《“舍”與“得”》讀后感

　　當(dāng)細(xì)細(xì)地品讀完一本名著后，相信大家都有很多值得分享的東西，是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫寫讀后感了。千萬(wàn)不能認(rèn)為讀后感隨便應(yīng)付就可以，下面是小編收集整理的《“舍”與“得”》讀后感，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

《“舍”與“得”》讀后感1

　　在生活中我們經(jīng)常會(huì)遇到“舍”與“得”的選擇，遇到這種事情你是會(huì)選擇“得到”還是會(huì)選擇“舍棄”呢？

　　我曾經(jīng)看過一篇短文，叫做《“舍”與“得”》講述的是一個(gè)富豪去做海上生意時(shí)，遇到了風(fēng)暴，海風(fēng)呼嘯，這時(shí)，船快要沉下去了，船長(zhǎng)大聲說(shuō)：“先生，快扔了黃金吧，不然你會(huì)沉下去的”�？墒歉簧虥]有聽著善意的勸告，最后，他抱著屬于他的黃金沉下海底，永遠(yuǎn)的死去了。我讀完這個(gè)故事，感受到了富翁沒有“舍”與“得”這樣的心態(tài)，他寧可死，也不要舍棄這些黃金，最終他什么也沒有得到。

　　我也遇到過這樣的事情。記得有一次元旦，我本來(lái)要去公園玩，可是老師發(fā)短信說(shuō)：“今天要上課�！蔽颐嫒肓藘呻y選擇，我想出去玩，但是又想到我還要上我最喜歡的課，我心想：“要不然我今天跟老師請(qǐng)一個(gè)假，但只是出去玩請(qǐng)假，那爸爸媽媽的錢不就白花了嗎？可是這個(gè)課是我最喜歡的課，不能因?yàn)槌鋈ネ�，而破壞我�?duì)這個(gè)課的喜愛之情呀！”我的腦子里一片混亂，可是最終我選擇了去上課，不過，我的選擇是正確的，我舍棄了玩的時(shí)間，得到許多知識(shí)。我很高興。

　　舍得，有舍必有得，只要你擁有這種心態(tài)，你會(huì)擁有的更多，而你擁有的這些，會(huì)讓你受益匪淺！

《“舍”與“得”》讀后感2

　　今天，我偶然看到星云大師在《舍得》中關(guān)于“隨喜”的一段話：

　　社會(huì)上，多少人慈悲為善，救助傷殘，我給予隨喜贊助；社會(huì)上，多少人勵(lì)精圖治，建設(shè)功業(yè)，我給予隨喜贊美�！半S喜”真是美好而有德的行為。

　　做好事，說(shuō)好話，我雖然沒有能力為之，但是你做了，你說(shuō)了好說(shuō)做了好事，我很歡喜，我“隨喜”贊嘆。佛說(shuō)：果能如此，其功德與親去做沒有分別，可見“隨喜”在為人處世之道上的重要。

　　道憾的是，現(xiàn)在社會(huì)，有“隨喜”美德的人畢竟太少了，大部分人是幸災(zāi)樂禍，不肯隨喜的居多。例如，你有錢而資助傷殘孤老，他批評(píng)你所做的只是“九牛一毛”；你經(jīng)濟(jì)抽據(jù)，但對(duì)善事也贊助若干，他說(shuō)你“打腫臉充胖子”。整個(gè)社會(huì)因?yàn)闆]有養(yǎng)成“隨喜”的習(xí)慣，到處任意批評(píng)，肆意踐踏，這樣社會(huì)哪里會(huì)有好人好事呢？

　　這個(gè)社會(huì)，你好，你善，你大，你富，我嫉妒你；你貧，你窮，你笨，你愚，我看不起你；你不行善，我來(lái)行善，你批評(píng)我行善太少；我待人慈悲，你不慈悲，你說(shuō)我慈悲不夠。任憑你怎么做，他都要中傷、批評(píng)，令人不禁想問：你希望這個(gè)世界，你不行，他不行，大家都不行，難道要大家同歸于盡嗎？

《“舍”與“得”》讀后感3

　　最近在朋友家里看到了一本名叫《有一種境界叫舍得》的書，拿來(lái)看了下，立刻就愛不釋手，如饑似渴的讀起來(lái)。

　　作者楊茜彥用大量的例子闡述了舍與得之間的關(guān)系，認(rèn)為舍與得雖然是反義，卻是一物的兩面，相伴相生，相輔相成

　　書中說(shuō)佛家認(rèn)為：舍就是得，得就是舍，如同“色就是空、空就是色”一樣；道家認(rèn)為：舍就是無(wú)為，得就是有為，即所謂“無(wú)為而無(wú)不為”；儒家認(rèn)為：舍惡以得仁，舍欲而得圣；而在現(xiàn)代人眼里，“舍”就是放下，“得”就是成果。

　　有舍才有得，正如樹舍燦爛夏花，得華實(shí)秋果；嗚蟬舍棄外殼，得自由高歌；壁虎臨危棄尾，得生命保全；雄蜘蛛舍命求愛，得繁衍生息；溪流舍棄自我，得以匯入江海；鳳凰舍其生命，得以涅磐重生。人舍黑守成規(guī)，得別具一格；舍人云亦云，得獨(dú)辟蹊徑

　　所以，舍是一門學(xué)問，得是一種本事，沒有悟性的人舍不下，沒有能力的人得不來(lái)。同時(shí)舍得又是一種健康的人生心態(tài)，不計(jì)付出，舍己為人，體現(xiàn)出了胸懷寬廣的做人高度；舍得是一種智慧，小舍小得，大舍大得，體現(xiàn)出了明朗大氣的做事風(fēng)格；舍得是一種境界，有取有棄，低調(diào)淡泊，體現(xiàn)出了坦蕩灑脫的人生追求。學(xué)會(huì)取舍的智慧，懂得進(jìn)退的真諦，就能夠享受美好的人生！

《“舍”與“得”》讀后感4

　　“己所不欲，勿施于人。物我一體，將心比心”。將心比心換位思考，作為老師，教書育人，沒有保持好情緒如何做到傳授解惑呢？我們面對(duì)的對(duì)象，是有感情有情緒的'學(xué)生，不同與其他職業(yè)，我們不能以我們的失落而影響到學(xué)生，更不能因自身情緒影響學(xué)生，做個(gè)理智的人。說(shuō)話是一門很好的語(yǔ)言藝術(shù)。少說(shuō)抱怨的話，多說(shuō)寬容的話；少說(shuō)諷刺的話，多說(shuō)尊重的話；少說(shuō)拒絕的話，多說(shuō)關(guān)懷的話；少說(shuō)命令的話，多說(shuō)商量的話；少說(shuō)批評(píng)的話，多說(shuō)鼓勵(lì)的話。我們也要學(xué)會(huì)傾聽，如果為人師者能夠親切，平和，耐心地傾聽學(xué)生的內(nèi)心想法，讓學(xué)生把話說(shuō)完，不要急于判斷，那我們肯定也能聽到學(xué)生的心語(yǔ)。因?yàn)槊總�(gè)學(xué)生都有自己獨(dú)特的思維和談話方式；如果教師總按照自己的思路去理解他人，就容易接受一些錯(cuò)誤信息，造成誤會(huì)，給師生間的溝通帶來(lái)困難。

【《“舍”與“得”》讀后感】相關(guān)文章：

舍 得09-06

舍與得的讀后感作文05-28

《放下,是舍更是得》讀后感05-27

學(xué)會(huì)舍與得作文02-04

舍與得優(yōu)秀作文05-21

舍，得初中作文06-26

經(jīng)典散文：什么是舍什么是得03-29

舍與得(雙語(yǔ))美文閱讀03-09

美文欣賞：舍與得(雙語(yǔ))08-09