揮教師間的交流促學(xué)習(xí)的作用,更加有效的、切實(shí)的開展好我們的科研工作!

學(xué)校工作總結(jié) 篇2

  在工作中,我們主張是個“言”字,也就是言傳身教吧,在我們3月份來的時候,孩子們在上課時,總是千方百計(jì)想找理由出去,我就通過動之以情,小知以禮,言傳身教的辦法來說教,比如,有個孩子問我:“你以前在干什么工作、為什么來這里搞門衛(wèi)呢?”

  在忙忙碌碌中,這學(xué)期就接近尾聲了,回顧這一學(xué)期我們的工作,是有喜有憂。門衛(wèi)的職業(yè)是鎖碎的,細(xì)小的,但我們熱愛這個職業(yè),在工作中,我個人認(rèn)為還是可以的,有口皆碑,有柔有剛。概括起來主要表現(xiàn)在以下四個方面,即:責(zé),勤,愛,言。四個字上,現(xiàn)分述如下:

  一、在工作中長期堅(jiān)持一個“勤”字,勤是我們搞好工作的前提和基礎(chǔ),尤其是門衛(wèi)工作,離開了勤字是無法完成職責(zé)的,門衛(wèi)工作看似輕松,實(shí)則不然,就拿我們一天的工作來說吧,一要經(jīng)常開關(guān)門,二是每天進(jìn)出的車輛不下50趟次,三是我們的工作是24小時,有很強(qiáng)的亞疲勞感,四是我們還要隨時隨地,打掃周邊的環(huán)境衛(wèi)生。五是我們還要堅(jiān)守職責(zé),防止閑雜人等潛入院內(nèi)搞破壞,所以這些都要靠什么來完成呢?當(dāng)然靠的'就是個“勤”字,此外對于校領(lǐng)導(dǎo)分配的其它各種任務(wù),我們也是做到隨叫隨到,不折不扣去完成。

  二、在工作中,始終圍繞一個“責(zé)”字,我的工作是為學(xué)生負(fù)責(zé)、為家長負(fù)責(zé)、更是為學(xué)校的發(fā)展和老板的財(cái)產(chǎn)負(fù)責(zé)。所以我們在工作中,我們是堅(jiān)持做到24小時不離人,不空崗,勤關(guān)門,學(xué)校雖然車輛不多,但也不少,如學(xué)生車、上級來車、送水車等等,對進(jìn)出的每輛車,我們都做到笑進(jìn)迎出,不厭其煩地問清來龍去脈,嚴(yán)格把控,這樣做的好處就是把很多的閑人等和與校內(nèi)無關(guān)的車輛都攔截在校門外,把隱患根除在零點(diǎn),讓全校師生都有一分安全感。

  三、在工作中,我們主張是個“言”字,也就是言傳身教吧,在我們3月份來的時候,孩子們在上課時,總是千方百計(jì)想找理由出去,我就通過動之以情,小知以禮,言傳身教的辦法來說教,比如,有個孩子問我:“你以前在干什么工作、為什么來這里搞門衛(wèi)呢?”我就實(shí)話實(shí)說,我以前是搞糧食工作的,由于自己的文化低,搞到了副經(jīng)理的職位就再也上不去了,加上國家搞改革,所以我就被改下來了,沒文化、沒技術(shù),只能來看門呀。學(xué)生聽了我的講述后,就自己回去上課去了,以后我很少看見他上課時出來。時間一長,上課時外出的學(xué)生少了,這是有目共賭的,當(dāng)然這些成績的起得是與校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)和老師的辛勤勞動是分不開的。

  四、一直以來,我們遵遁著一個“愛”字來管理學(xué)生,把學(xué)生視同已出一樣去關(guān)心他們、去愛護(hù)他們,天冷了看到有些穿少的孩子就跟他提醒一句,多加點(diǎn)衣服,對小孩子們就說,在放學(xué)和上學(xué)的路上要靠邊走,不要走在路中間去了,要注意來往的車輛等等。這樣一來,我們也有了回報(bào),是什么呢?是孩子們在進(jìn)出校門口時的微笑和問候,說實(shí)在的,當(dāng)我聽到孩子們的問候和看到他們的微笑,我們也就心滿意足了。

  以上就是我們門衛(wèi)一年來的工作總結(jié),不到之去,請校領(lǐng)導(dǎo)和各位老師批評指正。由于水平限制,還有很多內(nèi)容沒有表達(dá)出來,同時以上所述只是我們應(yīng)該做的,離學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的要求還不夠,我們會吸取教訓(xùn),總結(jié)經(jīng)驗(yàn),在新的一年里,在校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下,進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校的門衛(wèi)工作使每一項(xiàng)工作落到實(shí)處,做到防患未然,確保安全無事故,使《精英學(xué)!酚幸粋讓精英學(xué)習(xí)的好環(huán)境。

學(xué)校工作總結(jié) 篇3

  新學(xué)期,我校的鐵路護(hù)路聯(lián)防工作在市領(lǐng)導(dǎo)和鐵路派出所護(hù)路辦的指導(dǎo)下,緊緊圍繞確保鐵路運(yùn)輸安全這一目標(biāo),全面落實(shí)鐵路護(hù)路聯(lián)防承包責(zé)任書,努力抓好責(zé)任制的落實(shí),夯實(shí)基層基礎(chǔ)工作,加大護(hù)路宣傳力度,加強(qiáng)護(hù)路聯(lián)防隊(duì)伍建設(shè),適時開展專項(xiàng)整治,切實(shí)維護(hù)了轄區(qū)鐵路沿線的安全穩(wěn)定。

  一、領(lǐng)導(dǎo)重視,切實(shí)加強(qiáng)管理

  一是我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視鐵路護(hù)路聯(lián)防工作,始終把鐵路護(hù)路聯(lián)防工作擺上重要議事日程,列入社會治安綜合治理工作、平安建設(shè)總體規(guī)劃,與綜治、平安建設(shè)工作同安排、同檢查。學(xué)校成立護(hù)路領(lǐng)導(dǎo)小組多次深入到學(xué)生中調(diào)查了解,共同研究護(hù)路工作,落實(shí)重點(diǎn)人員(居住在過鐵路一公里以內(nèi)的學(xué)生)監(jiān)護(hù)責(zé)任。二是層層簽訂鐵路護(hù)路聯(lián)防責(zé)任書。進(jìn)一步明確了開展鐵路護(hù)路聯(lián)防工作的目標(biāo)、工作措施、領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任及具體任務(wù)。三是采取有效措施鞏固“平安示范校園”創(chuàng)建成果。及時制定《我校創(chuàng)建“平安示范校園”鞏固工作方案》,進(jìn)一步明確了創(chuàng)建活動的目標(biāo)要求、主要措施及職責(zé)任務(wù),希望在全校師生的共同努力下,通過狠抓各項(xiàng)護(hù)路措施的落實(shí),使“平安示范校園”創(chuàng)建成果不斷得到鞏固。四是調(diào)整充實(shí)了我校鐵路護(hù)路聯(lián)防工作領(lǐng)導(dǎo)小組,增強(qiáng)了護(hù)路工作的'風(fēng)險(xiǎn)意識和責(zé)任感,同時要求兼職隊(duì)員每天上下學(xué)期間在鐵路附近守護(hù)小學(xué)生安全通過鐵路橋洞,確保了鐵路運(yùn)輸安全暢通。

  二、明確任務(wù),落實(shí)各項(xiàng)措施

  一是完善了鐵路護(hù)路聯(lián)防措施,做到巡邏守護(hù)責(zé)任到人,任務(wù)到人,職責(zé)明確,聯(lián)防隊(duì)員加強(qiáng)上路巡查力度,勸阻沿線群眾上鐵路行走、坐臥、放牧、盜伐鐵路行道樹。由于我校聯(lián)防員監(jiān)護(hù)責(zé)任落實(shí),未發(fā)生人員危及鐵路運(yùn)輸安全的情況。二是動員鐵路沿線廣大學(xué)生家長和護(hù)路隊(duì)員,確保鐵路運(yùn)輸安全暢通。三是認(rèn)真組織開展“三月綜治、護(hù)路宣傳月”活動,德育處對我校居住在鐵路線1公里范圍內(nèi)的學(xué)生進(jìn)行了統(tǒng)計(jì),并以其作為重點(diǎn)教育對象,組織人員對他們進(jìn)行了愛路護(hù)路宣傳教育,與此同時,各班主任利用班隊(duì)會和黑板報(bào)等形式加大對學(xué)生們的宣傳教育。少先隊(duì)則充分利用校園廣播向廣大師生進(jìn)行宣傳,深入廣泛地宣傳《鐵路法》、《鐵路運(yùn)輸安全保護(hù)條例》及安全教育內(nèi)容。通過愛路護(hù)路宣傳,進(jìn)一步增強(qiáng)了我校師生的法制意識、安全意識和愛路護(hù)路意識。通過全校師生的共同努力,切實(shí)提高了我校師生的愛路護(hù)路積極性、主動性和自覺性,使愛路護(hù)路宣傳教育凸顯成效。

  三、存在的問題及自評計(jì)分情況

  回顧開學(xué)以來我校圍繞鐵路護(hù)路聯(lián)防開展的工作,我們清醒地看到,我校的鐵路護(hù)路聯(lián)防工作還存在著一些差距:鐵路沿線部分群眾愛路護(hù)路意識、安全意識和自我防護(hù)意識還有待于進(jìn)一步增強(qiáng)。 自評計(jì)分:92分。

  哈密市第十小學(xué)

  20xx年10月10日

學(xué)校工作總結(jié) 篇4

  開學(xué)以來,學(xué)生活動處緊緊圍繞本期學(xué)校工作計(jì)劃,扎實(shí)有效的開展了以下主要工作,在工作的進(jìn)展過程中,也帶給我們一些反思,近期活動處幾項(xiàng)工作的總結(jié)和反思。

  第一,及時啟動了參加漯河市首屆學(xué)生合唱節(jié)工作。此項(xiàng)活動方案確定以后,得到了校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視,也得到了七年級全體師生尤其是年級主任和班主任的鼎力支持,他們以學(xué)校整體工作的大局為重,積極為學(xué)校合唱隊(duì)推薦隊(duì)員。從開始訓(xùn)練至今,所推薦的隊(duì)員的綜合素質(zhì)較高,她們不僅喜愛合唱、具備一定的合唱能力,而且有很強(qiáng)的組織紀(jì)律性和時間觀念以及大局意識,抽調(diào)的64名女生參加活動的積極性很高,能夠按時參加排練,無遲到早退現(xiàn)象,認(rèn)真完成老師布置的訓(xùn)練內(nèi)容,排練效率比較高,保證了排練工作的有條不紊地順利進(jìn)行。隊(duì)員們良好的表現(xiàn)和演唱能力,得到了兩位輔導(dǎo)老師胡主任和楊藝?yán)蠋煹某浞挚隙ê秃迷u。由于分聲部訓(xùn)練,許多學(xué)生都比較陌生,因而排練時難度很大。但是,兩位老師以高度負(fù)責(zé)的精神,知難而進(jìn),沒有退縮,對每一位學(xué)生都從最基本的知識教起,做到有計(jì)劃性和針對性,因此效果良好。目前第一首歌《閑聊波爾卡》的排練基本結(jié)束,兩個聲部已經(jīng)開始合練。第二首歌《家鄉(xiāng)》正在緊張排練中。此項(xiàng)活動的順利開展,不管最后成績?nèi)绾,它給我們的信心遠(yuǎn)比成績重要得多。反思:

  1、要充分相信我們的老師和學(xué)生,他們有能力出色完成學(xué)校交給的工作。

  2、只要各部門密切配合,樹立學(xué)校整體工作一盤棋的思想,沒有辦不好的事情,沒有克服不了的困難。

  第二,校園種植活動。此項(xiàng)活動是我校進(jìn)一步落實(shí)素質(zhì)教育并因地制宜拓寬素質(zhì)教育渠道的重要舉措。在謝校長的指導(dǎo)下,活動處領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)真反思了去年活動的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),并為本年度的種植活動制訂了周密的切實(shí)可行的計(jì)劃。活動開展以來,七八年級絕大多數(shù)班主任對此項(xiàng)工作的意義認(rèn)識到位,對學(xué)生的宣傳教育工作到位,對地塊整理的指導(dǎo)工作到位,目前,第一階段的工作即地塊的劃分和整理工作基本結(jié)束。從地塊的劃分來看,雖然有大小之分,但抽到地塊較大的班級,班主任沒有怨言,積極接受。在整理地塊過程中,各班主任充分調(diào)動學(xué)生的積極性,讓學(xué)生成為活動的主角,并在勞動工具的使用和地塊的有效整理上給予學(xué)生正確的指導(dǎo)和示范,越俎代庖的現(xiàn)象較之去年有明顯減少,達(dá)到了讓學(xué)生參與、讓學(xué)生受益的宗旨。對第一階段的工作,3月10下午第四節(jié)活動處組織七八年級班長進(jìn)行了評比,完成比較好的班級有七(7)、七(2)、七(6)、八(2)、八(6)、八(1)、八(3)、八(7),從評比結(jié)果看,八年級好于七年級,工作總結(jié)《近期活動處幾項(xiàng)工作的總結(jié)和反思》。存在的主要問題是,不少班級在地塊整理結(jié)束后,沒有考慮到今后澆水和除草的方便,而對地塊的形狀和布局進(jìn)行合理的條塊分割,也未能從欣賞的角度對地塊進(jìn)行必要的美化。之所以存在這樣的問題,一方面是班主任指導(dǎo)不到位,一方面是思想認(rèn)識不到位,有應(yīng)付差事之嫌。對于地塊整理不符合要求的班級,學(xué)生活動處將組織班長參觀學(xué)習(xí)做得較好的班級,對檢查的結(jié)果予以通報(bào),對問題較大的班級提出整改要求。第二階段的工作,也就是花苗的種植工作將從本周三開始以來,有關(guān)班級的學(xué)生表現(xiàn)出了更高的興趣和積極性,班主任根據(jù)活動出的要求,組織學(xué)生迅速行動起來開始移栽花苗,由于對學(xué)生種植要求如間距、澆水等要求指導(dǎo)及時到位,種植的進(jìn)度和效果令人滿意。今天上午又組織了補(bǔ)栽,因此,第二階段工作已經(jīng)結(jié)束。后續(xù)工作就是管理,包括及時除草,澆水等。第二階段工作有成績,但存在的問題也是比較明顯的。首先,從種植的效果看,有的班級未按要求的間距栽種,有的行列不整齊,有的未按實(shí)際面積栽種,留有較大的空地。其次從教師參與的情況看,除了班主任和楊曦主任、陳國慶主任、宋文洲、杜光譜老師到場給學(xué)生指導(dǎo)外,其余教師參與的很少。

  反思:

  1、對學(xué)校開展此此項(xiàng)活動的宗旨,不是每一位班主任都能認(rèn)識到位。德育工作在有些班主任看來確實(shí)是智育工作的累贅和絆腳石,因此才會有自行其事、自以為是的現(xiàn)象,這種現(xiàn)象其實(shí)就是對此項(xiàng)工作的消極抵抗。

  2、對學(xué)生進(jìn)行德育教育,不光是班主任的事,應(yīng)該是每一位教師的職責(zé)。只有全體教師形成合力,常抓不懈,德育工作才能行之有效。

  第三,學(xué)校運(yùn)動隊(duì)訓(xùn)練情況體育是展示學(xué)校師生精神風(fēng)貌的重要窗口,學(xué)校體訓(xùn)隊(duì)訓(xùn)練水平的高低以及在各級各類比賽中能否取得好的成績,從一個側(cè)面反映了學(xué)校辦學(xué)水平和綜合實(shí)力的高低。近年來,我校體訓(xùn)隊(duì)在全市乃至全省比賽中均取得了優(yōu)異的成績,尤其是我校田徑隊(duì)和排球隊(duì),在全市中學(xué)生田徑運(yùn)動會、省市晨光體育活動中,為我校爭得了一個又一個榮譽(yù),因此,田徑隊(duì)和排球隊(duì)也順理成章地被認(rèn)為是我校的優(yōu)勢體育項(xiàng)目,得到了校領(lǐng)導(dǎo)的高度關(guān)注,并寄予厚望。但是,目前兩隊(duì)的現(xiàn)狀令人堪憂。先說田徑隊(duì)。本學(xué)期田徑隊(duì)集訓(xùn)隊(duì)員近70名,從上學(xué)期開始,崔老師和顧老師就對隊(duì)員進(jìn)行了篩選和嚴(yán)格訓(xùn)練,力爭在今年全市中學(xué)生田徑運(yùn)動會上總成績超過五中,爭取市直學(xué)校第一名的成績。但是,從目前的'訓(xùn)練情況來看,要實(shí)現(xiàn)趕超五中的目標(biāo)難上加難。一來,目前只有崔懷民老師一人組織訓(xùn)練,與去年2—3名教師參與訓(xùn)練相比,教練員嚴(yán)重不足,崔老師也是心有余而力不足,一些單項(xiàng)訓(xùn)練如接力、田賽、徑賽、投擲項(xiàng)目等根本無法分開訓(xùn)練,訓(xùn)練的效果和質(zhì)量大打折扣。二來,訓(xùn)練場地嚴(yán)重不足。由于九年級重點(diǎn)班的體育課基本上都安排在下午第四節(jié)課外活動時間進(jìn)行,而且每天下午至少有兩個班在操場訓(xùn)練,因此,本來就狹小的操場就顯得格外擁擠,爭奪場地,相互干擾的現(xiàn)象十分突出,雙方正常的訓(xùn)練也得不到有效保證。再說排球隊(duì)。經(jīng)過體育教師耐心細(xì)致的工作,在七年級年級主任和班主任的大力支持下,目前參加排球隊(duì)訓(xùn)練的男女隊(duì)員增加到35名左右,雖然人數(shù)與期望值還有一定差距,但與上期相比人數(shù)翻了一倍,增加的人數(shù)主要集中在七年級,共有17名。與田徑隊(duì)面臨的困難相似,主要是教練員嚴(yán)重不足,30多名隊(duì)員只有萬鴻臣老師一人負(fù)責(zé)訓(xùn)練,面對排球基本功參差不齊的男女隊(duì)員,一名教練員即使使出渾身解數(shù),恐怕也無能為力。同時,由于訓(xùn)練場地所限,三十多名隊(duì)員都集中在一個狹小的籃球場訓(xùn)練,訓(xùn)練的內(nèi)容和質(zhì)量都無法得到保證。盡管如此,萬老師還是克服困難,采取以老帶新的辦法,堅(jiān)持訓(xùn)練。曾幾何時,排球隊(duì)出現(xiàn)了“巧婦難為無米之炊”的困境,如今卻又陷入了有“米”但無“巧婦”的尷尬。

  反思:學(xué)校組建運(yùn)動隊(duì)并積極參加訓(xùn)練,遇到來自各方面的阻力和困難也是正常的現(xiàn)象,但似乎今年的阻力更大,困難更多。如果我們的一些部門的領(lǐng)導(dǎo)在安排本部門工作時,牢固樹立學(xué)校整體工作一盤棋的大局思想,與其他部門主動溝通,科學(xué)安排部門工作,而不是本位主義、目中無人、我行我素、以我為中心,上述困難是完全可以克服和解決的。學(xué)校各體訓(xùn)隊(duì)的訓(xùn)練時間安排在下午課外活動時間,這是多年的做法,如果安排在其他時間會對隊(duì)員的文化課學(xué)習(xí)帶來不利的影響,這是不爭的事實(shí)。這樣的情況,九年的有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)不是不知道,為何偏偏將畢業(yè)班重點(diǎn)班的體育課都安排在下午課外活動時間,而且從未和其他人進(jìn)行過溝通?恐怕也只有當(dāng)事人心里最清楚。不僅如此,而且將全校僅有的六位體育老師中的四位調(diào)到九年級,而組織體育訓(xùn)練的只有兩位體育教師。因?yàn)檫@是他們一貫的做法,學(xué)校整體工作對他們來說都是無關(guān)緊要的,只有自己的才是最重要的。學(xué)校畢業(yè)班工作需要加強(qiáng),這是無可非議的,但是如果置學(xué)校整體工作于不顧甚至以損害或犧牲學(xué)校其他工作的正常開展為代價去強(qiáng)化畢業(yè)班工作,就是典型的缺乏大局觀念和本位主義的行為,對學(xué)校整體工作的健康穩(wěn)定推進(jìn),對學(xué)校的健康發(fā)展是百害而無一利的。

學(xué)校工作總結(jié) 篇5

  我校積極落實(shí)《學(xué)!岸宋绻(jié)日小報(bào)”活動方案》,為扎實(shí)推進(jìn)“做一個有道德的人”主題實(shí)踐活動的開展,弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)節(jié)日文化,增強(qiáng)未成年人對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的認(rèn)同感和自豪感,過好“我們的節(jié)日”,在我校學(xué)生中開展“節(jié)日小報(bào)”創(chuàng)作活動,現(xiàn)將活動情況總結(jié)如下:

  以建設(shè)社會主義核心價值體系為根本,深入挖掘端午節(jié)的深厚文化內(nèi)涵,引導(dǎo)學(xué)生在自辦“端午節(jié)日小報(bào)”的活動中認(rèn)知民族傳統(tǒng)、增強(qiáng)民族意識、尊崇民族精神、弘揚(yáng)民族文化,從而增強(qiáng)廣大學(xué)生的愛國主義精神和民族情感。

  我校把學(xué)生自辦“端午節(jié)日小報(bào)”主題實(shí)踐活動納入學(xué)校的常規(guī)工作,根據(jù)我校自身情況,精心策劃、周密組織,細(xì)化主題,有效調(diào)動學(xué)生的參與積極性,倡導(dǎo)創(chuàng)作主體的自主性,注重創(chuàng)作內(nèi)容的豐富性,突出表現(xiàn)形式的多元性,增強(qiáng)活動的廣泛性和實(shí)效性。活動方案一經(jīng)公布,活動負(fù)責(zé)人黃副校長及時召開了班主任會,落實(shí)了此項(xiàng)活動。每班按小組活動,確立創(chuàng)辦主題后,以小組為單位收集資料。

  發(fā)動學(xué)生收集活動的相關(guān)資料,可參照節(jié)日資料、參與活動情況、自我感受表達(dá)等板塊并注意結(jié)合學(xué)校特色和學(xué)生個性來組織小報(bào)內(nèi)容。在活動中注重創(chuàng)新形式,靈活采取個人、小組、班級等方式發(fā)動學(xué)生通過?(bào)、手抄報(bào)、網(wǎng)頁等創(chuàng)造性采編各具特色的`小報(bào)。展示節(jié)日收獲和感悟。還分別到村居、到圖書室、在網(wǎng)上等多種渠道進(jìn)行收集工作。

  因此,不僅創(chuàng)作了豐富多彩的作品,更重要的是了解到中國傳統(tǒng)的節(jié)日,從而深刻認(rèn)識了中華民族博大精深的文化,更加熱愛自己的祖國。在掌握了更多的文化知識的同時,更好的培養(yǎng)了學(xué)生們的民族自豪感。

  這次活動各班共上交小報(bào)作品近60多幅,每一張小報(bào)都體現(xiàn)了隊(duì)員們對端午節(jié)的認(rèn)識和理解。通過本次活動的開展,豐富了學(xué)生節(jié)日精神文化生活,熟悉了我國傳統(tǒng)的節(jié)日活動的氛圍,親身感受到中華民族文化的魅力所在,增強(qiáng)了對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)、文化傳統(tǒng)的認(rèn)同感和自豪感。

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