《麥田里的守望者》讀書(shū)筆記
當(dāng)認(rèn)真看完一本名著后，想必你一定有很多值得分享的心得，何不靜下心來(lái)寫寫讀書(shū)筆記呢？現(xiàn)在你是否對(duì)讀書(shū)筆記一籌莫展呢？下面是小編精心整理的《麥田里的守望者》讀書(shū)筆記，希望能夠幫助到大家。
《麥田里的守望者》讀書(shū)筆記1
暑假，我讀了《麥田里的守望者》。
正如其名，有一個(gè)17歲的男孩，厭惡世俗的紛紛擾擾，夢(mèng)想有一個(gè)孩童的世界，沒(méi)有城市的紛擾和成人的虛偽。
“不管怎樣，我老是在想象，有那么一群小孩子在一大塊麥田里做游戲。幾千幾萬(wàn)個(gè)小孩子，附近沒(méi)有一個(gè)人——沒(méi)有一個(gè)大人，我是說(shuō)——除了我。我呢，就站在那混帳的懸崖邊。我的職務(wù)是在那兒守望，要是有哪個(gè)孩子往懸崖邊本來(lái)，我就把他捉住——我是說(shuō)孩子們都在狂奔，也不知道自己是在往哪兒跑，我得從什么地方出來(lái)，把他們捉住。我整天就干這樣的事。我只想當(dāng)個(gè)麥田里的守望者�！�
這是他在純真的妹妹身前發(fā)自內(nèi)心的幾句話，道出了他心里所想、心里所念。
在如今社會(huì)中，現(xiàn)實(shí)與殘酷將人們狠狠包圍。許多滿懷夢(mèng)想踏入社會(huì)的年輕人，在城市的喧囂中，逐漸的迷失自我、失去方向，曾經(jīng)的夢(mèng)想煙消云散，人性也被逐漸磨滅。
我的姥姥生了三個(gè)女兒，大女兒是我媽媽，還有兩個(gè)分別是我的二姨，三姨。
《麥田里的守望者》讀書(shū)筆記2
雨點(diǎn)打在淺灰的水泥地上，染出一個(gè)黑色的小斑。雨聲幾乎沒(méi)過(guò)了木馬轉(zhuǎn)臺(tái)放著的爵士音樂(lè)。為了避開(kāi)這突如其來(lái)的傾盆大雨，所有的父母都躲在了轉(zhuǎn)臺(tái)的屋檐下。而你，霍爾頓，卻仍然坐在旋轉(zhuǎn)木馬前的長(zhǎng)椅上。這就是孤獨(dú)、叛逆的你——霍爾頓，美國(guó)作家J。D。塞林格的著作《麥田里的守望者》中的主人公。
《麥田里的守望者》講述了主人公霍爾頓的叛逆生活。他因?yàn)槲彘T功課只及格了一門，所以被潘西開(kāi)除，卻又不敢回家，在街頭過(guò)了兩個(gè)星期游手好閑的生活。但卻在這兩個(gè)星期中，他認(rèn)識(shí)了自己，也更了解身邊的真實(shí)生活。
合上這本書(shū)，一個(gè)個(gè)問(wèn)號(hào)從我腦子里跳了出來(lái)：為什么這本書(shū)里那么多臟話？這樣的書(shū)為什么成為二十世紀(jì)美國(guó)文學(xué)的經(jīng)典作品之一？
我和媽媽討論了一下，其實(shí)這只是以主人公霍爾頓的視角去看：他發(fā)現(xiàn)人與人關(guān)系、社會(huì)現(xiàn)象的腐朽之處，強(qiáng)烈表達(dá)其不滿，加些臟字是有利于情感表達(dá)從而升華主題的。
看到第17章，我都沒(méi)有看見(jiàn)一片麥田，更別說(shuō)有守望者的影子了。那這本書(shū)為什么叫《麥田里的守望者》？直到我看見(jiàn)霍爾頓對(duì)他親愛(ài)的妹妹說(shuō)的一段話：“我將來(lái)要當(dāng)一名麥田里的守望者。有那么一群孩子在一大塊麥田里玩。幾千幾萬(wàn)個(gè)小孩子，附近沒(méi)有一個(gè)大人，我是說(shuō)—除了我。我呢。就在那懸崖邊。我的職務(wù)就是在那守望。要是有哪個(gè)孩子往懸崖邊來(lái)，我就把他捉住。我是說(shuō)孩子們都是在狂奔，也不知道自己是在往哪兒跑。我得從什么地方出來(lái)，把他們捉住。我整天就干這樣的事，我只想做個(gè)麥田里的守望者�！�
原來(lái)“麥田里的守望者”是霍爾頓的一個(gè)夢(mèng)想。當(dāng)然，夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)之間存在著反差，你的夢(mèng)想，往往就是你在現(xiàn)實(shí)中無(wú)法得到卻又渴望得到的東西，現(xiàn)實(shí)越糟糕，夢(mèng)想就更美好。而只有通過(guò)我們的努力才能夠得到實(shí)現(xiàn)�；魻栴D看似叛逆，但是他有一個(gè)純真的夢(mèng)想：他要守護(hù)孩子們，“懸崖”只是一個(gè)比喻，他真正守護(hù)的是孩子們一顆顆純潔而天真的心。不要跌入腐朽現(xiàn)實(shí)的懸崖。小說(shuō)中主人公的理想很美好也很樸素，但對(duì)于他來(lái)說(shuō)，依然是很難實(shí)現(xiàn)的。所以最后霍爾頓還是回到了家。
如果我有機(jī)會(huì)能鉆到書(shū)中去，我一定會(huì)變成霍爾頓，嘗試追夢(mèng)，嘗試堅(jiān)持夢(mèng)想，嘗試雖然在現(xiàn)實(shí)中碰壁依然堅(jiān)持自我！
所以，霍爾頓，無(wú)論你是在麥田里還是在風(fēng)雨中，請(qǐng)你繼續(xù)守望。守望那沒(méi)有被虛假溺死的真摯，守望那沒(méi)有被虛榮刺傷的質(zhì)樸，守望那沒(méi)有被金錢名利包裹的夢(mèng)想，守望所有純潔而天真的孩子們，守護(hù)自己的夢(mèng)想！
《麥田里的守望者》讀書(shū)筆記3
對(duì)于《麥田里的守望者》這本書(shū)一開(kāi)始我并沒(méi)有抱多大的期望，可是最后看了5頁(yè)，他就把我吸引了。而且我還有一肚子的感想。
不知道我的同齡人是否在看這本書(shū)，或者聽(tīng)說(shuō)過(guò)這本書(shū)，或是什么都沒(méi)有，還是我根本就不該看這本書(shū)。因?yàn)闀?shū)中的主角霍爾頓，才十六歲就抽煙、酗酒、逛夜總會(huì)，在電影院里消磨時(shí)光，徹夜不歸。這不是一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的不良少年嗎?也有人說(shuō)，他并不是自甘墮落，而是被現(xiàn)實(shí)所逼，出于無(wú)奈啊。我既不同情他又不憎恨他，也不像書(shū)中的“序”所說(shuō)的認(rèn)為他僅僅是美國(guó)上世紀(jì)50年代“垮掉的一代”的代表分子。我只是覺(jué)得不管生活在資本主義國(guó)家還是社會(huì)主義國(guó)家，每個(gè)青年人都要經(jīng)歷思想上的一段彷徨期。霍爾頓正是處于這段時(shí)期。我們也一樣要經(jīng)過(guò)這段時(shí)期才能真正長(zhǎng)大。所以我們不能以偏見(jiàn)的眼光來(lái)看待社會(huì)，對(duì)待自己的成長(zhǎng)。
霍爾頓說(shuō)學(xué)校里的老師和他的家長(zhǎng)強(qiáng)迫他讀書(shū)只是為了“出人頭地，以便將來(lái)可以買輛混帳凱迪拉克”。說(shuō)得好像義憤填膺，可這只是大人對(duì)他的美好期望。他們希望他有一個(gè)光明的前程，不為溫飽、就業(yè)等問(wèn)題發(fā)愁，買輛私人汽車也是幸福生活的表現(xiàn)之一啊�；魻栴D認(rèn)為學(xué)校里的老師和同學(xué)大部分都是勢(shì)利的偽君子，社會(huì)上也充滿了“假模假式”的人。他只愛(ài)孩子，認(rèn)為只有孩子才不被成人世界所污染。這更是他逃避現(xiàn)實(shí)的一種方式。他剛剛接觸社會(huì)的中心，還無(wú)法接受成人之間處理人際關(guān)系的方式，以為一切不真實(shí)的東西都是虛偽——刻意的虛偽。所以他的理想只是做一個(gè)看護(hù)在麥田里做游戲的孩子的所謂的“麥田里的守望者”。而且他還冒出個(gè)要到美國(guó)的窮鄉(xiāng)僻壤去假裝一個(gè)又聾又啞的人，住在一間草屋里，靠自己的雙手賺錢，不和任何人交談的荒謬想法。這正表現(xiàn)了他不敢面對(duì)現(xiàn)實(shí)和內(nèi)心的怯懦。
霍爾頓就這樣化軟弱為痛恨，夸大了社會(huì)上的各種丑惡現(xiàn)象，還強(qiáng)加給別人許多他的主觀想法。他把整個(gè)社會(huì)都說(shuō)成是沒(méi)有真、善、美，只有假、丑、惡的世界，這實(shí)在是太不公平了。我們又何嘗不是呢?都在所謂的“叛逆”者，自作聰明地厭世嫉俗，卻不知道這其實(shí)也是一種俗氣的表現(xiàn)。世界上有許多我們所未曾經(jīng)歷過(guò)的事物，可我們還自以為看透了一切，在比我們的社會(huì)閱歷多得多的長(zhǎng)輩面前擺出一副不屑一顧的樣子，把他們的人生觀、價(jià)值觀貶得一文不值。
我時(shí)常想，我們可以在一覺(jué)醒來(lái)時(shí)拋棄一切原有的舊觀念，嘗試著用一種新的眼光看我們周圍的每一個(gè)人，每一件事，從中發(fā)現(xiàn)每一個(gè)細(xì)小的閃光點(diǎn)。也許只有到那時(shí)，我們才不會(huì)再是幼稚的孩子，才能擔(dān)負(fù)起成長(zhǎng)的責(zé)任。抬頭看看藍(lán)天，它很寬廣;低頭看看大地，它很堅(jiān)實(shí);感受一下周圍的環(huán)境，它很溫暖。我們就是在這樣美好與寬容的懷抱中長(zhǎng)大，難道不是嗎?
《麥田里的守望者》讀書(shū)筆記4
《麥田里的守望者》，讀過(guò)后對(duì)于我本人來(lái)說(shuō)，還真是沒(méi)有覺(jué)得這本書(shū)達(dá)到了書(shū)中序?qū)懙哪菢�，主人公的行為方式立刻喚起了心中的共鳴，而是更多地很平淡的對(duì)待。也許，在那個(gè)時(shí)期的青年人來(lái)說(shuō)，就是需要這樣的一個(gè)人物來(lái)顛覆本已經(jīng)麻木的生活吧。
關(guān)于這本書(shū)，我也翻看了很多書(shū)友的評(píng)論，還真有與書(shū)中序說(shuō)的那樣的共鳴之人，只是顯現(xiàn)出來(lái)的行為方式不同罷了。于是，自己也在豆瓣上揮筆寫下了自己的看法：
主人公是一個(gè)當(dāng)代來(lái)說(shuō)典型的富二代，一個(gè)并不因?yàn)樽约旱募沂蓝园恋母欢�，但是卻集成了現(xiàn)在富二代的很多惡習(xí)，從這點(diǎn)來(lái)說(shuō)，對(duì)于一個(gè)十幾歲的少年本身就不是一件好的事情。其次，每天的張嘴你他*的，閉嘴又是一個(gè)臟話也不應(yīng)屬于青年應(yīng)該養(yǎng)成的習(xí)慣。惡習(xí)、臟話還是次之，最主要的是生活太多，一個(gè)自傲但又膽小的典型。說(shuō)到自傲，也許有的讀友會(huì)對(duì)其吐槽，但是在我看來(lái)，主人公的行為就是自傲的行為。身在塵世，就必須適應(yīng)塵世的發(fā)展，不允許輕易的看破紅塵。主人公看不慣人們假惺惺的問(wèn)候，看不了人們虛偽的外表，認(rèn)為在這個(gè)世界上一切都是假的，那反過(guò)來(lái)說(shuō)，就是在說(shuō)明自己是真的是最高尚的，豈不是自傲的典型表現(xiàn)。自傲罷了，如果敢于突破這層薄薄的紅塵也算英雄，但是當(dāng)面對(duì)死的時(shí)候，又膽小的只是去遐想，沒(méi)有實(shí)踐的勇氣，豈不是白白的浪費(fèi)自己的一番頭腦，不如流于這個(gè)世界。
想起了這樣一句話：當(dāng)認(rèn)為周圍的世界都不好的時(shí)候，其實(shí)是自己的不好共勉吧。
《麥田里的守望者》讀書(shū)筆記5
《麥田里的守望者》是由美國(guó)作家杰羅姆。大衛(wèi)。塞林格所著，于19xx引入中國(guó)，正式譯名為《麥田里的守望者》。這是作家塞林格寫的唯一一部長(zhǎng)篇小說(shuō)，以一個(gè)青少年的角度深刻的揭示了資本主義的腐朽的社會(huì)狀態(tài)。
書(shū)中的主人公霍爾頓是個(gè)叛逆，對(duì)身邊人和事都極其不滿的16歲男孩。他對(duì)于身邊發(fā)生的是感到迷惑，他心中找不到屬于自己的真實(shí)存在感。對(duì)于他來(lái)說(shuō)，在他的世界里，善與惡，好與壞，好像總是找不到一個(gè)固定的支點(diǎn)，使其平衡。因此，他內(nèi)心極其痛苦，精神以及心靈都飽受摧殘。在這種痛苦達(dá)到一種飽和狀態(tài)時(shí)，他對(duì)自己最信賴的人，他妹妹說(shuō)出了內(nèi)心最真實(shí)想法：我要做一個(gè)麥田里的守望者！
對(duì)于主人公霍爾頓來(lái)說(shuō)，就是在一片金燦燦一望無(wú)際的麥田里，那里有著成千上萬(wàn)的孩子在奔跑，而麥田的另一頭是懸崖，孩子們不停地奔跑，隨時(shí)都有可能發(fā)生危險(xiǎn)……于是，主人公霍爾頓想當(dāng)麥田里的守望者，這樣就可以在孩子們遇到危險(xiǎn)時(shí)及時(shí)守住孩子，把他們帶到安全的地方。不論在什么時(shí)代，怎樣的背景下，我們青少年都會(huì)經(jīng)歷一段精神上的困惑時(shí)期。而這部小說(shuō)就是描述青年人的心理狀態(tài)，并提出了一個(gè)關(guān)于“麥田里的守望者”的美好的暢想！就讓我們每個(gè)人心中都永存一個(gè)這樣的“守望者”并且努力成為一個(gè)“守望者”，成為能真正能凈化他人心靈的人吧！
《麥田里的守望者》讀書(shū)筆記6
我喜歡《麥田里的守望者》是緣于它的內(nèi)涵，精神。它的精神正是現(xiàn)在的我應(yīng)該好好學(xué)習(xí)的。
《麥田里的守望者》不僅生動(dòng)地描繪了一個(gè)不安于現(xiàn)狀的中產(chǎn)階級(jí)子弟的苦悶彷徨、孤獨(dú)憤世的精神世界，一個(gè)青春期少年矛盾百出的心理特征，同時(shí)更加激烈地批判了成人社會(huì)的虛偽和做作�！尔溙锢锏氖赝摺穼懙氖敲绹�(guó)的五十年代，那是一個(gè)相當(dāng)混亂的時(shí)期，二戰(zhàn)的陰霾尚未散去又出現(xiàn)了冷戰(zhàn)。人們?nèi)狈硐耄瑴啘嗀幕钪?/p>
這時(shí)，“垮掉的一代”出現(xiàn)了。主人公霍爾頓就是其中的一員，他滿口的污言穢語(yǔ)，開(kāi)口就是臟話。他幾次被學(xué)校開(kāi)除后，現(xiàn)在又被潘西中學(xué)開(kāi)除，小小年紀(jì)的就學(xué)會(huì)了抽煙喝酒，無(wú)心讀書(shū)，過(guò)著渾渾噩噩的生活。學(xué)校里有裝模作樣的老師；假仁假義的校長(zhǎng)，只巴結(jié)開(kāi)汽車的家長(zhǎng)；星期天家長(zhǎng)來(lái)接孩子，于是每個(gè)星期六都會(huì)吃一道好菜，就是牛排；電影院的婦女會(huì)為一場(chǎng)電影虛情假意地哭個(gè)死去活來(lái)�；魻栴D是個(gè)善良，有靈性的孩子，雖然他不文明，又下流。
在飯店碰到兩個(gè)修女，他募捐了十元錢，為了照顧貧窮學(xué)生的自尊心，他把自己的真皮皮箱放在了床底下�；魻栴D又是個(gè)有想法的孩子，與人交談時(shí)，總有自己最真實(shí)的感受，面對(duì)虛偽的人，他會(huì)心里罵個(gè)痛快，而表面卻鎮(zhèn)定自若。環(huán)境的錯(cuò)誤讓他深陷不能自拔，把持不住自己，迷惘了方向，面對(duì)開(kāi)除卻又不敢回家，在外荒廢時(shí)光。他希望自己會(huì)是一個(gè)麥田里的守望者，是他唯一真正想當(dāng)?shù)模裁词乱膊桓�，離開(kāi)現(xiàn)在的環(huán)境，做一個(gè)默默地守望者。
霍爾頓是叛逆的孩子，說(shuō)臟話，抽煙喝酒……但同時(shí)，他又是個(gè)無(wú)助的孩子，他被潘西中學(xué)開(kāi)除后，受家庭和社會(huì)的雙重壓力而不敢回家，只能在紐約閑逛……
其實(shí)，我一直認(rèn)為霍爾頓是個(gè)善良的好孩子。他一直厭惡學(xué)校老師的虛情假意，一直懷疑他最喜歡的老師所說(shuō)的“一個(gè)不成熟男子的標(biāo)志是他愿意為某種事業(yè)英勇的死去，一個(gè)成熟男子的標(biāo)志是他原為某種事業(yè)卑賤的活著�！彼憛捈议L(zhǎng)讓他上學(xué)是鑒于“出人頭地，以便將來(lái)可以買輛混帳卡迪拉克”這樣一個(gè)目的。他討厭這個(gè)虛偽，無(wú)情，陰暗的社會(huì)。但是，他會(huì)遇到修女為難者募捐便慷慨解囊，他對(duì)他的小妹妹真誠(chéng)愛(ài)護(hù)、百般照顧，如同一個(gè)生活在地獄的天使。他的心柔軟的如同云朵，輕輕一擠便會(huì)滴下晶瑩的水珠。
他這樣真誠(chéng)的告訴妹妹“不管怎樣，我老是在想象，有那么一群小孩子在一大塊麥田里做游戲。幾千幾萬(wàn)個(gè)小孩子，附近沒(méi)有一個(gè)人——沒(méi)有一個(gè)大人，我是說(shuō)——除了我。我呢，就在那混帳的懸崖邊。我的職務(wù)是在那兒守望，要是有哪個(gè)孩子往懸崖邊奔來(lái)，我就把他捉住——我是說(shuō)孩子們都在狂奔，也不知道自己是在往哪兒跑。我得從什么地方出來(lái)，把他們捉住。我整天就干這樣的事。我只想當(dāng)個(gè)麥田里的守望者。我知道這有點(diǎn)異想天開(kāi)，可我真正喜歡干的就是這個(gè)。我知道這不像話。”這正反映了他對(duì)這個(gè)社會(huì)無(wú)聲地反抗，對(duì)這個(gè)迷茫的世界的抗議。這樣的世界觀和人生觀注定了他只能生活在矛盾中，霍爾頓只能用幻想解脫自己，自欺欺人，最后仍妥協(xié)于他所深惡痛絕的社會(huì)，繼續(xù)陷入矛盾的漩渦，無(wú)法自拔。
作者J·D·塞林格的這本《麥田里的守望者》不僅影響了幾代美國(guó)青年，同時(shí)也影響了不止一代的中國(guó)青年�；蚨嗷蛏傥覀兌紩�(huì)在霍爾頓身上找到一點(diǎn)自己的影子。
《麥田里的守望者》讀書(shū)筆記7
“麥田”是最具象的一個(gè)，金黃、廣袤、視覺(jué)和心理上的無(wú)限延伸。
一個(gè)孩子的成長(zhǎng)需要這樣的環(huán)境，隨著時(shí)代的飛速發(fā)展，孩子們真的不知怎么了?教育怎么了?肆意浪費(fèi)自己的青春從不后悔，但他們真的不知道：青春禁忌游戲!難道真的是本性難以改變?
作為教育工作者，二十多年來(lái)，我也一直在追求“守望者”的理想，看著一個(gè)個(gè)孩子眼看著跳進(jìn)懸崖，一次次地伸手去拉他們，本本分分地盡好自己的職責(zé)。我挽救了多少將要跳進(jìn)或已經(jīng)跳進(jìn)懸崖的孩子(盡管只是在我所教的過(guò)程中)，我已經(jīng)記不清了，只是很多年以后，他們還有他們的家長(zhǎng)都還在懷著一顆感恩之心感謝我。這我已經(jīng)非常滿足了。
現(xiàn)在我又遇到了一群這樣的孩子，不遵守學(xué)校紀(jì)律，我行我素。晚上通宵達(dá)旦出入網(wǎng)吧、酒吧。頭發(fā)染色，隨意曠課，和書(shū)中那一群渾渾噩噩度日的孩子并無(wú)二致，甚至有過(guò)之而無(wú)不及。但我已經(jīng)不能最大限度地糾正他們的思想，現(xiàn)在只能在有限的空間里做好“守望者”了，不能當(dāng)一個(gè)罪人。想想我們身邊，看著一個(gè)個(gè)誤入歧途的迷失羔羊，我竟然無(wú)能為力，做為一個(gè)有理想、有抱負(fù)、有能力的教育工作者，不能不說(shuō)又是一個(gè)悲劇，造成這個(gè)悲劇的罪魁禍?zhǔn)子质钦l(shuí)呢，誰(shuí)敢站出來(lái)為這些買單?
主人公的愿望：麥田里的守望者。我的愿望又何嘗不是如此呢?“不管怎樣，我老是在想象，有那么一群小孩子在一大塊麥田里做游戲。幾千幾萬(wàn)個(gè)小孩子，附近沒(méi)有一個(gè)人――沒(méi)有一個(gè)大人，我是說(shuō)――除了我。我呢，就在那混賬的懸崖邊。我的職務(wù)是在那兒守望，要是有哪個(gè)孩子往懸崖邊奔來(lái)，我就把他捉住――我是說(shuō)孩子們都在狂奔，也不知道自己是在往哪兒跑。我得從什么地方出來(lái)，把他們捉住。我整天就干這樣的事。我只想當(dāng)個(gè)麥田里的守望者。我知道這有點(diǎn)異想天開(kāi)，可我真正喜歡干的就是這個(gè)�！�
是的，有理想就有希望，希望就在明天，明天會(huì)更美好!把握好自己的生活吧!
《麥田里的守望者》讀書(shū)筆記8
我喜歡《麥田里的守望者》是緣于它的內(nèi)涵，精神。它的精神正是此刻的我就應(yīng)好好學(xué)習(xí)的。
《麥田里的守望者》不僅僅生動(dòng)地描繪了一個(gè)不安于現(xiàn)狀的中產(chǎn)階級(jí)子弟的苦悶彷徨、孤獨(dú)憤世的精神世界，一個(gè)青春期少年矛盾百出的心理特征，同時(shí)更加激烈地批判了成人社會(huì)的虛偽和做作�！尔溙锢锏氖赝摺穼懙氖敲绹�(guó)的五十年代，那是一個(gè)相當(dāng)混亂的時(shí)期，二戰(zhàn)的陰霾尚未散去又出現(xiàn)了冷戰(zhàn)。人們?nèi)狈硐�，渾渾噩噩的活著�?/p>
這時(shí)，“垮掉的一代”出現(xiàn)了。主人公霍爾頓就是其中的一員，他滿口的污言穢語(yǔ)，開(kāi)口就是臟話。他幾次被學(xué)校開(kāi)除后，此刻又被潘西中學(xué)開(kāi)除，小小年紀(jì)的就學(xué)會(huì)了抽煙喝酒，無(wú)心讀書(shū)，過(guò)著渾渾噩噩的生活。學(xué)校里有裝模作樣的老師；假仁假義的校長(zhǎng)，只巴結(jié)開(kāi)汽車的家長(zhǎng)；星期天家長(zhǎng)來(lái)接孩子，于是每個(gè)星期六都會(huì)吃一道好菜，就是牛排；電影院的婦女會(huì)為一場(chǎng)電影虛情假意地哭個(gè)死去活來(lái)�；魻栴D是個(gè)善良，有靈性的孩子，雖然他不禮貌，又下流。
在飯店碰到兩個(gè)修女，他募捐了十元錢，為了照顧貧窮學(xué)生的自尊心，他把自我的真皮皮箱放在了床底下�；魻栴D又是個(gè)有想法的孩子，與人交談時(shí)，總有自我最真實(shí)的感受，應(yīng)對(duì)虛偽的人，他會(huì)心里罵個(gè)痛快，而表面卻鎮(zhèn)定自若。環(huán)境的錯(cuò)誤讓他深陷不能自拔，把持不住自我，迷惘了方向，應(yīng)對(duì)開(kāi)除卻又不敢回家，在外荒廢時(shí)光。他期望自我會(huì)是一個(gè)麥田里的守望者，是他唯一真正想當(dāng)?shù)�，什么事也不干，離開(kāi)此刻的環(huán)境，做一個(gè)默默地守望者。
霍爾頓是叛逆的孩子，說(shuō)臟話，抽煙喝酒……但同時(shí)，他又是個(gè)無(wú)助的孩子，他被潘西中學(xué)開(kāi)除后，受家庭和社會(huì)的雙重壓力而不敢回家，只能在紐約閑逛……
其實(shí)，我一向認(rèn)為霍爾頓是個(gè)善良的好孩子。他一向厭惡學(xué)校老師的虛情假意，一向懷疑他最喜歡的老師所說(shuō)的“一個(gè)不成熟男子的標(biāo)志是他愿意為某種事業(yè)英勇的死去，一個(gè)成熟男子的標(biāo)志是他原為某種事業(yè)卑賤的活著�！彼麉拹杭议L(zhǎng)讓他上學(xué)是鑒于“出人頭地，以便將來(lái)能夠買輛混帳卡迪拉克”這樣一個(gè)目的。他厭惡這個(gè)虛偽，無(wú)情，陰暗的社會(huì)。但是，他會(huì)遇到修女為難者募捐便慷慨解囊，他對(duì)他的小妹妹真誠(chéng)愛(ài)護(hù)、百般照顧，如同一個(gè)生活在地獄的天使。他的心柔軟的如同云朵，輕輕一擠便會(huì)滴下晶瑩的水珠。
他這樣真誠(chéng)的告訴妹妹“不管怎樣，我老是在想象，有那么一群小孩子在一大塊麥田里做游戲。幾千幾萬(wàn)個(gè)小孩子，附近沒(méi)有一個(gè)人——沒(méi)有一個(gè)大人，我是說(shuō)——除了我。我呢，就在那混帳的懸崖邊。我的職務(wù)是在那兒守望，要是有哪個(gè)孩子往懸崖邊奔來(lái)，我就把他捉住——我是說(shuō)孩子們都在狂奔，也不明白自我是在往哪兒跑。我的從什么地方出來(lái)，把他們捉住。我整天就干這樣的事。我只想當(dāng)個(gè)麥田里的守望者。我明白這有點(diǎn)異想天開(kāi)，可我真正喜歡干的就是這個(gè)。我明白這不像話�！边@正反映了他對(duì)這個(gè)社會(huì)無(wú)聲地反抗，對(duì)這個(gè)迷茫的世界的抗議。這樣的世界觀和人生觀注定了他只能生活在矛盾中，霍爾頓只能用幻想解脫自我，自欺欺人，最后仍妥協(xié)于他所深惡痛絕的社會(huì)，繼續(xù)陷入矛盾的漩渦，無(wú)法自拔。
作者J·D·塞林格的這本《麥田里的守望者》不僅僅影響了幾代美國(guó)青年，同時(shí)也影響了不止一代的中國(guó)青年。或多或少我們都會(huì)在霍爾頓身上找到一點(diǎn)自我的影子。
《麥田里的守望者》讀書(shū)筆記9
說(shuō)起與《麥田里的守望者》結(jié)緣，是在高中的時(shí)候，因?yàn)椤肚嗄晡恼穼?duì)塞林格的簡(jiǎn)介，讓我有了想看《麥田里的守望者》的想法。不過(guò)，因?yàn)榉N種原因，大二才得以如愿，看完了之后，腦海里冒出了一個(gè)想法，守望的內(nèi)涵是什么？
杰羅姆·大衛(wèi)·塞林格，美國(guó)作家，1919年1月1日生于紐約。父親是猶太進(jìn)口商。他的著名小說(shuō)《麥田里的守望者》被認(rèn)為是二十世紀(jì)美國(guó)文學(xué)的經(jīng)典作品之一。"我老是在想象，有那么一群小孩子在一大塊麥田里做游戲。我呢，就站在那混帳的懸崖邊。我的職務(wù)是在那兒守望，要是有哪個(gè)孩子往懸崖邊奔來(lái)，就把他捉住。我是說(shuō)，孩子們都在狂奔，也不知道自己是在往哪兒跑，我得從什么地方出來(lái)，把他們捉住。我整天就干這樣的事，我只想當(dāng)個(gè)麥田里的守望者。我知道這有點(diǎn)異想天開(kāi)，可我真正喜歡干的就是這個(gè)。我知道這不像話。"
這是《麥田里的守望者》的主人公，16歲的霍爾頓說(shuō)的一段話。他說(shuō)他真正喜歡干的就是做個(gè)麥田里的守望者，他知道這有點(diǎn)異想天開(kāi)，所以上面的一段話都只是他的想象，或者說(shuō)夢(mèng)想。讓我們來(lái)看看他在現(xiàn)實(shí)中都干了些什么。霍爾頓出身于紐約一個(gè)富裕的中產(chǎn)階級(jí)的家庭。學(xué)校里的老師和自己的家長(zhǎng)強(qiáng)迫他好好讀書(shū)，為的是"出人頭地，以便將來(lái)買輛混帳凱迪拉克",而在學(xué)校里"一天到晚干的，就是談女人、酒和性".他看不慣周圍的一切，根本沒(méi)心思用功讀書(shū)，因而老是挨罰。
到他第四次被開(kāi)除出校時(shí)，他不敢貿(mào)然回家，便只身在美國(guó)最繁華的紐約城游蕩了一天兩夜，住小客店，逛夜總會(huì)，濫交女友，酗酒。他在電影院里百無(wú)聊賴地消磨時(shí)光，糊里糊涂地召了妓女，情不自禁地與虛榮庸俗但頗具美色的女友摟摟抱抱。與此同時(shí)，他的內(nèi)心又十分苦悶彷徨，企圖逃出"虛偽"的成人世界去尋找純潔與真誠(chéng)的經(jīng)歷和感受。這種精神上無(wú)法調(diào)和的極度矛盾最終令他徹底崩潰，躺倒在精神病院里。看吧，這就是他的人生。他的現(xiàn)實(shí)和夢(mèng)想之間有著多么遠(yuǎn)的差別啊。他想做的是捉住孩子的守望者，但他自己就是一個(gè)四處狂奔不知道自己往哪里跑的孩子，可是又有誰(shuí)來(lái)守望他捉住他不讓他跌入生活和精神的懸崖呢？
守望顯然帶有挽救人生挽救靈魂的意義，也就是看護(hù)心靈的迷途者，避免其掉入精神的懸崖。這也就是霍爾頓夢(mèng)想中的"守望".只要我們稍微分析一下守望這個(gè)動(dòng)詞在書(shū)中的施者（霍爾頓）和受者（四處狂奔的孩子），就會(huì)明白它近似于一種利他主義，也就是為了他人的利益而不惜犧牲自己的利益。這種助人為樂(lè)的利他主義也就是佛陀和基督仁慈倫理中的"善".但是守望究竟算不算一種美德呢？斯賓諾沙給美德下了這么一個(gè)定義：美德就是某種行動(dòng)的力量，一個(gè)人越有能力保持自己的存在并獲得對(duì)他有益的東西，他美德的力量就越大。
這么說(shuō)來(lái)，守望這種行動(dòng)的力量似乎很小，守望便該排除在美德之外。但是實(shí)際上，霍爾頓的守望讓他得到精神上的寬慰和自豪，這種精神的滿足更能讓他認(rèn)識(shí)到自身人格的存在，因而也更能維護(hù)他肉體和精神雙方面的生存。所以，守望可算是最大的美德之一，即使他的現(xiàn)實(shí)是混帳的，是非守望的；但是，他的夢(mèng)想是美好的，是守望。因此，不管怎樣，守望，它都象征著一種理性，一種追求幸福的愿望。而這，正是守望的內(nèi)涵和核心所在。
《麥田里的守望者》讀書(shū)筆記10
書(shū)名：《麥田里的守望者》
作者：杰羅姆·大衛(wèi)·塞林格
主要內(nèi)容：該書(shū)講述中學(xué)生——主人公霍爾頓不愿讀書(shū)，多次被校方開(kāi)除。在夜總會(huì)、賓館看盡了人世間的丑惡，后因自己疑患肺炎，且條件極差，想冒險(xiǎn)回家看望一次妹妹菲苾。因?yàn)槊妹脠?jiān)持同行，霍爾頓打消了前往西部，獨(dú)自謀生的`想法，決定不再出走。他說(shuō)他只想做個(gè)麥田里的守望者，而非在城市里奔波。最后回家不久被送入療養(yǎng)院。而對(duì)于他對(duì)未知的憧憬，則是完全無(wú)所謂。
好詞：
【不急之務(wù)】急：急迫，要緊；務(wù)：事情.無(wú)關(guān)緊要的或不急于做的事情。
【旁午走急】旁午：交錯(cuò)，紛繁.縱橫交錯(cuò)，往來(lái)奔赴。
【不知輕重緩急】指人辦事不知事情有主要的、次要的，急辦的和可緩辦的區(qū)別。
【火急火燎】猶火燒火燎。
【緩急輕重】指各種事情中有主要的和次要的，有急于要辦的和可以慢一點(diǎn)辦的。
【求端訊末】求尋求；訊：詢問(wèn)；端：開(kāi)始；末：結(jié)果.尋求事情的起源，詢問(wèn)事情的結(jié)果.形容辦事態(tài)度十分嚴(yán)肅認(rèn)真。
【百尺竿頭，更進(jìn)一步】佛家語(yǔ)，比喻道行、造詣雖深，仍需修煉提高.比喻雖已達(dá)到很高的境地，但不能滿足，還要進(jìn)一步努力。
【獨(dú)運(yùn)匠心】：匠心：精巧的心思.形容精美獨(dú)到的藝術(shù)構(gòu)思。
【琳瑯滿目】：琳瑯：精美的玉石.滿眼都是珍貴的東西.形容美好的事物很多。
【鏤玉裁冰】：比喻構(gòu)思新穎精美。
【紈袴膏梁】：紈：細(xì)絹；膏：油脂；梁：精米；膏梁：泛指富家精美的食品.華麗的服飾，精美的食品.比喻富貴人家的子弟。
【與羊謀羞】：謀：商量；羞：珍羞，精美的食物.跟羊商量要它的肉.比喻跟惡人商量要他放棄自己的利益，絕對(duì)辦不到。
好句：
�、俨还茉鯓樱依鲜窃谙胂�，有那么一群小孩子在一大塊麥田里做游戲。幾千幾萬(wàn)個(gè)小孩子，附近沒(méi)有一個(gè)人——沒(méi)有一個(gè)大人，我是說(shuō)——除了我。我呢，就站在那混帳的懸崖邊。我的職務(wù)是在那兒守望，要是有哪個(gè)孩子往懸崖邊奔來(lái)，我就把他捉住——我是說(shuō)孩子們都在狂奔，也不知道自己是在往哪兒跑，我得從什么地方出來(lái)，把他們捉住。我整天就干這樣的事。我只想當(dāng)個(gè)麥田里的守望者。我知道這有點(diǎn)異想天開(kāi)，可我真正喜歡干的就是這個(gè)。我知道這不象話。
賞析：作者對(duì)現(xiàn)實(shí)主義的批判很大，霍爾頓在其中更是扮演著與常人不同的角色，雖然生活中是個(gè)叛逆的孩子，但也不妨把他看成一個(gè)是擁有自己的追求的人。即便只是想要守望著一片麥田，可以看著一群孩子做游戲，把自己內(nèi)心里的天真爛漫全都釋放出來(lái)。這恰恰與當(dāng)時(shí)美國(guó)世界的社會(huì)價(jià)值有所偏頗，過(guò)于看重得到和失去，反而沒(méi)有了精神層面上的享受�？偟貋�(lái)說(shuō)，他的心地是很善良的，他之所以那么叛逆也是因?yàn)樗床粦T周圍的那些虛偽的人而已。
②霍爾頓不想再回家，也不想再念書(shū)了，決定去西部謀生，裝做一個(gè)又聾又啞的人，但他想在臨走前再見(jiàn)妹妹一面，于是托人給她帶去一張便條，約她到博物館的藝術(shù)館門邊見(jiàn)面。過(guò)了約定時(shí)間好一陣，菲苾終于來(lái)了，可是拖著一只裝滿自己衣服的大箱子，她一定要跟哥哥一起去西部。最后，因?qū)γ妹脛裾f(shuō)無(wú)效，爾頓只好放棄西部之行，帶她去動(dòng)物園和公園玩了一陣。菲苾騎上旋轉(zhuǎn)木馬，高興起來(lái)。這時(shí)下起了大雨，霍爾頓淋著雨坐在長(zhǎng)椅上，看菲苾一圈圈轉(zhuǎn)個(gè)不停，心里快樂(lè)極了，險(xiǎn)些大叫大嚷起來(lái)，霍爾頓決定不出走了。
賞析：這一段可以很好地看出霍爾頓的心地善良和作為一個(gè)哥哥的責(zé)任心。他或許放蕩不羈了一點(diǎn)，但是卻也有屬于自己的認(rèn)知和感受。他的西部之行也帶有一定孩童的天真性，做事有些隨意，但他內(nèi)心里充斥的不是陰郁而是善良，所以他能夠因?yàn)槊妹玫呐e動(dòng)而改變，放棄了離家。這兩個(gè)相悖的決定和改變的隨意反而能體現(xiàn)出他是一個(gè)好哥哥，至少對(duì)于妹妹菲苾來(lái)說(shuō)，他是一個(gè)盡職盡責(zé)的好哥哥。
�、垡粋�(gè)不成熟的男子的標(biāo)志是他愿意為某種事業(yè)英勇地死去，一個(gè)成熟的男子的標(biāo)志是他愿意為某種事業(yè)卑賤地活著。
賞析：他曾是霍爾頓的老師，而且是“這輩子有過(guò)的最好老師”。因?yàn)椋米约河赂艺x的行為贏得過(guò)霍爾頓的尊敬。正因如此，霍爾頓在遭受一連串失敗的打擊之后，才滿懷希望地來(lái)到安東里尼的公寓，幻想能從他身上尋找到理解與安慰。而他教導(dǎo)他的也只是資產(chǎn)階級(jí)利己主義信條�！鞍矕|里尼的人生觀、價(jià)值觀是由他所處的現(xiàn)實(shí)社會(huì)孕育出來(lái)的，符合客觀現(xiàn)實(shí)需要，順應(yīng)時(shí)代潮流�！八麑�(duì)霍爾頓的這番忠告，從成人世界的立場(chǎng)看也許有一定的道理，但卻不能解除少年霍爾頓心中的困惑，對(duì)于一個(gè)只看重利益得失的人來(lái)說(shuō)，他們永遠(yuǎn)也理解不了思考的真諦。
�、芪覀兇_實(shí)活得艱難，一要承受種種外部的壓力，更要面對(duì)自己內(nèi)心的困惑。在苦苦掙扎中，如果有人向你投以理解的目光，你會(huì)感到一種生命的暖意，或許僅有短暫的一瞥，就足以使我感奮不已。
賞析：這是霍爾頓的一天兩夜流浪生涯中的一種感悟體驗(yàn)。如人一生會(huì)遇到很多的困難和壓力，生活如是，交流如是。這便是外部于人的種種壓力之二，而相對(duì)于內(nèi)心的困惑，我想更可能是我們?cè)谏钪杏龅降姆N種難題，不能一帆風(fēng)順，或者是事態(tài)的發(fā)展并未按照自己預(yù)期的那樣運(yùn)行……種種都能夠算得上是一種困惑。所謂的苦苦掙扎，即是作者在那個(gè)年代對(duì)于精神層面的高級(jí)修養(yǎng)者于物質(zhì)生活中的無(wú)助、覺(jué)得這樣一天天忙碌地奔襲是一種上天對(duì)人肉體的考驗(yàn)，一種隨波逐流的可憐以及一種看似享受實(shí)則沒(méi)有了精神追求的無(wú)奈之感。而于此時(shí)若“有人投來(lái)理解的目光”，則會(huì)如同知己，那種被認(rèn)可的感受是無(wú)與倫比的，能夠給人很大的信心和堅(jiān)持，有如給了人一次新的生命。
好段：
1、千萬(wàn)不能和別人說(shuō)事，說(shuō)了你會(huì)想念每一個(gè)人，我甚至有點(diǎn)想莫里斯那個(gè)混蛋。
2、世上的姑娘總以為自己是驕傲的公主(除了少數(shù)極丑和少數(shù)極聰明的姑娘例外)。
3、真正的朋友，無(wú)論男女，若是相知，必然相惜，若真相惜，只為真心，無(wú)關(guān)風(fēng)月。
4、你出生的時(shí)候，你哭著，周圍的人笑著；你逝去的時(shí)候，你笑著，而周圍的人在哭！
5、“看到你真高興”其實(shí)看到你一點(diǎn)也不高興，只是不說(shuō)這話沒(méi)辦法在這世界上活下去
6、智慧的代價(jià)是矛盾。這是人生對(duì)人生觀開(kāi)的玩笑。
7、不要與一個(gè)傻瓜爭(zhēng)辯，否則別人會(huì)搞不清誰(shuí)是傻瓜。
8、記住該記住的，忘記該忘記的。改變能改變的，接受不能改變的。
9、怨言是上天得至人類最大的供物，也是人類禱告中最真誠(chéng)的部分。
10、能沖刷一切的除了眼淚，就是時(shí)間，以時(shí)間來(lái)推移感情，時(shí)間越長(zhǎng)，沖突越淡，仿佛不斷稀釋的茶。
讀后感受：
讀完了《麥田里的守望者》，霍爾頓的流浪時(shí)期，也就是這本書(shū)能夠給人很多的感慨。
雖然他的時(shí)間跨度并不大，但在這短短的兩天里作者就成功地將物質(zhì)生活較為優(yōu)越的美國(guó)人之間的微妙關(guān)系寫了出來(lái)�；魻栴D的壓抑和孤獨(dú)都彌漫在書(shū)中大部分地方，渲染的十分真實(shí)。
尤其是主題，人們過(guò)分追求物質(zhì)層面的享受而忽略了精神層面的享受，把自我的精神送向粉碎。這樣一個(gè)道德墮落，人們迷茫的社會(huì)使人與人、人與社會(huì)，人的意義這般的思想受到了極大的沖擊，在一切都是利益至上的世界里，夢(mèng)想和追求都成了空談。
而主人公霍爾德曾說(shuō)過(guò)他想要的生活僅僅是單純的做一個(gè)麥田里的守望者，守著一群孩子在麥田里玩耍，如果有誰(shuí)跑向其他地方就跑過(guò)去把他捉住，多么純真而美好的愿望，僅僅只是守護(hù)著一群孩子，就給人一種天真爛漫的感覺(jué)。
然后才知道只有孩子是最善良的存在，他們的思想并未受到這世俗的沾染，所以他們可以無(wú)憂無(wú)慮地奔跑。而這種理想的世界與現(xiàn)實(shí)卻只是一個(gè)“苦悶的愿望”而已。所以這本書(shū)才“影響了美國(guó)幾代青年”，給了他們一個(gè)可能實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)和愿望。
而霍爾頓的守望，是在他看盡人世的丑惡后想要去保護(hù)那些依然天真無(wú)邪的孩子。此書(shū)末尾說(shuō)道霍爾頓一點(diǎn)兒也不關(guān)心還會(huì)去哪所學(xué)校，此刻更顯出了霍爾頓似如救世主般的童心和那種只有孩子才有的心性。
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