關(guān)于冬至帶點(diǎn)評的作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編收集整理的關(guān)于冬至帶點(diǎn)評的作文，歡迎閱讀與收藏。
關(guān)于冬至帶點(diǎn)評的作文1
冬至，有許多色彩，特別是在變化中的天，地。
在早上，天還是紫色的，一排亮麗的路燈在路旁。云朵好像一堆又大又百的的紙，在黑色與白光的映照下成了一張紫色的彩紙，它可太調(diào)皮，把映射下來的“光”變成了紫色的薄紗，看不見下一棟樓了。等地球轉(zhuǎn)到了太陽光正好照在冬至的這片地時(shí)，黃色的光被冬至的云擋住了，呈現(xiàn)出一片雪靈靈的天，好像天上也下雪了呢!
到了下午，天又漸漸暗了下來，冬至的這天又成了藍(lán)色�？赡苣銜孟肷咸烊ヅ轀厝�，冷颼颼的天你會不想去嗎?其實(shí)，冬至的天氣與色彩是同時(shí)的.，在看天時(shí)，天從暗到亮再到暗，溫度也是下，上，下的過程，你可能會從溫度種中感受到冬至的顏色，從色彩中感受到冬至的溫度。
你看，冬至在天上，在地上，冬至也在快樂的心里。
點(diǎn)評：這篇文章主要描寫了“冬至的色彩”。情感真摯，描寫細(xì)膩，如“云朵好像一堆又大又百的的紙，在黑色與白光的映照下成了一張紫色的彩紙，它可太調(diào)皮”，表達(dá)了作者對冬至的喜愛之情。
關(guān)于冬至帶點(diǎn)評的作文2
在冬至那天，我們烹飪一班舉辦了“包湯圓，迎冬至”的主題班會。
同學(xué)們對這次包湯圓活動(dòng)的興致都很高，來到紅案實(shí)訓(xùn)室，大家就分工明確，忙的不亦樂乎。同學(xué)們用水磨糯米粉揉成團(tuán)，剩下的同學(xué)就拿出老師事先調(diào)好的三種餡料開始包湯圓和煮湯圓。
經(jīng)過同學(xué)們的相互配合和老師在一旁的教導(dǎo)，同學(xué)們精心包制的湯圓終于下鍋煮了。我們每個(gè)人都嘗到了自己親手包制的“戰(zhàn)利品”，體會到了成功的喜悅。我們班的同學(xué)在分享美味時(shí)，當(dāng)然也不會忘記任課老師們。課代表們給每位任課老師也帶去了甜蜜滑膩、裝滿我們滿滿祝福之意的湯圓。這次，我們舉辦的主題班會還得到了校領(lǐng)導(dǎo)們的贊可，對我們班來說是個(gè)莫大的鼓勵(lì)。
通過這次活動(dòng)，培養(yǎng)了我們的動(dòng)手能力和團(tuán)隊(duì)合作互助能力，也增進(jìn)了我們對專業(yè)課實(shí)踐學(xué)習(xí)的興趣。
點(diǎn)評：這篇文章，記敘了“烹飪一班舉辦包湯圓迎冬至主題班會”的事情。作者感受深刻，認(rèn)為此次活動(dòng)“培養(yǎng)了我們的動(dòng)手能力和團(tuán)隊(duì)合作互助能力”。只是內(nèi)容更太少。
關(guān)于冬至帶點(diǎn)評的作文3
《漢書》中說：“冬至陽氣起，君道長，故賀�！笨梢娫谖覈糯鷮Χ辆秃苤匾�，它不僅被當(dāng)作一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日慶賀，而且也是我國農(nóng)歷24節(jié)氣中最早制定出的一個(gè)非常重要的節(jié)氣。
說起冬至，我就不由地想起一個(gè)人來，他就是“醫(yī)圣”張仲景。為了紀(jì)念他的“祛寒嬌耳湯”善舉，在北方，每逢冬至，家家戶戶有吃餃子的習(xí)俗�！岸敛欢孙溩油�，凍掉耳朵沒人管”大概就是從那個(gè)時(shí)候流傳下來的吧!
我們家在這一天當(dāng)然也是要包餃子吃的。一大早，媽媽就采購回來食材，把肉餡剁好，調(diào)味;把面和好，餳上�？斓街形鐣r(shí)把餃子包好，等我放學(xué)回家，熱氣騰騰，美味誘人的餃子就新鮮出爐了。一家人圍坐在飯桌旁，津津有味地品嘗著媽媽的佳作，在這個(gè)數(shù)九寒天的日子里，是多么溫馨愜意的事情啊!
冬至到啦，寒假也就不遠(yuǎn)了。
點(diǎn)評：本文“淺談冬至”，語言流暢，在簡短的文字中，包含了豐富的感情“在這個(gè)數(shù)九寒天的日子里，是多么溫馨愜意的事情”。只是內(nèi)容太少，給人意猶未盡的感覺。
【冬至帶點(diǎn)評的作文】相關(guān)文章：
關(guān)于冬至的英語作文(帶翻譯)10-09
帶表情的冬至祝福語01-21
作文點(diǎn)評07-09
作文的點(diǎn)評10-13
名師點(diǎn)評作文12-03
記事作文點(diǎn)評11-24
敘事作文點(diǎn)評11-25
小學(xué)作文點(diǎn)評10-08
小學(xué)作文及點(diǎn)評10-02