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我和賣火柴的小女孩比童年作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都接觸過作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編為大家收集的我和賣火柴的小女孩比童年作文,希望能夠幫助到大家。
我和賣火柴的小女孩比童年作文1
有個(gè)女孩兒,向我揮揮手,給了我陽光,給了我溫暖。讓我重拾信心。
那個(gè)女孩兒是誰?你該問一問安徒生爺爺。沒錯(cuò),她就是那個(gè)賣火柴的小女孩。
在大年夜里,她還在街上賣火柴,可是一個(gè)錢也沒賺到,因?yàn)檫@個(gè),回去又會(huì)被爸爸打。!她是多么的可憐呀!想想自己,在大年夜里,我們都是在家一起吃飯,團(tuán)團(tuán)圓圓,家家都傳來歡聲笑語?少u火柴的小女孩呢?有家不回,家里還跟街上一樣冷。
平時(shí),我們多么幸福,在爸爸媽媽的呵護(hù)下長大,從小受到良好教育,從不知道饑餓和寒冷是什么滋味。我們?cè)趯W(xué)校里,有老師和同學(xué)們的關(guān)心和關(guān)愛,在家里有家人的疼愛。我們每天過著幸福的.生活,每天都是快快樂樂的。這一切的一切不都是賣火柴的小女孩夢(mèng)寐以求的嗎?可為什么她得不到溫暖呢?為什么小女孩的命運(yùn)那么悲慘可憐,而我的生活卻幸福美滿呢?因?yàn)楫?dāng)時(shí)的黑暗制度社會(huì)。那時(shí),窮人更窮,富人更富,說明了當(dāng)時(shí)世界的冷酷、殘酷。而我們現(xiàn)在生活在一切美好的光明社會(huì)。
我們天天都在學(xué)習(xí),而小女孩呢?可能她也想讀書,可是一點(diǎn)都不心疼她的爸爸怎么可能給錢讓她去讀書呢?小女孩兒那么痛苦都一滴眼淚不留,而我們呢?遇到一點(diǎn)困難、一點(diǎn)小事都大哭大鬧;我們歡快,她痛苦;我們讀書,她賣火柴;我們幸福,她饑寒交迫;我們玩耍,她凍死在街上……真是天壤之別呀!
讀了《賣火柴的小女孩》,我的心久久不能平靜。它讓我明白了一個(gè)道理:我們應(yīng)該加倍努力,用實(shí)際行動(dòng)回報(bào)所有關(guān)心、愛護(hù)我們的人,回報(bào)社會(huì),回報(bào)祖國。
我和賣火柴的小女孩比童年作文2
“天下雪了,冷得很厲害,黑暗的夜幕開始垂下來,大雪狂舞,滴水成冰。這是一年最后一個(gè)晚上——除夕。在這冰天雪地中,在這昏暗的夜色里,在這早已空曠的街上,走來了一個(gè)可憐的貧窮的小女孩。她頭上沒有頭巾,光著雙腳艱難地挪動(dòng)著步子.....”
她就是賣火柴的小女孩,賣火柴的小女孩窮困,弱小,無助,孤苦,但她對(duì)美好生活卻那么的憧憬,那么的向往一個(gè)溫暖的火爐,一頓豐盛的晚飯,甚至一件精美的'禮物就能使她這感到滿足,感受到幸福,覺得生活無比快樂,吃不飽,穿得并不暖和又有什么呢?
而我們,就像一個(gè)“小皇帝”爸爸,媽媽經(jīng)常給我們買新衣服,褲子,還買一些漫畫書什么的,而且每天我飯來開口,衣來伸手,冷不著,餓不著,天天豐衣足食。要錢只要一開口就會(huì)得到。
相對(duì)于可憐的賣火柴的那個(gè)小女孩,我們現(xiàn)在的生活那可是幸福至極呀!她一個(gè)小女孩是那樣的孤獨(dú),無助,窮困,弱小。我們卻有爸爸和媽媽的無微不至的呵護(hù),有老師的讓人非淺的教導(dǎo),還有同學(xué)門的積極,熱情的幫助。生活方便,便利,衣食也不愁,有這么好的條件,這么好的環(huán)境,我們還有什么理由不去好好學(xué)習(xí),珍惜時(shí)光,努力向上呢?我們沒有理由!我們沒有任何的理由!我們不能辜負(fù)了老師,家長對(duì)我們的期望 啊!我們身上的重任就是成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人!
我和賣火柴的小女孩比童年作文3
每個(gè)人都有屬于自己幸福.快樂的童年,我也不例外。當(dāng)我懷著激動(dòng)的心情把《賣火柴的小女孩》這篇課文讀完后,明白了很多的道理。這篇文章寫了小女孩光著頭,赤著腳在大年夜出來
賣火柴,最后東死在街頭墻角的故事。
想想賣火柴的小女孩的生活是多么艱苦。≡诖竽暌惯要出來賣火柴。而我在大年夜穿上新衣服.新鞋子————玩老鷹捉
小雞......賣火柴的小女孩卻不曾有過。
想想自己生活在一個(gè)溫馨的家里面,過著快樂似神仙的生活。而賣火柴的小女孩卻在一個(gè)家里跟街頭一樣冷的房子里生活
著,不曾嘗過幸福家庭的滋味。
想想自己沐浴在快樂的友誼中,和朋友們打打鬧鬧的快樂時(shí)光。而賣火柴的小女孩卻是生活在一個(gè)沒有友情的世界里,沒有
朋友的照顧中。
想想自己無憂無慮的生活方式————衣來伸手,飯來張口。而賣火柴的小女孩那么小就要為家里扛起養(yǎng)家糊口的責(zé)任。 想想自己能在學(xué)校.班級(jí)里采集知識(shí).擁有知識(shí)。而賣火柴的小女孩去應(yīng)有的也不曾得到過。陪伴她的只有饑餓.痛苦...... 想想自己回家就能有香噴噴的米飯。而賣火柴的小女孩卻無法享受。
......
唉!這么多的比方,讓我知道我現(xiàn)在的`生活比以前富裕不知多少,賣火柴的小女孩不曾有過像我欽庋幸?快樂的童年,我卻有著多么幸福的童年。從賣火柴的小女孩的故事中,讓我知道——我們現(xiàn)在的生活是來之不易的!我應(yīng)該好好珍惜,才對(duì)!
我和賣火柴的小女孩比童年作文4
《賣火柴的小女孩》是安徒生的名篇。而在課本中更加透徹地學(xué)習(xí)過后,我為小女孩那不幸的遭遇深深同情,也為我們現(xiàn)在的生活感到珍惜。
在文中,賣火柴的小女孩是多么可憐!由于當(dāng)時(shí)的社會(huì)的貧富差距是多么懸殊,對(duì)窮人是多么漠不關(guān)心,導(dǎo)致賣火柴的小女孩小小年紀(jì)就流落街頭,為了生計(jì)到處流浪。而在如此大的風(fēng)雪天里,在象征著平安與美好的平安夜,竟然沒有人肯施舍給她一個(gè)硬幣。最后,她只能悲慘地凍死在街頭。
與賣火柴的小女孩相比,我們的生活已經(jīng)非常幸福了。我們可以不用為了生計(jì)奔忙,而能在家長的呵護(hù)下安安穩(wěn)穩(wěn)地享受生活;我們可以在寬敞明亮的教室中獲得取之不盡的知識(shí);我們可以每天品嘗可口的飯菜,不想賣火柴的小女孩一般,餓一頓飽一頓……我們的生活與她相比,簡直是大相徑庭,有著天壤之別。
可是,我們身邊的一些同學(xué),卻“身在福中不知福”。他們經(jīng)常抱怨過得太“寒酸”,物質(zhì)財(cái)富不夠多。那么,安徒生筆下的`那個(gè)世界呢?在那個(gè)社會(huì),貧富差距非常懸殊,窮人飽受欺壓凌侮,而貴族卻大肆搜刮。生活在社會(huì)底層的窮人的生活非常悲慘,而賣火柴的小女孩只是其中的一個(gè)縮影。
所以,我們難道不應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的幸福生活嗎?我們應(yīng)該好好利用它,更應(yīng)該在長大后不辜負(fù)期望,做出卓越的貢獻(xiàn),以此來報(bào)道為我們創(chuàng)造如此好條件的社會(huì)。
我和賣火柴的小女孩比童年作文5
今天,我們學(xué)了《我和賣火柴的小女孩比童年》這則通話故事,我受益匪淺,更重要的是,這則故事也批判了現(xiàn)在生活中那些身在福中不知福的同學(xué)們。
賣火柴的小女孩因家境貧窮,不得不小小年紀(jì)從家里出來賺錢·賣火柴,連大年夜依舊如此她要受盡富人鄙視,家里和街上一樣冷,如果沒賣掉一根火柴,她會(huì)被爸爸所抽打,在她的幻想中,烤鴨、火爐、圣誕樹、奶奶都成了她奢侈的愿望。這不禁讓我想到了現(xiàn)在的生活。
小女孩的童年時(shí)悲慘的,而我呢?卻是快樂的·五彩繽紛的。我在陽光下,大地邊·父母里關(guān)愛而幸福中茁壯成長,成為一棵參天大樹。小女孩卻在饑餓里·寒冷著,孤獨(dú)中痛苦而寂寞的成長,成為一束枯苗。小女孩,你是善良的,你依舊保持對(duì)社會(huì)充滿一種追求感,追求幸!りP(guān)愛,追求所以美好的一切。
然而,你卻不能實(shí)現(xiàn),但你在離開這個(gè)罪惡的資本主義社會(huì)前已經(jīng)滿足自己美好的幻想。我呢?我卻要求高得很。作為一個(gè)小學(xué)生的我,每天衣來伸手,飯來張口,平?偸且蕾囍改,這也是讓我對(duì)自己做了一個(gè)深刻的反思,賣火柴的小女孩的命運(yùn)卻是如此的凄慘!假如我是一位路過的商人,拿出對(duì)我說綽綽有余的錢來救濟(jì)她,讓小
女孩過一個(gè)幸福的大年夜。
學(xué)了《賣火柴的小女孩》我體會(huì)到了我們的.幸福生活來之不易,只有努力學(xué)習(xí),努力求知,成為國家棟梁,為祖國效力,這樣才對(duì)得起現(xiàn)在社會(huì)主義社會(huì)所給予的一切優(yōu)待。
賣火柴的小女孩,你的靈魂是高尚的,你所讓我們領(lǐng)悟的道理和品格更是高尚而圣潔的。
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