我和我的父親作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編幫大家整理的我和我的父親作文，希望能夠幫助到大家。
我和我的父親作文1
我曾想，人的一生如果用四季來(lái)比喻，那么生機(jī)勃勃的春天是幼年：充滿活力與激情的夏天是青年：落英繽紛的秋天是中年：白雪皚皚的冬天則像老年一樣，不如生命的尾聲。
幾天前，我和爸爸在下棋，爸爸一低頭，我妨礙西安爸爸頭重的爆發(fā)，一根、兩根……多的數(shù)不過(guò)來(lái)。我輕聲問(wèn)道：“爸，你的白頭發(fā)好像又多了。”“沒(méi)事，你都這么大了，我當(dāng)然老了�！卑职趾孟癫⒉辉谝�，然后提醒我：“專心下棋！”
爸爸總是這樣，讓我做任何事都要專心。
記得剛上小學(xué)生時(shí)，我就有三心二意的毛病。每天放學(xué)回家，寫作業(yè)時(shí)總是一邊寫一邊看電視，還經(jīng)常被電視里的故事情節(jié)吸引而忘了寫當(dāng)天的作業(yè)，久而久之，寫作業(yè)的速度變得特別慢，質(zhì)量也差，導(dǎo)致期末考成績(jī)不是很好。有一次考試后，我的成績(jī)?nèi)匀煌磺�，爸爸�?wèn)我有沒(méi)有想過(guò)原因。
“也許是做事三心二意吧？”我說(shuō)
“嗯，知道原因要怎么做呢？”
“改，以后做事要專心�！�
“好，以后我會(huì)一直監(jiān)督你�！卑职终f(shuō)完就走了。
沒(méi)想到，爸爸真的說(shuō)到做到，只要我做事心不在焉時(shí)，爸爸總不忘提醒我：“專心點(diǎn)！”就這樣，我在不知不覺(jué)中就改掉了這個(gè)三心二意的毛病。
“哈欠！”我不小心打了個(gè)噴嚏，手中的棋子也掉落到地上�！笆遣皇歉忻傲耍俊卑职至⒖剃P(guān)心的問(wèn)道�！皼](méi)有”我嗔怪著爸爸的大驚小怪�？砂职诌�是讓我加一件衣服，他總是這樣關(guān)心我，他心里總想著別人，就是沒(méi)有他自己。
記得有一年的寒假的一天晚上，我看著籃球，手癢癢了，求爸爸陪我一起去玩。聽(tīng)說(shuō)爸爸小時(shí)候也會(huì)打籃球，還進(jìn)過(guò)初中的籃球隊(duì)呢。本來(lái)想那晚切磋一下，可是路上遇見(jiàn)了同學(xué)，我就撇下老爸和同學(xué)一起玩了。老爸在球場(chǎng)邊看著我們，過(guò)了大約一個(gè)多小時(shí)的時(shí)間，我累了，同學(xué)也要回家了。我這才想起爸爸，再一看，爸爸縮著脖子，戴手套的雙手緊握成拳，正兩腿僵直的向我走來(lái)。我的爸爸就這樣在冬夜的寒風(fēng)中等了我這么長(zhǎng)時(shí)間……
“啪！”爸爸落子了，我定了神，發(fā)現(xiàn)爸爸有一個(gè)破綻，嘿！老爸上當(dāng)了。爸爸抹了一把臉，慨嘆了一聲：
“不服老都不行��！”
是啊，雖然我不想承認(rèn)，但爸爸頭上的根根銀絲，眼角旁的道道皺紋都清晰地告訴我爸爸確實(shí)老了，爸爸的秋天到了。
我和我的父親作文2
你又罵我了。
理由是：星期天回家不學(xué)習(xí)而是看什么所謂的世界名著——《簡(jiǎn)·愛(ài)》
然后你重復(fù)了那句我早已聽(tīng)了不下八千遍的話：做作業(yè)去！聽(tīng)到了沒(méi)有？快！
我不理會(huì)你那震耳欲聾的聲音，很平靜的說(shuō)：做完了
還是那句話：聽(tīng)到了沒(méi)有！
我悄悄起身，放下書。
我還是服從了，雖然看的是《簡(jiǎn)·愛(ài)》，雖然日日受先輩們?yōu)樽杂煽範(fàn)幍墓廨x往事的教育，可，我還是低下了頭。
我并不想做百依百順的孩子，你為什么要?jiǎng)儕Z我抗?fàn)幍臋?quán)利？
你總是說(shuō)：快！聽(tīng)到了沒(méi)有？
我總是想說(shuō)卻又不敢說(shuō)：聽(tīng)到了，但聽(tīng)到就意味著我一定要執(zhí)行嗎？
那一次，我真的生氣了！
就在你又一次說(shuō)完：“聽(tīng)到了沒(méi)有”之后。
我只說(shuō)了兩個(gè)字，你就暴跳如雷。我依舊平靜，以為我剛才說(shuō)的是“沒(méi)有”
我其實(shí)很清楚你聽(tīng)到后會(huì)有什么反應(yīng)，事實(shí)也不出我所料，你大吼：“犟驢，老子白養(yǎng)你了。你以后還有什么指望？”你舍不得打我，我知道。你也知道讀書好，可你覺(jué)得書只能在放寒暑假時(shí)每天讀一兩小時(shí)，平日最好碰都別碰。
分明有偏見(jiàn)！
我也大聲起來(lái)：“書有什么不好？我沒(méi)有耽誤學(xué)習(xí)�！�
你愣了愣：“小孩子知道什么？越大越不聽(tīng)話，長(zhǎng)大也是個(gè)沒(méi)指望！”
我沒(méi)有說(shuō)話，我知道你是不愿意認(rèn)輸?shù)�，身為一家之主，你不只是因�(yàn)槟ú婚_(kāi)面子，更是因?yàn)檫@種觀念早已在你的大腦里根深蒂固。
我是怪胎，從我一生下來(lái)起，你就用最嚴(yán)苛的家教教育我，即使如此，可你還是從來(lái)沒(méi)有成功，你只是得到了一個(gè)桀驁不馴的女兒，甚至比你還犟。
其實(shí)，一切的一切，只不過(guò)因?yàn)槲也幌胱龉院⒆佣�，如果真的成了乖孩子，世界將�?huì)變得多么可怕。
每次的抗?fàn)幎家涯愕谋┨缋捉Y(jié)束，我是最先點(diǎn)燃導(dǎo)火索的，也是最終妥協(xié)的，每次都這樣。
又如何？只能如此。
他畢竟是父親。
我和我的父親作文3
爸爸，個(gè)子在一米七五左右;戴著眼鏡，每天都笑瞇瞇的，眼睛里充滿著歡樂(lè)，好似沒(méi)有煩惱似的;爸爸，雖然是平凡人，卻有著不平凡的心……
記得那一次，我剛上幼兒園不久，在和小伙伴比蕩秋千誰(shuí)蕩的高，可我偏偏在那個(gè)時(shí)候崴著腳了;聽(tīng)到通知的爸爸不顧一切的往幼兒園趕。趕到幼兒園時(shí)爸爸已經(jīng)滿頭大汗了，又背著我去醫(yī)院。在爸爸的背上我抽泣著，爸爸聽(tīng)到我正在哭泣，便問(wèn)：“是不是腳疼呀?一會(huì)兒就到醫(yī)院了!”這兩句話雖然很短，卻溫暖著我的心。不到半個(gè)小時(shí)爸爸便把我送到了醫(yī)院，醫(yī)生說(shuō)：“情況不嚴(yán)重，只是骨折�！�
等治療完，便對(duì)我說(shuō)：“還疼不疼呀?咱坐飛機(jī)回家吧?”我似乎忘了腳上的疼痛哈哈大笑起來(lái)，說(shuō)：“不疼了!不疼了!飛機(jī)還沒(méi)起飛就得落下來(lái)了，我就不坐了，咱就打個(gè)出租車回家吧!”爸爸便同意了我的要求，有爸爸陪著沒(méi)感覺(jué)到疼痛就到家了。
還有一次，我的右手的大拇指要做個(gè)小手術(shù)，爸爸為了這件事情就奔波了很多醫(yī)院，我也似乎聽(tīng)到了爸爸的心聲：一定讓女兒的手變得好看些呀!爸爸終于找到了一家不錯(cuò)的醫(yī)院為我做手術(shù)。在做手術(shù)的那天上午，我為做手術(shù)的事情而流淚，爸爸說(shuō)：“怎么了，有什么事情不高興呀?”我害怕地對(duì)爸爸說(shuō)：“您說(shuō)，做手術(shù)的時(shí)候會(huì)不會(huì)疼呀?打麻藥的時(shí)候疼不疼呀?”爸爸笑著說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，不疼的，等打上麻藥，然后你在睡一覺(jué)就做完了!”爸爸的話竟然說(shuō)對(duì)啦!
做完手術(shù)后，我聽(tīng)媽媽說(shuō)，我在手術(shù)中，爸爸在手術(shù)室外焦急地走來(lái)走去，母親對(duì)父親說(shuō)，不會(huì)有事的，但爸爸卻不聽(tīng)在那一直轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)……在病床上的日子里，都是爸爸一直在照顧我，我真想對(duì)您說(shuō)一聲謝謝……
爸爸成了我生命中的一部分，在我的印象中：父親是一個(gè)體貼、嚴(yán)厲、溫柔、厲害的一個(gè)人;爸爸是我在生命值得尊敬，值得去關(guān)心，讓我去照顧的一位爸爸……
我和我的父親作文4
提起我的父親，他和別人有所不同。因?yàn)楣ぷ鲿r(shí)間寬裕，“家庭婦男”一職就此授予了他。買菜做飯修理家電的任務(wù)對(duì)他來(lái)說(shuō)小菜一碟。不過(guò)父親的外貌和這些日常生活的瑣事并不是我所想寫的。鍛煉我的思辨能力才是父親對(duì)我最深的影響。
在我小時(shí)候，父親是我永恒的支持者。當(dāng)我提出一個(gè)觀點(diǎn)時(shí)，他總會(huì)無(wú)條件的支持我，并讓我說(shuō)出具體的理由。每當(dāng)這時(shí)，我便會(huì)興致勃勃的將理由一條一條的羅列出來(lái)。說(shuō)完后，成就感十足。
漸漸的，當(dāng)我提出一個(gè)想法時(shí)，父親開(kāi)始提出與我對(duì)立的觀點(diǎn)，并將我的想法貶低的一文不值。此時(shí)我總覺(jué)得自己的觀點(diǎn)是多么可笑，但是父親又告訴我，他所說(shuō)的并非是絕對(duì)正確，我可以通過(guò)與他辯論來(lái)證明自己。
或許我腦后天生長(zhǎng)著反骨，我下定決心一定要打敗父親。起初，我總是辯論不過(guò)我的父親，有時(shí)講著講著就激動(dòng)地哭出聲來(lái)，有時(shí)講著講著被父親帶偏，最后跑題八萬(wàn)里或者邏輯上默認(rèn)了父親觀點(diǎn)的正確，遭到了父親無(wú)情的嘲笑。
后來(lái)，我在挫折中不斷成長(zhǎng)，思考該如何打敗父親。我開(kāi)始有預(yù)謀的提出觀點(diǎn)并辯論。在此之前，我會(huì)查詢很多資料證明自己的觀點(diǎn)正確。
升入初中后，我更加有了自己獨(dú)特的想法。甚至我開(kāi)始質(zhì)疑老師的做法，此時(shí)父親擔(dān)當(dāng)起了老師的守衛(wèi)者，這讓我十分不解又與父親開(kāi)啟無(wú)限的爭(zhēng)論。
后來(lái)，父親再一次對(duì)我說(shuō)，我們的觀點(diǎn)或許都沒(méi)有錯(cuò)誤，只不過(guò)因?yàn)檎玖⒌慕嵌炔煌圆庞辛瞬煌牧?chǎng)。我略加思考，也同意了。在接下來(lái)的日子中，我學(xué)會(huì)多方面的思考事情，而父親也越開(kāi)越辨不過(guò)我。
與人斗，其樂(lè)無(wú)窮。盡管父親總是略占下風(fēng)，他還總是樂(lè)呵呵的隔三差五找我來(lái)一場(chǎng)激烈的辯論或討論。如今，我再看一件事，已經(jīng)不像曾經(jīng)那樣富有個(gè)人感情。我會(huì)分析起因經(jīng)過(guò)結(jié)果，提出自己的觀點(diǎn)。
我和我的父親，亦師亦友，與此同時(shí)，又是小小的敵人。不過(guò)，我很感謝我的父親，這一切的一切，都是他教會(huì)我的。
我和我的父親作文5
我喜歡打籃球，但是我一點(diǎn)也不會(huì)。
那天，我趁著爸爸沒(méi)事，就抱起籃球，邀請(qǐng)爸爸做我的教練，于是爸爸領(lǐng)我去了籃球場(chǎng)�？粗职执蚯驎r(shí)那優(yōu)美的姿勢(shì)，我非常羨慕。馬上讓爸爸教我，他沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，心思完全沉浸在運(yùn)動(dòng)的海洋之中。我連續(xù)喊了兩聲，而爸爸還是沒(méi)有回音，無(wú)奈我只好像豹子一樣向他吼道：“喂，教我！”這時(shí)，他才停下來(lái)，開(kāi)始教我打籃球。
爸爸首先教怎樣拍球、搶球、保護(hù)球。讓我一個(gè)手拍球，還要邊跑邊拍球，一個(gè)動(dòng)作做了多少次，我才慢慢地熟練了，拍球跑的速度也漸漸快了，不但能跑直線，還能拍著球躲閃對(duì)方的進(jìn)攻。爸爸接著教我怎樣搶球，怎樣搶籃板球。爸爸把球投向籃筐，然后我倆搶，我費(fèi)了九牛二虎之力也沒(méi)搶到。然后爸爸教我怎樣把對(duì)方的球搶到手。爸爸悠閑地拍著球，讓我上前去搶，經(jīng)過(guò)上次的教訓(xùn)，我先來(lái)一個(gè)假動(dòng)作，趁他把球運(yùn)到反方向時(shí)，我迅速地?fù)屃讼聛?lái)。爸爸看到了我的.進(jìn)步，那臉像六月的太陽(yáng)溫和地對(duì)我笑。爸爸又要教我如何保護(hù)球，我非常高興，這時(shí)，我像一只活潑亂跳的小鹿，拍著球往前行進(jìn)，可是爸爸那突如其來(lái)的動(dòng)作，讓我招架不住，球一下子就被他搶了去。我動(dòng)了動(dòng)腦筋，想出了一個(gè)損招。爸爸又沖來(lái)了，我迅速把球運(yùn)到旁邊，他發(fā)起幾次沖鋒，也沒(méi)奪到球，累得他滿頭大汗。
爸爸繼續(xù)教我怎么投一分、二分、三分球。我站在籃板下1。5米遠(yuǎn)的地方，連續(xù)投了幾個(gè)球，可是只進(jìn)一個(gè)，這讓我很沮喪。爸爸耐心告訴我，用左手在球的下面把住球，再把右手放在球的后面，用力去投。我嘗試10次，居然進(jìn)了9個(gè)，我感到欣慰。爸爸還告訴我用這個(gè)方法可以投二分、三分球。每個(gè)我都投10個(gè)，二分進(jìn)7個(gè)，三分進(jìn)了5個(gè)，我很高興。
爸爸還教我三步籃，先讓我跑三步，到了第三步的時(shí)候，讓我跳起來(lái)，雖然球沒(méi)進(jìn)去，但是我已經(jīng)掌握了三步籃的要領(lǐng)，先要注意躲人，然后再去投球，這些我都學(xué)會(huì)了，但是要想把籃球打得精彩，我還要認(rèn)真學(xué)刻苦練。
人生的啟蒙老師，其實(shí)就是爸爸媽媽。
我和我的父親作文6
我的父親從小沒(méi)受過(guò)什么教育，性格里夾雜著野蠻和粗魯。雖然，我漸漸地長(zhǎng)大，但父親仍然不避諱在我面前說(shuō)些臟言粗語(yǔ)。這些話出自他口，是那么輕松自然，但對(duì)一個(gè)逐漸走向成熟的孩子來(lái)說(shuō)，是多么難以入耳��！于是，厭惡之情慢慢在我心底滋生。
不久前的一件小事，更加劇了我們之間的沖突。一天中午，不知為什么他夾雜著粗話訓(xùn)斥我，我終于不顧他的顏面，同他吵了起來(lái)，面對(duì)突如其來(lái)的頂撞，他氣呆了。當(dāng)他回過(guò)神來(lái)，那薄扇般的大手已舉到頭頂，我扭過(guò)頭，等著巴掌落在臉上。但奇怪的是，什么事情都沒(méi)發(fā)生，四周呈現(xiàn)出一種說(shuō)不出的沉默。
從那以后，一堵無(wú)形的墻將我們父子倆隔開(kāi)了，在家互不理睬。他好像變了個(gè)人似的，再也沒(méi)有了臟言粗語(yǔ)，整天少言寡語(yǔ)。
隨著時(shí)間的流逝，我對(duì)父親雖不像以前那么厭惡，但我們之間的關(guān)系也沒(méi)什么改善。沒(méi)想到幾天后的一次生病，讓我發(fā)現(xiàn)父親一直在默默地關(guān)心著我！
一天早上，我忽然覺(jué)得渾身發(fā)軟，昏昏沉沉地睡了半天，醒來(lái)時(shí)發(fā)現(xiàn)桌上放著一碗雞蛋掛面。我不假思索地認(rèn)為是媽媽送來(lái)的。第二天，我病好多了，媽媽告訴我，爸爸一直在無(wú)微不至地關(guān)懷著我，包括那碗面，也是他做好送來(lái)的……深夜，我躺在床上輾轉(zhuǎn)反側(cè)，想了很多很多……
下一個(gè)黎明到來(lái)之際，心中的那份驚疑喚醒了我。父親正在做早餐，我走到他身后，鼓足了勇氣叫了一聲：“爸爸！”父親愣了一下，慢慢地，他轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)盯著我，看了許久，仿佛不相信自己的耳朵。我發(fā)現(xiàn)，一行熱淚從他面頰上滾落下來(lái)，他笑著使勁點(diǎn)了點(diǎn)頭。
那一刻，我終于明白了父親對(duì)我的寬容與慈愛(ài)，心田被愧疚和感激的縷縷清泉所灌溉，淚水奪眶而出。
也許，隨著時(shí)間的推移，父親早已不是我們兒時(shí)心目中那無(wú)所不能的英雄形象，但唯一不變的，是他那無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)。
我和我的父親作文7
我的老爸其貌不揚(yáng)，大家都說(shuō)我和老爸長(zhǎng)得無(wú)比相像，一看就知道我們是父女關(guān)系。
我和老爸相像之處，何其相貌？連缺點(diǎn)也一模一樣。老媽出差之的時(shí)候，家里骯臟雜亂如原始民居，起床不折被子、衣服在床上亂放、吃完飯不洗碗，看上去亂昭昭的。幸好老爸每周徹底打掃一次衛(wèi)生，才避免了我家化為“猴窩”的悲劇。有一次，大姑到我們家作客，看到家里亂成這樣，驚曰：“亂如猴窩，亂如猴窩”，隨即把我家的衛(wèi)生大操大辦了一番。
用老媽的話說(shuō)，我和老爸是“一大一小，無(wú)不為猴”。
我和老爸還有一共同嗜好，那就是――compntr�？刹恍业氖俏壹译娔X實(shí)在太少，只有一臺(tái)。于是經(jīng)常會(huì)因?yàn)闋?zhēng)奪電腦的使用權(quán)而爆發(fā)戰(zhàn)爭(zhēng)。為了有效的控制電腦的使用權(quán)老爸便下禁令――禁止我玩電腦。我不服，老爸卻頭頭是道：第一，你的眼睛越來(lái)越壞第二，我大你小，并且是父女關(guān)系，女兒應(yīng)孝順老爹第三，玩游戲不能給你學(xué)習(xí)帶來(lái)實(shí)際上的意義，只是消遣罷了，屬于浪費(fèi)時(shí)間的行為。我一聽(tīng)，大叫：“你一天只打網(wǎng)絡(luò)麻將，其它游戲誰(shuí)玩？”老爸嘿嘿一笑：“我刪了唄！”天吶！我暈！我親愛(ài)的游戲以后再也找不到了�？珊髞�(lái)，我卻沒(méi)看見(jiàn)老爸刪那些游戲，心里正暗暗高興的時(shí)候，老爸卻提出了一個(gè)玩電腦的選決條件――每周回家聽(tīng)寫單詞，全部正確就允許玩一個(gè)小時(shí)。嘿！這鬼靈精怪的老爸。好吧，總算還有機(jī)會(huì)，總比一直封殺的好。
我和老爸在學(xué)習(xí)科目上居然也是一模一樣的。我們都偏向形象思維，喜歡語(yǔ)文一遇到長(zhǎng)方體、正方體、代數(shù)之類抽象思維方面的數(shù)學(xué)題就頭痛不已。但我們都有堅(jiān)持不懈的好品質(zhì)。每當(dāng)在數(shù)學(xué)中遇到難題，我們都一起討論、一起思考，直到理清思路，解除難題。每當(dāng)老師驚異我居然會(huì)解這樣的難題時(shí)，我都會(huì)倍感自豪。也許在數(shù)學(xué)解題這一方面，我們是最好的搭檔吧。
我希望我和老爸永遠(yuǎn)都一摸一樣。
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