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關(guān)于生活的作文

學(xué)校的生活為題寫的作文

時(shí)間:2021-08-30 10:25:24 關(guān)于生活的作文 我要投稿

學(xué)校的生活為題寫的作文

  在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非?鄲腊桑旅媸切【帋痛蠹艺淼膶W(xué)校的生活為題寫的作文,希望能夠幫助到大家。

學(xué)校的生活為題寫的作文

學(xué)校的生活為題寫的作文1

  校園里收藏著成長(zhǎng)之譜,滿滿的,一頁(yè)頁(yè),沉甸甸的。有一件事讓我難以忘懷,永遠(yuǎn)銘記在我腦中,讓我終身受益。一個(gè)清香裊裊的早晨,墻角里密密麻麻的三角梅,給春夏的氣息補(bǔ)充了飽滿的溫暖。小葉顯得格外精神,綠得可愛(ài),綠得美麗,綠得新鮮,綠得舒暢,綠得清新?畿S層層階梯,來(lái)到教室。

  今天似乎安靜了許多,好像感覺(jué)有一種異樣的事要發(fā)生。杜老師推開(kāi)了藍(lán)色的門,叫我們看課文,再抽查我們談感受。墻外的三角梅化開(kāi)得那么艷麗,那么鮮紅,那么奪目,預(yù)感老師會(huì)讓我來(lái)談,但我也沒(méi)太多顧慮。杜老師發(fā)話了,要抽查我們談感受。我聽(tīng)后感覺(jué)恐慌了:如果抽到我,該怎么辦?想著想著,老師開(kāi)始“掃描”了,老師的目光突然轉(zhuǎn)向了我,我心里緊張無(wú)比,但還是裝著興奮的表情走上前臺(tái)。

  大家的目光一齊投向我,我不由得緊張起來(lái),支支吾吾,感覺(jué)難受極了。老師叫我不要緊張,放松一些。我聽(tīng)見(jiàn)了細(xì)微的一聲掌聲,接著,十聲、一片……我鼓起勇氣,正準(zhǔn)備說(shuō)時(shí),感覺(jué)有千千萬(wàn)萬(wàn)雙眼睛盯著我,在嘀咕,在議論。老師以為我說(shuō)不出來(lái),就說(shuō):“下去吧,今天主要目的是要讓每一個(gè)膽小的同學(xué)把每一件事都當(dāng)成平凡的事來(lái)對(duì)待”。此時(shí),我臉通紅,說(shuō)不出的委曲和無(wú)奈,跌跌撞撞地回到了座位。

  下午,老師同樣還是抽我回答,我一字一句,流利如流,像一首優(yōu)美的旋律回蕩在整個(gè)教室。

  從那以后,我深深懂得:只要有自信,沒(méi)有什么不可以的。

學(xué)校的生活為題寫的作文2

  我在我的學(xué)校一共上了六年,小學(xué)時(shí)光都在這里度過(guò)了,還記得第一次到這個(gè)學(xué)校時(shí),那懵懂無(wú)知的樣子,那時(shí)候做的傻事,到現(xiàn)在都還覺(jué)得好笑。

  那次,好像是在上三年級(jí)的吧!我們幾個(gè)姐妹在一個(gè)宿舍里,我們是上鋪,那時(shí)候我們很喜歡打秋千,于是在宿舍我們就自己拿一個(gè)床單,兩個(gè)人拿著掄,一個(gè)人坐在上面,這種游戲玩兒過(guò)好幾次,百次不厭?墒怯幸淮,我們又在玩兒這個(gè),蕩著蕩著床鋪就塌了!下面還有人,幸虧沒(méi)壓到別人,不過(guò)老師過(guò)來(lái)看了看,把床修好了,又把我們狠狠地批了一頓!想想就覺(jué)得委屈又好笑。

  如今,光陰似箭,歲月如梭。一眨眼,都已經(jīng)上六年級(jí)了,功課越來(lái)越多,沒(méi)時(shí)間再去玩兒了,但是我們幾個(gè)好姐妹一直相伴著走過(guò)了這六年,想想也覺(jué)得暖心。人生中能有幾個(gè)六年?有幾個(gè)人陪著你走過(guò)了這六年,便已經(jīng)很好了。這六年間的日子怎么說(shuō)呢?在學(xué)?偸桥瓮丶,在家又想念著學(xué)校里的好朋友和老師,很煎熬,也很快樂(lè)!

  我們已經(jīng)長(zhǎng)大了,懂得了許多事情,長(zhǎng)大這個(gè)字眼,格外扣人心弦。有很多時(shí)候我都思考過(guò)人生,想著以后我會(huì)是什么樣子呢?做的是什么工作,我覺(jué)得不長(zhǎng)大的好,還是保持著那副天真無(wú)邪的樣子,不用去煩惱成績(jī)單上的大鴨蛋,不用去想一些世俗上的煩惱,只需要開(kāi)開(kāi)心心的笑著就可以。

  我是個(gè)很傷感的人,會(huì)很早就去煩惱以后的事,不過(guò),我應(yīng)該要學(xué)會(huì)珍惜現(xiàn)在,不讓現(xiàn)在的每一分每一秒都沒(méi)有意義,以后的事以后再說(shuō)吧!我先過(guò)好現(xiàn)在的生活!!

學(xué)校的生活為題寫的作文3

  六年前,我還是一年級(jí)的小學(xué)生走進(jìn)了嶄新的小學(xué)。時(shí)光如梭,轉(zhuǎn)眼間,六年的小學(xué)學(xué)習(xí)生涯就如同白駒過(guò)隙般地飛逝了,今天,我即將畢業(yè)。在離開(kāi)母校的那一刻,我的心中充滿了深深的留戀之情。

  在老師的教導(dǎo)下,我得到了許多。我得到了許多朋友,也得到了老師的金玉良言和新的知識(shí),使我成為了一個(gè)有知識(shí)的好學(xué)生。

  我在母校留下了許多難忘的往事,也留下了許多美好的回憶,最重要的是得到了最好的教育和今后做人處事的指南針。但現(xiàn)在我在母校的時(shí)間已不多了,回顧往事,仿佛督促我的老師,鼓勵(lì)我們的師長(zhǎng),還有可愛(ài)的校園,都要從我們輕唱的歌聲中失去了,不知何時(shí)我們已經(jīng)成了校園中的大哥大姐,成為小弟弟妹妹的榜樣。也許有的人會(huì)想到用QQ啊或《同學(xué)錄》之類的來(lái)記載同學(xué)們的`事情。用QQ視屏來(lái)看你的同學(xué),你會(huì)覺(jué)得完全沒(méi)有現(xiàn)實(shí)中的好;你的同學(xué)怎樣怎樣,并沒(méi)有肯定未來(lái)。如今我回首想起,老師的教誨,我們瑯瑯的讀書聲,同學(xué)們的歡笑聲,都還縈繞在耳邊,把握最后留在母校的一年時(shí)間,看一看可愛(ài)的校園,看一看教導(dǎo)我們的老師,看一看鼓勵(lì)我的同學(xué),珍惜最后的日子。

  這六年的小學(xué)生活,歷歷在目的往事,我難以忘懷。在小學(xué)生活了六年的我,今天已經(jīng)是一個(gè)畢業(yè)班的學(xué)生了。還有一個(gè)月,我就要離開(kāi)陪伴了我六年的母校。啊!多么精彩的小學(xué)生活,你帶給我多少快樂(lè),多少收獲,我將永生難忘!

學(xué)校的生活為題寫的作文4

  光陰如箭,日月如梭。轉(zhuǎn)眼間,小學(xué)生活即將離我而去,即將迎來(lái)初中的三年生活。

  快離開(kāi)這育人的校園、這綠草如茵的校園了,如今,我最舍不得的就是我那最好的朋友——金智杰。他有一雙大眼睛,奇妙無(wú)窮,有時(shí)看起來(lái)像一個(gè)高深莫測(cè)的少年,則有時(shí)便像一個(gè)可愛(ài)機(jī)靈的朋友。從眼睛往下看,你會(huì)看見(jiàn)十分耀眼、如毛主席一樣的痔,因?yàn)樗闹,有些同學(xué)叫他“小毛主席”。當(dāng)然,他那會(huì)花言巧語(yǔ)的嘴可不是浪得虛名的。

  再一次單元考試的時(shí)候,我的鋼筆寫著寫著突然地沒(méi)水了,我頓時(shí)火冒山丈,這支鋼筆老是關(guān)鍵時(shí)刻掉鏈子。我使勁搖了搖,“啪”墨水濺到了金智杰旁邊的那位同學(xué)的衣服上了,我想:完了,這下糟了!那位同學(xué)轉(zhuǎn)過(guò)來(lái),企圖把我大罵一頓。金智杰轉(zhuǎn)過(guò)來(lái),阻止了他,在前面細(xì)聲的跟他講什么東西,因?yàn)樘÷,是我怎么樣都?tīng)不見(jiàn)。想不到那位同學(xué)反倒感激起我來(lái)了,還說(shuō):“謝謝你說(shuō)我是天才!蔽耶(dāng)時(shí)有些不知所措了。呆呆的愣了一分鐘。單元考試完了之后,我問(wèn):”你跟他說(shuō)了什么?為什么沒(méi)有追究我的責(zé)任了?“我把憋在我心里的問(wèn)題一連串的說(shuō)了出來(lái)。他卻笑嘻嘻地說(shuō):“杰杰不是說(shuō)他喜歡自己的添彩“天才”嗎?”

  一想到要和金智杰分離了,心里別提有多難受。

  再見(jiàn)了,金智杰!

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