畫(huà)像高中作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的畫(huà)像高中作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
畫(huà)像高中作文1
我從書(shū)架上拿下一摞畫(huà)稿。第一張真有趣——哪里像維納斯，簡(jiǎn)直是個(gè)笨頭傻腦的丑八怪！你瞧，她歪著發(fā)髻，圓圓的臉龐“豐滿(mǎn)”得有點(diǎn)臃腫，兩只眼睛呆滯地睜著，高高的鼻梁別扭地歪到了一邊，薄薄的嘴唇落到了下巴上。我越看越好笑，抓起畫(huà)稿，正要揉成一團(tuán)，但一轉(zhuǎn)念：還是留在自己的“博物館”里更有意思。我繼續(xù)看第二張、第三張……它們都是維納斯的頭像，不過(guò)比第一張強(qiáng)多了，而且一張勝過(guò)一張。不信，請(qǐng)看第七張畫(huà)稿吧！
“這張可算有了大致的輪廓，明暗也比較適當(dāng)了。”我心里樂(lè)滋滋的，可是一推敲，好像缺點(diǎn)什么似的。我忙捧來(lái)維納斯的半身石膏像，仔細(xì)地對(duì)照起來(lái)。
先看頭發(fā)：我用手遮住其他部分，然后與石膏像比了比，多像啊！我又把臉型、五官也照此一一端詳、對(duì)比一番。怪哉！局部都畫(huà)得蠻像，怎么整體看就走了樣呢？我百思不解其謎，好半天，才豁然開(kāi)朗——原來(lái)是結(jié)構(gòu)安排不妥，比例失調(diào)，散亂一點(diǎn)。我躍躍欲試，想再畫(huà)一幅。
我擺好石膏像。選好活當(dāng)?shù)慕嵌�，端坐在她面前，凝視著，把維納斯的形象印在自己的心中。鄭板橋胸有成竹，我王若凌心中也有“美人兒”呢！
畫(huà)筆在雪白的紙上輕輕地劃著黑線(xiàn)，頭部和塑像底坐的輪廓出現(xiàn)了；接著，在臉部上方三分之一的地方，維納斯那雙美麗的雙眼皮的眼睛呈現(xiàn)在我眼前；繼而，是她的鼻子和嘴巴；最后，該上明暗了。我把畫(huà)筆握成與紙面形成45°的角度，從淺到濃地把側(cè)光部和逆光的部分上了陰影，這樣，維納斯的眼睛就陷在眉骨下，她的鼻梁就高高地突出來(lái)了……
不知過(guò)了幾個(gè)時(shí)辰，維納斯的形象終于在我的筆尖下脫模了！哦！萬(wàn)歲！這一張可真像！瞧，從局部到整體，從點(diǎn)到面，啊，一切都像！我高興得在沙發(fā)上來(lái)個(gè)前滾翻，揮著畫(huà)稿，拍手跳著，樂(lè)不可支……
“我剛才真是太激動(dòng)！唉，你這個(gè)人，就愛(ài)動(dòng)感情！”待我冷靜下來(lái)時(shí)，不禁笑自己太得意忘形了——畫(huà)稿“八”字還沒(méi)一撇呢！
“嗯，這個(gè)地方改小一點(diǎn)就好了�！�，對(duì)了，這里太淡了……”我執(zhí)著畫(huà)筆，細(xì)心地修改著，只怕有一點(diǎn)點(diǎn)疏忽，毀了我的“杰作”。
“現(xiàn)在可好了，”我把畫(huà)捧到面前，“嗯，令人滿(mǎn)意！”我又把我的“杰作”與維納斯像并排立著，退到一米外，欣賞著這兩位“女神”。我聚精會(huì)神地斟酌著，許久，我覺(jué)得我的那張“女神”似乎缺少了什么。是美麗？還是別的？我盯著她們，盯著那尊維納斯像。忽然間，我好像悟出了其中的奧妙，不禁叫起來(lái)：
“我真粗心！唉，只注重外表，可疏忽了一個(gè)極為重要的東西：神韻。這是多么大的失誤呀！”
我放下了手中的筆：我已經(jīng)竭盡全力了，但我無(wú)能為力！我抬起頭，再一次注視著那尊石膏像：維納斯，藝術(shù)的象征，她那雙富有魅力的眼睛平視著前方，閃著溫柔、和藹、恬靜的目光，這目光，多像一位慈母在注視著寶貝安睡時(shí)的眼神；還有她那微笑的嘴角，顯著一絲剛毅的神采。這一切，都閃耀著藝術(shù)的光藝。
“要想把這一切畫(huà)下來(lái)，我還沒(méi)達(dá)到那么高的藝述造詣呢。自己是不是太狂妄了？”話(huà)一出口，我又恨自己了：這算什么狂妄呢？我就不信，從現(xiàn)在起，一步一個(gè)腳印，認(rèn)真畫(huà)它幾年、幾十年，還怕不行嗎？！也許，將來(lái)，我不但能畫(huà)好維納斯，用畫(huà)筆把她的內(nèi)在氣質(zhì)惟妙惟肖地畫(huà)下來(lái)。而且還要給她安上那雙現(xiàn)在誰(shuí)也無(wú)法裝上的斷臂。等著吧！維納斯，我不會(huì)使你失望的！
于是，我又拿起了畫(huà)筆……
簡(jiǎn)評(píng):
作者記錄了第八次畫(huà)像的情景，讓人很自然地想到一句話(huà)：鍥而不舍，金石可鏤。
從第一張的“丑八怪”到第七張的.“有了大致的輪廊，明暗也比較適當(dāng)”的進(jìn)步可謂不小，但作者并不滿(mǎn)足，又開(kāi)始了第八張的臨幕。繪畫(huà)過(guò)程以及后來(lái)的修改過(guò)程都敘述得非常詳細(xì)，可見(jiàn)作者的認(rèn)真程度。雖然畫(huà)像與雕像的差距依然存在，但我們可以想象第九張、第十張畫(huà)像一定會(huì)更接近完美。
畫(huà)像高中作文2
古今中外，風(fēng)格迥異的出色女子都有自己獨(dú)特的香味：冰清玉潔的林黛玉有著絳株草動(dòng)人心魄、惹人憐惜的楚楚的香；鑒湖女俠秋瑾，長(zhǎng)劍在手，有揮灑人間的浩浩之香；一代國(guó)母宋慶齡深明大義，有著令人景仰的國(guó)色天香；而老師，您的身上卻散發(fā)著粉筆末的清香，我給老師畫(huà)像。
您，五十多歲的人了，在三尺講臺(tái)上站立了大半個(gè)人生，用平凡而又莊嚴(yán)的漢字演好了最后一幕。
上初二時(shí)，我們的語(yǔ)文老師——一位四十多歲的男老師由于某種原因調(diào)走了，我們都在盼望著一位年輕漂亮的語(yǔ)文老師的到來(lái)。一個(gè)晴朗的上午，您，走進(jìn)了我們的視線(xiàn)�？上攵�，本來(lái)大家盼師的心情就像一個(gè)個(gè)吹到極限的氣球，膨脹到了極點(diǎn)，而您的出現(xiàn)，實(shí)在讓我們泄了氣：一米五幾的瘦小的身材，兩鬢的頭發(fā)已經(jīng)全白，頭頂上像點(diǎn)綴著片片的雪花，本來(lái)不大的臉上布滿(mǎn)了細(xì)細(xì)的皺紋，上衣樣式簡(jiǎn)單，已經(jīng)洗得發(fā)白，您站在我們面前，就像落后了一個(gè)時(shí)代！教室里頓時(shí)議論紛紛，而您卻面帶微笑，慈祥而有神的眼睛里透露出無(wú)限的愛(ài)意，您輕輕的走上講臺(tái)，溫和的說(shuō)：“同學(xué)們，這學(xué)期先由我擔(dān)任你們的語(yǔ)文老師，我們會(huì)成為好朋友的�！焙�(jiǎn)單的開(kāi)場(chǎng)白中，第一節(jié)語(yǔ)文課開(kāi)始了。
您講了幾個(gè)多音字后，一個(gè)男同學(xué)向您發(fā)難了：“老師，漢字復(fù)雜多變，統(tǒng)用拼音，來(lái)個(gè)文字改革怎么樣？”您笑了笑，走下了講臺(tái)，輕輕的拍了一下那位同學(xué)的肩膀說(shuō)：“不可以。五千年來(lái)，漢字的博大精深就在于此，比如，有‘財(cái)’不一定有‘才’，有‘得’不一定有‘德’，獲‘利’者未必盡‘力’，表‘忠’者未必由‘衷’；再比如，‘人’者未必‘仁’，‘士’者未必‘仕’，‘官’者未必‘管’，‘朽’者未必‘羞’。漢字不可亂用的�！币环�(huà)讓同學(xué)們茅塞頓開(kāi)，個(gè)個(gè)心服口服，那位男同學(xué)滿(mǎn)臉羞愧的坐下了。
記得那次期中考試后的上午，您沒(méi)有來(lái)給我們上課，聽(tīng)別的同學(xué)說(shuō)，您丈夫心臟病突發(fā)，由于身邊沒(méi)人，死在了廁所里。聽(tīng)到這個(gè)消息，我的眼睛模糊了，我想您可能再也不給我們上課了。然而事后的第三天，您依然站在了講臺(tái)上，同學(xué)們都不約而同的站起來(lái)向您致敬，我分明看到您眼睛里閃亮的淚花，我給老師畫(huà)像。
后來(lái)才知道，您本來(lái)是提前退休的——為了照顧有病的丈夫，但學(xué)校里缺少老師，校領(lǐng)導(dǎo)不得已才登門(mén)向您求救，您竟然爽快的答應(yīng)了。
發(fā)生了這件事后，我們都以為您一定后悔莫及，可沒(méi)想到您卻如此坦然：“寫(xiě)字難寫(xiě)最后一筆，聽(tīng)曲難忘裊裊余音。生命的最后時(shí)段各人的表現(xiàn)也不盡相同，有最后的熱忱、最后的微笑，也有最后的冷漠、最后的狂躁。我的選擇當(dāng)然是前者�！辈诲e(cuò)，您是選擇了前者，您用一撇一捺寫(xiě)出了完美的“人”字，您以不凡的結(jié)尾留給我們無(wú)盡的回味。
初中畢業(yè)時(shí)我曾經(jīng)向您發(fā)誓，我一定給您畫(huà)一幅最美的畫(huà)像。然而我稚嫩的筆卻始終畫(huà)不出完美的您。
一個(gè)深秋的夜晚，在異地的我倍感寂寞。仰望蒼穹，我看到了一顆明亮而皎潔的星，它像一朵靜默的雛菊，又仿佛是夜的眼睛，在群星之間，靜靜的閃爍。我注視著它，感到了慈母般的溫情，不知不覺(jué)中，那顆星化作一個(gè)熟悉的笑容。驀的，我的心一顫：老師，那不就是您嗎？原來(lái)，您一直在注視著我，鼓勵(lì)著我！望著這顆星，我的眼里噙滿(mǎn)了感激的淚水。不會(huì)錯(cuò)，一定是您——一顆永遠(yuǎn)照耀我靈魂的星。
現(xiàn)在，我可以無(wú)悔的說(shuō)：“老師，我找到了您的畫(huà)像。您就是深邃的天空里那顆明亮皎潔的星�！�
我終于明白，無(wú)論是林黛玉，還是秋瑾、宋慶齡，她們身上所散發(fā)的，都是從自己心靈花園采擷而來(lái)的人格之香。而老師，您身上散發(fā)的粉筆末的清香，正是為人師表的人格之香。
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