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有什么的作文

有趣的游戲六年級(jí)作文

時(shí)間:2021-03-24 15:13:30 有什么的作文 我要投稿

有趣的游戲六年級(jí)作文

有趣的游戲六年級(jí)作文1

  在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都寫過作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧,以下是小編整理的有趣的游戲六年級(jí)作文,歡迎大家分享。

有趣的游戲六年級(jí)作文

  今天,媽媽說要測(cè)試一下我們的反應(yīng)能力,要求我們一只手畫圓形,一只手畫方形。

  妹妹自告奮勇,想當(dāng)?shù)谝粋(gè)吃螃蟹的人,只見她兩只手各執(zhí)一只筆,舉在頭上,作投降狀,雙手一抖一抖地在白紙黑板上畫開了,她的雙手畫畫停停,停停畫畫,這下可好,方形變成了圓角矩形,圓形卻像一個(gè)多邊形,惹得我和弟弟開懷大笑!翱次业。”弟弟大聲地說,他滿懷信心地上場(chǎng)了,看他的畫得也不輕松,一會(huì)兒顫手,一會(huì)兒停頓,感覺異常艱難,結(jié)果,他畫得方形還挺標(biāo)準(zhǔn),可圓形就變成了外觀不佳的“盾牌”了。看來這個(gè)游戲也不是毫無難度的。最后輪到我登場(chǎng)了,我一會(huì)兒把直角畫成了鈍角,一會(huì)兒把直線畫成了弧線,最后畫出了兩個(gè)圓不像圓,方不像方的圖形,不管從哪個(gè)角度看,它們兩個(gè)都是不規(guī)則的多邊形,我只好給它倆“整容”,并在旁邊標(biāo)注上“這是圓形”和“這是方形”的字樣才算勉強(qiáng)過關(guān)。

  這個(gè)游戲挺好玩,但同時(shí)也告訴我們一個(gè)道理:一心不可二用,只有一心一意才能把事情做好!

有趣的游戲六年級(jí)作文2

  冷清的風(fēng)吹動(dòng)深綠色的樹葉,清冷的風(fēng)吹進(jìn)多彩的教室,清冷的風(fēng)吹過我們溫暖的笑臉。立夏那陣清冷的風(fēng),懷有強(qiáng)大的感染力,整個(gè)教室熱鬧極了,因?yàn)槲覀冋谕妗叭の秱髟挕薄?/p>

  游戲規(guī)則很簡(jiǎn)單,第一位同學(xué)背下一段話傳給另一位同學(xué),就這樣一個(gè)接一個(gè)地傳下去,直到最后一位同學(xué)說出答案為止。

  這時(shí)的孫遠(yuǎn)帆已經(jīng)迫不及待地到老師那領(lǐng)“獎(jiǎng)勵(lì)”了,他要背的話比較長(zhǎng),只見孫遠(yuǎn)帆站在桌前雙手抱書,來回打轉(zhuǎn),嘴里還小聲地重復(fù)背著,過了好一會(huì)兒才背完。同伴們看見這情景后,嘆息不斷,“涼涼”兩個(gè)人掛在了他們的臉上。孫遠(yuǎn)帆背好連忙跑到下一個(gè)同學(xué)身邊,嘴對(duì)著耳朵,雙手?jǐn)r著。有幾位頑皮的同學(xué)則翹著屁股跑去聽。第二名同學(xué)聽后一臉無辜,大喊:“我只聽見一點(diǎn)兒,前面沒聽清!”全班哄然大笑,有的笑得合不攏嘴。接著又傳給了下一位同學(xué),這位同學(xué)明白后也開始笑,小聲地和第二位同學(xué)核對(duì)。這時(shí),他心里一定在想:怎么會(huì)有這么變態(tài)的句子?最后,他壓著噪音,皺起雙眉,假裝冷靜地重復(fù)了一遍。最后一位,也就是丁睿林,她笑得最變態(tài),前俯后仰地笑得不停,本就小的眼睛更小了。大家也情不自禁地跟著他笑,過了好一會(huì)兒他才不急不忙地說:“四十個(gè)小孩在浴缸里洗屁股!庇质且魂嚉g笑,這陣笑感染著大家的心靈。

  其實(shí)這是一首叫“擁擠的浴缸”的詩,其中有一句是:“我剛洗了個(gè)屁股,可那絕對(duì)不是我!毙β晱浡睒。

有趣的游戲六年級(jí)作文3

  今天晚飯后,閑來無事,我們一家子便湊到一起聊天。我提議:“我們來玩腦筋急轉(zhuǎn)彎吧?”爸爸媽媽和弟弟異口同聲地說:“好!”

  我首先發(fā)問:“米的媽媽是誰?”媽媽緊皺眉頭冥思苦想,爸爸也在專心致志地思考,弟弟時(shí)不時(shí)地偷偷瞄我一眼,好像想從我臉上尋找出答案,可我哪會(huì)讓他有機(jī)可趁,就是笑而不語,把他氣得哇哇直叫!皶r(shí)間到。”我得意揚(yáng)揚(yáng)地宣布答案,“米的媽媽是花,因?yàn)榛茁!哈哈……”大家笑成了一團(tuán)。接著輪到爸爸大顯身手了:“張飛的母親是誰?”我心想著,時(shí)間快到了,胡亂編一個(gè)吧!靶绽睢蔽壹泵卮。爸爸直搖頭說:“不對(duì),不對(duì),姓吳。因?yàn)闊o事生非——吳氏生飛嘛。”我氣得要命,真是絞盡腦汁也沒吳氏生飛來。你方唱罷我登場(chǎng),輪到媽媽出場(chǎng)了。媽媽一語驚人,問題比爸爸還要難:“諸葛亮的媽媽姓什么?周瑜的媽媽姓什么?”哎,我是無能為力了,可這個(gè)倒沒難倒見多識(shí)廣的爸爸。爸爸慢條斯理地回答:“諸葛亮的母親姓何,周瑜的母親姓既。”媽媽不依不饒地問:“怎么說?”爸爸回答道:“‘既’生瑜‘何’生亮嘛!”媽媽只好灰溜溜地?cái)∠玛。輪到弟弟提問了,他猶豫了半天才說:“11+6=多少?”我得意極了,這不是我上次剛給他猜過的一個(gè)字謎嗎?我剛要說出答案,弟弟卻連忙說:“姐姐,你不要說,因?yàn)檫@個(gè)你知道!”我只好把嘴閉上,真慘,難得知道一個(gè)答案卻不讓說。爸爸和媽媽卻面面相覷:“答案不會(huì)是17吧?應(yīng)該不會(huì)這么簡(jiǎn)單吧?”“NO,NO,NO”弟弟連連擺手,“那當(dāng)然了,怎么可能這么簡(jiǎn)單呢?”看著爸爸媽媽一籌莫展的樣子,我和弟弟在一旁暗暗發(fā)笑!皶r(shí)間到,答案是‘非’!薄盀槭裁?”爸爸和媽媽異口同聲地問。“因?yàn)榉鞘怯闪鶛M組成。兩豎加六,就是非字。”爸爸恍然大悟:“哦,原來是這樣。那我再來給你們猜一個(gè)字謎,一點(diǎn)一橫長(zhǎng),兩點(diǎn)一橫長(zhǎng),你若猜不出,站著想一想!边@個(gè)字謎太小我們都不假思索地說:“立”。

  這個(gè)游戲進(jìn)行了一個(gè)多小時(shí),最后爸爸得了第一,媽媽得了第二,我得第三,弟弟自然是倒數(shù)第一了。哈哈,這真是一個(gè)有趣的游戲。

有趣的游戲六年級(jí)作文4

  玩是孩子們的天性,在玩的過程中,他們歡樂多多,也收獲多多。今天,我們就來玩?zhèn)沒完沒了。

  “叮鈴鈴”,這是什么聲音?當(dāng)然是上課的鈴聲了,同學(xué)們陸續(xù)走進(jìn)了教室。老師邁著輕快的步伐走進(jìn)了教室,臉上還掛著一絲笑意?這是要干什么?是老師今天要跟我們玩么?

  “今天,我們來玩一個(gè)拼句游戲。”老師笑瞇瞇的說。同學(xué)們聽了,七嘴八舌的議論起來:有的在猜想著拼句游戲好玩么?有的在議論怎么玩?還有的在心里已經(jīng)等不及了……

  老師說:“游戲規(guī)則是這樣的:一組寫人物的名字,二組寫人物所在的地點(diǎn),三組寫形容詞,四組寫在干什么。我在每個(gè)組選一個(gè)人所寫的詞拼成一句話!蔽覀兟犃,馬上寫起來。

  教室里安安靜靜的,有的同學(xué)一下子就寫出來了;有的同學(xué)在望著自己后面的同學(xué),臉上還掛著詭異的笑;還有的同學(xué)咬著筆頭在冥思苦想……

  句子已經(jīng)拼好了,其中一句是:“王丹在操場(chǎng)上痛苦地玩!。同學(xué)們笑得很厲害,個(gè)個(gè)前俯后仰,嘴還張得好大,有的同學(xué)笑得去拍打自己的同桌。更好笑的是:“王張夢(mèng)穎在屋頂上無聊的拍皮球!贝蠹衣犃,笑得肚子都疼了。都抱著肚子,趴在桌子上,有的笑得蹲到桌子底下。

  我一聽,臉霎時(shí)火辣辣的。誰寫的我?我什么時(shí)候上的屋頂?我干嘛拍皮球?我又不是小孩子。我的眼珠子直瞪著朱明宇,大家望著我,我只好尷尬地?cái)D出了一絲笑容。

  今天玩了這個(gè)拼句游戲,讓我們大家覺得很搞笑,也讓我覺得很尷尬,讓我度過了一個(gè)既歡樂又尷尬的下午。玩了這個(gè)游戲,我悟出了一個(gè)道理:大家在寫作的時(shí)候可千萬要恰當(dāng)運(yùn)用詞語,不讓會(huì)鬧出笑柄的!

有趣的游戲六年級(jí)作文5

  今天的美術(shù)課本來是要做靈璧奇石的?墒怯幸淮蟀氲耐瑢W(xué)沒有帶石頭,所以美術(shù)課只能上語文課了。

  陳老師采納了同學(xué)們的意見。她決定20分鐘玩游戲。咱們玩的數(shù)數(shù)游戲規(guī)則是:3的倍數(shù)和個(gè)位有3的數(shù)要拍手,其余的數(shù)都要報(bào)出來。當(dāng)然,錯(cuò)了可是要扣一分的,每組共有100分。

  第一局由汪佳怡開頭。她大喊:“1”!柳馨陽說:“2”!項(xiàng)宇差點(diǎn)把“3”說了出來,他趕緊拍了一下手,真是虛驚一場(chǎng)。

  輪到我們女生的死對(duì)頭——李乘浩了。他忘了他報(bào)的是3的倍數(shù),神氣十足地喊了一聲:“9”!引起了咱們冰淇淋小隊(duì)的一陣哄笑。陳老師笑了,給小虎隊(duì)扣了一份。冰淇淋小隊(duì)的一個(gè)個(gè)哈哈大笑。小虎隊(duì)一個(gè)個(gè)都在說李乘浩。

  終于輪到我了,我拍了一下手。因?yàn)槲逸喌降臄?shù)是“12”。周陳浩楠倒好,他兩局輪到的數(shù)都是24,他還把24說了出來,第一局和第二局中的一分都是他扣的,真是“數(shù)學(xué)沒學(xué)好”。但是,第一局我們還是第一。

  第二局開始了。吳雨筱說“1”!吳深瑋說:“2”!再輪到我時(shí),我不知道我報(bào)的“48”是3的倍數(shù),所以把它報(bào)了出來,第二局中的一分是因?yàn)槲冶豢鄣摹?/p>

  第二局小虎隊(duì)獲勝了。陳老師教給我們一個(gè)怎樣識(shí)別3的倍數(shù)的方法:比如48。把48的個(gè)位和十位看成一個(gè)數(shù),加起來。因?yàn)?+8=12,12是3的倍數(shù),所以,48就是3的倍數(shù)。

  游戲結(jié)束了。這個(gè)游戲真好玩!

有趣的游戲六年級(jí)作文6

  今天,戴老師說:“我們來玩一個(gè)游戲,游戲的名字叫‘撕紙’。同學(xué)們,我們用過的廢報(bào)紙有什么用呢?”我們說:“可以折飛機(jī)、擦玻璃,還有,畫畫的時(shí)候?yàn)榱瞬话炎雷优K,還可以把廢報(bào)紙拿來墊在下面……”游戲開始了,老師開始宣布游戲規(guī)則:“游戲第一步,把紙撕成一條一條的,但每條必須是連著的,還有,就是必須在三分鐘內(nèi)完成!崩蠋焺傉f完,我們就開始撕紙了,三分鐘很快就過去了,老師喊“!钡臅r(shí)候,有些人還沒撕好。老師開始“采訪”成功完成任務(wù)的同學(xué)是怎么撕的。有的說:“我先把紙平均對(duì)折,再沿著折痕把它撕掉就好了,再往下巴上一戴,嘿,變成老爺爺啦!”

  還有的說:“我偷懶,把紙對(duì)折,再跟他一樣,把折起來的連在一起撕,心想這樣就能一下子撕出兩個(gè)來了,可沒想到打開以后,就變成老爺爺?shù)陌櫦y了,一張一合,又像是許多小嘴巴在唱歌,看來,這個(gè)懶還是沒偷成!”

  看著大家撕得津津有味,老師又讓我們發(fā)揮合作精神,把自己撕的紙和同學(xué)撕的合起來,變成一幅作品。我和楊陳騫討論了一下,發(fā)現(xiàn)把楊陳騫撕的“兔子頭”放到我撕的“蝸牛”旁邊,剛好可以配成“龜兔賽跑”,我正得意,不對(duì)呀?楊陳騫撕的只有一個(gè)“兔子頭”,還配不成完整的兔子呀,怎么辦呢?剛巧,胡時(shí)捷撕的是一條“褲子”,我就把她撕的“褲子”拿來給“兔子”穿上,這樣就像是一只穿著背帶褲的“兔子”了。時(shí)間快到了,我不管三七二十一,趕緊把我們的作品拿給老師看……撕紙游戲真好玩,不僅鍛煉了我們的動(dòng)手能力,還讓我們學(xué)會(huì)了在合作中成功!

有趣的游戲六年級(jí)作文7

  上課鈴響了,邱老師神采奕奕地走進(jìn)教室,笑盈盈地對(duì)我們說:“同學(xué)們,我們來做一個(gè)有趣的游戲,好嗎?”我們興高采烈地回答:“好!”語音未落,我就匆匆地抬著凳子往積梅那組奔去。

  游戲開始了,教室里頓時(shí)鴉雀無聲。邱老師從抽屜里取出一張紙,然后拿起筆,在紙上寫了起來。寫完了,她把游戲的玩法一五一十地告訴了我們。

  首先出場(chǎng)的是滿彬和超偉。他們滿臉堆笑、一蹦一跳地走上了講臺(tái)。超偉的兩只手,左揮揮,右擺擺,動(dòng)個(gè)不停,像頑皮的猴子似的。邱老師把寫好詞語的紙張拿給滿彬看,然后又給我們底下的同學(xué)們看。我們都一聲不吭,生怕把答案給泄露了。接下來是滿彬比動(dòng)作,超偉猜詞語。

  滿彬開始表演了。他蹲下身子,兩腳并攏,皺緊眉頭,使勁全身力氣,大聲喊:“咦……咦……”我們看了哈哈大笑。超偉雖然看得仔細(xì),但卻一臉茫然。于是滿彬全豁出去了,把上廁所的情景表演得栩栩如生,超偉這才恍然大悟,吐出“上廁所”三字。我們搖搖頭說:“不對(duì),是兩字!背瑐ッ摽诙觯骸皫!”“猜對(duì)了!”同學(xué)們爆發(fā)出熱烈的掌聲。

  邱老師又出示“方便面”。滿彬看了一眼,思考片刻,計(jì)上心來。只見他左手拿起一個(gè)粉筆盒,右手抓起兩支粉筆,不住地往盒子里撈著什么,嘴里不停地說:“真香!真香!” 滿彬的演技真不錯(cuò),我們?nèi)嗲椴蛔越卮笮ζ饋怼?沙瑐s愣在那里,半天響不出一個(gè)屁來。我們齊聲高呼:“ 、 、 、 、 ,時(shí)間到!”

  接下來是第二組同學(xué)上場(chǎng)……

  笑聲、掌聲、歡呼聲在我們班此起彼伏。這場(chǎng)游戲,給我們帶來多么大的快樂!

有趣的游戲六年級(jí)作文8

  “同學(xué)們!這次英語節(jié),我們的學(xué)校里要舉辦一次藏彩蛋的活動(dòng)!希望你們認(rèn)真仔細(xì)去尋找,祝你們成功!”陳老師興致勃勃地說。“耶!”同學(xué)們用興奮的歡呼聲回應(yīng)著陳老師。

  本次活動(dòng)三年級(jí)“尋蛋”的地點(diǎn)是“校訓(xùn)石”到操場(chǎng)的范圍,“閱蛋”地點(diǎn)是校門口左側(cè)展示欄邊,但是游戲一定要遵守規(guī)則:

  1、不準(zhǔn)跑到指定地點(diǎn)以外的場(chǎng)地尋找彩蛋。

  2、找到后的彩蛋上會(huì)有一張條條,上面有一個(gè)問題,凡是你答對(duì)了,就能獲得一根棒棒糖。此外,還能收集字母詞條,拼在一起,組成一個(gè)英文單詞,即可獲得筆蓋一只。

  游戲開始了,剛下樓的同學(xué)們猶如一支支離了弦的箭似的奔向四方,各自尋覓那“珍貴”的寶藏。

  突然,校訓(xùn)石邊上傳來了一陣激動(dòng)的叫喊聲:“。∥艺业搅!我找到了!”嘿嘿,那是我在喊呢,但是,我是不是真的找到了彩蛋?怎么找到的呢?別急,聽我慢慢道來:剛剛到達(dá)目的時(shí),已有一大群的同學(xué)圍在花壇邊。呀,人太多了,我彩蛋肯定沒戲。經(jīng)過一番思索后,我擠過那人的密林,找了個(gè)空地開始進(jìn)行地毯式搜索。功夫不負(fù)有心人,撥開一簇簇遮擋著的`樹枝,在樹根邊我發(fā)現(xiàn)了一條黃色紙條,我小心翼翼地拿起一看,噢耶!紙條下面真的掛有一個(gè)黑彩蛋!問題紙條上寫著:父親節(jié)在幾月份?萬萬沒想到,如此重大的節(jié)日我竟然忘記了,我只好去問陳老師,老師告訴了我答案,哦,原來是六月份呢,我飛快地帶著我的答案直奔“閱蛋”處回來時(shí),我的嘴里多了一根棒棒糖,同學(xué)們紛紛用羨慕的眼光看著我,我的心里別提有多美滋滋了。

  “叮鈴鈴,叮鈴鈴。。|”三年級(jí)活動(dòng)時(shí)間結(jié)束,退場(chǎng)后,操場(chǎng)上仍然飄蕩著我們歡快的笑聲,我真希望學(xué)校老師以后能多舉辦這樣的活動(dòng),讓我們多多參與進(jìn)去,在游戲中獲得知識(shí),獲得快樂。

有趣的游戲六年級(jí)作文9

  下課鈴響了,我們男生在體育委員的帶領(lǐng)下到操場(chǎng)玩“狼捉小羊”的游戲。

  由于劉通最后來到操場(chǎng),大家一致推選他當(dāng)“大灰狼”,他抓到誰誰就接替他當(dāng)這個(gè)角色。隨著體育委員的一聲令下,游戲開始了。我們都迅速散開,劉通掃視了一下我們,目標(biāo)直接鎖定了于陽,因?yàn)橛陉柵艿寐,所以劉通就死追于陽,他們繞著操場(chǎng)玩起了追逐賽。氣喘吁吁的劉通最終沒有抓到于陽,于是他馬上轉(zhuǎn)換目標(biāo)去追余文武。他追呀追呀,也許心急,他一不小心摔倒在地,余文武當(dāng)即回轉(zhuǎn)身去扶他,可誰知?jiǎng)⑼ㄑ杆僬酒饋砩焓秩プビ辔奈,余文武嚇得掉頭就想跑,再看劉通,由于動(dòng)作力度大,這回真的是站立不穩(wěn),一個(gè)踉蹌?chuàng)涞乖谟辔奈渖砩希覀円姞疃夹Φ们把龊蠛,直不起腰,劉通自己也跟著笑了起來?/p>

  第二場(chǎng)開始了,余文武取代了劉通,他往四周看了看,一下子就往我這邊沖了過來,我嚇得撒腿就跑。跑了好一會(huì)我才甩掉他,他只好又去抓其他人了,但都沒有抓到。我發(fā)現(xiàn)他跟他的好朋友嚴(yán)其思好像在商量對(duì)策。果然,余文武突然指著嚴(yán)其思說抓到了,除了我之外,大家都迅速圍過去,就在離他有兩米左右時(shí),余文武當(dāng)即開跑,一把抓住了離他最近的郭青軒,郭青軒呆呆地站在那,還不知道發(fā)生了什么事,我們看著他那呆萌的模樣,不禁哈哈大笑起來。

  “叮鈴鈴”上課鈴響了,我們急忙往教室跑去,今天玩的游戲真有趣呀。

有趣的游戲六年級(jí)作文10

  今天,我又去老師家學(xué)習(xí)。一進(jìn)門,我就看見桌子上面放著許多紙條。于是,我問老師:“老師,那么多的紙條要干什么呢?”老師說:“今天讓你們玩比‘誰的紙條堅(jiān)固’的游戲。”

  開始,老師給我們每個(gè)人三張紙片,讓我們直接拿著紙片隔著桌子和對(duì)方拉。第一次,我拿著紙和對(duì)方套在一起,然后各自向后拉。沒想到對(duì)方用力過猛,反而把自己的紙片拉斷了。我呢,則幸運(yùn)地取得了勝利,得到了兩分。對(duì)方得了零分。

  后來老師說:“現(xiàn)在開始可以對(duì)自己的紙片進(jìn)行加工,再和對(duì)方拉!庇谑牵蠹揖烷_開心心地對(duì)紙片進(jìn)行了加工。有的折了又折,有的在搓紙做紙繩,我在疊了兩次以后再折了幾次。在加工紙片的時(shí)候有一個(gè)小朋友還一邊折,一邊唱起了自編的小調(diào):“我的紙條真夠炫,一定會(huì)拉斷對(duì)方的紙條……”

  我整理好紙條就向?qū)Ψ教魬?zhàn)了。對(duì)方立刻應(yīng)戰(zhàn)。他用了一種折成最細(xì)的紙條。我心里在想這可不能小看它,它可是拉斷過粗大的紙條。于是,我站好了馬步,用力猛地向自己一邊拉。我想自己的紙條可是在制作的過程中間貼上了一張大象的圖案,它肯定能夠幫助我把對(duì)方的紙條拉斷的。對(duì)方也在使勁拉自己的紙條。我們兩個(gè)人在你拉過來,我拉過去地拉著。最后,紙條終于斷了,兩個(gè)人才分開了。我看到自己的紙條變成了兩段,而對(duì)方的紙條卻變成了三段!昂呛,看看誰的紙條厲害!”我們兩個(gè)人拉了一個(gè)平手。我想再去對(duì)紙片加工,爭(zhēng)取取得勝利。

  工夫不負(fù)有心人,經(jīng)過我的努力,在再一次比賽中我把對(duì)方的紙條拉斷了,我得到了冠軍!

  這時(shí),我陶醉在取得勝利的喜悅之中,好像自己又回到了童年時(shí)代,我在和同伴們用樹葉來玩這一種游戲,都在哈哈大笑之中。我又想到今天這一種游戲比原來的拉樹葉游戲要有趣、清潔。讓我們的子孫也來玩玩這種游戲吧!

有趣的游戲六年級(jí)作文11

  作文課上,老師和我們做了一個(gè)有趣的游戲——對(duì)著干。

  老師開始說游戲規(guī)則:老師叫我們笑我們就哭,老師叫我們站起來我們就坐下……反正就是跟老師對(duì)著干。

  緊接著游戲開始了。同學(xué)們坐的端端正正,我也不例外。我緊張的心跳加速,目不轉(zhuǎn)睛的看著老師。老師發(fā)出口令:“想玩這個(gè)游戲的站起來。”當(dāng)然。]玩過的游戲誰不想玩呀!讓我站起來,不行,因?yàn)槲乙屠蠋煂?duì)著干,“哈哈哈……”同學(xué)們忽然大笑起來。我睜大眼睛一看,原來是李紹涵站的直直的,他這只小肥羊掉進(jìn)灰太狼的陷阱里啦。李紹涵只好灰溜溜的站到墻角。

  緊接著老師又說:“玩這個(gè)游戲高不高興呀?”我聽了正想說“高興”地時(shí)候,就聽到胡智悅大聲的說:“高興”。我這才恍然大悟,這是吳老師設(shè)的圈套,幸虧我剛才沒掉進(jìn)吳老師的圈套。嘻嘻!胡智悅也被站到墻角去了。接著一只只小肥羊掉進(jìn)大灰狼的圈套里,就連聰明的黃紫辰也掉進(jìn)陷阱里。我一再小心,可還是斗不過狡猾的“大灰狼”也掉進(jìn)陷阱了。最后只有5只聰明的小肥羊大難不死。

  “對(duì)著干”游戲不但有趣,還能鍛煉我們的速度呢!我們真喜歡玩這個(gè)游戲。通過了這個(gè)游戲。我懂得了沒有規(guī)矩,不成方圓,所以,在學(xué)校一定要遵守紀(jì)律,聽從老師的安排,這樣我們的課堂才能井然有序。

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